相信大家都接觸過作文吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文的樣式有社論、評論、讀后感等。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的高中議論文滿分作文，希望對大家有所幫助。
博學高二議論文作文 篇1
很多人都有自己的理想，當設計師；當老師；當園丁；當醫生……我卻只有一個古人才有的想法——做一個詩人。
當一個作家，做一個詩人，我總覺得我特別異想天開了。這么奇怪的想法，我的同學自然不會想到，而我一開始只是想當一位作家，后來我漸漸愛上了詩，是古詩，也有一些散文詩”把歲月當成一根血肉做成的弦，我們是這根弦上的箭，引而不發或鋒芒畢露都是為了抵達一種生命的高度。”“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”。我背了很多我喜歡的詩和散文，買了很多本名著，我最喜歡雨果的《悲慘世界》，冉？阿讓的故事讓我潸然淚下，我也想寫作，想創作冉？阿讓這么高尚的、不屈不撓、不卑不亢的人物，同時我也想成為這樣的人物。我一連幾次做了在同一場景發生的夢，悲歡離合、喜怒哀樂盡在其中，簡直是一部科幻小說。我就試著寫下來，可是我寫一頁，撕一頁。寫一頁，撕一頁。把一整本本子撕完了也沒寫好滿意的第一章。
后來，我不僅愛看書，更是迷上了李白的詩，也迷上了背所有詩人的古詩詞“向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”十六句的`《古朗月行》我也背了，還找到一個背書的好時間；早上起床后的一個小時。我雖然成績上明顯偏理科——數學好，而且從小就有音樂、繪畫，甚至各項運動上的優勢和天賦，但是我放棄了這些，我總不能什么都干吧。我甚至還編過“古詩”，還是“七言絕句”呢。我不敢給人看到，都給扔了。我最初想考上洪中，再考上清華北大，一直學到最后，可是我想多留一些背古詩，寫文章的時間，就暫時看著辦。我決定一直背古詩，還突發奇想到電視上參加詩詞大賽之類的比賽。
談到我其次的理想寫作，我就表態了和別人不一樣但和一位詩人一樣的想法：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我不僅在語文上跟人不一樣，上數學課時，一些稀奇古怪想法正確的方法和思路甚至公式也會從我嘴里冒出來，當我發覺我的不一樣時，老師己經驚訝的望著我了。
我愛寫作，我愛背詩和作詩。我不管有沒有機會，都要試一試，開拓創新自己，不怕命運坎坷，不怕嘲笑譏諷，不怕生老病死。就算經歷了再多，我也絕不回頭！哪怕重病在身，也抵不過我對自己的信任。
仿佛我己預知了未來，這就是我一直以來的樂趣的理想。“君子一言，駟馬難追”。我會懷著理想走向成功的明天。
博學高二議論文作文 篇2
世界上的任何事物都有相對性，每件事物都存在不同角度下的側面，側面與正面便形成了相對面。這樣的相對面之間的碰撞與摩擦，就應運而生了“比”的藝術。世上沒有絕對的標準判斷成功，所以只能用相對的眼光追求完美。
較之星光，陽光更加明媚；較之陽光，星光更富詩情。比較是對完美境界最直接而感性的追求，通過比較，我們懂得了對與錯、好與壞、美與丑；利用比較，我們明確了方向與目標，獲得了動力與進步。
比與攀比的不同之處，在于前者居于相對之中尋求相對，而后者則在相對之間指向絕對。比較的前提，是首先擁有一種上進與求索的心態，比的目的是博采眾長，比的目標是完善自我。比的本質，是吐故納新評判自己的得失；而攀比的本質，則是爭強好勝只著眼于表層。
世界給予每個人同一片天空，而我們卻常常認為這片天空并不總是公平。其實，仰望天空的角度也是需要選擇的，九十度的直視會使我們困倦，畢竟完全的`對立并不能改變這一切。
方向也許是的但決不是絕對的。其實只要我們學會比較，善于比較，樂于比較，就會發現世事并不是無常，只是世人無平常之心。相對于半杯水，不一樣的比較就會造就不一樣的情感，如果幸福只是心中的一種感覺，那為何要舍棄幸福而在絕對的客觀中沉溺呢？
理性的思考只可以分辨而不能改變。當我們失足于人生的低谷，當我們悲哀于既定的方向，正確的比較才是自我完善的真正良藥。既然注定沒有絕對的完美，那么就讓我們在相對的正確中追尋圓滿吧！
博學高二議論文作文 篇3
科技在發展，時代在進步。互聯網經濟的發展早已經嵌入了人們的日常生活之中，給予了人們生活上的便利。我們面對互聯網經濟發展應該有選擇的接受與順應，而不是以“極端”的方式去抗拒。
互聯網經濟是基于互聯網所產生的經濟活動的總和，且具有交易行為可以直接在信息網絡上進行的特點。互聯網經濟不僅可以增加經濟交易量促進經濟發展，而且可以擴大就業量，利于充分利用勞動力。互聯網經濟已經成為了不可逆的時代趨勢，如材料中的“宅經濟”、“懶人經濟”就已經細致入微了。
材料中大連財經學院正對其發展而才去的極端方式甚是不喝了。首先從只要同學“訂餐”、“送餐”便斷電的行為上講，這不僅侵犯同學用電的'權利且在同學們已經交付了電費的角度上講，這種行為除了侵犯了同學們的權利外更是不合人性。其次學校鼓勵同學舉報訂餐合送餐的同學并且基于報酬的行為更是荒謬。不說這樣很可能引發同學們之間的矛盾，存在“挑撥離間”的嫌疑，而且這樣以金錢來“引誘”學生更不應該是一個以育人為主的學校的所作所為。再者我便生出了一個疑問，學校是以這樣的方式來抵抗互聯網經濟發展的嗎？
我認為學校應該自我反省并且改進自身的制度。或者從學校的角度來看，像“宅經濟”這類型可進入校園的經濟交易來說可能存在著安全隱患或擔心學生的不文明行為給校園造成環境污染的擔憂。但我認為即便不以極端行為與互聯網經濟趨勢相沖的方式，也可以從其他方面下手。例如，在安全防護上增派保安，對入校送餐人員進行符合法規的檢查；或從宣傳欄上宣傳安全知識和保護環境的內容，營造文化氛圍，充分利用其潛移默化的特點來影響人。解決方法有很多，又何必專注于“極端”的方式？
互聯網經濟發展潮流已經席卷全球，滲透乳當代人們生活方方面面，促進經濟發展，增加盈利。而我們面對其潮流應當在順應的同時，讓身邊的制度也與時俱進，改良創新制度與互聯網經濟的發展相互交融，相互促進，產生更多經濟效益。
博學高二議論文作文 篇4
每個人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。因為這句話，讓我更堅定了自己的理想——當一名光榮的人民教師。
從小，我就對老師有一種與生俱來的親切感，我想這也許是源于我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺得幼兒園的老師們溫柔可親，每當我傷心哭泣時，他們總會耐心地安慰我；當我摔倒疼痛時，他們又會及時將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當老師的愿望就是那時悄然無聲地在我的心里扎根了。
上了小學后，對老師除了喜歡又多了幾分崇拜！因為在我的心中，老師好像無所不能，他們每天扮演著各種角色：今天，你犯錯了，老師成了教官；明天，他生病了，老師成了醫生；又或是同學打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時間出現，幫我們排憂解難。我的理想之樹就在崇拜中開始發芽！
老師的無所不能讓我崇拜，老師的關愛更讓我肅然起敬。記得上三年級時，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開始嘔吐。坐在我旁邊的同學馬上捂著鼻子，老師看見了，立刻停止講課來到我的身邊，她用溫暖的手扶著我來到辦公室，讓我坐下并給我端來熱水，對我噓寒問暖的那一剎那間，我的眼角濕潤了。上課嚴肅的老師此時正像一位細心慈祥的母親照顧著我，我對老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹漸漸長高。
隨著年級的升高，我對教師這份職業也有了更深的認識，我知道做老師不僅要有淵博的知識，還要有一顆博愛的心；老師不只教書，更要育人；老師還要像粉筆、像蠟燭無私奉獻……我就想成為這樣的老師，當學生需要我時，我會全心全意地幫助他們，我不會歧視差生，我會把更多的愛給留守兒童，我會傾其所有，把我畢生所學毫無保留的教給我的學生，我不僅要做同學們的良師，還要成為他們的`益友。
當然，我也清楚的知道，通往成功的路不會一帆風順，但我不會放棄，為了早日實現這個理想，我愿從今天起認真學習，豐富我的知識，努力讓我的理想一步步成為現實。
這就是我的理想，一個遠大而崇高的理想。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。為了理想我愿意奮斗，我也相信我的教師夢不會是夢！
博學高二議論文作文 篇5
蘇東坡的聯語，極具諷剌意味地畫出了應事老道這一“勢利眼”的形象。但從另一個角度又分明可以看出，蘇東坡正是憑著自己的滿腹才華，一步步博得了應事的尊敬。這則小故事告訴我們：顯示自己的真正價值，要靠真才實學。真才實學，才是一個人最美的外貌。
綜觀歷史，類似這樣的例子不勝枚舉。戰國時期的.晏子，“長不及六尺，貌不及常人”，出使楚國時曾遭到楚王譏笑。晏子憑著自己的才智，妙語連珠，針鋒相對，終于轟得了楚王的敬重，維護了自己的人格，也捍衛了國家的尊嚴。
蘇軾，一身布衣，終被應事奉為上賓;姜子，長不足六尺，卻身相齊國，名顯諸侯。他們，是憑著自己的才識實現了自我價值。而有些衣著鮮亮，姿容美麗之人卻被人們嗤之以鼻，原因何在?
某市舉行“選美”比賽，參賽佳麗們的確稱得上是花容月貌。但令人驚愕的是，在回答文化測試時，竟有佳麗連我國古代的四大發明也不清楚，思索良久，稱曰“火柴”。嗚呼!可悲可嘆!面時此情此景，我不禁想起了“金玉其外，敗絮其中”這一成語，用它來形容這班佳麗，確是恰如其分。可見，僅憑外貌的出色，或許會森得人們的一時注目，但這種注目是短命的。只有擁有了真才實學，才能真正顯示出自己的價值，才會得到人們真正的長久的草敬。
一粒珍珠，即使是裝在一個簡陋的木匣里，也掩不住它璀璨的光華;而一塊頑石，無論它擁有怎樣華麗的外包裝，終不會得到人們的青睞。同樣的，一個具有真才實學的人，即使他衣著簡樸，相貌平常，開始時也許不為人所注意，但當他的才識一旦得以顯示，平凡的外表就絲毫不能遮掩他內在的魅力;相反的.那些華冠麗服、花容月貌，但“腹內原來是草莽”的人，開始時或許會使人們在感官上獲得一時的滿足，一旦真相大白，只會落得貽笑大方。
作為中學生的我們，要使自己也得到社會的承認，受世人的羊重，就必須學好文化知識，用知識來“武裝”自己的頭腦，靠真才實學去贏得“請上坐”、“敬香茶”。
