10月14日-20日參加了東阿縣統戰部在重慶組織的統戰系統成員綜合能力提升培訓班,這是我參加工作以來最有教育意義的一次培訓,讓我學到了很多東西,在此愿意將幾點感受與大家一起分享。
一、學到了組織團隊知識
此次學習,縣統戰部周密安排,組織有力,怎么樣帶團隊、怎么樣組織團隊,時間上沒有任何的浪費,接站、吃、住、行、送站、課程安排都考慮的很細致,這讓我學習到很多寶貴經驗,又認識到自己許多不足,在以后的工作中我要增強自己的組織能力,認真負責,細致安排,做一名合格的組織領導者。
二、學到了業務知識
以前總認為統戰工作很抽象、是最不好搞的一項工作,但是不論是汪守軍老師關于《中國特色的民族宗教關系》闡述,張成明老師的《中國共產黨制勝法寶--統一戰線》的解讀;還是陳萬志老師《加強“五種能力”的修養,搞好參政議政》;丁從明老師《新常態下宏觀經濟發展及趨勢》的講授包括林浩老師的《國學智慧與幸福人生》,都充滿著統戰理論的自信,標識著統戰工作的重要性,他們能夠提煉出統戰工作的精髓,讓我非常清晰的明白了統戰工作的重要性,以及基層如何開展統戰工作都具有很好的指導意義。特別是陳萬志老師風趣的授課讓我印象最深刻,他用生動形象的語言教我們如何提高統戰工作能力和參政議政技巧,如何做一個有自己思想主權者,為我們統戰工作打開了一扇智慧大門。
三、學到了歷史知識
紅巖革命紀念館、民主黨派歷史博物館的現場教學,大量珍貴的照片、歷史資料見證了各民主黨派一道與中國共產黨同舟共濟,并肩戰斗,不僅贏得了民主革命的偉大勝利,譜寫了抗日民族統一戰線的壯麗篇章,而且奠定了新中國成立后中國共產黨與各民主黨派多黨合作、民主協商的政治格局。歲月,是不可磨滅的歷史記憶。重溫歷史,更加增強我作為一名中國共產黨黨員,堅持道路自信、理論自信的理念。在白公館、渣滓洞的現場教學,聽著深情的講解,讓我的眼淚止不住往下流,似乎又回到了那段艱難的歲月,看到各式各樣的刑具和烈士遺物,解放前夕的大屠殺300多人遇難,老一輩革命家為了革命獻出了自己寶貴的生命,他們在烈火中永生!我們的心靈得到了凈化,靈魂接受了洗禮。緬懷先烈,感嘆新中國來之不易,讓我們更加感受到現在的幸福生活是多么的應該倍加珍惜!
四、下一步的工作思路
黨的十八大以來,以XXX同志為XXX的
查看更多>>>篇1:新課標學習心得體會
新課程走近我們已有多年的時間了,多年的教學經歷使我受益匪淺,收獲豐厚,感觸很多,通過學習《新課程課堂教學行為創新》,使我加深了對新課程改革的理解與體會,我進一步認識到了新課改的必要性和緊迫性。
新課標要求全面提高學生的語文素養,要求學生擴大知識面,要求課堂教學中師生互動等,我將根據新的語文能力實踐系統,致力于學生語文綜合素質的提高,促進語文課程的呈現方式和學生學習方式的轉變,確立學生在學習中的主體地位,努力給學生創造一個有利于素質教育的空間。
對于小學語文教學來說,既要轉變教的方式又要轉變學的方式, 培養和形成自主、合作、探究的學習方式,在這兩個轉變中,教的方式轉變是主要矛盾,教的方式一轉變,學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現,證明教的方式轉變,證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們,沒有堅定的新課程理念,真正意義上的教與學方式的轉變是不可能的。
把課標學習與教材教法研究結合起來;要鉆研新教材、理解和把握新教材,用好新教材;要重視教學反思、個案研究和收集;要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。
在教學實踐中,我將力求打破傳統封閉、單項、機械的教學模式,主要將采取了以下幾點作法:
1、認真學習新課標,深入領會《語文課程標準》的精神實質,切實轉變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體語文素養,注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發展的學習方法,拓寬學習和運用的領域,注重聯系生活、跨學科的學習和探究式學習,使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、講授新課程時應從整體上把握實驗教科書,弄清其編寫意圖、體系特點,弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內在聯系,弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點,比較新課程與舊教材的區別和聯系,有哪些改進,教法上有那些變化,有那些獨到的進步和收獲,以在備課和教學活動中準確設定教學的重點,找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點,有效地實施語文教學。
3、在準確把握教科書編輯思想的基礎上,從本班學生的實際出發,根據學生的年齡特征和不同教學內容,創造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計,采取合適的教學策略,把讀寫聽說和綜合實踐活動落到
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