大班幼兒觀察記錄《大膽發言》,句子大全

篇二觀察地點:秘密區

實地記錄:

個秘密”社會領域的活動。教師出示傳話筒，告訴幼兒這是神奇的傳話筒，說的話只傳到好朋友的耳朵里，老師有個秘密，我用這個傳話筒傳到你們的耳朵里。一下子，成成小朋友就兩眼發亮，好奇心激發了出來。

因此，在接下的環節，誰愿意通過神奇的傳話筒，把秘密送到我的耳朵里?成成小朋友積極、踴躍地舉著小手，急切地要把自己的秘密用傳話筒傳到老師的耳朵里。你愿意把你的小秘密告訴你最好的朋友嗎？

成成小朋友更是積極主動地和同伴說著秘密。

點評：成成的孩子以前不喜歡和別人交流，不能融入群體。顯得比較孤獨。通過一系列活動，在感受他人關愛的同時，逐漸能夠主動表達自己的愿望和溝通，并逐漸學會與同齡人分享

篇三觀察地點:表演區

實地記錄:

在小劇場表演的時候，小朋友們都愿意上臺表演，可是andy有點害羞，尤其看到爸爸媽媽來，他就更抗拒在大人面前表演。

評析:黃以心是個很靦腆的小孩，但是最近我們班組織的這個活動，他進步了不少，那天爺爺奶奶來接他，他就開始愿意在我們面前表演了

篇四觀察地點:自然角

實地記錄:

在我們自然角里來了一樣東西。當我把它拿出來給小朋友看，然后問他們:“知道這是什么么?

”孩子們三三兩兩的搖搖頭，說:不知道。被我料到啦!

所以我告訴他們：這是干海帶。干海帶的海子一般不接觸，于是我們開始了認識的過程。

評價：孩子們對新事物非常感興趣，因此，我們應該抓住孩子們的心來開展一切教學活動。

篇五觀察地點:編織區

實地記錄:

編織區的嘉杰小朋友正在用玉米皮聚精會神的編辮子，可每當編到接頭的地方，就用左手拿著玉米皮笨拙的向里面塞，并且也不管其它的幾股玉米皮，就亂七八糟的編起來;梁慧楠小朋友當編到接頭的地方時，一連幾次都接不進去，就是接進去，用手一編又掉出來了，還有的干脆想放棄，不編了。

評析:針對幼兒遇到困難就想放棄的跡象，我采取了鼓勵、對幼兒的點滴進步進行表揚，并給幼兒講述了《烏鴉喝水》的故事，使幼兒懂得了面對困難只有勇于嘗試、堅持不懈、不輕易放棄，才能戰勝困難的道理。在接下來的幾次區域活動中，我發現織布區的孩子逐漸增多，織的又快又好，沒有斷線。

有時幼兒還會幾個一組以比賽的形式編織，看著孩子們編織的那么投入，拿著自己的作品快樂的玩耍，我感到無比的欣慰。

觀察時間：

3月10日。

這是一篇非常棒的“大班幼兒觀察日記”網絡文章值得大家看看，作文見證了我們的勞動與汗水也見證了我們的成果和成就，作文是一種表達自己想象力的方式。一篇成功作文的背后離不開大量的心血去揣摩，還在為寫作文而煩惱嗎？

5月1日

今天，我在小院里種下了西紅柿的小苗，小苗綠油油的，帶有鋸齒的葉子像小鳥的一片羽毛。遠眺望去，就像是綠色的小草。

5月13日

小苗長大了，莖開始變得粗壯，上面還長滿了絨毛。整株小苗像一把把張開的小傘。從遠處看，就像小戰士一樣挺秀地站在那。

5月20日

我給小苗支上架了，它也很配合我，長得更加蕃廡，把土地遮得嚴嚴實實的。這時，它開出了錦繡的花朵，有的害羞地躲在葉子哥哥后面，有的在陽光下展示它的錦繡，還有的含苞欲放，看起來飽脹得馬上就要破裂似的。

5月27日

快看，我家的西紅柿結果了，像一個個綠衣女孩躲在葉叢里，一邊交談，一邊歡笑。

6月5日

小西紅柿變大了，又叫來了更多的葉子為它諱飾。唉，可是它太胖了，被我發現了。

6月30日

我家的西紅柿可真愛美，它覺得綠衣服不好看，換上了紅衣服。不外有的仍舊以為綠衣服好看，不肯換衣服。

7月7日

現在越來越多的果實以為紅衣服好看，換了新衣服。順便說一下，現在西紅柿的枝葉已經長得非常蕃廡，像一個個綠色的涼棚。

7月20日

現在果實已經像蘋果那么大了，葉子熟悉到果實存在的意義，已經不遮擋它們了，讓出了地方，想讓人們把它們摘走。好，就知足它的要求，我帶著大家把西紅柿摘了下來，進到了我們的肚子里。

5月1日禮拜六陰

今天我的媽媽給我買了一個大蒜的種子。當我種下去的時候不知道多高興呀！可是我不知道什么時候才能長出來呢？但愿有人能回答我。

5月2日日曜日陰

今天，我種的大蒜都長了根，其中有一個長了一點點，我相信肯定會有一天，大蒜的種子會長出大蒜的。

5月3日禮拜一晴

今天我的大蒜長得好長，有0.1-1.3厘米，還長了一個黃色的東西，假如其它的大蒜的種子都長了黃色的東西的話，我就會高興得不得了呀！

5月4日禮拜二陰

今天大蒜的種子長出了第二個黃色的東西，一個是昨天長的，一個是今天長的。我還幫大蒜的種子澆水了呢！

5月5日禮拜三晴

今天我的大蒜又有一個長了黃色的東西，現在只有一個沒有長黃色的東西，最后一個沒有長的它的根都很短呢！

5月7日木曜日晴

今天我終于知道了一件關于大蒜的事