看完某一作品后，相信大家增長不少見聞吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了?？靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的尼克胡哲演講觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高爾夫觀后感 篇1
兩天內看了兩遍《釜山行》，看得我心里有點難受，再一次被韓國電影引發了我對人性的反思。
孔侑扮演的證券基金管理人，一開始是個自私，只在乎自我利益的人，甚至在教育女兒的時候都是灌輸得”自我才是最重要的”觀念。女兒秀安說的一句話:”爸爸你一直都只會想到你自己，你的眼里都看不到別人，所以媽媽才會離開你的。”把他人性里的缺點放大。而他在隨后的與被病毒感染的喪尸斗爭的過程中被別人幫助然后學會幫助別人的同時也讓自己得到了救援，人性里的那點溫暖被漸漸地喚醒了。
看劇的時候，無限心疼馬東錫演的胖大叔。他是這部電影里我覺得最有擔當的男人，他是丈夫，也是爸爸。在關鍵的時刻，第一個站出來保護家人，保護身后那些脆弱的人，直至最后犧牲一個小我，力求保全其他人的生存，他的正義是存在于骨子里的。
在胖大叔被喪尸們攻陷后，我的心情是灰的，他本可以活下來的，如果15號車廂里的人能夠及早開門的話。包括15號車廂里那幾十號人，本來大家都是可以活下來的，然而他們最后都淪為了喪尸們的饕餮?？吹竭@里的時候，我居然是無感的，甚至覺得是合理的。不是說他們就該被喪尸們攻擊，其實讓他們最后被毀滅的是他們人性里的自私和冷漠。愛會傳染，恨也會傳染，善良會傳染，丑惡也會傳染。那個西裝革履的中年大叔，把人性里的自私冷漠等丑惡骯臟的一面展現無遺，甚至像病毒一樣迅速地感染了許多人。在對抗喪尸的過程里，他們把別人當作盾牌來換取自己的生存，甚至冷眼旁觀別人的生死而無動于衷，就像那個因為對人性絕望的婆婆說的那句”這群壞蛋”。最后15號車廂里的人的下場，讓我想到了那句”善惡皆有因果”。
看到最后，列車長本可以幸免，高中生榮國和珍熙本可以生存下來，但都是為了幫助那個西裝革履的大叔而反被推向了喪尸們，成為掩護他逃生的盾牌。不禁心灰意冷，人的善良在自私自利的人眼里只是可利用來成就自己的工具而已。而這樣的人，在再無可利用的時候，會是怎樣的結果呢?電影里的結果是毀滅。
在對人性難過的同時，也被電影里的幾個情節感動和溫暖到。鄭有美飾演的尚慶是個大腹便便的孕婦，然而在列車上，她寬容大度，心懷他人，雖然是個孕婦，但也沒有成為任何人的負擔，甚至還幫助著身邊的人。透過她，看到了一份簡單純粹的善良和自強。還有那個流浪漢，被別人幫助，同時也懂得反過來幫助別人，看起來像是最不懂人情世故的他，最后為了救尚慶和秀安而挺身而出的那個畫面讓我有點想哭。一個流浪漢做出了一個常人做不到的事，心里有溫暖有感動也有一點點感慨人情涼薄。
高爾夫觀后感 篇2
今天，李老師推薦我們大家看了一部勵志電影《叫我第一名》。這部電影的主人公是一位名叫布萊德的男孩，他從小患有妥瑞氏癥，他控制不住地會發出怪聲。因此，受到了很多人的歧視，但是他矢志不渝，努力奮斗，終于實現了自己的夢想，當上了一名老師。
我不知道布萊德是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的殘疾！我不知道他是怎樣的心情，別人都用異樣的眼光看他！我不知道他是如何堅持的，被迫一次次的轉學！他愛看電影，也愛打高爾夫球，他希望像正常人一樣走進這些場合，沒有冷眼、沒有歧視、不被趕走，因為他也是一個正常的`愛好者。他愛學習愛讀書，渴望能專心讀一篇文章，哪怕就只是一篇！可是，他患有妥瑞氏癥，這些事情對于他而言太奢侈，他曾經夢想過有一天他也會像正常人一樣，后來。他知道了他的病無藥可醫，會伴隨他一生，于是他選擇了接受，學會了樂觀。
他的夢想是教書育人。他一次次地去面試，又一次次的失敗。但是，他仍然保持著樂觀向上的心態，永不服輸。最終，他實現了自己的夢想。
夢想總是遙不可及，是不是應該放棄，答案是肯定的，不能。無論發生什么，無論有多大的挫折在等著你，都不能放棄，一定要堅持到底，做到“別讓任何事情阻擋你追求夢想的腳步”。
高爾夫觀后感 篇3
今日，教師組織我們觀看了一個電影，這個小視頻使我的心久久不能平靜。
這個電影主要講述了澳大利亞的尼克·胡哲一出生就沒有四肢，他僅有一個被他妹妹稱作“小雞腿”的腳。他憑著那頑強的毅力和聰明的頭腦，取得了兩個大學的學士學位。
在他上學的時候，他遭到了很多學校的拒絕，他也找了很多的學校，最終有一個學?？鲜樟羲?。從他上學的第一天起，每一天都會有十幾個人來嘲笑他。當他快要絕望的時候，一個小女孩走過來對他說：“尼克，你今日做得很棒!”就這句溫暖的話，把他從絕望的邊緣拉了回來。在我們的學習生活中會抱怨這抱怨那，可是看了他，我們還有什么好抱怨的.呢?
尼克·胡哲從躺著到站起來，從站起來到成為演說家，在這個過程中他付出了常人無法想象的努力，堅強、勇敢地應對生活?？戳怂墓适潞?，他讓我明白不要輕言放棄生活給我們帶來的期望。我從心底里佩服他，沒有四肢卻能夠站在眾人面前講述自我那傳奇的故事，我想這需要多大的勇氣才能夠做到。再想想自我，我們遇到一點兒困難就放棄了，我們真要向他好好學習。
今后，我遇到困難時，我必須要對自我說：“不要放棄!”
高爾夫觀后感 篇4
影片中男主的自私還沒有到令人厭惡的程度，當拾荒者因為腿腳不便從行李架上下來的時候不小心卡進了火車的座位下，面臨著大群喪尸近在咫尺的情況下，這次他沒有選擇拋棄，而是選擇去救人。
到此處，我們已經可以看到男主身上的些許轉變。當一向戰斗力max的大叔被咬了后的那處情節，大叔還清醒的時候，要求男主趕快離開，男主在不得不放棄這個伙伴的時候，他帶著哭腔無奈的離開。男主身上的這種矛盾性存在于現實中的我們每個人的身上，人既有溫情與善良也有自私邪惡，但真實的人性也絕非我說的這么簡單。人性時常是辯證的，但人性也會很極端。電影里唯一的一個極端反派角色--金常務，他極度的自私，為了自己的利益甚至可以犧牲別人的性命。他在別人還有可能逃生的情況下威脅車長趕快開車;當男主一行人突破重重喪尸的阻礙，即將來到安全車廂的時候，他帶頭關緊車門，將老人孩子孕婦……都關在門外;他煽動車廂里的人，將這些后逃進車廂的人趕到車廂另一面的過道里;他和乘務員困在廁所，他將另一個人推出去作為右耳，而自己獲得逃生機會。圖片 在他的身上我看了人性中最為黑暗的部分，一種“私惡”。這種不擇手段的行為觸犯了大家良知的底線，隨著情節的發展他地行為也一步一步更加的沒有下線，讓人不禁想問人性到底可以惡到什么程度。而車廂內那些其他一些人，在這種情況下已經失去理智，當金常務站出來他們便紛紛出來附庸助紂為虐。這是一種非常悲哀的情形，不僅在于所有人都失去了理性與思考，更是在于大家喪失了同情憐憫與體恤的能力。影片接近結束的時候男主終于帶著女兒和孕婦攀上了開往釜山的一個火車頭，而恰好被喪尸咬了的金常務也在這上面。他在變異之前說了幾句獨白，表示自己的所做所為都是因為有個老母親在家等他。導演這處的設計希望表現出無論是多黑暗的人性中也還有一絲無奈與苦衷的溫情，但是這卻無力說服觀眾。在他變異之后將男主咬傷，幾個回合，男主終于將他丟下火車。影片中最為感人的這一幕莫過于男主在變異之前自己跳下火車。
影片最后，孕婦和小女孩攙扶著穿越黑暗的隧道，終將抵達光明。
從整部電影中，我感受到就是當人類面臨絕滅與毀亡的最終關頭，人類的原罪就會袒露無遺。死亡、孤立、失格等種種恐懼將人性中的私與惡推至極端的高潮，人類文明的積習與道德的教化在逼仄的絕境中變得不堪一擊。然而根據商業電影的模式，導演給出了一個溫情的結局，唯二的幸存者，孕婦與女孩，象征著孕育的希望與人類的明天。
高爾夫觀后感 篇5
在大家的眼中，困難似乎就是成功的絆腳石，是我們最大的敵人，我們總是想盡辦法去克服它，由此出現了“迎難而上”這些詞。然而困難真的有那么討厭嗎？困難是否能帶給我們一些有利的東西呢？《叫我第一名》這本電影會告訴你，困難可以是我們的良師益友。
這本電影主要講述了一個叫布萊德·科恩的妥瑞氏癥患者的成為一名優秀教師的故事。布萊德·科恩患有妥瑞氏癥，他總是會不自禁地抽搐和發出一些奇怪的聲音。這帶來了很多麻煩，小時候他經常被老師批評，被自己的同學冷嘲熱諷，學校一致認為他是一個壞孩子。直到上初中時，他得到了校長的幫助——在一次音樂會上獲得了所有同學的認可并為他鼓掌，這次幫助為他開啟了指路明燈，他不再自卑，并確立了成為一個老師的人生理想。可是問題是又有哪所校會聘請一個經常發出狗叫聲的老師呢？盡管布萊德·科恩很有教學天賦，但是他在求職路上處處碰釘子。然而“功夫不負有心人”，在布萊德·科恩堅持不懈地努力下，終于一所學校聘請了他，但只和他簽了一年的合同。他在這次難得的機會中盡情發揮自己的才能，不久幾乎所有的學生都喜歡上了他和他的課，并評為當年優秀教師。
布萊德·科恩成功了完成了自己的理想，他成為了一名優秀的老師，那么他依靠了什么呢？其中初中校長對他的幫助是肯定的，這使他從妥瑞氏癥的陰影中走了出來，從此變得樂觀向上。此外，他還有一位老師，一位伙伴——妥瑞氏癥。
相信很多人都會疑惑：妥瑞氏癥明明給布萊德·科恩帶來了許多的麻煩與不便，很多學校都不愿意接受他，甚至他的學生一開始都說他是怪胎，更有家長不顧孩子的反對讓孩子離開他的班。那么為什么布萊德·有一個叫妥瑞氏癥的伙伴呢？
正如自己所說：“妥瑞氏癥是他的老師?！蓖兹鹗习Y教會了他如何去對待和自己一樣的有身體缺陷的人。妥瑞氏癥教會了他怎樣將學校忍無可忍的頑劣學生帶入正軌。他從妥瑞氏癥學到了不拋棄，不放棄每一個孩子，就像以前的初中校長一樣，對他和其他正常孩子一視同仁。
布萊德·科恩身體上有嚴重的缺陷，這是妥瑞氏癥帶給他的；然而他的意志也因疾病困擾而變得異常堅強，這也是妥瑞氏癥帶給他的。當他在初中校長的幫助下正確面對妥瑞氏癥后，他不再受妥瑞氏癥的精神壓迫，而把疾病當成了他的良師益友。
有些人，被困難擊倒，從此沉淪，困難成了擋在成功面前無法跨越的山；有些人，打敗困難，繼續向前，困難成了你走成功的絆腳石；還有的人，和困難并肩而行，困難成為了他的良師益友。那么，你希望你的困難成為什么呢？
高爾夫觀后感 篇6
釜山行很有名，至少在各大網站上都看見有人在討論，有一個標題是這樣寫的“韓國的第一部喪尸片就遠超老美”，于是今天被朋友有一次提及后就下載觀看了。
雖然早就知道此篇中的喪尸沒有其他喪尸那么樣貌恐怖，但還是在緊張的BGM下悄悄捂上了眼睛，生怕忽然間蹦出一張血淋淋的臉。韓國的影視一向故事性很強，哪怕是喪尸片也不例外。
故事講述了一個爸爸帶著孩子去釜山找媽媽的歷程，爸爸從事證券金融行業，事業有成很是忙碌，和母親女兒住在一起，離異。女兒很想念母親，但每次說要去釜山找母親時總會被爸爸拖到下次，她意識到爸爸說的下次永遠不會到來，于是她決定生日這一天一定要去找媽媽，爸爸只能陪同。
路上一只鹿被車撞死后又站起來了，依然很靈活，只是眼睛會變成了灰白色，為后面的劇情做了把鋪墊。
火車上，大家向往常一樣行動著，可是在即將關門的前一刻，一個明顯被病毒感染的女孩上了車(這里有bug，列車員不可能這么不小心)，此時，外面喪尸病毒已爆發。
女孩攜了病毒上車，發病后將乘務員咬了，后來就是一發不可收拾，大多數人都沒能幸免……
對比老美的喪尸片，可以發現，喪尸行動緩慢，還特別恐怖，簡直不像是人類了，口味略重。
我看過的老美的喪尸片基本以男女主共同感化了喪尸或者很英雄的打敗了喪尸，建立了希望的基地開始新生活等等，整個故事套路為：病毒爆發、開車上路、刷刷boss、搶槍物資、順路撩個妹子、打敗喪尸、over。
釜山行是傳承了韓國影視文化的喪尸片，喪尸不是慢吞吞地到處游走，男主也不是什么英雄，而且韓國人無論是大腦洞還是情懷都能把握很精準，情節跌宕。
男主上了火車就睡著了，女兒就獨自去衛生間，由此認識了很能打的一個大叔，大叔有個懷孕的妻子，他站在衛生間門口守護著。
同行的有去參加高校棒球手們和拉拉隊的一個女生(在追一個棒球手)，一個流浪漢和一對老姐妹，本來不相干的人，他們的命運在喪尸爆發后卻連在了一起。
男主是社會上的精英人士，只想著保全自己和女兒就好，可是女兒很善良，一次次想要幫助別人，那對夫婦也很照顧女兒，男主只是冷漠，并不是沒有良心，在他們幾次幫助下，也能將對方認真對待。
可是人心總是有好有壞的。懷孕的女人、小孩、流浪漢和老姐姐因為喪尸潮與親人分散躲在衛生間里，男主、很能打的男人和棒球手決定穿過幾個車廂去救人，在幾番驚險后將人帶到其他幸存者的車廂，可是因為人心的猜疑，沒有及時能進去，導致了男人和老姐姐的死。
妹妹親眼看著姐姐變成喪尸，覺得人生無望，在眾人將男主一行人趕走后親手推開了阻擋喪尸的車廂門……
原以為人性在這一刻已是黑白能辯，不料還有后招，純善的列車長、拉拉隊女生和副車長都是因為同一個人做了同一件事而死，就是壞了良心的人為了自己逃跑將他人推向喪尸。
有惡便有善，例如那對夫妻，還有那個流浪漢，情急之下，以自己身軀攔住喪尸，只為多爭取點時間讓他人逃生……人不可貌相，在危險沒來臨之前，你永遠不知道人皮下的心是紅是黑。
場景轉到劇末，逃出生天的只有孕婦和女兒，他們到達了釜山，政府軍隊守在那里，狙擊手隨時待命，一大一小從暗黑的隧道走來，一搖一擺，無法判斷是否感染，上級要求射殺，這時，孩子的歌聲傳來，像是生命在掙扎，在關鍵時刻，救了自己一命。
后來會怎樣，誰也不知道。
高爾夫觀后感 篇7
國慶節前，潘校長向全校教師推薦觀看一部電影《叫我第一名》。很疑惑，怎樣電影的名字叫這個，看完電影我才真正明白這個題目的意義。電影確實不錯，很令人感動和深思。
在片中，感動于母親的支持和信任。當同學、教師甚至是科恩的父親都認為科恩是個有問題的孩子時，母親卻支持他，幫他找醫生，而醫生也誤解科恩時她自己去圖書館研究，幫科恩找出真正的病因，并想辦法治療他的病;當科恩找不到教師的工作而氣餒時，母親跟他說，相信他必須行，相信他是最棒的……
感動于校長的魅力。雖然沒有多長的鏡頭，可是作為同行的我感觸是深刻的。他沒有向父親一個批評他的學生，而讓布萊克參加一向不敢參加的音樂會，他想讓布萊克意識到，人們能理解他像正常孩子一樣學習的想法，他也想讓全校學生能接納這個有點不一樣的學生。正是這樣的教師，教會了布萊克堅持，正是這樣的教師，給了布萊克待在學校的機會，正是這樣的教師，讓布萊克有了當上教師的愿望……
感動于科恩的樂觀和堅持。他從不在乎別人的目光，做自己夢想著的事情。長大后的科恩正在找教師的工作，可是幾乎所有的學校都對他說不，因為他有多動癥，他們認為多動癥會影響教育孩子，認為他不可能勝任，可是科恩幷沒有放棄，父親還是不理解他叫他到自己的單位去工作，可是科恩是不會放棄自己的夢想的，最終他找到了一家能夠理解自己的學校，他教得異常出色，跟自己的學生溝通得很好。他不放棄每一個學生，就像他永遠不會放棄自己的夢想一樣。最終，他被評選為了年度最佳教師。
感動一向伴隨我看完電影。電影中科恩的病雖然沒有治好，可是他擁有正常人一要的生活，他喜愛的教師事業，他知心的愛人，他親愛的家人，他可愛的學生……他用自己的經歷告訴學生，不放棄，戰勝疾病。他讓我懂得了永不放棄，“永不放棄”這四個字要用一生去詮釋，才有意義。
看完這部電影后，讓我感到一位好教師能影響學生的一生，影片男主角就是被校長的寬容所感動，猶如一只大手撥開了烏云，使得小布萊恩之后的學生生涯，充滿了陽光，并最終堅定地走向了教育事業。而我們的現實生活中，很多教師卻都是帶著有色眼鏡看學生，對于調皮搗蛋的學生總是嚴喝厲教，甚至于以為學生“沒辦法教，沒救了”。這會讓很多學生這樣會深受打擊，自卑好久，甚至蹉跎改變一生的命運也只因教師有意或無意的一句話或一個動作。所以，我們要把包容和關愛的情懷內化為工作的動力，把自己的日常教學工作做好做細做到位，為祖國的教育事業貢獻自己的一份力量。
高爾夫觀后感 篇8
聽了尼克·胡哲的演講，心中一向蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。
力克·胡哲天生沒有手腳，可是他卻活的那么有意義。憑著他那堅強的意志，卻獲得了兩個大學的學士學位!這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很趣味，他以往說過：若上帝沒有賜你一個你想要的神跡，那么他其實是想你成為別人的神跡!多么感人的一句話，正是這句話激發了許多殘疾人的斗志。更感動了千千萬萬的正常人!
尼克·胡哲曾被許多學校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個學校愿意理解他，可是他上學的第一天，居然有十二個人嘲笑他，他想：如果再有一個人嘲笑我，我就不活了。放學的路上，一個小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我今日活不成了!可是小女孩兒說：“尼克，你今日很棒!”就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來。
這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話能夠拯救一個人，也能夠毀掉一個人!
我們做為教師，對學生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話能夠使一個孩子擁有上進的決心，有時候一句話又能夠影響一個孩子的一生。做為教師，必須要時時刻刻鼓勵我們的學生，揚起他們生活的風帆。
不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經歷和生活態度，我們還能說什么?記住：對生活充滿期望，永不放棄，愛自我，愛他人!每個一個自我都是最獨特的，最美的!
我們所接觸的學生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長空!
高爾夫觀后感 篇9
生命中的苦難往往是奇跡的溫床，奇跡常常伴隨苦難而生。
不能忘記，在大漢王朝中，有一個握筆的勇士，雖遭宮刑卻不屈不撓，苦難囚禁不住他自由的心靈，他用手中的筆寫下了千年的風云變幻，用自己的意志成就了一部“無韻這離騷”！
不能忘記，一個雙耳失聰，步履蹣跚的老人，用手中的小提琴向世人昭示了生命的奇跡?？嚯y遏制不住他那噴涌的音樂靈感。他，就是帕格尼尼，這個“琴弦上的魔術師”，用自己的拼搏和激情把自己推到了一個世人無法企及的高度。
不能忘記，一個失去雙臂、雙腳的男人，沒有被上帝向他開的“玩笑”打倒。不向命運低頭，用樂觀的微笑面對生活，努力使自己和正常人一樣甚至超載常人。他去過53個國家，用自己的經歷為大家帶來了1500多次演講，當他折斷了雙翼，他沒有灰心，沒有放棄，而是擁抱苦難，創造奇跡，他就是尼克·胡哲。
當幸運女神降臨時，我們報以感激的微笑；當不幸敲門而至時，我們也要報以感激的微笑。我們要感激苦難磨礪了手中的劍，讓我們得以更堅強。冰心說：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途點綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！蓖恍也挥X得沮喪失落，讓所有苦難的記憶在高樓的頂層隨風而散。
人的一生大概是離不開一些苦難的，而奇跡也常蘊藏在苦難之中。真誠擁抱苦難的人，必定是創造奇跡的人。
拒絕回避，直面人生。
高爾夫觀后感 篇10
觀看了尼克。胡哲的紀錄片之后，我感到了要珍惜性命，發奮拼搏，永遠不放下。去哦還未我還為尼克。胡哲的天生殘疾感到深切同情。
尼克胡哲先天殘疾，沒手，沒腳，父母曾想不好他，但是父母不忍心，又留了下來。他十歲時曾想過自殺，正是因同學們都對他有一樣的眼光，但是他還是被救下了，以后還有幾次，但是他都用頑強的意志克服了困難。他有一個愿望，那就是當上演說家，但他資問了200多個學院都沒要他去演說時，他依然堅持不懈，繼續打電話，他用自我的毅力成為了走訪上百萬城市演講的演說家。他的經歷是咱們從來遇不到的，他的感受是咱們感受不到的，他的心里是咱們填補不了的。
尼克胡哲的人生經歷比苦菜還苦，他用自我的經歷告訴咱們，不好用一樣的眼光去看殘疾人，要尊重他們，要堅持不懈，也不好半途而廢，"不經歷點風雨哪會見彩虹"，"只要功夫深鐵棒磨成針"，咱們一定要學到長處補自我的短處。
尼克胡哲雖是沒有腿、腳、手、胳膊，但他是一位喜愛戶外的人和要比普通人生活潛質要強的人，他能夠踢球、打高爾夫球、打籃球。每一天的早晨起來，他都會以迅速的速度穿上衣服、刷牙、洗臉。他無所不能，算是一位超人了吧!
尼克胡哲，用行為告訴咱們，要堅持不懈才會有期望，要發奮才會出現奇跡!
高爾夫觀后感 篇11
最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學校老師與同學視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認識，源于一項目前無可醫治的疾病。
他憑借著對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業中，以其優異的表現，最后取得了最佳教師獎項。
布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，他為了實現自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進攻，但也被一次又一次的被打?。核麉⒓用嬖嚕怯捎谒麜r不時發出的怪聲，面試官都對他產生了不好的印象。盡管他的`背景資料有多好，但等待他的也只是一個：NO!但他沒有放下，他幾乎嘗試了城市中的所有學校但都被拒絕了。最終，一所學校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想!
布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態與追求夢想的執著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導他。若沒有媽媽的開導，估計布萊德也沒有此刻的成就。
成功，不僅僅取決于自己的自信心，上進心，或自己自強不息的精神，還取決于自己背后的強大的支撐我們的家長!家長此刻是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風擋雨，安撫心境，長大了，我們必須要做以回報!必須!
高爾夫觀后感 篇12
天生殘疾的力克，在這段視頻里表現的極為出色，他的開朗證明了他的勇氣，證明了他對生活的'熱愛，讓我看到了殘疾人快樂的一面。
視頻中的力克在臺上幽默的與同學們進行互動，玩游戲，打鼓，講笑話，他仿佛是一個笑話大師，熱的同學們哈哈大笑。
也許，這對你來說很簡單，但是，對力克來講，他已經很努力了，別人有手有腳，他沒手沒腳，只有一個類似雞爪的腳掌。別人四肢健全，而他四肢不全，在生活中，他還努力發展自我的愛好，忍受自我身體的殘缺。總之，他做到了別人很難做到的事。
力克一個殘疾人，開朗，活潑，幽默，熱愛生活，擁有夢想。那我們健全人，是不是也能夠像他一樣呢?
是的，能夠。
我必須要做一個開朗，活潑，幽默，熱愛生活，擁有夢想的人!做別人做不到的事!
