XXX著名詩詞
1、《沁園春雪》
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內外,惟馀莽莽;大河上下,頓失滔滔。
山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。
須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數英雄竟折腰。
惜秦皇漢武,略輸文采;
唐宗宋祖,稍遜風騷。
一代天驕,成吉思漢,只識彎弓射大雕。
俱往矣,數風流人物,還看今朝。
2、《采桑子重陽》
生易老天難老,歲歲重陽。
今又重陽,戰地黃花分外香。
一年一度秋風勁,不似春光,
勝似春光,寥廓江天萬里霜。
3、《清平樂會昌》
東方欲曉,莫道君行早。
踏遍青山人未老,風景這邊獨好。
會昌城外高峰,顛連直接東溟。
戰士指看南粵,更加郁郁蔥蔥。
4、《憶秦娥婁山關》
西風烈,長空雁叫霜晨月。
霜晨月,馬蹄聲碎,喇叭聲咽。
雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。
從頭越,蒼山如海,殘陽如血。
5、《七律長征》
紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰巨浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
6、《沁園春長沙》
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;
漫江碧透,百舸爭流。
鷹擊長空,魚翔淺底,萬物霜天競自由。
悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年,風華正茂;
書生意氣,揮斥方遒。
指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
7、《七律人民解放軍占領南京》
鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江。
虎距龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。
宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。
天若有情天亦老,人間正道是滄桑。
8、《七律和柳亞子先生》
飲茶粵海未能忘,索句渝州葉正黃。
三十一年還舊國,落花時節讀華章。
牢騷太盛防腸斷,風物長宜放眼量。
莫道昆明池水淺,觀魚勝過富春江。
9、《水調歌頭游泳》
才飲長沙水,又食武昌魚。
萬里長江橫渡,極目楚天舒。
不管風吹浪打,勝似閑庭信步。
今日得寬馀,子在川上曰:逝者如斯夫!
風檣動,龜蛇靜,起宏圖。
一橋飛架南北,天塹變通途。
更立西江石璧,截斷巫山云雨,高峽出平湖。
神女應無恙,當驚世界殊。
10、《蝶戀花答李淑一》
查看更多>>>教育是立國之本。
人類社會處處是創造之地,天天是創造之時,人人是創造之人。
學然后知不足,教然后知困,知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。
教育人就是要形成人的性格。
飽食終日,無所用心,難矣哉。
我們深信教育是國家萬年根本大計。
人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
學而不厭,誨人不倦。
能變成小孩子的老師,才有資格去教育孩子們。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間,使他們充分得到自由的生活,從自由的生活中得到真正的教育。
當在學校所學的一切全都忘記之后,還剩下來的才是教育。
我以為好的先生不是教書,不是教學生,乃是教學生學。
教師必須具有健康的體魄,農人的身手,科學的頭腦,藝術的興味,改革社會的精神。
生活的理想,就是為了理想的生活。
教育不能創造什么,但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。
教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。
只有受過一種合適的教育之后,人才能成為一個人。
品德教育重在實做,不在于能說會道。
我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要動的書,不要靜的書;要用的書,不要讀的書,總起來說,我們要以生活為中心的教學做指導,不要以文字為中心的教科書。
夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。
一切帝國主義和反動派都是紙老虎。
教育孩子的全部奧秘在于:相信孩子,解放孩子。
凡為教者必期于達到不須教。
孔子曰:發憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至。
教師的職務是千教萬教,教人求真;學生的職務是千學萬學,學做真人。
三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。
先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
為人民服務。
虛心使人進步,驕傲使人落后。
人之患在好為人師。
老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
星星之火,可以燎原。
要想學生好學,必須先生好學,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
要做人民的先生,先做人民的學生。
凡為教,目的在于達到不需要教。
人像樹木一樣,要使他們盡量長上去,不能勉強都長得一樣高,應當是:立腳點上求平等,于出頭處謀自由。
培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時改善學習方法,提高學習效率,才會成功。
活的人才教育不是灌輸知識,而是將開發文化寶庫的鑰匙,盡我們知道的交給學生。
生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。
因為道德是做人的根本,根本一壞,縱然使你有一些學問和本
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