1、陽光在我周圍精般靈飛舞,起身到屋里將cd換成b面,讓它繼續盡情旋轉。
2、我家的貓咪太胖了,渾身圓滾滾的,走起路來慢吞吞的,像個小腳老太婆。那臉,鼻梁左邊是黃的,右邊是黃白相間,像京劇里的小丑,真難看!
3、上了幾節現代舞課渾身哪都疼青一塊紫一塊真的很棒他。
4、小貓的毛色黑白相間,周身全是花色,只有腳是白色的,像是穿著一雙潔白的襪子,漂亮極了。
5、先是發燒,然后是喉嚨上火,現在鼻炎又犯了,果然是福無雙至,禍不單行。這個十月對我很不友好。
6、風大的走道兒都舉步維艱就算了,可怕的是樹葉飛到臉上都剌臉。
7、那只可愛的小貓,長著一身黃色的絨毛,四只腳是白色的。
8、我家有只小貓,它全身的毛潔白無瑕,像一朵白云似的。
9、不知道養貓好還是養狗好,所以我養了一只貓一只狗。
10、加班假班加班,真餓啊,這風跟神經病似的,預報沒說刮大風啊,快滾。
11、小貓開始尋找食物了,只見它用那靈巧的鼻子找到了一塊稱心如意的魚,它來到溫暖的布上品嘗著魚,吃完魚后便呼呼大睡起來,睡完覺后,小貓就伸伸懶腰起來玩耍,它看見了了一只蒼蠅,便捉起蒼蠅來,它低著頭手到處亂打,那時的動作可真好笑,讓人馬上就喜歡它了!
12、我在南方的艷陽里凍成狗,年紀越大越怕冷,這真是真的。
13、廚藝的廢柴,大概都是命中注定。
14、每當我們吃魚的時候,小貓也喵喵叫,好像在說:主人,給我吃一點吧?!蔽铱匆娝堑臉幼?,只好給她吃了,我寧可不吃,也要讓小貓吃個夠。
15、我可能這輩子都不會養貓,因為我覺得自己就是只貓,不妨礙我喜歡。
16、現在我養了一只白貓,天藍色的眼睛,在黑暗中,瞳孔發出紅寶石的亮光,非常可愛也非??膳拢ㄒ驗橐话愕呢堁郯l綠光)。
17、一吃飯就犯困是什么毛病,最近渾身哪哪都疼,掛鉤一疼疼半個月本人都要裂開了。
18、忽然,小貓的耳朵抖動了一下,閃閃發亮的眼睛瞄向墻角的那只老鼠。
19、它可聰明了。如果你把一個圓圈套在它身上,它會縮起身使勁抖動,先抖在腿上,然后把一條腿向前伸出,再把另一條腿向后伸,就脫離圈了。
20、小貓它一身的羽毛潔白如雪,中間夾著數塊墨色的細毛,黑白相間美麗極了!它那炯炯有神的眼睛好像兩顆黑色的小燈泡,閃呀閃。一條黑白相間的尾巴,躺在地面上悠然自得地搖著。小貓的小牙齒潔白潔白的。在嘴邊有幾根又長又細的胡須,好像幾根細魚骨頭似的,傲傲地動著。它的小腳像小梅花。
21、我想我
查看更多>>>作為一名教師,時常需要編寫說課稿,編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那么說課稿應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的四年級上冊語文《母雞》說課稿,希望能夠幫助到大家。
小學語文課文貓的板書設計 篇1[教學目標]
1、掌握13個生字,理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打”等詞語。有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容。了解大花貓的古怪和它小時候的可愛。背自己喜歡的段落。
3、學習作者抓住貓的特點描寫的方法,體會對貓的喜愛之情。
[教學重難點]
1、學習作者抓住貓的特點進行描寫的方法。
2、從描寫中體會對貓的喜愛之情。
[課時安排]
兩課時。第一教時檢查預習,初讀課文,感知內容,劃分段落,初步了解貓的特點,體會作者對貓的喜愛之情。第二教時講讀課文,具體了解貓的特點,知道作者是怎樣表達出自己對貓的喜愛之情,有感情朗讀,小練筆(圍繞總起句寫一段具體的話。)
[教學準備]
搜集有關貓的資料。(比如貓屬于哪一類動物?有什么特點?)
[教學過程]
第一課時
一、圖畫引入,創設情境。
本單元的前兩篇課文讓我們共同領略了不同作家筆下兩只大白鵝的風采,一個是架子十足,一個是海軍上將派頭,給我們留下了深刻的印象。這節課老師先請同學們看兩張圖畫,請把書翻到70頁,看看圖上畫的是什么?隨答板書:貓。眼前的貓帶給你什么感受?你能用一個詞或一句話說說嗎?那生活中你對貓還有哪些了解呢?
僅憑觀察和了解,我就已經感覺得到同學們很喜歡貓了。那在作家老舍的筆下(板:老舍)你又能讀出老舍對貓怎樣的情感呢?我們來讀15課(板:15)。
二、初讀課文,檢查自學。
1、請同學們帶著自讀要求讀課文。出示自讀要求:
(1)、借助拼音自讀課文,讀準字音,讀通句子。
(2)、自學生字詞,同桌互查,理解詞語,不懂的做好記號。
(3)、仔細想一想:課文主要是從哪幾個方面描寫貓的特點的?
(4)、表達了作者怎樣的情感?
2、檢查自讀效果。
(1)、出示會認字,開火車讀,讀對的跟讀,不對的糾正。同時適當擴詞。
(2)、會寫字詞語出示:自己試讀,指生領讀。
(3)、這些詞語,哪些你自己已經弄懂意思了?還有哪些不理解的?
(4)、這里哪些字你覺得比較復雜、容易寫錯?師強調或范寫后,學生寫一個。重點強調:憑、貧
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