- 野生動物保護宣傳片(集錦十一篇) 2024-11-25
在當今社會生活中，接觸到簡報的地方越來越多，簡報具有簡、精、快、新、實、活和連續性等特點。什么樣的簡報才經典呢？以下是小編為大家整理的宣傳野生動物保護簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
野生動物保護宣傳片 篇1世界動物保護組織也積極呼吁：保護動物；國家已明令禁止：捕殺各類珍稀動物。但一些人由于利益驅使還是不斷地捕殺動物。在電視里、廣播中，我們還是能看到熊之類的保護動物進入某飯店的餐桌，聽到不法分子象牙、虎皮……有資料表明，目前地球上珍稀動物的種類和數量都在逐年減少，這可給人類發出了警告，這會影響到地球的生態平衡，最終殃及人類。為了讓學生從小就有保護生態環境，保護動物的意識，從他們感興趣的動物入手,開展生動有趣的活動來提高他們的意識。我們將此次活動作如下計劃安排：
一、指導思想
為了讓學生從小就有保護生態環境，保護動物的意識，從他們感興趣的動物入手,開展生動有趣的活動來提高同學們的意識。然后提出問題，明確活動方向，開展“愛護動物，人人有責”活動。
二、具體活動措施
1．親自實踐、細心觀察
飼養家庭或學校小動物園飼養的小動物，并細心觀察它們的生活習性。學習收集信息的方法。
2．我喜愛的動物調查。
結合生活環境，翻閱書刊報紙、上網瀏覽，了解、收集有關自己喜愛的動物的生活習性的資料。
3．進行“愛護動物，保護環境”圖畫比賽。
4．開展“愛護動物，人人有責”主題演講班會。
5．學習保護動物指南。
三、調查、統計，發現新問題。
1．在班級內作“愛護環境，保護動物”的調查。 小組專題討論：社會上還有一部分人在吃食野生動物，這怎么辦呢？
2．以小組為單位，在全班開展“愛護環境、保護動物”的知識調查，調查、統計我校同學的對保護動物的知識的掌握情況。
人與動物是共生的，保護動物、不使地球上的生物物種減少或消失、維護大自然的生物鏈，這就是維護了地球的生態平衡、保護了生態環境，也就是保護了我們自己。并且，地球上的生態環境和動物的生長有著密不可分的聯系，良好的生態環境將給動物乃至我們人類帶來更多的生存機會。因此我們要愛護環境、保護動物，并自覺拒絕吃食國家保護動物。
野生動物保護宣傳片 篇2為提高全縣人民保護野生動物的意識，10月20日上午，xxx縣林業和草原局在億達廣場開展了保護野生動物宣傳月活動。今年的宣傳主題是“革
查看更多>>> - 保護野生動物主題班會教案 2024-11-08
在我們平凡無奇的學生時代，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。敲定一個主題班會，都需要做哪些準備呢？以下是小編整理的保護野生動物主題班會總結（精選8篇），希望能夠幫助到大家。
保護野生動物主題班會教案 篇1課題
保護野生動物的一次活動
教學目標
知識與能力：在活動中綜合運用各種知識，學習語文，運用語文。
過程與方法：學生自學，小組交流，合作探究。
情感態度價值觀：通過活動使學生對野生動物有更直接、更具體的了解，樹立保護野生動物的意識。
重難點
重點：在活動中綜合運用各種知識，學習語文，運用語文。：
難點：培養學生互相協作的精神，提高探究目前存在的問題及解決問題的能力。
教學過程
一、導入新課、揭示目標（1-2分鐘）
1、導入
我們與動物共存于地球之上，今天生存在地球上的動物，無論是否直接面對人類，都擺脫不了人類對它們造成的陰影，但是人類卻在動物的世界里獲取到了物質與精神的享受。今天這節課就讓我們把自己在探究如何保護野生動物過程中采擷到的思想火花呈現給大家，讓大家一起來分享你探究的快樂吧！（出示幻燈片）關愛野生動物，建設美好家園。
2、出示學習目標。
二、學生自學，質疑問難（10分鐘左右）
自學提綱：
（1）說說你用什么方式或從什么途徑獲取的調查信息？
（2）交流與展示,圍繞以下問題展開:
①我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？
②我們當地人保護野生動物的意識是否強烈？?
③周圍有沒有傷害野生動物的`行為？
④其它?……
(可以圖片、照片、文字呈現資料。)
三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）
1、 什么是野生動物？
明確：所謂野生動物，是指在自然狀態下生長并未被馴化的動物。我國法律上所保護的野生動物，是指珍貴、瀕危的陸生、水生野生動物和有重要經濟、科學研究價值的陸生野生動物。
2、我國及世界野生動物處于什么樣的狀況？原因是什么？
明確：
（1）野生動物的棲息地受到干擾、破壞，退化和縮減。
（2）非法獵捕和過度開發。
3、討論
（1）我國政府歷來關注生態環境重視保護野生動物，采取了哪些保護措施？
（2）針對保護野生動物方面存在的問題，你有什
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