為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢？以下是小編收集整理的小學冬至主題活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生冬至活動方案 篇1
活動主題：
慶冬至共共享
活動宗旨：
發揚中國傳統習俗
活動主辦單位：
xxx
活動時間
20xx年12月21日
活動地點：
校內里
活動要求：
(1)本次活動要求同學們都能夠樂觀參加，體會活動給大家帶來的樂趣。
(2)班委與本次活動負責人應相互合作，相互協作，共同為本次活動做好充分的預備，同時能夠樂觀才與本次活動主題內容，為班級起好帶頭作用
(3)其次活動負責人應當在班里征求每位同學的建議，由活動策劃人將每位同學的看法進一步整理，制成活動策劃書。
(4)活動盡可能地代表班級每位同學的意愿，盡最大的可能讓每位同學都能夠從活動中有所收獲，有所感悟，從而讓每一位同學都得到最大的滿足.
活動目的：
(1)在萬物懶散的.冬季里舉辦此次活動，為了能夠揚起同學們的激情，活躍財經系同學們地氣氛。
(2)舉辦此次活動，為了增加各班同學們的分散力，團結力。讓同學們在學校在班級里也能感受到家的暖和和溫馨。
(3)舉辦此次活動亦能夠提高同學們對節日，對生活的熱忱，豐富我們的校內生活，進而調動起同學們對學習的熱忱和樂觀性。
(4)通過舉辦此次活動，最主要的是能夠是每位同學從中學習到團結同學，喜愛集體，增加自身諧調性和與同學友好相處等各方面的力量，是自身的綜合素養有所提升
活動詳細內容及支配：
(1)慶祝冬至的到來，同學自己動手包餃子，冬至日吃餃子是中華民族優良的傳統習俗，在班級里進行包餃子，同學們一起吃大家共同包好的餃子享受其中的樂趣，感受學校的暖和。
(2)隨著冬至和圣誕節的到來，各班組織“慶雙節”節目，要求各班同學都樂觀參加其中，一起歡慶雙節。(節目不限，可以唱自己喜愛的歌，講自己喜愛的故事，呈現自己的才藝等等~)
(3)在節目表演消遣之際，班級同學可以自制圣誕賀卡，相互贈送，共同感受圣誕節帶來的歡快之情。
(4)在班級同學共同慶祝雙節之時，別忘了邀請導員和老師們共同參加其中。可以請各位老師品嘗自己班同學包的餃子，并贈送老師們節日禮物，同時送給老師們最真誠的祝愿。
(5)在包餃子制賀卡的同時別忘了評比一下呦!各班可以評出餃子包的最好最多，賀卡制的最精致最美麗的賜予其表揚或嘉獎其節日小禮品，并同時選出較差的，活動后的家務就有他(她)們擔當主角了，嘿嘿。
(6)假如各班有愛好也可以到鄰班一起拉節目，消遣，相互共享自己班的節日歡快之情，活躍活動氣氛。
(7)在各項節目活動結束之余，各班每位同學不妨將自己對紀律部的看法，建議寫下來，最終由各班負責人收繳紀律部，以此來完善紀律部，為財經系營造一個更好地學習氛圍。
活動留意事項：
(1)將活動用品預備充分，以免活動中途誤事而掃(活動詳細用品由各班負責人與同學們共同制定備齊)
(2)在班級假如用電(如煮餃子時)請給位同學留意安全，當心謹慎。
(3)活動旨在讓每位同學能夠滿足，并從中受益，因此，各班同學應當和諧友好相處，避開活動中因看法不同等問題而帶來的不快現象。
小學生冬至活動方案 篇2
活動主題：
包餃子
活動準備：
1、材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調味品等。
2、活動場地：各班教室。
活動過程：
一、謎語導入
1、謎語：一堆大元寶，并非金銀造。味美稱佳肴，過年家家包。
2、揭示課題：“歡樂包餃子過冬至”。
二、包餃子
1、介紹餃子的制作過程。
2、教師著重強調幾個技巧性問題：
餃子餡不可放太多。
餃子的邊緣部分一定要捏住，不要露餡。
3、師幼共同制作餃子。
4、推銷餃子(組長負責介紹自己的餃子特色)
5、洗手休息，大班教師煮餃子。
5、品嘗、評價。
6、喂小班弟弟妹妹吃餃子。
小學生冬至活動方案 篇3
一、活動目的
在冬至和新年到來之際，滿天星教室以“我們是一家人”為主題進行聯歡，通過包餃子、做游戲，使學生感受中國農歷節氣的`魅力，感受新年的快樂氣氛，感受大家庭的溫暖。
二、活動時間：
12月21日10：00——15:30
三、活動地點：
滿天星教室
四、參加人員：
三三班科任教師、全體同學、家委會成員、部分家長（15名）。
五、活動準備：
1．布置教室，烘托節日氣氛：氣球、彩帶、背景墻、游戲背景音樂、歌曲《新年好》、《家愛我我愛家》。（郝祖曦、牛宇星負責）
2、物品準備：
面粉（謝易庭媽媽）；餃子餡 （趙xx、侯媛媛負責）；
電磁爐、電飯鍋、電源插頭、鍋盤、刀、面盆和大湯勺等包餃子工具6套（張老師、家委會及部分家長提供）；陀螺盤、積分器、小禮物，證書、小獎品（付煜、李華負責）
3、學生需帶物品：小碗（不燙手、不易碎）、勺子、少許食品（不帶零食）；干凈的小圍裙、袖頭等。
4、學生自制新年賀卡。（學生和家長一起）
5．全班學唱《新年好》、《家愛我我愛家》。（許娜老師）
6、主持詞。（趙xx）
7、制定活動游戲規則、比賽成績表、積分表、猜猜猜比賽詞語、謎語、腦筋急轉彎題。（張琛、張志明、趙輝）
六、活動流程：
主持人：趙xx
1．張老師致新年賀詞。
2．團體活動一：包餃子，吃餃子。四人為一小組，每組有一名家長帶隊。
3、團體活動二：陀螺比賽
實行淘汰制，每小組出1名同學，決出冠亞季軍。第一名小組積4分，第二名3分，第三名、第四名2分，第五至第八名1分。
4、團體活動三：踢毽子比賽：
規定時間內比一比誰踢得最多，第一名積4分，第二名3分，第3、4名2分，第5至8名1分。
5、團體活動四：猜猜猜
每小組出2名同學，一人比劃一人猜，不能說出其中的詞語，一分鐘猜中最多者為勝。第一名小組積4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分。
6、個人活動：智力大闖關。抽出20道猜謎語、腦筋急轉彎題，個人搶答，答對者有獎品。
7、張老師對積分前三小組頒發證書。
8、抽簽送賀卡。將制作好的賀卡（署自己的名）送給同學。
9、師生齊唱《家愛我我愛家》.
六、活動現場分工：
主持：趙xx
照相：郝祖曦
錄像：牛宇星
播放背景音樂：侯媛媛：
裁判：趙輝、張琛
記分員：張志明
發禮品：付煜、李華
小學生冬至活動方案 篇4
一、活動主題：
冬至有吃餃子的習俗。為了鍛煉孩子的動手能力，增長孩子的見識，培養孩子的合作與關愛之情，我們大班組決定舉行“包餃子”活動。讓孩子們在活動中體驗勞動的快樂，分享勞動成果。
二、活動目標：
1、讓孩子們了解冬至節氣，還有冬至吃餃子的習俗。
2、通過選購原料、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動，豐富孩子體驗，提高動手實踐的能力。
三、活動時間：
xx年x月x日上午9：00——11：00
四、參加人員：
全體老師和學生
五、活動準備：
1、材料準備：餃子餡、餐具、水、盤子、調味品等。
2、活動場地：各班教室
六、活動設想：
1、事先讓孩子了解有關餃子的知識。知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必須帶的物品。
2、在老師指導下，各班同學分成幾個小組，班主任老師作為輔導員，指導本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。
七、成果形式：
交流體會、品嘗餃子、分享勞動成果。
八、活動要求
1、活動時，教師做好班級安全工作和衛生教育。
2、活動時，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動。
九、活動流程
1、開展了“包餃子”的活動。
小學生冬至活動方案 篇5
一、活動主題：
“回憶傳統喜迎冬至”
二、活動目的；
1、冬至時節吃餃子是我們中國許多地方的傳統習俗；豐富我們的學校生活，并借此活動來弘揚我國的傳統飲食文化；
2、借此機會來促進教師之間的感情，增進同事之間的`友誼，增強集體凝聚力。
3、借助此次活動還可以提高老師們的廚藝水平。
三、 活動時間和地點
時間：20xx年12月22日（冬至日）
時長：預算四個小時
地點：餐廳
四、 活動內容及流程www.my0556.com.cn
1、 活動內容：比賽包餃子活動并一起聯歡
2、 活動進程：
① 準備工作：采購材料，邀請老師，布置會場
② 預計參加人數：50人（鼓勵全體教師參加，包括教師家屬等）
活動前向大家宣傳，征集教師意見，采用自動報名主動申請的原則鼓勵大家踴躍參與進來。
③ 活動形式：以餃子特色食物為原型，發揮教師們的動 手能力，大家都融入到一起，分小組比賽包餃子
3、 參賽方式與具體要求
① 以分組為單位各派出一支參賽隊伍，進行比賽。從準備材料到和面到調餡，進行包餃子。各組自行準備使用廚具。
② 由組委會老師為裁判員，保證活動的公平公正。
③ 每組派出數位具有實力的拉拉隊成員，為自己的隊 友鼓氣。
④ 遵守友誼第一，比賽第二的原則，對沒有獲勝的集體 進行“小懲罰”——表演節目。對獲勝的集體進行獎勵，優先吃餃子。
4、 活動前的注意事項
① 要提前準備好所需要的材料和工具，自己和面，調餡，加工。
② 要嚴格把守衛生觀，每位參賽選手必須用洗手液對自己的手進行全面的清洗，還要佩戴口罩。
③ 各組準備集體節目和個人表演。
5、 評比
對每組派出的比賽小組進行清點餃子數量進行對比
6、 活動后工作
① 對此活動進行總結
② 對餐廳的衛生進行打掃
五、 活動經費預算
豬后座肉 20斤、 羊肉 20斤、白菜 2顆、胡蘿卜 8斤、 香菇8斤、面粉1袋。
六、 活動組委會
組 長：
副組長：
裁判員：
照相攝像：
會場布置：
七、活動要求
1、 本活動一定要在安全衛生的條件下進行，如不能做到 這一點，可以放棄本活動。
2、 本活動邀請所有學校老師和職工參加。并且歡迎教師家屬參加。
3、 所以參與人員務必聽從組委會指揮，如有異議，請及時向組委會反應。
小學生冬至活動方案 篇6
一、活動目標
在動手制作湯圓中感受冬至的節日氣氛。
知道冬至是中國的一個傳統節日，簡單了解冬至的飲食習俗。
嘗試動手制作湯圓。
二、活動準備
課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。
材料準備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。
三、活動過程
播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。
——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。
——童謠中出現了哪些數字？
——這些數字是什么意思呢？
小結：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現了一到九九個數字，所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數完九個九之后，冬天結束，春天就來到了。
組織談話，引導學生了解冬至，知道冬至是中國的傳統節日。
——你們知道冬至是個什么日子嗎？
——冬至是哪一天？
小結：冬至又叫“冬節”，是中國的一個傳統節日。日期在每年的12月22日左右。
出示圖片“湯圓”，引導學生了解冬至的飲食習俗。
——冬至這天，你家會吃些什么？
——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）
——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）
小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區有冬至吃餃子習慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。
出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵學生動手制作湯圓。
（可根據風俗習慣將湯圓換成餃子）
——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
溫馨提示
童謠《九九歌》的內容不要求學生理解，教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。
四、活動延伸
五、區域活動
在美工區，投放材料“超輕黏土”，鼓勵學生動手制作餃子。
六、日?；顒?/strong>
將學生制作好的湯圓裝飾在班級的美工區內，供學生欣賞。
小學生冬至活動方案 篇7
活動意圖
冬至是中國傳統的24節氣之一，是冬天真正來臨的日子。這一天，全國人民都要吃餃子，以防“冬天凍掉耳朵”。為讓小朋友既感受到冬至的節氣，培養小朋友集體生活的樂趣，又能提高孩子的語言組織和表達能力，所以設計了此次活動。本活動采用游戲化的教學形式“吃餃子”，讓學生在游戲中學習句型：我把xx給xx吃。然后通過操作完成表演仿編句型，將單調的仿編活動變得有趣好玩。
活動目標
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”，并能進行句型仿編：我把xx給xx吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養學生熱愛家人的感情?；顒又仉y點：能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型“我把餃子給xx吃”。
活動準備
1、知識經驗：學生在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識
2、物質準備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶。
活動過程
1、點名，聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
2、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，(雙手比自己，一蹲一站)包餃子，(一只手把另一只手的`五指往內、往外來回扳)中間突起，(雙手握拳)兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢)有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動)師：兒歌里，羊媽媽包什么?幼：羊媽媽包餃子。
3、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請學生觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。師：小朋友們看一看，餃子長什么樣子?幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……師：你們吃過餃子嗎?什么時候吃的?師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……師：你們喜歡吃餃子嗎?你們會不會做餃子? ……
4、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給xx吃。師：“喵喵喵”，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香!它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子?師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰想讓小狗吃餃子? (引導學生練習表達：我把餃子給xx吃。)
5、學習仿編：“我把xx給xx吃”的句式。通過“我愛我家”游戲，學習仿編句式。學生通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧?如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
6、老師總結，活動結束。
活動延伸：
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手制作食物的快樂。
小學生冬至活動方案 篇8
一、活動目標：
1、對朗誦詩歌感興趣，進一步體會冬至日的節日特點。
2、體會文學作品的情景和意境，并用相應的表情、語氣表現詩歌。
二、活動準備：
有關于冬至節的認知與理解。
三、活動過程：
1、教師朗誦兒歌冬至節2—3遍：學生欣賞。
2、學生朗誦冬至節
3、鼓勵學生個體朗誦冬至節，根據學生情況實施給予鼓勵及表現建議。
四、活動延伸：
活動區時間，美工區的學生可以自主為冬至節兒歌配上自己想到的繪畫作品。
