作為一名老師，就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編收集整理的桂花雨教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)思路：

秋天到了,桂花開(kāi)了,幼兒園里撲鼻而來(lái)一股桂花香?！袄蠋煟蠋煟裁次兜肋@么香??！”小朋友們紛紛地嚷道。我們尋著這股香味來(lái)到了幼兒園的桂花樹(shù)下,認(rèn)識(shí)了桂花,小朋友們還把掉在樹(shù)下的桂花撿起來(lái)放在手心里，細(xì)細(xì)地聞著這股香味，還討論著像什么等！看著孩子們對(duì)桂花如此感興趣，我找來(lái)了這則優(yōu)美的小故事，通過(guò)舒緩的音樂(lè)、漂亮的圖片、優(yōu)美的文字和香香的桂花，在活動(dòng)中提出了對(duì)教材美學(xué)因素的挖掘，根據(jù)目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)的提問(wèn)主要側(cè)重于對(duì)語(yǔ)言美的品讀，通過(guò)幼兒對(duì)作品的感悟、對(duì)語(yǔ)言美的體驗(yàn)、對(duì)意境美的感受、對(duì)自制作品的享受等，培育了多方面的審美心境，喚起新的審美注意和審美渴望，產(chǎn)生更宜人，感人，化人的審美化效應(yīng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能仔細(xì)地傾聽(tīng)、欣賞故事，感受故事中所描述的“桂花開(kāi)，小魚游”的美好景色。

2、在感受故事意境美的基礎(chǔ)上嘗試著制作桂花發(fā)夾，體驗(yàn)自己制作桂花發(fā)夾帶來(lái)的成就感。

3、體驗(yàn)老桂花樹(shù)的愛(ài)意。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，從不同的角度學(xué)會(huì)欣賞美。

2、難點(diǎn)：能用連貫、完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事掛圖。

2、每個(gè)幼兒一枚鐵發(fā)夾，桂花若干。

3、音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。

4、課前讓幼兒觀察桂花飄落的`情景。

四、活動(dòng)過(guò)程：

一、引題。

1、聯(lián)想桂花飄落的情景。師：“秋天到了，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，老桂花樹(shù)隨著秋風(fēng)輕輕搖擺，落下了一陣香香的桂花雨。桂花落到了哪里？”（教師邊說(shuō)邊做動(dòng)作）

2、猜猜小小魚會(huì)把桂花當(dāng)什么。

（1）小河里飄滿了香香的味道（出示第一幅背景圖小河），你們看！把誰(shuí)吸引來(lái)呀？”（出示小魚的圖片，粘到第一幅背景圖上）

（2）請(qǐng)小朋友們想想小小魚會(huì)把落在小河里的桂花當(dāng)做了什么呢？”

（3）那讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小小魚到底把桂花當(dāng)做了什么？”

二、欣賞故事。

1、教師完整地配音樂(lè)講第一遍故事。（邊講邊出示后面的圖片）

（1）教師提問(wèn)：小小魚把桂花當(dāng)做了什么？”（發(fā)夾）

（2）給故事取名字：我們給這個(gè)故事取個(gè)題目吧。

2、幼兒再聽(tīng)一遍故事。

有時(shí)候覺(jué)得桂花更像是花中君子。它的外表素雅，內(nèi)心豐富寬廣。是沒(méi)有花的艷俗的花，卻不是百花齊放的花，香飄萬(wàn)里。桂花沒(méi)有牡丹富貴婉約，疑似洛川女神。沒(méi)有桃花那種“滿樹(shù)嬌紅，春日千枝火紅~~這些句子文案你喜歡嗎？相信你應(yīng)該喜歡欄目小編整理的描寫桂花的優(yōu)美句子79句，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

1、一陣涼颼颼的風(fēng)吹來(lái)，那一片片舞蹈過(guò)后的桂花樹(shù)，隨風(fēng)搖曳起來(lái)。桂花像一只金色的蝴蝶，又像一條銀色的緞帶，纏綿地飄啊飄，飄下來(lái)，飄到地上，地上像一層金色的沙子。

2、在外婆家的院子里，有兩棵比我還高的桂花樹(shù)。每天早晨，一推開(kāi)門就能聞到一陣或清或濃的桂花香味。那小小的花瓣散發(fā)出迷人的芳香，總能讓我心曠神怡。我習(xí)慣每天都要去聞那股香味，總?cè)滩蛔∥擞治亲?，總想把這獨(dú)特的幽香藏入心田。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的花瓣，零零散散地飄落下來(lái)，像一只只漫天飛舞的蝴蝶，停在了我的頭上、身上、鞋上，輕輕的，輕輕的，香香的，香香的，撫摸著我，不知不覺(jué)中讓我沐浴在“桂花雨”中，它向我訴說(shuō)著秋的到來(lái)。

3、桂花散發(fā)出的芳香讓人陶醉，仿佛置身于一片花海之中。

4、有些人喜歡傲霜開(kāi)的臘梅；有人喜歡艷麗的玫瑰；但是我和他們不一樣。我喜歡桂花樹(shù)。我喜歡它們茂密的樹(shù)，喜歡它們無(wú)聲的芬芳。

5、桂花的淡雅香氣，像是經(jīng)過(guò)精心調(diào)配的天然香水，輕盈獨(dú)特，無(wú)可比擬。

6、風(fēng)吹散了我手中的記憶。傍晚透過(guò)濃密的枝葉，魚疥瘡閃爍，但沒(méi)有那么耀眼。而我明白了，這是一種幸福和諧的桂花，是幸福的味道，是我心中最愛(ài)的桂花！

7、盆栽桂花時(shí)，建議選擇用透氣性好的瓦盆種植。土中積水易造成爛根、落葉，時(shí)間一長(zhǎng)，根系就會(huì)腐爛，導(dǎo)致植株死亡。雨季一定要注意排水。桂花比較耐寒，長(zhǎng)江以南能露地越冬，華北一帶室內(nèi)越冬。北方的早春干旱多風(fēng)，盆栽桂花不宜出室過(guò)早，否則新枝會(huì)被強(qiáng)風(fēng)吹傷。

8、一片片桂花花瓣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，仿佛給整個(gè)世界都帶來(lái)了溫暖和希望。

9、以前說(shuō)過(guò)桂花雨，就是說(shuō)桂花不好用手摘，而是用手搖，那朵朵花兒就象雨兒一樣飄下來(lái)，洋洋灑灑，好美的一副畫啊。

10、桂花的形狀非常小，通常由五六片花瓣組成。

11、桂花開(kāi)，桂花落，都是醉美的詩(shī)！八首桂花落的詩(shī)，讓你陶醉！

12、淡黃色的花瓣，散發(fā)著誘人的清香，仿佛置身在花的海洋中。

13、月色如銀，桂花如黃金，細(xì)雨飄灑，恰似天上的精靈在跳動(dòng)。

14、夜氣何蕭森，空山