作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編為大家整理的小班臘八節活動教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園臘八節的游戲活動 篇1
活動一：創可貼娃娃
活動目標：
1、了解受傷的痛苦。
2、知道玩游戲時要注意安全。
3、樂意安靜地傾聽創可貼娃娃的受傷經歷。
活動準備：
受傷的娃娃(在娃娃額頭、臉頰、手、膝蓋等處貼上創可貼)
活動過程：
一、教師出示娃娃，以娃娃的口吻講述自己“受傷”的經歷。
(1)引導幼兒觀察娃娃，“咦!娃娃的身上帖的是什么呀?”
(2)“為什么娃娃身上會有這么多創可貼呢?”
二、娃娃講述“受傷”的經歷
娃娃：都怪我不好，一時的時候總是不注意安全，所以就變成現在這樣子了，頭上是因為玩滑梯的時候我頭朝下滑，結果磕破了頭，貼上了這個創可貼;手和腳上是因為我跑的時候眼睛沒有看前面的路，結果讓一塊石頭給絆倒了，擦破了皮，貼上了這兩個創可貼。現在，我看上去就像一個創可貼娃娃，難看有難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動，這些創可貼的地方就會痛，(娃娃動一下胳膊)哎喲!好痛!
三、引導幼兒圍繞娃娃受傷的經歷談話
(1)娃娃的頭上為什么要貼創可貼?我們應該怎么玩滑梯?
(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)
(2)娃娃的`手上、膝蓋上為什么要貼創可貼?我，跑步的時候眼睛要看哪里?
四、幼兒游戲
教師手持創可貼娃娃檢查幼兒活動情況，提醒幼兒注意安全。
活動名稱：離群的小雞
活動目標：
1、樂意安靜地觀察圖片，傾聽故事。
2、了解圖片內容，能大膽的地表述自己的想法。
3、懂得不能隨便離開大人或集體。
活動準備：
掛圖(小班下冊16號);雞媽媽、小雞頭飾若干
活動過程：
一、引起興趣
1、教師邊念兒歌邊帶領做動作：一只母雞，許多小雞，母雞咯咯咯，小雞嘰嘰嘰，咯咯嘰嘰，一起唱歌，一起游戲。
二、教師分別出示圖片。引導幼兒觀察。
圖片一：
(1)這是什么地方?草地上有誰?
(2)媽媽帶著小雞在做什么?
(3)雞媽媽對著小雞們怎么做?
(4)小雞們都跟著雞媽媽，小黃雞怎么做了?
圖片二：
(1)小黃雞走到了什么地方?誰來了?
(2)野貓想干什么?
(3)小黃雞心里怎么想?它怎么做?
圖片三：
(1)誰來救小黃雞?
(2)雞媽媽是怎么樣救小黃雞的?
圖片四：
(1)雞媽媽對小黃雞說了什么?小黃雞怎么說?
(2)以后，小黃雞會怎么做呢?
三、教師把四幅圖片連起來講述一遍
問：小黃雞為什么會差點被野貓捉去?離開大家的小雞還可能會遇到什么危險的事?
四、游戲：母雞和小雞
教師當母雞，幼兒當小雞，“母雞”帶著“小雞“到草地上捉蟲吃，教師隨時變換位置，看幼兒是否會主動跟隨，并招呼未及時跟隨的幼兒：媽媽在這兒：寶寶過來。
幼兒園臘八節的游戲活動 篇2
活動名稱:
耆樂融融、共度臘八
活動背景:
又是一年臘八時，時間過的很快，在這個特殊的日子里，我們開始為自己及家人準備新年的禮物，共同期待新年的到來。再次，廣州市白云區同德街社區綜合服務中心的工作人員，在中心領導的大力支持和親自調查觀察下，針對社區長者常規活動的特色，將和工療站的學員一同開展此活動，來總結我們這一年的工作效度，為下一年的活動開始做準備。
活動理念：
體現自我活力,展示你我風采；促進社區共融，共度臘八節日。
具體目標：
展示長者活力，宣揚長者“老有所樂，老有所為”的精神，增強長者的自信，給大家一個自我實現的舞臺，增強他們的.自信心，讓更多的人關愛長者，幫助殘疾人，促進社區共融，為共建和諧社區齊努力。
活動內容：
1、煮臘八粥。
2、破冰游戲（過火車）。
3、中心工作人員節目表演
4、中心長者交誼舞，唱歌，獨唱（唱歌的老師）及工療站的學員手語節目進行文藝性匯演。
5、游戲互動（信任背靠背）。
6、品嘗臘八粥。
幼兒園臘八節的游戲活動 篇3
一、主題背景：
臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節日不甚了解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣，能積極的參與到活動中，學會關愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來的溫暖和快樂。
二、主題總目標：
1、知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。
2、了解認識各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營養價值。
3、能積極主動的參與主題活動的環境布置和材料收集。
4、積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。
三、主題領域目標：
健康：認識各種常見粗糧，知道人體需要吸收不同的食物營養，了解一些食物搭配的相關知識。
語言：樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品，能在集體面前大膽的講話，態度自然，聲音響亮。
科學：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲;培養孩子節約糧食的意識。
藝術：在美術活動中自由自在的表達，引導幼兒感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格，對音樂活動產生學習的興趣。
社會：體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。
四、主題參考課程
健康《多吃粗糧身體好》
活動目標：
1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食。
數學《數一數》
活動目標：
1、感知玉米的排列方式，學習用合適的方法做標記，正確計數玉米的列數。
2、探索玉米列數是雙數的規律。
3、激發幼兒對數學的興趣，培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。
語言《臘日》
活動目標：
1、了解中國的傳統節日—臘八節的'習俗，表達人們對生活的熱愛，對美好情感的追求。
2、幼兒喜歡朗讀古詩，并能通過聲音和動作進行表演。
音樂《拾豆豆》
活動目標：
1、適合表現京劇曲調的韻味，并邊唱邊表演。
2、初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實的道理。
科學《認識各種豆》
活動目標：
1、在感知各種豆類的基礎上，引導幼兒大膽表述豆類的特征及用途。
2、了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。
美術《豆豆貼畫》
活動目標：
1、了解各種豆子的特征及其作用。
2、充分發揮幼兒的創造力和想象力，利用各種豆子進行貼畫。
娛樂游戲《炒豆豆》
活動目標：
1、學會念兒歌“炒黃豆”，并能邊念邊做動作。
2、掌握立滾翻的技巧，發展動作的靈活性和協調性。
3、樂意和同伴結對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。
五、主題家長社會資源：
1、建議家長在日常飲食中，特別是在吃臘八粥時，有意的介紹一些粗糧給孩子認識，并了解粗糧的營養價值。
2、請家長講一講關于臘八節的傳說故事以及風俗習慣，讓孩子有一定的知識經驗準備。
3、情感資源：邀請爺爺奶來幼兒園吃臘八粥，感受節日的快樂，增進情感。
六、環境創設：
1、收集各種粗糧實物，放在科學區，讓孩子觀察認識，并了解其營養價值。
2、收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
3、用kt板制作一只“碗”，制作豆貼畫。
4、教室外墻制作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。
5、將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
七、主題總目標：
在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。
臘八節兒歌
小孩小孩你別饞，
過了臘八就是年。
臘八粥喝幾天，
哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四掃房子。
二十五做豆腐。
二十六煮煮肉，
二十七殺年雞，
二十八把面發，
二十九蒸饅頭，
三十晚上玩一宿，
大年初一扭一扭。
幼兒園臘八節的游戲活動 篇4
活動意圖
在日?；顒又?，我發現小班幼兒對玩紙特別感興趣，一個廢紙團、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應幼兒的興趣和需要，同時結合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動，我設計了本活動。其實，生活中一些常見的東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中，培養了幼兒初步的環保意識，發展了幼兒的想象力、創造力。
活動目標
1．認識生活中常見的報紙，了解報紙的特性。
2．嘗試用各種方式玩紙，提高幼兒小肌肉動作的協調能力。
3．體驗游戲的樂趣，發展想象及創造能力。
活動準備
1．家園共同收集廢舊報紙。
2．膠水、糨糊、即時貼、彩紙，畫好雞蛋的大報紙，白紙上畫有花的大輪廓，廢舊輪胎、大紙箱、照相機等。
3．音樂《鈴兒響丁當》《找朋友》。
4．事先布置好親子活動場地，幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。
活動過程
一、科學活動：報紙從哪里來
1．以“報紙的故事”導入課題。
2．將帶來的報紙分發給幼兒，讓幼兒自由玩報紙。隨機提問：它叫什么?在哪里見過它?誰經常拿著它看?報紙上有什么?
3．認識報紙的特性。
(1)教師示范講解報紙的特性：報紙可以折、剪、粘貼，可以回收利用；報紙能吸水、可燃燒。
(2)幼兒自由玩，分享報紙的特性。
二、美工活動：撕貼拼畫“花”
1．聽音樂做《手指操》，導入課題。
跟隨音樂《鈴兒響丁當》，揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。
2．出示撕紙作品范例，引起幼兒撕紙興趣。
3．幼兒自由撕報紙。教師引導：
你會撕紙嗎?請你試一試。
你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)
鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品，并及時用照相機拍下幼兒的作品，作為資料保存。
4．出示畫有花的大輪廓的白紙，引起幼兒興趣。
這么大的紙，怎么變成一朵好看的大花呢?
5．教師示范撕紙粘貼。
6．幼兒與同伴合作撕貼。
7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時候還撕下過什么形狀?
8．延伸活動：鼓勵幼兒繼續玩撕紙游戲，發現并保存撕下的各種形狀。
三、親子活動：紙漿變變變
1．以游戲“找朋友”，調動幼兒興趣，導入課題。
家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲，并自主配對，當玩到再見時，配好對的家長和幼兒手拉手來到活動場地。
2．出示早已準備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習撕紙的碎紙制成)，對其制作過程進行簡單介紹，重點明確它的`廢物利用價值和環保價值。
3．玩游戲“紙漿變變變”。
今天，我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發言)
看，紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等)，激發幼兒興趣。
下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”，看哪一組的魔法強，變出的作品又多又好看。
4．幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品，并提出合理建議。
5．布置紙漿作品展，并拍照留存，結束活動。
6．延伸活動：在區域活動中為紙漿涂色。
四、民間體育游戲“孵小雞”
1．老師扮演雞媽媽，從身后取出禮品袋，告訴孩子們很高興和他們一起玩，所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領幼兒做準備活動，然后走過“小橋”，鉆過“山洞”，到達“目的地”，與孩子們一起打開禮品袋，取出里面的“禮物”——報紙。
2．小朋友都知道報紙可以撕、團、貼，還可以制成紙漿并做出好看的東西，今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)
3．幼兒自由探索。
(1)探索一個人玩報紙游戲的方法，教師加以引導。
把報紙平放在地上進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把報紙平放在胸前，快速向前迎風跑；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙卷起來，玩金箍棒。
(2)探索合作玩報紙游戲，教師加以引導。
把報紙固定在身后當尾巴，玩抓尾巴；兩幼兒面對面把報紙拉平，離地一定高度，其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”；把報紙揉成紙球互相拋接。
4．剛才，小朋友都玩得很開心，可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙，(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看，有這么多雞蛋要孵，雞媽媽忙不過來了，我們幫幫她吧！
5．玩民間游戲“孵小雞”。玩法：畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上，幼兒隨意拿起一張，沿著大雞蛋的邊緣撕紙，撕成鏤空的大雞蛋，然后從雞蛋中間鉆過，蛋破失誤，重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。
6．放松整理，雞媽媽帶領小雞回活動室。
幼兒園臘八節的游戲活動 篇5
活動目標
1、聽故事，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化，理解故事內容。
2、認識臘八粥的材料，知道臘八節吃臘八粥的習俗。
3、體驗故事給人們帶來的美好情感。
活動準備
1、繪本《屋檐下的臘八粥》、PPT課件。
2、8種臘八食材圖片。
活動過程
一、欣賞封面，引發興趣
1、教師引導幼兒觀察畫面人物，對故事人物感興趣。
提問：封面上有誰？長得什么樣子？她在那里做什么？
2、出示圖書名字
提問：書名中提到的東西，畫面上有嗎？猜猜故事里除了胖嫂，還有一個主角會是誰？
二、傾聽故事，理解內容
教師依次播放繪本內容，引導幼兒根據畫面猜測內容并能用語言簡單講述
1、出示PPT，提問：
小燕子一家住在哪里？它們要干什么？(觀察景色的變化和燕子一家的變化。)
說說燕子為什么要去南方過冬。
2、出示PPT頁，提問：
小燕子看見胖嫂在做什么？
胖嫂準備了哪些好吃的'東西？為什么？(觀察畫面，用語言簡單講述。)
3、出示PPT
匾里一共有哪幾樣東西？你都認識嗎？猜猜胖嫂要做什么？(鼓勵孩子說出食材的名稱、顏色。)
4、出示PPT
什么季節到了，小燕子用銜來的八樣東西做了什么？
三、記八寶，玩游戲
1、出示實物，分辨和認識“八寶”
小燕子用食材來做項鏈，打扮自己，你覺得它們可以用來做什么？
2、游戲：八寶蹲
游戲規則：幼兒每人選擇一張食材圖片，由一人開始邊蹲邊念食材名字，被念到食材名稱的幼兒需立即回應，繼續游戲。幼兒游戲1-2次。
四、自助閱讀，自主講述
1、設疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢？后來發生了什么事？
2、和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最后。)
胖嫂煮的是什么粥？
看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的？
這一天小燕子過得開心嗎？你知道這天是什么節日？
小結：臘八節是中國的傳統節日，每逢臘八節人們都要吃臘八粥、團聚在一起，共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦！
幼兒園臘八節的游戲活動 篇6
一、活動目標
1、了解臘八節的來歷和習俗。
2、知道臘八粥的主要材料，幼兒嘗試用語言表達自己的認識和感受。
3、通過學會看日歷，知道臘八節是哪一天。
4、集體活動體驗臘八節的快樂。
二、活動準備
1、臘八粥。
2、臘八粥圖片、材料。
3、日歷。
三、活動過程
1、介紹臘八代表的日期：
教師引導：寶貝們，你們知道今天是農歷哪一天嗎？
（幼兒自由交流，教師出示繪制好的`臘八節日歷并介紹）。
教師引導：今天是十二月初八，你們知道是什么日子嗎？
（幼兒自由交流，教師告訴幼兒：每年農歷十二月初八是傳統節日臘八節）。
2、介紹臘八風俗：
臘八是十二月初八，古代稱為“臘日”，俗稱“臘八節”?！芭D八”最早可追溯到先秦時代，以祭祀祖先，祈求豐收為主要活動。到了宋代，逐漸形成在“臘八”當天熬粥和喝粥的習俗，并延續至今，臘八粥也成為百姓日常享用的傳統美食。
3、介紹臘八粥：
教師引導：你們吃過臘八粥嗎？吃過的臘八粥里面有哪些食材？（幼兒自由交流）。
教師以圖片方式介紹臘八粥的食材（紅棗、紅豆、綠豆、桂圓等八種食材）。
4、教師展示臘八粥實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上認識這些材料：
教師具體展示臘八粥材料。
請幼兒形容見到的食材，進一步了解臘八粥食材的名稱，例如圓圓的桂圓，胖胖的花生等。
5、品嘗臘八粥：
幼兒集體品嘗臘八粥。
幼兒園臘八節的游戲活動 篇7
一、活動目的：
1、 聚集售樓部人氣，擴大項目宣傳；
2、 提高來訪量，促進成交；
3、 增強與客戶的互動性，提升客戶對項目的信心。
二、活動時間及地點
活動時間：xxx年1月19日下午3：00——5：00 活動地點：綜合樓內
三、活動主題
驚喜臘八節，快樂xx周
——xx臘八節暖場活動方案
四、活動邀約
1、部分老客戶
2、意向客戶
3、老帶新客戶
4、電話邀約客戶
五、活動形式及內容
● 到場有禮
到場客戶即可獲得春聯，臺歷，部分客戶可獲得購物卡。
● 抽獎活動
到場客戶即可抽獎，聚攏客戶，增強人氣。
● 臘八豆DIY、比賽
1、家庭臘八豆拼畫活動
2、拼畫比賽
●節目背景板設計
體現臘八節祈福、平安氛圍。
六、獎項設置：
凡到場客人均可獲贈小禮品一份，對聯，新年臺歷！臘八粥（生米），每位來賓一份。
抽獎獎品： 評獎獎品：
一等獎1名： 7寸平板電腦 一等獎1名： 7寸平板電腦 二等獎2名： 羽博隨身電源 二等獎2名： 羽博隨身電源 三等獎6名： 卡通U盤 三等獎6名： 卡通U盤
七、效果預測
1、售樓部人氣，加強與客戶互動；
2、挖掘8—10組新的`意向客戶。
八、費用預算
由活動公司根據實際情況出具。
九、邀約說辭
x先生、女士：
您好，我是xxxx置業顧問xxx，本周六將是中國傳統節日臘八節，為了回饋烏海人民對xxxx的厚愛。xxxx舉行到場有禮活動，活動當天有臘八節禮物相送。周六下午3點，xxxx還將舉行驚喜臘八節，快樂xx周活動，到場不但可以抽取心動大獎，更有機會參與趣味性比賽， 參加比賽還有機會獲得驚喜獎品。
幼兒園臘八節的游戲活動 篇8
活動目標：
1、品嘗臘八粥，知道臘八粥是甜甜的，真好吃。
2、初步了解臘八粥里有什么，分清豆類和米類。
活動準備：
1、臘八粥，各種常見的豆類和米類。
2、勺、夾子、不同大小的容器。
活動過程：
1、臘八粥里的秘密
幼兒品嘗臘八粥，看看嘴里都吃到些什么？猜猜會是什么東西呢？(初步感知它的味道)
看看臘八粥，嘗試去發現里面有些什么？(可以從顏色、形狀、味道上去分析)
小結：原來臘八粥里有那么多的東西(有各種各樣的豆類、不同顏色的米類，還有像花生一樣的`果仁)。
2、豆寶寶、米寶寶來分家
幼兒分豆寶寶和米寶寶(每桌一筐混和著米和豆各一種的教具，讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開來，并將豆和米放入不同開口大小的容器中)
展示幼兒分的結果：
A、看看這些豆寶寶你認識嗎？你知道它的名字嗎？(出示常見的豆類，鼓勵幼兒從顏色、大小、形狀進行區分，并知道它們的名字)
B、豆寶寶有名字，米寶寶也有不同的名字，大家來看一看：看看這些米寶寶都是什么形狀的？什么顏色的？會有什么好聽的名字呢？(用顯示屏觀察比較，初步知道大米、糯米和血糯米)
將米寶寶和豆寶寶送到廚房間，讓營養員阿姨做臘八粥。
幼兒園臘八節的游戲活動 篇9
一、主題節日背景：
農歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統節日"臘八節"。俗話說："過了臘八就是年。"以往，這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥，當吃著香粥時也預示著新年的腳步已越來越進。而如今，隨著生活條件改善，工作節奏加快，年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節，煮臘八粥，感受傳統節日，通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有著很悠久的傳統和歷史，而我們的孩子對這些習俗和節日不甚了解。所以我們生成"臘八節"這一節日主題課程，讓孩子從多方面了解臘八節的習俗和飲食習慣，能積極的參與到活動中，學會關愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天，感受節日帶來的溫暖和快樂。
二、主題總目標：
1、知道臘八節的時間、來歷和風俗習慣，感受傳統民俗節日的氣氛。
2、了解認識各種粗糧的名稱，感知它們的外形和營養價值。
3、能積極主動的參與主題活動的環境布置和材料收集。
4、積極主動的參與邀請爺爺奶奶來幼兒園共度節日，給爺爺奶奶送上臘八粥。
三、主題領域目標：
健康：認識各種常見粗糧，知道人體需要吸收不同的食物營養，了解一些食物搭配的相關知識。
語言：樂意主動地欣賞詩歌體裁的作品，能在集體面前大膽的講話，態度自然，聲音響亮。
科學：對周圍的'事物感興趣，有好奇心和求知欲；培養孩子節約糧食的意識。
藝術：在美術活動中自由自在的表達，引導幼兒感受美術活動的樂趣。感受不同音樂形式的演唱風格，對音樂活動產生學習的興趣。
社會：體驗人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。
四、主題參考課程
健康《多吃粗糧身體好》 活動目標：
1、了解各種粗糧的名稱，感知它們基本的外形特征，并用清楚、正確的語言進行表達和交流。
2、能主動地參與粗糧的觀察與操作活動，合作地完成操作任務。
3、了解粗糧對人體健康的作用，懂得要愛惜糧食。
活動目標：
1、感知玉米的排列方式，學習用合適的方法做標記，正確計數玉米的列數。
2、探索玉米列數是雙數的規律。
3、激發幼兒對數學的興趣，培養幼兒積極關注身邊事物的情感態度。 語言《臘日》 活動目標：
1、了解中國的傳統節日—臘八節的習俗，表達人們對生活的熱愛，對美好情感的追求。
2、幼兒喜歡朗讀古詩，并能通過聲音和動作進行表演。 音樂《拾豆豆》
活動目標：
1、受和表現京劇曲調的韻味，并邊唱邊表演
2、初步懂得豐收不忘愛惜勞動果實的道理 科學《認識各種豆》 活動目標：
1、在感知各種豆類的基礎上，引導幼兒大膽表述豆類的特征及用途。
2、了解、認識各種豆類食品，激發幼兒喜歡吃豆類食品。 美術《豆豆貼畫》 活動目標：
1、了解各種豆子的特征及其作用。
2、充分發揮幼兒的創造力和想象力，利用各種豆子進行貼畫。 娛樂游戲《炒豆豆》 活動目標：
1、 學會念兒歌"炒黃豆"，并能邊念邊做動作。
2、掌握立滾翻的技巧，發展動作的靈活性和協調性。
3、樂意和同伴結對玩耍，體驗民間游戲所帶來的樂趣。
五、主題家長社會資源：
1、 建議家長在日常飲食中，特別是在吃臘八粥時，有意的介紹一些粗糧給孩子認識，并了解粗糧的營養價值。
2、 請家長講一講關于臘八節的傳說故事以及風俗習慣，讓孩子有一定的知識經驗準備。
3、 情感資源：邀請爺爺奶來幼兒園吃臘八粥，感受節日的快樂，增進情感。
六、環境創設：
1、 收集各種粗糧實物，放在科學區，讓孩子觀察認識，并了解其營養價值。
2、 收集臘八節飲食習俗的圖片和古詩圖片讓孩子大膽的講述。
3、 用kt板制作一只"碗"，制作豆貼畫。
4、 教室外墻制作兩顆祈福樹，請家長和孩子在紅布條上寫上文字，畫上圖案祈福。
5、 將臘八粥里的八種材料陳列在主題墻上。
七、主題總目標：
教師要利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對臘八節習俗的理解，感受臘八節的歡樂。在教學過程中，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養。各班老師結合班級情況以及年齡特點選上相關課程，及時將教學收獲軌跡呈現。
