結對幫扶年終工作計劃

根據上級要求及市教育局安排，本著共同學習、共同提高的目的，市實驗小學積極開展城鄉“結對幫扶”活動。為進一步提高城鄉學校結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，完成工作目標，特制訂本工作計劃。

一、指導思想

充分發揮我校的人才、信息、管理、資金、現代化教育技術為主的設備等資源優勢，完善和制訂各項工作制度，幫助農村學校提高班子整體素質和管理水平，優化師資隊伍，提供教學信息，培訓教師隊伍，改革教學方法，改善辦學條件。以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優質辦學為目的，開展校際間的互助合作活動，全面提高教育質量和辦學效益。

二、組織機構

為確保工作目標的實現，成立“結對幫扶”工作領導小組。

組長：××

副組長：××、××、××

成員：××、××、××、××、××、××、××、××、××

三、工作規劃及主要工作措施

1、加強學校校管理經驗的交流，學習借鑒先進的辦學思想、管理方法、規章制度，建立和完善各項管理制度。

2、培訓師資隊伍

(1)把實驗小學作為農村小學教師的培訓基地。農村小學教師分批到實驗小學輪訓學習。主要是學習××版新課標、更新教育教學理念，改進教學方法，提高教學水平，鉆研吃透教材，全面實施素質教育，爭取把他們的教育教學質量、特別是畢業班的教育教學質量得到提高。

(2)加強兩校教師、班主任、輔導員之間的`聯系，以一幫一結對子的形式，采取互幫互學的方法，優勢互補，找出教育教學中存在的不足之處，共同促進和提高。

(3)實驗小學每學期安排教師到農村學校上觀摩課、示范課，聽取教師上研討課，并通過觀摩、研討、說課、評課等形式，帶動教師主動學習科學、先進的教育教學方法，更新教育觀念，提高課堂效率，使幫扶學校的師資水平和教學質量得以提高。

(4)開展教師間結對幫扶工作，我校選出學科帶頭人、骨干教師與受援學校有培養前途的青年教師，結對幫扶，使被幫扶教師的業務素質和教學水平在兩年內有明顯提高，力爭成為名師。

(5)充分利用現代教育技術手段培訓教師，定期向幫扶學校提供優秀課例錄象帶或vcd，組織教師觀摩及評課活動。

(6)實驗小學組織教研組長和學科帶頭人、省、地、市骨干教師到幫扶學校召開教學研討會、講座，促進幫扶學校教研活動的開展，濃厚教研風氣，提高教學質量。

3、改善辦學條件

(1)搞

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校際結對幫扶工作方案

【篇一：學校結對幫扶工作方案】

“千校萬師支援農村教育工程”學校結對幫扶方案

根據《省教育廳辦公室關于調整“十二五”期間江蘇省“千校萬師支援農村教育工程”結對幫扶項目學校的通知》（蘇教師【2014】49號）精神，從2014年9月至2017年8月，句容市春城中心小學與連云港市灌云縣海濱新城學校結成結對幫扶項目學校。為進一步提高結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源，共同提高的雙贏原則，特制訂結對互助工作計劃。

一、指導思想

以實踐“****”重要思想為指導，堅持科學發展觀，以辦“人民滿意教育”為宗旨，以促進學校發展均衡化和可持續發展為目的，通過幫扶，共同促進，共同提高，實現資源共享，促進教育的公平。

二、總體目標

以師資隊伍建設為出發點，以優化教育資源配置、優化課堂教學過程為載體；資源共享、互助互動、優勢互補；以相互促進、共同提高、優質教育為宗旨，開展校際互助合作活動，不斷提高教育質量和效益。

三、組織機構

組長：劉以平（春城中心小學校長）

黃明仁（海濱新城學校校長）

副組長：紀梅花、牛風平（春城中心小學副校長）

邵桂軍（海濱新城學校副校長）

組員：劉兵、郭金蘭、裴賢紅、沈世芬、鄒尚海（春城中心小學）

馬兆軒莊章國伏王同喜（海濱新城學校）

四、具體措施

1. 召開座談會議

舉辦兩校行政人員座談會，介紹對方基本情況，了解對方學校存在的具體問題，明確重點幫扶方向?；ハ嘟榻B管理經驗，取長補短，共同提高。分管對應工作的行政結成對子，交流工作經驗。

2．校際資源共享

學校的工作計劃、工作總結、專項活動計劃、各類評估報告等材料及時在兩校間學習交流。在學校**增設“結對互助”板塊，為兩校教師之間互動創建一個快捷平臺。

3．師徒結對幫扶

句容市春城中心小學現有市級以上拔尖人才8名。根據結對學校需求，每位教師與支援學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。

4．靈活開展活動

原則上每學期開展一次活動，主要進