國學朗誦主持稿 篇1
鐘：尊敬的各位領導、老師
魯：親愛的同學們 合：大家好
鐘：上下五千年，中華文明源遠流長
魯：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州
鐘：誦讀經典詩文，營造書香校園
魯：弘揚民族文化，傳承華夏文明
合：平江二中，" 雅言傳文明，經典潤人生"國學經典誦讀匯演，現在開始。
鐘：首先，請平江二中單威雄校長為本次經典誦讀匯演致辭
鐘：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩。
魯：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
鐘：蒙學基石《三字經》是中國古代歷史文化的寶貴遺產，千百年來，家喻戶曉，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經典，記住古人的諄諄教誨。
魯：請全體起立!"中華文化，源遠流長;國學經典，道德文章"，預備開始!
魯：與經典同行，與圣人為伍。
鐘：今天讓我們重讀《論語》、《孟子》一起感受這國學經典的博大精深，
魯：今天讓我們重新認識李白、杜甫、范仲淹，領略歷史名人偉大的人格魅力
鐘：下面請欣賞344、345班精彩的國學經典朗誦。
鐘：他是一個農民的兒子，少年時代便有了："埋骨何須桑梓地，人生無處不青山!"的宏偉大志。
魯：他是一個普通人，但他用不朽的思想改變了中國，也影響了整個世界，他就是XXX，我們中華民族的驕傲!
合：請欣賞338、339班朗誦的XXX詞兩首。
魯：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
鐘：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
魯：讓我們共讀經典，在書海中徜徉。
鐘：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受人生的樂趣。
合：下面請欣賞由356班朗誦的《勸學》
鐘：李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。
魯：他以驚動千古的氣勢唱出了"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"的時代最強音。
鐘：正是這個超級巨人，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。
魯：下面請欣賞342班為我們帶來的《蜀道難》、《行路難》
魯：萬山紅遍，一派壯麗秋景;
鐘：風華正茂，一段崢嶸歲月;
魯：中流擊水，一腔拿云心事。
鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡，探問偉人崇高的心靈。
鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻千秋萬代的藝術精品。
魯：一曲天籟之音，淹沒了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦。
合：下面請欣賞349班朗誦的《琵琶行》
鐘：唐朝的詩書，精魂萬卷，卷卷永恒;
魯：唐朝的詩句，字字珠璣，筆筆生花。
鐘：浪漫詩人李白的詩，奔放豪邁，縱橫馳騁，一氣呵成，以氣奪人。
魯：請欣賞348班朗誦的《李白詩兩首》
魯：流水東逝，在雄渾中激情回蕩。
鐘：黃花淡酒，在婉約中百結愁腸;
魯：340、341班為我們帶來了兩種不同風格的宋詞：
鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》，請欣賞。
鐘："滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄"，那是長江的悲歌。
魯：然而，歷史的激流掩蓋不了美麗的.智慧，紛亂的世情稀釋不了書香的底蘊。
鐘：接下來有請343班同學為我們帶來詩詞聯誦。《短歌行》 、《定風波》、《望海潮》
魯：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。
鐘：多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。
魯：下面請欣賞由354、355班帶來的《滿江紅》。
魯：少年智則國智，少年強則國強! 鐘：少年獨立則國獨立，少年進步則國進步!
合：少年雄于地球，則國雄于地球!
鐘：請欣賞352、353班班同學的朗誦《少年中國說》。
鐘：穿竹打葉， 雨落草長 ，一席蓑衣平生無妨。
蘇軾無疑是一位搏擊風雨、笑傲人生的智者
下面請欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》。
鐘：穿越華夏文明，那里寫滿了愛國的豪情;
魯：走進國學經典，那里澎湃著建功的壯志。
鐘：作為中華兒女，我們應該去了解它，繼承它，發展它。
魯：作為青春少年，我們應該傳承精神，把夢想與祖國緊緊相聯。
合：請欣賞346、347班朗誦的愛國建功組詩。
宣布比賽結果，請獲獎班級班長上臺領獎。請各位領導上臺頒獎
結束語：
合：讓我們再次把熱烈的掌聲送給我們的老師，送給我們自己。
魯：中華經典的千古風韻，還在我們耳邊回響
鐘：中華經典的萬世情懷，還在我們心頭蕩漾。
魯：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
鐘：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁。
魯：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳。
鐘：愿中華五千年經典文化永久傳唱。
魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂章。
鐘： 平江二中，" 雅言傳文明，經典潤人生"，經典誦讀匯報演出到此結束 。
魯：謝謝同學們的精彩表演。
國學朗誦主持稿 篇2
尊敬的各位嘉賓，親愛的觀眾朋友們：
大家好！在這充滿文化韻味、歷史沉淀與智慧光芒的時刻，我們相聚于此，共同開啟一場探索中華五千年文明瑰寶的國學之旅。我是本次國學活動的主持人，非常榮幸能與您們一起，跨越時空的長河，觸摸歷久彌新的國學經典，感受其深厚底蘊與無窮魅力。國學，是華夏大地孕育出的獨特學術體系，它凝聚了中華民族的哲學思想、道德倫理、文化藝術、科技知識等多元智慧。它是我們的精神標識，是民族的根與魂，是我們取之不盡、用之不竭的文化寶藏。每一次對國學的研習與傳承，都是對先賢哲思的致敬，是對民族精神的弘揚，更是對中華優秀傳統文化生命力的堅定信念。今天，我們將以虔誠之心，以崇敬之情，通過一系列豐富多彩的環節，走進國學的殿堂。這里有詩經楚辭的.韻律之美，有諸子百家的智慧碰撞，有唐詩宋詞的風雅流韻，有琴棋書畫的藝術熏陶，有孔孟之道的人倫教化，有易經八卦的哲理啟示……每一處細節，每一段篇章，都如同璀璨星辰，點亮我們心中的文化燈塔，照亮我們前行的道路。在此，我們誠摯邀請每一位在座的朋友，無論是專家學者，還是國學愛好者，甚至是初次接觸國學的朋友們，都能敞開心扉，以開放包容的心態，沉浸于這場國學盛宴之中。讓我們一同品讀經典，對話先賢，領悟古人的智慧，汲取人生的啟迪；讓我們在交流與分享中，增進對國學的理解，提升自身的文化素養，從而更好地肩負起傳承與發揚中華優秀傳統文化的責任。此刻，讓我們攜手共赴這場跨越時空的國學之旅，讓心靈在古人的智慧海洋中遨游，讓靈魂在傳統文化的熏陶下升華。愿每一位參與者都能在此次活動中有所收獲，有所感悟，讓國學的精髓融入我們的生活，滋養我們的精神世界，為構建和諧社會，推動文化自信，提供源源不斷的智慧源泉與精神動力。此刻，國學的大門已經緩緩開啟，一段探尋中華文化瑰寶的奇妙旅程即將啟航。讓我們以最深的敬意，最熱忱的心，共同迎接這場國學的洗禮。現在，我宣布，本次國學主題活動正式開始！
國學朗誦主持稿 篇3
開場白：
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們，大家好！在詩的國度里，有四時美景，有百花芬芳。在詩的國度里，有昂揚的奮發，有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感，有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚的思緒，有激情萬丈的歌唱！夢是什么？在不同的人眼里，夢想是不同的。對于秦始皇來說，夢是“橫掃六國”，統一天下的理想；對于唐太宗來說，夢是“貞觀之治”，海內承平的理想；對于周總理來說，夢是“中華崛起”，民族復興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中，夢想是堅持心中永不服輸的'信念，只要你肯努力和付出，就一定會有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里，夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。習說過：中國夢走的是中國道路、弘揚的是中國精神、凝聚的是中國的力量。強國，強的是中國：富民，富的是中國人民，所謂中國夢，歸根到底還是為造福我中國億萬人民的夢。
在這樣一個冬日里，讓這些詩篇溫暖我們，讓一切美好的情感在詩歌中如花綻放。在這樣一個冬日里，讓我們以情感作酒，詩歌當杯，共赴一場流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂；巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風；今天就讓我們共同領略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋
我宣布：比賽——現在開始。
比賽進行到這里就已經完全結束了，感謝各位選手的精彩演講，也感謝同學們的支持，讓我們下次再會
國學朗誦主持稿 篇4
開幕詞
女：尊敬的各位領導、老師，
男：親愛的同學們
合：大家好!
男：中心學校20xx年國學經典誦讀比賽， 在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。
男：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦，
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：中心校20xx年"國學經典誦讀比賽"現在開始。
女：首先，請允許我先來介紹本次比賽的評委：陳校長、包校長、張校長、趙主任、陳主任、華老師
男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。
有請評委入座。
女：第一項：升國旗，奏國歌。全體起立。
男：現在比賽正式開始，有請————
一年級：人之初，性本善，性相近，習相遠。這是每位同學耳熟能詳的三字經，可謂是我們偉大祖國的經典作品，每位中國人都能背出一段，現在有請一年級的小朋友們 給大家朗誦《三字經》
二年級：小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領巾飄揚在胸前。大家已經猜到了吧?沒錯下面是二年級的小同學帶來的《快樂的節日》。請欣賞。
三年級一班：爸爸媽媽給了我們生命，是我們人生的第一位老師。教我們呀呀學語，教我們學走路，為了我們青絲換白發。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人。現在有請三年級一班同學們帶來的《獻給爸爸媽媽的歌》
三年級二班：一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學畫畫，同學陪我快樂的長大。我們要常懷感恩之心去對待所有幫助過我們的人。現在有請三年級二班的同學們給大家帶來的詩歌朗誦《常懷感恩之心》。
四年級一班：赤壁之戰成就了三國鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對象，今天四年級一班的同學們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請大家欣賞。
四年級二班：偉大的革命領袖XXX，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家，更是一位有名的詞人，下面有請四年級二班的同學們為大家朗誦紅色經典——XXX詩詞。請欣賞。
五年級一班：在我們偉大祖國的`文學史上，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級一班的同學們給大家帶來了偉大領袖毛主席的《沁園春· 長沙》，請欣賞。
五年級二班：我們驕傲我們是中國人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國人!有請五年級二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國人》。
六年級一班：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長，千里共嬋娟。下面有請六年級一班給大家帶來《水調歌頭·明月幾時有》。
六年級二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇!這是中華少年莊嚴地誓言!下面有請六二班同學給大家帶來的詩歌朗誦《中華少年》
閉幕詞
女：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。
男：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。
合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!
女：同學們，中心校國學經典誦讀比賽，到這里就全部結束了。
剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們中心校學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。
合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們中心校的明天蒸蒸日上。
謝謝大家!
國學朗誦主持稿 篇5
男：尊敬的各位老師，
女：親愛的同學們，
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：誦讀千古美文，
女：傳承華夏文明。
男：女：與大師對話，
女：和時空鏈接。
男：采擷人類文化長河的粒粒珠璣，
女：摘下歷史花園里朵朵美麗鮮花
男：裝扮你我智慧的頭腦，
女：滋養你我成長的思想
男：奠基生命，讓經典為我們指引方向
女：奠基生命，讓心靈沐浴書香
1、《祖國啊，我親愛的祖國》
男：我們是祖國的未來。
女：我們是民族的希望。
合：讓我們縱情歌唱吧，歌唱我們親愛的祖國!
女：首先請欣賞《祖國啊，我親愛的祖國》，表演者季青、許黃瑾等。
2、《再別康橋》
女：輕輕的我走了，
正如我輕輕的來;
久違的學子作別母校，踮著足尖，象一股清風一樣來了，又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲，竟在招手之間，幻成了“西天的云彩。”
請欣賞詩人徐志摩的《再別康橋》，表演者褚正純。
3、《祖國，我親愛的祖國》
男：慈母手中線,游子身上衣,臨行密密縫,意恐遲遲歸.我們如今正沐浴著母愛織成的陽光，吮吸著母愛的瓊漿玉露.母愛偉大,父愛亦然,父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛.請欣賞《感恩父母》，表演者張諾。
4、《這兒真好》
女：接下來請欣賞《這兒真好》表演者魏波等。
5、《詠梅》
男：嬌艷的.鮮花，襯托醉人的笑容;
美妙的舞姿，激揚七色的彩虹;
熟悉的旋律，演繹不改的情懷;
飛揚的歌聲，吟唱經典的詩篇。
請欣賞孫永嘉同學帶來的《詠梅》。
6、《歌唱二小放牛郎》
女：在那個戰火紛飛的年代，在黨的帶領下，無數的少年英雄加入到革命隊伍，用柔弱的身軀，用堅強的意志，為著祖國，為著新生活而奉獻自己小而偉大的力量。王二小就是其中的一位少年英雄。
請欣賞《歌唱二小放牛郎》。
7、《古詩連誦》
男：在中華五千年的浩瀚的歷史中
古詩文就像是一顆璀璨的明珠
在文學藝術的星空中熠熠生輝
又像是一股升騰了千年的香氣
在文學藝術的長廊上彌漫、繚繞。
請欣賞《古詩連誦》。表演者：
8、《快樂的節日》
女：五月的夏，熱情而滿是歡樂，我們在這快樂的日子里相聚，不道分離，請欣賞同學對這《快樂的節日》的大歌頌。
9、《滿江紅》
男：國家興亡
匹夫有責
當戰鼓咚咚敲響時
當祖國陷于危難之時，
就需要我們挺身而上
請欣賞詩歌朗誦《滿江紅》，表演者何成浩、龍天樂等。
10、《中華少年》
女：我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請任鋒、李永佳等同學為我們朗誦《中華少年》。
11、《紅旗頌》
男：
一九四九年十月一日，一個振聾發聵的聲音響徹北京——世紀偉人XXX站在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!中國人民從此站起來了!也就是從這天開始，在世界的東方大地上樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。請欣賞《紅旗頌》，表演者李雪婷、孫爽等。
12、《黃河頌》
女：黃河以它英雄的氣魄，
出現在亞洲的原野;
它表現出我們民族的精神：
偉大而又堅強!
這里，我們向著黃河，唱出我們的贊歌。
請欣賞由張悅、馬冉等帶來的《黃河頌》。
13、《紅旗的頌歌》
男：有請徐鑫、高穩等同學再次為我們唱響《紅旗的頌歌》。
14、《的未來》
女：每個人都擁有屬于自己的未來，每一個人都有權利去期待，每個夢想都值得我們去灌溉，下面讓我們一起跟隨李婉如、王永等同學去尋找屬于他們的《的未來》。
15、《再別康橋》
男：悄悄地我走了
正如我悄悄地來
我揮一揮衣袖
不帶走一片云彩
再次欣賞《再別康橋》，表演者王馨諾、袁婉晴。
16、《感恩的心》
女：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
浪花在大海中翻騰歌唱，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是浪花對哺育她的大海的頌揚。請欣賞由吳菲等等同學朗誦的《感恩的心》。
17、《祖國，一首唱不完的戀歌》
男：祖國，到底是什么?它包容了一切美好的事物，關于過去、現在、未來的許多想象便漸漸地構成了我心中的祖國。
請欣賞《祖國，一首唱不完的戀歌》，表演者王馨諾、孫光庭等。
18、《中華少年》
男：讓我們欣賞由龔宇鴻等同學帶來的不一樣的《中華少年》。
19、《長江之歌》
女：長江，中華民族的搖籃。它以甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女。它用純潔的清流灌溉著花的國土，它以磅礴的力量推動著一個嶄新的時代。讓我們以兒女的情懷依戀長江，以飽滿的激情贊美長江，滿懷豪情歌唱長江。請欣賞《長江之歌》，表演者楊晨等。
20、《祖國，一首唱不完的戀歌》
男：有一句歌詞說道：“陽光總在風雨后”嗎?沒有楓橋夜泊，只有直掛揚帆;沒有人生驛站，只有策馬揚鞭。為什么我們要這樣說，因為祖國是一首唱不完的戀歌!有請楊步凡、高希如等同學。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風姿還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：感謝各位老師的精心指導，感謝各位同學的精彩表演!
稍后舉行頒獎儀式。謝謝大家!
國學朗誦主持稿 篇6
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：親愛的老師、同學們
合：大家好!
甲：為了進一步實施我校國學經典誦讀工程，營造國學經典文化學習氛圍，深化經典誦讀活動在校園文化建設中的積極作用，我校特舉辦此次國學經典誦讀展演活動。
丁：下面，有請劉校長講話。
丙：它猶如夏日的.繁星，閃爍著奪目的光彩;
丁：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
甲：古有“民為貴，君為輕”的光輝思想，
乙：今有國哀三日，舉國哀悼的英明決定;
丙：古有“多難以固其國”的至理名言，
丁：今有繪就抗震救災，眾志成城的動人畫卷。
甲：國學經典可以擦亮我們的眼睛。
乙：國學經典可以點燃我們的智慧。
丙：國學經典可以提高我們的素養。
丁：國學經典可以啟迪我們的人生。
合：土黃鎮小學國學經典誦讀展演活動現在開始!
國學朗誦主持稿 篇7
男：尊敬的各位領導、老師。
女：親愛的同學們。
合：大家下午好!
男：中華文化源遠流長。
女：國學經典誦讀不衰。
男：經典與我們同行，經典伴我們成長。
女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。
合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。
女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任。
男：xx中心小學的黃主任。
女：xx小學的黃主任。
男：xx小學的周老師。
女：xx小學的楊老師。
男：xx小學的梁主任。
合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎。
女：下面有請黃校長致辭，大家掌聲歡迎。
男：非常感謝黃校長的講話。
女：下面由我來介紹本次比賽的規則：緊扣主題，富有感召力10分;衣著得體，姿態大方5分;感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分;普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分;能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴30分;朗誦形式富有創意，配以適當的音樂或其他富有創意形式20分。
合：xx鄉首屆國學經典誦讀比賽現在開始!
女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由xx小學帶來的朗誦——《弟子規》節選，富合小學做好準備。
男：非常感謝xx小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學請做好準備。
女：非常感謝xx小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，xx小學誦讀的《弟子規》節選去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，他們的最后得分是x分。
男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學帶來的經典誦讀《三字經》節選，花嶺小學請做好準備。
男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學給我們帶來的朗誦，xx小學的`《正氣歌》去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，他們的最后得分是x分。
女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎xx小學帶來的朗誦《三字經》節選，xx小學請做好準備。
女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學的精彩表演，xx小學的《三字經》節選去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，他們的最后得分是x分。
男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受xx小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，xx中心小學請做好準備。
女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學的《三字經》節選去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，他們的最后得分是x分。
男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請xx中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。
女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，xx小學的《弟子規》節選去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，他們的最后得分是x分。
男：xx中心小學的《中華少年》去掉一個最高分x分，去掉一個最低分x分，他們的最后得分是x分。
女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：
獲得本次誦讀比賽一等獎的是：
男：下面有請xx校長為我們的獲獎選手頒獎。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。（289a.COM 生日祝福語網）
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：xx中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束!
國學朗誦主持稿 篇8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
在這陽光和煦，萬物復蘇的季節里，我們滿懷豪情地迎來了七年級太極扇比賽。太極扇比賽是我校長期以來的一項優良傳統賽事，它充分體現了我校深入貫徹“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的體育健康理念，本次比賽是對全體同學素質、精神風貌的一次大檢閱，也是對我校體育教學的一次大考核，是對我們七年級各班團結協作精神和拼搏精神的一次大考驗，讓我們共同預祝本次比賽圓滿成功！今天前來參加比賽，在主席臺就座的領導有實驗中學徐校長、王書記、周校長、高校長、田主席、魏主任、吳主任；請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！體育是力量的角逐；體育是智慧的較量；體育是美麗的展示。
一、下面我宣布：
磐石市實驗中學七年級太極扇比賽現在開始。請各班按序號進入場地參加比賽。
二、下面請周校長宣布比賽結果，大家鼓掌歡迎。
請獲獎班級的體育委員上主席臺領取獎狀。
讓我們再次為獲獎班級表示衷心的`祝賀。（鼓掌）
三、下面請王書記對本次比賽做總結。
感謝王書記的講話。這次比賽充分體現了學校和諧進取的主題，我們的同學在訓練比賽的過程中，體現了一種頑強的意志、一種持久的定力，如果遷移到今后的學習、生活中，定會綻放絢麗的成功之花。最后，我宣布：磐石市實驗中學七年級太極扇比賽到此結束。請體育劉老師組織同學們有序退場。
國學朗誦主持稿 篇9
尊敬的各位領導、來賓、親愛的同學們：
大家上午好！
在我們的生活、學習和工作中難免會遇到這樣或者那樣的壓力，有時會因為這些壓力和煩惱使的身心疲憊不堪。那么，我們該如何看待人生的本質、正確處理好各種關系呢？我們怎樣做才能領悟國學智慧,塑造快樂人生呢？今天，我們有幸邀請到了 為我們全校師生作國學講座。讓我們以熱烈的.掌聲表示歡迎和感謝！
此次活動得到了區領導、局領導的廣泛關注和大力支持，下面我介紹參加這次活動的領導和來賓：
讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導和來賓在百忙中來參加我們的國學講座！謝謝你們！
下面讓我們掌聲有請 為我們作國學講座！
