第一本日記,我的第一本日記7篇,撿到一本日記十四篇

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今天下午，鄭曉婷給我一本本子，這本本子有著一格一格的圖案，上面還畫著一本書，原來，她想讓我給她畫一整本漫畫!

我高興地接過本子，構思了一會兒，這本漫畫應該怎么畫呢?鄭曉婷說，書名可以叫《飛行三人組》，我覺得《飛行三龍組》更好，這樣終于畫出了第一冊的封面，我想以后要出許多冊，出到就連自己也看不完!

正文開始創作了!我先翻開第一頁，寫下了“一、失蹤的娜娜”，畫完后，我給鄭曉婷過目，她說很好，只是后來發生了什么事情呢?我就接著干凈利落地畫出了2到7回，鄭曉婷看了時而大笑，時而生氣，又時而沉默?？上抡n時間太短了，鄭曉婷就對我說：“張錦申，你回去把它畫好明天再帶來給我吧!”“嗯!好的!”我爽快地答應了。

回家以后，媽媽發現我的那本本子，好奇地問：“這是什么呀?”我說：“是我的漫畫，還沒有完工，所以暫時只能給‘經紀人’鄭曉婷看!”我向媽媽保證，在完成自己功課的情況下才進行創作，絕不影響到自己的學習。

書是什么？書是人生的伴侶，是人類進步的階梯。在我看來，書就像一個個跳動的音符，譜奏著優美的樂章；書就像一把把雨傘，為我們遮風擋雨；書就像一盞盞明燈，指引我們人生前進的方向。

《我的第一本日記》是一個兒童文學作家、兒童編輯、孩子的媽媽編寫的。她根據女兒的口述記錄下孩子們校園生活的點滴，內容真是有趣，鮮活動人。在這本日記中，我跨出了記日記的第一步，也從閱讀中感受到了語言文字獨特的魅力。

有一篇日記的題目是《學騎自行車》。日記記錄的是小主人公在學騎自行車時，她的車子是四個轱轆的。后來，兩個小轱轆壞了，她必須學會用兩個轱轆騎車。意外的是，她一樣會騎，前提條件是在媽媽的幫扶下。漸漸地，她換了一輛接近成人式的自行車。她迫不及待地爬上車子，一邊騎一邊摔。即使疼了，她還是毅然決然地爬上車，歪歪扭扭的在道路上艱難的前行。功夫不負有心人，在跌跌撞撞中她最終學會了騎自行車。

在這篇日記中，我深刻體會到她那遇到困難不認輸的精神。遇到困難要勇于面對，不能向命運低頭，樹立永遠不服輸的都是精神，形成積極向上的樂觀的人生態度。在人的一生中會遇到各種各樣的困

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5月28日下午，記者到開封高中采訪，在校團委意外發現一本“地震日志”，仔細讀來，長久郁積在心中的諸多疑慮終于消除，明白了這所百年名校能培養出高素質人才的秘訣。

記者從中挑選了一些內容，與大家一起追尋開封高中4000多名師生是如何度過那段“非常時期”的。

5月12日14:28，地震發生，學生正在上課。地震發生時，我們看到了一種非常奇怪的現象，別的地方發生地震時，大家都往外跑，但我們學校的領導、班主任和任課老師卻飛快地往教室里跑，目的是想盡快疏導學生向安全地方撤離。結果發現，全校4325名師生在5分鐘內全部疏散至學?？諘绲貛?。

地震一發生，學校就啟動緊急事務處理預案。學校領導在第一時間向相關的教育主管部門和地震局匯報并詢問相關情況，并作出下一步安排。

14:40，由校團委副書記馬明玉主持，學校領導安排有豐富地震教學知識的王炎培老師向全體同學講有關地震發生時的防救措施。

5月13日獲悉四川墳川發生7.8級(后修正為8.0級)地震后，同學們感到震驚，同時也為受災的群眾擔憂。

10:00，20xx屆4班團支部首先向全校學生發出倡議，號召大家“向災區伸出援助之手”，并把團員們所捐的301元交至校團委。

14:28，全校積極響應20xx屆4班團支部倡議，踴躍向災區捐款，學校專門組織了捐款儀式。

16:10，校團委召開由68個班的團支書參加的臨時會議，向大家通報了墳川地震的相關情況，號召大家：抗震救災，從我做起，愛心奉獻，心心相連

18:30，學校組織各班上修養課，內容為：眾志成城，抗震救災。5月14日

校工會、學生處、團委召開負責人聯合會議，組織安排全校教職工、學生進行愛心捐款。

再次組織學生上修養課，授課內容為：一方有難，八方支援。

在修養課授完之后我們得知，5月12日地震發生后，在組織學生疏散時，20xx屆學生會干部張博等同學主動站在樓梯處維持秩序，確保學生安全疏散至學校空曠地帶。

5月15日全校各班團支部開始將捐款陸續送至團委。

工會組長開始組織教職工捐款。

這天，我們獲知一感人事例：5月12日地震發生時，高二年級政治教師高紅英，很鎮靜地指揮學生迅速躲在各自的