小班排一排教案,做人，良心排第一！,部隊排工作計劃

活動目標：

1、學會排隊等候。

2、不吵鬧、不擁擠、不插隊。

3、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

活動準備：flash動畫，紅、黃、藍、綠四種顏色的球若干，錄音機，磁帶，停車場標志，點鈔紙，地墊。

活動過程：

一、 幼兒看課件

讓幼兒帶著問題去看：

1、動畫片里都有誰?它們在做什么?

2、誰做的不好?它是怎么做的?

3、誰做的.好?它又是怎么做的?

二、幼兒討論、回答問題、教師小結

1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰?它們在做什么?

2、幼兒討論：

(1)誰做的不好?它是怎么做的?

(2)誰做的好?它又是怎么做的?

3、幼兒回答問題，教師小結

(針對三個問題，在適當的時間再次播放課件的相應段落，引導幼兒，鞏固記憶)

三、幼兒模仿買球，強化禮儀教育

四、游戲：給大象伯伯送球

游戲玩法：

事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時須排隊，然后去停車場標志前排隊等車，上車，開車離開。

游戲規則：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。

延伸活動：

在幼兒生活中排隊時，帶領幼兒邊走邊唱歌;在區域活動時，開展“小小自助餐”，在“好孩子書屋”中投放故事圖片。讓孩子在平時和區域活動中自由、自主地去進行實踐，讓幼兒在不知不覺中養成良好的習慣。

教學反思：

我個人認為，排隊是我們班大部分孩子都會的，只有“不插隊”“不推不擠”需要在第一環節強調一下。重點在通過對比，體驗排隊的方便，從而自覺主動愿意排隊，所以我選用了大量圖片，讓孩子觀看、聯想、體驗。

活動意圖：

孩子們對于ab模式的排列還是比較模糊，在日常生活中，對于排序也比較混亂，教學中希望孩子們能發現ab模式的排列規律，并且能將這些簡單的排列運用到生活中，使幼兒的排列能力有一定程度的提高。因此我設計了這節排列活動《我會排排隊》。

活動目標：

1、幼兒通過觀察，操作、發現物體ab模式排列規律。

2、在初步掌握ab模式排列的基礎上嘗試aabb的排列模式。

3、在操作中體驗快樂。

活動準備：

1、教學具：男孩女孩、紅蘋果、綠蘋果圖片若干張(人手一份)

2、ppt

活動過程：

一、導入活動,觀察發現，在環境中發現ab間隔排列規律

1、蘋果排排隊

1)老

人，丑不怕，窮不怕，

最怕又丑又窮還奸詐，

人丑，心善，是美德，

人窮，努力，會發財，

人一旦奸詐了，

就沒有什么大出息。

人活著，

錢不是第一，名不是第一，

良心是第一。

有良心的人，堂堂正正做人；

有良心的人，正正經經做事。

最怕良心變黑，

為了錢，坑蒙拐騙，

為了利，勾心斗角，

把朋友賣，把家人棄，

最后，

落得獨自一人，萬人嫌棄。

做人，一旦丟了良心，

就會貪得無厭，沒有底線，

沒有了尊嚴，作踐了自己，

更不會在乎身邊的人，

把朋友當成利用的工具，

把家人看成是累身的累贅。

有良心的人，

不會忘記伸出援手給她的人，

不會拋棄風雨相伴他的人，

不會欺騙完全信任他的人，

不會利用對有恩于他的人。

人，沒了良心，

讓朋友傷心，讓家人寒心，

兩眼一紅，為了利益，不擇手段，

時間長了，無人幫襯，無人搭理。

做人，最重要講良心，

錢算什么，名算什么，

人品不過關，一切都是都扯淡。

一輩子，只活這一世，

臉蛋身材不重要，名利錢財不重要，

最重要的是踏踏實實，勤勤懇懇，

不論干什么，做什么，

都要把良心放在第一！