寫開燈的作文,寫開燈的作文(模板二篇),怕黑就開燈，想念就聯系

活動目標：

1、通過游戲，發展幼兒走，跳躍，自由跑，s型跑的基本動作(基本動作)。

2、鍛煉幼兒走跑跳的能力，培養幼兒的反應能力，強化幼兒的交通規則意識。

3、通過活動，使幼兒體驗游戲的快樂，能夠對集體體育活動感興趣。

4、學會與同伴協商合作游戲。

5、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

重點與難點：

重點：引導幼兒對于跑和跳更靈敏。

難點：幼兒能根據口號能夠反應迅速。

活動準備：

1.紅綠燈牌各一個

2.平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

3.音樂。

4.場地示意圖

活動過程：

一.開始部分組織幼兒熱身：

1、隊列練習：隊形變換---左右轉彎走---隊形變換

2、準備活動。

二、基本部分

1.第一次玩法：聽信號行進，熟悉游戲基本玩法。

根據警察的"紅燈、綠燈--紅燈"信號，幼兒各種動作前進或后退，當警察回頭時，幼兒立刻如木頭人靜止不動，直至警察再轉回頭，若有人控制不住而動了，則被貼上罰單，請出游戲外。

2.第二次玩法：聽信號跳躍前進，鍛煉跳的能力。

游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈"時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3.第三次玩法：聽信號跑步前進，鍛煉跑的能力。

請一位幼兒背朝眾幼兒做開燈者，站在場地的另一端，眾幼兒朝前隨意行走或做各種姿勢的`動作。當開燈者大聲說完"紅燈、綠燈，馬上開燈"轉回頭時，眾幼兒必須立刻如木頭人一般靜止站立，直至開燈者再轉回頭。若在此間有人控制不住而動了，將被請出。游戲反復進行，誰能堅持到最后一個則為勝者，然后由勝者當開燈者。

規則：綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻像木頭人靜止站立。

三. 結束部分 ：

1.教師清點人數，引導幼兒整理衣物

2.帶領幼兒做放松運動。

活動延伸：

活動結束后，回家和爸爸媽媽朋友們一起玩這個游戲，還可以創造更多玩法

活動反思：

在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的自由。使他們自身能量盡可能地發揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發現動作符合教學要求的幼兒,一經發現，就以其為榜樣,引導其他幼兒觀

經典語錄：怕黑就開燈，想念就聯系

1、經歷了背叛，你就讀懂了忠誠；經歷了長夜的痛苦，你就徹悟了平日的丁點幸福也是可貴；人總是要等心酸過后，就會明白很多，不經歷，你根本就無法深刻懂得。

2、誰能不遲不早地成熟，逐漸對生活的冷酷不幸學會忍受，誰就是幸福。普希金

3、真正的戀愛，是從組合了家才開始的，開初的一切，都只是愛的序幕，厚實而精彩的內容，在以后的章節。

4、年輕人別太要面子，因為你沒有資歷也沒有資本，你的面子不值錢。現在太要面子，將來就沒啥面子?，F在沒那么在乎面子，將來你就會很有面兒。誰都得從卑微開始，這就注定要承受別人的冷眼和忽視。別因為自己寶貴的面子而一生處于貧窮和卑微之中。告訴自己，現在暫時的低頭不可恥，以后長久的抬頭才可貴。

5、有時候我們更容易對我們最親人的發脾氣，因為你知道不管怎樣他們都不會離開你。

6、世上最紛擾的一個字就是爭。這個世界的吵鬧，喧囂，摩擦，嫌怨，勾心斗角，爾虞我詐，都是爭的結果。爭到最后，原本廣闊的塵世，只能容得下一顆自私的心。把看似要緊的東西淡然地放一放，你會發現，人心就會一下子變寬，世界就會一下子變大。不爭，得自在；無爭，得清閑。

7、你要是愿意，我就永遠愛你，你要不愿意，我就永遠相思。

8、某一天你我暮年，靜坐庭前，賞花落，笑談浮生流年。

9、所有漂泊的人生都夢想著平靜、童年、杜鵑花，正如所有平靜的人生都幻想伏特加、樂隊和醉生夢死。

10、道歉并不一定代表你錯了，只是你認為這段關系，比你的尊嚴更重要。

11、在我心中，陪伴與懂得，比愛情更加重要。

12、一些冥冥中阻止你的，正是為了今天和明天，乃至以后的漫長歲月，讓真正屬于你的，最終屬于你。有時候，你以為的歸宿，其實只是過渡；你以為的過渡，其實就是歸宿。

13、生活是一件艱難的事情，追求自己想要的生活更是如此，因為你不但要有勇氣面對他人的質疑，面對世俗的挑戰，更要有勇氣面對自己可能一事無成的后果。做到了也許無人鼓掌，但做不到卻有可能淪為他人茶余飯后的笑柄。敬那些敢于打破常規的人們，敬他們敢于承擔后果的勇氣。

14、你害怕發生的事情，其實根本不用擔心，因為它一定會如期而至，也一定會如期離去。

15、入職頭半年，最怕就是眼里看不到希望，心中沒了盼頭。你要明白，生活在給予你之前，是常常要考驗你的，你期待什么，會看似離你很遠，你執著什么，它就可能會傷你很深，只有不當逃兵，咬牙扛過去，才能