《假如給我三天光明》是美國當代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學生涯。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動等等。下面和小編一起來看關于假如給我三天光明讀后感(精選12篇),希望對你有所幫助!
這三天仿佛一輩子讀后感 篇1《假如給我三天光明》這本書的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒,她不向生命屈服,在幾十年的黑暗中,用這種常人不可想像的環境中寫出了這本《假如給我三天光明》。
海倫在一歲之前都是很健康的,既不聾,也不盲,更不啞??墒蔷驮谝粴q的.時候,她生了一場大病,導致海倫變成了現在的這個樣子。在變殘疾人之后的幾年里,海倫一直情緒非常暴躁,還時不時的發脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家,當了海倫的老師之后,海倫才不再這樣。
莎莉文老師讓海倫學會聾啞人一切本來學不會的東西。在莎莉文老師精心教學下,海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀,還幫助海倫考上了世界最著名的大學——哈佛大學。
海倫在這本書出的末尾說想讓自己在三天內是一個正常人,自己會這樣做:
第一天,海倫要仔細端詳親人、朋友和莎莉文老師,讓她們的面孔,永久的刻在海倫的心中。
第二天,海倫要在早晨去看日出。這一天,海倫要在博物館、戲院中度過,了解人們在自己失明后的變化。
第三天,海倫回到了一般、普通的生活,在平凡的人群中度過這天。
有視力的人會很快適應周圍的環境,從而不珍惜寶貴的生命,然而無視力的人,則會更加珍惜生命。
這三天仿佛一輩子讀后感 篇2《假如給我三天光明》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事,我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。
這本書的主要講述了海倫·凱勒這一個盲聾啞人坎坷的一生。剛剛開始的時候,海倫不但用消極的思想去面對所有的一切生活,而且她的脾氣暴躁,很少人能跟她合得來。但是后來,在海倫父母的尋求下,還是幫海倫找到一個老師,她的名字叫安妮·莎莉文,每位學生都叫她莎莉文老師。在各位和藹可親的老師的關愛下,以及父母的幫助,海倫不光學會了許許多多的字,也學會了閱讀。海倫漸漸長大,在她的求學生涯中認識了許多朋友,但難免還是會受到挫折,可她沒有放棄。正是海倫不屈不撓的精神使她學會了說話和寫作。后來,海倫的艱辛努力成就了她期待已久的放飛夢想,她進了著名的哈佛大學,最終以
查看更多>>>剛看到這本書,我就有種親切感。這書就如老舍先生一樣,那么樸實、那么慈祥、那么可藹可親。
這本書是老舍先生親筆所寫。他在書中主要介紹了自己這一輩子中經歷的故事。老舍這一輩子非常不易,他通過不懈地努力,終于成為了一個令人尊敬的作家。
書中,有許多讓我留下深刻印象的人物,勤勞樸實的母親,她柔中帶剛,為了兒女,她可以付出一切;他的父親,為了保衛祖國,犧牲了自己寶貴的生命。他們都是普通人,但又都是值得我們尊敬的人。
老舍先生非常喜歡寫作,這使我非常地敬佩。老舍先生為了寫好《駱駝祥子》,每天都認真、仔細地觀察車夫拉車的動作,車夫的衣冠和語言,并且還要由車夫的內心狀態觀察到地獄是什么樣子。最終,老舍通過不懈地努力,成功完成了《駱駝祥子》這部偉大的作品。
讀到這里,我不禁想到了自己,我做什么事都不會支持到底。就拿練琴來說吧,以前每次學完古箏,媽媽就會讓我練習剛學完的曲子。一開始,我練習地還挺投入,但慢慢地,我就會不耐煩了,趁媽媽不注意偷偷跑去玩耍了。最后還是在媽媽的耐心勸導下,我才會不情愿地繼續去練琴。
讀完這本書,我以后一定要向老舍先生學習,做事要有堅持不懈的精神,這樣才能成功。
一輩子做素顏女孩讀后感 篇2在前段時間閱讀了《體育運動心理學》這本新出版的書籍,在針對平時我在學校體育教學和體育訓練的過程中的一些問題,做出了以下的一些感想。
《體育運動心理學》和以往中國各類體育心理學和運動心理學教科書完全不同,也和其他國家體育運動心理學體系有很大區別。本書認真借鑒了國內外心理學和體育運動心理學發展過程中所積累的研究成果和思想體系,以體育運動的發展對心理學提出的問題和要求為出發點,收集資料、組織討論,力求反映心理學和體育運動心理學發展的時代精神。本書對于體育運動中的認知問題、個性問題、社會心理學問題、運動技能學習問題以及心理技能訓練問題,也都進行了專門的討論,力求在廣度和深度兩個方面反映當今體育運動心理學研究的總趨勢。
其中有關運動員的在運動過程中的一些心理障礙和解決方法對我感觸比較深。在前段時間我針對學生對待耐久跑的態度寫了一篇論文,在其中提到了學生對待耐久跑存在心理障礙。學生不問實在平時的練習、訓練或是考核中,對于耐久跑的一種畏懼感是阻礙他們取得好成績一個重要方面。同時也阻礙了他們能夠更好突破自己極限。
在《
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