變臉臺詞(系列16篇)

2025-12-11 變臉臺詞

? 變臉臺詞

我的爸爸有個非常厲害的絕活，那就是變臉。他的變臉一點也不亞于真正的變臉魔術師。

陽光明媚的早晨，我隨著爸爸去參加他的同學會。來到了一家飯店，剛坐下來。就聞聲同學們“排山倒?！钡穆曇?，那聲音好像震得地球都在搖擺。他們聊到小時候在學校搗蛋，惹得老師暈了過去時，爸爸一臉慚愧；聊到他們小時候去上山摘果子的時候，爸爸一臉美滋滋的樣子；聊到他們那時去田野里玩，弄得滿臉都是泥巴，爸爸哈哈大笑?？墒橇牡浆F在三十歲了，誰的成就大時，爸爸一臉失望的樣子。這時，我才發現爸爸居然會變臉。

還有一次，我們一家出去玩，爸爸的臉上泛起了兩個小酒窩，跟個孩子似的。在路上，我們看見了一個灰頭灰腦的小女孩，在路邊乞討，她的春秋跟我差不多，爸爸的兩個小酒窩消失了，一臉悲傷的表情，爸爸給了小女孩十塊錢。我看到了，也把自己的錢給了小女孩。爸爸摸著我的頭說：“我的女兒長大了。”便笑了笑。

我的爸爸是不是很厲害，我愛我會“變臉”的爸爸。

? 變臉臺詞

在我們班有很多個淘氣包，可是會變臉的就非李佳泉莫屬了。

要說到李佳泉呀！你可要做好笑的心理準備啊。我記得上一次數學課上，李佳泉在一個勁的玩玩具，和別人傳紙條。這時老師似乎注意到了什么，一動不動的看著李佳泉。我想：“唉！李佳泉這回你可遭殃了，老師正盯著你看呢！”可李佳泉好像什么也不知道一樣，還是依然如故，這時老師走近了，李佳泉才發現。他忙把紙條一藏，把臉一變，把背挺直像一個認真學習的學生一樣，一本正經地做起老師布置的課堂作業，老師離他越來越近，他手里直出冷汗。這時突然老師轉身回到講臺上，然后一語雙關地對著全班同學說：“同學們，今天愛插嘴的李佳泉安靜了許多，想是他知道課堂要遵守紀律，我們為他鼓掌?！崩罴讶±锖康昧艘活D表揚，搞得他一下課笑的前俯后仰。

還有昨天，語文老師沒收了李佳泉的乒乓球，李佳泉本來只給老師一個的，可又被老師看見他有兩個球，李佳泉本想耍個小聰明，為自己留下一個球，下課好去打乒乓?？墒菆猿忠獩]收他球。他眼珠一轉，心生一計，交上了兩個球，他向老師說好話，他又答應老師上課認真，請老師還給他，只見他又把臉一變，變得上課很安靜，不插嘴，積極發言。

這個會變臉的淘氣包有時讓人哭笑不得，有時又覺得他很可愛，怎么樣，我們這班這個淘氣包很搞笑吧！

? 變臉臺詞

你一定會覺得很奇怪：老媽又不是孫悟空，怎么會變臉呢？看看我媽，你就會明白了。

第一臉——奶奶眼中的賢惠媳婦

很多人都說：“婆媳天生就冤家路窄?！笨晌覅s不這樣認為，因為我老媽和我奶奶的關系可好了。奶奶住在鄉下，我們經?；厝タ此?。每次回奶奶家，老媽總是買許多東西給奶奶，忙得不可開交，有時間陪奶奶，卻沒時間陪我。奶奶在私底下跟我說：“自打你媽媽嫁進門，每次回來，都忙忙碌碌的。我呀，基本上都不用做什么家務活了，終于得享享清福了。你要像媽媽一樣孝順老人喲?！?/p>

第二臉——老爸和我眼中的幽默大師

我的家里，常常是笑聲不斷。每天聽老媽講個小笑話，成了老爸和我的“必修課”。老媽幽默小笑話數不勝數，讓我記憶猶新。你聽：李明在打球，王教練在遠處拿著花名冊喊：“李明同學，請你過來一下！”李明跑過來，問：“王教練，什么事？”王教練卻說：“你叫什么名字？”這個《多郁悶的事》小笑話好笑的吧？

第三臉——我眼中的“魔鬼”老媽

“你看看你寫的作業，光數學就錯了一大堆，自己把作業上錯的題目改正過來，改好后再拿給我檢查！”“吃飯你就吃快點，要不然你就別吃了！”“你自己看你這張數學試卷，才考了九十三分，你呀，都是粗心惹的禍！”……老媽一陣陣訓罵我的聲音編織成了“一首首交響曲”，這樣的事情在我家算是常見的事，我好悲慘呀！不過“火山爆發”多了，“巖漿”少了，“火力”自然就沒有那么大了。

“變臉”老媽奇怪吧，可我們大家都喜歡她。

? 變臉臺詞

今天的作文課上，我們要做一張會變來變去的臉。

首先，我用一張白紙對折成兩個三角形，另一邊也折成兩個三角形。打開后再對折，白紙就成了兩個長方形，另一邊同樣對折成兩個長方形。然后把白紙完全打開，在正方形四個角的兩條線上捏起來，原來的正方形就變成了一個小長方形了。

現在，我用筆在紙上畫了一個大大的圓圈，里面畫了一張哭臉，就像一個小偷偷東西的時候被警察抓住了，關在監獄里。他后悔了，眼淚汪汪地說：“放我出去，我知道錯了，放我出去……救命……”

接著，我把紙的兩邊翻過來，又成了一個空白的面，再畫上一個大圓圈，現在可以畫一張笑瞇瞇的、像小太陽一樣的臉，它仿佛散發著溫暖的陽光照向大地。

接下來，我畫了一張紅色的臉，像一個生氣的人頭上快著火了一樣。他的眉毛是豎起來的，眼睛是扁圓形的，鼻子被我畫得大大的，像一名非常嚴格的老師正在教訓犯了錯的小學生。

會變的臉畫好了。我的手把那張綠色的臉一翻，就變成了紅色的臉，再一翻又變成了紫色的臉。然后，我翻開半面紙，臉就變成了半邊紫色、半邊綠色。再翻開一面，變成了半張紅色的臉，就像被人狠狠地打了個耳光。我又翻了一下，臉變成半邊紅色半邊紫色的了，好像一個人的半張臉被葡萄汁染過了似的。

一張小小的紙可以變出這么多張臉來，這個”變臉“的折紙游戲可真神奇！

? 變臉臺詞

變臉都我們中國人來說是人皆有知,是變化多樣的,在另人沒有注意的時候變化不的畫臉,在生活中有這不同的變臉,在親人面前,在老板面前,在同學面前,在朋友面前都有不同的變臉,我感覺這種種的變臉太煩了，太累了，太假了,太沒意思了,為什么要在不同的人面前變不同的變呢!這樣不是社會需要的人,也不是我們要交往人,他們做人太累了,

就說我吧,我在這個中考時期中看到了不同的變臉,也學了不少,他們和我說這都是社會發展所需要的,感問這是社會需要的嗎?這還是自己修煉出來的呢,言于天下可為學,問末自已可為想,言問可時在心間,感覺人生真是太難了,鄧板橋說的不錯人生難得糊涂，糊涂人生是神問不知的,

? 變臉臺詞

一、目標：

1、體驗畢加索夸張、變形的藝術風格。

2、嘗試運用圖形、線條表現五官的變化。

3、在集體面前愿意膽講述。

二、準備：

物質準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品若干(局部)、紅、黃、藍、綠水粉顏料(稀釋)、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。

經驗準備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。

三、過程：

（一）導入活動。激發幼兒參與活動的積極性。

師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己嗎?老師帶來了一種有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美?

幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結。

（二）欣賞畢加索作品，體驗夸張、變形的藝術風格。

師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來看看他是怎么變臉的。

出示作品引導幼兒觀察。

師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述，教師總結(真能干，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。)

（三）幼兒操作，教師巡回指導。

師：我們也來學學畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

幼兒自主講述，教師重點助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。

（四）交代要求，幼兒作畫，教師隨機指導。

(1)畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

(2)能膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。

(3)用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。

幼兒作畫，教師隨機指導，鼓勵幼兒膽進行夸張的變形，對于幼兒特的表現方法給予肯定，助能力弱的幼兒學習模仿畫家的作品進行表現。

（五）展示幼兒作品，共同欣賞評價。

1、請個別幼兒介紹自己的作品。

師：請你介紹一下你的畫哪里最美最特別!

2、互相欣賞，結束活動。

? 變臉臺詞

哎，同學們，你們知道嗎？我有一位“變臉”爸爸。

記得有一次，我得了三好學生，爸爸回來后，忙夸我：“我們的臻臻真是太爭氣了，沒枉費爸爸這么疼你。看，爸爸還給你買了你最愛吃的薯片?！卑职诌吙湮疫吥檬砥o我。你看，爸爸多和藹呀！他嘴都笑彎了。

這時，跟我搶薯片的姐姐連忙告狀說：“爸爸你偏心，妹妹在家里老是顧著玩，連吃飯都要奶奶叫好幾回呢？有時候還跟奶奶頂撞……你還買好東西給她吃，你真是太偏心了！”我想，這下完了，便像只縮頭烏鬼，把頭往衣服里縮。趁機，我瞟了爸爸一眼，剛剛還和藹可親的爸爸說變臉就變臉了。他變得那樣嚴厲，說：“臻臻，你這樣可不合錯誤，怎么可以只顧著玩呢？奶奶可是你的長輩，你應該怎樣對她??？……”爸爸用三寸不爛之舌，狠狠地教訓了我一整理。那時，我真想變成一只小老鼠，找個洞鉆進去?？墒牵纯窗职值哪?，嚴厲中又有了一些和藹：“以后可不能這樣了啊……”我連連點頭。

固然有時我很怕我的“變臉”爸爸，但我更愛這個說變就變的爸爸。

? 變臉臺詞

一、故事導入。

有一只膽小的小魚經常被人欺負，他游到水邊獨自哭泣。一只小兔子姐姐安慰它，并教它怎么面對欺負自己的人。

教師小結：遇到別人欺負你時，大聲說出來，不要害怕。

二、觀察制作。

教師示范制作步驟。

首先要把紙進行變形(折一折)

然后把小魚畫上去，打開之后按順序連接所有的線條。

最后，涂上喜歡的顏色(申明涂色要求)。

三、活動延伸。

除了小兔子和小魚會變臉之外，還有誰會變臉呢?

大班美術《會變臉的小魚》微反思

本節活動的選材是因為有的小朋友遇到別人欺負時，不會面對也不敢說出來。我想通過這個簡單的手工制作讓幼兒知道，當你大聲說出來時，你會變成一個不一樣的`自己。在活動時，為了讓幼兒產生制作的欲望，我采用了小故事來導入，并且在紙張的處理上進行了變形。最后在涂色時申明要求，在活動延伸環節，用問題的方式讓幼兒自由探索和發揮，還有誰會變臉?引發幼兒創作的欲望和興趣。

? 變臉臺詞

主題名稱

美麗的天空

課題名稱

會變臉的月亮

活動目標

1、培養對月亮變化的好奇心和主動探究意識。2、發展觀察、聯想和擴散思維能力。3、觀察月亮變化，想象出與月亮相似的物體。"

活動準備

掛圖，幻燈片

活動流程

一、開始部分：

1、引導幼兒觀察教室墻飾的變化，激發興趣，導入課題。

2、出示投影片或掛圖：中秋節夜景圖，引導幼兒描述自己觀察到的月亮，師：圓圓的月亮像什么？還有什么是圓圓的？

3、教師根據幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發幼兒想象，月亮像什么？(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)

4、鍛煉幼兒的擴散思維能力，師：月亮是怎樣變臉的？幼兒自由回答，發展口語表達能力擴散思維。

二、師講故事：月亮姑娘做衣裳

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

" "活動反思：

通過活動幼兒能夠發揮想象力去思考并回答，本節課能夠完成教學目標。

活動流程 " 裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊，你又長胖了！”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉恚铝凉媚锩刻於荚谧兓?，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

通過讓幼兒故事，讓幼兒知道月亮每天都在變化。

三、幼兒分組操作：

1、用橡皮泥捏月餅

2、會沿著扎有小孔的月亮圖形紙撕月亮(提供用縫紉機扎出小孔的月亮圖形紙）。

四、延伸：

在美工區，提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料創造性地表現月亮。

" "活動反思

并且在通過講述故事讓幼兒知道月亮每天都在變化，讓幼兒更能加深印象和發揮想象，來想象月亮是怎樣變臉的以及像什么"

課后小結 " 本活動通過讓幼兒觀察變臉的月亮，幼兒興趣高，課堂氣氛活躍，而且通過讓幼兒觀察月亮的變化，幼兒能夠想象出與月亮相似的物體。在活動中培養了幼兒的好奇心和對事物主動探究的意識。

? 變臉臺詞

粗短的頭發，皮膚紅里透白，眉毛又短又粗，耳朵是縮小版芒果，下巴一共兩層，他有一點老了，但是，臉上卻一點皺紋都沒有。對！他就是向老師。

上課時，向老師幽默風趣。一天，我們正在上課，一個同學沒有認真聽講，正專心致志地玩著手中一支又一支的筆。老師已經在看他了，他都不知道。突然，老師像變了臉似的，一下子從面無表情切換到了滿臉笑容，還大聲地說道：“看來我們班有個人是一位飛行員，專開戰斗機，而且現在也在開?！比嗤瑢W順著老師的目光追過去，變看到了那個同學。頓時，大家都哈哈大笑起來，仿佛聽到了一年一度的頂級笑話。

還有一次，兩個同學在講話，向老師用他那靈敏的耳朵聽見了。于是他一邊摸著講話同學的頭，一邊說：“我們班上飛來了兩只蒼蠅，還在嗡嗡嗡地叫呢！”話音剛落，我們就哄堂大笑起來，那兩個同學漲紅了臉，恨不得找個地縫鉆進去。

向老師雖然很幽默，但是只要我們表現不好，向老師就會立刻嚴厲起來。

記得有一次，我們下去做操，向老師沒有陪在我們身邊，所以我們走得非常不整齊，途中還一直在講小話。做完操后回去時也是如此。站在主席臺上的彭主任終于忍不住了，她皺起眉頭，在臺上用話筒對我們怒吼道：“四年級十三班，請你們走整齊點！”可我們好像沒聽見似的，仍然無動于衷。

這時候，意想不到的事情發生了：向老師來了！我們個個驚慌失措，像一群熱鍋上的螞蟻。有的同學臉色蒼白，仿佛遇見了老虎；有的同學面無表情，一副鎮定自若的樣子；還有的同學在說說笑笑，根本沒有注意到向老師的到來。向老師立刻皺起了眉頭，腳步也隨之停下來，像含了一根苦瓜。過了一會兒，我們還沒有安靜下來。向老師怒發沖冠，異常憤怒地說道：“全體同學馬上給我站好！”我們不敢違抗命令瞬間站得整整齊齊。老師讓我們靜靜地站立10分鐘

向老師有時風趣幽默，有時和藹可親，有時嚴肅認真，真是一個變臉大師?。?/p>

? 變臉臺詞

一、導入

1、同學們，上節課我們步入了《變臉》曲折離奇的情節故事中，在這場充滿喜怒哀樂的劇情里，你們最關注哪個人物呢？你能以這個人物的口吻來敘述本文的故事嗎？

示例：如若以水上漂的身份來敘述，應注意這幾個環節。JZ139.COM

①從人販子手中買來了狗娃。

②想傳變臉絕技給狗娃，以幫助他實現傳宗接代的愿望。

③無意發現狗娃是女孩，心痛不已。想要拋棄狗娃，讓其自謀生路。

④最終被善良的本性喚醒，救起了并收留了狗娃。如若以狗娃的身份來敘述，應注意這幾個環節

①冒充男孩剛被買來，被爺爺當做寶貝來寵，心里既歡喜又擔憂。

②上岸撒尿被蛇咬，身份暴露被拋棄。

③舍不得親情追爺爺，落入水中被救起。（設計意圖：情節方面，一出戲就跟一部小說一樣，也應該有開端、發展、高潮、結局。并能從劇中人物的角度把握故事情節。）

二，學生跳讀課文，擷取文本精要，理解水上漂和狗娃的形象特點。

學生思考回答（1）水上漂老人與狗娃之間的矛盾根源是什么？你能從原文中找到相關的語句嗎？

預設：水上漂重男輕女的思想和做法。 “呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十三！家傳絕技，傳兒不傳女！作用：為下文拋棄狗娃做鋪墊。 ”“男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草?！薄梆B兒方能續后代，女生外向招災禍?！薄肮吠扌莅牙蠞h怪。重男輕女自古來!” ）

作用：狗娃被拋棄的直接原因對這種重男輕女的思想，你是怎樣看待的？請聯系你的所見所聞，說說你的觀點。

提示：教師可以從以下兩個問題來引導，請從原文中找到你的證據。

1、現實需要的意義、傳統習俗的影響。

2、水上漂重男輕女的思想有什么不良后果。（如，狗娃的擔心和焦急。）

預設：今天看來，水上漂的重男輕女的思想是極其落后的。但水上漂所表現的重男輕女的思想，不僅僅是他個人的偏見，而是有其現實的基礎，并作為一種世俗思想，有其深刻的民族、歷史、社會、經濟和文化的根源。（設計意圖：客觀理解人物的思想局限。如果對水上漂重男輕女的思想，學生很難理解，可以調到師生共同理解了人物形象之后。）

（2）那文章中水上漂究竟是一個怎樣的人呢？

預設：水上漂是一個心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義的老江湖，身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩的老藝人。心地善良——“看，青一塊，紫一塊，對畜生也不能這樣下死手打呀!小苦瓜啊，你被那些黑心蘿卜整得好慘啊!”“打在你的身上，痛在爺爺心上。爺爺是個糍粑心腸。你有緣遇上我，時來運轉了。” 直率豪爽——“爺爺待你好，是對你有望啊。爺爺老了。越老越怕。一怕斷了我家香煙。二怕斷了祖傳絕活兒，這才收你做我的孫子。爺爺把心掏給你，教你變臉本事，望你給我傳宗接代?！薄案窭献右粓隹諝g喜!你小小年紀就充當假貨。串通人販子，騙了我老江湖?！?重男輕女——“呸，女人家，掃把星，滾她媽的三十三！”“男娃子是個寶，女娃子是根草，格老子要寶不要草?！薄梆B兒方能續后代，女生外向招災禍?！薄肮吠扌莅牙蠞h怪。重男輕女自古來!” 有情有義——“我不會賣你，可也不會留你……這是盤纏，這是干糧，送給你，自謀生路去吧?！薄袄蠞h心并非鐵石塊，是留是丟幾徘徊……”

（3）狗娃又是怎樣的一個孩子？狗娃是一個勤勞能干、乖巧可愛、機靈懂事、知恩圖報的苦命的女孩。苦命——“生在窮鄉里，遇上大水災。被人拐、被人賣、被人騎、被人踩，只見人人良心壞，鞭打牲口爬懸崖。” 勤勞能干——“比男娃子更勤快，能干粗活能挑抬，下河幫你洗鋪蓋。煮飯幫你劈干柴?！?乖巧可愛——給老人捶背、摳癢，“不貪嘴，不挑菜，學本事，聽安排?！?知恩圖報——“沒想到世上還有好人在，爺爺出現笑顏開。把我當作人看待，親親熱熱貼胸懷。舍不得這份情啊!割不斷這般愛!天上雁鵝排對排，扯爛衣裳不分開!”

14 變臉（節選）

課時設計課堂實錄

14 變臉（節選）

1第一學時教學目標

●迷你句子網用戶停留時長TOP榜:

軍訓16?|?16花季?|?變臉觀后感?|?系列活動總結?|?變臉臺詞?|?變臉臺詞

1．積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學會運用。

2．了解魏明倫及《變臉》的劇情。

3．整體感知，體會戲劇依靠矛盾沖突構成情節的特點。

通過了解標題的兩層含義來把握戲劇劇情和矛盾沖突：

其一，劇情的發展就和“變臉”絕技有關，圍繞變臉絕技能不能傳女的問題，故事一波三折；

其二，由于激烈的矛盾，劇中人物經歷了由悲到喜到怒到哀的心理變化，本身就是一臉幾變。

學時難點

教學難點：正確認識水上漂重男輕女的世俗觀念

教學活動活動1【講授】變臉

? 變臉臺詞

常常在川劇里看到變臉這門藝術，殊不知在現實生活中我也見到了一個會變臉的人，而且他的技藝之高是川劇無法比及的。

現在不記得他的名字了，只記得他姓方，在交往中我叫他方兄，他叫我羅兄。

和方兄是在一次市里舉辦的“優秀教師頒獎大會”上認識的。當時在會場里，我們坐在一起，所以就相互交談起來。知道了他是D縣一中的校長。而我是C縣一中的校長。由于是同行，所以有相見恨晚的感覺。

那次會上，他被評為了“優秀校長”。我還記得他走上獎臺時說的獲獎感言：感謝市委市政府市教育局對我的肯定，我自認為愧對這個“優秀校長”的稱號，還有許多比我更優秀的校長。但既然市委市政府市教育局給了我這個肯定，在今后的工作中，我將盡自己最大的力量，為教育獻上一份微薄之力。“

后來他邀我去他們學校參觀，我欣然答應了。我知道一個校長的工作就是開會和陪人吃飯：到市里開會、在縣上開會，市里、縣里沒有會就組織學校老師開會，有時直接組織全校師生開校會；陪省里來的人吃飯、陪市里來的人吃飯、陪縣里的人吃飯，如果省、市、縣都沒有人來視察，就帶領學校領導去吃飯。作為校長，還經常去外地參觀考察。

到了他們學校，他第一件事就是召開校會。向全校師生傳達市里的思想。

他講到：老師們、同學們，我這次去市里，很榮幸獲得了“優秀校長”這一稱號。這不是我一個人的榮譽，這是全校師生的榮譽，這和大家的努力是分不開的……最后，我希望同學們實事求是，在不斷追求真善美的同時不斷努力。我相信，祖國的明天會因你們而更美好！

聽了他的將話，我認為他這“優秀校長”當之無愧。

第二天，省里來人調查學校有無亂收費情況。聽到這消息，方兄很著急。馬上召集全校老師開會。這是他開的最重要的一次會。他對老師們說：你們要去告訴學生，如果有人問到收費情況，就說沒有收費補課，資料、校服和保險都是自愿的。

這時候，我看他的臉，奇怪，怎么和剛才判若兩人呢？

真正發現他會變臉是在另一次。

一天，一輛面包車要進學校接一個學生，被保衛攔住了。保衛不讓進，而那司機就是要進。這時候，方兄看見了，他走過去，對那司機說：本校嚴禁任何車輛進入，請你馬上把車開走。那司機只好把車開走了。

一會兒，又有向學校開來的車的鳴聲。方兄剛要發怒，發現不在是面包車，而是一輛奧拓。車里坐的分明就是縣委書記的兒子。

就在這一瞬間，我看見方兄變了一張臉，速度之快一般人無法看見。由剛才的盛氣凌人變成了一張堆滿笑容的臉。

車走近了，這時，方兄發現車前有一塊石頭。于是，馬上以迅雷不及掩耳的速度跑過去，把石頭揀起來，對者奧拓揚了揚，仍在了旁邊。

? 變臉臺詞

星期四早上，我們靜靜地坐在教室里上課，慢慢的天空越來越暗，教室里也越來越暗了下來，終于伸手不見五指。

同學們議論紛紛起來：是不是有魔鬼啊？是不是世界末日到了？正在大家爭論不休的時候，天空突然劃過一道閃電，立刻下起了傾盆大雨就像有人用水在澆一樣。

雨漸漸地停下來了，天空也變亮了起來，我們一看操場上的小草、小花，它們喝飽了水，正開心地笑了，天上出現了一道美麗的彩虹真美?。?/p>

? 變臉臺詞

我曾看過法國喜劇作家莫里哀的《偽君子》，非常痛恨偽君子達爾丟夫丑惡的嘴臉。我曾看過曹禺的《雷雨》，也非常痛恨周樸園，表面正人君子，皮囊里卻藏著一個偽善的靈魂，他讓我覺得惡心。

人的品行不同，但一個人的細節是真實的，往往會隨時隨地泄露一個人人性的秘密。其實，只要通過幾個細節，我們就可以甄別隱藏在一個人外表下真實的品行和操守。

有一次，我和媽媽去一個她的朋友家做客。媽媽朋友家經濟條件非常優越，住在一幢豪華的別墅里。古典中透著張揚，雅致而又高貴，具有一種筆墨難以形容的富麗堂皇。我們的到來，讓媽媽的朋友欣喜萬分。自始至終，她的臉上蕩漾著燦爛的笑容，說話細聲細氣，舉手投足溫文爾雅。

我和媽媽坐在客廳里喝茶，她笑盈盈地忙前忙后，端莊秀美的身影穿梭在廚房與客廳之間。

后來，我在借用主人家洗手間時，發現了主人家一個秘密。

他們家雇傭了一個保姆，這個保姆可能有些年邁，行動不很利索。我媽媽的朋友陪我們聊天時，不時去廚房，其實是在不停地指揮那個老保姆干這干那，老保姆忙前忙后，一臉惶恐。

臨別時，我有意再次光顧洗手間，在其間磨蹭著，主人家的真相突然暴露了。我見到了另外一個場面和另外一種刺耳的聲音：只見我媽媽的朋友端坐在餐臺前正凜聲斥責那個老保姆。只因為她的玻璃餐臺的臺面上被水果弄濕，老保姆沒有按她說的用牙膏去擦洗。

我突然見到了她的另一種表情，那表情好陌生好可怕。她正眼都不瞧一下那個怯懦的、大氣都不敢出的老人。她一字一頓地從牙縫里擠出幾句話：“還要我再告訴你嗎？桌子沒擦干凈，用牙膏再擦三遍！擦到能照出你的影子為止！”

老保姆戰戰兢兢拿著一筒牙膏，卻不小心刮倒了一只水盆。于是，水漫地面，老保姆腳下一滑，撲通一聲摔倒了，半天沒爬起來。而我媽媽的朋友，卻連眼皮都沒動一下。最讓人受不了的，一轉臉，她竟然又立即滿臉堆笑地對著我們，把我們非常友善地送出別墅大門，一聲又一聲熱情地邀請我們再度光臨。我實在有點反應不過來，剛才還是一副怒發沖冠、頤指氣使的惡相，瞬間卻變得滿面春風……

我的心一瞬間冷到極點：天哪，她竟會變臉！

后來，我媽媽在她再次盛情邀請下，要帶我再度去她家時，我斷然拒絕了。在我的內心里，我早已經不拿她當作我的長輩和我媽媽的朋友了。我為媽媽有這樣的朋友而感到無比羞愧。

我無意鄙薄別人的人格和處事方式，但我知道人性的低下和高貴在某些細節上是能顯示出來的。一個不尊重老人，有一點錢就把所謂地位比她低的人不放在眼里，這樣的人，讓人厭惡。我不喜歡“變臉”的人，如同我不喜歡撒謊的人一樣。這種做人質地上的巨大瑕疵令我無法容忍。

其實，我有時也為這樣的人感到害羞。他們異樣的靈魂為什么離漂亮的外表那么遙遠。變臉，多累！