我們每個人都是在不斷的總結中成長,在不斷的審視中完善自己。可以說,這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的過程。最初覺得只要充分發揮自己的特長,那么不論所做的工作怎樣,都不會覺得工作上的勞苦,但捫心自問,原來學的知識何以致用,你的特長在哪里,剛參加工作的我便迷茫的不知自己的定位。沒有一絲的心理準備,所以,調整好心態的我漸漸的明白了,在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作,也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態度去做最高尚的工作,也不過是個平庸的工匠。
心態的調整使我更加明白,不論做任何事,務須竭盡全力,這種精神的有無可以決定一個人日后事業上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的秘訣,那么他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作,那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。
擁有積極的心態,就會擁有一生的成功。
其次,對我一年來的工作狀況做一個小結。
(一)展望一年來走的路和工作過的事,職業生涯只是學生生涯的一種延續,重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中,并進一步提高、升華。
我的主要工作是負責制作以及管理,通過對客戶的需求來更好的完成后續制作并能良好的跟客戶溝通,將公司的一個完好形象展現給客戶、并通過努力讓客戶能更好更放心的把業務交予我們。一年來自己還是成熟了些,能更好的完成工作,把工作做到更好,除此之外,我還嘗試著去管理他們,卻發現自己無從下手,更不忍心,所以我承認就目前我當不了一個合格的管理者,甚至用不上管理二字,脾氣又臭又倔,性子也急,所以常常在跟設計溝通中會發生矛盾而吵架,不管誰對誰錯我都能主動的跟設計道歉,溝通的不夠多不夠及時,記性不夠好,甚至可以說還不夠負責任,自己也是在不斷的改正中,并且不斷的去學習,逐漸的端正了自己的態度,認識到了自己的不足。
(二)公司在管理制度上還是取得了良好的效果,都能很好的完成公司的管理制度,只是在開始對制度有種本能的反抗,現在也逐漸的適應,我們要進步就必須跟著公司的管理走,只有這樣我們在任何地方都能夠很好的遵循和適應每個環境,對自己也是個良好的提升,我個人也是在往好的方面發展,讓自己在接觸更多的東西,對工作還是很努力,在有段特殊的時間自己也是沒頭
查看更多>>>總結是對某一階段學習、工作的回顧和分析,得出教訓和規律性認識的書面材料,具有啟迪作用?,F在是時候寫一份總結了。那么總結有什么格式呢?以下是小編收集整理的年中工作總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
年工作總結 篇1寒來暑往,一學年的辛勞耕耘將要完畢?;赝@學年,我忠于黨的學校教育,恪守學校的工作制度,聽從上級部門合理安排,熱愛、關懷學生,以身作則,保證有教無類。同時不停加強專業知識水準,刻苦鉆研教材內容,全面提高課堂教學水準,且多聽取意見,向有成就的老師討教,力求不斷進取。在收獲的6月里,不論是成績還是教訓,粒粒皆辛苦。
一、思想素質方面:
自己喜愛學校教育,熱愛學生,熱愛做好本職工作,盡職盡責,嚴于律已。堅持黨的教育方針,面向全體人員、立德樹人。普遍的學習教育教學理論知識、學科基礎理論,豐富自身,樹立大教育觀,為學生的主動發展夯實基礎。尊敬學生家長,積極主動傳播科學家教方法,主動杜絕有損孩子身心發展的言行。
二、教育教學方面:
在長時間的教育實踐工作中,我確立了自主創新、博學篤行、樂學樂教的教學理念。課堂氣氛民主化,學生興趣濃厚,人才培養質量優良。我的課堂教學語言表達親昵、風趣充滿聰慧,以春風化的細致滋養每個學生的心扉。講課前,專心精讀課本,找準知識的本質構造和外在關聯,類比遷移,由點及線、由線及面,教會方法,為學生搭建系統的知識體系。善于發覺問題,運用問題的積極面,對典型題型全方位、多層面的刨析詳解,塑造學生多方位多角度的做題思路,體現了新課標對學生邏輯思維敏捷性和層次性的需求。在一連串活潑有趣的數學情境中,激勵學生交流、分享、聆聽、互助、反思,充實了他們的情感體會,激起興趣,堅定信心,進而最能體現數學的價值。
鑒于數學課程的特性,思維縝密、環環相扣,隨著課程的加深,學困生會增多。對于這些學生,我不強調、不放棄,不制造緊張氛圍,讓他們和大伙兒有平等自由的.學習空間。設計游戲增強愛好、利用直觀教具拆分難易度,師生、生生1對1講解。最后,聯絡學生家長,為其牢固樹立端端正正的育兒教育宗旨,詳細介紹有效的方法,用老師的優良人格特質影響學生、家長。
三、別的方面:
作為數學老師,我不但特別注意做好自己的工作任務,還積極協同二位班主任老師做好班級管理。針對本年級組內的主題活動和日常任務,我秉承積極參與互助團結的觀念,為團隊的共贏
查看更多>>>