植樹節手抄報文字,植樹節手抄報內容的內容大全(匯集三篇),植樹節手抄報文字

3月12日是植樹節，但是因為那天是工作日，我家決定今天完成植樹節的任務，——種樹！

今天是晴天！一大早，我家拿著從二橋買的鋤頭、水壺、樹苗下樓。首先，找一個合適的開放空間。經過我們的地毯搜索，我們終于找到了一片潮濕柔軟的土地。接下來，我們就要開始種樹了！我先用鋤頭把空地松土軟化，然后把土地內外混在一起的石頭撿起來，再鋤出一個直徑30厘米、深度20厘米左右的大坑，最后把買來的樹苗正確地放進土里，讓父親去抓樹苗。我在用鋤頭推土，踩幾下，這樣一棵樹就好了！我又從樓上拿起噴壺。真的很重！澆完水，樹就真的.栽了！

只玩了一棵樹后，我們家很開心，因為我們為社區的綠化做出了貢獻！

春天是萬物復蘇的季節，花草樹木競相成長。周末我和爸爸媽媽一起去公園植樹。

很快就到目的地了，我們找了一塊空地，迫不及待地開始植樹了。我先挖了一個小坑，爸爸說：“再挖，再挖，坑不夠深?！庇谑俏夷闷痃P子繼續挖，一個又大又圓的樹坑挖好了。媽媽小心地把樹苗移入樹坑，她扶著樹，我和爸爸趕緊揮鍬填土，因為好久沒下雨了，地上的'泥土又干又硬，樹苗一直站不穩。媽媽說：“你們倆去提一桶水過來?！蹦嗤梁蕊柫怂?，我們很容易就把樹坑填滿了。功夫不負有心人，我們終于栽好了，小樹苗不停地向我們點頭致謝。

看著爸爸媽媽累得滿頭大汗，我趕緊拿出我的小手帕幫爸爸媽媽擦汗。雖然我們只栽了一棵樹，但我也體會到了勞動的辛苦和快樂，為大地增添一片綠色是多么有意義的事情??！

今天是植樹節。今天的天氣風和日麗。

早晨，我和媽媽急急忙忙的起了床，穿好衣服，就去刷牙洗臉了。過了一會兒，媽媽叫我過去吃早飯，今天的早飯跟以前的早飯不一樣了，今天的早飯時香噴噴的，以前的早飯沒有什么特殊的味道，吃完了，我心里想，我要去挑一棵最壯的樹苗、一棵遮風擋雨的樹苗、一棵長的最快的樹苗。

上了車，我和鄒育鉉說了一會兒話，又安靜下來。

到了目的地，我迫不及待的.跑下了車，于老師馬上讓我們男女排成一隊，我排在最前面。開始植樹了，我和何昕蓉齊心協力的挖起坑來，最后挖不動了，我們就把一棵小小的樹苗栽了下去，哇好美麗呀!

我想對小樹說的話：小樹，小樹我希望你能長成參天大樹。

作為一位杰出的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的植樹節的主題教案，希望對大家有所幫助。

活動目標

1、讓學生在活動中了解開展研究的一般步驟，懂得獲取知識的途徑是多樣的。

2、通過各種渠道，培養學生主動發現問題并解決問題的態度和能力。

3、學生通過自主調查，了解植樹節、樹和森林資源等方面的有關知識，讓學生初步養成良好的環境保護意識，明白植樹造林的意義，培養社會責任心和責任感。

4、利用各種學科資源，實現多種知識的整合，培養學生的科學素質和合作精神。

活動前準備：

1、學生自由分組，民主選定組長，一共分為四個小組：

我是小小資料員——資料組

校園樹木知多少——實地考察組

我為家鄉添綠色——綠色行動組

我為植樹做宣傳——宣傳推廣組

2、各組討論研究制定活動計劃，教師適當指導。

3、小組對照活動計劃開展活動。

活動過程：

一、導入

3.12植樹節即將來臨，為了使我們的環境更加優美，生活更加愜意希望我們每位同學都參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

二、交流展示

（一）我是小小資料員――資料搜集

1、通過上網、查閱圖書、請教老師等途徑了解有關植樹節、植樹的知識、樹木生長的知識、植物與人類的關系等；

2、整理歸類，進行交流：我知道——

3、將收集的資料分類、整理，制作卡片或手抄報。

老師評價，提出建議

（二）校園樹木知多少——實地調查

1、觀察、調查校園內的樹木，了解其名稱、數量、主要分布地點，并拍照；

2、設計調查表格，統計；

3、利用網絡、圖書等資源收集各種樹木的信息，制作名片；

4、我們的發現和思考。

老師評價，提出建議

（三）我為植樹做宣傳——宣傳推廣

1、介紹植樹節主題黑板報；

2、介紹搜集與設計的宣傳標語；

3、介紹小組合作完成的植樹節主題手抄報；

4、宣讀植樹節倡議書。

老師評價，提出建議

（四）我為家鄉添新綠——綠色行動

1、植樹實踐活動回顧

（1）“植樹活動過程剪影”展示

（2）說一說：植樹的方法與技巧

（3）“我與小樹苗合影留念”展示

（4）“今天我植樹了”體驗