- 關于冬至的繪本故事 2024-11-11
作為一無名無私奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的冬至繪本故事教案，歡迎大家分享。
關于冬至的繪本故事 篇1活動目標
1、知道冬至要吃餃子的傳統習俗；
2、用橡皮泥團圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡；
3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子，體驗冬至節日的歡樂氣氛。
活動準備
經驗準備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。
課件準備：《冬至》動畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖
材料準備：各色粘土、塑料刀（或食用面團、餡料）
活動過程
教師播放視頻動畫《冬至》，引導幼兒了解冬至的習俗，引出餃子主題。
——熊貓奇奇他們在做什么事情？冬至都吃什么？
——你喜歡吃餃子嗎？
——你知道冬至為什么要吃餃子呢？
小結：冬至那天，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天，很是幸福。所以，餃子、湯圓就代表團圓，代表著對家人和客人的祝福。
出示小伙伴做餃子的圖片，引起幼兒做餃子的興趣。
出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀察并論。
——餃子是什么樣的？
——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢？
播放視頻《包餃子》，引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。
出示包餃子分步驟圖，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子。
1、制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓，搓成圓球；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片。
2、制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥，切碎或團圓。
3、包餃子：用皮包住餡，用大拇指和食指把兩邊捏在一起，一個餃子就做好啦。
鼓勵幼兒獨立制作餃子，教師巡回觀察，給予指導。
鼓勵幼兒分享和展示自己的作品。
——你的餃子是什么形狀的？它有什么特別的地方？
——你的餃子是什么餡的？
活動延伸
區域活動：在美工區投放做餃子的材料，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。
家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛。
關于冬至的繪本故事 篇2活動目標
1、了解二十四節氣之一——冬至節以及冬至節的來歷
2、感受繪本故事中冬至節的習俗
3、讓幼兒了解并認同冬至節，喜愛傳統節日，賦予傳統節日新的時代內涵，使民族文化薪火相傳。
活動準備
1、通過網絡等途徑，收集與
查看更多>>> - 傷感結局的句子 2024-09-28
1、陌舞流沙的年華，在指尖傾瀉，或許，宿命注定，熟悉的江之岸，再不會有催發的蘭舟，也再不會有執手相依的背影；或許，宿命注定，那一江水，今后淺唱的只有一曲聲聲慢，低吟的只有一闋聲聲嘆。
2、還好，我在喘息，就在這個寒冷的冬季。青春不再了，會隱隱的悱惻。愛情走遠了，會靜靜的等待。冷澀，融化了一身的濕漉。傷感，彌漫了一生的安然。留下微笑，讓時間撫平是曾的褶皺。帶著微笑，讓風景攫取路上的燦爛。
3、孤寂的時候，總喜歡喝一杯烈酒，讓意識漸漸的迷醉，醉倒在自己設置的傷感中，才知道其實真的很在乎，其實，心緒一直都在志難酬的苦悶中掙扎，靈魂一直都在深深的遺憾中期盼。
4、不舍放棄愛你，今生，縱然等待蒼白成一紙無奈，我也情愿牢困于此，點墨成殤，揮袖成癡，成就一個人的悲情獨角戲。
5、是誰放逐了情愛，任其在紅塵中顛沛流離？是誰撣落了晴空云霞，憂傷了午夜里的一首詩闕？曾經，有你的日子，心的字典里沒有落寞，沒有悲傷，有的只是寫不盡的江南詩意，道不完的江南柔情。
6、夢里，誰的玉笛悱惻纏綿，誰的歌聲悠揚婉轉？裊裊清音似人間天籟，回聲淌過流水，穿越高山，落在風里百遍千遍。絲絲柔情如花落滿天，花瓣飄過紅顏，落在枕邊，化在夢里千片萬片。聽到忘情處，掬三分流水，拈七分春色，釀十分蜜甜。
7、默契，永遠都是那么的神秘。不論何時都能同時心有靈犀般的抓住彼此的手。不論相距多遠，都能用相同的步調，不論多么掩飾，都能說出對方心中此時此刻在想什么，不論你在做什么，心都會感知，如此的默契，此刻的我為什么孤獨感卻油然而生呢？
8、你的氣質。一半與生俱來，一半書閱博覽。與生俱來的賦予了表象，書閱博覽的彌漫于心靈。覬覦你，不再是你得意時的傲慢，而是你困守時清潤的微笑。在這里相約，一起走出寒冷。
9、我想，努力的想明白有些事，可越用心去想，心底的傷疤就越會被疼痛撕扯的血流不止。放空自己不去想時，心底的傷疤，卻被偶爾的傷感撕裂的慘不忍睹。
10、清風舞明月，幽夢落花間。一夢醒來，恍如隔世，兩眉間，相思盡染。只身天涯，獨醉貪歡。揪心的'思緒無邊無沿。獨依窗前，任風吹，看花落，黃花樹下，你是否又在輕拂玉笛，醉拔情弦？遙望千年，繁華散盡，我卻癡心未改?？上锥扰腔?，走不出的，仍是那夢里花間的蜜語甜言。
11、似乎，你若微笑，會彌漫出淡淡體香。你若清淚，能融了凝霜雪冷。你若凝望，才媚了霧醺脂黛。你若沉思，定謝了恩慈難苦。拜了喜悲
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