- 植物的葉課件(范本四篇) 2025-05-24 植物的葉課件 篇1
教學目標
1.認識“均、柄、蝸”等5個生字，會寫“操、占、嫩”等12個生字。正確讀寫“引人注意、均勻、重疊、空隙”等詞語。
2.整體感知課文內容，梳理課文結構，初步了解爬山虎的特點。
3.通過對“描寫爬山虎葉子”的學習，學習作者觀察方法和表達方法，培養留心觀察周圍事物的能力。
教學重點
整體感知課文內容，初步了解爬山虎的特點。
教學難點
學習作者觀察方法和表達方法，培養留心觀察周圍事物的能力。
第一課時
教學目標
1.掌握本課生字詞。
2.整體感知課文內容，梳理課文結構，初步了解爬山虎的特點。
教具準備
課件
教學設計
一、揭示課題，導入新課
剛看到課文題目，你或許認為爬山虎是一只老虎，其實爬山虎是一種植物。（課件出示2）(出示圖片)引導學生觀察。（教師板書：爬山虎的腳）
爬山虎：一種攀爬在墻壁上的供觀賞的植物，也叫巴山虎、地錦、常春藤、屬葡萄科。高攀的落葉藤本植物，卷須前端有吸盤。夏季開花，花蕊小，黃綠色。產于我國各地，日本和朝鮮半島也有。莖和根可以入藥。
二、整體感知，理清脈絡
1.請大家用自己喜歡的方式自由地朗讀課文，注意：
（1）圈出課文的生字新詞多讀幾遍。
a.分析記憶字形。教師要鼓勵學生開動腦筋記憶
出示生字“均、柄、蝸、曲、萎”(課件出示3)“曲”是多音字，讀qǔ和qū；“萎”是上形下聲。
b.書寫指導。
出示生字“虎、操、占、嫩、舒、順、均、疊、隙、莖、柄、萎、瞧、固”(課件出示4)
指導書寫：“操”的后一筆捺要舒展；“嫩”三部分都要窄長，束字中間是一扁口、不要寫成下框、末筆捺變為一點；“均”的后一筆是提；“疊”上窄下寬，中間是冖、橫要長、上邊沒點，且字稍扁、里邊是兩橫；“隙”右邊三部分要扁，上邊小字中間一豎不帶鉤，下邊小字豎要帶鉤；“瞧”筆畫多要寫緊湊，目字要窄，右上邊有一點、下邊是四橫不能少。
指導學生按筆順規則寫字，并注意學生的寫字姿勢。
（2）課文每個自然段分別寫了爬山虎的什么？
2.檢查交流：
（1）請學生自薦領讀詞語。(課件出示5)
嫩綠 舒服 均勻 重疊 空隙 拂過
葉柄 緊貼 蛟龍 枯萎 牢固 蝸牛
（2）交流每個自然段寫了什么？
全文共5個自然段，可以分為三步分。
第一部分（第1自然段）：講爬山虎的生長位置。
第二部分（第2自然段）：講爬山虎
查看更多>>> - 植物的標語 2023-07-13
丹桂飄香 姹紫嫣紅 落葉紛飛 疊翠流金 五谷豐登~~你欣賞這些短句嗎？有請駐留一會，閱讀迷你句子網為你整理的植物的標語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
植物的標語【篇1】1、枝葉近似槐樹，抽條甚長，初夏開紫花，花似紫藤而顏色較紫藤深，花穗較小，瓣亦小。風搖紫穗，姍姍可愛。
2、環保起來，就從愛護植物開始。
3、微風吹來，海棠花又像是一個穿著白色喇叭裙的小泵娘在偏偏起舞，碧綠碧綠的葉子，你連著我，我連著你，像是連成了一個天然的大舞臺，讓海棠花盡情舞蹈，愈顯生機勃勃。連蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹也趕來助興，從一朵花跳到另一朵花，構成了一幅美麗的春景圖。
4、我愛花之美，花贊美我心之美。
5、桂花樹的分枝像鹿角，枝上又分枝，越分越細分布的那么均勻，誰也不擠誰。一陣風吹來，他就用那雙長滿疙瘩的手，搖來擺去，歡迎著那些進校園，來上課的小學生們。
6、寒梅的花朵有五個蜜桃形狀的花瓣，中間是幾根細細的花蕊。整個花朵是蠟黃色的，只有花蕊的頭上頂著紅色的花粉，經風霜撲打，均勻地落在四周的花瓣里，論模樣，寒梅花并不出眾，它既沒有蘭草那纖秀的株體，更沒有玫瑰嬌艷的花朵，也沒有桂花濃郁的芳香，它以平平的花色，幽甜的花香，為人類增添歡樂。
7、珍愛生命，節約資源，抗污染，種樹護綠。
8、清晨，一縷陽光把我帶入了那濃艷的畫境。只見，身旁兩排高大的銀杏樹那么挺拔，它的枝條是那么纖細，他那一片片折扇似的葉子是多么富有生機。從遠處望去，一抹金色的顏色呈現在半空，它就像成千上萬只蝴蝶，在半空中飛旋。一陣微風從枝間拂過，無數金黃的葉子像許多耀眼的繁星在半空中閃耀，由上至下地發出沙沙的聲響，猶如一支優雅的樂曲在林間回蕩。再瞧瞧枝頭，那金黃的葉子，好似一群小機靈，和著歌聲，隨著濃濃秋意，一起在枝頭舞動。
9、暗香浮動 百花爭春 約麗多彩 破土而出
10、金繡球的花是黃色的，花瓣緊緊地抱在一起，好似一張張孩子的笑臉，用好奇的大眼睛四處張望，有的還是一個小花蕊，正躲在綠色的大傘下面乘涼，又好像是害羞的小姑娘，不敢露出那圓圓的小腦袋。至于它的香氣嘛，清醇濃郁，那一團團的香氣，真讓人心醉。
11、百花盛開 百花爭艷 絢麗多彩 綠草如茵 一碧千里
12、層林盡染 藕斷絲連 柳暗花明 強干弱枝 高聳入天
13、我順著香味走過去，啊!原來是一棵桂花樹開花了。只見樹上的葉子郁郁蒼蒼，桂花密密麻麻，開在樹葉中間，金黃
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