學科節活動發言稿,學科節活動發言稿,重陽節老人活動發言稿

在日新月異的現代社會中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。那么你有了解過發言稿嗎？下面是小編為大家收集的學科經驗交流分享發言稿，希望能夠幫助到大家。

各位領導、老師：

大家好！

多少年來，“精批細改”的保守一直困擾著語文教師：不這么做，教育主管部門能通過嗎？家長能愿意嗎？因為自古以來語文教師就是這么改作文！這已成了天經地義的事。作為老師，若不改這“兩座大山”，良心過不去。批改吧，沒有實效。針對這種現象，我們謀求改變。

一、在教育理論中尋求改變的方式與依據。

《課標》提出：“對學生作文評價結果的出現方式……可以是書面的，可以是口頭的；還可以綜合采用多種形式評價。”同時課標也明確指出：學生要“能獨立修改自身的文章，結合所學語文知識，多寫多改，養成切磋推薦的習慣。樂于相互展示和評價寫作效果?！辈Σ煌昙壧岢隽瞬煌男薷囊蟆８吣昙壭W語文課本中，有近一半的作文題目明確要求學生作文寫成后要進行認真修改?？梢?，放手學生修改自身的作文，提高其修改能力，符合課程規范的要求。

葉圣陶老先生曾說：“教師改文，業至辛勤，茍學生弗曉其故，即功夫同于虛擲?！庇终f“假如著重在培養學生自身修改的能力，教師只給些引導和指點，該怎么改讓學生自身去考慮去決定，學生不就處于主動地位了嗎？”。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中也提出“體驗到一種自身親身參與和掌握知識的情感，是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件?！痹诹曌鬟^程中，學生不應只是一個被評的客體，更應是評價的積極參與者。只有參與了作文的研討，親身去體驗、感受，才干激起強烈的作文興趣與欲望?！笆┙讨?，貴在引導，重在轉化，妙在開竅”。讓學生借助于批改，在同學的文章里“尋寶”，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。學生才干真正品味出學習的樂趣，才干不時提高寫作水平。

因此，改革教師單向的批改模式，放手讓學生自身改文，是使學生從有興趣評改他人文章進入到自我修正提高的有效手段。這符合教育理論。

二、益于培養學生的非智力因素

未來社會要求人要成為一個全面發展的高素質的人,要學會學習,學會做事,學會交往,學會生存。在智力相當的情況下，非智力因素發展較好的學生往往更能有所作為。而作文互批互改不但能有效提高學生的寫作能力，對培養學生的非智力因素也具有積極意義。

1、轉換角色，

歲歲重陽，今又重陽。在金風送爽、丹桂飄香的季節里，我們又迎來了我國傳統的敬老節日——“九九”重陽節。下面小編整理了重陽節老人活動發言稿（精選11篇），歡迎大家借鑒參考。

尊敬的各位老領導、老前輩、同志們：

大家早上好！“歲歲重陽，今又重陽，盛世重陽如朝陽?！痹凇爸仃柟潯奔磳⒌絹碇H，今天我們在這里舉行茶話會，共同慶祝我國傳統的重陽敬老節。在此，我謹代表xxxx，向在座的各位老前輩們以及通過你們向全縣（區）的老同志們致以節日的問候和崇高的敬意！

“家家有老人，人人都會老”，我們每個人都要走過少年、青年、壯年、老年的人生之路，這是不可抗拒的自然規律。全縣（區）的老黨員、老干部以及各條戰線的老同志，曾經為我縣（區）改革開放和現代化建設事業付出過大量心血、智慧和汗水，作出不可磨滅的貢獻，歷史不會忘記你們，人民不會忘記你們。今年以來，在全縣（區）廣大干部群眾同心協力、艱苦奮斗下，在全縣（區）老同志的大力支持下，我縣（區）經濟繼續保持了良好的發展態勢，社會事業取得長足進步。在此，我謹代表xxxx向你們表示衷心感謝！

尊老、敬老、養老是中華民族的傳統美德。近年來，縣（區）委、縣（區）政府在老齡工作方面做了不少的工作，嚴格執行黨和國家老齡工作政策，認真落實離退休人員待遇；圍繞“六個老有”（老有所養、老有所醫、老有所教、老有所學、老有所樂、老有所為）的工作目標，逐步加大了敬老設施的投入，積極改善我縣（區）的養老環境。今后，我們將努力探索新形勢下發展老齡事業的新路子，認真落實好老干部的政治待遇，繼續動員和協調社會各方面力量做好老干部社會優待工作，為老干部高齡養老創造良好的社會環境。

“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”。老領導、老同志們是xxxx縣（區）寶貴的財富，你們體現出來堅定的立場和信念、豐富的智慧和經驗、崇高的。精神和風范、優良的傳統和作風，永遠值得我們學習。當前，xxxx縣（區）正處在加快發展、科學發展、和諧發展的重要時期，尤其需要全縣（區）上下齊心協力、共克時艱。希望各位老干部、老同志傳承黨的優良傳統，繼續關心xxxx縣（區）發展，為科學發展建言獻策，為社會和諧添磚加瓦。同時希望廣大在職干部以老干部、老同志為榜樣，學習老一輩們政治堅定的思想品質、奮斗不止的革命精神、無私奉獻的崇高風范，立足崗位，艱苦創業，將老一輩的優良傳統發揚光大，為