漢服作為漢民族的傳統服飾，承載著豐富的文化內涵和歷史記憶。穿著漢服不僅是對傳統文化的尊重和傳承，更是一種對漢族文化身份的認同和展示。以下是小編整理的漢服活動策劃方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
漢服與茶藝活動總結 篇1
一、活動背景
漢服，作為中華民族的傳統服飾，承載著豐富的歷史文化內涵。近年來，隨著人們對傳統文化的重視和喜愛，漢服文化逐漸受到廣大民眾的關注與喜愛。為了進一步弘揚漢服文化，增強民眾對傳統文化的認同感和自豪感，我們特舉辦此次漢服文化活動。
二、活動目標
1、弘揚和傳承漢服文化，提高民眾對傳統文化的認識和興趣。
2、加強漢服愛好者之間的交流與合作，促進漢服文化的傳播與發展。
3、打造具有地方特色的文化品牌，提升城市文化軟實力。
三、活動主題
夢回漢唐，漢服風華。
四、活動時間
20xx年xx月xx日（周x）上午xx點至下午xx點
五、活動地點
xx市文化廣場
六、活動內容
1、漢服展示：邀請知名漢服愛好者、設計師及制作團隊，展示各式各樣的漢服款式，包括傳統漢服、現代改良漢服等，讓民眾近距離感受漢服的魅力。
2、漢服體驗：設立漢服試穿區，為民眾提供漢服試穿服務，讓民眾親身感受漢服的韻味。同時，現場還將有專業的化妝師為民眾提供漢服妝容體驗。
3、漢服文化講座：邀請漢服文化專家、學者進行現場講座，介紹漢服的歷史、文化內涵及現代價值，提高民眾對漢服文化的.認識。
4、漢服攝影大賽：面向全市招募漢服愛好者參加攝影大賽，以漢服為主題，拍攝具有創意和故事性的照片。評選出優秀作品，并在現場進行展示。
5、漢服表演：邀請專業的漢服表演團隊進行現場表演，展示漢服在舞蹈、音樂、戲劇等方面的藝術魅力。
6、互動游戲：設置與漢服文化相關的互動游戲，如漢服知識問答、漢服拼圖等，增強活動的趣味性和互動性。
七、活動宣傳
1、制作精美的海報、傳單等宣傳資料，張貼在市區的公共場所、學校、社區等地。
2、利用社交媒體平臺進行線上宣傳，如微博、微信、抖音等，邀請網紅、大V等轉發活動信息。
3、與當地電視臺、廣播電臺等媒體合作，進行活動預告和現場報道。
4、通過合作商家、景區等渠道進行聯合宣傳，擴大活動影響力。
八、活動預算
略
九、活動組織
1、成立活動籌備小組，負責活動的策劃、組織、協調等工作。
2、邀請專業的漢服愛好者、設計師、制作團隊、表演團隊等參與活動籌備。
3、提前與場地提供方溝通，確保活動場地符合活動需求。
4、提前進行活動宣傳，確保活動信息的廣泛傳播。
5、在活動現場設置志愿者服務點，為民眾提供咨詢、引導等服務。
活動結束后，對活動進行總結評估，分析活動效果、亮點及不足之處，并提出改進意見。同時，將活動照片、視頻等資料進行整理歸檔，以備后續宣傳使用。
漢服與茶藝活動總結 篇2
一、活動背景
隨著中華文化的復興和傳承，漢服作為中國傳統文化的重要載體，逐漸受到社會各界的重視和喜愛。為了弘揚傳統文化，增強文化自信，我們計劃舉辦一場以漢服為主題的文化活動，讓更多的人了解并喜愛漢服，共同感受中華文化的魅力。
二、活動主題
“穿越千年，邂逅漢服”——體驗傳統文化，感受漢服之美。
三、活動目標
1、增進公眾對漢服及中國傳統文化的了解和認識。
2、搭建一個展示漢服魅力和交流傳統文化的平臺。
3、提升參與者的文化自信，激發對傳統文化的熱愛。
四、活動時間
20xx年xx月xx日（周六）上午9：00-下午5：00
五、活動地點
xx市文化廣場
六、活動內容
1、漢服秀：邀請專業模特和漢服愛好者進行漢服走秀，展示不同朝代的漢服款式和風采。
2、漢服體驗區：設立試穿區，提供多種款式的漢服供參與者試穿，體驗漢服之美。
3、傳統文化講座：邀請專家學者就漢服文化、禮儀等進行講座，增進參與者對傳統文化的了解。
4、互動游戲：設置與漢服文化相關的'互動游戲，如漢服知識問答、漢服拼圖等，增加活動的趣味性和互動性。
5、手工DIY：提供漢服配飾、發飾等DIY材料，讓參與者親手制作屬于自己的漢服配飾。
6、攝影區：設置專業攝影師和攝影設備，為參與者拍攝精美的漢服照片，留下美好回憶。
七、活動宣傳
1、制作精美的海報、傳單，通過社區、學校、商圈等公共場所進行張貼和發放。
2、利用社交媒體平臺（如微信、微博等）進行線上宣傳，發布活動信息、亮點等。
3、與當地媒體合作，進行新聞報道和專題采訪，提高活動的知名度和影響力。
八、活動預算
1、場地租賃費用：xxx元
2、模特、講師等人員費用：xxx元
3、漢服、配飾等物料費用：xxx元
4、宣傳費用（海報、傳單、社交媒體推廣等）：xxx元
5、其他費用（攝影、設備租賃等）：xxx元
6、總計：xxxx元
九、活動組織及分工
1、活動策劃組：負責整體活動的策劃、組織及協調工作。
2、宣傳組：負責活動的宣傳工作，包括海報、傳單的制作及發放，社交媒體平臺的推廣等。
3、物資組：負責活動所需物料的采購、租賃及管理工作。
4、現場執行組：負責活動現場的布置、秩序維護、人員引導等工作。
5、志愿者招募：招募志愿者協助活動現場的各項工作，確保活動的順利進行。
十、活動后續
1、對活動進行總結評估，收集參與者的反饋和建議，為今后的活動提供參考。
2、將活動照片、視頻等素材進行整理，制作成精美的活動回顧，通過社交媒體等平臺進行分享和展示。
3、對于表現優秀的參與者或志愿者，頒發榮譽證書或紀念品，以表彰他們的貢獻和付出。
漢服與茶藝活動總結 篇3
一、活動主題
宣傳中國傳統文化
二、活動宗旨
1、增加校園生活的樂趣，構建和諧校園，豐富新生的校園生活。
2、讓同學們更加熱愛祖國，關心國家大事，關心社會現實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。
3、培養同學積極、健康向上的人生觀、價值觀
4、表現同學課余生活的豐富多彩。
5、進一步提高廣同學們的思想道德水平，有利于同學們道德建設的發展
6、深刻理解中華文化與校園文化的關系，樹立當代大學生正確的價值理念。
7、加強同學負責積極向上的態度。
三、活動要求
1、充分展現當代大學生積極向上，健康的生活態度。
2、設計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學們的目光。
3、要能夠讓同學們體會到活動的快樂。
4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。
5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節約，遵守學校的管理條例，有序展開活動。
6、整個過程的環節要以傳統文化教育為中心，從而真正實現此次活動的目的。
7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業化的裝飾。
四、活動時間
xx月xx日
五、活動地點
報告廳
六、活動對象
xx學院全體學生
七、活動宣傳
1、召開部門例會，下發通知。
2、在學三樓前掛傳統文化活動宣傳海報(提前一周)
3、在學生宿舍樓下張貼傳統文化活動的小海報
4、在微信平臺上進行宣傳。(提前一周)
八、活動內容策劃
1、名句知多少
自制一些樹枝制成小樹之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學們來猜下一句，或者是做事先準備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。
2、絢爛中華
由主辦方提供紙筆，供同學們涂鴉，畫好后可以夾在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。
3、傳統文化展板
二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進行投票活動。
4、書法展示
宣傳工作室與法協會攜手，由書法協會提供書法作品供同學們欣賞。
九、人員安排
現場總負責：xxx
前期宣傳：設計部、網宣部、編輯部
會場布置負責：外聯部
秩序負責：部門干事
計分負責：部門干事
現場拍攝：設計組
十、可能存在的問題
1、宣傳工作不到位。
2、音響設備不能正常使用。
3、主干道人多雜，容易造成現場混亂。
十一、活動預算
略
漢服與茶藝活動總結 篇4
一、整體情況
1、活動主題名稱: 中國傳統文化展示交流會
2、活動目標：弘揚中國傳統文化，培養我校人文氣息。
3、活動意義:我國綜合國力大幅提升，國際地位也顯著提高，中華文化重又得
到世界的關注與重視。我們將立足交大，率先在江西高校中開展
弘揚中國傳統文化的活動，普及交大師生的中國傳統文化知識，
培養交大師生對中國傳統文化的興趣。提高我校的人文素質。
4、時間：20xx年12月15日19：00——21：00
5、地點：南區禮堂
6、主辦單位：華東交通大學校團委
7、承辦單位： 漢服文化協會 人文學院
8、協辦單位：江西民間漢服（人士）
二、工作人員
指 導： 石xx
顧 問： 江西民間漢服（人士）
總策劃： 陳xx
導 演： 宋x 張x
工作組委員：王x 梁xx 李xx 張x
工作組組員：郭x 馬x 郭xx 詹x 林x 王x 張x
張x 劉x 李x
三、活動大概流程
1．漢服及傳統禮儀展示 （30分鐘）
2. 傳統文化精講淺談 （20分鐘）
3. 古琴彈奏及其知識略述 （12分鐘）
4. 茶藝及古琴聯合表演 （13分鐘）
5. 互動提問環節 （15分鐘）
四、活動詳細流程
到活動開始時間后，主持人和漢服講解人一同穿著漢服入場，主持人簡單介紹下這場活動目的，參加人員及邀請觀看的嘉賓和觀眾后宣布活動正式開始，然后退場。漢服講解人員開始簡單介紹下漢服的概念，之后古典音樂響起，開始此次活動第一部分內容。
1.漢服及傳統禮儀展示
本部分活動將展示多款的現已知漢服，包括男式直裾，直身，圓領衫等；女式曲裾，襦裙，高腰襦裙，其中曲裾分大曲裾，小曲裾，襦裙分對襟襦裙與交領襦裙；專門的禮儀服飾玄端等。
具體過程是全部衣服由合適的人員穿著好后在幕后準備好，并排好衣服的展示順序，當古典音樂響起，穿著人員邁步緩緩上場，原本就位于舞臺中央的解說人員開始介紹這款漢服的名字，流行于歷史上哪段時間，當穿著人員行至場中間時向全場觀眾行揖禮，然后展開雙臂展示漢服并旋轉一周。解說人員則據此介紹這款漢服的.特點，細節等。解說完后，穿這款漢服人員在場中指定位置正座（預先放置墊子），然后下一個穿另一款漢服人員開始上場，如此至全部漢服全展示完為止。
全部人員上場后，講解人員開始講解傳統禮儀，主要包括：輯禮，拜禮，正坐禮，對弈（射）禮等。每一個禮儀，都由場上的預先指定的著漢服人員演示，或一個或多人，其他不演示的人員保持正坐不變，演示完時人員以揖禮拜謝觀眾，然后坐回原來的位子。
至預定的全部禮儀講解完后，場上人員全部起來和講解人員排成一行向觀眾行揖禮告別退場。同時主持人上場，簡單說幾句感謝上場人員的話然后宣布第二部分活動開始。
2.傳統文化精講淺談
主持人上場的同時，兩位著漢服男生抬著一張放置古琴的桌子入場（攜帶有一張凳子），放在場地中央后，兩位男生一左一右正坐于桌子兩旁，接著主持人宣布接下來由漢服文化協會的指導老師石初軍書記向在場觀眾講解中國傳統文化的精髓與中國傳統文化對加強和改進大學生思想政治教育的的意義。然后主持人退場，石初軍老師上場并端坐于桌子后開始講解，講解過程中一著漢服女生端送一杯茶給石老師，然后退場。石老師講解完后，兩位男生同石老師領過觀眾謝意后退場，主持人上場，簡單謝過石老師講解，然后宣布第三部分活動開始。
3.古琴彈奏及其知識略述
主持人上場同時，一位著漢服女生用端盤端著檀香爐上場，焚燒檀香，投入爐內并將爐放置于琴桌上（琴桌未退），隨后主持人宣布由中國古琴協會會員陳宜外同學為大家彈奏古琴并大略講述古琴知識。然后主持人退場，陳宜外同學抱著古琴上場，行至桌前擺放好古琴后開始彈奏古琴名曲，一至兩曲結束后向觀眾大略講述古琴知識。講解完后，陳宜外同學和著漢服女生起身領過觀眾謝意但不退場，接下來主持人上場簡單謝過幾句宣布第四部分活動開始
4.茶藝及古琴聯合表演
主持人上場同時兩位著漢服男生上場將桌子換過一個位置（由面對觀眾改為側對觀眾并向前方偏左移動），陳宜外同學和著漢服女生則分別抱著古琴和香爐隨桌子換到這個位置，另有兩位著漢服男生搬上另一張放茶具的桌子放在原先放琴桌的位置。四位男生退場，同時四位著漢服女生上場正坐于琴桌對面，使得中間正好閣著茶桌，兩位著漢服女生捧著茶具和提著熱水壺尾隨表演茶藝的萬贏濤先生上場，女生擺好茶具侍立于茶桌兩側側，萬贏淘先生則正坐于茶桌后開始準備茶藝表演。主持人宣布茶藝與古琴聯合表演開始后退場，古琴聲起，茶葉飄香。泡好的茶則由正坐的四位漢服女生捧給下面第一排觀看者品嘗，從第一泡至最后一泡，皆如此。茶淡琴停，表演結束后全部場上人員站一排謝過觀眾退場，四位男生則上場將兩張桌子撤下場，同時主持人上場簡單謝過幾句宣布最后一部分活動開始。
5.互動提問環節
幾位對漢服及傳統禮儀，對古琴知識了解的人士著漢服上場，一字排開正坐。然后在主持人主持下由場下觀看人員向他們提問，提問范圍在上述幾個方面。提問者舉手示意，主持人發現有提問者則由場下預先準備的人員將話筒遞給該提問者，提問結束后，場上正坐人士中有愿意回答者則示意主持人遞送話筒，然后簡明對該問題進行答復。至預定結束時間后，主持人向場下觀眾示意提問時間結束并抱以歉意。場上正坐人士起身，同時前幾部分活動的參與人員此時全部上場，大家排成幾行與觀看人員互相道謝，然后主持人宣布本次活動結束，人員退場，后勤人員開始收拾場地。
五．活動分工：
（1）第一項目組：前期籌備組（11月7日-12月3日）
組 長：宋x
副組長：張x 梁xx
組 員: 潘xx，李瀟，劉鵬，林君，
張金燕，王智健，張晗，蔡志永，周婉
任 務： 1、前期橫幅、網絡宣傳
2、海報、節目單制作
3、邀請函向學校領導發送
4、向江西各媒體發送邀請函
5、古典音樂、道具、服裝等物品的籌備
（2）第二項目組： 活動組（11月15日-12月9日）
組 長：張x
副組長：宋x，張金燕
組 員：梁xx，張晗，林君，周婉
任 務： 1、準備主持人以及漢文化講解員的演講稿。
2、舞臺表演人員準備，包括服裝、道具及化妝。
3、請人文學院專業老師對活動進行指導。
4、按秩序登臺展示。
（3）第三項目組： 后勤組
組 長：王興華
副組長：劉鵬 劉素娟
組 員：蔡志永， 聶小玲，莊媛媛
任 務： 1.負責舞臺道具的搬運。
2.協助第一項目組制作舞臺背景。
（4）第四項目組： 宣傳組（包括迎賓）
組 長：李瀟
副組長：周婉，郭霞
組 員：人文學院禮儀隊
任 務： 負責活動當天宣傳；發傳單，迎賓
（5）第五項目組：機動組
組 長：李飛飛
副組長：馬磊，詹前裕
組 員：宋x，蔡志永，劉鵬，
任 務：該組核心任務在于晚會期間，負責現場紀律的維持，處理緊急情況，保
證晚會取得圓滿成功。
注：1、項目組人員的任務發生沖突時，要保障第二項目組的任務順利完成。
2、各項目組人員的任務發生嚴重沖突時，將重新調整各項目組人力資源；視情況可隨時啟用機動組。
3、各項目組現在正式成立并立即開始工作；完成任務后自動解散。
漢服與茶藝活動總結 篇5
一、活動背景
為弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生的民族自豪感和文化自信，我校計劃舉辦一場小學傳統文化活動。本次活動旨在讓學生通過親身參與，感受傳統文化的魅力，增強對傳統文化的了解和興趣。
二、活動目標
1. 增進學生對傳統文化的認識，傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化。
2. 培養學生的團隊協作能力、創新能力和實踐能力。
3. 提高學生的文化素養和審美情趣，豐富校園生活。
三、活動主題
“傳承文化，筑夢未來”
四、活動時間
XXXX年XX月XX日（星期X）上午X點至下午X點
五、活動地點
學校操場及多功能教室
六、活動對象
全體師生及家長代表
七、活動內容
1. 傳統文化知識競賽
內容涵蓋詩詞、成語、書法、繪畫等傳統文化元素。
以班級為單位組隊參賽，每組4名學生。
通過搶答、填空、選擇題等形式進行比賽。
2. 傳統文化展示
設立多個展區，展示剪紙、泥塑、刺繡等傳統手工藝。
邀請民間藝人現場表演，如書法大師現場揮毫、剪紙藝人展示技藝等。
學生可現場參與互動，體驗傳統手工藝的魅力。
3. 傳統文化體驗活動
開設茶藝、圍棋、京劇臉譜繪制等體驗課程。
學生可根據興趣選擇參與，由專業老師進行指導。
通過親身體驗，讓學生更直觀地感受傳統文化的內涵。
4. 傳統文化表演
各班級準備以傳統文化為主題的文藝節目，如古詩朗誦、戲曲表演、民族舞蹈等。
節目形式多樣，內容豐富多彩，展現傳統文化的獨特魅力。
5. 傳統文化主題游園會
在校園內布置以傳統文化為主題的游園會，如“詩詞長廊”、“成語接龍區”等。
學生可自由參與，通過游戲互動的方式學習傳統文化知識。
八、活動宣傳
1. 制作活動海報和宣傳單，張貼在校園內顯眼位置。
2. 利用學校官方網站、微信公眾號等新媒體平臺進行宣傳。
3. 通過家長會、班級微信群等途徑向家長宣傳，邀請家長代表參與活動。
九、活動預算
根據活動規模和內容，制定詳細的預算計劃，包括場地布置、設備租賃、材料采購、嘉賓邀請等方面的費用。
漢服與茶藝活動總結 篇6
活動主題：
傳統與現代
活動目的：
中國的歷史源遠流長，中國的文化博大精深。為使我院大學生更好了解到中國古典音樂的內涵、古典服儀的魅力。著力宣傳中國傳統文化與現代文化的傳承發揚，豐富我校文化生活。
活動簡介：
以民樂演奏、漢服展示、書畫功夫表演為主題，漢服元素和民樂元素貫穿始終。同時，加入現代音樂與娛樂話劇，表現出古典與現代兩種不同的美。
主辦單位：
中國傳統文化愛好者協會
活動時間：
20xx年11月14日（周日）晚上（x）點
活動地點：
操場
活動對象：
全體會員與在校師生
活動準備及流程：
1.選定曲目并安排演奏人員在課余時間進行訓練。
2.關于此次活動提前在校園里進行廣泛宣傳；
3.參演節目分古代和現代兩部分，古代部分以古樂器、秋詩賦、武術、書畫漢服展示及漢服短劇等。現代節目有話劇、吉他等現代樂器演奏和戲曲、小舞蹈等，共約14項節目。
4.表演中間會穿插小游戲，獎品為美麗的中國結。
5.演出結束，進行活動總結。工作人員討論得失，并做好道具歸還工作。
宣傳方式：
1.海報以及展板，通知會員及在校師生活動內容。
2.演員穿著漢服，對師生發放宣傳頁。
3.干事及演員對班級內部進行宣傳
經費預算：
略
人員安排：
現場秩序：若干
人員統計：若干
總負責人：待定
主持人：2名
攝像：1名
注意事項：
1.演出結束，工作人員討論得失，作出總結。
2.做好道具的歸還工作。
3.由于活動參加人員人數過多，需要維持秩序的工作人員認真負責，防止突發事件的發生，并做好突發事件的處理方案。
漢服與茶藝活動總結 篇7
一、活動背景
為了提高校園文化氛圍，豐富大家的課外娛樂生活，提升學生的生活品質，增強我們的綜合素質，激發大家積極向上的生命熱情，為同學們創造更好地交流、學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。增強院系之間的聯系與交流。通過一場完美的漢服知識競賽讓你重新體驗生活的激情與豐富，讓你重新定義你的大學生活，它不應該是平淡無奇的，而是豐富多彩的，讓你走進充滿陽光的大學世界。
三月是值得慶祝的日子，全國兩會在這時隆重召開。這是在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。相信在很大程度上，中國優秀的傳統文化對于中國共產黨的執政理念具有深遠的影響，弘揚優秀傳統文化，建設和諧精神家園，成為了我們黨和人民一直不變地追求著的.目標。大學生作為中國未來的建設力量，更應該對中國優秀傳統文化有很深的了解。而如今，大學生活豐富多彩，各種活動充斥著學生們的眼球，浮躁的氣息不免滋生，又有多少學生讀過《論語》、《大學》等代表了中國幾千年文化的經典之作？又有多少同學了解漢服、漢文化呢？為此我社團特舉辦此次漢服文化知識競賽活動，以氣氛活潑的活動形式達到繼承優秀傳統文化的目的。
二、活動目的及意義
兩會的召開，無疑會繼續完善黨的行動綱領和執政理念。為更好的學習先進的時代精神，同時不忘傳統，號召同學們溫習中國傳統文化，增強大學生的傳統文化歸屬感和認同感，宣傳中國傳統文化。希望當代大學生們能夠進一步加深對傳統文化知識的認識，以便更好地理解黨的政策與執政理念，做一名人、家、國和諧統一的優秀大學生。
三、活動主題
繼承優秀傳統文化，緊跟先進時代潮流
四、活動對象
全校漢語橋協會新老會員
五、活動承辦
安徽師范大學漢語橋協會
六、活動主辦
安徽師范大學文學院團委
七、活動形式及參與方式
（一）活動形式介紹：
1。活動形式：
[針對參賽選手較多]本比賽分為預賽，初賽和決賽三場，預賽從所有報名選手的筆試結果中選取24支隊伍或個人進入初賽，初賽從12支參賽隊伍或個人中取前12名進入決賽，決賽誕生一、二、三等獎共六個。比賽場地均在室內，預賽用閉卷考試的形式進行選拔，初賽和決賽利用多媒體設備展示競賽題目，選手競答。。【若參與選手較少則省去初賽】
2。賽制介紹：
預賽試卷分為選擇題（20題每道題3分），填空題（10空每空2分），簡答題（20分，可分為兩個小問）三部分，按成績取前24名。初賽和決賽分為必答題、搶答題與拓展題。必答題共10道題（基礎題），每題10分，答對加分，打錯不得分；搶答題共10題（知識題），每題10分，答對加10分，打錯減10分；拓展題共9題（能力題），依據題目難度分為：10分題3個，20分題3個，30分題3個，答對加相應分數，答錯扣相應分數。必答題為各隊伍必答題目，搶答題每題只能有一支隊伍得到答題機會，拓展題為各隊伍輪流選題答題。最后，依據選手各輪比賽的成績得出總成績，取第一名進入決賽。
（二）參賽方式：
1。由參加者自由組隊2人一組，每隊可有自己的隊名與口號。
2。參加者或隊伍在規定時間內報名。
3。參賽者和各隊代表在規定時間參加筆試的篩選確定接下來比賽的隊伍。
4。主辦方按筆試成績抽取前24支隊伍參加初賽，取前8名參加決賽。
八、活動時間
筆試：20xx。3。1314：30——15：30
預賽：20xx。3。1518：30————20：30
決賽；20xx。3。1618：30————20：30
【如果人數較少不需要預賽，則把決賽的時間定為20xx。3。1518：30————20：30】
九、活動地點
活動場地可臨時通知
十、具體活動流程與操作
預賽安排：
（一）前期準備階段
1。20xx年3月8號之前，宣傳通知單、宣傳海報等準備就緒。
2。20xx年3月8日，張貼海報與通知單。
3。20xx年3月8日至3月12日中午，由短信報名【報名信息包括姓名，學號，專業，聯系方式等】。
4。20xx年3月12日印刷筆試試卷，通知全部隊伍派出代表參加筆試的選拔。
5。20xx年3月13日上午，所有參賽所需物品（預賽試卷，獎品、書寫板及活動場地等）全部到位。
6。20xx年3月15日上午之前，ppt準備完畢，占用教室多媒體申請完畢。
（二）活動進行階段
1。20xx年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2。20xx年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始。
3。20xx年3月16日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始。]
4。操作步驟：
（1）主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
（2）副會長介紹比賽規則，之后宣布比賽開始。
（3）進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
（4）進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽選手舉手示意，主持人邀請率先舉手的選手起立口頭回答（若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。），操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
（5）進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽選手輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
（6）記分員統計各輪分數并得出總分，得出第一、二、三名，如有并列第一名的，必須進行加時賽，如有并列第二名的，在時間允許的情況下可以按參賽選手意愿進行加時賽。
（7）由副會長向參賽選手或隊伍頒發獎狀。
（8）主持人宣布活動結束。
（9）收拾場地，結束離開。
5。注意事項：
（1）兩個教室同時進行比賽，每個教室各進行兩場比賽，每場3支參賽隊伍。故有12支參賽隊伍共舉行四場比賽，最后取每場第一名參加決賽。
（2）每個教室第一場和第二場之間要有一定時差。
（3）保安小組要堅定崗位嚴把門口，不得讓第二場次人員進入第一場次。
（4）到第二場比賽時保持換場安靜。
（三）活動后續階段
1。及時通知參加決賽的隊伍做好準備；
2。及時發布預賽通訊稿；
3。著手安排決賽事項。
4。材料歸檔，書面總結，學分認證，微博博客及時更新。
決賽安排：
（一）前期準備階段：
1。初賽第二天中午之前，通知各進入決賽的隊伍，決賽時間、地點及其他情況。
2。決賽試題與獎品準備就緒。
（二）活動進行階段
1。20xx年3月13日13點50分，工作人員到達教室布置會場，14點30分筆試正式開始。
2。20xx年3月15日17點50分，工作人員到達教室布置會場，18點30比賽正式開始
3。操作步驟：
（1）主持人致辭并邀請各參賽隊伍上臺進行隊伍介紹。
（2）會長介紹比賽規則，之后宣布比賽開始。
（3）進行第一輪必答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍代表在展示板上展示各隊的答案，操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
（4）進行第二輪搶答題，操作員以多媒體展示題目，參賽隊伍成員舉手示意，主持人邀請率先舉手的隊伍領隊起立口頭回答（若有同時舉手的隊伍，由其領隊猜拳決定那支隊伍回答。），操作員公布答案，記分員在黑板上統計得分。
（5）進行第三輪拓展題，操作員以多媒體展示題目，由參賽隊伍輪流選10分題、20分題和30分題，每輪只能選一類題，回答該類題下的一個問題。
（6）記分員統計各輪分數并得出總分，得出第一、二、三名，如有名次并列的，必須進行加時賽，得出前三名。
（7）由副會長向參賽隊伍頒發獎狀與獎品。
（8）主持人宣布活動結束。
（9）收拾場地，結束離開。
4。注意事項：
（1）保持教室衛生。
（2）選手答題時保持教室安靜。
（三）活動后續階段
1。及時發布決賽通訊稿并及時更新到社團博客。
2。召開總結會議。
3。及時做好會員及參賽人員反饋信息統計。
十一、學分認證
按規定將此次活動進行素質拓展學分認證，認證納入文化藝術與身心健康類別即C模塊，具體分值如下：（略）
十二、經費預算（略）
