人的本質在于社會性。對于小學生來說,參與社會實踐和學習書本知識一樣重要。8月15日,在班主任譚婷婷老師的悉心指導下,一師附小一六班16名少先隊員開展了主題為“城市半日生存”的暑期實踐活動,取得圓滿成功。
古語云:“謀定而后動”。根據本次活動的主題,結合幼兒的年齡特點,按照科學的認知規律,老師和家長提前做好了充分的準備。
大家群策群力,制定了詳細的活動流程、活動規則和突發事件應急預案,并依據每位孩子的性格特點給孩子們進行了合理的分組。各組家長也給予不同分工,各司其責,以確?;顒拥捻樌M行和孩子們的安全無恙。
這次“城市半日生存”實踐活動的主要內容是:每位孩子用10元錢獨立在這座城市生存半天,期間還要獨立完成吃早餐、超市購物、書店看書、做件好事、吃午飯、回到集合地點六大任務。
活動過程中,孩子們在半天時間內經歷了諸種人生中的第一次:第一次在沒有大人的指導下找飯店、找超市、找書店;我第一次決定吃什么,買什么水,做什么;第一次問路、取包、找公廁;第一次因飯錢拮據而苦惱;第一次為徒步勞累而皺眉;第一次品離開羽翼之滋味……家長們在一旁默默跟隨,不給孩子做任何指導。隨著時間的推移和經驗的積累,家長們樂于感受到孩子們的變化
從迷茫到篤定的眼神,從無助到自信的表情,從猶豫到堅毅的行為……孩子們充分發揮主觀能動性,積極地互相交流與幫助,并把各自青澀的日常生活經驗淋漓盡致地運用到了活動內容中。從自助點餐中**的對比到集體兌錢買飯卡,從書店中相互推薦閱覽到義務為廣場打掃衛生的相互配合,孩子們充分享受著團隊合作和自我個性展現的愉悅。雖然期間有因沒有多余硬幣玩游戲機的撅嘴,有因中午飯還沒吃錢已花光的眼淚,有因小伙伴之間鬧矛盾而出走的賭氣,但這些又何嘗不是另一種成長呢?
下午12點,各小組完成所有任務,按時返回集合地點。孩子們玩得很開心,很享受團聚的時光;父母暢所欲言,充分表達自己的感受。帶著孩子們小臉的微笑和滿意,實踐活動圓滿結束。
通過這次活動,家長對孩子有了更清晰的認識,今后會更加科學地引導和教育孩子。孩子們的理財能力、團隊意識和溝通能力大大提高,自信心、獨立性和競爭力也大大增強。更讓人欣慰的是,通過半日的城市生存實踐,孩子們初步體會到了社會生活的不易,他們會更加珍惜時間、節約開支,更加感恩父母、心系社會。
“十年育樹,百年育人?!焙⒆觽兊某砷L需要時間,請允
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1、敏而好學,不恥下問??鬃?/p>
2、好的書籍是最貴重的珍寶。別林斯基
3、讀書忌死讀,死讀鉆牛角。葉圣陶
4、書籍是幼年人的導師是老年人的護士在岑寂的時候書籍使我們歡娛遠離一切的痛苦。柯里葉爾
5、書籍使我們成為以往各個時代的精神生活的繼承者。欽寧格
6、書籍是培植智慧的工具。夸美紐斯
7、書籍是前人的經驗。拉布雷
8、知之者不如好之者,好之者不如樂之者。孔子
9、書籍通過心靈觀察世界的窗口住宅里沒有書猶如房間沒有窗戶。威爾遜
10、讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書使我獲益不少。盧梭
11、看書和學習是思想的經常營養,是思想的無窮發展。岡察洛夫
12、書籍舉世之寶。梭羅
13、唯書籍不朽。喬特
14、沒有書籍,就不能打贏思想之戰,正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。羅斯福
15、讀書之于頭腦,好比運動之于身體。艾迪生
16、不怕讀得少,只怕記不牢。徐特立
17、讀書是在別人思想的幫助下,建立起自己的思想。魯巴金
18、書籍是巨大的力量。列寧
19、要掌握書,莫被書掌握;要為生而讀,莫為讀而生。布爾沃
20、除了野蠻國家整個世界都被書統治著。福爾特爾
21、讀書也像開礦一樣沙里淘金。趙樹理
22、讀書是易事,思索是難事,但兩者缺一,便全無用處。富蘭克林
23、聰明在于勤奮,天才在于積累。華羅庚
24、書籍就像一盞神燈它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。烏皮特
25、書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。高爾基
26、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛、我的理智接觸了它,它就活起來了。高爾基
27、學而不思則罔,思而不學則殆。孔子
28、讀書越多,越感到腹中空虛。雪萊
29、業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。韓愈
30、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。赫爾普斯
31、書籍是最好的朋友當生活中遇到任何困難的時候你都可以向它求助它永遠不會背棄你。都德
32、書籍是人類知識的總統。莎士比亞
33、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶。西塞羅
34、書是人類進步的階梯。高爾基
35、不讀書的人,思想就會停止。狄德羅
36、讀過一本好書,像交了一個益友。臧克家
37、光陰給我們經驗,讀書給我們知識。奧斯特洛夫斯基
38、與肝膽人共事,無字句處讀書。周恩來
39、不加思考地濫讀或無休止地讀書,所讀過的東西無法刻骨銘心,其
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