后進生的轉化工作,不僅關系到人才的培養,而且直接影響整個社會和國家的發展。在實施素質教育的今天,轉化后進生是全面貫徹黨的教育方針和全面提高學生素質的重要課題。以下是小編為大家收集的后進生工作總結(精選14篇),希望能夠幫助到大家。
后進生轉化工作總結 篇1本學期我對后進生做了大量的工作,為了今后的教學工作,我對本學期的后進生的轉化作以下的工作總結。
一、了解學生“差”的原因
這兩位學生因為各個方面的原因,造成不認真上課,學習成績很差,其實,金無足赤,人無完人。學困生是一個很大的團體,需要長期的去做工作,時間可以改變很多學生的成長軌跡,把很多差生改造成良好。我先深入他們、全面了解他們的心態,對他們學習目的、態度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點、等方面作全面調查、深入研究,并采取分類教育修正教育方式,在良好的學習氛圍中使后進生轉變思想,鼓勵他們從自己身邊的小事做起,一步一步地培養他們樂觀向上的生活態度。
二、建立融洽的師生關系
作為教師,教育和管理學生為己任,因此,對他們在活動中要多留意、多觀察、多關心、多鼓勵,努力溝通師生情感,搭起相互信任的友愛橋梁,建立起和諧平等、融洽純真的師生關系。掌握他們的心態,以及教育啟發的方式,讓他們覺得自己的榮辱牽動著老師的心理,從他們的一言一行中善于發現閃光點,鼓勵他們培養樂觀的生活態度,幫助他們樹立追求目標、激發學習的興趣。
三、培養興趣,營造濃厚的學習氛圍
興趣是學習的摯友,讓他們主動積極地獲取知識營養,提高學習效果,形成興趣,成為開發人的智力的動力。因此,我在教學實踐中細細調查、研究、比較,掌握了每個他們的特點,切中火候,對癥下藥。
本學期,他們兩個后進生取得了很大的進步,單元測試兩個學生都取得了良好的成績,特別是他們的思想,取得了良好的轉變。這段時間,他們都進行了認真地復習,相信他們在期考會取得很大的進步。
后進生轉化工作總結 篇2后進生是每個班級中不可避免的存在,他們可能因為各種原因在學習上遇到了困難。作為教師,轉化后進生是一項重要的任務。在過去的一段時間里,我致力于幫助后進生,通過一系列的措施和方法,取得了一定的成效?,F將這段時間的工作進行總結,以期對未來的教育工作提供借鑒和參考。
一、后進生轉化措施
1. 深入了解學生情況
與后進生進行個別談話,了解他們的家庭
查看更多>>>在我們班品德差生有兩種類型:一種類型一般表現為學習態度不端正,對學習失去興趣,紀律差、習慣差,成績差。另外一種類型是不善言語,作業能按時完成,但一到考試成績就很差。因此,針對不同的差生培養他們的學習興趣,提高他們的學習能力,是轉化差生的關鍵,也是提高班級整體成績的關鍵。為此,本期我是這樣做的:
一、給孩子有“情”的教育。
升入六年級后我們班差生較多,何自強、汪文杰、王杰、汪焱、胡飛雪這五個孩子,他們成績差,習慣差,上課鈴響后不能立即進入教室,在外邊打打鬧鬧。坐進教室后如坐針氈,讀書心不在焉,寫字敷衍了事,對學習似乎失去了興趣??吹胶⒆觽兊姆N種表現,我看在眼里,急在心頭。我告誡自己不能讓這幾個孩子迷失自我。懵懂無知的這幾個孩子需要我這盞明燈的指引。“感人心者,先莫乎情?!焙巫詮娺@個孩子非常逆反,上課時,只要受到了老師的批評,馬上就什么也不干了,拿個東西敲著敲那,不時弄出嘈雜的聲音。影響周圍同學學習。那天下課后我就找到其他同學了解情況,同學們告訴我他以前就那樣。我暗自思忖該找個合適的機會去觸摸一下孩子的心弦。那次放假,他不小心把胳膊摔壞了,一個星期都沒能來上課。耽誤了不少功課,到校后,我把他叫到辦公室熱情地詢問他的病情,把他的座位調到了第一排,并在班里建立了“愛心小隊”專門幫助他。上課時一有機會我就表揚他。那段時間,放學后我經常給他補落下的功課,同時苦口婆心地給他講成長、成材的道理。從未有過的暖流在他心中流淌。他頓悟了,感動了、壞習慣改掉了不少,學習有了盡頭。家庭作業也破天荒地交給了我。他的成績不斷進步。孩子幼小的心靈會十分敏感地觸摸到老師內心的情弦。有“情”的教育,能使孩子從老師那兒敏銳地感受到一種期待、一種力量,從而轉換成學習的內部誘因和主動學習的背景。
二、給孩子得“法”的指導。
差生之所以差,還有一個重要的原因是缺少必要的學習方法。我們班王杰、汪焱、胡飛雪等幾個孩子,上課基本上不主動回答問題,平時不善言語,作業還能按時完成,在考試時總是不及格。為此,我想孩子是方法上有了問題,就找到這幾位孩子了解他們平時是怎樣學習的。發現他們連最基本的工具書都沒有,積極思考的習慣,動手實踐的習慣,主動與他人交流探討的習慣沒有養成。一味接受知識,不去自主探究知識。針對這種現象,我教給他們自學的方法,比如,預習課文先過字詞關,不認識的字查字典,了解讀音、
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