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時間

3月29日

周次

第4周

班級

年級班

主講人

主題

預防春季傳染病

目標要求

對學生重點進行了預防流行性感冒、腮腺炎、水痘、腸道感染等傳染病的教育，增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。

主要內容

一、流感怎樣傳播及其特點：

流感病人和無癥狀的隱性感染者的鼻涕、口水等呼吸道分泌物中含有大量的流感病毒，通過呼氣、講話、咳嗽、打噴嚏等方式噴出飛沫，把病毒傳給別人，接觸或共用病人的食具、毛巾、洗臉盆等盥洗用具、玩具等物品也可被傳染。

流感多發于春季，男女老幼普遍易感，人多在室內關閉門窗活動，是流感發病高峰。流感病毒會經常發生變化侵犯人體，人可能一生得多次流感。

二、流感的預防：

1、勞逸結合，鍛煉身體增強體質，注意添衣防止受涼。

2、教室、辦公室經常定期開窗換氣，保持室內空氣流通、新鮮。

3、病人盡可能留在家中隔離、治療，以免傳染他人。

4、家中病人的衣物、食具、盥洗用具嚴格分開，單獨清洗消毒有條件的可用食醋對室內空氣進行熏蒸消毒。

5、在醫生的指導下，與病人密切接觸的家人、同事等可服用中西藥物預防（如板藍根等）。

6、流行季節盡可能減少到人多的公共場所。

7、接種流感疫苗是基本措施，大多數人可有效預防流感。老人兒童和慢性病體弱的人最應該接受接種，但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。

一、主題班會的目的：

通過這次班會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家里同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防春季傳染病的關鍵。

二、主題班會活動準備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排參加活動和講故事的同學。

3、課前在黑板上寫上 “健康 快樂 生活”;

三、主題班會的過程：

1.有主持人宣布班會開始：

開場白：陽春三月，萬物復蘇，是一年中最美好的季節，也是由冬寒向夏熱過度的時期。春天氣候往往變化無常，一會兒是陽光

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼男W預防春季傳染病主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目的：

為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序，對學生進行春季傳染病主題班隊會。

活動過程：

一、談話導入主題：預防春季傳染病

二、講解春季常見傳染病知識：

1、流行性腮腺炎

病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性，患病初期可有發熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀，發病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛，然后出現唾液腺腫大，通?？梢娨粋然螂p側腮腺腫大。

2、流行性感冒

流感病人為傳染源，主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播，亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?；疾r出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀，還可出現腸胃不適。

3、水痘

病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?；疾〕跗诳捎邪l熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀，在發病24小時內出現皮疹，皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。

4、手足口病

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源，主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生于學齡前兒童，尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹，少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。

三、預防春季傳染病措施

1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時，應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

2、勤洗手，不用污濁的毛巾擦手。

3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。

4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意環境衛生和室內通風，如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時，應增加通風換氣的次數，開窗時要避免穿堂風，注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。

6、多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體的免疫能力。

7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

四、鼓勵學生進行體育活動，鍛煉身