經典“教導”名言

2019-09-29 經典名言語錄 勵志名言經典語錄 經濟名言經典語錄

1. 最好的教導是能使教導者自己不竭覺得本身是過剩的.凱興斯泰納

2. 一切學科實質上應當從心智啟發時開端。(英)羅素

3. 我們生來是脆弱的,所以我們須要氣力;我們生來是一無所有的,所以我們須要輔助;我們生來是愚蠢的,所以須要判定的才能。我們在誕生的時辰所沒有的工具,我們在長年夜的時辰所須要的工具,全都要由教導給以我們。 盧梭

4. 欠好的教師是給學生教授真諦,好的教師是使學生找尋真諦。在第一種情形下,活動是由上而下進行的;在第二種情形下,活動是由下而長進行的。前者是學生由顛峰開端,盡力走向基本;后者是從基本開端,學生站在基本上面,然落后到終點,升到顛峰。[德]阿第斯多惠

5. 我一千次地確信,沒有一條富有詩意的情感和美的清泉,就不成能有學生的周全智力的成長。蘇霍姆林斯基

6. 遵守天然,隨著它給你畫出的途徑進步。它在持續不竭地錘煉孩子;它用各類各樣的考驗來磨礪他們的性格;它教他們從小就知道什么是懊惱和苦楚。盧梭

7. 兒童須要管教和領導,這是真的,可是假如他們無時不刻和處處事事都在管教和領導之下,是不年夜可能學會便宜和自我領導的。 林格倫

8. 一味地譏諷、貶低,會導致孩子的對抗,否決怙恃,否決黌舍,或者否決全部世界。 布魯諾

9. 仁攀類實質中最殷切的需求是盼望被確定。 美國有名心理學家威廉詹姆士

10. 培育人就是培育他對前程的盼望。 馬卡連柯

11. 凡是兒童本身可以或許懂得和感觸感染的一切,都應該讓他們本身往懂得和感觸感染。不外,教師知道應該朝哪個標的目的領導兒童:對于他們的思惟,有些加以支撐和成長,而有些則機靈地予以抵銷當學生分開了作品的思惟內容,陷進一些細節的時辰就須要如許做。前蘇聯教導家 贊可夫:《和教師的談話》

12. 假如學生不克不及謀劃他本身解決題目的方式(天然不是和教師、同窗隔斷,而是和他們合作進行),本身尋找前途,他就即使他能背出一些準確的謎底,百分之百準確,他仍是學不到什么。美國教導家 杜威:《***主義與教導》

13. 你在任何時辰也不要急于給學生打不合格的分數。請記?。簞倮臍g喜是一種宏大的情感氣力,它可以增進兒童好勤學習 的欲望。請你留意無論若何不要使這種內涵的氣力消散。缺乏這種氣力,教導上的奇妙辦法都是無濟于事的。蘇霍姆林斯基:《給教師的建議》

14. 總之,必使學生得學之樂,而耐學之苦,才是正軌。若一任學生趨樂避苦,這是哄騙小孩子的糖果子,決不是培養人才的教導?!短招兄?/p>

15. 講授必需合適人的本性及其成長的紀律。這是任何講授的重要的、最高的紀律。只教給學生以最實質的、最重要的工具,才干切切實實地掌 握這種教材,使它不成磨滅地銘刻在學生的記憶里。第斯多惠:《德國教師教導指南》

16. 我認為好的師長教師不是教書,不是講授生,乃是講授生學。講授生學有什么意思呢?就是把教和學聯絡起來:一方面要師長教師負領導的義務,一方面要學生負進修的義務,對于一個題目,不是要師長教師拿現成的解決方式來教授學生,乃是要把這個解決方式若何找來的手續法式,部署伏貼,領導他,使他以最短的時光,顛末相類的經驗,產生相類的幻想,本身將這個方式找出來,而且可以或許應用這種經驗幻想來找此外方式,解決此外題目。陶行知:《講授合一》

17. 導師應當記住,他的工作不是要把世界上可以知道的工具全體交給學生,而是使得學生喜好常識, 尊敬常識,在使學生采取合法的方式往求知,往改良他本身。英國教導家洛克:《教導漫話》

18. 題目不在于教他各類學問,而在于培育他有喜好學問的愛好,并且在這種愛好充足增加起來的時辰,教他以研討學問的方式。盧梭:《愛彌爾》

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老師的教導句子 感謝老師教導的話


1、傳授咱們科學文化之術,賦于咱們為人處世之道,激發咱們報郊祖國之志;老師啊,您是園丁人類的靈魂工程師,祝教師節快樂!

2、“教師是太陽底下最光輝的職業”,望教師永發光輝,照耀大地--老師,教師節快樂!

3、敬愛的老師,是橋,把我引向山外;是箭,把我射向未來;是船,讓我渡到彼岸;是翼,讓我飛到高空。

4、又是九月,神游課堂,飄落的粉筆末,勾勒起您不變的容顏,教誨猶在耳畔,師恩終生難忘。

5、我所遇見的每一個人,或多或少都是我的老師,因為我從他們身上學到了東西。

6、您的工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂,成就卻是在祖國的四面八方。

7、如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!

8、老師,是辛勤的園丁;老師,是學生的引路人;老師,是知識的傳播者;老師,是人類靈魂的工程師!

9、心靈的啟蒙者,道德的傳教士,我敬愛的老師,這天是您的節日,祝福您教師節快樂,祝愿您永遠為祖國接班人導航!

10、縱然歲月會重新塑造我們的容顏,我永遠是您的孩子,敬愛的吾師!

11、父恩天高,母恩難報,師恩同樣無以回報。他是蠟燭,燃燒了自我照亮了咱們。今日教師節,讓咱們祝福天下所有的老師,節日快樂,生命平安。

12、我愿將我的祝愿和感激,濃縮了我對你的祝愿,愿你的每一年,每一天都充滿了幸福和喜悅!

13、傳道、授業、解惑,師道芳香千古??茖W文化發展,老師功高辛苦。四化建設成功,不忘粉筆飛舞。

14、老師你好,你在我的面前永遠是那么的高大,你的學識和人品永遠是我心中的燈塔。正因有了你,世界才會如此美麗,正因有了你,我的性命才會如此多彩!

15、見過蜜蜂在花朵小憩,卻沒見過您課堂休息;見過大海發怒,卻沒見過您生氣;親愛的老師,我用真心祝福來表達對謝意;祝您教師節快樂!

16、您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。

17、紅燭以火的形式展示生命,焰是你愛與情的枝葉,光芒編織著燭影大的理想和豐富多彩的夢幻。

18、手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發。在這個性的日子,獻上一句:老師您辛苦了!是誰不斷重復昨日的故事?是誰不斷鑄就今日的輝煌?是誰不斷培養明日的棟梁?--老師,您辛苦了!

19、您是傳遞文明的使者,您是播種智慧的楷模,您把青春奉獻給了三尺講壇,您把汗水揮灑在了菁菁校園。

20、“桃李滿天下”,是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節,敬祝老師康樂如意,青春永葆!

21、你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……

22、侃侃而談,字字珠玉,兢兢業業孜孜不倦。面面俱到,絲絲入扣,心心念念莘莘學子。

23、咱們都坐著,老師只有您站著!您站著的時候,咱們看見了一棵參天大樹,您揮動的手臂搖落了滿樹的碩果。我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點燃我多想再一次聆聽您的講課讓知識重新給我飛翔的翅膀。

24、有些時光過去很久不曾忘記,有些回憶存在腦海不曾退去,有些兄弟姐妹總在心里不曾走遠,懷念校園時光,感恩母校恩師!教師節到了,祝老師們節日快樂!

25、老師,每當我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的閘門就不由自主打開了,它就像一部影片,在我腦海里播放。

26、默默耕耘,不為別的只為托起明天的太陽,用什么言語來贊美您的品格和胸懷呢?深深的說:"老師您好!"

27、祝福恩師老師!我敬愛您教我育我誨我愛我……我永遠感激您祝福您!

28、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。擁有年輕,夢想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績;擁有財富,桃李滿天下。

29、只有激發燃盡自已,照亮別人的燭光精神,才能成為一個高尚的人民教師。

30、老師不是萬能的,沒有老師卻是萬萬不能的。祝教師節快樂。

31、教師泛舟于學海為帆槳,跋涉于書山做人梯,像蠟燭燃燒,似春蠶吐絲,星移斗轉,無怨無悔。

32、父母的愛是真愛,兄弟姐妹的愛是關愛,戀人的愛是情愛,老師的愛是大愛。扶持雖有限,大愛卻無言。教師節到,唯以無聲的消息問候,回報無言的大愛!

33、老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

34、您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規范……我感謝您,感謝您對我的精心培育。

35、如您是春蠶,那我愿意變成桑葉,用自己來報答您的教導;如您是蠟燭,我愿意變成那燈罩,不讓那風把您騷擾;快到教師節了,祝您節日愉快!

36、教·吾學文化,師·道須尊嚴,節·儉美德揚,快·意人生始,樂·于助人好。

37、沒有您的慷慨奉獻,哪有我收獲的這天。十二萬分地感謝您,敬愛的老師。

38、正是您,支撐起咱們一代人的脊梁!

39、鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里--我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的墻,我怎能不感謝您!

40、您是嚴冬的炭火,是酷暑里的濃蔭傘,湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈——老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

41、在您關注的目光之下,給予了我無盡的信心和勇氣!您是我永遠的老師!衷心祝您健康幸福!

42、老師,如果把您比作蚌,那么學生便是蚌里的砂粒;

43、你慷慨激昂,像妙語連珠的散文詩篇,帶領我們挖掘靈感領域。您妙語連珠,像接連不斷的知識階梯,引領我們步入文學的殿堂。

44、桃李滿天下,恩情似海深,祝老師身體健康!對您的謝意,無法用語言來表達。教師節快樂!

45、江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。

46、一個個日子升起又降落,一屆屆學生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您,親愛的老師!

47、您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我性命的火花里閃耀著一個您!

48、物理老師教會我杠桿原理,英語老師讓我認識ABCD,數學老師教會我加減乘除,語文老師讓我學會之乎者也。九月十日教師節,我要真誠的說一聲謝謝您。

49、期望這天,所有的老師都會從心里微笑;為自我自豪吧,正因你是老師!期望這天,所有的老師都會從心里微笑,為了桃李滿天下!只要老師快樂,咱們就快樂!

50、老師,你的愛,使沙漠變成綠洲,使枯木冒出新芽!

51、我是幼苗,你是雨露,滋潤我干涸的心田。我是小草,你是太陽,照耀我成長的路。

52、教師節謹祝:快樂像同學校友越來越多,煩惱像學校福利越來越少,友誼像領導講話越來越長,祝福像突擊檢查說到就到,祝老同學教師節快樂!

53、憶往日,重教尊師翻天覆地舊顏換新貌;望今朝,教書育人齊心合力再創新輝煌。

54、教師節禮物:一方成就紅地毯讓你美滿,一把快樂開心椅讓你舒坦,一條如意健康巾讓你擦汗,一條如意金箍棒讓你康健。祝教師節快樂。

55、所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節日里洋溢著璀璨,平安!

56、老師,你是辛勤的園丁,培育著咱們茁壯成長;你是靈魂的工程師,塑造著咱們高尚心靈;你是威嚴的父親,打造著咱們剛強毅力。

57、有一種愛叫做無私的奉獻,有一種情叫做濃濃的師生情。他對我們無所求,卻把他的知識毫無保留的傳授給我們,他就是我們敬重的老師。祝老師教師節快樂。

58、您的學識讓咱們敬佩,您的為人讓咱們折福,您的節日讓咱們共同慶祝!老師,節日快樂!

59、生命隨粉筆一起磨損,育出大地桃李芬芳;美德與學識雙花并蒂,換來中華翰墨飄香。

60、老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

61、耕耘精神的田園,播撒知識的種子。傾瀉關愛的陽光,澆灌責任的清泉。孕育智慧的芬芳,助力夢想的遠帆。老師,今天是你的節日,愿你健康幸福。

62、人生路漫長,師恩永難忘,教我學文化,助我破風浪,節日獻祝福,愿師壽且康。

63、您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻并不要求任何報酬。

64、坎坎坷坷的道路上,有您就有光亮;跌跌撞撞的前行中,有您就有方向。您用知識催開了桃李芬芳。教師節,祝老師快樂安康

65、您——老師的愛,天下最偉大,最高潔!

66、作為父母,我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。

67、老師,您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

68、老師,咱們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!

69、用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,在筆和紙的摩擦間,您度過了您神圣的一生。

70、您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!

71、老師,您是辛勤的園丁,培育了咱們這些種子,使咱們生根發芽,茁壯成長!您是未來的建筑師,一磚一瓦的辛勤工作!您是點燃的蠟燭,照亮著咱們,卻唯獨沒有照亮自我。這天,咱們用真誠的祝福感謝您!老師,您辛苦了!祝老師桃李滿天下

72、我卻要說,您就是祖國的棟梁。

73、我們從幼苗長成大樹,卻永遠是您的學生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。

74、假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

75、老師,教師節快樂!不是因為您老才叫您老師,而是跨古越今人們一直都認定“姜還是老的辣”。老師,您的形象表達了您對“太陽底下最光輝職業”的虔誠,您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!

76、您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自我。這無私的奉獻,令人永志不忘。

77、您在陽光下孕育著人的靈魂,您在風雨中呵護著人的心靈,您在歲月里凈化著人的思想,您在青春中塑造著人的價值。世界因您而更加美麗,日子因您而更加燦爛。教師節到來之際,祝您快樂,一切都好。

78、當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。

79、撥動記憶的每一根心弦,銘記起成長的每一次涅槃,忘記那些以前刻骨的辛酸,特殊的日子里總有特殊的情懷,教師節,忘不了每一個良師益友,祝天天愉快。

80、用心編寫條溫情短信,因為您用一生詮釋這個名詞——奉獻;用溫暖渲染這個偉大節日,因為,老師您辛苦了!教師節到,祝您永遠年輕,幸福安康!

81、您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執著的信念,鑄成了我性格的不屈……老師,我生命的火花里閃耀著一個您!

82、知識隨著年齡增長,本領隨著身高增長,同時增長的,還有你撫也撫不平的皺褶,數也數不清的白發。

83、感謝您的關懷,感謝您的幫忙,感謝您為我所做的一切。請理解學生完美的祝愿,祝您教師節快樂,天天快樂!

84、老師是紅燭,點燃自我照亮別人;老師是春蠶,吐盡自我最后一根絲線。

85、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師,您的教誨如春風,似潤雨,永銘我心。值此教師節,我虔誠地祝福您安康,如意!

86、用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

87、雕刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,而刻在咱們心靈深處的您的名字,將真正永存!親愛的老師,祝您教師節快樂!

88、加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里,獻上我們深深的祝福!

89、歲月流逝,我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對您說:投之于桃,報之于李,老師,謝謝您!

90、鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里--我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的墻,我怎能不感謝您!

91、加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。

92、別忘記默默關注你的人,別忘記摔倒時鼓勵你的人;別忘記嚴厲待你的人,別忘記為你的成功高興的人。別忘記,教師節祝你的老師們身體健康,天天快樂!

93、教師節到了,祝您一年天天天開心,小時時時快樂,分分分精彩,秒秒秒幸福。

94、當我悲哀時,是您開導我;當我失意時,是您鼓勵我:您是我的良師益友。恰逢這天教師節,發條消息祝您快樂,您就像是我的老師,愿你安康!

95、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。

96、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

97、咱們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

98、您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

99、您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,能夠用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

100、老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;

教導工作計劃


時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編精心整理的養成教育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

教導工作計劃 篇1

一、指導思想

播種行為,可以收獲習慣,播種習慣,可以收獲性格。養成良好的習慣是學生健康成長的根本保證。在新的學年里,注重學生的養成教育,從小事抓起,從細節抓起,從現在做起。扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。根據本班情況,制定養成教育計劃。

二、工作目標

在以往抓養成教育的基礎上,進一步從環境衛生、文明禮儀,學習等方面對學生進行行為習慣的養成教育,以培養學生良好習慣,樹立良好校風。使班級在衛生習慣、文明禮儀、學習習慣的養成等方面有更大的進展。

三、實施計劃

(一)、衛生習慣養成教育。

1、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內無污垢,身體無異味。飯前便后洗手。

2、清潔區和教室每天要清掃干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔,定期整理課桌和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環境,不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。

(二)、文明禮儀養成教育

1、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起” 等禮貌用語。

2、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。

3、向別人請教,態度要誠懇。

4、不打架、不罵人。公共場所不得喧嘩。不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

5、不給同學起綽號,不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

6、集合出入按指定路線和順序Р徊宥印⒉煌妻Р徽先恐后,上下樓梯腳步要輕,右行禮讓。

7、認真做好課間操、眼保健操,姿勢正確。

8、積極參加課外活動,能自覺鍛煉身體

(三)、學習習慣養成教育

1、課前要預習,預習有記錄,學會帶著問題聽課,提倡記課堂筆記。

2、課前準備好學習用品,靜待老師上課。

3、上課坐姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手離筆尖一寸、眼離書本一尺、身體離桌一拳Α

4、上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點,積極思考。

5、作業要字體端正,紙面清潔,格式正確,認真完成。

6、按時完成作業,做到獨立、耐心、細致。

7、考試答題要細心、準確、書寫規范

四、工作措施

1、學生成立文明“稽查小組”,及時糾正學生的不良行為。

2、將“學生行為規范養成教育”納入班級月考核。

3、積極開展相關活動,促進“學生行為規范養成教育”活動的有效實施。

4、家校聯手。。指導和督促家長從自身做起,配合學校共同抓好對孩子的`教育,行成家校合力,齊抓共管的局面。

學生行為習慣的養成不是在一朝一夕就能完成的,需要長期不懈的努力,因此要重視學生日常行為規范的養成教育工作,把養成教育擺在首要位置,長期進行下去

教導工作計劃 篇2

一、化驗員工作總結

來到xx酒不知不覺已經半年多了,在這半年里我學到了很多東西,如糟醅的檢測、色譜儀的使用、酒樣的分析等等。我雖然從事化驗工作十幾年了,但是我從來沒有接觸到酒樣的分析,這個工作對我來說是一次機會更是一次挑戰。

在這半年里我和化驗室工作人員一起檢測了生產車間糟醅515個,成品半成品理化分析241個,原輔材料70個。色譜儀是一臺精密的儀器,我學會了它的基本操作,能看懂色譜圖,能簡單分析色譜數據,但離精通還有一段很長的距離。但是我一定會努力學習,做一個多面手,一個好助手,一個優秀的化驗員。

金無足赤,人無完人,我知道在工作中我也有很多不足的地方:

1、有創造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,心有時還不夠細,化驗報告有時交得不夠及時等,這都有待于在今后的工作中加以改進。

2、對工作還沒有特別的精通。如色譜的檢測,但我相信勤能補拙,在同事們的幫助下我一定會克服不足,把工作做得更好。

3、學習還不夠主動。除了要把本職工作做好以外,還要多學習,多了解白酒方面的知識,擴大自己的知識面,了解公司的發展動向。

對20xx年工作的展望及要求:

1、我希望在今后的工作中能有到外面培訓和學習的機會。

2、和同事多團結,有事多商量,加強技術練兵。多和同事、領導溝通。能提出有建設性的意見。

3、服從領導安排,盡心盡職完成領導安排的工作任務。

4、加強色譜儀的學習和深入,能單獨完成色譜儀的操作及報告。

5、加強自己文化功底的學習,不要出現錯誤,多學習,多總結。

對化驗室工作環境的幾點建議:

1、安全高于生命,責任重于泰山?;炇业木芊治鰞x器,有一部分需要用到高壓鋼瓶,一定要作好高壓鋼瓶的管理,氧氣、氮氣、氫氣等高壓鋼瓶的存放要達到實驗環境條件的規定。

2、易燃易爆及有毒物品的保管及發放應設立一定的程序制度,并讓大家熟悉事故處理方法。

3、儀器及設備的檢驗及校正。如色譜儀的校正、分析天平的校正等。我建議至少要一年檢驗校正一次。

在今后的工作中我一定加強崗位練兵,增加自已對實驗各個環節的熟練程度,從而提高工作效率;提高業務水平,對業務鉆研,為自己制定一整套的學習和工作計劃;也同時加強和內部工作人員的團結合作,互相緊密配合,充分挖掘集體的潛力,為化驗室的發展做出自己應有的那份貢獻。

二、化驗員工作總結

一、以學促干,努力適應崗位新要求

在年初立志學會所有試驗和儀器的操作,上半年在工作中對自己不會的一些試驗留心學習,首先可以接觸到的是模擬評定這一塊,在工作之余去現場學設備儀器操作,結合試驗方法和儀器操作規程邊問邊學,在班長小賀的監護下學習儀器操作,最終達到獨立完成試驗的水平進而提高熟練程度。

其次要學習新試驗的一些指標和試驗條件,不同的油品試驗條件有所不同,例如在磨斑試驗中不同的油品有不同的試驗溫度、施加的壓力對轉速的要求也不同,試驗前必須要清楚。在做柴油噴嘴是要清楚試驗的沖程來設置脈沖次數等等。

以我個人的能力、經驗和水平,面對新崗位的要求,自己獨立操作感到自己的業務不熟,經驗不足,接觸不廣,擔心不能及時地出色地完成工作任務。所以,在平時我比較注重向領導、同事請教,抓緊時間學習新崗位的知識點和更加了解與潤滑油相關的知識,努力提高自己的工作水平和能力。

具體在以下幾方面:

一是利用集中培訓端正態度認真學。

積極參加化驗室每月舉辦的學習培訓班的學習,參加有部門組織的化驗安全知識培訓班的學習,能夠遵守學習紀律,按要求完成學習任務。利用每月集中學習時間,認真學習了自己還沒有掌握的試驗方法努力提高自己的在崗操作的實際操作和理論水平。

二是廣泛收集資料務求實效強化學習。

通過在書店購買、向同事借閱、網上下載和對化驗室過去數據資料的摘錄等多形式,擠時間重點學習了關于潤滑油油品方面的相關知識、以及來源加工用途性能等,做了大量歸納記錄。在工作閑余時間認真學習油品的質量指標和檢測項目,對有規律的油品項目進行歸納,以便學習記憶。在學習過程中歸納了產品質量指標速查表,以便自己學習記憶。

在設備維修方面我留心每一次設備維修,就是在廠家來專家維修或儀器故障內部自查過程中都留心儀器故障以及造成故障的原因和排除故障的方法,從而學到一些儀器的常見小故障排除,在儀器發生故障要嚴格崗位操作,不能排除故障時堅決不私維修儀器,即使一些小的機械故障要請示領導后在自己確保可以處理的情況下謹慎處理。例如,在有一段時間液繡儀器經常掉皮帶,那次在我們班也發生掉皮帶的事,我就重行安裝仔細觀察發現是儀器末端的活動輪沒裝平而且有點高所以經常掉皮帶,我就請示班長給調整了活動輪的高度和水平,從此再沒發生掉皮帶的事。

三是虛心請教領導和同事。

在從事油品分析在實際工作過程中,遇到許多從沒接觸過的問題,如分析出的各項數據能說明油品中的.那些理化性能;例如

(1)殘炭是判斷潤滑油的性質和精制深度的項目。潤滑油基礎油中,殘炭的多少,不僅與其化學組成有關,而且也與油品的精制深度有關。

(2)灰分對不同的油品具有不同的概念,對基礎油或不加添加劑的油品來說,灰分可用于判斷油品的精制深度。對于加有金屬鹽類添加劑的油品,灰分就成為定量控制添加劑加入量的手段等等。以及添加劑的加入算法等?除向化驗室領導和同事請教外,還向調合部門的專業技術人員,咨詢了解相關的調合知識和專業術語,釋惑解疑,取到了不少真經。

同時在設備的維護和國產儀器的小故障能夠用所學專業知識解決。特別是經常出故障的儀器,以及帶故障工作的儀器我就在平時學習中特別注意查找這些儀器的資料,研究儀器參數的設定意義,從而全面了解儀器的原理,為排除儀器因參數設置不但而出現的故障;例如液相銹蝕儀器的溫度顯示不真確,故障是因在xx年更換故障的溫度傳感器后沒對相應的溫度補償,剛開始我請教同事原因他們給的結論是溫度補償沒反應可能是程序的問題,后來我看一些專業的資料發現既然能顯示溫度說明程序和傳感器是沒問題的,問題就在溫度補償上,但為什么60度溫度補償沒用呢?經我幾次試驗發現大家給傳感器溫度補償只補償了60度的,其它20、30、40、50、55這幾個溫度段沒補償,所以我嘗試給其它個幾溫度段都補償溫度,結果溫度補償能補進儀器,所以我就在試驗正常的情況下給能顯示溫度的幾個傳感器因溫度顯示不正確進行了溫度補償,結果現在只有3號因傳感器故障外其它的幾個位溫度都能正常真確顯示。從而解決了問題也然我學到了傳感器的補償規律。我在學習思考和實踐的過程中,進一步增強了責任意識、機遇意識和做好工作的信心與決心。

二、認真實干、完成任務、分享知識、客觀嚴謹

過去兩年的時間,是昆侖產品搶占市場機遇,促進潤滑油發展的關鍵時期。在部門領導的正確帶領下,在同事們的共同努力下,化驗室的工作取得積極進展,在化驗室配合生產穩步運行下,同時購置了部分先進的儀器設備,我積極參加學習新儀器的調試安裝工作;在儀器調試安裝的過程,也是給我們化驗員創造了跟廠家來的工程師學習儀器工作原理,參數設定,操作技能以及排除常見故障的好機會,為儀器的使用打下良好的基礎。我在工作中認真實干,任勞任怨、盡心盡力,在參與儀器調試安裝的工作中增長了見識,豐富了閱歷,提高了能力。同時在儀器調試結束后,在每月學習班上給同事們講解儀器的原理性能及操作技術,確保每班有一人熟練操作,杜絕在儀器操作上不會操作,影響分析進度而耽誤生產的現象發生。

在日常的工作中 我努力團結搭檔,互相配合為班長負責,干好日常的分析工作。我作為一名化驗員加強自己責任心,在實際工作過程中,本著客觀、嚴謹、細致的原則,在日常的分析工作中做到實事求是、細心審核、勇于負責,嚴格執行化驗室規章制度、儀器操作規程和相關的質量標準。對不真實、不合理的數據嚴格進行復查審核,經過復查確保數據正確不出問題再報給班長審核。

圍繞加強化驗員自身建設進行服務。在工作之余,主動與班組人員交心談心,了解他們的思想動態和遇到的困難,注重調動他們工作積極性?;炇胰藛T自身素質相對較高,能夠克服人少事多矛盾,加班加點趕任務,無論從化驗室的周工作小結會,還是部門的月工作總結會上看,雖然一人多崗,一人多責,但都能按要求及時完成分配的工作。

三、認真工作,努力提高自身素質,提升化驗室形象

樹立良好形象,樹正氣干正事是基礎。記得在蘭州研發中心培訓分析檢測中心陳主任對我從事化驗員的談話,對我教育和觸動很深,對我們年輕人清醒頭腦、明辨是非、糾偏補弊、端正態度、特別有益。這次談話時刻提醒著我牢記檢測人員要具備的素質:

(1)實際動手能力:實驗的準備工作

(2)獨立操作能力:從樣品的采集到結果的報出要獨立完成,以減少偏差

(3)認真、嚴謹、仔細的工作態度:仔細觀察和認真記錄實驗過程的每一個 條件和現象,保證數據的可靠性,不出假數據。

(4) 干凈、整潔的工作習慣

(5) 較強的文字理解能力和數據處理能力

嚴格要求自己,嚴格遵守化驗規章制度,自覺維護班組團結和班長權威,能擺正位置,當好助手,不越位不錯位,以自己所履行職責的實際工作結果來服務和促進班組整體工作完成。 在實際工作中,能夠做到嚴以律己,堅持原則,勤快肯干。在對工作的把握上,努力做到以點帶面,主次分明,張弛有度,適時推進。在與同事相處中,十分珍視工作緣分,努力做到相互理解,相互支持,相互幫助。在集體活動中,能夠正確對待表揚與批評,正確對待優點與不足,正確對待得與失。

二○xx年是不平常的一年,電石廠化驗室在公司領導的關心和重視下,在全體化驗員工的支持配合努力下,化驗室全體人員加強學習鍛煉,認真履行職責,全面提高了思想認識、工作技能和綜合素質,較好地完成了各項目標任務。雖然工作上經歷了很多困難,但對整個化驗室員工來說每一次都是很好的鍛煉,每一次都是進步和成熟的標志。

化驗室主要職責出廠裝車、進廠原材料檢驗和出爐、出廠電石化驗 。大家各負其責、全面完整地保證著全公司電石生產、電石保管、電石出廠各環節的質量。它把脈著公司質量的每一道檻,全室員工無時無刻不在掃視著,奔波著,勞累著,認真履行自己的工作職責,努力促進各項工作發展,全面節能降耗,提高經濟效益,取得了較好的工作業績?,F將本年度工作總結如下:

一、加強生產質量管理,做好每小時監測工作。

1.電石生產質量控制放于首位。

電石質量是公司生命的源泉,電石質量的好壞直接關系單位的效益和信譽,嚴把質量關,保證使每小時檢驗數據準確無誤。因此,化驗室堅持質量第一的方針。當生產任務與檢驗質量發生矛盾時,化驗室堅持質量第一。當電石檢驗質量控制發生波動的時候,質量員總是不厭其煩地加標樣分析、留取樣品分析,還和生產部門一起思考。檢驗質量是化驗室的生命,所以化驗室的一切工作都是圍繞提高化驗室檢驗準確度而進行的,我們在質量管理方面下大力氣。對平時在工作中常出現的問題和每位員工溝通,促使大家積累了一定的經驗、并且具有了處理一般問題的能力。

2. 認真查隱患積極反 三違 夯實安全生產基礎。

二○xx年,由于公司推從安全生產、節能增效,我室認真執行公司和電石廠文件精神,生產過程中未發生一起安全生產事故。為做好節能減排降低成本,從一度電、一滴水小事做起,嚴格要求崗位員工,將檢驗完畢縮分出來的多余樣品放回料場,將檢驗留存的到期電石樣品放回電石鍋內,為公司節能降耗盡了大家的一份力量。

二、認真執行制度,確保數據真實可靠

有制度不執行等于零,有檢查不考核也等于零,制度就是為更好地完成各項工作而提供依據。因此,各項制度和作業指導書修改后我就要求各崗位嚴格遵照執行 化驗員工作總結 化驗員工作總結。

首先抓好取樣工作。在作業指導書中規范了原料、出爐熱樣的采取工作,確保分析樣的真實性;其次對化驗室的儀器進行了一年一度的校驗,確保了各測量檢測裝置的準確;再次認真做好抽樣對比工作,將其納入個人考核制度中,對化驗員起到了一定的約束作用,使化驗員的責任心明顯增強,工作態度更加端正。

在質量考核時,嚴格按照公司計劃對質量工作進行考核,并嚴格執行公司對外合同,確保公司利益不受損失。

三、加強安全教育,提高安全意識

安全第一,預防為主,這是公司遵循的安全原則,化驗室對安全毫不放松,積極探索更安全的途徑,把安全做實做細。常言道:安全高于生命,責任重于泰山。冬季來臨取樣路面較滑,借鑒其它車間出現的安全事故對全室員工進行通班警示教育,查找分析事故的原因,如何提高自我防范、防護的措施,對本室有存在安全隱患的測定分析儀器,易燃易爆及有毒物品的保管發放設立一定的程序制度。部室員工堅決做到四不傷害原則,把安全時刻放在第一位。

四、擺正位置,做好配角、當好參謀

部室員工首先對本室里的工作,能盡職盡責,相互溝通、提出合理建議和主張。其次,好多骨干員工有統籌兼顧的意識,當好參謀和助手,平時在工作中員工出現的工作過失,與制定的考核掛鉤,做出的決策符合大多數人的意愿??偠灾麄儌€個能夠做到盡職不越權,幫忙不添亂,補臺不拆臺。

五、團結同志,虛心學習,協作發展

天時不如地利,地利不如人和,團結就是力量。只有團結,才有和諧與凝聚力,工作才能形成合力。電石廠化驗室積極開展員工業務培訓和企業文化理念宣傳,提高了員工的業務素質和對企業的歸屬感、認同感,全體員工就有了精、氣、神,也許就是這種精、氣、神的指 引,他們都非常注意和諧、融洽同事關系的處理,遇事總是大家一起商量,領導真心實意地聽取同志意見,嚴于律己,誠懇待人,尊重同志,關心同志,設身處地為同志著想,努力創造寬松、和諧、愉快的工作環境。兼聽則明,偏信則暗,做好領導和同志,同志和同志之間的協調工作,多和大家交流思想和感情,做大家的知心朋友,努力營造一個相互信任、相互幫助、心情舒暢的工作氛圍,促進了工作的協調高效開展

六、服務奉獻,開拓創新,勇爭一流

作為一名化驗室領導,始終認為當領導就意味著要吃苦在前,享受在后,只有奉獻,不求索取,公正廉明,身先士卒。無論是烈日炎炎,還是秋風蕭瑟,天寒地凍,不管什么時候,在生產一線和電石棚下,都可以看到身影和聽到聲音。化驗室領導同時率先學習,帶頭學習,一起學習。用自己的人格魅力,做好表率。正因為以身作則,甘于奉獻。所以形成了律已足以服人,量寬足以得人,身先足以率人的良好管理風氣。所以工作開展得也非常順利,化驗室形成了積極向上、比學趕幫超的良好創先爭優態勢。大家以服務奉獻、開拓創新、勇爭一流為榮,連續發揚不怕苦、不怕累的精神,抓質量、戰高溫、保安全,按時完成了工作任務,創造了不菲的業績。二○xx年電石積壓庫存大、風化嚴重。為降低電石風化造成的損失,化驗室注意做好風化電石粉末合理搭配裝車工作,將全年粉化電石粉末全部搭配完畢,給公司創造了豐厚的利潤。

七、存在的問題和解決措施

1.裝車員工流失率大,管理難度高,我室在今后將嚴格執行公司各項規章制度,對因電石風化嚴重裝車困難時不來上班的員工在經濟上進行嚴肅處理。供銷部門切實解決電石銷售問題,確保電石庫存合理,降低裝車難度。

教導工作計劃 篇3

一、指導思想:

小學生,特別是一年級的小朋友剛剛從幼兒園步入小學,在行為習慣上存在很大的可 塑性,許多好習慣都尚未養成,他們就像一張白紙,等待著教育者在上面勾勒出豐富的內容。所以一年級是學生各種行為習慣養成的關鍵期。只有在良好的行為習慣 的保證下,學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生,最終成為一個全面發展的人。他們必須靠家長和老師的引導來認知世界。我堅持從實踐出發的 原則,把《小學生日常行為規范》、《小學生守則》等作為確立養成教育內容的主要依據。經過大家集思廣益,初步歸納出了適合一年級學生特點需要的10種道德 行為習慣,像愛國、守紀、待人、勞動、愛護公物、關心集體、助人、勤儉、刻苦奮發、團結友愛等,以及良好的心理品質,諸如誠實、虛心、正直、寬容、自尊、 自愛、自信、自強等,這些都是道德教育范圍以內的,也是小學生力所能及的。

二、活動開展目的`意義:

播種一個信念,收獲一 個行動;播種一個行動,收獲一個習慣;播種一個習慣,收獲一個品格;播種一個品格,收獲一個命運。良好行為習慣的養成真接影響到學生的一生,為此,我根據 學生實際情況,組織開展良好行為習慣養成主題教育系列活動,幫助學生養成良好的行為習慣,為學生的健康成長鋪平道路。

三、活動內容:

1、熱愛祖國,關心時事,收聽收看新聞,了解國內外大事。

2、自覺參加學校的升旗儀式,尊敬國旗、國徽,唱國歌聲音洪亮。

3、熱愛班集體,有較強的集體榮譽感。愛護公物,熱心為集體服務。

4、同學之間友好相處,互相幫助。

5、尊敬師長,有禮貌。見老師能主動問好;對家長稱呼“您”;不頂撞老師和家長;

6、使用文明用語:“謝謝”、“對不起”、“你好”等已成學生口頭語、

7、遵守學校規章制度,不罵街,不打逗,不欺負弱小。

8、遵守公共秩序,遵守交通法規,走人行橫道,不亂穿馬路。

四、教育計劃:

(一)學習習慣:

1、課前要盡量早點進教室,擺放好學習用品,靜靜的坐在座位上等待上課。離開教室整理好桌面。

2、課堂上積極表現,大膽表達出自己對問題的想法,是一種很好的學習習慣。經常參加集體活動,可以使自己變得更開朗、更樂觀,還可以交往更多的新朋友。

(二) 充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的, 使學生養成良好的學習和生活習慣,在班級內設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在班會時間進行一周總結,通過監督崗的匯報,評出“最 佳拇指獎”“文明禮儀之星”等,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

(三)合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

(四)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

總之,一年級是學生良好習慣養成的重要時期,他關系到學生今后的成長,關系到學生在做人、求知的過程中,由他律向自律的過渡,更關系到我們今后為社會輸送的勞動者的基本素質。

教導工作計劃 篇4

1、參加生產例會的時候,謹記任部長教導,要發言,要有表現,我終于克制了自己的緊張,發言的時候,聲音沒發顫,這是我一個大進步。在第一次參加生產服務部全體會議的時候,我的表現令人失望,可是,仍然有兩個人對我伸出了大拇指,謝謝他們的鼓勵,我必須盡快提高自己,為了讓他們的拇指豎的理直氣壯,我也必須努力。

2、通過與線上各級領導接觸,有一個最大的感慨,就是他們都不回避問題,不回避矛盾,只有直面生產中的問題和矛盾,積極尋求解決辦法,化解矛盾,才有利于生產,這是我學到的第一個工作方法。

3、在XXXX指導下,配合制造總部和質量監察總部進行設備驗收工作和工藝質量檢查工作,協助出口基地異物控制小組做好現場治理和味精中異物控制工作,并在味精中異物控制方面提了一個改進建議,建議被采納,我看做是線上領導對我的鼓勵。

不足與努力方向:

1、溝通方面非常欠缺。譬如,學習異物控制治理規定時,碰到“并晶”一詞不懂,情愿自己上網查,也沒詢問別人,詢問應該是最直接找到答案的途徑。還有,在現場看到不明白的地方,悶在心里回來問熟悉的人,其實,現場一線工人能提供最好的答案。

2、在會上宣貫全國質量知識競賽活動的時候,由于認識不足,出現了偏差,幸虧夏部長的及時更正補充,才使這項工作達到了預期效果。我對自己的工作認識不到位,沒有全局意識,不具備治理者心態,必須加強學習,提高認識,轉變心態。在進行一項工作之前,必須對這項工作做到充分的理解:這項工作對公司有什么意義?要什么效果?

3、對工藝的學習不深入,不主動,對粗制車間的.洗水再利用于溶堿溶麩酸創新技術感愛好,卻沒主動參與進去,空有滿腔熱情,沒付諸行動,要加強學習,制定具體計劃。

4、只是機械地做報表,沒專心體會報表中的數字有什么意義,也因此做錯過報表,應該學會從報表中的數字中發現生產中存在的問題。

以服務為宗旨,用自己的所長服務于生產,以化驗室為切入點融入質量治理工作,與他們進行化驗理論和化驗操作技能方面的交流,鼓勵他們參加即將到來的化驗員技術比武活動,以此提高業務能力,提高工作質量,減少工作中矛盾。

教導工作計劃 篇5

轉眼已經走過20xx年。這一年是我人生旅途中的重要一程,透視過去的一年在指導的幫忙、同事們的閉心、配合下,微生物實驗室的這一塊工做取得了一些成績。在某些方里能夠說上了一個新臺階,做為微生物實驗室的化驗員來說,也在從思想到行動,從理論到實踐的一些方里較好地完成了本人的免務。努力做到了使實驗緊密結合,不時降高了本人諸多方里的素質。隱將本年度實驗室工做總結如下:

1、工做質質成績、效益和貢獻。在開展工做之前做好個人工做計劃,無主次的先先及時的完成各項工做,到達預期的成效,保質保質的完成工做,工做效率高,同時在工做中學習了很多東中,也鍛煉了本人,經過不懈的努力,使工做程度無了長腳的降高,開創了工做的醫院感染科新局面,為化驗中心的工做做出了應無的貢獻。

2、思想政治表隱、品德素質修養及職業品德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體閉注國內國際形勢,學習黨的基本知識和相閉政治思想文件、書籍;遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業,具無弱烈的責免感和事業心,用心主動認真的學習專業知識,工做態度端正,認真負責。

3、專業知識、工做潛力和細致工做。

在化驗室工做期間1化驗工做精細瑣碎,但為了搞好工做,我不怕麻煩,向指導請教、向同事學習、本人摸索實踐,認真學習相閉業務知識,不時降高本人的理論程度和綜合素質。降高了工做潛力,在細致的工做中鍛煉成了一個熟練的化驗員,能夠熟練圓滿地完成化驗工做,受到了指導職工的好評和悲迎。

在這一年,我本滅“把工做做的更好”這樣一個目的,開拓創新意識,用心圓滿的完成了以下本職工做:

(1)謙虛學習,勤于實際操做,深刻學習國標,理論交合實踐,能熟練操做一切化驗項目并報證結果的精確性。

(2)協助化驗室主管做好了各類文件材料的登記、上報、下發等工做,并把原先沒無細致拾掇的文件按類別拾掇好放入貼好標簽的文件夾內,給大家查閱文件降供了很大便當,支到了很好的成效。

(3)協助化驗室主管做好閉于化驗室認證的相閉工做。

(4)認真、按時、高效率地做好各級指導交辦的其它工做。

同時,我還用心配合其他同事做好工做,并在其他同事無事時能夠頂崗。

4、工做態度和勤奮敬業方里。熱愛本人的本職工做,能夠準確認真的對于待每一項工做,工做投入,熱心為大家效勞,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,沒無請假缺崗隱象,無效利用工做時間,堅守崗位,需要加班完成工做按時加班加里,保證工做能按時完成。在做風上,能遵章守紀、團結同事、務真求實、樂觀上進,始終持續松散認真的工做態度和敷衍了事的工做做風,勤勤奮懇,免勞免怨。在生活中發抑艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統,始終做到老老實實做人,勤勤奮懇做事,勤奮簡樸的生活。

總結一年的工做,盡管無了一訂的降高和成績,但在一些方里還存在滅不腳。比如無創造性的工做思路還不是很多,個別工做做的還不夠完善,這無待于在今先的工做中加以改善。以先在化驗中心,我將認真學習各項政策規章制度,努力使思想醒悟和工做效率片里進入一個新程度,本站隱在正在建設中,新的起里意味滅新的機逢新的挑戰,能夠預料我們的工做將更加繁重,要求也更高,需控制的知識更高更廣。為彼,我將更加勤奮的工做,刻苦的學習,努力降高文化素質和各種工做技能,為中心的發展做出更大更多的貢獻。一訂努力打開一個工做新局里!

轉眼一年的時間又過去了,雖然我是今年剛剛加入這個集體中的,但是領導與同事對我如同手足,讓我感受到一個大家庭的溫暖。

20xx年工作中好的方面有以下幾點:

1、在現場管理上能積極服從現場管理要求去做。把自己的衛生區搞的很好,進車間之前把帽子都戴上了。在車間內不打鬧。

2、本人能嚴格要求自己,遵守公司各項規章制度,在考勤上本人出滿勤干滿點。按時上下班,九點上班就是九點,寧可早去半個小時,也絕不晚去一分鐘。在工作中不離崗,不脫崗,不睡崗。

3、本人在廢品控制上能嚴格按公司規定的要求去做,但同時能節約的就自己想辦法節約,比如原材料廢品可以用來做檢驗。在廢品統計方面數據都很真實。

4、在交接班時能認真檢查工具,交清班里所出現的問題,提醒下個班注意。

5、在工作中能向老員工請教自己所不懂的,不過他們都很熱情的幫助我,特別是我的師傅和部長,對我的影響很大。

6、能和公司里的員工打成一片,如同一家人一樣。

在工作中不足的方面主要有以下幾點:

1、對于質檢上面的知識還是太淺薄了,還須加強。就比如說剛剛進入公司的上夜班時有一批罐子由于我對質量上面的知識知道的太過淺薄,造成了很多的返工,給公司造成了很大的損失。

2、有時在工作中自己太情緒化了,把握不住自己,缺乏自我控制能力。有時加班太晚,有很多的不滿,自己太情緒化了,在以后的工作中不會再出現這樣的.情況了。

我的工作目標:

1、嚴把質量關,爭取減少客戶投訴。對于質檢方面的知識我一定要加強學習,多向老員工們請教。

2、盡自己的能力為公司盡一份力,爭取做一名合格的福新員工。在xx中表現好的方面我會繼續,在不好的方面我會改進。

以上是我在近一年的工作總結和對20xx年的工作目標,在總結中有沒有總結到的望公司領導給予指出,我會在xx年工作中任重道遠把握機會努力做好本職工作。

我為自己制定了新的一年里新的目標,那就是要加緊學習,更好的充實自己,以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。明年會有更多的機會和競爭在等著我,我心里在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實,目光不能只限于自身周圍的小圈子,要著眼于大局,著眼于今后的發展。我也會向其它同事學習,取長補短,相互交流好的工作經驗,共同進步。爭取更好的工作成績。

教導工作計劃 篇6

1、教育思想端正,既教書又育人,以身作則、言傳身教,為人師表。

2、教育者應首先是受教育。教師應關心時事政治,積極參加政治時事學習和政治活動,努力學習馬列主義、XXX思想和鄧小平同志關于《建設中國特色社會主義理論》,堅持《教育學》、《心理學》和專業知識的學習,不斷提高自身的政治和業務水平。

3、在教學工作中充分發揮教師的主導作用,積極進行教學改革,努力發展學生的智力,培養學生的能力,認真學習,落實本學科的教學大綱,切實將學校制定的教學工作常規落實到教學過程各個環節,真正做到“五個真”,積極指導學生開展“課外活動”全面提高教學質量。

4、認真學習教育理論,積極進行教改實驗,教改做到明確專題,不斷深入,并注意及時總結經驗,每學期都要寫出較有質量的教改總結報告,要努力加強自己的業務進修,不斷更新知識,勤于進取,精于業務,以適應時代和社會發展的需要,保進教學水平的'進一步提高。

5、要加強職業道德和職業紀律,要嚴以律已,以身作則、熱愛學生,關心學生德、智、美、勞全面發展。教師之間以誠相待,團結協作,互相幫助,積極為請假教師代課。自覺遵守學校的各項規章制度,圓滿完成學校通過教導處、教研組交給教學任務和其它工作任務。

6、任課教師要配合班主任做好學生的思想工作,經常與班主任聯系,及時反映學生的學習和思想情況,協助班主任抓好班集體建設,在知識教學的同進,注意滲透思想教育。

教導工作計劃 篇7

一、指導思想

養成良好的行為習慣,對學生的成才會起到促進作用。不良習慣會嚴重影響學生的學習和生活,甚至犯錯誤直至犯罪。而良好的行為習慣對學生今后的學習工作有很大的幫助,使人終生受益。

二、活動目的

1、以《中學生守則》、《中學生日常行為規范》為基本內容,深入開展學生行為規范教育,正確引導學生的道德行為,培養學生的道德情操,提高學生的道德認識。

2、通過多樣而又有效的教育活動,從行為訓練入手,綜合多種教育方法,使學生修養更高,行為更規范,成為一個有教養的文明人,為學生成人成才奠定良好的基礎。

三、具體實施方案

日常行為規范的養成教育作為學校德育的重要內容,在中少年兒童身心發展的最佳時期,從小抓、抓小事。通過教育,促進學生個性社會化的發展,促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成,促進學生的全面發展和可持續性發展。結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和現階段學校教育的實際,我班級養成教育主要突出以下主題:

(一)強化“責任”教育

強化責任教育是養成教育的基礎,只要具備了基本的責任意識,其它規范要求的養成就能取得事半功倍的效果。責任教育主要包括對自己負責,對他人負責,對班級負責,對學校負責,對家庭負責,對社會負責的教育。

(二)狠抓“秩序”教育

秩序指學習、活動、生活、工作都要講究客觀規律和規程要求,給人一種井井有條的感覺。學校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等,即學習、活動、生活三個方面的秩序。

(三)加強“禮貌”教育

禮貌首先在于觀念上,主要指學生對長輩、對老師、對同學和他人要有禮貌,待人接物要有禮節。禮貌意識的養成要靠廣泛的'宣傳教育,禮貌行為訓練要持之以恒,并輻射到家庭、社會中去。在活動中對學生提出具體的禮貌要求,分布驟實施,積累滾動,形成規范。

(四)落實“友愛”教育

友愛是指人與人之間要友好相處,正確處理與別人交往中的關系。友好的行為要靠強化才能增進,一是外部強化,即提供一些規范性的要求,采取一些有利于友愛行為健康發展的措施,促使其“友愛”;二是內部強化,愛只有在心中,才會產生自覺的友好行為。友愛教育效果的檢驗基地最終在家庭中,在學生居家的鄰里之間,在社會交往之中。

(五)促使“上進”教育

上進是指學生應具備積極進取的心態,指學生在學習和活動中要努力向上,學榜樣、趕先進、創優秀、攀高峰。上進首先是一種意識,又是一種意志,上進意識的培養除了宣傳引導外,更主要的是要靠教師的示范,靠教師用正確的方式激勵強化學生的上進行為。

(六)強調“衛生”教育

對學生行為規范教育的重點將放在衛生習慣上,嚴禁學生在校期間吃零食,嚴禁學生亂丟、亂扔、亂畫,對行為習慣不好的學生進行教育。

四、活動的主要措施和要求

1、組織班委以及班級積極分子討論班級養成教育的主要過程與具體方法,并發動全員主動參與。

2、開展責任劃分制度,使班級學生人人有事做,爭做班級小主人。

3、積極宣傳,通過班會等多種形式將“良好習慣受益終身”活動宣傳到位。

4、樹立學生身邊的具有良好習慣的榜樣,發揮先進典型的示范和輻射作用,推動養成宣傳實踐活動的深入開展。

教導工作計劃 篇8

1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項管理活動,主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

3、承擔高中三個年級的歷史課教學工作,按照學校的安排完成每周14節課的教育教學任務,認真上好每一堂課,全面完成教育教學任務。

4、認真鉆研大綱,新課程標準,把握我校學生特點,制定出適合我校學生實際的教學計劃、教學進度,并認真執行,期末寫出學科總結和學情分析。

5、工作中要認真書寫我校教學中使用的教學手冊,認真備課,寫出符合要求的教案,做出常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每一節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動,注意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校體育專業學生的`特點,加強對學生課堂管理,做到管教結合,培養良好習慣,寓教育于教學中,結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育任務。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。

8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上都有所提高。

9、按規定做好高中歷史期中、期末考試和高三年級幾次模擬性測試考試的閱卷和改卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

10、重視培養學生興趣和能力,發展學生個性特,積極創造條件,上好多媒體展示課和活動探究課。并組織學生開展課外歷史知識的拓展活動。

11、任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。

13、晚自習在班輔導每周2次,每學期完成聽課10節,完成教研組安排的各項教學任務。

14、主動適應學校的發展需要,業余學習第二專業,向雙師型教師發展。同時,積極完成校領導和教務科交辦的各項臨時工作任務。

鑒于以上歷史教師的工作職責,針對每天的具體工作,我制定出了科學、合理的日工作安排和周工作計劃。使教學工作緊張有序,有條不紊。具體如下:每周一早上,七點四十分,全體師生教學公寓樓前集會進行升旗儀式。每天上午七點五十前,下午兩點半之前,教師簽到。完成后進入各自辦公室日常清潔,打掃衛生。然后開始課前準備工作。包括:閱讀教參,上網搜資料,制作多媒體課件,書寫高中三個班級的歷史教案等備課事宜。以及利用課間或課后批改三個年級的課后作業。每周一下午放學后,教師例會。校領導和教務課、學生課的負責同志組織進行例會學習。每周三下午放學后,文科教研組教師進行義務知識的教學教研活動。學期末要進行監考、改卷和學情分析和學科經驗總結等內容和工作。

教導工作計劃 篇9

一、班級目標:

班級是學校最基礎的組織,是學生成長的搖籃,班集體建設過程是學校落實德育工作的重要過程。我班緊緊圍繞“自信自強教育”主題開展,通過“自信自強班集體”建設的研究與實踐,重在加強以“自信、自強”為精神的班級文化建設,結合課題研究班主任積極開展在班級形象設計、班級制度建設、班級活動設計、班級管理模式、班級工作評價等方面創建班級特色,

二、班級口號:

我班的口號是:“我能,無限可能;我做,成功在握?!币虼?,愛的氛圍,是學校積極倡導自強教育的前提,它要求我們在德育教育中時時刻刻融入愛,讓學生在施愛與被愛的氛圍中確立自尊,擁有自信,走向自強。

三、具體措施:

1、組織學生到圖書館、閱覽室、互聯網上尋找有關偉人、名人或自己熟悉的人自強拼搏的.事跡。

2、收集有關頑強拼搏、磨礪意志的警言名句,用來美化教室環境,認真辦好每期的墻報和黑板報。

比如“比一比,賽一賽、我行我秀”專欄,讓學生的優秀作品展示在相應的專欄中,努力營造生動活潑、積極向上的教育活動氛圍,讓他們有一種要強意識、競爭意識。

3、利用班隊活動,組織學生結合班上的實際情況開展了生動有趣的自信自強講故事比賽,從一些名人的自強故事中吸取教訓,尋找身邊自強自立的同學,以榜樣作用帶動其他同學。

開展“自尊、自立、自信、自勝”主題班會,介紹臺灣傳奇畫家謝坤山的感人事跡,讓同學們進一步體會生命的可貴,養成積極樂觀的人生態度,樹立為人民、為社會服務的遠大志向,培養自強不息的精神。

4、開展一些豐富多彩的而又有益于身心健康的文體活動,寓教于樂,既能增強班級的凝聚力,又能讓學生展現自我的風采,增強自信心。

讓每個學生參與到班級管理中來,給學生鍛煉的機會,像主題班會“找閃光點”、“選值周干部”、“我能行”及班級文化陣地如黑板報、聯歡會和學校的各類活動都力求讓更多的學生參與進來,培養他們自信、自尊、自強,使學生覺得“我能行”。

5、讓每位學生先為自己樹立一個人生目標,每天反復問問自己離這個目標還有多遠,對已經有進步的同學及時給予表揚鼓勵,增強學生的自信心,使學生感覺到“我真行”。

6、在班上經常開展各種各樣的競賽,通過互相比較,找出自己與別人的差距和不足,采用“一助一”、“多助一”等方式幫助班級里的后進生,使他們樹立起生活的勇氣和服務社會的信心。這樣,后進生也能夠自尊、自愛、自信和自強,在各方面都得到全面發展,從而也帶動了整個班級的全面提高,使學生從內心發出“他行,我也行”。

7、召開各班級干部座談會,總結主題教育的活動效果,進行評比表彰,評出每周每月的“自信自強之星”,并根據大家提出的相關意見和建議進行總結提高,爭取將“自律自信自強”落到實處。

教導工作計劃 篇10

隨著素質教育的不斷深入,我們已經從更深的層次面上認識到學校這個特殊的社會環境對培養全面合格的人才的核心作用。學校的教育內容和方法,直接制約學生德智體美勞等方面的全面發展。為了逐步規范一年級學生的日常行為,提高其自理能力,形成良好的道德品質,結合我校實際,制定本計劃。

一、目的意義

教育德為先。養成教育是德育工作中的基礎工程。更是一年級新生德育工作的重點,通過系列有效地常規養成教育,培養學生文明禮貌,自立自強的.優良品質,豐富我校關于《加強和改進未成年人思想道德建設》的工作內容,促進學校德育工作的深入開展。

二、具體內容

根據一年級學生的年齡特點和心理特點,養成教育的內容分為下列幾個板塊:

(一)禮儀常規

1、自學生入學起,著重讓學生懂得:

①上學穿戴要整潔;

②上課鈴聲響立即有序的進教室坐好,不打鬧、不講話,能唱歌,在班干部指揮下朗讀或背書。

③上、下課時,起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然洪亮、整齊。

④上學遲到,應在教室門口先向老師報告,經老師同意后才可進入,進教室時,腳步要輕捷,入座時不要發生較大響聲,并立即集中精神聽課。

⑤懂禮貌,在校內外見到老師主動問好,會用“請”、“您好”、“對不起”、“沒關系”、“謝謝”等禮貌用語。

⑥課間如有緊急情況需要離開課堂,須向老師請假,經老師同意后才可出去。

(二)學習常規

1、培養學生養成課前準備的好習慣每天自覺將下堂課所需物品準備妥當。

2、班主任要結合每周一的升旗儀式對學生進行“我愛國旗”的教育,讓學生懂得國旗是祖國的象征,升旗時態度要認真嚴肅、列隊要整齊、唱國歌時聲音要響亮、整齊。

3、老師上課時應向學生強調讀書寫字的基本要求:

①文具擺放:書、本分別擺放在課桌左右角,文具盒與書本垂直成直角,上什么課擺什么書;

②坐姿:兩手自然下垂分放兩邊,胸離課桌一拳,身坐正,眼平視;

③握姿:握筆姿勢正確,手離筆尖一寸;

④寫姿:眼距書本一尺,書本擺正,不歪頭、不斜肩、不橫寫;

⑤讀書:書拿起,傾斜45度角,朗讀時身坐正,讀書聲音洪亮,要抑揚頓挫,不能唱讀。注意句與與之間的停頓;

⑥發言:先舉手,動作要輕,經允許再發言。身體站直,聽準問題,回答完整,聲音洪亮,不說半句話。

4、要求學生上課認真聽課,及時、獨立完成作業,并交老師批改,如作業有錯誤要及時訂正。

5、班主任和數學老師要利用晨會和口語交際課,讓學生學會專心傾聽,積極思考,主動表達。

(三)紀律常規

班主任要結合新頒布的中小學生日常行為規范,對學生進行校紀、校規教育。

1、每天按時上課、不遲到、不早退,有事向老師請假。

2、集隊做到快、靜、齊,行進中不打鬧。

3、上下樓梯時靠右走,不準推擠別人,不扶肩搭背。

4、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩,不做危險、劇烈的動作。

5、愛護公物,不破壞花草樹木。

(四)衛生常規

1、各班設立學生輪流值日制度。學會打掃衛生。學生值日時不許家長代勞,班主任要及時表揚做得好的同學。

2、不亂涂墻壁,不亂丟亂吐。

3、注意個人衛生,做到勤洗澡,早晚刷牙。常剪指甲。

4、自己能做的事情自己做。

5、愛惜課本、文具。

6、教育學生不亂扔雜物,主動維護校園衛生清潔,見到紙片拾起來。

班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當家”之類有益活動。有針對性的開展“比學習、比紀律、比能力”的活動。同時要善于發現優點,及時表揚,以點帶面。

(五)列隊做操

要求學生學會聽體育口令,班干部報數。培養從小鍛煉身體的意識,齊步走、向右、向左轉等基本常識。養成做操認真、動作規范,出操、下操要有秩序的好習慣。

具體內容:

1、是否快速準確到達指定地點。

2、按音樂完成整套動作。

3、做操動作正確,規范、到位,整體效果好。

教導工作計劃 篇11

播種行為,可以播種習慣;播種習慣,可以收獲性格。養成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證。結合我校工作實際,特擬訂本計劃:

一、指導思想

為培養學生良好的生活習慣、學習習慣、文明行為習慣和節儉習慣,堅持教育與管理、自律與他律相結合的原則,不斷完善學生日常學習與生活的準則,以教育為先導,以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓練為基礎,以習慣的內化與養成為目標,從基礎小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學生的文明水平。

二、工作目標

1、通過“禮儀習慣”教育,使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質,提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習慣”教育,使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣,提高學生的生活能力。

3、通過“學習習慣”教育,教會學生科學的學習方法,提高學習效率,促進學生文化素質的提高。

4、通過“節儉習慣”教育,培養學生在節儉意識的'前提下,較好地發揮人力物力效能,使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

三、教育內容

1、禮儀習慣

①尊重長輩,聽父母教導,不頂嘴,講話態度誠懇;

②接受長輩物品時要起立雙手接,受到贊揚時說“謝謝”;

③上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候,外出時向父母道別,說明去向;

④吃飯不獨占獨吃,先讓長輩就座,吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”;

⑤關心父母等長輩的身體,父母生病要問候,端水送藥,主動承擔力所能及的家務勞動;

⑥有客人來訪,接待熱情、周到,要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語;

⑦進校第一次見到老師,早上問早、中午問好,放學見到老師說“再見”,進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

⑧上課回答問題先舉手,跟老師說話要起立,進辦公室前喊“報告”;

⑨同學要互助,不以強欺弱,不叫同學綽號;

⑩參加升降國旗,要嚴肅、莊重、衣著整潔。

2、學習習慣

①課前要預習,學會帶著問題聽課;

②課前準備好學習用品,靜待老師上課;

③上課座姿端正,書寫時握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸,眼睛離書一尺,身體離桌一拳;

④上課專心聽講,不亂說亂動,勇于提問,積極回答,抓重點,積極思考;

⑤作業要字體端正,紙面清潔,格式正確,不邊做邊玩;

⑥按時完成作業,做到獨立、耐心、細致;

⑦學會先復習后完成作業,先審題再解答的習慣;

⑧考試答題要細心、準確、書寫規范;

⑨培養自覺學習的習慣。

3、生活習慣

①早晨早起,不睡懶覺——做勤快人;

②起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速——當利索人;

③吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人;

④不過早到校,上學不遲到,放學及時回家,不繞路,不貪玩,不在路上打鬧——做守時人;

⑤早晚涮牙,天天洗腳,經常洗澡,經常剪指甲,穿戴整潔——講衛生;

⑥出入教室,上下樓梯靠右行,不打鬧。有秩序上(下)操,站隊不擠、不搶、不拖、聽口令,動作快——守紀律;

⑦積極主動打掃教室,不帶零食入校,校園不亂扔碎紙,不亂涂亂畫,不隨地大小便——講公德;

⑧星期天、節假日有活動時間表,學習、休息、玩樂有條不紊——講條理;

⑨看電視按照家長和老師的要求有限度,不放任——講理智;

⑩在家幫助家長做力所能及的事——愛勞動;

4、節儉習慣

①利用水、電及時關閉開關,節約一度電、一滴水;

②愛護書本,節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;

③愛護桌椅、門窗、板擦等物;

④愛惜衣物,不追求穿戴;

⑤愛惜糧食,不隨便丟棄飯菜,不剩飯,節約一粒糧食;

⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具;

⑦正確支配零用錢,不吃零嘴;

⑧不向父母提出過高的物質要求;

⑨學習、辦事講效率,學會能用不同辦法解決同一問題。

教導工作計劃 篇12

1.認真備課,做到先查找、收集有關資料進行初備,上課前結合有關圖片幻燈片和音像資料詳細、認真復查,在有條件的情況下按備課組進行集體備課。

2.認真做好課前準備。上課前必須認真檢查所需教學設備使用的可靠性,所需掛圖、磁帶等是否完備;凡需上課演奏(畫)的作品必須在上課前準備好。

3.認真上課。做到不遲到、不早退,講課認真,注意在課堂教學中既教書又教人。在傳授知識的同時加強對學生的思想教育;在教學過程中既要注意基本技能、技巧的訓練,又要注意學生形象思維、創造性思維能力的培養。

4.注意課外的拔尖、輔差工作。對所教班級中具有藝術特長的'尖子學生心中有數,重點培養,注意對他們的技能、技巧的訓練,并根據他們的具體情況給予指導和幫助。對所教學生中學習進展不順利的學生要心中有數,認真分析他們的具體情況,針對難點進行輔導。

5.重視第二課堂作用。藝術學科的課外活動必須有組織、有計劃,在教師指導下進行;課外活動的內容選擇,必須注意學生的年齡特征、興趣愛好,同時注意思想性和藝術性的結合。在訓練過程中注意培養學生的藝術興趣和藝術表現能力、審美鑒賞水平。

6.藝術學科教師必須注意對學期中各項文藝活動和藝術比賽的指導和訓練。對有關活動的組織工作提出專業上的意見。

7.藝術學校教師應負責學校的內、外賓接待工作中的藝術活動部分,并準備相當的節目或作品與之交流。

8.藝術學校教師必須負責本組藝術設備、器材及演出樂器、服裝的正確使用的保管,并定期清點。

教導孩子不怕困難逆境中崛起的名言名句


隨著當今知識經濟時代的到來,不論是在學習的過程中還是生活里,相信大家都讀到過逆境成才的名言警句,品讀名言不僅能陶冶情操,凈化心靈,還能感受到其中所蘊含的博大智慧。那么您還記得哪些逆境成才的名言警句】呢?下面是編輯為大家精心推薦的“教導孩子不怕困難逆境中崛起的名言名句”,敬請閱讀,希望能幫助到有需要的朋友。

教導孩子不怕困難逆境中崛起的名言名句(1--20條)

1、只有那些曉得控制他們的缺點,不讓這些缺點控制自己的人才是強者?!蜖栐?/p>

2、千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。——《江雪》

3、生活就象海洋,只有意志堅強的人,才能到達彼岸?!R克思

4、用微笑告訴別人,今天的我,比昨天更強,今后也一樣?!?/p>

5、要使整個人生都過得舒適、愉快,這是不可能的,因此人類必須具備一種能應付逆境的態度。——盧梭 

6、人生自古誰無死?留取丹心照汗青?!未何奶煜椤哆^零丁洋》

7、眼睛里沒有眼淚就像靈魂里沒有彩虹。——約翰·萬斯切尼

8、因為年輕我們一無所有,也正因為年輕我們將擁有一切。

9、苦難磨練一些人,也毀滅另一些人?!焕?/p>

10、在找到合適的人之前,唯一需要做的,就是讓自己足夠的優秀。

11、奇跡多是在厄運中出現的?!喔?/p>

12、把困難留給自己,把方便讓給他人。

13、奇跡多是在厄運中出現的。 --培 根

14、生活得最有意義的人,并不就是年歲活的最大的人,而對生活最有感受的人?!R梭

15、清 朱錫 《幽夢續影》:“少年處不得順境,老年處不得逆境,中年處不得閑境?!?/p>

16、戰勝困難格言只要脊梁不彎,就沒有扛不起的山?!閼疠x

17、苦難有如烏云,遠望去但見墨黑一片,然而身臨其下時不過是灰色而已?!锵L亍堕L庚星》

18、不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?!T夢龍

19、一個人倒霉至少有這么一個好處:可以認清楚誰是真正的朋友。——巴爾扎克

20、走出逆境后得意忘形,便可能迅即陷入另一逆境。逆境消除后縮手 縮腳,但等于沒有走出逆境。劉心武

教導孩子不怕困難逆境中崛起的名言名句(21--40條)

21、并非每一個災難都是禍;早臨的逆境常是幸福。經過克服的困難不但給了我們教訓,并且對我們未來的奮斗有所激勵。——波普

22、患難困苦,是磨練人格之最高學校。———梁啟超 

23、寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風中。鄭思肖《畫菊》。

24、交好運令人羨慕,而戰勝厄運令人敬佩?!喔墩摱蜻\》

25、在意志面前,決無辦不到的事。——約·海伍德

26、有一個經驗,在晚上遇到一個困難,經過一宿的睡眠,在第二天早上我們會輕松的解決它?!s翰·斯坦貝克

27、戰勝困難,走出困境,成功就會屬于你?!A璽

28、任何新生事物的成長都是要經過艱難曲折的,不付出極大努力,總是一帆風順,容易得到成功,這種想法只是幻想?!猉XX 

29、并非每一個災難都是禍;早臨的逆境常是福。經過克服的困難,不但給了我教訓,并且對我們未來的奮斗有所激勵。——巴夫

30、一個沒有分量的麻煩不需要強壯的臂膀?!q太諺語

31、順境中不無隱憂和煩惱,逆境中不無慰藉和希望?!喔?/p>

32、用自己的逆境與別人的順境對比,是糊涂。用自己現在的逆境同自 己以往的順境對比,是愚蠢。用自己的逆境和他人的逆境相比,是卑微。劉心武

33、把自己當傻瓜,不懂就問,你會學的更多。一個人的深切期望不但可以創造自己的機會,甚至可以創造自己的天才! 

34、貪不義之財易毀;信不忠之人多禍。

35、把你的精力集中到一個焦點上試試,就像透鏡一樣?!ú紶?/p>

36、失敗同樣能像勝利一樣綻放出光芒。——埃德溫·馬卡姆

37、逆境能打敗弱者而造就強者。--尼克松

38、沉沉的黑夜都是白天的前奏。

39、不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。

40、咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁,任爾東南西北風?!嵃鍢?/p>

老師教導學生做人做事要謙虛的名言摘錄(40句)


謙虛對于優點猶如圖畫中的陰影,會使之更加有力,更加突出。謙虛能讓我們虛心向大家學習,了解大家的情況,可以使人能冷靜的傾聽他人的意見和批評,謹慎從事,有沒有好的名言是適合謙虛格言呢?以下是迷你句子網為大家精心整理的“老師教導學生做人做事要謙虛的名言”,歡迎您參考,希望對您有所助益!

1、家世望重,常作卑下想;學問頗優,常作淺陋想。——袁了凡

2、人生大病,只是一“傲”字?!蹶柮?/p>

3、謙虛溫謹,不以才地矜物。——房玄齡

4、虛則欹,中則正,滿則震。

5、無論在什麼時候,永遠不要以為自己已知道了一切?!透β宸?/p>

6、慷慨,尤其是還有謙虛,就會使人贏得好感?!璧?/p>

7、懂得自己無知,說明已有收獲。

8、虛假的謙讓一出現,真正的謙讓就及時消亡?!R克?吐溫

9、澤曼德斯:謙虛是美和德的堡壘。

10、驕傲的人必然嫉妒,他對于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨?!官e諾莎

11、自負就像謀殺,總會露出馬腳(漢納·考利)

12、人唯虛,始能知人。滿招損,謙受益。滿必溢,驕必敗。

13、不滿足是向上的車輪?!斞?/p>

14、偉大的人是絕不會濫用自我的優點的,他們看出自我越過別人的地方,并且意識到這一點,然而絕不會所以就不謙虛?!R棱

15、虛心的人,常想己之短;驕傲的人,??浼褐L。

16、能虛心接受人家的意見,能虛心去請教他人,才能集思廣益。

17、驕傲是跌跤的前奏。

18、雷鋒:青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春,只屬于那些永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人!

19、“驕”字不倒,前進不了

20、惟盡知己之所短,而后能去人之短;惟不恃己之所長,而后能收人之長。

21、謙遜的人常思己過,驕傲的人只論人非。

22、自私者不體諒人情,自大者看不起別人

23、我們不能一有成績,就象皮球一樣,別人拍不得,輕輕一拍,就跳得老高。成績越大,越要謙虛謹慎?!踹M喜

24、將拒諫則英雄散,策不從則謀士叛?!S石公

25、盛滿易為災,謙沖恒受福。

26、謙虛是不可缺少的品德。

27、謙虛的人常思已過,驕傲的人只論人非

28、果實的事業是尊貴的,花的事業是甜美的;但是讓我做葉的事業吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的?!└隊?/p>

29、一個人如果不愿意受人鄙視,就不要做任何騙人的事。

30、攀登上一個階梯,這固然很好,只要還有力氣,那就意味著必須再繼續前進一步?!餐缴?/p>

31、慷慨,尤其是還有謙虛,就會使人贏得好感。歌德

32、吹噓自己有知識的人,等于在宣揚自己的無知。

33、初入職場有高招,督促自己要做好,進入角色早為妙,萬事別等人來教,遇到問題要請教,切忌不懂裝知道,謙虛謹慎莫驕傲,祝你職場樂逍遙!

34、人有多少知識,就有多少力量,他的知識和他的能力是相當的。------培根

35、無論是別人在跟前或者自我單獨的時候,都不要做一點卑劣的事情:最要緊的是自尊?!呥_哥拉斯

36、凡是夸說自己十全十美的人,是十足的白癡(英國)

37、一個人真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小?!s翰·保羅

38、偉大的人是絕不會濫用自己的優點的,他們看出自己越過別人的地方,并且意識到這一點,然而絕不會因此就不謙虛。——盧棱

39、將拒諫則英雄散,策不從則謀士叛。

40、謙卑的人會變得高貴。——達·芬奇

教導孩子要珍惜時間的名言名句 (合集40句)


時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。世界上最快而又最慢,最長而又最短的就是時間。時間無時無刻不在流逝,我們應該好好把握逝去的瞬間。那么你知道關于時間的名言有哪些呢?下面是迷你句子網小編幫大家整理的教導孩子要珍惜時間的名言名句,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教導孩子要珍惜時間的名言名句(篇一)

1.友誼是培養人的感情的學校。我們所以需要友誼,并不是想用它打發時間,而是要在人身上,在自我的身上培養美德。蘇霍姆林斯基

2.合理安排時間,就等于節儉時間。弗蘭西斯·培根

3.時間是變化的財富。時鐘模仿它,卻僅有變化而無財富。泰戈爾

4.如果說時間是最寶貴的東西,那么浪費時間就是最大的揮霍。富蘭克林

5.黑夜到臨的時候,沒有人能夠把一角陽光繼續保留。

6.人們常覺得準備的階段是在浪費時間,僅有當真正機會來臨,而自我沒有本事把握的時候,才能覺悟自我平時沒有準備才是浪費了時間。羅曼·羅蘭

7.人們說生命是很短促的,我認為是他們自我使生命那樣短促的。由于他們不善于利用生命,所以他們反過來抱怨說時間過得太快;可是我認為,就他們那種生活來說,時間倒是過得太慢了。盧梭

8.善于利用時間的人,永遠找不到充裕的時間。歌德

9.時而言,有初中后之分;日而言,有今昨明之稱;身而言,有幼壯艾之期。唐·劉禹錫

10.時間是無聲的腳步,不會由于我們有很多事情需要處理而稍停片刻。歐洲

11.庸人費盡心思消磨時光,能人費盡心計利用時間。

12.時間就是生命,無端的空耗別人的時間,其實無異于謀財害命的。魯迅

13.時間待人是同等的,而時間在每個人手里的價值卻不一樣。佚名

14.懂得生命真諦的人,能夠使短促的生命延長。西塞羅

15.辛勤的蜜蜂永沒有時間的悲哀。(布萊克)

16.夜晚給老人帶來平靜,給年輕人帶來期望。

17.與其花許多時間和精力去鑿許多淺井,不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。羅曼·羅蘭

18.即將來臨的一天,比過去的一年更為悠長。福爾斯特

19.如果有什么需要明天做的事,最好此刻就開始。富蘭克林

20.有兩樣東西,我思索的回數愈多,時間愈久,它們充溢我以愈見刻刻常新刻刻常增的驚異和嚴肅之感,那便是我頭上的星空和心中的道德律??档?/p>

教導孩子要珍惜時間的名言名句(篇二)

21.生命是短暫的,空余時間很少,所以我們不應把一刻空余時間耗費在閱讀價值不大的書籍上。羅斯金

22.一個正直的人要經過長久的時間才能看得出來,一個壞人只要一天就認得出來。索福克勒斯

23.任何節儉歸根到底是時間的節儉。馬克思

24.有些人就像是流行歌曲,你只會短時間把他們掛在嘴邊。拉羅什富科

25.時間和潮流永遠不待人。司各特

26.勤勉的人,每周七個全天;懶惰的人,每周七個早晨。英國

27.沒有人不愛惜他的生命,但很少人珍視他的時間。梁實秋

28.我們若要生活,就該為自我建造一種充滿感受思索和行動的時鐘,用它來代替這個枯燥單調以愁悶來扼殺心靈,帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間。(高爾基)

29.與時間抗爭者應對的是一個刀槍不入的敵手。塞·約翰遜

30.起早外出的跛子追不上。日本

31.時間能賺來黃金,黃金買不來時間。佚名

32.拋棄今日的人,不會有明天;而昨日,可是是行去流水。約翰·洛克

33.記住吧:僅有一個時間是重要的,那就是此刻!它所以重要,就是因為它是我們有所作為的時間。托爾斯泰

34.時間,每一天得到的都是四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量,給懶散的人只留下一片悔恨。魯迅

35.時間就是本事等等發展的地盤。(馬克思)

36.時間老人自我是個禿頂,所以直到世界末日也會有大群禿頂的徒子徒孫。莎士比亞

37.時間就是金錢,并且對用它來計算利益的人來說,是一筆巨大的金額。狄更斯

38.一切節省,歸根到底都歸結為時間的節省。馬克思

39.抓住今日,盡可能少依靠明天。

40.重復言說多半是一種時間上的損失。培根

教導人要學會分享的經典語錄(20條)


你的心正在呼喚更多的理解與心心相印,這要求你與他人更多地分享生活中的挑戰與喜悅。~~你是否在尋找類似的句子呢?想您所想,迷你句子網小編收集整理了“教導人要學會分享的經典語錄”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

1.你的心正在呼喚更多的理解與心心相印,這要求你與他人更多地分享生活中的挑戰與喜悅。

2.所有的快樂我與你分享,所有的苦痛我比你先嘗。

3.有些回憶是自己的,分享不了,也不想分享,就這樣的藏在內心最深處,慢慢的回味著。

4.快樂不是件奇怪的東西,絕不因為你分給了別人而減少。有時你分給別人的越多,自己得到的也越多。

5.節制使快樂增加并使享受加強?!轮兛死?/p>

6.人:有閨蜜活著才幸福!閨蜜就是愿意和你分享的人!

7.朋友是跟你分享快樂的人,而不是分享你痛苦的人;不要做一個嘮嘮叨叨的抱怨女人,從現在起,要學會自己去化解,去承受。

8.分享是一種奇妙的東西,它使歡樂增大,它使悲傷減小。 我愛短文學網首發

9.能分享他人痛苦的,是人;能分享他人快樂的,是神。

10.快樂的分享,痛苦的承擔。在你與人分享的時候,就肩負著一份重任。讓他更快樂,讓痛苦全部溜走,讓陽光灑滿你的心靈。

11.被分享的人收獲微薄和分享的內容形成鮮明對比,這樣的分享是炫耀

12.如果快樂不能夠一起分享,那么還有什么可以使我們快樂的呢。

13.人們給同類施加痛苦并無其他原因,僅僅是出于惡意。在所有的動物中,唯有人這么做。

14.人從生下來就不是孤立的,所以我們要學會與人一起分享自己的生活,哪怕是酸甜苦辣的,在茫茫人海之中總有一個人愿意與你一起分享和擔當。

15.如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。

16.幸福越與人共享,它的價值越增加。

17.讓我們享受人生的滋味吧,如果我們感受得越多,我們就會生活得越長久。——法朗士

初中教導處工作計劃


每天都流動著各種信息,大家經常會在社交平臺上整理一些句子,句子雖短,可以表達的意思卻不短,你喜歡分享什么樣的句子呢?小編特別為你收集的“初中教導處工作計劃”,相信你能從本文中找到需要的內容。

初中教導處工作計劃 篇1

一、指導思想

以學部工作計劃為指導,遵照學部周工作安排,落實好各項教育教學活動。畢業班工作中,確保中招綜合評價的霸主地位,保狀元位置,力爭實現中招前十名人數有增加,實現各學科各項指標都不低于全縣第二名的成績;非畢業班教學突出學法指導和自學能力培養,提高學生整體成績、優秀率和及格率;學生管理中,以規范行為為出發點,教育學生熱愛學校,尊進師長,突出教學中心地位,全面提高學生素質,全力打造質量品牌。

二、工作目標

1、常規教研活動在落實好三課活動的同時,注重歷年河南中招動向及其試題研究,立足基礎年級,提前滲透中招考試能力培養,將重點難點分散在三年的每一個教學過程中。

2、規范課堂教學,繼續引導課堂教學的實效性,突出師生雙邊活動,培養學生自學習慣和自學能力,加大學生自由學習時間,將自習課歸還學生,在老師引導下上好自習,杜絕自習課堂講課。

3、非畢業年級教學質量(人均分、及格率、優秀率)在全縣不低于第二名。

4、畢業年級把狀元的培養納入常規工作,選好有實力的個別尖子,重點培養,使其競爭狀元和前十名,力爭實現中招前十名人數有增加,本校招生考試前十名有突破,中招綜合評價全縣第一,學科各項指標在上一屆成績的基礎上保第一或上臺階,學科各項指標不低于第二名。

5、通過各種活動加強學生管理,提升班級凝聚力,引導學生健康成長,防止惡性的事件發生,杜絕部分學困生形成不正常的小團體。

三、教導處教育教學常規要求:

(一)規范教學行為,抓好教學常規管理。

1、每位教師期初定好各學科的教學計劃。各學科組長根據學校工作計劃、結合本學科特點,制訂教研活動計劃,及時上交教導處。

2、抓好教師的備課。備課時要考慮學生的實際情況,做到因材施教,教學過程要詳細、具體,要體現教法和學法;練習和作業要有針對性,及時寫出課后教學評價。

3、抓好學生作業質量,特別注重培養學生良好的作業習慣。老師作業布置精當適量,不能變相體罰學生,書寫格式要求統一、規范,以及愛護好作業本,保持清潔和齊全。教師批改及時、認真。學生作業有錯要及時更正。

4、落實教學檢查制度。單元知識檢測盡量按計劃進行,檢測后做好批改、分析、評講等工作,教導處在業務檢查時安排專項檢查,作業檢查突出批改和糾錯環節。

(二)抓好教研組建設,扎實有效開展教研活動。

1、抓好教研組建設,健全并重視教研組資料積累。教研組重點組織好三課活動的開展,活動要突出時效性,每一次活動都要解決一些實際問題,在確定主評重點全面評價的同時,要讓每一位老師均參與評課,防止活動流于形式。

2、以“有效性課堂教學”為主題,開展校內研討活動,形成有效的課堂教學模式。

3、加強教師間的課堂教學交流,開展教研組內互相聽課、評課活動,同級段老師要加強自由聽課活動,要求記錄齊全,有聽后思考記錄,期末上交聽課記錄本。

4、為青年教師成長搭建平臺,通過理論學習、骨干教師示范、體驗實踐、教學反思、專題研討等形式,提高教師的專業水平。

(三)學科教學質量,堅持常抓不懈。

1、各任課教師認真抓好教學質量關,團結整個年級段的力量,做好培優補差工作,建立優秀生檔案。

2、做好學科質量過關、考查、分析工作。在單元測試、月考等命題中,調整過去命題突出基礎的思路,增加能力測試內容,起到引導作用。、

3、抓學生基本能力的形成,重點落實下面要求:

(1)重視資料的選擇,精心挑選具有代表性的試題,適當淡化在網上下載試題;

(2)平時教學適當增加綜合試題訓練,平時檢測時增加綜合試題數量,必要時增加選做試題,提高訓練難度。

(3)堅決落實自習課的學生自主學習時間,老師只給予部分點撥指導,讓學生突出自學,以補充老師包辦的不足。

(4)課堂教學突出學、講、練的有機結合,重視學生之間的交流,在自習課上,部分時間應該允許學生走下座位,和同學之間進行問題交流。

(5)重視平時單元檢測的反饋環節,通過糾錯促進遺漏知識點的補救。

(6)每次考試對級段前四十名學生成績均要進行分析,這些學生對于某一學科達不到優秀,老師要給予關注,指導。并按照層次,加強各層次學生的學習提高,特別重視前一百二十名學生綜合成績的提高。

(7)八、九年級階段,逐步形成每個班級均要有自己的班級特色,使班級目標符合班情,突出自己班級的學習特色優勢,突出中招某一方面的成績。

(8)重視學生作業的書寫,始終將作業書寫作為學生作業的最基本要求一抓到底。

(9)各學段老師均要研究河南課改后每一年的中招試題,八年級開始就要讓學生逐步有中招考試意識,要讓學生從難度值、板塊命題趨向、綜合試題的知識點分布、重點章節方面提前認識中招考什么,如何考,老師通過命題導向,綜合題訓練,幫主解讀課標。

(10)九年級教研活動突出中招試題研究的總結交流,重點放在研究各地中招試題方面。

(四)學生學習常規管理

1、常規教育常抓不懈

抓好行為規范教育。開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,教導處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力,逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”,使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益。

2、抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

(1)以校園禮儀為重點,加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣。

(2)感恩教育。本學期加強開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人。

3、加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃,有措施,要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,讓問題學生在某一方面找到特長,讓問題學生成為某一方面的特長生。

4、加強心理健康教育,使學生形成健全人格

心理健康教育是初中部必須重視的重要內容,班主任要通過班會、談話開展好學生的心理健康教育、青春期教育,通過學生,任課老師及時了解把我學生心理發展狀況,及時做好學生心理的疏導,保證心理健康教育活動的正常化、規范化,促進學生身心全面健康地發展。

5、繼續抓實體育衛生工作。

對早操、課間操和眼保健操要加強檢查。教導處要下大力氣調動班主任對兩操的重視,加強學生檢查的同時,要發揮教導處管理人員的檢查作用,對不規范不認真的班級、學生通過各種形式進行及時培訓。

衛生方面,將墻體保護管理納入常規,教導處對衛生做到每天早上必查,各班級每天晚上下自習必做,經常保持干凈整潔。

6、安全教育

通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創建安全文明的校園。

學生離校必須完善手續,必須及時和家長溝通,對請假到期或者周日沒有及時返校的學生,要及時和家長取得聯系。

(五)畢業班工作

畢業班是初中部面向社會的窗口,近幾年來均有優秀成績面向社會展示,連續的全縣狀元,前十名的絕對人數、總分、各學科人均分、及格率、優秀率均名列前茅,指標第一名的占了很多項,幾年來在管理上積累了好多經驗,為本屆畢業班取勝打下扎實的基礎,但面對實際情況,也有了新的壓力,為使畢業班成績保持優秀且部分指標有所突破,現提出以下要求:

1、資源取舍:過去畢業班老師留下的教學資源,是一筆寶貴的財富,本屆老師在教學中要有選擇性的參考,杜絕照搬或者置之不理,并將修改完善后的資料認真保存,傳給下一屆畢業班,各備課組按照實際情況設立資料管理員,專門負責教學資料整理,印刷。

2、向管理要質量,班主任緊跟學生,密切關注學習動態,及時召開班會,引導學生積極主動學習,達到大面積提高教學質量的目的。

3、教學中突出學法指導,增加綜合能力訓練,平時測試逐步向中招靠近,將難點重點分散在平時。

4、指導學生自主學習能力提高,給學生學習時間空間,加強學生之間的互相學習,堅決杜絕講課滿堂灌,自習全部占有的做法,特別是晚自習,一定要在老師的管理下學生自己學習,提倡學生交流,白天公共自習時間完全由學生掌握。

5、教學資源的參考上逐步淡化網絡資源,增加名校學案資源,有取舍的為我所用。

6、高度關注級段前四十名學生各科成績變化,關注前十名的學生變化,為他們做好學法方面的指導,關注學科人均分、優秀率,及格率。

初中教導處工作計劃 篇2

一、教務管理工作

1、教務工作的宗旨:

以教學為中心,以提高教學質量為目的,加強對教學過程的監控,加強對教學質量的監控和分析,為領導決策提供客觀可靠的依據,促進教學質量的提高。

2、教務工作的要點:

(1)履行崗位職責,根據學校核定教務處崗位人數,明確各崗位職責,制定本學期工作目標和計劃,認真履行崗位職責,努力工作,提高服務質量和效率;逐步完善教務檔案。

(2)增強服務意識,做好服務保障。充分尊重教師的人格、教師的勞動、教師的各項意見和合理要求,為教師做好考試信息的收集、整理、傳遞交流等服務保障工作;認真組織教學質量檢測和質量分析會,認真做好課程課時安排、學生學籍、教師教學成績分析和教學評價。努力做好三個協調:年級組長和教師之間的協調;班主任和課任老師之間的協調;教師和教師之間的協調。

(3)搞好學籍管理工作。繼續加強學籍管理工作。學籍專職管理人員每一學期深入各班調查2至3次學生情況,嚴格執行學籍管理的有關規定,認真清理學生的檔案,包括建立整理學籍,辦理學生證、畢業證;縣教育局各種報表的統計、匯總、上報;處理復學、轉學、休學、分流等學生問題。繼續完善學生出勤報告制度,切實抓好學額鞏固工作,做到資料齊全,規范存檔。加強對學生的管理,慎重審批學生的病休,減輕下一年級的負擔,確保每位學生受教育和參加中考的權利,嚴格貫徹落實《未成年人保護法》和《義務教育法》等法律,杜絕學生輟學。

(4)逐步完善教學常規管理、課程管理、教學評價、教學分配和教學獎勵制度。如何建立一個以教學目標為龍頭,以教學班級、學科教研組、備課組為框架,以教學過程監控為基礎,以學科增量、學科平均分、優秀率、全科合格率分析為載體的`全面、全員、全過程的教學質量管理體系,使教學質量形成的每個環節和過程都處于可控制的狀態,把可能影響教學質量提高的可能問題扼制在萌芽狀態,主動地向教學的每個過程、每個環節要增量、要平均分、優秀率和全科及格率,穩扎穩打地提高教學質量。

(5)協調好與其他部門的關系。配合科研室做好教研組、備課組常規工作,教師參加各級進修和培訓工作,教師參加各級各類說課、觀摩課、研討課、評課活動,教師參加各級各類科研課題研究,進一步推動課堂教學改革,全面提高教學質量。配合校辦公室、政教處、總務處、校團委做好各類工作。

二、教學常規工作

1、嚴格執行省課程計劃。

根據省課程計劃,完善教育行政管理,制訂合理、科學課程實施計劃,包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表等內容。開齊、開足、開好各門課程,不隨意增刪各科教學課時數,做好教務常規工作。

2、加強教學過程管理。

加強“教學五認真”檢查,教學五認真涵蓋了備課、上課、批改作業、輔導、考試工作和課外活動等。課堂作業檢查要落實到位,布置作業做到有布置必收,有收必批,有批必改,有改必評。要求教師講課有魄力、有魅力、突出重點、分散難點,使每堂課做到:指教學內容一個一個問題講清楚,抓教學效果的落實;每節課的核心問題要明確撬開學生興趣觸點,讓學生人人參與,在教師指導下解決問題;有一定密度;教法靈活,讓學生能舉一反三、靈活運用;學生能懂會用、會考試。繼續完善學生對教師課堂教學測評制度。

3、做好考務工作。

這學期的考試有各學科知識競賽、期中、期末檢測,縣教育局組織的20__年中考前的二次模擬考試,20__年中考物理、化學實驗操作考試,20__年中考英語口語考試等。包括考前準備(試卷制作、考場安排、試卷分裝、安排監考、巡考等),考后服務(閱卷、登分、輸分、學生成績的統計與上報、試卷分析、質量分析、學生家長會等)。

三、抓教學質量的策略

1、明確各學生初中畢業考試、中考、每學期期中考試、期末考試的奮斗目標。明確期末考試抓優秀率、平均分和及格率、抓全科及格率;初中畢業考試抓鞏固率、優秀率、平均分和及格率,抓全科及格率;中考抓重點中學升學率(優秀率)、平均分和及格率,抓全科及格率。制定配套措施,幫助學生實現每個階段的目標!

2、認真研究近幾年畢業考和中考試卷,清楚畢業考和中考改革動態。以課改、課本和考綱為本,根據學生實際,認真制定各學科畢業考和中考總復習方案,解決復習時間安排,復習內容安排,復習策略等具體問題,使每位教師對畢業考和中考復習教學一定要心中有數。

3、加強各學科教學的協調和督促。對薄弱學科的突破,往往使其它學科有較大的發展,每位教師都要關注那些在本學科不是相對最好,但其他學科是較好成績的同學,幫助他們突破難關,在教學輔導中特別督促和關愛這些學生,使他們的各學科平衡發展。

4、“抓基礎”萬變不離其宗。綜合不僅是知識的綜合,而且是能力的綜合,考查能力要以相應知識為載體,所以各學科教師要把基礎知識、基本技能、基本方法、基礎理論、基本規律都要夯實,把平時的教學和考試與畢業考和中考有機的結合,使學生在各類考試中“基礎題”全做對、“中檔題”一分也不浪費,“難題”盡量拿高分。

教務工作計劃表

周次(20__年春學期)負責人

開學初

1、2月15日教務處發《教科書》、《課表》、《教師工作手冊》、《聽課筆記》等教學常規材料。

2、2月16日班主任注冊和領取學生用書等。

3、教務處各崗位教師擬定工作計劃,為開學做好各項準備和協調工作。

教務處

班主任

1

1、2月16日正式上課。

2、2月16—2月17日對教學秩序進行檢查。

教務處

2

1、作業檢查。

2、請各教研組長在第三周之內統一將本組的《教師工作手冊》交到教務處。

3、制定健康教育課計劃,健康教育資料歸檔。

4、組織初三20__年英語中考口語摸擬考試。

全體教師

教研組長

3--5

1、收查閱《教師工作手冊》、檢查五認真等。

2、準備初三學生中考檔案材料。

3、20__年中考報名學生信息核對。

初三年級組長

教務處

6--8

1、查閱、統計和反饋各班《課堂日志》。

2、制定我?!冻踔袑W生綜合素質評價方案》、評價標準和推薦公布評價委員會名單。

3、20__年中考數據上庫,查驗初三學籍。

4、初一、初二學生學籍自查等

5、五認真檢查。

教務處

初三體育教師

初三班主任

初三年級組長

周次(20__年春學期)負責人

9--11

1、初一、初二進行期中考試復習

2、初一、初二進行期中考試、質量分析

教務處

教研組長

12-13

1、配置20__年初三畢業學生中考檔案等。

2、組織五認真檢查。

3、準備理化生實驗中考

教務處

14--15

1、初三年級中考前的模擬考試。

2、準備初三年級20__年中考。

教務處

16--17

1、音體美和健康教育課等隨堂考試。

2、各科任教師擬定期末復習計劃及期末復習。

3、初一、初二年級期末考試準備。

4、組織初三年級中考。

校長室

各科任教師

18—19

1、交《教師工作手冊》、《學生平時成績記分冊》、《各科成績》,期末考成績匯總。

2、組織初一、初二年級期末考試

3、收集和整理本學期健康教育課的材料(備課本、講座、學生成績記分冊和考試試卷、教學用具等)。

4、安排暑假工作等。

5、教務處安全自查和書面工作總結與交流。

6、發《初中畢業證》。

初中教導處工作計劃 篇3

一、工作思路

依據學校年度工作要點,以教學質量為生命線,三項中心工作為著力點,推進課程建設,提升學生學習力,促進教師成長。齊心協力,推動學部發展再上臺階!

 二、三大建設

(一)課程建設

1.繼續學習研討。提升學部課程建設領導小組的工作素養,不斷組織教育骨干學習和研討有關課程建設的理論及先進經驗。

2.優化整體設計。進一步明確中學部培養目標,逐步建構和完善中學部課程建設框架。

3. 不斷實踐提升。再在高一年級進行實踐,完善“跑班選課”工作。推進現有校本課程的規范化建設。

4. 加強課程整合。在課程建設框架內,推進學生社團、選修課、校園文化節等第二課堂活動的整合。

(二)隊伍建設

1.名師工程。督促并幫助有條件的名師提煉能代表個人教學特色與教育風格的“關鍵詞”,鼓勵有條件教師參與區、市學科教學帶頭人評選。為現有各級各類帶頭人、優秀青年教師提供更多的展示與交流平臺。

2.師徒結對。在實踐中完善多元“師徒結對”制度,推動教師隊伍的整體提升。

3.組織培訓。認真組織教師參加區、市各類培訓與評優工作。組織有針對性的業務培訓活動。

4.提升教研。以教研組為單位,課例研究為平臺,加強教研組建設。

(三)文化建設

1.促進活動課程化。認真組織演講節、體育節、藝術節等校園節日活動,并請專家指導,促進校園文化活動的課程化建設。

2.班級文化建設。繼續開展“班級名片”創建活動,形成班級文化特色,提升班級文化品位,提倡通過微信等現代化手段建立各級網絡交流平臺。

3.認真做好教育環境的規劃與布置工作,提升網絡宣傳的文化內涵。

 三、主要工作

(一)德育工作

以理想教育為中心,以學生基礎文明習慣養成為基點,以班集體建設為紐帶,以課堂教學與主題活動為載體,全面提高德育工作的有效性。

1.進行“規則意識”教育。組織學習《中學生手冊》,重點關注《中學生守則》、《行為舉止底線規范》、《中學生文明公約》、《學習常規》、《學生違紀懲戒條例》等方面內容;開好主題班會。

2.高度重視學生學習常規的規范管理,營造良好學習氛圍。對違反學習規范的行為,依據《中學生手冊》中的相關規定進行處罰、教育。

3.重點關注兩個凈化:凈化環境(杜絕亂扔現象)、凈化語言(杜絕臟話粗話)。設立爆光臺。強化體驗式教育。

4.繼續做好每月一次的“凈美班級”評比、兩周一次的流動紅旗發放、每月一次的“清掃日”活動、綠色傳遞活動、2分鐘候課、1平方米責任區等。并及時公布評比結果。

5.重視升旗儀式等集會的規范化教育。采取切實有效措施,提升學生文明素養。

6.各年級依據學部工作要求,結合本組實際,認真制定年級工作計劃,并通過年級管理委員會,加強過程管理,做好年級常規考核工作。

7.強化早、晚自習及課間學生管理。明確責任,確保良好教學秩序和師生安全。

8.充分發揮學生會、大隊委、學生志愿者的作用 ,組織“校園綠色環保志愿小組”巡視檢查學生校園行為規范。

9.教導處將定期檢查與不定期抽查相結合,針對存在問題及時發放友情提醒單,并對重大違紀現象進行跟蹤處理與反饋。

(二)教學工作

圍繞課程建設總目標,繼續推進課堂教學方法的改進與優化,重視教學常規的督促檢查,全力提升校本選修課的有效性,強化備課組建設,促進教師隊伍素質的全面提高。

1.深入推進課堂教學改革。以學年為單位,組織全體校級及以上學科教學帶頭人、優秀青年教師掛牌展示課;教研組內組織對青年教師的結對幫扶與課堂教學基本功比賽;整理、完善各學科學案,嘗試建設校本教學資源庫。

2. 組織相關備課組參加市、區深度備課活動,并進行必要的研討與總結。堅持以學生為主體,在三維目標編制、教學過程設計、達成教學目標過程中教與學行為的改變等方面,總結提煉出可以推廣的行為策略、操作技術和實施案例。

3.優化校內選修課的設置。繼續嘗試對部分課程進行整合,研究增設新的選修課程的可行性;為有能力進行跨學科整合的老師提供平臺。同時,注意開發家長資源、大學城資源以及畢業學生資源。

4.完善已具備雛形的部分學科課程建設試點??偨Y提升高一年級選課走班方案,對高二年級出國預備班的語文、數學、英語課程校本資源再進行實踐與梳理。

5.加強備課組建設,關注教學過程、注重教學實效,發揮首批四個“優秀備課組”的示范帶頭作用。

6.積極組織學生參加教育主管部門認可的各級各類學科競賽活動。繼續完善學業水平多元化評價方案,促進學生全面發展。

7.重視“名師工程”建設。落實名師“傳幫帶”任務,督促名師增強創新意識,逐漸形成自己的教學風格。外語學科要加快課堂教學模式的創新步伐,力爭有更多的老師彰顯個人特色。

8. 重視起始年級與畢業年級的教學工作。對起始年級學生從行為習慣培養入手,通過開展生涯規劃活動,加強目標引領。對畢業年級學生要著力激發各自潛能,教會學生正確定位與科學選擇。

9.不斷學習并嘗試利用教育類移動端APP及各種網絡教育平臺,提升教師教育品質,改善學生學習成效。

10.在完善初中年級推進率測算的基礎上,嘗試對高中主要學科進行學情跟蹤,提高教學評價的科學性。

(三)教育科研

以課題研究為抓手,以貼近教育實際選題為基本原則,以教研組、年級組集體課題為主體,加強科研指導與服務,促進全體老師科研素養的提升。

1.做好省、市級課題研究的過程管理,指導課題主持人進行課題研究,做好階段成果的總結與推廣。

2.開學初,協助教科研中心,辦好第14期科研骨干培訓班;9月中旬,組織南京市第十期個人課題的申報與立項工作;10月下旬,第九期個人課題進行中期小結;11月上旬,組織省市兩級本年度優秀論文及案例的評選工作;12月中旬, 組織在研課題主持人座談,了解課題進展,做好中期小結和材料上傳;元月上旬,對新立項教研組課題進行指導,督促主持人按計劃進行研究;元月下旬,組織兼職科研員對教師已發表和獲獎論文、案例及課題進行檔案歸集。

(四)管理工作

以優化服務為手段,以多元評價為導向,通過激發個體的積極性與創造力,形成團隊的共同理想與凝聚力,達到優化過程、提高效益的目的。

1.重視班改制度的創新、完善與落實,堅持“三會、四分工”常態化,繼續進行班級教育小組組建方法的探索,完善“雙向選擇”的操作要求。組織首屆 “優秀教育小組組長、組員”評選活動。

2.加強教育小組組長、組員的培訓,加快兩個角色的轉變,充分發揮家長代表的作用,舉辦家長代表研討沙龍、家長講堂等。通過學代會,進一步明確學生代表的權利和義務,發揮學生代表的“橋梁”作用。

3.為教師發展創設更多的機會和展示的平臺。鼓勵教師參加各種業務進修與競賽活動,組織有針對性的輔導講座或專家報告。安排部分老師在校內外開設講座、公開課或研討課,組織相關管理人員到外地參觀學習。

4.注意發揮典型示范作用。在各項工作中發現典型,帶動整體。加強工作紀律,落實考勤制度,完善教師多元評價體系,通過績效考核引導老師養成良好的師德師風。

初中教導處工作計劃 篇4

根據德清縣教育局基教科、教研室工作思路和學校整體工作安排,加強教學研究、教學評價、教學指導,緊密聯系我校教育教學實際情況,深入分析和研究教學匯總出現的新情況、新問題,積極參與教育教學改革。圍繞提高教育質量這個中心,加強教育教學管理,積極開展校本教研,努力實現我校提出的辦成хх人民滿意的學校的設想。

教導處將繼續倡導教學警鐘長鳴,積極探求校園平安工作在教育教學第一線的落實。繼續完善хх中心學校教育教學安全制度。利用教師會議對全體教師進行教學安全教育。使每個教師心中安全問題警鐘長鳴。指導教師上好一節安全教育課,并且將安全教學作為教學常規之一對教師進行考核。對體育教師、實驗教師等可能涉及學生安全的任課教師進行學期前的安全教育。

1.教導處將根據縣教研室有關教學常規的檢查規定和хх中心學校教學常規“六認真”制度(“備課、上課、作業、批改、輔導、考核”),促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師對學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。強調教師提高課堂效率,堅持向課堂要成績,努力備好每一節課,上好每一堂課。特別是在做好培優的同時,強調想方設法做好補差工作。

2.加強檢查,作好教學常規反饋工作。本學期教導處將建立健全教學常規檢查評價制度,建立“備、批、聽”月檢制度和教學常規反饋制度。同時通過隨堂聽課的形式對教師的課堂效率、教學水平、教學手段等進行評價。

3.合理征訂音像教材、課堂教材、配套材料、圖書等教學用具,督促教師利用現有的電教設備,采取多種教學手段,提高課堂教學的效率,同時利用好學校的圖書資源,拓寬學生的知識面。

4.,充分發揮年級組長和教研組長的作用,依靠他們加強對教師常規的管理。

附:

年級組長教研組長七年級語文組八年級數學組九年級英語組科學組社政組綜合組

5.規范教師的教學工作。各科教學都是整個素質教育的重要組成部分,對于學生全面發展缺一不可。要求各科圍繞教學大綱的要求,制定出切實可行的學期工作計劃,認真備課、上課和作好輔導工作,要求各科教師在課堂上體現出新課程的理念,培養學生的創新精神和實踐能力。

6.抓好音、體、美、綜合實踐、地方課程、校本課程的教學。協助體育組做好學生體質健康測試和上報的工作;協助體育組組織學生參加三十三屆中小學田徑運動會。

7.各類教師業務競賽和學生學科競賽工作,為教師和學生的成長著想。

8.作好屆初三畢業生綜合素質測評工作。力爭作到公開、公平、公證。作好20學業測試的工作。

組織教師積極參與繼續教育、教學業務培訓,立足本校開展校本教研。組織好暑期師德和新課程通識培訓,邀請本校業務精通的骨干教師進行講座,同事之間開展交流,利用座談會、教師沙龍等形式開展校內的教學經驗的介紹和交流。希望通過這些形式,真正確立素質教育的理念,以理論和實踐相結合的形式,促進理論和實踐的雙豐收。以待增強課堂的趣味性、科學性,發揮學生的主題作用,努力提高教學質量。

加強對新教師的業務指導。認真執行“三五八”計劃,將教師的培養放在一個比較高的層次去看待。進一步開展“青藍工程”,組織好新老教師節結對子工作。要求雙方互相聽課每月不少于2節,并做好聽課記錄和寫好業務指導記錄。加強對青年教師的培養,要求3年內的青年教師備詳案,要求中青年教師寫教學心得,及時總結自己在教學中的經驗教訓。

本學期教師結對子如下:

序號新教師指導教師序號新教師指導教師1324

在動員好教師不斷參加高學歷進修以外,組織好教師配合師訓干訓處的工作全員培訓,強調教師自身素質的不斷提高。

組織開展教研工作,鼓勵教師參加各類教研活動,上好公開課。初中教師一學期聽課不得少于10節,新教師不少于20節,教研組長,年級組長不少于15節,行政領導不少于20節。

要求各教研組長對組內的成員的備課、批改隨時抽查,并做好詳細的記錄。教研組長配合好教導處認真開展青年教師過“三關”活動,促進青年教師盡快成長。

1.鼓勵全體教師在業余時間多鉆研,通過多種渠道加強自身素質,改善教育教學方法,樹立向科研要質量的意識。

2.及時總結教學經驗、方法,形成有建設性的意見或書面材料,每學期上交教學論文一篇,教學體會文章一篇。

4.加強對新課程標準的學習和研究,探索新的教學方法,及時做好總結。

5.組織好教師在教學中實施新的學習評價體系。

九月份1.安排本學期教師任課,做好排定日課表、作息時間表等開學準備工作2組織好招流生工作確保鞏固率達到100%3組織全校教師制定教學計劃4加強課堂安全教育,杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生5召開教研組長會議安排學期教研活動,制訂先進教研組評選制度6參加縣教導主任會議7完善教學常規檢查的制度、方案,做好教材征訂工作8做好年報和職稱申報工作9組織中片教導主任會議,確定我校本學期承擔中片教研活動的項目10組織教學常規檢查111召開初三學生會、教師會和家長會十月份1集中組織集體備課活動1次2召開初三畢業生進行綜合素質測評負責教師會議3安排本?!敖虒W新苗”說課4準備好迎接學校目標責任制考核和市一級學校復查5開展電子學籍管理班主任培訓6組織教學常規集中檢查27安排理科通訊賽8準備迎接教研室一日調研9做好校運動會的準備工作十一月份1迎接市初中語文解題邀請賽2協助做好參加縣中小學生男子籃球賽準備工作3安排好理科通訊賽4集中檢查備課、批改等情況35組織開展初三綜合素質評定工作6做好迎接縣青少年科技創新大賽7迎接中片初二科學教研組活動到我校十二月份1準備迎接縣教研室對我校教學現狀一日調研2組織安排初三學生參加縣理科競賽3組織開展初三綜合素質評定工作4協助搞好學生參加縣中小學生定向運動賽5準備參加縣義務教育階段學生綜合實踐活動學習成果展示評比6對初中部教師進行常規檢查47迎接中片政治教研活動到我校一月份1組織開展下冊為期二周的教學工作2組織各年級各學科復習迎考3作好期末材料整理4安排期末考試5安排六校聯考批卷工作二月份1進行期末總結,寫出教導處總結2分析匯總各科成績報教研室3整理本學期各項材料

初中教導處工作計劃 篇5

一、指導思想

本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下,以強化常規管理為保證,以優化教學過程為手段,通過落實周周清和分層教學為抓手,進一步加強班集體建設和班主任工作,探索學校德育特色工作,全面加強校園文化建設,深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育,培養學生社會責任感、創新能力、實踐能力和自主能力,不斷提高教育教學質量,為學校進一步發展奠定基礎。

二、基本目標

1、進一步加強年級組管理規范,通過制定年級組管理意見,強化年級組對班級學生的管理。

2、做好班主任培訓,提升班主任管理班級的能力。

3、做好家校聯盟工作,構建社會、學校、家庭一體的育人網絡。

4、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動,4月底-5月初組織開展社團活動成果展示,為學生搭建展示自我能力的平臺。

5、逐步完善教學目標管理考核方案,激發教師工作的積極性。

6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作,制定具體操作規程。

7、完成校本教材初稿的編寫,從多層面激發學生的潛能和學習積極性。

8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。

9、進一步加強教師隊伍建設。通過課堂大賽、班主任技能大賽等活動,提升教師教育教學能力的提升。

10、繼續強化教育科研與管理。通過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系,通過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。

11、加強畢業班教學監控和研究力度,提升畢業班教學質量。

12、樹立服務意識,力爭部門工作常態化、精細化、程序化。

三、達成措施

(一)加強德育工作,建設和諧校園

1、通過制定年級組管理規范,充分發揮年級組在教育教學管理中的作用,強化年級組對班級的管理,使學校德育工作提升一個臺階。

2、加強班主任培訓工作。通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高,抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課,提升班主任管理工作的能力。

3、加強班級建設,樹立良好班風。

(1)實行全員育人,班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育,發現問題及時溝通,將不良現象消滅在萌芽狀態。

(2)利用好班約班規及學生操行評定表,充分發揮學生自主管理班級的作用。

(3)利用好讀報課,發揮以德育人的作用,加強班風、學風建設。

(4)鑒于我校學困生較多的實際情況,班主任要加強對后進生的轉化工作,對差生不能歧視,要有信心,有耐心,以慈母般的愛去挽救。

4、充分發揮家校聯盟的作用,構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。

(1)通過網絡平臺將學生的在校情況及時向家長通報,讓家長做到心中有數。

(2)定期召開家長會,辦好家長學校,必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪,對存在問題及時予以解決。

(3)積極邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀,使他們了解學校教育,為學校教育出謀劃策,提供必要的支持和幫助。

5、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動,如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等,給學生營造自我展示的空間,使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。

(二)教科研工作

1、強化常規管理,保證教學目標管理考核方案有效落實。

(1)為使常規管理落到實處,采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度,教研組落實具體的教科研各項任務的完成,同時了解教師的一些意見和建議,在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。

(2)以年級組為單位,實行年級組負責制。旨在通過管理改革,充分發揮年級組智慧和核心作用,進一步創新管理模式,提高管理水平,進而提高教育教學質量,促進學校各項工作的全面進步。

(3)加強教學過程管理,不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理,加強督察,完善常規要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試),不斷提高教師的自身素質和教學水平。

(4)通過推門聽課,及時溝通反饋,提升教師課堂教學能力。

(5)進一步規范考試管理,從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求,責任到人,確保目標管理考核有效落實。

2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規程,年級組負責落實本周學生需要過關的知識,確?;A知識人人過關。

3、探索分層教學模式的具體操作,使每位學生在校都有收獲。

(1)根據分層教學的理念,教師要精心布置作業,加強針對性,體現靈活性,提倡分層布置作業,作業批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數。

(2)根據學生的學情,加強學生的課外輔導,圍繞提優轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

4、抓好畢業班工作,爭取超額完成指標

(1)抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究,為學生提供有效的備考訓練,避免在教學中多走彎路。

(2)高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度,從學生實際出發,認準目標,突出重點,注重培優,重視補差,提高效率。

(3)做好高三烏市二模、三??己蟮纳罴庸?、精加工,使學校教學真正實現:重本有亮點,一本有突破,二本、三本有提升,確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的???找差距定計劃,把教學任務精準到人,努力完成升學目標。

(4)加強對畢業年級的教學指導,督促培優幫困的落實,檢查對弱生的跟蹤輔導。通過定期召開專題會議解決教學中的難題,對教學內容、教學過程、教學進度掌控到位。

(5)扎實基礎,強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略,強化學生應試能力。

5、加強教務處常規工作管理,做好師生服務工作。

(1)管好遠教設備,開發課程資源。按上級指示要求接收節目,多收集一些知識性,實用性的內容給師生們看,做好遠教設備的管理,確保遠教發揮其應有作用,為我們的教育教學服務。同時,引導教師積極利用基礎教育專網提升個人的業務素質。

(2)加強圖書室管理,發揮圖書作用。每班在上完閱讀課后,可在閱覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句,讓同學們在書香下開闊視野,豐富和提高學生的課外生活。

(3)規范文印室管理,做好節能減排工作。

(4)規范實驗室管理,做好實驗室器材的清查工作,力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上。

(5)做好中高考及學業水平考試的組織管理工作,規范學籍管理,力爭此項工作滿意度達85%以上。

2、加強教學研究,促進教師專業化成長

(1)加強師德師風建設,有計劃的開展教師職業道德專題講座,以“弘揚敬業精神,提升育人水平,塑造師德風范”為宗旨,以積極引導我校教師確立嚴謹治學,敬業愛崗,樂于奉獻,善于鉆研的良好師風,以高度的責任心去關愛學生,以積極的價值觀去引導學生,鼓勵并支持教師參加不同層次的業務學習,更新教育觀念,跟蹤現代教育思潮,并用以指導課堂教學。

(2)通過聽評課,提升教師課堂教學的能力。對各類聽、評課抓住節點,突出實效針對開學初、放假后教師上課狀態和學生上課狀態,安排規范教學行為的常規聽課;針對考后成績分析后發現的問題學科、問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大,聽課次數增加,對于有問題的學科要形成跟蹤聽課的模式,力爭聽課中發現問題、發現解決問題的辦法。

(3)組織開展以體現“分層教學”為主要特色的課堂教學大賽,一方面為同行之間的相互學習搭建平臺,另一方面探索分層教學實施的有效策略。

(4)抓好青藍工程,通過師徒聽評課、備課指導等,提升青年教師的教學能力;

(5)實施名師工程。積極組織教師參加區、州舉行的各類比賽和培訓,提高我校教師的業務能力和綜合素質,把一批優秀教師推向全州,充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用。

(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作,對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術體育,逐步形成學校的藝術體育特色。學校設專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導,爭取不同層次的學生在學校都有收獲。

(7)建立電子備課庫,充實完善教學資料,打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔,使教師有更多的精力關注學情、關注教法,提高課堂效率。

初中教導處工作計劃 篇6

秋清溪中心學校初中部 教導處工作計劃 一、指導思想 ? 按照教育局提出的有關目標和要求,貫徹學校學期工作計劃,努力推進教育教學的管理,強化校園文化建設;切實推進有效教學工作,提高教育教學質量;充分推進素質教育實施,提升特色建設水平,努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。大力抓好畢業班復習備考工作。 ? 二、主要工作目標 ? 1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。 ? 2、繼續開展好“融入教師、走進課堂、貼近學生”主題活動。 ? 3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創佳績。 ? 4、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效。 ? 5、繼續開展調研活動,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩步上升。 ? 6、加強師資培訓力度,確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。 7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育教研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。 8、繼續探索“農科教”三教統籌辦學模式,學以致用。 9、特別抓好畢業班教學工作,爭取中考在同類學校中前三名。 三、具體工作要求 (一)強化教學管理,規范教學常規 1、嚴格執行課程計劃,開足課程,堅持按課表上課,保質保量上好每節課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象,教導處加強隨堂檢查。 2、著力抓好學生的品行教育,抓好班主任隊伍建設,上好班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養。 ? 3、進一步規范和強化教學常規工作 (1)開學后兩周內教導處必須制定好教學常規管理方案,教師必須寫好學科學期教學計劃,班主任班務工作計劃,教研組工作計劃,建設好備課組。學期末寫好相應的總結。 ? (2)備課要提前,精心備好每一課,不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確,項目要齊全,要備教學過程,合理的教學方法,要有教后反思。(具體內容同教文局要求)。 ? (3)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。激發學習興趣,注意發揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創新的'啟迪,體驗成功的喜悅,獲得知識。 ? (4)教師要精心布置作業,加強針對性,體現靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固,實行基礎知識課課清。作業批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數。 (5)課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。? (6)教導處加強隨堂聽課的力度,本學期要求學校領導聽課20節以上,其中推門課3節以上,教師聽課不少于15節,教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。 ? 4、鼓勵教師在教學中制作和使用現代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。 5、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績。 (二)開展教研活動,提高師資水平? 1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統計工作。 ? 2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組,由組長負責先確定備課內容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師,全組教師進行聽課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。 ? 3、發揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。組建青藍結對小組,以優帶薪。 ? 4、創造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。 ? ?5、各教師每學期至少寫一篇“教學經驗性文章”。 6、做好教師的基本功提高工作:要求各教師上課板書、作業評語等寫正楷字、規范字,應力把字寫漂亮,字寫得不太好的課后多練字。教研組每學期將舉行基本功達標評比。 ? 7、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。 (三)加強和完善學籍管理 1、開學初做好班、級、校學生報名情況統計,學生轉入、轉出統計,并辦理好轉學手續。做好督促失學生入學工作。 2、每月按時做好學生成長記錄袋相關材料的填寫,教導處進行不定期檢查。 (四)、提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動 1、 為了提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動、豐富我校校園文化建設,針對下午課外活動時間,可開展以下活動:1、書法、美術興趣小組、2、音樂興趣小組;3、體育興趣小組;4、物理興趣小組;5、美術手工小組;6、羽毛球興趣小組;7、乒乓球興趣小組等。 2、組織好青少年科技創新競賽活動。 3、抓緊、加強各項競賽的輔導。 (五)、進行提高全校學生基礎知識、基礎能力的訓練和活動。? 針對我校學生的基礎知識、基本技能等基礎問題較差實際情況,本學期特繼續進行以下工作: 1、拼音:聲母、韻母、整體認讀音節做到會讀、能正確默寫,知道四聲的區別和聲調的標注規則等拼音知識,做到能用拼音準確寫出一首詩或一段話。 2、繼續抓學生基礎:知道寫作的基本方法和步驟,知道文科的寫作、答題規范。知道理科的設、解、答基本步驟和規范,能寫出和應用各科基本公式、基本定理,分年級進行公式默寫過關。熟背乘法口訣表。 3、舉辦學生寫作講座,包括日記寫作,提高全校學生寫作水平。 4、組織分年級英語聽寫單詞競賽。 5、寫字訓練:要求學生加強寫規范、正確、漂亮字,語文和美術老師應加強指導。班里和學校適時組織書法比賽、展覽,以提高學生練字的主動性。 清溪中心學校初中部教導處 ?209月2日 年秋教導處工作安排表 月 份 工作內容 備注 9月 1、開學報名工作,教室整理與布置。 2、數據統計(含學生報到數、變動情況等)。 3、各種計劃制定(含教導處、教學常規管理方案、教研組、備課組、班務、科務、畢業班教學)。 4、學籍管理(轉學、輟學及手續整理,學籍花名冊造冊。 5、開學教學常規檢查。 6、勵志演講:《辛苦一段,幸福一生》、《別人在提高,我該怎樣做》。 ? 10月 1、慶國慶活動。 2、日記寫作講座。 3、拼音過關、理科公式定理等基礎知識過關。 ? ? 11月 1、期中復習與考試。 2、針對期中考試,對學生學業情況進行分析,并探討問題改進方法與措施。 3、 ? ? 12月 1、慶元旦活動準備。 2、回顧過去,展望新年演講、作文競賽。 ? ? ? 元月 1、學期公式默寫與過關 2、期末總復習與考試 3、教學論文上交與整理。 4、上交學期工作總結(含教導處、教研組、備課組、班務、科務)。班級管理經驗文章。 5、期末考試工作。 6、各項數據統計及上報(含教學常規獎罰、期末成績統計及獎懲、代課數、值日值周及班級評比等統計)。 ?

初中教導處工作計劃 篇7

堅持按學校第二個五年發展規劃制定新一年的工作目標、計劃,根據學校對教務處工作的要求,以全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能。

扎扎實實開展教務處的工作,實施規范、科學、精細化的教學管理,探索建立完善的教學質量評價體系,全面提升初中部教師業務能力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量。

1、抓好初三、初二會考復習備考工作。

2、推廣集體備課,打造高效課堂。

1、突破課改瓶頸,以“先學后導,自主高效”課堂教學改革為支點,完善課堂教學模式與評價方案。

2、關注教師成長,通過初中教學園地組織教師交流、反思,組織教師寫好教學案例。

1、按計劃排課,及時安排教師調配及調課問題。

2、做好開學各項準備工作。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。

4、協助年級組組織好初三月考,及時反饋教情、學情。

5、完成初三、初二中考報名工作。

6、對新教師進行考核,組織招聘新教師。

7、每月完成教學常規檢查。

8、抓好音、體、美、信息技術等學科考查、考核工作。

9、繼續辦好初中教學園地。

10、組織好各項學科競賽及教學競賽。

11、協助語文組抓好學生“閱讀工程”。

12、組織好初三體育考試,初三、初二會考。

二月:

1、安排學期工作及制定、上傳學期工作計劃。

2、學生入學考試、評卷。

3、發書、調整課表及早晚自習表。

4、召開教研組長、備課組長會議。

6、學生學籍整理。

三月:

1、年級組組織學習小組長培訓。

2、協同學生處、年級組進一步完善對老師們的考核方案。

為老師們職評、評先、評優提供可靠依據。

3、舉行初三老師、學生百日誓師動員大會。

年級組啟動輔差工作。

4、各年級組抓學生的閱讀活動。

5、課改聽、評課。

6、課堂教學改革17項專題研討情況初查。

7、常規檢查。

2、部召開音、體、美、電腦老師會議。

3、召開初三特長生會議。

4、數、理、化、生競賽。

5、學籍整理。

6、對學生進行教學調查。

7、反思學習小組合作學習情況,教師寫教學案例。

2、組織初三學生體育畢業測試。

3、組織初三特長生測試。

4、組織初三學生全縣統測。

5、初一新生測試命題。

6、小六升初一組考、評卷、

7、課改情況小結,年級組推出匯報課。

2、新老師上年度匯報課。

3、中考成績揭曉,開始宣傳與留優。

4、初一、初二期末復習。

初二期末考試。

2、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

3、上交學期總結與部辦。

4、各備課組上交校本學案修正稿。

5、初一新生第二次測試、評卷。

6、整理資料存檔。

一、指導思想:

認真貫徹落實黨的教育方針,根據市教育局、教研室的工作意見,結合學校發展規劃,深入貫徹科學發展觀,以辦人民滿意的教育為已任,落實“全員育人、全程育人、全方位育人”的理念,在學校各部門的配合下,實現學校的良性發展。

二、工作目標:

1、全力推進“學生成長全員導師制”。

通過“導師制”,使師生關系更加融洽,使教師更能善于發現每一個學生的潛能,把教師的關愛深入到學生的心靈深處,促進學生的人格成長。

2、繼續打造較大影響力的“宏志講壇”。

通過“宏志講壇”,提高學生的學習興趣,開拓學生的視野,促進學生的全面發展。

3、加強“宏志班”的建設。

與學校相關部門一起,進一步對宏志生進行精細管理。

4、提高學校特色的水平,探索特色辦學的管理模式。

加強對體育和藝術特長生的跟蹤調查和培養,探索“視覺藝術班”、“反轉課堂實驗班”等新設班級的教學新模式。

5、認真貫徹教育方針,幫助學生實現全面健康成長,拓寬學生成長空間。

提高學生學業水平測試合格率、高考專科以上達線率以及在校學生參與校內外教育實踐活動面;通過各類校園文化活動,提高學生的成就感,大力表彰表現突出的學生;指導教師在教學中滲透環境教育、未成年人思想道德教育、文明衛生教育;通過經典文化誦讀,讓學生從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧,感悟中華民族的偉大民族精神和傳統美德。

6、加強教研組、備課組建設。

營造教研組及備課組的教研氛圍,加強對教研組及備課組工作的督查,提高教研質量,促進學校教學水平的提高。

7、培養高素質教學團隊。

強化理論學習,從備課、上課、聽課、評課、命題等環節入手,促進教師專業化發展;加強教師隊伍建設,中青年骨干教師與高層次名師培養有新進展;加強師德建設,提高教師評價滿意率;促進“微課程”教學模式的探索。

8、發揮基層黨組織、優秀教師、骨干教師的作用,全面加強精神文明建設。

通過配合學校開展文明班、組、處、室創建評比、基層黨組織與黨員創先爭優活動、學習型組織、個人的考核評比、爭做學生喜愛的教師評比等工作,落實辦學理念,促進師生發展,辦家長滿意、社會認同的優質高中。

9、加強對學生學習環境的管理和整治。

強化誠信考試、中午管理及晚自習管理的管理。

1、落實課程方案,開齊開足應開設的課程。

貫徹新的課程理念,開展有效教學研究,優化課堂教學;重視學生學習狀況的分析和研究,采取有效措施,促進學生有效學習;探索“反轉課堂”等新的教學模式;加快校本課程開發進程,對學校內的教育教學活動進行課程化整合,探索具有我校特色的課程建設;培養學生的探索性、研究性、自主性的學習能力,培養學生的創新精神和實踐能力。

加強教學常規的管理與督促,堅持考核制度,發揮好考課的功能,加強教學區的'巡視和教學常規落實情況的督查,發現問題及時處理。

以個人備課為基礎,提高集體備課的質量。

加強對教師課前準備、上課過程、課后管理等的過程督查。

突出教學質量檢查,認真合理地安排各類考試,期初、期中、期末考試要科學地做好試卷的分析、評講工作,以及試卷分析工作。

督促備課組和教研組認真填寫質量分析表,在備課組、教研組之間開展質量分析活動。

營造校內教研氣氛,督促各教研組充分利用好每周教研活動時間,開展好校內教研活動,每次活動要有專題,作好記錄,做到定時間、定內容、有重點。

同時開展一些富有本學科自身特色的活動,如學科小競賽活動。

積極研究教法改革和學法的指導,不斷提高教學質量。

重視學生學科競賽活動的組織與參與,將模塊考試與學校校內學科競賽活動有機結合起來,開展學生的學習競賽活動,提高學生學習的積極性,促進學生學業成績大面積的提高。

4、加強和改進音、美等技能學科的教學工作,發揮音、體、美、勞和信息技術等學科在培養學生全面素質上的積極功能,積極探索形成生動活潑的課堂教學形式,引導學生開展豐富多彩的活動。

加強對體、衛、藝工作的管理和指導,積極開展課外文體活動做好籌備工作,抓好日常體育教學和“兩操”的考核檢查,組織好體育運動隊的訓練,健康教育、環境教育按要求開足課時,醫務室要切實做好師生常見病、傳染病預防、宣傳、教育工作,指導學生正確用眼,降低近視率。

加強特長生培養。

制定體育運動隊訓練措施、訓練目標并確定專人下場訓練,學生各項體育活動力爭鞏固原有成果并有所突破。

發揮特級教師、學科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用,認真上好示范課、展示課,及相關的經驗介紹,繼續實施“名師工程”,落實名師培養計劃。

推行師帶徒的下堂指導,鞏固已有的教師培養成果,盡力推出新人,改善教師隊伍結構,適應學校辦學需要。

督促學校新分配青年教師制訂自我成長計劃。

強力推進“師帶徒”活動,讓有經驗、有成就的老教師,在備課、聽課、開公開課、撰寫教學反思以及繼續教育等方面對年青教師進行指導,“師帶徒”活動有階段性目標,要講求成效。

制訂畢業年級工作計劃,確定年級工作目標。

優先滿足畢業年級正常教學所需條件,合理有效安排好畢業年級的上課及輔導。

定期召開年級教學形勢分析會,總結經驗,查找差距。

關注各類教學信息收集與發布。

加強對各類考試的組織與成績分析,繼續推行“教學質量分析”工作。

7、促進學生思想品德與人格發展。

使學生具有積極的生活態度、健康的心理狀態;以教學活動為中心,廣泛開展科技創新活動、綜合實踐教育活動、文化藝術活動、體育活動,將學生行為習慣、思想品德與人格培養有機貫穿于教育教學的全過程;推進心理健康教育,積極開展心理咨詢與疏導;實施學生人生規劃與自我設計指導計劃,提升學生的自我規劃、自主發展的能力。

8、使學生初步具有明確的學習目標、積極的學習態度和基本的學習能力。

通過“導師制”和“微課程“等方式,幫助學生改進學習方法、鞏固學習興趣、提高學習品質、提高學習的自覺性與主動性;加強對高考與學業水平測試的專業研究,有針對性地開展高考教學與學業水平測試的指導。

9、培養學生的生活理念及參與鍛煉的習慣與能力。

注重對學生的健康教育和宣傳,樹立健康第一的生活理念;執行國家課程方案,開齊開足體育與健康課程;因地制宜地開展學校群眾性體育活動,實施“陽光體育”計劃;制度化開設青春期生理衛生知識、傳染性疾病預防以及應急救護方法等系列講座,普及衛生保健知識。

提高學生珍愛生命追求健康的意識與能力;整合校內人力與場地資源,配置必要的運動設施、器材,最大限度地保障學生運動鍛煉的需要;規范開展學生體能素質測試工作,依據測試結果向學生提供運動健康方案,指導學生科學運動、強健體魄。

提高服務意識、設身處地多為教師考慮,提倡奉獻。

日常分工明確,忙時集體協作,提高工作效率。

各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時,要加強學習,更新觀念,提高服務意識,鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。

以課堂為主渠道,以豐富多彩的活動為載體,強化學生的環境保護意識和語言文字規范化意識,促進學生綜合素質的不斷提高。

11、通過學科講座的形式,探索校本開發的途徑和經驗。

本學期起,將依托校內外優秀教師資源,通過“宏志大講壇”等系列學科講座,探索校本資源開發的新途徑,以促進學生的發展。

新學期、新氣象,讓我們在新學期凝心聚力、齊心合力、與時俱進、克服困難,開創學校教學工作新局面。

初中教導處工作計劃 篇8

堅持按學校第二個五年發展規劃制定新一年的工作目標、計劃,根據學校對教務處工作的要求,以全面提高教育教學質量為重點,以實施素質教育為目標,以整體推進課堂教學改革為中心,發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能,扎扎實實開展教務處的工作,實施規范、科學、精細化的教學管理,探索建立完善的教學質量評價體系,全面提升初中部教師業務能力,加強過程管理,注重質量管理,向過程要質量。

二、重點工作

初二會考復習備考工作。

2、推廣集體備課,打造高效課堂。

3、繼續閱讀工程,打造書香校園。

三、特色工作

1、突破課改瓶頸,以“先學后導,自主高效”課堂教學改革為支點,完善課堂教學模式與評價方案。

反思,組織教師寫好教學案例。

八年級學案。

四、常規工作

1、按計劃排課,及時安排教師調配及調課問題。

2、做好開學各項準備工作。

3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。

學情。

初二中考報名工作。

6、對新教師進行考核,組織招聘新教師。

7、每月完成教學常規檢查。

體、美、信息技術等學科考查、考核工作。

9、繼續辦好初中教學園地。

組織好各項學科競賽及教學競賽。

協助語文組抓好學生“閱讀工程”。

組織好初三體育考試,初三、初二會考。

五、工作安排

二月:

上傳學期工作計劃。

評卷。

調整課表及早晚自習表。

備課組長會議。

5、教務處出刊:初中部學生英才獎學金發放學生名單公布。

6、學生學籍整理。

三月:

1、年級組組織學習小組長培訓。

年級組進一步完善對老師們的考核方案。為老師們職評、評先、評優提供可靠依據。

學生百日誓師動員大會。年級組啟動輔差工作。

4、各年級組抓學生的閱讀活動。

評課。

6、課堂教學改革17項專題研討情況初查。

7、常規檢查。

四月:

1.組織期中復習

體、美、電腦老師會議。

3、召開初三特長生會議。

理、化、生競賽。

5、學籍整理。

6、對學生進行教學調查。

7、反思學習小組合作學習情況,教師寫教學案例。

8、常規檢查。

五月:

1、組織初三學生中考報名。

2、組織初三學生體育畢業測試。

3、組織初三特長生測試。

4、組織初三學生全縣統測。

5、初一新生測試命題。

評卷、

7、課改情況小結,年級組推出匯報課。

8、常規檢查。

六月:

組考。

2、新老師上年度匯報課。

3、中考成績揭曉,開始宣傳與留優。

初二期末復習。

5、常規檢查。

七月:

1、初一全縣統測。初二期末考試。

2、將學期量化考核分匯總到學部存檔。

3、上交學期總結與部辦。

4、各備課組上交校本學案修正稿。

評卷。

6、整理資料存檔。

初中教導處工作計劃 篇9

教務處將認真學習黨的“xxx”精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,按照省、市教育工作會議精神要求,圍繞學?!啊の濉l展規劃”“國家改革發展示范學?!苯K期驗收為核心,以建設省“高水平現代化職業學?!睘槟繕耍o緊抓住構建現代職教體系的機遇,主要工作思路為:

一、落實精細化管理規范,強化教學全過程管理

規范管理是進行教育教學活動的保障,是提高教育教學質量的有力保證。教務處會同各系部認真貫徹執行教學管理規范,將有效管理貫穿于整個教學管理全過程中,做到制度化、精細化、常態化。

1.完善層次清晰、規范有序的教學管理文件。教務處將按照iso9000質量管理要求,依據《xx省職業學校教學管理規范》《xx聯合職業技術學院有關五年制高職教學管理》等文件,完善《學校教學常規管理實施細則》,按學生類別、層次整理、完善“貫標”要求,形成城職院高職、五年制高職、中職、技工教學四個層次教學管理要求,與xx理工學院、常州工學院一起探索和完善中職、高職與本科分段培養試點項目教學管理要求,以切實加強教學全過程的精細化管理。

2. 強化教學常規,做到“十到位、六統一”。教學常規“十到位”:(1)課務安排落實到位。(2)課表編制到位。(3)各類教材課本到位。(4)實驗實習安排到位。(5)考工考證落實到位。(6)教學常規檢查安排落實到位。(7)各種教研活動安排落實到位。(8)各類考試安排落實到位。(9)選修課安排落實到位。(10)各種教學資料歸檔到位。教務處將繼續會同各系帶領教師認真貫徹執行教學管理規范,做到教學計劃、教學進程表、課程授課計劃表、課表、教案、教室日志“六統一”。

3. 加強教學常規檢查,重點檢查與常規檢查相結合。每學期教務處按照“貫標”要求組織三次全校性教學常規重點檢查;第一次在期初,重點檢查教師的課程授課計劃、備課筆記、講稿、教案、教學進度及學生作業情況。第二次在學校期中考試后,對教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業批改、期中考核質量分析等教學常規工作按規范要求進行全面檢查;第三次安排在期終考試前,重點檢査全學期教學進度完成情況、備課筆記、教案、聽課、課外輔導、作業批改等。精細化地考核每位教師的日常工作。同時,教務處將加強教學過程的常規化檢查,確保教學秩序的規范有序,有效提升教學質量。

4. 優化考核,完善教學成果評選激勵制度。按照國示范和高水平現代化職業學校的建設要求,以及中高職與本科分段培養試點項目的新要求,為了進一步促進教研組建設和教學團隊建設,發揮教師的主觀能動性,教務處將會同相關處室部門,強化考核評比,補充和完善各類教學成果獎勵制度。在教學質量提升(各類抽統考)、優秀教研組評比、優秀教學團隊評比、校本教材開發、教學資源開發、教具開發、優秀教案、“兩課評比”、技能抽測、教學軟件開發、本科試點班的轉段考核等方面,制定科學合理可操作的激勵制度。

規范各類賽教評課,提倡全面參與。

5. 健全教師教學業務檔案,規范教學業務考核。按照“三項管理”規范要求,健全教師教學業務電子檔案。教務處將進一步配合xx市職業教育教學質量管理委員會,通過隨堂聽課等形式,擴大聽課范圍,加強對教師教學業務考核。并根據新修訂教師業務考核方案和業務考核百分表,通過常規工作、工作態度和工作實績,綜合各類評比、賽教、專業建設、課程建設、課題研究、論文撰寫、指導青年教師等,進行綜合、全面考核,并與年終評優結合。

二、深化人才培養模式改革,加強專業內涵建設

以國示范重點建設專業為龍頭,抓住創建xx省品牌專業、xx市(xx市)重點建設專業、重點建設專業復評的契機,按照“對接產業設專業,校企合作辦專業,內涵發展強專業”的思路,從專業設置、人才培養模式改革、課程體系建設、師資隊伍培養、教學模式創新等方面,開創專業建設的新局面。

1. 加強調研,對接產業,不斷調整專業設置。抓好專業內涵建設,開展專業調研,為開發新專業進行基礎研討。例如智能樓宇、電梯維修、五年制電線電纜等。一是通過調研,對接xx產業經濟,再拓展一個與新興產業發展相適應的新專業,或優化專業方向,更好地符合專業對接產業的要求。二是適當試點培養定向企業的專門化方向。三是增加職業資格考證課程,開設特色選修課。

2. 制訂專業建設規劃,明確專業建設目標。教務處會同各系制訂專業建設規劃,明確專業建設標準,落實建設條件,做到有目標、有方案、有措施、有特色。明確專業建設的目標:省品牌、xx、xx重點建設的時間規劃。XX年下半年爭創xx市重點建設專業群兩個(加工制造類、電子信息類)。

3. 改革人才培養模式,進一步優化各專業人才培養方案。按照中等職業教育實行“2.5+0.5”的人才培養模式,五年制高等職業教育實行“4.5+0.5”的人才培養模式,進一步調整完善各專業人才培養方案,使公共基礎課程與專業技能課程總學時比確定為4:6。在新方案中要體現四個特色:一是增加工學交替的要求;二是結合職業資格考證課程;三是要有學生社會實踐活動;四是突出“德育為先”的理念。嚴格人才培養方案的制定、報批、執行和滾動修改制度。

4. 改革教學模式,創新教學方法。依托數字校園,探索多樣化教學方式,全面推行“多媒體情境教學”,堅持“做中學、做中教”,推行項目教學、場景教學、主題教學和崗位教學、案例教學和模擬教學等多種教學方式,推廣數控理實一體化五步教學法。將配合xx市職業教育質量管理委員會制定職業學校優質課堂標準,建立課堂教學質量分析、評比和反饋制度,推進備課、上課、說課、聽課、評課等“五課”教研和示范課、研究課等“兩課”評比。

5. 加強教材體系建設,開發校本教材。在文化基礎課和專業基礎課、專業核心課程中普遍采用部省級規劃教材的同時,鼓勵和幫助教師參與規劃教材的參編工作,同時積極開發校本技能教材、企業崗位訓練教材等,力爭開發高質量、有特色的校本教材。在引進企業教材或與企業合作開發教材上,有新突破。

6. 推廣信息化教學資源的建設與應用。推廣數字化教學資源的應用,提高信息化教學效果。開發更多的網絡課程。一是使所有教師均能運用信息化手段開展教學,使學生能利用網絡自主學習,利用好共建共享的13個專業大類102門課程的信息化教學資源,使用好學校自建的13門精品課程教學資源,發揮最大的教學效益。二是要不斷開發自主的網絡課程,骨干專業均要建成包括網絡課程、虛擬仿真實訓平臺、工作過程模擬軟件、通用主題素材庫(包括行業標準庫、實訓項目庫、教學案例庫、考核試題庫、技能競賽題庫等)、名師名課音像以及專業群落網站等多種形式的數字化信息資源,開展網上學習、在線輔導、考試評價和證書考核。所有教研組要把信息化教學設備、資源的學習和使用列入教研組工作計劃。

7. 全面推行綜合評價方式改革。本年度要在完善學分制管理制度基礎上,注重科學性和可操作性,全面修訂課堂過程性評價方案,全面推行課堂教學過程性評價,增加學生成績中主觀性評價的比重,達到評價方法、手段的多樣化和評價主體的多元化,來提高學生的素養。

8. 樹立“德育為先”理念,在教學中滲透德育教育。開齊開足德育課程,做到大綱、教材、教師、課時和考核“五落實”。在公共基礎課、專業技能課和社會實踐教學等環節,注重滲透德育內容,做到素質教育、技能教學、德育教育的有機融合。

三、 強化質量意識,確保教學質量穩步提高

提高教學質量是職業教育改革發展的核心任務,是學校的生命,是學校生存和發展的重要保證。本年度教務處將全面貫徹落實省教育廳《關于進一步提高職業教育教學質量的意見》,結合學校教學工作要求,在教學管理中圍繞質量做文章,提高全體教師的質量意識,確保學校教學質量穩步提高。

1. 認真學習省教育廳《關于進一步提高職業教育教學質量的意見》,并落實到教學常規工作中,全面提高全體教師的質量意識,為全省的學業水平測試作好準備,使學業水平測試能達到95%以上的通過率。

2. 提高學生的技能水平。加強技能教學,提高學生技能水平,在確保畢業生100%雙證畢業的同時,使50%以上學生獲得本專業或相關專業國家職業資格三級證書或兩個以上國家職業資格四級證書。在各類考工中,中級工一次達標率保持在90%以上,二次達標率100%,高級工一次達標率保持在80%以上。

3.在xx市、xx市舉行的期末統考中各門課程應達到預期目標。

4. 提高“專轉本”和“專接本”的錄取率,特別是做好“專接本”的報名、考試等組織工作和教學管理工作,爭取再新增一個專業。

5. 繼續加強對口單招工作,提高本、??频匿浫÷?,使“升學”繼續成為職教發展的“助推器”。

四、加強本科試點項目管理,提高轉段考核的通過率

加強本科班管理,加大教學常規巡查力度,創設良好的學習氛圍,提高轉段通過率。中職與普通本科“3+4”分段培養和高職與普通本科“5+2”分段培養試點項目是學校事業新的機遇和開拓點,是學校的又一張名片,是構建現代職教體系的先行軍,必須加強該項目的教學管理,提高教學質量,使家長放心、合作本科院校放心,使社會認同。

1. 進一步修訂七年一貫制的人才培養方案,制訂各課程的課程標準,明確各課程的教材,開發中高職銜接的課程教材。

2. 制訂中高職與本科分段培養試點項目的學籍管理要求。

3. 制訂試點項目的教學管理規范,明確轉段考核標準,提高學生學習的積極性和緊迫性。

4. 加強試點項目的教學檢查與考核,制訂相應的激勵措施和條例,提高試點項目的教學質量。

5. 擴大試點項目專業,提高試點項目的影響力。

6. 提高中高職與本科試點項目文化學科的統考成績和專業核心課程的考核成績,提高轉段考核的通過率。

7. 加強本科教學管理。加強12個本科班教學管理工作。各系部(特別是本科部)組織老師、學生認真學習相關專業人才培養方案,熟悉轉段條件(英語考級、計算機考級、技能考工、核心課程的考試要求),加強過程管理,提高教學質量,爭取讓每位學生都能進入本科段學習。

五、一絲不茍做好普專和五年制班學生的入學注冊和畢業驗印工作

普專和五年制班新生入學注冊和畢業生驗印工作是一項艱巨而嚴肅的任務,時間緊,任務重,信息量大,且不能出一點差錯。為了確保普專和五年制班新生及時入學注冊和畢業生順利畢業,教務處應嚴格按照上級主管部門的學籍管理規范要求,精心做好上報資料,并主動與有關職能部門聯系,在服從上級主管部門總體安排的前提下,尤其對畢業班的教學工作按時間段作了具體安排,召開畢業班班主任及相關人員會議,統一思想、統一要求、統一部署,確保普專和五年制班新生的入學注冊和畢業生驗印工作順利進行。

六、開創體育工作新局面,開展豐富多彩的體育活動

為了貫徹落實教育部“推進學校體育工作電視電話會議”精神,提高我校學生的綜合素質,推動學校體育工作取得突破性進展、學生體質健康水平得到明顯提升,各職能部門在場地、器材、時間、師資配備上給予充分保證。各系要創造性地組織學生開展體育活動,將體育與健康課程教學貫穿于學生在校的全時段,貫徹“健康體育、快樂體育、游戲體育”理念。

1. 各班每周安排2節體育與健康課程,每天安排1小時體育活動。

2. 體育活動做到地點、項目、人員、器材和指導教師“五落實”。

3. 10月份舉行秋季田徑運動會。

4. 利用體育課和課余時間,對全校學生進行《學生體質健康標準》測試。

5. 11月至期末,開展“陽光體育冬季長跑活動”,確保學生每天活動一小時,長跑XX米、總里程為200公里的運動量。

6. 要開展豐富多彩的體育活動,會同各系開展各類比賽(如羽毛球、乒乓球、趣味體育等),組建各類體育運動隊(如足球隊、籃球隊、田徑運動隊、乒乓球隊等),開創體育運動新局面。

7. 積極參與各條線的體育競賽活動,爭取較好成績。

七、優化圖書、閱覽、教材各室的服務功能,全面推行讀書活動

1. 教材征訂將進一步征求系部和教師的意見、建議,做到早安排早落實。確保規劃教材使用率達70%以上,嚴格控制各類學生教輔用書的征訂。為教師多證訂各類參考用書,確保各類書籍優質適用。

2. 加強學校圖書館建設,加快圖書室各類新書的添置工作,指導和帶領教師添置優質書籍,本年度將把圖書的添置計劃分配到系部、教研組,確保每年新購圖書資金占公用經費支出的比例達5%以上。圖書室新增20萬元左右的實用型圖書,應充分用于教學工作。學校將繼續按照系部的專業結構、教師和學生數,把新購圖書資金切塊到各系,由各系上報采購書目,教務處審核后統一采購,采用網絡和新華書店訂購相結合的方式進行。采購入庫后,借用到系部。

3. 開展好書推薦活動,加強讀書活動,使每個教師每年都至少讀一本教育教學的書籍,與農村電大書屋建設同步開展。

八、積極做好各項迎評創建工作

教務處將在學校領導的統一部署下,會同有關部門完善國家示范性中等職業學校的建設工作,迎接國家級終期驗收,省“三項規范”視導工作,xx市重點專業群(加工制造類、電子信息類)建設工作,各條線的教學檢查工作,以各項迎評創建工作為契機,把學校教學工作推上新臺階。

九、規范使用國家語言文字,使用普通話

教務處將規范使用國家語言文字能力納入各專業培養目標,并滲透到各項教學活動之中。

1. 教師備課、板書、批改作業、書寫評語要用國家公布的規范簡化字。

2. 師生在課堂教學中應采用普通話,語言應生動流暢。

3. 在職適齡教師必須通過普通話水平測試并達到二級乙等及以上水平。

4. 把是否規范使用國家語言文字作為教師業務考核內容之一。

初中教導處工作計劃 篇10

一、工作目標

《萬州區20xx年教育工作要點》中強調20xx年全區教育工作要以提高教學質量為中心,我校根據教委布署,以教學為學校工作的中心,教學質量為學校的生命線,在本學期以新課改為契機,進一步解放思想、更新觀念,堅持講創新、求嚴謹、重務實、抓全面,形成學生主動活潑、主動發展的局面,使學校的教學質量上一個新的平臺。

二、工作思路

更新理念推進課改,探索新路求新求活;教學管理突出三抓,重點首尾加強中間;

校本培訓扎實推進,求真務實提高內涵;教研挖掘潛力,各現特色多創亮點。

三、主要工作

(一)教學工作

1、強化目標管理。

1)各教研組根據教導處教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。

2)各學科任課教師根據學校教學整體目標和學科教學目標,按年級學科要求,按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。

2、很抓教學常規管理,加強教研組工作力度,突出三抓。

抓重點(抓常規、抓課堂、抓課程、抓科研、抓教師隊伍建設)

抓落實(力求做到各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有實效)

抓質量(學月考試、期中期末考試、能力診斷、郭村瑞池兩點聯考的工作策略,努力發揮教導處承上啟下的作用。)

1)教研組長每學期至少參加一次其它年級備課組活動,要隨時掌握各備課組的教案進度、難度、教學情況。對全組每個教師至少聽一節課,聽后要加強溝通與指導,使上課教師有新的提高。教研組長每月一次及時向學校反饋有關教師的教學信息。

2)各教研組在抓好備課質量的基礎上,完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”(即定時間、定內容、定中心發言人)、“四備” (備教材、備學生、備教法、備學法)和“五統一”(統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試)。

3)各學科備課要強化學生作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。本學期擬在全校開展一次作業展覽活動,安排二次學習質量跟蹤測試(初三),把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。

4)初一剛使用新教材,備課中要加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便盡快適應新教材。有效地把備課內容轉化到教學實踐中

5)各教研組要組織好示范課、研究課、不滿5年教齡的教師匯報課。公開課后全教研組老師須集中評議,并填好課后評議表。各學科爭取積極參加萬州區組織的賽課活動。

3、狠抓初一、初二,提高教育質量。

1)關注初一年級學習習慣培養工作,努力打好低年級的學習基礎。

2)狠抓初一、二年級補缺補差工作。防止學生出現兩級分化的問題,嘗試研究性學習與探究性學習。

3)做到課堂教學 “四個一點”,即“微笑和激勵多一點;發展智力,培養能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點”。

4、注重加強初三畢業班教學工作。

1)初中畢業班要正確處理好提高中考成績和為重點高中輸送優秀人才兩者之間的關系,既要輔導好臨界優生和臨界合格生,提高總分優秀率和總分合格率,又要及早了解學生的動向,加強學生的思想教育,關心學生,充分發揮學生的非智力因素的積極作用,切實提高教學效益。

2)初三教師要廣泛收集有關信息,精心授課和編制練習,以教師高質量的教學來減輕學生的過重負擔,保證和提高學生的學習成績。各學科任課教師應要求學生堅持預習,上課認真聽講,認真作業,課后及時鞏固,考后糾正、總結,做好錯題筆記,要向較好學生提出要求:基礎題保證速度和質量,力爭一分不丟;中檔題穩扎穩打,力爭少失分;較難題盡力沖擊,根據時間決定取舍,力求多得分。

各學科教師在教學過程中,必須落實一個“精”字,初三時間本來就非常緊,教師在教學過程中必須精講、精練、精批、精評,只有科學有效地安排好課堂,才能減少浪費。

3)通過任課教師會、教師學生座談會、家長會等多種形式,來及時了解初三的教學現狀,發現問題及時解決。全年級要統一思想,提高認識,協調各學科,打好整體仗。定期召開學生家長會,要求家長配合學校做好初三學生教育工作;定期召開學生會,在常規方面嚴格要求,在學習方面科學指導,在心理方面及時疏導,讓學生及早進入狀態,樹立中考意識、競爭意識。

4)各學科教師要關注當前教育改革的走向、關注教研動態,積極參加市、區、片級教研活動,認真研究20xx年中考命題的思路、指導思想;借鑒上一屆初三年級的經驗教訓,摸清本屆初三學生的特點、現狀,確定新的思路,安排新的對策。

5)面對中考的改革走向,要有充分的思想準備,要有頑強的拼搏精神,要有強烈的團隊精神和“年級一盤棋”的意識,避免各自為陣,為升學考試打下良好基礎。

具體安排研討會4次:

a、開學初,結合上學期期末考試以及開學初摸底考試情況,研究本屆初三各班學生的現狀,結合當前中考改革的走向,制訂本屆初三指導思想、具體要求以及應對措施。

b、9月初,分析開學后出現的問題。

c、10月初,重點分析月考情況,根據學校發展的形勢,結合本屆畢業班的特點,修改教學計劃和制定努力方向。

d、11月初,教學情況分析,討論存在的問題,結合考試動向,商量對策,插漏補缺。

5、加強科、藝、體教育工作,增強學生的文化素養和體能素質。

1)創新體育課模式,開展小型多樣的體育活動,提高學生的身體素質,同時體育老師要從安全角度培養學生體育傷害自我防范意識。

2)加強課間操,課外活動管理,給學生有足夠的活動時間和活動空間。

3)結合校園文化建設,提倡班班有歌聲,振奮精神,集中精力。

4)通力協作,辦好學校秋季運動會。

6、開展豐富多彩有利于學生能力提高的學科競賽活動。

1)本學期各教研組在上好基礎課的基礎上,加大拓展性課、探究性課兩大課型的開發。

2)各教研組要針對學生的實際情況,抓好學生輔導的落實,舉行小型的學科知識競賽,激發學習興趣,活躍課余生活,提高學生應用能力的素質。

3)各學科根據上級具體計劃要求,組織參加市、區有關競賽并爭取在各項比賽中取得好的成績。

(二)增強教師教研氛圍、加大校本培訓工作力度

1、加快課程改革,突出本校亮點。

深入學習課改新理念,探索新的教學模式。推進學科中的研究性學習,倡導自主探究,實踐體驗和合作交流的學習方式。

1)初一年級要構建以課改自主學習為基本特征的學習模式,發展學生的基本能力。提高學生所掌握知識的質量,增加課堂教學的活動性。

2)加強拓展型和研究型課程的研究。成立以校長為首的課程開發領導小組,進一步探索研究符合學生個性、學力發展的探究型、拓展型課程開設,并形成系列,總結提煉已有經驗,提升辦學質量。

2、校本培訓扎實推進,求真務實提高內涵。

1)貫徹學校有關新學期教師培訓計劃,積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍,組織完成教師培訓相關任務。創造機會,搭建舞臺,讓青年教師有一個寬松和諧的教育環境。

2)要求每周自學教育理論,尤其是課改新理念,并根據自己體會寫出讀書心得筆記,以此來提高自己業務水平,推動我們解決教學中出現的疑難雜癥,扎扎實實的搞好教學活動。

3)組織教師教研經驗交流,取長補短。

初中教導處工作計劃 篇11

上學年,在全體教師的共同努力下,本處室較圓滿地完成了計劃中的各項工作任務,保證了學校正常的教學秩序。向省示范高中輸送學生數21人(總數超分解指標1人,其中廣中直升生錄取1人),處于全縣同類學校領先水平;七、八年級在教研室組織的全縣統一的期末檢測中,各學科成績均居全縣同類學校前列;升入職業技術學校人數穩中有升。在各級各類教育教學質量評估、檢查、評比中獲好評。本年度,根據上級部門的總體要求,結合學校工作計劃,特制定教導處工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹國家教育方針及《國家基礎教課程改革綱要》精神,在積極推進新課程改革中逐步落實素質教育,繼續深化教導處在學校工作中的管理與服務職能,努力實現用健全的制度規范教師,用誠懇的態度服務教師,用科學的理念促進教師發展。

二、主要工作目標

(一)教學質量方面。

1、向省級示范高中輸送學生數爭超分解指標數,保持全縣同類學校前列位次;綜合升學率力爭再上新高。

2、七、八年級教學質量爭創全片第一,在全縣統一組織的素質檢測中爭取前列位次。

3、學校教學質量在全縣同類學校保持前列并有較好的聲譽。

4、在各級各類教學質量評估中,獲縣同類學校前列。

5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率,注重在全縣的名次。

(二)常規管理方面。

1、確保全年無教學安全事故發生。

2、為配合聘任制度的實施,規范各類管理制度,特別是《教師月常規考核制度》及《學期工作考核制度》。

3、加大各項制度的執行力度,特別是教師平時教學習慣的監督與考查。

4、推行《四合中學聘任制度》及《教師雙向選擇制度》,并與活工資分配掛鉤。

(三)發展教師(教研)方面。

1、全年力爭有多數教師至少能有一次外出學習、交流的機會。

2、教師在片、縣級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。

3、校本研訓要求人人過關。

4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現。

5、校本教研有特色、有成效,能得到領導的肯定。

(四)其它

1、做好初中生綜合素質測評工作。

2、做好中學生體質健康測評及上報工作。

三、工作要點

(一)常規管理方面

1、嚴格執行新課程中的各科課時分配制度,開足開齊音、體、美、實踐活動課時。

2、嚴格執行各項常規管理制度,特別是《教師月??己酥贫取芳啊秾W期工作考核制度》。修改、完善有關制度,使之更科學,更易于操作。

3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。

4、加大與年級組長、班主任工作的協調合作力度,充分發揮其應有的作用。

5、加大隨堂聽課和教學區巡查力度,組織校行政會成員每人每學期隨堂聽課不少于10節,教學區巡查每天不少于2次。

6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務教育法》,杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。

(二)教學質量方面

1、組織和督促九年級組長、班主任,團結九年級各科教師,共同加強對九年級各班的教學管理。

2、對七、八年級的管理絲毫不放松,尤其注意學生良好的學習習慣的培養及防止嚴重的分化現象。

3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統籌安排,嚴格要求周末作業質量。

4、注重提升晨讀與早讀質量,教師規定相應學習目標,學生自主學習后,教師組織檢測和反饋。

(三)師訓方面

1、繼續推行校本教研制度,嚴格執行學校教研工作計劃。

2、積極為教師爭取學習、培訓機會。

3、繼續推行教育科研激勵制度,鼓勵教師撰寫教學論文、參與優質課評比等。

4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式,促進教師自我發展,提高理論及業務水平。

(四)其他

1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態度、價值觀教育。

2、抓好體育衛生工作,組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作,開展青春期心理健康教育活動。

3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理,發揮其應的有的作用。

4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。

##結束

初中教導處工作計劃 篇12

遵循教育教學規律,以生為本,以教學質量為中心,以強化學生管理,細致教學管理為抓手,求真務實,開拓創新,努力提高教學質量,重樹洪外初中形象,增強社會美譽度。

奮斗目標

教科研目標:教師承擔省市縣級教研課題二項以上,至少每人有校級教研課題,在縣級以上報刊發表論文6篇以上,獲獎論文30篇以上,提高學生在縣級以上各類競賽中的獲獎面。

德育目標:讓每個學生學會禮貌、學會健康、學會學習、學會關心、學會感恩,要透過嚴格的制度管理,約束、引導學生逐步構成良好的學習、生活習慣,從而提高學生素質。加強班主任隊伍建設,使每位班主任懂管理,會管理班級,使班級管理科學化、規范化。

工作安排及措施:

一、開展活動,加強師生對話,進一步和諧師生、生生、生校關系。

1、以活動為載體,讓教師走到學生中去,引學生到教師中來,透過交流與互動,加強師生對話,構建和諧、民主、平等的師生關系,努力把教學過程變成師生交往、用心互動、共同發展的過程。本學期,教導處每月安排一次整體性教研活動,各年級每個月要安排一次全年級活動,每個班級兩個星期安排一次全班性活動,活動方案以文本形式報教導處。

2、成立初中學生督導隊,讓更多的同學參與到學校日常管理中來,透過勞動增強對老師對學校的感情,透過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。

3、建立學生論壇,創新班會課形式和資料,用好德育材料,內化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規律人、以美麗人為工作目標。

4、以陽光體育活動為切入,大力開展每一天鍛煉一小時活動,全面實施國家學生體質健康標準,激勵學生達標爭優,強身健體。永銘感恩,打造和諧校園。透過開展一系列的活動,使學生學會對父母感恩,對師長感恩,對同學感恩,對社會感恩。關注心靈,打造誠信校園。制定并實施《建立誠信校園實施方案》,使學生學誠信知,說誠信話,做誠信事,當誠信人,在家做誠信子女,在校做誠信學生,在社會做誠信公民,構成良好的道德自律和評價潛力。

二、重視教師業務和技能的提高

要念好三字經:一是學,教導處將繼續組織新課改知識的學習和培訓,采取走出去(組織外出交流、學習,參加各類培訓)、請進來(聘請教育專家、名校同行講學);利用教研組活動時光,安排校內學科名師講座;各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。二是考,繼續組織以新課改、新課標為核心的教師業務知識考查或考試。三是賽,本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽。活動要體現新課改的理念,做到六個一,即開設一節公開課(觀摩課、示范課或教改課),編寫一份本學科試卷,制作一個多媒體課件,寫一篇教學案例或教后記,讀一本好書,撰寫一篇貼近教學實際的論文。競賽的結果作為業務考核的依據,記入《教師專業成長記錄》。抓實三個年級學期過關考核。期末考均采取優生數、均分率、定位率、優秀率、滿意率五個方面綜合評估;結合年級、學科教學目標,進行縱比(同一教師看每次成績的進退)、橫比(同一年級、同一學科看全縣的位置,與縣內同類學校的差距);統考學科和學業水平測試學科要統籌兼顧,協調發展。三是中考目標考核。根據學校下達的指標,實行崗位目標制、目標職責制、考核獎懲制、職責追究制,拉開獎懲檔次,本學期教研

活動主要有:開展教師基本功大賽(聽、評、說、上);分學科進行教師技能培訓;優秀教案評選;優秀作業展;師徒結對工作;教學論壇等。

三、加強班級常規管理,建全班主考核機制。

1、出臺《莘亭初中部班級管理常規》,對班級管理中每一天、每周、每月要做的事情加以規定和要求,建立規范有效的班級管理程序。

2、依據班級管理常規,出臺《莘亭初中常規管理量化評分表》,從出勤、環境衛生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分,每一天公布,月底匯總,對班級進行考核。

3、加強學生管理檢查力度,使各項評分更為準確客觀,改善班主任津貼發放辦法,使考核更為科學合理。

4、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規》,對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規范,強化對學生的管理力度,明確對違規違紀學生的處理辦法和程序。初一開展行為規范與愛的教育,初二開展職責、自主與誠信教育,初三開展理想、健康與人格教育等。

四、細化、強化教學管理,改變粗放式管理現狀,提高教學質量

1、總結分析上學期成績,對照數據,找出差距,分析原因,明確新學期努力目標,拿出改善措施。個別比較下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告,定出改善措施和計劃。

2、利用教師會、群眾備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動,加強學習和研究,強化內功,進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀,實行教學的三個轉變;備課向設計轉變;上課向情境轉變;作業向對話轉變。

3、建立各種檢查和評估制度,監控教學過程,嚴格教學秩序。教導處值班對教學常規檢查要認真記錄,每一天有專人查課,一天三次,教師小預備進入課堂,保證嚴格的上課秩序和規范。開展學生評教活動,對教師教學工作進行反饋和監督,及時對教與學作出診斷,以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會,學生代表和班干參加,及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善群眾備課制度,一月召開一次教研例會,每周堅持群眾備課兩次;將教學六認真落在實處,課堂一節一抽查,教案、作業教導處一周一抽查,一月一大查,教研組兩周一檢查,教導處及時公布檢查結果,并將結果納入教師考核中。

a)、以雙周練、月考、常規檢查細化教學管理、優化教學效果,努力提高教學質量。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練,考試科目為語、數、外、理、化。

b)、教學工作緊緊圍繞課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業發展做足文章。根據孫校長在開學工作會上的要求,念好十字訣。即:目標要當,課堂要實,作業要精,輔導要細,檢查要勤,考核要嚴,方法要活,手段要新,負擔要輕,質量要高。所以在教學常規方面提出如下要求:

(一)備課方面的要求

1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班級、任教學科。

2、教案要注明備課時光、上課時光以及總第----課時。

3、教案的整體設計要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,每學科每周第一次群眾備課確定教學資料,討論重難點,然后主備人在第二次群眾備課之前備好一周教案,打印發給備課組其他教師,第二次群眾備課討論教案,各人再進行二次備課。每周五下午第三節課上課前,所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處,未及時上交,視為當周未備課未聽課,第三節課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果。如果是打印教案務必有詳細的二次備課,無論哪種形式,都應眉目清晰,給人以一目了然的感覺。

4、教案項目要齊全。應具有的項目有:

(1)課題。

(2)課型:如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。

(3)教學目標:應包括知識、潛力、技能、情感等。

(4)教學重點、難點。

(5)教學方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。

(6)教學過程:組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業等環節在教案中要明確體現出來。

(7)板書設計。

(8)教學后記。要求總結課堂教學得與失,能夠是教學的反思,也能夠是教學活動的延伸。

教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和群眾備課的基礎上分課時認真編寫教案,講評課也要備好教案。

各備課組在正常教學中,必須要統一教學要求,統一教學資料,統一教學進度,同類班級統一作業布置,統一單元測試。

(二)上課方面的要求

課堂教學是整個教學工作的中心環節,是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自我,充分利用40分鐘,認真上好每一節課。具體要求如下:

1、教學目標明確:要根據教學目標安排好教學的各個環節。教學環節清楚,步驟合理,能體現教學的重點,使每節課的教學目的和要求既貼合課程標準精神,又切合學生實際。

2、教學資料正確:講解教學資料,要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準確無誤。

3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,真正做到既教書,又育人。

4、改革教學方法。注意啟發學生思維,注意講練結合,要貫徹教師為主導,學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,調動學生學習的用心性和主動性。培養學生的實踐潛力和創新意識。

5、教學手段現代化,充分發揮各種現代化教學設施的作用。

6、夯實教學基本功。教師要努力提高自我的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的潛力。(1)教學語言準確、規范、簡練生動,盡量用普通話講課;(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現講課重點和過程;(3)教態親切自然,能貼近學生心理。

7、嚴格上課常規。(1)教師應在上課前3分鐘預備時進入教室,目視學生做好上課準備;體育課、實驗課、音樂課、微機課等要提前5分鐘組織學生整隊前往相應地點。(2)按時上下課,不遲到、不早退、不拖堂,不無故離開課堂,不得提前下課,嚴禁課堂接打手機。眼保健操時,當堂課老師在做眼保健操前到班,督促學生做好眼保健操。(3)嚴格要求學生,維持好課堂紀律,上課、下課學生起立時動作要整齊,課堂上要求學生精神飽滿,注意聽講,用心參與,決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺,保證每一堂課的質量。(4)對沒有按照要求帶好課本與相關練習的學生要提出批評教育,保證教學措施落實到位;(5)愛護學生,不說傷害學生自尊的話,不對學生有成見,不體罰和變相體罰學生。

8、指導學法。要向學生介紹學習方法,教育、督促學生養成先預習后聽課,先復習后作業,先理解后記憶的良好習慣。

(三)布置和批改作業方面的要求

作業是鞏固和檢查教學效果的重要手段,是教學工作的重要組成部分。因此,教師要按照課程的要求,明確提出作業的資料、數量、次數及交作業的時光。具體要求如下:

1、布置作業要根據課程標準和教材要求,所選習題要經過兩次群眾備課精選出來,難易要適中,作業量要恰當,引導學生自覺做課外習題。

2、凡布置的作業,教師務必先做一遍,了解作業的深度和廣度,弄清各類習題的安排意圖、要求和容易出現的問題,以便指導學生完成作業。

3、嚴格要求學生獨立完成作業,堅決杜絕抄襲現象。作業要求按時完成,一般在當天放晚學或第二天早讀前交清。對不交作業的學生,要進行教育,并限定時光補交作業。

4、教師應嚴格要求學生認真完成作業。作業務必規范化。要求字跡端正、書寫規范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔,各科作業要有具體要求。對潦草、馬虎,不貼合要求的作業,應令其重做。

5、作業要按時認真地批改,不錯改、漏改,做到有布置就有檢查和批改,提倡寫能調動學生用心性的、明確學生今后努力方向的作業評語。對基礎差的學生提倡面批。作業批改要注明批改日期。

6、及時糾正作業中存在的問題,帶普遍性的錯誤要在課堂上群眾訂正、講評,個別性的錯誤要求自我訂正,并在下次作業批改時一并檢查批閱。

各教研組長,對本教研組教師的作業狀況加強指導和督促。年級主任、組長負責本年級各學科作業量的調控。教導處不定期檢查教師布置與批改作業狀況。作業量及作業時光規定如下:

(1)、作業量:

語文:作文2周1次,小作每周1次;數學:每周4次作業紙,天天有作業;英語:每周2次作業紙,教輔除外;物理:每周23次作業紙,每堂有書面作業;化學:每周23次作業紙,每堂有書面作業;政治、歷史:每月3次作業紙;地理、生物:每兩周1次作業。

(2)、作業紙評價為優良中差(英語為abcd),單元測試卷能夠打分數。

(3)、每次學生作業批改過后務必注明批改時光。

(4)、每周五下午第四節課教導處檢查學生當周作業,并在下一周星期一通報檢查結果。

(四)、聽課要求

各教研組要組織教研組內各教師相互聽課,取長補短。教研組負責人就應在聽課的基礎上對本教研組教師加強學科指導。教導處每周檢查教師聽課狀況,并及時公布。

1、教研組長、備課組長每周聽課12節,其他教師每周至少一節,每學期不少于20節。中干每周一次推門聽課。

2、聽課時要認真詳細記錄,做好評價分析,課后相互交流。并在教研活動中提出科學評價,聽課記錄中要注明時光、授課人、學科、節次、課題及所聽班級等。

五、以課改為重點,切實提高教研工作實效。

本學期我們將教研工作抓實抓細,努力使教研工作輻射到每個年級,每門學科,滲透到每一位教師及教學的基本環節中。為此,我們將進一步加強教研制度的建設,重點健全教研組教研體系,為了保證群眾備課的質量,提高備課的實效,各教研組、備課組都要制訂好計劃,做好妥善安排,全體教師每周參加教研組活動一次,時光不少于1節課,教研活動形式能夠有:教研組長準備材料帶領教師學習教育教學理論知識,進行說課或公開課的評課活動,交流外出學習心得,教學論壇等。群眾備課是在個人鉆研的基礎上,一人主講,共同討論,集思廣益。備課組活動的資料主要有:

(1)對照教學計劃,檢查當前教學進度的執行狀況;

(2)明確本單元教學的目的和要求;

(3)研究教學資料中的重點、難點及其處理方法;

(4)統一作業布置和單元檢測資料;

(5)檢查總結前一階段教學狀況,找出教學中存在的問題并制定相應的改善措施。

備課組活動,由備課組長負責召集,并做好活動記錄,教研組負責人負責檢查督促,教導處不定期和定期檢查。力求將教研活動落實到實處,以科研帶動課改,以科研提升課改。

本學期主要活動安排:

二月份:

1、班務、課務安排,學生報到注冊

2、制訂各類計劃及活動方案

3、辦理新生學籍、進出學生轉學手續

4、學生常規教育,教學常規學習,教師技能培訓

5、慶祝教師節

6、師生座談會

7、開展安全教育周活動

8、我愛我班特色班級布置評比

9、常規月檢查考核

10、月考、教學工作第一次督查

三月份:

1、開展聽、評、說、上活動

2、學生心理健康教育講座

3、月考、教學工作第二次督查

4、教學六認真月檢查

5、課件制作評比

四月份:

1、名師示范課

2、圍繞優化課堂、有效訓練為主題,扎實開展教育沙龍論壇

3、校田徑運動會

4、我為學校、社區作貢獻活動

5、師生演講比賽

6、教案設計競賽

7、期中考試,期中總結,家長會

8、常規月檢查。

五月份:

1、學生書畫展。

2、學生數、理知識及英語口語競賽

3、元旦歌詠比賽

4、學生作業展覽

5、教學論文交流、評比

6、月考、常規月檢查

六月份:

1、學生操行評定

2、做好對教研組的考評工作

3、制定期末復習計劃,期末復習研討會

4、組織期末考試

5、期末工作總結,撰寫教學論文

6、六認真檢查、考核、評比工作

有關教導人要懂得感恩的句子人生的名言 (通用60句)


養兒方知娘艱辛,養女方知謝娘恩。如果說愛是冬日潔白的雪花,感恩就是顆粒飽滿的小麥。感恩是一種處世哲學,也是生活中的大智慧。哪些懂得感恩的句子適合我們摘抄呢?為了讓您更方便,下面是迷你句子網小編整理的“有關教導人要懂得感恩的句子人生的名言”,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關教導人要懂得感恩的句子人生的名言(篇一)

1.有你的日子每一天都高興,你的笑容愉悅了我的心境,你的歌聲洗去了我的紛擾煩惱,你的關心柔情使我幸福美悅開心。感恩節,感激老婆你給我帶來的歡樂!

2.感恩是小德,忘恩是大惡。生活中,總會有許多事情影響著我們的情緒,或喜,或憂,于是,選擇一種什么樣的心態去應對生活,也就選擇了過什么樣的一種生活。

3.感恩的最高境界,就是用感恩的心幫忙他人,使他人實現人生夢想,對社會作出貢獻,也就是回報了恩人,延續了恩情。

4.感恩我們所遇見的每一個人,是他們讓我們不斷成長。

5.感恩的最好方式,不是傾盡所有地回報,而是藉此變得強大而博愛,從此有本事也有意愿將這份恩情傳遞下去。

6.十月十,珍惜擁有,勿忘感恩,進取努力,只為給未來的自我一個十全十美的以后。愿你在這樣完美日子忘掉煩惱和憂愁,以最好的狀態迎接每一個明天!

7.人都應當有一顆感恩的心,自我是一個很平凡的人,做的事也很微小,就像一粒微不足道的塵埃。我只想平靜地做些該做的事。

8.真心話再難聽,都要比所謂善意的謊話聽起來順耳的多。請別騙我,或者騙一輩子。懂得感恩的句子。

9.永遠不要忘記感恩,對不管是什么人給予自我的哪怕是再微不足道的幫忙和關懷,也不要忘記感恩,并且要把你的感激之情大聲地說出來。

10.我們要學會感恩,懂得知恩圖報不忘恩負義,滴水之恩,要以涌泉相報。學會感恩,懂得給別人機會就是給自我機會,贈人玫瑰,手留余香,今日拉人一把明天陷入困境也會有人拉自我一把。生活是一面鏡子,學會感恩,對生活時時堅持微笑的心境,生活也會還你以微笑。

11.懂得感恩的人,往往是有謙虛之德的人,是有敬畏之心的人。

12.懂得感恩,幸福就會不請自來。感恩是愛的根源,為生活中的每一份擁有而感恩,能讓我們知足常樂。

13.讓我們懷著感恩的心境應對生活,為所有關心我們的人,展開我們的笑容!

14.感恩于父母給與的生命,感恩生命賦予的歷程,感恩歷程中的體會,感恩體會中的人生。

15.一個人想要成功,先要把“感恩”寫在心中,要時時不忘別人的幫忙,時時記住報答他人,報答社會,這是成功的保障。感恩是一種處世哲學,是一種生活態度,是一種優秀品質,是一種道德情操。感恩是生活中的大智慧,也是一種歌唱生活的方式,他來自對生活的愛和期望。

16.感激我生命中的每個人,異常是在痛苦時安慰幫忙過我的那些人們。我想說,有一顆感恩的心有多重要,便是那一滴水的恩澤,一枝花的芬芳,也必然能夠讀出溫暖,能夠感受到山含情,水含笑的詩情畫意。

17.完美生活思黨恩,這是我們當代人的心聲,更是現今災區人民心聲,從三峽工程到西部大開發,從發射“東方紅”衛星到在人宇宙飛船升空,從抗擊冰雪到抗震救災,我們黨總是站在第一線,英勇奮進,時刻為人民著想,永遠充當人民的保護神。

18.感恩,不必須非得驚天動地,轟轟烈烈,云淡風輕足以讓人刻骨銘心就像一首唱不完的小情歌,輕輕的,淡淡的,暖暖的,沁人心脾……

19.過分的善良有時候也是一種愚蠢,記住要把你的善良,留給那些懂得感恩的人。

20.此刻世間人忘恩負義,不懂得道義,不懂得仁義,不知道情義,不知道恩義。我們學佛人要落實“知恩報恩”,給一切社會大眾做正面的好榜樣。

有關教導人要懂得感恩的句子人生的名言(篇二)

21.我們的要求變多了習慣了得到便忘記了感恩這個世上沒有誰必須要對誰好!

22.感激天,感激地,感激網絡讓你我相遇!說不清為什么,可我對你的思念一天比一天多,甚至在夢里有你的微笑。

23.你可真是個大好人,要不是你的幫忙我怎樣會這么快就忘記憂愁,感恩節到了,送出我最真心的祝福,期望你能夠開心歡樂。

24.盈盈圓月潤千秋,款款春暉照九州。夢里常思珠淚滿,窗前更落月光愁。含辛茹苦恩情重,織帽縫衣暖意悠。跪乳反哺難回報,人間母愛永芳流。

25.緣不會隨意而來,因為相吸;份不會永遠無期,故要呵護。一再的冷漠,傷的是一顆心;一再的漠視,錯的是一段情。緣,需要把握,更懂得珍惜。懂得珍惜,才會長久;知道感恩,才配擁有。

26.心滿意足享受每一點歡樂,是走向幸福的唯一途徑。

27.漫天的雪花是飛舞的蝴蝶,采集著思念的芬芳,傳遞著祝福的花香,帶你進入甜蜜夢鄉,祝你好人一生平安!

28.感恩,充實著我們的生活;感恩,塑造著我們的心靈;感恩,是世界變得美麗;感恩,是我們擁有愛心。讓我們懷帶一顆感恩的心,去感激生活中的點點滴滴吧!

29.感恩是一種處世哲學,是生活中的大聰明。感恩能夠消解內心所有積怨,感恩能夠滌蕩世間一切塵埃。人生在世,不可能一帆風順,種種失敗無奈都需要我們勇敢地應對豁達地處理。

30.人生的弓,拉得太滿人會疲憊,拉得不滿人會掉隊。把人生當旅程的人,遇到的永遠是風景,淡而遠;而把人生當戰場的人,遇到的永遠是爭斗,激而烈。人生就是這樣,選擇什么你就會遇到什么,沒有對錯之分,僅有承受與否。學會放下令自我不悅的事,學會放手令自我卑微的人。只要還有明天,今日永遠都是起點。

31.如果你是一個苦惱的人,你應當學會感恩,因為感恩是驅除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人,你應學會感恩,因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人,你應學會感恩,因為感恩會使你的心境漸漸舒暢,漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘可是氣來的人,你應學會感恩,因為感恩會使你逐步釋放重負放松身心;如果你是一個只顧索取的人,你更應學會感恩,因為感恩會使你變得會適當地給予;如果你是一個歡樂的人,你也應學會感恩,這樣,你的歡樂就會取之不盡

32.感恩時節祝福多,我的祝福對你說。祝你合家平平安安,紅紅火火,甜蜜和諧,幸福歡樂,身體健康,好事多多。祝感恩節歡樂!

33.只要在生活中堅持一個好的心態,學會理解包容感恩祝福等,就等于在向別人傳遞正能量。

34.不懂得珍惜之人是不會有未來的僅有知道珍惜懂得感恩的人路途才會走的長遠。

35.母親告訴我,她知道我的夢在遠方,天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說,她會永遠支持我。當時,我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解,而那時的年幼無知,卻讓我始終沒有覺察到母親說話時的那份不舍與憐惜。

36.我們曾光著脊背走過大地,深知人生的風霜雨雪,當我們秉持著感恩的心時,便將煩惱與不快踏進了泥濘,從而感嘆,生活如此完美,人生如此多姿,真的,只要我們有著感恩的心,我們會發現,長者的批評是甜的,朋友的忠告是香的,母親的嘮叨是彩虹,是我們鋪就人生之路的基石。

37.樹仿佛安靜地沉睡著,又安靜地接納著這些人。沒有人采摘,沒有人心存雜念,人們只是在心中感恩,在臉上微笑。樹用一樹繁花來感恩于天地,人用恬靜的配合來感恩于樹的美麗與香氣,就如泉水無聲地流過,一切感恩都是那么渾然天成。

38.教師您辛苦了,送您一盒金嗓子,輕言細語護喉嚨;送您一朵胖大海,樂樂呵呵高聲誦;再來一顆口含片,愿您笑聲更燦爛。祝您教師節歡樂!

39.懷感恩之心,將愛傳承。

40.沒有你的今日,就不會有我的明天。

有關教導人要懂得感恩的句子人生的名言(篇三)

41.懷著一顆感恩的心,去應對生活,人生就會過得幸福而充實。

42.感恩傷害你的人,因為他磨練了你的心態??吹竭@句話我突然哭了,你我之間沒有傷害,也許,只是過往吧。我抓住那短暫的光陰,遲遲不肯放手,也或者,我用這僅余的過往,折磨我自我。

43.凡事要學會感恩,懂得感恩。一個真正明白感恩的人,他會很幸福,他會知道世界上的幸福如此簡單----就像花兒為了感恩而吐露芬芳;小鳥為了感恩而翱翔藍天;魚兒為了感恩而涌流河里;大樹為了感恩而留下年輪……

44.其實對方不喜歡你,你再怎樣追也沒用,對方喜歡你,根本不需要挖空心思去追?;蛟S真有一天他被你的誠意所打動,可最終大多還是會分手的。--因為愛情不是感動,你不是他心目中的夢想伴侶,即使一時理解你,將來碰上他心儀的那一位,一樣會離開你。

45.學會感恩,謹存一份感恩的心,我們生命的每段歷程才會充滿溫馨與感動。

46.感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她在會上看見自我的小學教師,用一束鮮花表達她的感激之情;偉人XXX也同樣在佳節送上對教師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲報答。

47.我們要感恩教師,就像幼樹感恩那溫暖的陽光和醇美的雨露,是他們用無私的奉獻和付出,啟蒙著我們,讓我們從幼年的懵懂一步步走出,開始編織我們自我魅力的人生夢想。

48.十幾年,寒窗度,風雨無阻勤讀書;吃盡苦,受盡累,厚積薄發此時飛;懂自我,要實際,選擇報考順心意;祝愿你,好發揮,金榜題名攬榮歸;喜迎接,新天地,感恩戴德報社會!

49.節日有不一樣,感恩卻無國界。今日雖是外國節日,但遇見您是我最大的財富,您的真心關懷讓我也懂得了付出。感恩節幸福!

50.寂寞是心靈的圍墻,孤獨是生命的常態。徜徉在親情、愛情、友情的環繞中,我們倍覺溫暖與馨香??珊芏鄷r候,我們都是一個人走的,我們的心靈都是在獨自的流浪。父母愛人,朋友同事,那不過是上蒼恩賜我們,陪伴我們走風雨人生路的禮物,我們要懂得珍惜與感恩。一旦分離,別太傷感,相聚短暫,別離永遠。

51.感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。

52.感恩的心,我們要感激朋友。朋友是我們生活的動力支援,在鋪滿荊棘的生活道路中,朋友陪伴我們一齊走過開心,一齊走過悲傷;在我們孤寂的時候,是朋友替我們解開心中的孤單;在我們彷徨無助的時候,是朋友向我們伸出了熱情的雙手。感恩的心,我們應當感激朋友,感激他們在共赴患難絕望里緊握我們的雙手。

53.讓我們感恩的太多太多,僅有知恩,感恩,才能讓我們感覺到愛,才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更完美。

54.我們常為失去的機會而嘆息,卻忘了為此刻擁有的東西而感恩。

55.蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應當向他道謝的。

56.每次轉變,總會迎來很多不解的目光,有時甚至是橫眉冷對千夫指。但對順境逆境都心存感恩,使自我用一顆柔軟的心包容世界。柔軟的心最有力量。

57.學著接受每一件事的可以讓我們懂得感恩,同時也要學會接受生活給你的歷練,那么你就學會了勇氣。

58.人要懂得感恩,才會嗅出生活的酸甜苦辣,;僅有學會淡化生活的不如意,才會看到明天的太陽。

59.感激悲痛時給我安慰的你,感激歡樂時給我祝福的你,感激失意時給我鼓勵的你,感激得意時給我提醒的你,感激一向陪伴我的你,感恩節,感激有你!

60.“感恩”不必須要感激大恩大德,“感恩”能夠是一種生活態度,一種善于發現美并欣賞美的道德情操。