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本學期我擔任國學經典誦讀社團課的指導老師，一學期以來，我認真扎實的對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了屬于自己的教學感悟。通過一學期的學習，學生對我國的經典文化已有了初步了解，收到了啟蒙教育，開創了一系列行之有效的誦讀實踐活動：每天一次固定時間的誦讀，師生共同進步;每學期評選一次 國學小標兵。讓老師、學生在經典傳統文化中去體驗、去感悟、去內化，用經典的精華來滋養自己的精神世界、人生根基。 掬水月在手，弄花香滿。傳統文化教育猶如一道風景，帶來勃勃生機，它時時喚起學生創造的靈性，奏響學生心中詩文的琴弦，激活學生的好奇心和充滿激情的美好情懷，提高了師生的文化品味、審美情操與文化底蘊。每逢佳節倍思親成了師生的口頭禪，李杜詩篇萬口傳成了班級良好的學詩風氣，校園傳統文化的教育氛圍日益濃厚。

國學經典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在經典的搖籃里孕育，華夏兒女在名句的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現著中華民族的精神。其優秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結晶。注重國學教育，塑造校園文化，讓國學時刻圍繞在我們耳邊;將國學與學校德育工作相結合，為保證同學們真正理解國學內容，開展豐富多彩的國學進課堂活動。每周一課，讓學生更好地理解國學內容與今天的生活的關系;專門開展了國學經典誦讀課，讓感興趣的同學得到更多的國學知識拓展。在國學的熏陶下，我們的學生更規范了，更懂禮識儀了。

中華傳統經典是以愛國主義為核心的民族精神、民族智慧，民族文化根本的生動載體，是我國文學寶庫的瑰寶，她源遠流長，內容廣泛，思想深邃，語言精辟。一篇篇文章，一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。而傳統經典誦讀更是幫助學生從小打好語言文字功底，增強學生文化底蘊、提升人文修養，是提高學生母語素養和民族母語素質的必由之路。由于經

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下午 6 點 30 分，我們在 3121 室舉辦了愛心俱樂部開業以來的第一次手語活動。 xx 月，星期日。本次活動本著教授手語、傳遞愛心的宗旨，面向全院開展，意義重大。

活動開始前，愛心社給各部門分配了各自的任務，愛心社每位成員的工作有序，確保了活動在6:30準時開始。活動的第一項由艾社副會長主持。他感謝同學們的到來。緊接著，小老虎們的《愛》視頻素材就為學生們播放了。甜美的歌聲、瀟灑的手語、燦爛的笑容深深地吸引著同學們。激起了他們心中學習手語的愿望。當副總裁問他們要不要學習時，他們震耳欲聾的回答已經反映出他們內心的緊迫感?；顒拥牡诙検怯墒终Z系學生表演的小老虎《愛》手語。

他們的表演同樣精彩，贏得了大家的熱烈掌聲。大家已經迫不及待了，教學活動開始了。手語系的成員在學生中間走來走去，分組授課。同學們認真學習，整個3121房間變成了愛的海洋。他們問他們不明白的東西，互相學習，并不斷練習。因為原曲比較快，同學們跟不上，但也不氣餒。一遍又一遍地重復著，困難無法壓制他們心中的渴望和火熱的愛。一個半小時過去了，教學活動結束了。但每個同學都覺得時間過得真快，因為愛的火焰永遠燃燒，永不熄滅?；顒幼詈螅毙ｉL邀請了幾位初學者在臺上表演剛剛學過的手語，幾位同學自信地走上臺。雖然他們的手語不是很流利，但他們的臉上仍然掛著自信的笑容和愛的光彩。伴隨著同學們的熱烈掌聲，本次活動遠未圓滿結束，愛的火焰將永遠種在大家心中。

通過本次活動，我們從每個參與者臉上的笑容中了解到手語帶給學生的快樂。此次活動讓大家熟悉了小老虎“愛”的手語表達，也讓大家的心中充滿了愛的溫暖。聾人的世界是孤獨的，手語給他們帶來歡樂。每個學生都在努力學習，在掌握技能的同時，也有了新的表達愛的方式。愛心社的手語活動，將給學生帶來更多的愛，給聾啞人帶來溫暖。愛與愛，愛將充滿世界。未來，愛心社還將舉辦更多手語活動。我們相信，每一個手語手勢都是一種愛，每一次表演都是一種愛的表現。我們的手語會在冰冷的心中種下愛，讓愛的溫暖融化