人大工作自我總結 篇1
按農安縣教育督導室要求，根據農安縣教育督導委員會的分工，本人負責柴崗小學所管轄興隆村小、六馬架村小、東方紅村小、紅旗村小等四個村小的入校督導工作。一年來，本人通過現場查看、翻閱資料、座談走訪和隨機抽查等方式對責任區內各學校進行了全方位督查，發現亮點，查擺問題，及時反饋，逐步整改，取得了良好的效果。
一、本年度督導要點
1、加大全面實施素質教育、開展執行課程計劃、藝體等工作的專項督導。
2、開展一輪對責任區內小學和幼兒園的安全教育督導工作。
3、加大對規范小學和幼兒園辦學行為的督導。
4、開展一次對小學和幼兒園德育工作專項督導。
5、對小學和幼兒園常規管理督導調研。
6、素質教育隨機督導。www.my0556.com.cn
7、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。
二、所采取的工作措施
1、認真學習《中小學校責任督學掛牌督導規程》和《中小學責任督學工作守則》，依法依規開展工作。
2、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。
3、進一步開闊視野，本著科學的態度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。
4、 經常深入各學校，加強安全工作和三項工程工作的檢查與督導，使讀書和人才的培養常態化，杜絕安全事故的發生，創建平安和諧校園。
5、要加強與教師的交流，深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見，及時將教師的意見反饋到學校，為學校制定人性化管理措施提供依據。
6、加強與學生的溝通，深入到學生中去，了解學生的要求和想法。在教學督導過程中始終堅持“以教學質量為中心”和“以學生為本”的理念，及時了解學生的思想動態以及對教師教學質量的評價和對教學的需求，及時向任課教師和學校各部門反饋，充分調動學生的主動性和積極性，以提高教學質量。
7、協助學校開展教學常規性檢查工作。
8、開展實驗教學檢查。督學深入實驗室、圖書室、多媒體教室，對實驗課教學大綱、實驗單及圖書借閱開出情況、實驗設備配備、班班通使用情況等進行檢查。
9、對關愛留守兒童工作督查。督查留守兒童之家建設和使用情況，關愛留守兒童工作措施以及各種活動等。
10、認真填寫各種檢查表格，搞好教學督導原始資料的積累工作。認真做好各項軟件資料的整理歸檔工作。
11、按時上報學校教育督導信息，并落實到人，使之成為常規性工作，要求在信息質量上不斷提高。
12、找家長和群眾訪談。
13、完成學校臨時委托的其他工作。
14、完成督學責任區（學校）工作計劃、總結。
15、按時完成縣教育督導室和教育局交辦的各項工作任務。
三、采用直面交談，表彰先進，激勵后進。
每次督導查擺的問題，本人與涉及的學校校長直面交流，同時將督導過程中發現的工作亮點在校長會上通報。
這一年中，本人雖然做了大量的工作，也取得了相應的成績，但離上級要求，還有很大的差距，特別是開展活動方面，本人做得還不夠，這方面的工作需要加強；在履行督學工作中，督學責任區的工作還剛剛起步，各種情況也還在摸索和學習中，本人將不斷探索，積極完成上級交付的各項任務。在今后的工作中，將加倍努力，克服各種困難，致力推動教育事業再上新臺階。
人大工作自我總結 篇2
尊敬的各位選民：
我這次又能被推選為新北區人大代表候選人，感到非常榮幸，在此非常感謝大家對我的信任和支持！
下面，先作自我介紹：我叫龔小仙，xx年10月生，今年剛好50周歲。20xx年大學畢業，分配到武進潘家中學任教，擔任校少先隊輔導員。xx年到20xx年因為隨丈夫工作，在淮陰市第八中學任教，曾獲得區“十佳優秀青年教師”和“教學能手”的稱號。后來為了照顧年邁的公婆，xx年調到常州市第五中學任教。20xx年至今在常州旅游學校、常州旅游商貿高職校任教。在28年的教學工作中，擔任了20多年的班主任工作。曾被評為常州市中小學優秀班主任，獲得過市教育局的三等功，年度考核多次獲得優秀和嘉獎。
作為上一屆人大代表，我盡力做好工作，下面具體向大家匯報一下：
五年前，作為一名普通老師，我很幸運被選為區人大代表。五年來，我認真履行人大代表的職責，積極參政議政，嚴格遵守人大工作各項制度，不計時間、不計報酬，勤勤懇懇、腳踏實地、原則做事、本色做人，盡心盡責履行人大代表的職責。
一、加強學習，更新理念，提升修養。
作為一名人大代表，一位人民教師，我深知學習的重要性，為此我始終把學習貫穿于履行人大代表職責的全過程。認真學習黨的理論方針政策，更新理念，樹立正確的人生觀，不斷提高自己思想政治素養。積極參加人大的各種會議及活動，認真學習領會人大的一系列文件精神，認真審議人大會議的`各項報告，積極發表意見、看法，并主動思考問題，提交議案；依照法律的有關規定，依法行使好選舉權；平時注意業務知識學習，不斷更新知識，充實自己；并注重理論聯系實際，圍繞工作中出現的新情況、新問題，深入進行思考，積極探索新的思路和辦法，有效地推動各項工作的開展，與此同時，不斷增強當好人民群眾代表言人的責任感和光榮感，堅定了當好人大代表的信心和決心。
二、腳踏實地，盡心盡責，履行職責
五年來，我能正確處理工作與履行代表職責的關系，積極參加區人大每年一次的人民代表大會，認真履行代表職責，深入民間調查研究，了解民情、民意，向人大會議提出建設性的建議、意見，并得到采納解決，真正起到人大代表與人民群眾的橋梁紐帶作用。學校剛搬到新橋時，學校周邊環境很糟糕，空氣中經常飄來刺鼻有毒的味道；公交不通，無證無照機動車乘機猖獗，堵塞校門，爭搶客源，違章載客，師生交通危險重重；無業游民在學校附近滋事，學校至小新橋沿途常有不安全事情發生。為了收集各種寫建議的素材，為了掌握民情，廣泛集中民智，準確反映民意，我經常走訪老師和學生，征求意見，為了公交問題，冒酷暑嚴寒乘公交去建設局和有關政府部門去“訴苦”。我認為只要“用心、留心、真心”這三個心，就會掌握寫建議的第一手資料，就會有可說、可寫、可議之處。
每次參加人代會前，為了提出一個切實可行的建議，我都要花近一個月的時間和精力把平時調研、視察、了解到的意見及收集掌握到的各種資料，信息進行認真思考，歸類，每次寫好建議后，我都會給選民代表看，還上門拜訪學校退休的老師征求修改意見。五年來我主要撰寫《關于完善常州旅游商貿高職校辦學環境》和《關于解決旅游商貿高職校師生乘車難的問題》等7個議案；與會期間還向市代表反映涉及各類群眾直接利益和關心、關注的熱點問題進行探討和交流，提出長江路公交線路太少轉車不方便及有線電視機頂盒開機慢、收費不合理、及遙控器常壞等群眾普遍關心的問題。
人大工作自我總結 篇3
尊敬的各位領導、代表們：
看到有這么多的優秀學生能走出大山，我感到非常的驕傲，同時對山區的教育存在的一些困難感到堪憂。就我所擔任的物理學科教學來說，物理是一門以實驗為基礎的學科。而山區學校的實驗器材嚴重短缺，很多演示實驗和分組實驗都無法完成，實驗教學成為一大難題。為了完成教學我們只能發動師生收集日常生活用品自制實驗教具、自制實驗器材，逼得不行了，只好在黑板上給學生講實驗了。學校不只物理缺乏實驗器材，生物、化學、地理等學科，器材都嚴重缺乏。因此，要取得優異的教學成績我們就得比其它學校的老師多付出好幾倍的努力。
教育是山區最大的`民生，村道硬化建設也是最大的民生。后窟自然村，是xx市xx鄉與洛江區虹山鄉、永春縣外山鄉交界的一個自然村北部，距離xx鄉政府8公里?，F在約400多人，由于交通不便，導致群眾“三難”：即上學難、致富難、適齡青年找對象難。今年以來，作為人民教師，我主動與同村的李友明老師利用今年春節之機，到全村家家戶戶拜年走訪，發動倡議群眾捐資、集資修路。全村掀起捐資、集資修路的熱潮，總共捐資、集資80多萬元。由于整個工程價投資達190萬元，資金缺口依然較大，很多施工隊都不敢接這個工程。為了盡早把村里的公路修成硬化起來，我與李友明老師以個人名義和施工隊簽訂工程合同。
同時，在xx市、xx鄉兩級黨委政府的大力支持下，原計劃分五年實施，一年硬化一公里，逐年推進的后窟公路，從3月30日起，這下子一口氣，按寬4、5米、厚0、18米，硬化了5公里，到11月13日全線竣工通車。
最后提出建議，一是盼望上級提高貧困鄉修建村道補助標準，建立整鄉幫扶的機制；二是加大財政“一事一議”的支持力度，立項先補助。
人大工作自我總結 篇4
當選人大代表之前，我已經在鄉人大辦公室工作了幾年，對于如何開展人大工作、如何依法履職有所學習，開展代表工作有了一定的基礎。然而通過直接面對群眾宣傳法律法規、開展視察調研和監督督查工作，發現還有很多知識需要不斷學習，才能解答群眾疑問、發現存在的問題、提高視察調研的質量。因此，我特別注意不斷的學習黨的方針政策、新的法律法規，提高政治素質，準確把握政策、法規的變化和動向，與時俱進的開展工作。
自當選鄉人大代表以來，我感覺自己最大的變化，是更關心鄉直部門的工作了。當一項新的工作通過鄉黨委政府部署之后，我總是要找到部門負責人去問一問工作要如何具體開展、要達到怎樣的目標效果、可能存在什么問題；工作開展過程中，會關心工作進度，會找村干部和群眾了解情況；階段性工作結束以后，會向部門負責人詢問完成情況，會了解群眾對該項工作的反映。兩年來，通過對各項工作的跟進了解，熟悉了各部門的業務，掌握了全鄉工作的動態，了解了干部群眾的真實想法，我覺得是在實踐中最簡單但最有用的學習，這對于深入宣傳法律法規、開展視察調研、依法監督等工作，能夠做到有的放矢，提高工作質量，推動工作開展。
第二個感受是人大代表要履職盡責，積極開展代表工作我時常在想，人大代表應該做些什么？怎么樣做才是一名稱職的人大代表呢？
我清楚地記得，去年，村的一名婦女來到鄉人大辦公室，說：“有一件事情，村里不給問，鄉里沒解決，聽別人說只能找人大了?！蔽乙宦犨@村干部和鄉政府都不能解決的事，這是誰出的主意讓來找人大的呢！
人大在群眾的心中是真的這么重要，還是有誰在踢皮球呢？不管怎么講，我先了解一下情況：原來也就是兩家說媳婦，彩禮都送過了，后來又不愿意了，找村干部和鄉政府給他們處理，兩家都不滿意，建議她走司法程序。這沒什么問題啊，我說，這樣吧，我跟你到司法所去。陪她到司法所，請司法所的工作人員詳細的分析了情況，講解了起訴的程序，也就半個小時，滿意的回去了，后來了解了一下，也沒起訴，兩家經調解問題解決了。我想自己處理這件事和原先鄉村干部的原則是一樣的，不同的就是，聽她述完苦、給她領次路、陪她辦完事，也許就因此讓她感覺到人大真問事了，找人大找對了。
所以我想，做為人大代表能夠為群眾說話、為群眾辦事，心里裝著老百姓，踏實的做一點事情，無論大小、無論多少，都是能夠取得群眾的信賴和支持的，再認真的做好本職工作，按照鄉人大的統一部署做好視察、調研、監督、宣傳等工作，多提合理化的意見和建議，就應該算是個稱職的.代表了。20XX年我所開展的代表工作，簡單的從六個方面總結如下：
一是圍繞黨委政府中心工作開展監督督查工作。去年被鄉政府聘為“民生工程監督員”，開展專項民生工程督查3次，參加農村清潔工程視察6次，為農村清潔工程評比打分2次，參加“兩違整治”兩次，街道拆違2次等，圍繞鄉黨委、政府中心工作，選準切入點開展監督活動，增強了監督的針對性和實效性，強化了監督職能，促進了黨委政府科學執政、民主執政、依法執政。
二是圍繞熱點難點開展調研活動。針對涉及群眾切身利益的熱點、難點問題，深入群眾開展調查研究，比如新農合和農?；I資、“一塊田”推廣、美好鄉村建設等方面展開調研，撰寫專題調研報告，及時報鄉人大、黨政主要負責人參閱，以便決策參考。
三是圍繞改善民生開展走訪活動。通過與群眾的溝通聯系，了解民情、反映民意，把平時干部群眾不愿意說、不方便說的話傳達給人大主席、鄉長書記，讓黨委政府科學決策，做老百姓歡迎的事，能切實解決問題的事。比如為老百姓找準各村適合發展的路子、提供就業信息、解決部分人的生活困難，切實改善民生。
四是服務代表推動全鄉人大工作開展。每次縣鄉人代會之前，提前一個月左右，我就會通過短信的方式群發給代表，通知他們開展視察調研和走訪活動，提高議案、建議的質量；閉會期間，不但經常組織代表開展工作，而且指定代表開展專題調研，比如20xx年做的“新農合實施以來的社會效應和存在問題”，用詳實的數據和百姓真實的話語寫出新農合取得的成效和存在的問題，以及醫患之間及醫療資源存在的問題，精簡后的調研報告發表在市縣人大網站和《？？信息》刊物上。我相信服務好代表，也是間接服務好選民，能夠推動全鄉人大工作的開展。
五是創新開展工作，堅持推廣“兩代表一委員”工作。鄉建立“兩代表一委員工作室”開展矛盾糾紛調解工作，取得了明顯的社會效應，成功的化解了多起信訪積案。起初有些人是不認同的，認為是在搞形式，部分代表也不理解，主動性不強。鄉人大及時建立獎懲機制，人大辦公室督促指導，堅持人大代表值班接訪，定期檢查代表的民情日記，嚴格對代表處理的矛盾糾紛實行個案獎勵，強勢推動，務實工作，調動了代表的履職熱情，推動了兩代表一委員工作的開展。
人大工作自我總結 篇5
一、認真學習，不斷提高自己對責任督學意義的認識和督導工作的自覺性。
自己擔任責任督學一年，首先學習國家責任督學的政策、文件精神，自學了國務院教育督導委員會辦公室關于印發《中小學校責任督學掛牌督導辦法》的通知，領會了責任督學的意義，實行掛牌督導是轉變政府管理職能、加強對學校監督指導的重要舉措，也是加強與學校和社會聯系、辦人民滿意教育的有效方式，及時發現和解決學校改革發展中出現的問題，推動學校端正辦學思想，規范辦學行為，實施素質教育，要提高教育質量，還要實現內涵發展。
明確了責任督學基本職責：
（1）對學校依法依規辦學進行監督。
（2）對學校管理和教育教學進行指導。
（3）受理、核實相關舉報和投訴。
（4）發現問題并督促學校整改。
（5）向教育督導部門報告情況，并向政府有關部門提出意見。
同時自己向先進責任區的責任督學學習，學習他們責任督學先進的督導工作經驗和體會，自己還在網絡上學習其他地方責任督學的先進工作經驗和體會，提高自己的認識水平和工作能力。激勵我要努力為學校的優質均衡發展服務，為教師的專業化發展服務，為了學生的全面發展服務。
二、調查、交流，促進學校教育教學工作
自己要本著為學校的優質均衡發展服務，為教師的專業化發展服務，為學生的全面發展服務。
在本次督導中對以下主要事項實施督導：
（1）校務管理和制度執行情況。
（2）課程開設和課堂教學情況。
（3）學生學習、體育鍛煉和課業負擔情況。
自己督導工作中不斷調查了解，將自己責任督學區學校先進的辦學思想、教育教學中先進的經驗、學校的特色工作，校本教研的特點、減輕學生學習負擔又提高教學質量的經驗在督學的兄弟學校相互宣傳交流，從而相互促進各校教育優質均衡發展。
督導方式是：9點首先巡視校園和課堂，查看校園安全衛生工作、檢查課堂管理，然后聽取學校領導介紹近期學校工作特點及成績，存在的問題、困難及處理情況，接著進行隨堂聽課，了解課堂教學情況，進行評課，課間隨機訪談學生，了解教師教育教學行為、學生作業負擔、學校教學五認真落實情況，查閱有關資料，了解學校教育教學常規工作，學校辦學特色。
自己在今后的工作中，要更加努力的學習！
人大工作自我總結 篇6
本學年的學校責任督學工作始終堅持以“導”為主、以“督”為輔的工作思路，本著規范辦學行為、穩定教學秩序、提高辦學質量的基本思想開展督導工作，形成了“督有重點，導有目標；以督促改，以導促建”的工作效果。為更好地總結經驗，取長補短，現就本學年的督導工作情況進行總結。
一、認真貫徹教育法律法規，促進依法治教。
依據《義務教育法》、《教育法》、《教師法》，堅持以人為本，促進學生全面發展，堅持從實際出發，注重德育機構和教師隊伍的建設，以科研興教為先導，重視教育現代化手段的運用，重視對教育工作的指導、監控，嚴格督查課程開全和課時開足情況，嚴查以分數考核教師，以升學率考核班級的現象。
二、做好本職工作，積極履行督學職責。
1、督查隊伍管理情況。督查學校嚴格執行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罰，滿勤必獎，根治懶、庸、散。嚴格落實崗位責任制、考核與獎懲制度，增強激勵導向作用，通過抓教師考勤從而抓好隊伍管理。
2、督查德育管理情況。
（1）督導常規管理，督導分層次設計德育目標，落實德育工作常規，搞好搞活德育相關活動，充分發揮德育滲透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了學生的情操。
（2）督導教師教學及管理工作，強化了教師隊伍建設，形成了齊抓共管的良好局面。
（3）督查德育工作目標責任落實到位，形成了學校、家庭、社會教育的三結合。
3、督查教學管理情況。督查學校嚴格落實課程計劃，執行國家、地方、校本課程方案，開全、開足課程。保證了學生每天一小時以上的陽光體育活動時間。對科學學科教師的演示實驗和學生分組實驗開設率進行督查。定期督查教學過程管理，注重教育教學常規的落實，規范教師的教育教學行為，營造良好的教育信息化教育教學環境。督查教學設施利用率情況，保證教育教學效果。深入課堂，推門聽課，及時有效了解學校課堂教學情況。督查學校加強教師的教與學生的學的流程管理，并確立了教學流程各環節的質量標準，管理到位，為課改實現“高效課堂”，提高教育教學質量。為了提高學生的全面素養，督查學校加強科技、藝術、體育、衛生、綜合實踐活動管理，特別是在學生的興趣特長培養方面，管理規范，成效顯著，發展了學生的個性，培養了學生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學校加強教育科研管理，建立、健全、完善科研組織、機構、隊伍，以及制度落實情況。督導教研計劃的執行情況，調動教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學校認真落實安全教育目標責任書，管理措施到位，無一例體罰或變相體罰現象，無重大安全責任事故及其他造成嚴重社會影響的違規、違紀行為。在全面落實安全責任制的基礎上，加強校舍實施、學校周邊環境、師生施救自救、交通安全管理和學生自救演練等方面安全措施，加強全體師生的自救演練，現場參與指導學生多次開展緊急疏散演練和應急演練，提高了廣大師生對突發事件的應對能力。
6、督查教育經費管理情況。督導四所學校貫徹一費制情況和要求，學校設立公開欄，公開收費的范圍、標準，廣泛接受人民群眾的監督。通過對學校的收費情況認真督查，集中審核，沒有發現一例亂收費現象。多方協助學校自籌資金或向上級部門爭取資金或設施、設備，努力改善教師辦公條件和教學環境，校園變化顯著。
三、督導工作反思
在本學年的督導工作中，責任督學能夠履行督學工作職責，完成了本學年的督導任務。今年的'督導工作還存在沒有做到隨時隨地，有時也礙于人情沒有進行直言不諱的指出不足之處，怕督導工作得罪人，工作中有畏難情緒。今后，要加強自身的學習，樹立新的教育思想觀念，加大工作力度，把教學督導工作做得更好。，同時對于本學年在督導工作中存在的不足在以后的工作努力改正，以求進一步履行好專職督學的職責。
