總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的自動化技術個人工作總結，希望能夠幫助到大家。
自動化大學生工作總結 篇1
我是XX，現年30歲，男，漢族，于20xx年7月畢業于鄭州輕工業學院電氣工程及其自動化專業，現任XX信息自動化公司自動化部技術員。現將本人的工作總結如下：
從參加工作以來，參與的新建工程有本鋼8、9號焦爐的的電除塵PLC系統，本鋼7號轉爐水處理PLC系統，馬耳嶺球團廠變頻器安裝調試，燃氣廠第三加壓站二期工程PLC系統等新建工程，參與的改造工程有焦化四五號焦爐除塵PLC系統改造工程，燃氣廠第七加壓站PLC系統改造工程，二氫站及十一加儀表和PLC系統改造工程，六環水處理站PLC系統改造等，日常維護工作有供水廠的三環水、四環水，六環水、十四環水處理站，三熱軋水處理站，污水廠等日常維護工作。
在工作中一直以一個自動化人的職業道德來要求自己，盡自己努力完成各項本職工作，在現場工作中積極發揚了自動化人不怕苦不怕累的工作精神，各項工作都受到現場人員的好評和肯定。
通過這幾年的工作時間，我對現場的工藝流程有了一定了解，對PLC設備也越來越熟悉。
另外對工程建設當中的施工步驟和施工環節有了整體的認識，在了解PLC系統的同時，也在逐步的提高自身對PLC設備及自動控制的認識，在這幾年時間內我的個人工作能力有了一定的提高，這和領導的關心以及身邊同事的幫助是分不開的，在今后的工作中我會繼續努力，再接再厲，嚴格要求自己，不斷求實創新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭取取得更大的`成績。
思想上，堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。
學習上，自參加工作以來我一直嚴格要求自己，認真對待自己的工作，自身很好的為自己定位，盡管有些自動化現場的工作條件很艱苦，但對我們年青人來說，也不失為一次鍛煉自己，挑戰自己的機遇。理論來源于生活高于生活更應該還原回到生活，在自動化公司這樣的一個地方，還有許多值得我們來發現的好東西，值得我們來深究學習的地方。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學習，將理論與實際的工作很好的結合在一起。
在工作中不斷地改變自己，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結經驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學習，也在工作中逐漸的成長。
以后的路還有多長，不過我相信，我可以做的更好的，我可以在今后不斷的努力中，取得更大的進步。自動化公司有著廣袤的發展空間，我堅信我可以得到最好的成長，為本鋼信息自動化公司的成長壯大貢獻自己一份微薄的力量！
自動化大學生工作總結 篇2
在過去一段時間里，我作為配電自動化工程師，負責配電系統的自動化監控和控制。在這個崗位上，我積累了豐富的經驗，并取得了一些重要的成果。
1、我完成了一項重要的任務，即更新和升級了我們公司的配電自動化系統。我對現有系統進行了全面的評估和分析，并根據需求制定了合適的升級計劃。我與供應商合作，購買了所需的硬件和軟件，并負責安裝和配置系統。通過這次改進，我們的配電系統得到了大幅度的提升，實現了更高的運行效率和可靠性。
2、我還參與了配電系統的故障排除和維護工作。在系統故障發生時，我能夠迅速識別問題所在，并采取相應的措施進行修復。我熟悉配電系統的內部結構和工作原理，能夠準確判斷故障的類型和嚴重程度。在維護方面，我定期檢查配電設備的狀態，并進行必要的清潔和保養工作，以確保其高效運行。
3、我還負責編寫了一些自動化腳本和程序，用于配電系統的`監控和控制。我使用編程語言，如Python和Java，開發了一些應用程序，用于數據分析和報警處理。這些程序能夠自動收集和處理配電系統的數據，幫助我們及時發現潛在的問題，并采取相應的措施。
4、在和團隊合作方面，我能夠與同事緊密合作，共同完成項目任務。我參與了項目的規劃和執行，并與其他團隊成員協調工作。我積極與他們交流，分享我的經驗和知識，幫助他們解決問題。
總結起來，我在配電自動化工作中獲得了豐富的經驗，并取得了一些重要的成果。我能夠獨立完成任務，并與團隊合作。我熟悉配電系統的運行和維護，并具備編寫自動化程序的能力。我希望能繼續在這個領域發展，并繼續為公司的配電系統提供優質的自動化服務。
自動化大學生工作總結 篇3
回眸過去，在xxx公司智能樓宇自動化工程師工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好樓宇自動化工程師崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的所有工作任務，履行好xxx公司自動化工程師工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：
一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養
一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指導自己在崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在自動化工程師工作崗位，但我時刻關注國際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在工作崗位上認真貫徹執行中央的路線、方針、政策，盡職盡責，在崗位上作出對國家力所能及的貢獻。
二、工作上加強學習，不斷提高工作效率
時代在發展，社會在進步，信息技術日新月異。自動化工程師工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高崗位的服務水平和服務效率。特別是學習自動化工程師工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高工作崗位的業務水平和個人能力。定期學習崗位工作有關業務知識，并總結吸取前輩在工作崗位的工作經驗，不斷彌補和改進自身在工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的`提高。
回顧過去在工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在崗位相關工作中存在的不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到自動化工程師工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習工作崗位相關知識、發奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現中國夢努力奮斗。宇展望未來，在以后的工作中希望能夠再接再厲，要繼續保持著良好的工作心態，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好自動化工程師的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的工作水平和業務能力，在以后的工作中我將加強與同事多溝通，多探討。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為公司做出更大的成績。
自動化大學生工作總結 篇4
一、本崗位20xx年主要工作
自動化項目進度的點檢以及項目的管理 10-12月份負責自動化項目的跟進，每天對每個項目的進度進行點檢，每周進行一次項目進度的通報。項目進展中出現的問題及時和相關人員進行溝通，組織會議評審，或現場評審。 10月份開始主導負責自動化項目管理，確保已經實施的項目效果能達到產品的質量要求，跟進待完善的項目包含等。
二、個人能力提升狀況
我是從今年10月份才來到自動化項目組的，到今天也有2個多月的時間了，我的感受很多也很深刻，也學到了很多，個人能力得到了充分提升：
(1)cad應用能力
通過向同事的學習以及自學，完成自動開箱封箱機的結構簡圖，基本表述出該有的原理結構，通過與同事以及供應商進行溝通，避免了誤解，提高溝通效率。
(2) 自動化方案設計能力
對自動化方案的設計能力一竅不通，通過不斷的向同事請教以及借鑒前輩的設計方案，在不斷的`修改中自主完成了自動開箱封箱機的項目建議書、三同時表等。在設計的過程中涉及到多方面知識的運用，綜合了機械，電氣，質量，ie，工藝等各方面知識，缺一不可。在進行自動化方案設計過程中，應該更多地考慮實際生產因素的影響，在項目實施過程中把握項目控制的關鍵點，避免實際生產的各種異常影響項目的實施，造成方案的修改或項目拖期等。
(3) 項目管理能力
在學習項目的管理中，認識到時間，成本，取得效果對項目能否圓滿完成很重要。體會到了怎樣利用有限的資源，在最短的時間內到達預期的效果。 因為北區建設，體會到了時間對于我們的重要性，也深刻知道了自己工作的重要性了。
三、本崗位改善創新
剛剛接觸到自動化項目的時候感到非常的不適應，因為以前只是聽說過，了解的很少，擔心自己做不好。在工作中通過主動地向同事請教，事后回憶，查找資料，漸漸的對自動化項目認識加深，產生了濃厚的興趣。通過對每個項目進度的點檢，熟知了自動化項目流程，明確了項目各階段的責任部門，對項目進度做出說明，對項目的節點做出了時間要求，明白了在項目進展中要以實際情況為點檢目標，要明確下一步計劃以及完成時間，對未按節點時間完成的項目負責人要提出批評，追問完成時間，這樣才能保證項目的按期完成。
四、團隊協作溝通狀況
在工作中接觸到了很多部門的同事，了解到自動化項目的推進是多部門一起協同的工作，涉及到多部門需求和責任的協調，在2個多月的實際推進過程中，對各部門的協調溝通工作有一定的進步，自己個人能力也有了一定的提升。工作中基本能把握住關鍵部門的協調溝通，盡量做到有問題及時溝通，絕不能影響項目的實施時間，對不能滿足的部分也及時給予了解答，做到有問必答，時間就是金錢的原則，剛好的完成任務。
五、個人存在的主要不足
自動化工作推行不是很理想，許多自動化項目推行過程中出現的問題得不到及時解決，造成了項目的拖期，經過分析，主要原因是：
(1) 對項目的進度了解的不充分，沒能做到事實跟蹤，沒有眼見為實的知道項目的進展，只是通過個負責人的闡述知道項目的進展。
(2)對項目本身了解的不透徹，專業知識的缺乏，對實際實施過程中可能出現的問題關注不多，沒有能及時的協調部門負責人，造成實施過程需要通過較長時間才能得到解決，影響項目推行進度。
(3) 缺乏協調溝通。項目實施過程中更多是設備在推進，其他部門關注少，在一定程度上影響項目隊形進度。
(4) 各部門負責人的不重視。各部門普遍認為自動化的推行是自動化部門和設備部門的責任，對項目推行不關心，不執行，不配合。
(5) 缺乏問題跟蹤。項目實施過程發生問題缺乏有效跟蹤，沒有文件記錄，到最后不了了之。
20xx年主要提升計劃 （提出3-5條重點提升項目，主要是針對個人業務水平存在的不足，以及上半年達成較差的重點業務短板進行的提升。包括問題、措施、進度、目標、協助人員，用表格形式。）
六、對部門下一步發展的建議
我提出幾點想法：
(1)明確個科室人員工作職責，明確工作重點。
(2) 簡化流程，讓大家都知道。
(3)關注員工專業知識的培養，提升員工能力水平。
(4)增加外部講師培訓學習或委派培訓學習機會，提升各崗位人員能力水平。
七、對公司下一步發展的建議
我們遇到了一個好時期，公司發展正進入一個快速上升階段，但是從我工作總遇到問題來看，大家都很在努力的工作，大家都知道我們遇到了好時機，但是目的性不是很強，真正重視的人卻很少，都在等待基礎建設的完工，沒能充分認識到，基礎建設完工后，我們的人員技能，專業理論知識，指導性文件是否已經齊套完善，是否可以滿足生產需求，員工是否可以直接進入生產。
基礎建設完工后，我們馬上就要進入旺季，時不我待，就目前狀況我提出幾點想法:
(1) 關注員工專業知識的培養，提升員工能力水平。
(2) 針對質量或提效問題，組織團隊進行項目改善，并作為中短期項目由專人進行管理。
(3) 針對公司所有簽字流程進行梳理，簡化流程，推行無紙化辦公。
(4)改善公司后勤服務及餐飲質量。
(5)在招工方面注重文化知識以及人員素養。
(6)企業自身文化的培養，樹立企業服務宗旨。
自動化大學生工作總結 篇5
20xx-20xx學年第2學期，自動化技術實驗室認真落實了學校和學院的要求，結合我系實際工作情況，努力改善了實驗教學環境與條件，并且進一步加強了實驗教學過程管理，增強了大學生實踐動手能力和創新意識，取得了一定的成績。
一、實驗室為學生實驗教學、課程設計、畢業設計以及競賽輔導等第二課堂提供了教學平臺。該學期實驗室完成了17000多人學時的工作量，圓滿完成了各項實驗教學任務；指導了課程設計和畢業設計；輔導了計算機仿真競賽、嵌入式芯片應用競賽以及全國大學生電子設計大賽的參賽學生。
二、在實驗教學規范方面，以過程控制綜合實驗教學平臺的驗收為契機，結合實驗室評估工作中的相關指標要求建立和完善了專業課實驗教學大綱和專業課實驗項目，專業課實驗報告的規范和批改也得到較大程度的落實，實驗教學日志、實驗室工作日志、儀器設備使用記錄的填寫進一步加強。
三、配合設備處驗收過程控制綜合實驗教學平臺建設項目，對驗收過程存在的問題進行了認真研究，有針對性的進行了整改。
四、組織召開多次會議修訂大綱，包括面向全校開課的電工實習、電子實習教學大綱和計算機控制技術實驗教學大綱等。
五、配合工程基礎實驗教學中心申報廣東省實驗教學示范中心，自動化技術實驗室規范了實驗教學內容，豐富了實驗教學方法，提煉了實驗教學理念。
六、組織教師到華南理工大學、南京航空航天大學、合肥工業大學、南京工學院、集美大學等多所高校調研，研究電氣工程與自動化專業發展思路和新增測控專業的可行性。
七、經過多次研討和修改，制定了自動化技術實驗室三年發展規劃，并成功申報了微機原理實驗室建設項目和電氣控制綜合實驗室建設項目。
總的來說，在校院領導和設備處的指導下，本期自動化技術實驗室工作各方面都有長足的進步，對實驗室還存在的不足我們也已有了較好的解決方案，相信下學期實驗室工作還能取得更大的進展。
自動化大學生工作總結 篇6
技師學院一直以來將培養學生德、智、體、美、勞全面發展作為教育的宗旨，將培養學生的實踐能力和創新能力作為教育的目標，在電氣自動化技術專業的教學中我們也將貫徹落實這一宗旨。現如今，電氣自動化的觸角已經延伸到各個機械工程相關的行業，可以說小到一個螺絲釘的制造，大到航空母艦、宇宙飛船的開發，都有電氣制動化的存在，社會對技術過硬、實踐能力強的自動化技術人才的需求非常大。www.my0556.com.cn
一、校企結合，優化課程
電氣自動化專業的教學特點就是理論性與實踐性強，概念抽象。由于技師學院的學生都是初中畢業落榜或者由于各種原因沒有上大專、大本就讀于技術學院的學生，他們的學習成績和學習能力存在一定的局限性，電氣自動化專業知識的學習對他們來說是比較困難的。
因此，在教學的時候我們必須要以實際的就業需要為基礎，讓自動化課程更加貼近企業的生產實踐，為學習提高今后在企業中的競爭力，促進學生綜合能力的提升。例如：在學習電動機、輸送器、自動裝置的'時候，我們可以讓學生設計組裝傳送帶，首先我們將組成傳動帶的模擬裝置為學生準備好，給出單臺機組織控制的基本流程和基本參數，讓學生自己動手實踐操作，最后讓簡易的傳送帶能夠運作起來，這樣可以將抽象的理論知識具體化、實際化，更加有利于學生的理解，為學生今后的發展打下基礎。
二、實踐教學，優化教師隊伍
技師學院由于師資力量的限制，大多數電氣自動化專業教學中教師都是“雙師型”就是理論教學與實踐教學由同一個教師完成。教學中可用于學生動手操作的機械設備較少，學生對于電氣自動化機械的了解也僅局限于書面。因此，教師必須改變教學模式，更新教學方案，讓學生走出課堂，豐富學生的視野，積極的帶領學生參加一些電氣自動化博覽會，或者組織學生深入企業，了解電氣自動化企業的生產運作模式，實時的更新自己的知識儲備，讓學生的專業能力得到進一步的提高。
例如：教師應該積極的帶領學生走出課堂，畢竟在電氣自動化發展迅速的今天，新型的機電系統不斷問世，教師應該帶領學生參加電氣自動化博覽會，熟悉SCADAEMS等系統的應用原理，讓學生見識更多的新型設備，豐富自己的視野，提高自己的學習興趣，更加堅定在技師學院對電氣自動化專業的學習，提高電氣自動化教學的教學質量。
三、工學結合，優化教學過程
學生在技師學院的學習都是為了今后更好的適應企業發展，那么，要如何工學結合，優化教學過程呢？一方面，我們必須將工作與學習相結合，處理好理論與實踐之間的關系，將課堂教學搬到實習實訓色基地中，建立工學結合的教學模式，積極的發揮教師的督導作用。另一方面，我們要將“教”與“學”相結合，在實習的基地教學中要以學生為主體，讓學生充分的發揮自己的主觀能動性，在學中做，在做中學，體驗電氣自動化機械的操作流程，學會總結錯誤，探究解決方法，提升自己的實踐操作能力。
例如：在學生掌握的一定的理論和實踐基礎之后，我們就帶領學生到實習的基地進行實際的操作，在保證學生不耽誤生產的前提下，盡力讓學生自己練習安裝、操作、維修機器，讓學生明白電氣自動化在實際的企業生產中發揮出的作用，提升學生的學習積極性，讓學生能夠主動的發現自己的錯誤，并且自己探究解決的方法，在實踐中提高自己動手實踐的能力和自主探究的能力。
綜上所述，電氣自動化專業技術引入技師學院的教學中，對學校的教學設備和教師質量有了更高的要求，教師在進行電氣自動化教學的時候，要不斷的歸納總結，優化課程，讓自動化教學與企業的生產實踐緊密結合，要立足實踐、開發創新，努力的提升教師的自身教學素質，提高自動化教學質量，探討出符合技師學院自身的實際情況的教學模式，提高學生的綜合素質，促進技師學院的發展，為社會培養更多的優秀電氣自動化技術人才。
自動化大學生工作總結 篇7
時間飛逝，20xx年上半年轉瞬即逝，現對上半年的工作做一個簡單小結。
一、主要工作
在過去的半年中，除繼續努力保障調度自動化系統穩定運行外，工作主要有以下幾個進展。
首先，解決了xx變電站每次停電后工況自己頻繁投退的情況。以前龍慶站每次電網停電恢復后，站端自動化頻繁投退，過段時間又自己恢復正常，但是一直未找到原因。上半年的一次停電后，經檢查更換通訊端口，重新配置通訊程序之后，已經解決了此問題，四個多月來一直穩定運行。
其次，找到主站與廠站對時問題的癥結所在。以前主站與廠站時間對不上，給調度員記錄電網運行日志帶來了很大困擾，經查發現是后臺機時間與標準時間對不上，現在定時調整后臺時間，基本解決了此問題。
最后，減小誤差，盡可能讓主站顯示的實時數據接近廠站端數據。以前廠站接通自動化系統后，數據庫和遙測系數均是廠家給定，后在實際運行中發現有的點號數據誤差較大，但是通過更改相關系數即可讓數據盡可能的接近。
二、下半年工作展望
下半年的工作，主要從以下幾方面著手去做。
首先要端正工作態度。我有一深深的體會，就是每一次遇到問題，在想方設法解決之后，都能有新的收獲。所以，與其把每次遇到的問題當做攔路虎，不如把他當做一次很好的學習機會。
其次是要虛心學習，學無止境。周圍有很多經驗豐富的師傅，平時有空可以向他們學習，對于我們年輕人，尤其是要學習他們嚴謹的工作作風和責任心。另外他們在平時的工作中積累了很多經驗，有時候有他們的指導，可以少走很多彎路。
未來的工作中，繼續學習專業知識，為后續工作的繼續開展做鋪墊。參加工作不到一年，深刻的認識到將學校學習的東西應用到實際的工作中來，并不是一朝一夕的事情，需要慢慢的去探索，以更好的學以致用。
自動化大學生工作總結 篇8
本人畢業于xx大學電氣工程學院電力系統及其自動化專業（繼電保護方向）。20xx年8月進入xxxx市供電公司工作，現就職于檢修工區。
自參加工作以來，我嚴格遵守公司及所在部門的各項規章制度，認真貫徹執行公司文件及會議精神，堅決服從公司領導的各項工作安排，積極維護集體榮譽，圓滿完成工作任務。思想上要求進步，工作上積極努力，任勞任怨，認真學習專業知識，不斷充實完善自己。
走出x大，走進x電，開始了一種全新的生活方式，得到了領導和同事們的關心幫助，讓我對將來的工作充滿了熱情。回顧過去3年的工作，有困難也有收獲，經歷了從學生到職工的轉變，收獲了為人處事、專業技術方面的實踐經驗。現將這幾年工作簡要總結如下：
一、思想方面
我以主人翁的意識，時刻關注xx市供電公司的發展，切身為公司和集體的利益著想，堅定公司會不斷的發展壯大，對公司的未來充滿了熱情與期望。雖然我現在還未加入中國共產黨，但我也將以黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，爭取在以后漫長的歲月中經得起考驗，早日加入中國共產黨。
我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，持之以恒，盡心盡力，不斷提高自己的崗位技能，腳踏實地的做好本職工作，為建設一強三優現代公司貢獻自己的綿薄之力。
二、工作態度
心態決定一個人的財富、事業、幸福、健康，有什么樣的心態，就有什么樣的人生，心態決定命運。
無論在工作還是生活當中，我一直保持陽光心態，懷著一顆平常心去享受過程，把握和珍惜現在。熱愛自己本職工作，正確認真對待每一件事，戒驕戒躁、扎扎實實干好自己的事。
三、崗位職責
2008年4月至今，我作為公司檢修工區的一名變電檢修工，負責所在班組的基礎資料管理，所轄11座變電站的日常檢修維護工作和大修技改工程施工。
認真貫徹執行公司關于安全生產、標準化作業、班組精細化管理及精神文明建設等方面的方針政策。牢固樹立“安全第一”的意識，始終把安全放在各項工作的第一位；不斷完善規范變電檢修施工的標準化作業指導書文本，嚴格按照指導書內容逐項實施，在實踐中積累寶貴的經驗；積極響應公司號召，加強班組精細化管理，規范班組資料管理，努力探索新的方式方法，結合班組建設“創先爭優”活動，把精細化管理作為一項長期任務，常抓不懈。
四、具體工作
參加工作以來，我先后在調度所和檢修工區工作，分別從事電力通信和變電檢修工作，基層的工作很辛苦，但工作中一點一滴積累起來的實踐經驗，卻是我一生享之不盡的財富。
1、調度所通信工
電力系統通信承擔著電力系統語音電話、計算機通信以及變電站“五遙”（遙測、遙信、遙控、遙調、遙視）功能的實現，是電網實現調度自動化和管理現代化的基礎。在安全、經濟的發供電、合理分配電能，保證電力質量指標，及時地處理和防止系統事故，實現電能的集中管理、統一調度等方面發揮了非常重要的作用。為適應電力系統生產的不容間斷性和運行狀態變化的突然性的特點，要求電力通信有互為備用的通道。
xx電網采用光纖通信為主、無線專網和gprs通信為輔的通信模式。2000年建成了覆蓋公司本部及所轄變電站、供電所的光纖通信網，總長300多千米，主干光纜選用ad電力特種光纜。截止目前,公司所屬各變電站光通信設備已由155m升級為2.5g智能光纖自愈網。2007年，公司拆除了電力線載波通信設備，更換為gprs通信終端，建設gprs無線通信網。現在，公司已經著手建設無線專網，在xx境內架設四個mcwill基站，使我公司的通信系統再上新的臺階。
參加工作最初的8個月，我在調度所通信班實習，我們負責對xx電力通信設備的安裝和日常維護工作，保證通信暢通是我們的職責。我們的光纖通信網已經建設成熟、運行穩定，但遇到惡劣天氣等不可抗力破壞，仍然會造成通信的暫時中斷，這時，就需要我們查找故障點，有時需要連續爬上數基桿塔，檢查桿上控制箱內光纖終端的運行狀態，隨著一次次缺陷處理經驗的積累，對光通信的原理漸漸有了比較形象的理解；gprs通信依托中國移動通信網，我們負責gprs通信模塊的管理，從模塊的地址分配，通信調試，到現場安裝和日常維護工作等。
雖然我沒有系統學習過通信專業知識，但8個月的實習，使我了解了電力通信網對電力生產、經營管理的重要作用，以及x電通信網的運行模式，對光纖通信和無線網絡有了初步的認識，對以后的工作有很大的幫助。同時，通信班x班長善于思考問題、刻苦鉆研的工作作風使我受到很大的啟發。
2、檢修工區變電檢修工2007年4月至今，我作為檢修工區的一名變電檢修工，主要負責班組所轄11座變電站的大修技改工程施工、狀態檢修任務和日常缺陷處理工作。期間，我先后參與了xx站、xx站、xx站和xx站的綜合自動化改造工程，無數次的出現在檢修、搶險工作的現場。2年多的基層工作中，我經歷了一些困難，也收獲更多的財富。
從學生到職工的心態轉變，是對我們這些剛畢業的青年職工的第一個考驗，而把學校里培養的思維方式和專業知識應用的工作中，則是我們面臨的另一個考驗。來到班組施工現場的第一天，劉班長讓我去拿一個“17-19”的開口扳手，我到工具箱里找，開始發現了扳手上的標號，由于不知道“17-19”代表的意思，沒有一個形象的概念，于是逐個查看，最終雖然找到所要的工具，但是花了很長時間。后來，有空的時候，我用卷尺測量了扳手的開口兩側邊之間的距離是17mm，而“17”的扳手一般適用于緊固“12”的螺絲，“12”指的是螺絲桿的外徑為12mm。在機械專業的人眼里，這些都是最基本的常識，但我們卻要花點心思來學習，這也是一種勤于鉆研的思維方式的體現。另外，我對現場的大型電力設備很陌生，經常要看到銘牌才知道設備的名稱，這也使我養成了查看銘牌、記銘牌的好習慣。漸漸地，從電流互感器、電壓互感器，到微機保護裝置，到開關操作機構，再到繼電保護試驗儀、裝置pcb板、通信調試等，我對變電站的繼電保護。
