有趣的一天又要結束了，我相信大家都是有收獲的，是時候靜下心來好好寫寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的小學五年級日記300字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
5年級優秀日記300可抄 篇1
在某某醫院的一個單間里，一個男孩躺在病床上，手緊緊的攥著床單，臉上流露出無比痛苦的神情，而兩名醫生正在他的腳上坐著小手術。
這是一個風和日麗的星期二上午，我和老爸來到的某某醫院的大門前，我因為甲溝炎所以要來做一個小小的手術，但是我無論如何也想不到！這場手術竟會讓我如此的痛！
在等候了大約一個小時后，我和一位醫生走進了一個單間，而醫生長得十分的和藹，在為我的腳上消毒液的時候，十分的小心，謹慎，而這一切都在打麻藥的時候毀的一干二凈。
在消了兩遍毒后，醫生叫進來另一名醫生，而那兩名醫生一個準備單子，一個拿出了麻藥，灌進針筒里，然后先打入了我的左腳，頓時我的左腳上方感覺好像是被人踩上去之后碾了幾下一樣疼痛難耐，我忍不住慘哼了起來，雙手緊緊的攥住了床單，而醫生在好不容易灌完一筒后，又在右腳上如法炮制，而在麻藥注射完后，我便已經是痛的說不出話來了。
接下來就是等待，在幾分鐘后，醫生用針扎了一下我的腳指頭，沒有什么感覺，而醫生便開始了手術，手術一開始我便知道了那刻骨銘心的痛是多么的強烈，即使是打了麻藥，我依然是痛的死去活來，在完成兩只腳后，我幾乎昏過去，床單的兩邊已經被我攢成了一個團。
回到家我又是被傷口折磨的死去活來，哎~說起來都是淚啊！
5年級優秀日記300可抄 篇2
各位老師、各位同學，大家好。在本學期第六課中，蒙迪用自己的堅韌和勇敢實現了自己的夢想。我們要是有夢想的話，也要堅持自己的夢想。在實現夢想的道路上一定會有很多的挫折，在這些挫折里有的會逼迫你放棄自己的夢想，有的會阻攔你實現夢想，還有的會打擊你那顆為了實現夢想而上進的心。蒙迪就是一個例子，他的作文本上那個大大的“F”，就是一個挫折，但是蒙迪不但沒有把它放在心上，還把它當做一個實現夢想的動力。如果你也把挫折當做一種動力的話，不管什么挫折都不會把你打到。
在實現夢想的道路上，會有傷心、難過、吃苦、流淚……，有酸雨有苦累，有烏云和暴風，但經過了這些困難后，最后留下的就是強者，就是勝利者，迎接他的就是晴空萬里，飄香的花朵和閃耀的陽光。
到了那個時候你才能感覺到真正的幸福！
5年級優秀日記300可抄 篇3
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都紛紛回到了教室。
開始上實賤課了，今天的這堂課十分有趣，不僅讓我們去了解了學校，親近了大自然，而且還可以分組，然后分工更重要的是認認真真的做好記錄下來，最后回班上去，老師還要進行提問呢！
老師帶著我們來到了樓下，這時老師突然輕輕的對我們說："同學們可以開始活動了？”我和胡恩瑞立馬抱在一起，興奮地來到了草叢邊進行觀察，我突然察覺到小草們一個個都穿上了嫩綠色的'衣裳，悄悄的探出頭來，東瞧瞧，西看看，好像對這個陌生的世界感到很好奇。花兒們也紛紛穿著漂亮的禮服出來約會。最有趣的是住在底樓的小蟲子，也都出來活動了！于是我和胡恩瑞，不停的寫著，觀察著，看著那五顏六色的花朵，那嫩綠的小草，那么可愛幼小的蟲子，這篇美景，讓我陶醉其中。當我回到班上的時候還沒回過神來呢？
我喜歡這堂有趣的綜合實踐課，我更喜歡大自然。
5年級優秀日記300可抄 篇4
開學了，我們又回到了學校里上學了。
假期里，我玩得很開心，我假期里去了普文、玉溪，還有勐捧，那里都很好玩。普文的農村風景很美麗，去玉溪的路上，坐在車上很顛簸，那種感覺卻就是美美的，走在勐捧的那座吊橋上，象蕩秋千一樣，很搞笑。假期里的生活，讓我戀戀不舍。還有一次，我媽媽說領我和她的同學去西雙版納傣族園玩，一上車，卻發現媽媽的同學領著一個小孩，卻就是我的同班同學郭文凱。真就是搞笑極了，媽媽和媽媽就是同學，孩子和孩子又就是同學，不覺增了許多親近感，那一天，我和郭文凱玩得真開心，媽媽們也就是。我的寒假作業也做完了，作業有四樣：一就是寫字貼，二就是做練習冊；三就是寫十篇日記；四就是閱讀課外書。做完這些作業，我的進步不少。假期很完美，可畢竟已經過去了。此刻我要集中精力去上好學，此時度過一個快樂的學期。
5年級優秀日記300可抄 篇5
往日的矮破小屋，如今已不復存在，變成拔地而起的高樓。往日清澈的河水，如今已不如當初，變得灰暗、混濁，往日冷清的小路，如今已不可之比，變得熱鬧非凡。往日高大又高大的禮拜堂，如今已風光不再，變得破舊不堪……
那清澈的河水，因為上游的工廠，變得渾濁不堪，以往那靈活的魚兒，已不再暢游，身軀仿佛有千鈞重，連動一下，也沒有力氣，往日的河水，掬起一捧就可以喝，現在的卻是散發著臭味，連讓人靠進一下都不愿意。扔下一塊石頭，蕩起千層波浪，以前的河水，會散開一圈圈漣漪，像一串串音符在跳動，現在翻上來的，只是河水底下的濁泥……
那清澄的藍天，因為一根粗長的煙囪，變的灰敗不堪，以往那朵朵白云，已不在美麗，翅膀仿佛有千噸重一般，連飄一下都沒有力氣，往日的藍天，藍的如畫，藍的似水，現在卻是灰乎乎、霧蒙蒙，連讓人多看一眼，也不忍心。對天空的敬仰、向往淡了一分……
以前，藍天、河水相映，陽光照在水上，泛起一圈亮銀，與藍的耀眼的天，交相輝映，意境悠遠，現在……
縱然，人們住上了高樓，縱然人們發展了科技，只是這樣真的好嗎？
5年級優秀日記300可抄 篇6
今天天氣睛朗，小桔燈里像炸開了鍋一樣，他們干什么呢？哦，原來在進行吹氣球比賽。
隨著老師一聲令下，同學們小心翼翼地“呼，呼”吹著氣球，有的同學偷偷瞄了一下其他同學，看看同學們把氣球吹得多大了，有的同學把氣球吹得像隕石一樣大，還有的同學爭先恐后，生怕自己會輸給別人。
我也不甘示弱，小心翼翼地吹著氣球，正當我吹氣球吹得氣喘吁吁時，啦啦隊大喊：“加油、加油”。我聽了，來勁兒了，我用盡九牛二虎之力使勁兒一吹：“呼”……氣球像圓鼓鼓的一樣大。
最后，比賽進行得難解難分，進入決賽的同學有的出師不利，氣球總吹不大，有的使勁兒地吹，生怕自己會落后，最終小黃勝利了，小黃開心得像一只手舞足蹈的小猴子一樣的高興。
通過這次比賽，我明白了做事不能半途而廢。
5年級優秀日記300可抄 篇7
媽媽說我不是小孩子了，我每次都反駁：那為什么我現在還過六一兒童節呢？媽媽也無話可說。過六一兒童節可真舒服，老師留的作業很少，家長脾氣也變好了，還會送給我們禮物。
六一兒童節沒有來得及寫博文，今天沒事就寫一寫吧。上午，我們舉行了歌詠比賽，按老師的話說就是臺上一分鐘，臺下十年功，成敗在此一舉。對我來說更要發揮好，因為我是指揮，你若在學生隊里唱錯了，或許還不會被發現，可你要是孤零零的站在那里指揮，一旦指揮錯了，臺下便看的清清楚楚。四年級一比賽完，就該我們班了。在下面時還有些緊張，一走到臺上竟然不緊張了，便放下心來全身心投入到指揮中。雖然說沒有超常發揮，但是已經不錯了。媽媽讓我穿的那條紅裙子格外耀眼，往臺上一站，就能吸引住別人，老師說照相的效果也很好。看了別的班的表演，信心失了一半，其它的班都唱的很好，找不出漏洞。我雙手合著在胸前說：【保佑，我們班別得了倒數第一呀。】誰知道校長還表揚了我們班選歌選得好，理所當然我們班得了第一名。直到放學，我們都仍沉浸在喜悅之中。
下午，我們比賽了跳繩。我跳了花繩，雖然得分不高，但是我覺得我的水平有限，也只能盡力而為。我又去跳了長繩和一分鐘短繩，還是我的老本行——一分鐘短繩跳得好，這次還超常發揮，跳了一百七十五下。回到班里，老師過了一會兒才進來，手里拿了一袋子雪糕，發給了我們運動員，那雪糕吃著格外甜。
再過幾年，我就不在擁有這個節日了，希望幾年后回憶起原來，這個六一能在我的腦海中留下印跡。
5年級優秀日記300可抄 篇8
烏云后面，依然是燦爛的晴天。
今天，我躲在房門外，偷偷聽我爸媽講話，他們一致同意我不用去跳級，哦耶！
我一個人，靜靜地坐在陽臺上，望著遍布烏云的天空，我長嘆了一口氣。父母是像讓我再穩穩當當地繼續讀，他們期望我可以有更好的成績。而我，真的能進步嗎？我要怎么樣才能讓自己進步？！
冷漠？
我為什么會想到這個詞！冷漠，真的能使我進步嗎？對別人的生死毫不在乎，性情冷漠的殺生丸，因為這一點，顯得崇高，也因為這樣，他勝過其他人。對其他事物漠不關心，只要把學習完全放在學習上，真的就可以進步嗎？！
現在要回到班級了，那我就必須還一個人的人情，他對我那么好，我卻忽視他，在這里，我向家寧表示深深的歉意。
相信老師也知道，家寧是一個憂郁的孩子，您不是說動的要帶動靜的，那么就趁這次班級換位子的時候，把我跳到林家寧的旁邊去，我一定不辜負您的期望，我的成績會升上去，家寧的成績也是，拜托您了！
這件事情，請老師勿必答應，謝謝了！
5年級優秀日記300可抄 篇9
這個游戲是一項跑步游戲，游戲規則是：挑兩個人，一個人跑，一個人追，中間，你可以坐在別人的座位上，讓他替你跑。如果他追上你，拍一下你的肩膀，就變成你追他了。
我們班星期五班隊課上就玩了這個游戲。先由我和黃博義做示范：我先追他，他坐在了呂俊奇的'座位上，讓我去追呂俊奇。見我追不上他，老師叫他來追我。他跑步倒挺快，三兩下的工夫就把我給抓住了。又換到我追他了，我追了一會兒追不上，老師就讓朱周替我追，而我則去坐在他的座位上了。
游戲越玩越亂。但我們好像絲毫不在意，繼續為他們“吶喊助威”，也不怕有人看見。最后，每個學生都如愿以償，都玩了一次，也很高興，因為都參加了一次。雖然有的同學沒抓到別人，但是重在參與嘛！
希望老師以后多組織游戲和活動！
5年級優秀日記300可抄 篇10
今天，我在路上撿到了一只小烏龜，便把它帶回家里做試驗。
帶回家之后，我把它放在玻璃缸里。然后把玻璃缸搬到黑暗的地方，就用手電筒照它，照了大半天還是沒動靜。于是，我想：那換成蠟燭會怎么樣呢？說干就干，我立刻把家里弄了個底朝天，總算找到了一支蠟燭。我把蠟燭點燃，放在烏龜面前，片刻后，我發現它還是沒有絲毫動靜。
我想：既然強光對它無作用，那強聲會不會對它造成影響呢？如果會，那會對它造成多大的影響呢？我找來擴音筒，對著它大聲說話，但它沒動靜。于是，我把音量調到最大，它還是無動于衷。那敲打魚缸會怎么樣呢？說干就干，我馬上在魚缸邊敲敲打打，它還是在水里自由自在地游來游去。正當我無計可施的時候，我的手放到了烏龜的`小腦袋前，它的小腦袋就“刷”的一聲縮進了殼里。原來，烏龜怕它的天敵來攻擊它，它通過眼睛觀察周圍的事物，利用身體的敏感來躲避天敵的攻擊。
這次觀察，不僅讓我學到了不少關于烏龜的知識，還讓我懂得了遇事要認真思考，不能放棄。
