寂寞日記,寂寞小狐貍日記

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小狐貍的作文，希望對大家有所幫助。

一個晴空萬里的早上，小狐貍吃著面包開開心心地去上學了。

快要上課的時候，小狐貍找不到自己的鉛筆了，桌上也很亂。上課鈴響了，教室的門開了，山羊老師走了進來，準備上課。

這時，山羊老師看見小狐貍的桌上很亂，桌下掉了一支筆，就走過去把筆撿起來，對小狐貍說:“小狐貍，你的筆在這里，要上課了，快把東西整理好，以后不能再把桌上的東西放得這么亂了。”膽怯的小狐貍點了點頭。

小狐貍把書放好，把筆收到文具盒里面，再把書打開，把作業打開，一點兒不馬虎，反而變得比以前更認真了。

現在，老師經常表揚小狐貍，鄰居們也更喜歡小狐貍了。

因為，小狐貍現在東西放得有條有理，作業寫得比以前更認真了，小狐貍已經完全變了一個人呢！

老師點評：你把事情的起因、經過、結果講得有條有理，一清二楚。對小狐貍的.改變采用對比手法，寫得鮮明，現在的小狐貍人見人愛！

小狐貍種的菜又瘦又小，小兔子種的菜又大又肥。小狐貍很想吃小兔子種的菜，所以就對小兔子說：“好朋友就是要分工合作，我們一起種菜，采收時再一人一半，長在地面上的全部給我，長在土里的全部給你。成不成交？”小兔子猶豫了一下，點頭答應了。

有一天，兔子忙著種蘿卜，請狐貍幫忙?？墒呛傉f：“我好忙，先走啦?！钡切『偢静幻?，只是想偷懶而已。一天又一天，他們的蘿卜終于可以采收了。狐貍分到地面上的'蘿卜葉，兔子分到土里的紅蘿卜。狐貍生氣地說：“為什么我得到的都是不能吃的葉子？我們在種一次，這一次放在土里的全部給我，長在地上的全部給你。”小兔子又點了點頭。

小兔子又忙著種菜，又請狐貍一起來幫忙。狐貍還是說：“我好忙哦！等一會兒再來?！钡撬]有來。日子又一天天過去了，他們種的菜，又可以采收了。狐貍分到土里的所有菜根，小兔子分到地面上的所有菜葉。狐貍又生氣的說：“怎么我分到的又是不能吃的菜根？我們在種一次，這次葉子和根我全部都要啦，其他全部給你?！蓖米釉俅吸c了點頭。

小兔子再次忙著種菜，再次請狐貍一起幫忙種菜。可是狐貍又再次說，哦，我好忙哦，等一下在來。日子又再次一天天過去了。他們種

我為了滿足您的需要整理了以下信息：“寂寞日記”。編輯文檔時要注意信息的準確性和真實性提高文檔質量，毫無頭緒時，可以看一下網上的范文，范文的框架可以為我們的寫作提供一個實用的模板。希望我的觀點能夠引發您的共鳴！

困惑中，告訴本身要慢慢看開

融入，簡單而復雜著

沒有什么是永恒不變的

無以言表的......

一切都邑以前

溘然的剎時

認為一切于我無緣

心中的傷痛卻無法抹去

默默用沉寂掩蓋本身的無措

用無休止的話遮憋本身的無助

神往著繁華的都邑

哭泣中，告訴本身要學會倔強

當身在個中

無形的為本身開端悲謳

愛慕著匆忙的行人

而我，只是繁華都邑的過客

而本身，反復著一天又一天的內容

訴不盡的......

為什么我的生活沒有一點活力？連我生活下去的動力都早已沒有了。

看著別人的幸福自己偷偷流淚，一個人久了 變得沉默寡言，變得郁郁寡歡?，F在的我早已不是一年前那個無憂無慮的小女孩了！

為什么別人過得很好，很幸福？為什么我過的生活是死氣沉沉的？枯乏、無味。就像鳥兒失去了羽翼，拼命的想翱翔天空 卻已經無力飛翔了！

每天都做著我不喜歡做的事，這樣反反復復已經有兩年多了，或許我一開始就走錯了路，現在回頭太難！在我累的時候我就會傻傻的發呆，想著我的未來，想著我的生活為什么如此狼狽不堪。有時候甚至連乞丐都不如、想哭卻沒有力氣了！

在每個人的心中都以為我過得很幸福，可他們根本就不知道我的心有多累。多想回到從前，回到爸爸媽媽身邊！一個人在外漂泊經歷了世界的風風雨雨，漂泊的不定的心什么時候才能舒緩下來？誰才能讓我的心從此不再那么累?。?！誰都給不了我幸福，只能靠我自己的雙手來決定我的未來。未來是自己爭取的，是自己靠勤奮的雙手打拼出來的！誰都靠不住，只能靠自己！

徹夜無眠已經習慣了，歲月輪回也帶不走我的憂傷、不知不覺中，愛上了寂寞。只有寂寞懂我的心，只有它會時時刻刻陪伴著我！

在所有的生命表達形式里，日記是一種特殊的形式，它的表達者是自己，閱讀者也是自己，它是生命的自言自語，卻是生命里最真實、最自由、最誠懇的一頁。

人都有表達的欲望，在書刊報紙上，在公眾場合，在朋友親人面前，而當缺少或遠離朋友，內心的欲望無法向人傾訴，或內心的私密不能向人傾訴時，往往借助于日記。所以，稍有點文化知識的人都曾有過寫日記的經歷。

寫日記有時是不甘于自己的回憶沒有留下點痕跡，