媧皇宮觀后感 篇1
前幾天我和媽媽、哥哥去看電影“大鬧天宮”，而且還是3D的，我覺的.很好看。
我們走進電影院，開始播電影了，一塊仙石裂開了一小塊石頭下我砸來那時候的我快嚇死了，不過我摘下眼鏡看了看，什么也沒發生，我想這應該是3D眼睛的立體效果了吧。感覺很神奇!想在現場一樣不像是在看電影。電影說的是孫悟空把龍王的寶貝“金箍棒”拿走了。龍王去天上向玉帝告他，玉帝聽了非常生氣，玉帝派眾天兵天將捉拿這個“妖猴”，結果到最后，被悟空打敗，還賠上了很多天兵天將，孫悟空真是太厲害了!
我的感想是：我們有要學習孫悟空的地方，也有不該學習的地方。該學的地方呢，是要學習他這種頑強斗爭的精神，面對如此多的天兵天將，還能勇敢的同他們做斗爭，這種勇氣值得我們去學習。不該學習的是，他偷吃仙丹偷吃仙桃。學了我們會成為壞孩子。
媧皇宮觀后感 篇2
春節期間，我去了北京旅游，感覺很有意義。其中我最喜歡的是參觀故宮博物院。
大年初二一起床我就很開心，我和爸爸、媽媽先登了天安門城樓，不知不覺到了游覽故宮博物院的時間，我們買了票，每人租了一個講解器，便進了門。
昨天我已經在“雍和宮”、“國子監”中初步領略了皇家氣派，不過皇宮的“皇家氣派”還是更勝一籌：屋頂上是深黃色的琉璃瓦；有的在房頂上有兩條龍；漢白玉臺階邊緣還有一些龍頭……，就連門上都鍍了黃金。仔細一看，這叫“太和門”。它的兩端各擺放了一雌一雄兩只銅獅，更體現了它的威嚴。
過了“太和門”，我看見了“太和殿”，它門口雖然沒有獅子，但像剛才說的那樣，它頂上有兩條龍，加上一眼看不透，顯得更為威嚴。講解器里還說：太和殿里的一塊地磚值一兩黃金。我想：“這才叫皇帝的東西呀！”
過了“太和殿”，是“中和殿”。我和媽媽從它邊上走過時，發現它側面鑲嵌著一些銅龍。這些銅龍做工精細，更重要的是：我能通過它們想象出“故宮”昔日的繁榮。
我們又到了“保和殿”，過了“乾清門”到了“乾清宮”，里面有一個皇帝寶座。因參觀的人太多了，它又大，我只看了部分。不過即使只看到了一角，也能想象出它是什么樣子。看來皇宮真是氣度不凡呀！
過了“乾清宮”，我看到了“交泰殿”。我聽說過里面有清朝的寶璽，可我只看到了木盒子，寶璽在哪兒？這個值得研究了。
我們又走過了“坤寧宮”，掉個方向過了“養心門”，來到了“養心殿”，我最喜歡那里的“三希堂”。這里小而精致，體現出另一種美。
這次游覽故宮博物院，讓我感到了皇家的氣派，使我受益匪淺，以后有機會一定再來！
媧皇宮觀后感 篇3
下午，陽光明媚，萬里無云，在這個風和日麗的日子里，07級管理科學一班的同學們前往參觀位于上海理工大學校本部的校史館。
在班長朱旭旻，團支書丁藝辰的帶領下，全班同學懷著無比激動的心情聚集在校圖書館前，一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔任此次活動的講解員。jz139.com
跨入校史館之前，正上面首先看到的是一塊匾額，上面刻有"上海理工大學校史館"。
參觀校史館進入大廳，其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字，是當年滬江大學的創始人魏馥蘭博士的一段話："每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過，在這樣一個校園，任何有思想的學生都不能不感到自己生活在一個大的世界里……" 可見，在當時滬江大學的創辦之初，他們就意識到了我們現代大學要培養的是面向國際化的，吸收世界先進文化、知識和技術的全面發展的優秀人才。
參觀校史館再進去，看到的一扇很有當代西方文明特色的拱門，據說現在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學校過去規模的宏圖上，可以看到眾多如今仍留有的古老建筑，像第五舍，第二餐廳，第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學校的很大部分建筑被上海市文物保護單位列為保護建筑群。一位原住第五舍的同學笑著說："原來我還住過這么老的建筑啊。"這不得不讓我們再次感慨，學校走過百年歷史，在不斷的進步與發展，一路走來，充滿艱辛，確實不容易，那是多少代人，多少校友，多少社會各界人士，和我們在校師生共同努力的結果。
接下來的時間里，同學們在講解員的帶領下陸陸續續的參觀了其他的展廳。整個過程中，同學們不時的發出不同的感慨，有的情不自禁的說；"我們學校的歷史好悠久啊，"有的充滿了作為上海理工學生的榮譽感跟自豪感，有的心中暗暗定下決心要努力學習，將來回報母校……從同學們的臉上，我們讀到的一個共同的表情就是對學校由衷的熱愛。
參觀校史館在陳設有學校模型圖的大廳里，可以清晰的看到學校的發展規劃，從先前的一個校區， 先后在向南北拓寬，去年又收購了原水產大學作為如今的南校區，在未來的日子里，將不斷的擴大發展規模。學校的發展目標一目了然，定位高遠。百年滄桑，華夏巨變；興衰存之，與國同運；歷盡滄桑，百折不撓；愛國敬業，培育英才。
最后，就在結束整個活動之前，全班同學在大廳里合影留念這次意義深遠的校史館之旅。
媧皇宮觀后感 篇4
今天，我們去參觀故宮。我首先來了盼望以久的天安門。天安門城樓非常壯觀，經過金水橋，進了天安門城樓，又經過午門就進了故宮。我早就聽說過故宮有72萬多平方米，游玩用掉的時間不可想象，竟然用了一個下午的時間，才把整個故宮游覽了一遍。
聽導游說：故宮位于北京市中心，舊稱紫禁城。是明、清兩代的皇宮，無與倫比的古代建筑杰作，世界現存最大、最完整的古建筑群。被譽為世界五大宮之首。故宮始建于公元1406，（明永樂4年）1420年基本竣工，是明朝皇帝朱棣始建。
我們來帶了太河殿（金鑾殿），我們踏上了九九八十一個臺階，太河殿銅墻黃瓦，有五六層樓那么高，我們通過厚重諸侯宮們，里面陰森森的一片，上面懸掛著一塊金子的匾額，上面有金光閃閃的四個字——正大光明，這是康熙皇帝寫的。中間就是皇帝的寶座，龍椅上的龍，金光閃閃。造這樣一個宮殿，要花費巨大的金錢。皇帝過著非常奢侈的生活，而造這宮殿的那些工匠門，是很聰明和窮老的，他們把畢生的精力都獻給了這些建筑。隨后我們又來到了皇帝和皇后結婚的地方，看到了一張很大很大的床，是皇帝和皇后結婚之后，2個人睡的床。后面我們還摸了摸喜字，據說，這樣可以把喜氣帶回家。
后來，我們又去了頤和園，那里有千步長廊，昆明湖邊還有船舫，最后我們還爬上了萬壽山，萬壽山上有萬壽宮，這為慈禧太后60大壽而專門建造的，站在萬壽宮前，看到了頤和園的整個景色，像一幅山水畫一樣優美。
我參觀了故宮和頤和園以后，學到了很多有益的知識，懂得了很多道理。
媧皇宮觀后感 篇5
一說起x城，我想大家，最熟悉的莫過于故宮了。故宮有著幾千年的歷史文明，故宮里面曾居住過數百位皇帝，中國自成立以來，x城的故宮，都被世人所景仰。每年從世界各地來到x城，瞻仰故宮的人不計其數，這也是因為故宮有它自己的內涵與文化。
這一年，我和爸爸媽媽三人，一同來到x，游覽故宮，這讓我一生都難忘。故宮又叫做紫禁城，是曾經皇帝居住的地方，一走到姑姑面前，瞬間腦海中就只有兩個字“磅礴”，故宮的氣勢，不僅僅在于它的面積大，更重要的是，它給人的感覺，就是宏偉。
從午門進去，一穿過午門的城樓洞，眼界突然打開，展現在我們面前的，是一座又一座宏偉的古建筑，雖然我現在不能想起來它的名字，但是，它的氣勢，足以將我們吞沒。
整個故宮，都是有一些古建筑群所組成的，他們采用的建筑方式，就連現在的.人去看，也是非常巧妙的，足以見得，中華民族古人的智慧，是不可比擬的。
來到故宮，一定要看一看，曾經歷代皇帝和他的妃子們，所住過的屋子，以及一些生活用品，看過之后，才知道什么叫奢華，什么叫做皇室。這里的字畫物件有數百件不少，每一件都可以稱得上是奇珍異寶，假如沒有曾經的八國聯軍入侵皇宮，這里我想定然是更加輝煌燦爛。
故宮最講究的就是它的地磚，每一塊磚都非常的整齊，似乎這些磚就是為了鋪故宮而生的，一塊一塊的地磚都是那樣合適，走在這些地磚上，既不會感覺腳趾頭的壓迫感，也不會感覺太光滑，走在地磚上的那一刻，讓我瞬間感覺到自己也曾經住在這里。
故宮是凝聚著中華人上下五千年的文明，這里也是古人給我們后人留下的紀念，我們一定要好好守護它，保護它，為后代的子孫，留下一些我們悠久的歷史文明。
媧皇宮觀后感 篇6
在一個風和日麗，晴空萬里的一天，我們全校同學觀看了袖珍人表演的《大鬧天宮》皮影戲。大鬧天宮是西游記的一個片段，原創作者是吳承恩。
《大鬧天宮》主要講了，孫悟空拜師求藝歸來，本領大增，自稱“美猴王”。便去東海龍宮借兵器，得“如意金箍棒”。又去陰曹地府，把自己名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入上界，授他做弼馬溫。孫悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便請孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿；觀音菩薩舉薦二郎真君助戰；太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉四十九日，依然毫發無損，還在天宮大打出手。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。
觀看了《大鬧天宮》皮影戲，讓我更深刻地感受到了皮影的魅力。戲中的每個人物都有特點，而且經過皮影戲的藝術加工他們各自的特點都非常突出，戲中的人物都塑造得特別完美，栩栩如生，堪稱一絕！劇情更是十分精彩，讓人陶醉其中。
我覺得孫悟空既勇敢又頑皮，而且他很聰明，懂的許多法術和武功。他的法寶“金箍棒”更是變化多端，威力無窮。打敗了許多厲害的對手。
《大鬧天宮》皮影戲非常精彩！我非常喜歡！
媧皇宮觀后感 篇7
踏著清晨仍帶有潮濕氣息的空氣，班主任帶領我們穿過燦亮的日光，來到校史館屋前。邁著整齊有力的步伐，同學們各個莊重嚴肅，準備著接受跨越百年的精神文化的饕餮盛宴。
灰色的磚砌墻身，其間點綴色塊脫落的白色石灰，質樸的美感滲入心田，館身彌漫開來一層古老的書卷氣息。透過窗欞，似乎都像看到百年前的學生們凝視老師的堅定眼神，像聽到穿越而來的書聲瑯瑯。畫面定格與此時周圍葳蕤的草木交相輝映，意似回到了光被學堂黑白畫面時期。我們小心邁上臺階，踏上顏色比磚紅略深的木地板，它開始吱呀吱呀唱起時代的歌，慢悠悠的，百年頌歌。
“光被四表，潤澤千秋”，入眼的八個大字氣勢恢宏著沖進視網膜，卻不突兀，115年的傳承足以擔得起四表千秋。甚至，等我們的耄耋之年，顫顫巍巍經過六中門前，望著一代代薪火相傳的六中人仍會欣然想起初入六中看到的八個大字，雄渾磅礴，熱血沸騰。像酒一樣，越是陳酒，便越醇香。百年的文化積淀令得六中的校園滿溢著學問的味道，有些澀，卻回味無窮。當年的李振聲院士走過的路，看過的景色，此時盡在我們腳下，眼中。感受著他勤于自勉，精研細磨的學者態度，回想著擲地有聲的“誰說中國人養活不了自己”的拳拳愛國之心。滿懷著身為六中學子的自豪，我開始聽講解員我們的學長學姐們的慷慨激昂，看校史文物的風云變幻，用心聆聽這個睿智老者細細悠悠地給我們講述他的興衰榮辱。
書法家舒同先生說：“你們是完全中學，也是鋼鐵中學”。不錯，百年歷程，豈會一路無阻，順行至今?上世紀六十年代，盡管我不曾經歷，卻仍能想象出那時黑暗的云，昏暗的天，還有那些心靈流離的學者。但是，我們是鋼鐵中學，是擁有鋼鐵意志的中學，是擁有鋼鐵意志的人。那時的六中學子知道，教育的發展本應方興未艾，于是，六中人執著著，堅定著，用涅而不緇的行動和心志詮釋著六中的百年校訓：“抱璞守真，奮斗超群”。他們的剛正不阿，他們的對精神家園的堅守，感動了一代一代六中人，并將繼續被我們發揚光大。十年樹木，百年樹人，盡管我們六中經歷的諸多艱難困苦，仍涌現出一批以李振聲院士為代表的優秀人才，而這些都有歸功于六中始終恪守著的“以教學為中心，以質量為生命”。逝者如斯，不舍晝夜，現在的六中，早已成為了德育為先，文體兼美的重點中學，秉持著“從一做起，叩問一流”的六中精神，辛勤培育著祖國未來的棟梁。桃李不言，下自成蹊，從踏進六中大門，成為六中學習一員起，我便深深折服于六中的偉大。
參觀過后，穿越帶有溫暖書卷氣的長廊，我暗想：莫見乎隱，莫見乎微。身為六中一個元素，便須踐行六中之精神，從一做起，從細節做起，將來的校史冊上必有我們輝煌燦爛的一筆。館內的地板還在吱呀的唱歌，我們卻已聽不見，此時的我們已變成了作曲人，譜一曲慢悠悠的時代之歌。
