- 四年級語文春聯說課稿37條 2023-01-11
在中國人的心目中，沒有哪個傳統節日比春節更讓人看重的了。春節期間，我們祝福他人是很常見的活動。一年到頭的春節又要來了，有沒有適合新春佳節使用的祝福語呢？下面是迷你句子網小編精心收集整理，為你帶來的四年級語文春聯說課稿， 相信會對你有所幫助！
1、五幅春聯的`學習方法不同，前四幅對聯是讓學生從文本中找出來后，通過兩次的讀：一讀學習積累，讀懂課文內容；二讀，抓春聯中關鍵詞讀出自己的感受、見解領悟春聯豐富的內涵；在這一過程的學習中，李老師先引導學生，扶著學生學習一幅春聯，再放手讓學生自己讀讀，在小組里說說，然后全班交流；第五幅對聯讓學生通過讀、悟春聯，配春聯、選春聯、體會春聯對仗美、音律美的特點，巧妙地突破了教學難點，學生的思維、情感在反復的朗讀、品味、互相啟發中清晰、豐富，孩子們在這之中自主調動知識積累，合作探究，積極實踐，全面提高了學生的語文素養，充分體現了語文教學的實踐性、綜合性及文化性。孩子們學得興致勃勃。
2、輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫出春聯，用‘“_”畫出春聯的內容。
3、下面請一、二組看上面一副春聯，三、四組看下面一副春聯同桌進行討論。出示幻燈：圍繞以下問題進行討論：
4、多樣化的教與學活動，落實了閱讀教學的實效性。
5、配春聯、選春聯、——進行扎實的語文訓練，突破了教學難點。
6、簡明的教學目標，體現了閱讀教學的實效性。
7、簡約的教學內容，簡化的教學環節，實現了閱讀教學的實效性。
8、誰能任選一副春聯讀出它這個特點。個別、集體
9、這節課緊緊圍繞五幅春聯對聯，通過讀春聯、悟春聯、配春聯、選春聯、送春聯這幾個環節完成教學過程。注重了學習過程，學用結合，落實了閱讀教學的實效性。
10、輕聲朗讀課文第二、三自然段，在書中找出描寫春聯特點的句子。
11、善用媒體，落實了閱讀教學的實效性。
12、《春聯》這篇文章介紹了春聯豐富多彩的內容和春聯“對仗及音律美”的特點，為了使學生通過學文懂得誦讀春聯，既是學習又是享受，從而使學生得到美的熏陶。我在教學過程中采取以下教學策略。
13、l出示：開耷有益齊讀卷有兩種解釋(l)試卷(2)書本清為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什么意思嗎?3、聯系上下文說說為什么讀讀春聯也是一種很好的學習?板書：值得一學
14、分組朗讀。邊讀邊想：這一段是用什么方法來寫的?指名回答，適當點撥。
15、讀春聯，重積累蘇教版語文注
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許多人最珍視的節日就是春節，春節期間打上照面，大家都會送上自己的祝福，春節馬上就要來臨了，你是否是不是在考慮怎么樣向親朋好友送上祝福呢？以下是由迷你句子網的編輯為大家整理的“四年級語文春聯說課稿”， 供你參考和使用，請收藏和分享。
四年級語文春聯說課稿【篇1】1、李老師這節課的目標是：誦讀文中五副對聯，理解意思，初步了解春聯的特點，感受對聯的音律美，懂得生活中處處有學問，誦讀春聯也是一種很好的學習方法。體現了“三維”目標的整合，并將目標落實到教與學的過程之中。
2、精讀課文第二、三自然段。過渡：春聯不僅有各種各樣的內容，還有一些特點呢?不信我們一起看課文
3、這節課緊緊圍繞五幅春聯對聯，通過讀春聯、悟春聯、配春聯、選春聯、送春聯這幾個環節完成教學過程。注重了學習過程，學用結合，落實了閱讀教學的實效性。
4、此外，教師優美而富有激情的過渡語、導語、問題的提示語等（如：讓我們為祖國的欣欣向榮而高興地讀吧，讓我們為祖國的欣欣向榮而自豪地讀吧，讓我們為祖國的欣欣向榮而驕傲地讀吧；讓我們把這美好的祝愿送給祖國吧，送給遠方的親人吧，送給聽課的老師吧，留給自己吧……）一步步引領著學生走進春聯、融入春聯、超越春聯，將本節課的教學提升到一個新的層次。課中這些靈動的語言催生著情感，喚醒著情感，豐富著情感，同時，它也使這節課承載著厚重的文化積累，蓄積著深刻的文化內涵。真正體現“課堂上放而不野；收而不僵；活而不亂；實而不死”的特色。
5、輕聲朗讀第一自然段，用“——’畫出春聯，用‘“_”畫出春聯的內容。
6、l出示：開耷有益齊讀卷有兩種解釋(l)試卷(2)書本清為它選擇正確的解釋。你能說說“開卷有益”是什么意思嗎?3、聯系上下文說說為什么讀讀春聯也是一種很好的學習?板書：值得一學
7、看春聯第二個特點前老師先讀一下這幾副春聯，你們聽聽老師讀的時候有什么特點?
8、了解對仗，試著給它對對看。板書：對仗
9、這就是抑揚頓挫。和諧悅耳。小黑板出示：抑揚頓挫和諧悅耳齊讀
10、多樣化的教與學活動，落實了閱讀教學的實效性。
11、悟春聯——感悟春聯對仗、音律美的特點；
12、讀春聯，重積累蘇教版語文注重積累，厚積累尚能博發。在語文教學中，教師要有意識地為學生創造和提供積累優秀語言文字的機會。春聯的內容廣泛，正是學生積累語言文字的良好素材。課文中介紹了四大類春聯內容，為了使學生既愛讀愛學，又在朗
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