希望知曉一個情況、一個事件時,需要認真地調查研究清楚,并根據掌握到的材料,形成調查報告?,F在你是否對調查報告一籌莫展呢?以下是小編整理的在校大學生親情觀調查報告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學親情日記 篇1面對當代大學生對親情的冷漠,對父母的疏忽這個問題,我們進行此次“在校大學生親情觀調查”是很有必要的。
通過這次親情觀調查,來號召在校大學生學會去了解父母的心,和父母溝通,感謝父母的養育之恩,為了報答父母的養育之恩我們要盡我們最大的努力去實現自己的目標,不斷地學習進步。同時,親情觀是人生觀的重要內容,樹立正確的親情觀有利于大學生健康人格的形成。對大學生開展親情觀教育, 是大學生思想政治教育的一個重要方面,同時也是培養造就具有高尚思想品質和良好道德修養的優秀人才的重要措施。希望我們的此次調查能夠為我校的親情教育出謀劃策,提高我校在校大學生的思想品質和道德修養。
一、研究方法 :
問卷調查法 :
本調查小組根據本校的實際情況和針對親情觀的相關內容,編制出《在校大學生親情觀調查問卷》。該問卷旨在了解在大學生的親情觀的濃厚程度及其對親情的看法。問卷采用abcd等幾個選項中選擇及問答的形式進行,采用匿名記票。
問卷內容 :
1、被調查者的個人資料:包括性別、年級。(第1-2小題)
2、被調查者對親情的看法。(第3、18題)
3、被調查者對親情的渴望程度。(4、5、9題)
4、被調查者與家人的聯系頻度、聯系方式、聯系的原因及談論的話題。(第6、7、8、16題)
5、在被調查者心目中的父母。(第10、11、15、17題)
6、被調查者對家人的基本信息的了解及自己的實際行動。(第12、13、14題)
抽樣調查:
我們調查分析的總體是欽州學院所有在校大學生。本次調查通過抽樣問卷調查,采取自愿填寫的形式。為了真實了解我校在校大學生的親情觀,我們本次調查面向全校大一、大二、大三、大四的學生,采用分層抽樣和隨機抽樣相結合的方法,進行在校大學生親情觀調查問卷調查。樣本容量為600,根據學校的實際情況調查時注意將男女比例大體控制在2:3的情況下進行。
本次調查共發放問卷600份,回收591份,有效問卷588份。
對獲得的有效樣本,課題小組采用統計分析的方法進行數據處理。其中調查對象情況如下: 后記:對當代大學生開展親
查看更多>>>星期四又下雨了,我看過女媧補天的神話故事,心想:會不會是女媧手藝不好沒把天補好呢?
透過教室的玻璃窗,外面白茫茫的一片什么都看不清楚。大雨點啪啪地使勁往窗戶上打,好像在說:“開門,開門?!?/p>
“叮鈴鈴!”下課鈴聲響了,同學們打著雨傘爭先恐后地朝校門口涌去,像一朵朵鮮花在大雨中盛開。我想等雨小一點再回家,可是雨越下越大,我只能撐起雨傘往家里走。在路上,一陣狂風迎面吹來,把我的雨傘都打反了,雨都灑到了我的身上。就這樣雨傘打反了好幾次,全身濕淋淋的。雨不停地下著,風也不停地刮著。離家還有一段路我不敢在大樹下躲雨,也不敢在路邊停留,因為我怕媽媽擔心,所以我只能冒著雨飛快地往家里走去。
終于到了家,我渾身上下被雨淋濕了,像個落湯雞。雨已下了二十多天了,你何時能停下來。
小學親情日記 篇2那天,我的心情非常的好。因為大舅要帶我去大橋玩。到了大橋。我和大舅一路上出說說笑笑,玩得可開心了,忽然我眼睛一亮。我看見一個打水球,有很多小朋友在那里玩耍。我停下來看著他們,大舅明白了我的心意,就說:“去玩吧。”我高興得跳了起來。到了那里我交了十元錢,進去和他們一起玩,水球可挺難玩。以站起來就會摔倒。玩完了,我們又去看野生動物,我們先看了鹿。我拔草給它吃,就可以摸它的頭了。
我們又看了熊、猴子、鳥、孔雀、豬,其中豬最好玩,我們拔草給它吃,由于欄桿的問題,它吃不到,它就用鼻子吸,聰明吧。有的時候扔高了它就用前抓得按起來吃。你說好玩不好玩?可是美好的是間總是短暫的,我們要走了。我戀戀不舍的看著它,可我們終究還是走了。
小學親情日記 篇3今天陽光格外燦爛,一清早小鴨歡歡和小雞樂樂就結伴去郊外找春天。樂樂提著水桶,準備給看到的花草樹木澆水。
兩人正有說有笑地走著,突然一條小河擋住了去路。樂樂不會游泳犯了難,歡歡熱情地說:“我背你過河吧!”樂樂高興地點點頭,跳到了歡歡的背上。在歡歡的幫助下,樂樂就像坐在一條小船里一樣,穩穩地過了河。
他們上了岸,蹦蹦跳跳地往前走。一路上他們看到了五顏六色的鮮花,被周圍的美景吸引住了。兩人看得正入迷,突然歡歡不見了,原來它掉進了一個坑里,歡歡驚慌失措地“嘎嘎”叫著,樂樂連忙安慰它:“別著急,我一定向辦法來救你!”樂樂看到了手中的小水桶,計上心來,只見它快速地跑到小河邊,打了滿滿一桶水迅速跑回坑邊倒進去,就這樣,它
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