守望觀后感
2023-12-02 守望觀后感
守望觀后感(必備八篇)。
寫好作品名的觀后感都有哪些妙招呢？?精彩的作品能夠激發觀眾的共鳴，深深地觸動心靈，通過寫下自己的分析和看法我們可以更深入地理解作品背后的文化，我剛剛看了一篇關于“守望觀后感”的文章作者的思路很清晰，歡迎你留存我的作品一起分享美好的創意世界！
守望觀后感【篇1】
這輩子不沾哲學！
這是讀過《守望的距離》后的第一感覺。
一個人要想熱愛生活并且能在其中藝術地活著，就別沾哲學。哲學并非藝術，這門學科太過于理性化。而浮生若夢，沉醉于生活，熱愛并享受它，比一切都重要，像哲學家一樣把人生放于解剖臺之上，費勁心機地分割歸類創造概念，最終得到的只是更深的迷惘。
所以，同樣是討論生命，比起周國平，我更喜歡史鐵生。
《守望的距離》讀過后，我感到的反而是更深的迷惘，再讀史鐵生，感到的卻是更多的釋然。
史鐵生一定也是研究過哲學的，然而，在經過了“未知死焉知生”的求索后，他能夠自退一步，找回生活，笑看世界，而不是讓人生僵化在一個個永遠也說不明白的定義和概念中。
對于人生，這，才是最美的答案吧。
我想，對于后現代的精神危機，哲學也許無法解決，也無需解決。我們所要做的，就是像史鐵生一樣，笑著回到自己的生活中。正如史鐵生所說，只要你最關心的是目的而不是過程你無論怎樣都得落入絕境，只要你仍然不從目的轉向過程你就別想走出絕境。事實上你唯一具有的就是過程，一個只想過程精彩的人是無法被剝奪的，因為死神也無法將一個精彩的過程變成不精彩的過程，因為壞運也無法阻止你創造一個精彩的過程，相反你也可以把死亡變成一個精彩的過程。
對啊，就這樣，立足于目的的絕境卻實現著，欣賞著，飽嘗著過程的精彩，你便把絕境送上了絕境。夢想使你迷醉，距離就成了快樂，追求使你充實，失敗和成功都是伴奏，當生命以美的形式證明其價值的時候，幸福是享受，痛苦也是享受。
有人說，史鐵生一如既往地思考著生與死、殘缺與愛情、苦難與信仰、寫作與藝術等重大問題，并解答了“我”如何在場、如何活出意義來這些普遍性的精神難題，是史鐵生解決了現代中國人的精神危機，我想，也許這是對的。
從今以后，像史鐵生一樣的活著，一起笑看。
守望觀后感【篇2】
寒假回到家，重拾了買了許久卻未曾閱讀的一本書~《麥田里的守望者》之前卻總是覺得枯燥無味，提不起來興趣，現在回到家，覺得有必要好好讀一讀這個書了。
主人公霍爾頓滿口的污言穢語給了我莫大的觸動。忍受不了他開口就是臟話。幾次被學校開除后，他現在被開除出潘西中學。他從小就學會了抽煙喝酒，學會了無心讀書，過著無知的生活。
霍爾頓的生活環境深深震撼了我，而我對這樣一個社會最多的感觸就是“虛偽”。學校里有裝模作樣的老師；裝模作樣的校長，只想開車；星期天的家長來接孩子，所以每個星期六他們都會吃一道好菜，那就是牛排；電影院里的女人會哭著要看電影。這些我和霍爾頓的感受一樣——惡心至極。
霍爾頓是一個善良而有靈性的孩子，盡管他不文明，淫穢。我在旅館遇到兩個修女。他籌集了10元錢。為了照顧貧困學生的自尊，他把皮箱放在床下，這讓我覺得他很紳士?；魻栴D是個有思想的孩子。當他與人交談時，他總是有自己的真實感受。面對虛偽，他心里會罵，但表面上卻很平靜。
每看到這里，我會忍不住笑出來。環境的錯誤讓他深陷不能自拔，把持不住自己，迷惘了方向，面對開除卻又不敢回家，在外荒廢時光。他希望自己能成為麥田里的捕手，這是他唯一真正想做的，什么都不做，離開現在的環境，成唯一個沉默的捕手。
文章籠罩著虛偽的氣氛，但霍爾頓妹妹菲比的出現就像是一片燦爛的陽光打破了陰翳的天空，感到無比的暢闊。菲比是個天真單純的小女孩。她喜歡和霍爾頓在一起，霍爾頓也是。也許是菲比的坦率?；魻栴D最想見到她。他給菲比買了一張音樂cd，然后悄悄地回家看菲比。
霍爾頓真的很想離開，變得又聾又啞。菲比聽說霍爾頓要走了。她想放棄演戲，和霍爾頓一起去。小女孩的懵懂總會帶來溫馨的畫面。
我想到現實生活中的一些人，想到了很多。他們原本善良，單純，卻受到周圍人的影響，變得不學無術，就像霍爾頓一樣，他代表了這一類型的青少年，有著叛逆的思想，忘記了最初的熱情與目標，讓困惑封住了動力，對事物有著與眾不同的追求，彰顯自己特殊的個性。我的哥哥也是這樣，自從來到杭州就染上抽煙，喝酒，賭博的惡習，傷害的不只是自己，父母為他白了頭發，家人為他操碎了心，但每次和他的對話中，我能體會到，他一直都有著善良的一面，他是愛所有人的，但是他也無法改變自己。
雖然我們有些同學不學習，但簡單的一面常常讓我們很開心。繁瑣花樣的的生活不一定精彩，當它頻繁了，只想默默地過著簡單純樸的日子。霍爾頓的夢想很簡單：
“我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。
” 多么簡單而又夢幻的想法。現實生活中也許做不了一個麥田里的守望者，但我們可以做一個守望者。世界有許多美好都保存著，人也一樣，有可貴的一面，當改變不了一切時，做一個守望者，守望我們可貴的方方面面。
擁有誠實，守望誠實；擁有善良，守望善良；擁有純樸，守望純樸。寧愿做一個平凡的守望者！
因為我最近想看一些關于叛逆青少年的故事。那些邪惡、叛逆、冷漠的男孩，內心空虛、無助、脆弱，最好有個好臉蛋。最近，我迷上了這樣的故事。沒想到，《麥田里的守望者》，我覺得和叛逆、邪惡完全扯不上邊，或許有些頹廢，但相信我，小說中的這個男孩子，霍爾頓·考爾菲德，是我看過的最善良的小說人物——嘿，真的，我不開玩笑。
他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以至于不能融入這個邪惡的社會，他的善良簡直讓我感動，又壓抑得讓人想哭。
怎么可以那么善良？他討厭人們不使用皮箱，因為他討厭自己的皮箱讓別人感到自卑，甚至躲起來。他尖酸地嘲諷見到的一切，所有東西都看不慣，但又由衷地為所看到的一切感到害怕和難受，為他衰老的歷史老師沉悶的生活，為旅館里為他抬行李的老頭潦倒的職業，為他死去的弟弟（這段令我心碎，是真的心碎，我不開玩笑），為他媽媽向店員問了“百萬個愚蠢的問題”后為他買了冰鞋而他卻被開除，為那個萍水相逢卻勒索他的妓女如何像一個普通姑娘一樣去商店買東西，甚至為受人寵愛的鋼琴手歐尼永遠無法知道自己的鋼琴其實有時候彈得很糟，這一切，他感到害怕和難受。
他討厭沒有頭腦的女孩，但比任何人都更尊重她們。他愛那些真正聰明的女孩，全心全意地愛著她們，以至于我不敢相信一個青春期的男孩會有如此細膩和溫柔的情感。
他長得漂亮，小說不止一次強調。家境富裕。敏感而聰明，熱愛閱讀，作文寫得好極了。
是擊劍隊的隊長，高爾夫打得可以拍體育短片，但被他拒絕了，因為他討厭“混賬電影”，為他討厭的東西拍短片，會讓他覺得自己是偽君子。而這一切，居然都不能令他快樂，居然都不能令他好好的活在這個世界上，那些他眼中的傻子、白癡、變態（我同意他的看法，并非偏激），卻能自得其樂，這實在有點詭異。
如果你聽我的意見，我說他是有道德潔癖的人。他不像我們。有時我們是不道德的。有時我們是道德的，但我們可以理解別人的不道德。我們時自私的凡人，快樂的大多數，所以我們還是喜歡這個世界。
還是那句話，人把一切都看得太透，就往往無法幸福。霍爾頓承認，你必須想這一切“想得恰到好處”，才不會為這個世界難受。
塞林格完全融入了霍爾頓。如果我寫了這樣一個完美的人物，我一定會把他當作一個理想。如果我寫下這樣一個男孩的野心，我會讓每個女孩都愛他，每個男孩都渴望成為他。
如果你知道他說謊后的絕望和他嘴里的憤怒，如果你能理解他在緊張行為下的純潔心靈，如果你知道他面對世界時的孤獨和沮喪，即使你不能理解他，只要你能理解一些，你就不會認為他叛逆。他的心非常柔軟，卻過于冷靜，他說的話令你笑，但同時鼻子有點酸，他愛著你時，非常溫柔和安靜，他鄙視你時，是在鄙視你身上的他自己，而他對一些人真正的諷刺，足可令人警醒。
而這樣一個人，似乎注定不能享受凡人之樂，活在自己的世界里，砸碎窗戶或是突然跳踢踏舞的人，我多么理解和愛這種人，但卻似乎注定不能得到快樂，更可怕的是，當他們真的被人理解和寵愛時，他們又會本能的抗拒，抗拒一切能讓他們活下去的糊涂樂觀，堅持能讓人發瘋的清醒苦悶。
還沒有看完，不想那么快看完，很小心翼翼地在看，像吃到了最好吃的甜點，不忍心一口吃完，怕吃完了，余生空虛，怕吃完了，忘了剛入口那種沁入心扉的觸動，沒有撕心裂肺的愛與恨，但我撕心裂肺的為他而痛。
我也覺得，這是一部更基本的作品，超越階級、超越年齡、超越國界，只要你曾經思考過，你就會有和霍爾頓同樣的感受，我看了之后，已經覺得我的余生都無法忘記這部小說，這不是感動、不是會心、不是領悟，不是這些情緒，這是唯一一部直擊心靈的小說，是比athena 更athena的那個真實的athena在喋喋不休地跟我說話，禁不住流淚，不能不流淚，我聽著我自己的聲音；禁不住微笑，不得不微笑，面對同樣的世界。那個世界，幾十年后依然一樣，我們和霍爾頓同時代、同地域，這是反人類，這是愛人類，只要有人類，你都可以看麥田里的守望者，你都會覺得那是你自己在和你自己講話，就是這樣，心中永遠有個霍爾頓，從此以后，在悄悄地和你說話。
讀小說，我似乎讀過青少年在生活道路上的困惑和不滿。反顧我們當下生活中，有沒有霍爾頓這樣的掙扎者？一定不少。
青春期的迷茫是必須面對的。每個處在青春時代的人，也許就是一個個霍爾頓。他們走過不少彎路、窄路、險路，甚至懸崖峭壁，然后再在苦苦的掙扎中站立、疾走、迅跑，最后踏上人生的康莊大道。
也許手腳損傷，也許頭破血流，也許心力交瘁，但終于會走過來，臉上浮起了堅毅的笑意。
《麥田里的守望者》正是青少年迷途中的一束曙光，青青春路上的行動指南?；魻栴D們的迷茫與失落永是成長中人們的迷茫與失落，但愿現實中的霍爾頓們終會糾正行程中的偏差，快速步上人生正軌，大步流星的行走在人生征途上。
守望觀后感【篇3】
讀了《陽光下的守望》這篇文章，我的感觸很深。
這篇文章主要講了一個考生的母親看著自己的孩子考試，就站在七月灸熱的陽光下，翹首望著百米外的考場。不知過了多久，那位母親像軟泥一樣攤在地上。人們把他抬到了醫務室。輸液打針都沒醒來，于是，醫生對那個母親說：“學生下考場了?！蹦俏荒赣H聽了，立刻跳下病床，去看自己的孩子。醫生只對那位母親說了一句學生下考場了，那位母親就醒了，是因為那位母親密切關注著孩子的.考試成績。
從“母親臉上早冒出豆大的汗珠，汗水早將她的衣衫浸的像水洗了一樣，他的花白頭發凌亂地貼在前額上。”我體會到了那位母親早早的就站在那里了，結果被太陽曬中暑，這一切都是為了能讓孩子專心考試，考出更好的成績。
這篇文章讓我想起了我的媽媽。記得那時我取樣嘴巴學英語的第一節課。由于我對那里不熟悉，所以，我在上課時，媽媽就一直在門外看我。一直到我和周圍的人都漸漸熟悉起來了，媽媽才悄然離去。
通過讀這篇文章，讓我充分感受到了父母之愛的真諦。看看文章中的母親，再想想我的母親，我下定決心要好好學習，上課認真聽講，下課多做練習題，爭取以優異的成績回報母親，不辜負母親對我的希望，成為祖國未來的棟梁。
守望觀后感【篇4】
曾聽說過這樣一句話：男生不可不讀王小波，女生不可不讀周國平。慚愧的是，我就是真的沒有好好讀過周國平。這次終于拜讀了他的《守望的距離》。
守望的距離其實是說明精神家園的守望需要恰當的距離。以守望的態度面對人生，面對生活其實是一件很幸福的事情。守望代表著一種期待，而這種期待是守候的，守候是踏實，是不浮躁，是寧靜，是信心十足。周國平先生在這本書中，他懷著深深的對生活的愛意，談人生談境界。他認為一個人不能把自己的一切都投入在現實的利益中，而是要追索人生的樂趣和心靈的欣慰。
我們要坦然面對生活，就應坦然的對待自己。鋼鐵是怎樣煉成的呢？百煉成鋼，正因如此鋼才有了韌度，人也一樣，不經風雨怎能見得彩虹？
生活是美麗的，上帝讓我來到這個世上就是因為這個世界很美麗。有人也許問，不是也有不和諧嗎？我笑了笑說：你見過沒有瑕疵的玉嗎？你見過十全十美的人嗎？自然界尚且如此，又何必讓生活如此完美呢？完美其實是一種悲哀。
生活是浪漫、輕松的。他也許是月下行走的浪漫，也許是一束花的浪漫，也許是浪跡天涯的浪漫。生活的輕松是你所想不到的，但你必須先沉重。登過泰山的人都會知道：從紅門向上爬，大約四個小時到南天門，再到玉皇頂。上了那里才知道什么是一覽眾山小，那才是輕松，有一種沁人心脾，飄飄欲飛的感覺。去過大海的人也知道，在海邊遙望大海時，把自己寄身于海天之間，才知道什么是輕松。所以要追求輕松浪漫的生活，就要先努力奮斗才會獲得。
生活中也當然會有困苦、不愉快，但這只是一次對自己的處事的考驗罷了，不足掛心，總是記小事于一身的人，是總得不到快樂的，放下吧，放下就是幸福，放下就是快樂，懂得放棄的人也總能得到自己想要的東西。
我想要做一個守望者，守望快樂和幸福，感受自己最美的生命。
守望觀后感【篇5】
（此文僅是為了自己不至于很快忘掉自己看了什么，如果不喜歡，就請跳過。謝謝）
說實話，看《麥田里的守望者》時，男主人公讓我看到了我自己的影子，男主人公并沒有什么好的，在這里我也不是要自夸，我只是寫下自己的感悟而已。
跟男主人公一樣，有很多事我也是想想而已，（而且這些事多半是干壞事，雖然也會想想一些好事）而且毫不避諱地可以告訴你，我內心的叛逆并不比男主人公少。男主人公被學校開除，我在高三的時候曾經要自己去退學，然而班主任沒讓我退，所以最后沒退成功。至于英雄，有時他認為他會死。說實話，我生病時經常有這種感覺。
然而，我仍然活到現在。現在我想這就像是在說：生活比你想象的要頑強得多。男主人公還想過過一種近乎于與世隔絕的生活（當一個麥田里的守望者，或者在森林旁住下來），其實這種想法我在很早以前都想過，就連現在想想都覺得很不錯呢，然而卻也只是想想而已，畢竟人是群居的（當然還有其他原因）。
還有一點是這部**里一直在說的，那就是：現實生活中太多人都十分虛偽，現實十分復雜，到處都充斥著假話。主人公自己也承認，他認為自己是世界上最會說謊的人，他發現身邊的人總是偽裝著說謊。
這兒我并沒有要批判這種行為，我沒有資格這樣做（我自己都撒了很多的謊），甚至有時候我覺得戴著假面說謊話是必要的。因為人性是如此丑陋，我甚至無法想象當人們用真實的面孔說出真相時，世界是多么可怕。當然我還是有時候會卸下自己的假面活，然而并不是所有人都看得到真實的我。
甚至于有時候我都不知道我表現的我是不是真實的我。突然有點傷心，我真的覺得我知道我想要的是一件很傷心的事情（我不是說這里的人告訴你該怎么做）。原諒我沒有給你所謂的正能量，我只想說我想說的話。
當然，我不想每個人都恨別人。我只是在暴露我所看到的。不管怎樣，我依然是我，我會開心地笑（雖然有時候都不知道為什么笑），甚至在我最傷心的一次我也是笑著的。我笑不是因為我傻，我是嘲笑看不懂我的人還有就是讓生活不把我擊敗。
最后，我想說，一部杰作之所以成為杰作，可能是因為它能引起人們的共鳴。
守望觀后感【篇6】
站在思想的山峰，目睹著秋風掃落葉，一片一片，融入生命的河流。你愛著，感受著，思考著——今天我活著，我只有一個人生。你一直在守望，尋找著生命的距離究竟有多遠？
生命的意義是什么，人生究竟在追求什么？追求一種人格魅力，一種人格上的獨立自主，藐視世俗的輿論和功利。用一顆深刻的心靈感受悲劇的深刻。日子川流不息，每天都似水流年，你心中的那個心靈世界，珍藏著許多往事，有歡樂，也有悲傷，它們雖已逝去，卻永遠活在你心中，與你終身為伴。盡管它渺小得甚至連一絲微風，一縷輕煙都算不上，可是你依然十分珍惜這個小小的心靈世界。然而生命永遠在未完成之中?；厥淄?，多少事想做而未做；瞻望前程，還有多少事準備做。人的一生，思緒萬千。有時驚心動魄，有時牽腸掛肚。古往今來，詩哲們關于人生虛無的感嘆不絕于耳。他們的悲觀，執著，超脫，那些多愁善感，那些豪邁奔放，都奏響了生命的進行曲。
人生是有意義的徒勞嗎？從叔本華到海德格爾，都在尋問，生命—— 沉重的輕？虛無與偶然？人生難免有等待，等待的滋味有千百種，最是一言難盡?；貧w簡單的生活，就像白開水一樣。如行云流水般，始終保持一顆純樸的童心。文字閑人，平淡有味。自然閑人喜歡躲藏起來，是頑皮還是害羞？智慧在思考中誕生，就算是孔子也灑脫。至于愛情，那是人性的一部分。人生永遠是一個說不完的話題。一個人只有在臨終前才知道這一生最難忘的是什么？盡管那些風風雨雨已如煙雨朦朧。一句淡然面對，把一切都輕描淡寫，你的訴說誰人理解。只好笑笑，古今多少事，都傅笑談中。
青山依舊在，幾度夕陽紅。夕陽無限好，只是近黃昏。夕陽的余暉散播人間，人生的盡頭桑田滄海。
依然想問守望的距離究竟有多遠？
守望觀后感【篇7】
熱愛自己的學生
——王書瑞
一個好老師意味著什么？首先，這意味著他愛他的孩子，覺得和他們交流很有趣。他相信每個人都能成為一個好人，善于和他們交朋友，關心他們的快樂和悲傷，了解他們的內心
——蘇霍姆林斯基
讀完雷玲老師的《麥田的守望者》一文，我想到兩個人，一個是我大學的系主任曾越教授，一個是我初中三年的班主任范夏曉老師，兩個非常優秀的教育工作者。
在我上大學之前，我就下定決心要當一名教師。這個想法仍然沒有改變。如果當時有人問我“你認為作為一名教師最重要的是什么？”，我想我會回答責任心、愛心、高尚的師德，但現在我的答案有了變化。
具體不記得是大一還是大二了，有次我們學院的一個學生組織采訪我們化學系的系主任曾越教授，當時就有學生問了這個問題，我記得曾老師的回答是“我認為作為教師最重要的是愛自己的學生。”聽到曾老師的這個答案，當時的我們沒有感到一點點虛偽和肉麻，有的是對曾老師的尊敬和對教師這份職業的重新思考，這跟曾老師平時的具體實踐息息相關。曾先生通常很關心他的學生。我們化工學院的學生非常喜歡他。如果他有什么缺點的話，很可能是他的普通話不太標準。
雖然我記不清那次面試的具體時間和細節，但這句話對我的影響很大，讓我再次認識到教師這個職業。
愛自己的學生并不意味著一個教師要多么博愛，也不意味著為了學生一定要犧牲什么才叫**學生，在我的理解中，熱愛自己的學生是教師從心底里關心愛護學生，關注學生的心理成長，致力于讓每個孩子都能健康發展。
在《麥田的守望者》中，雷玲老師描述了她跟黃同學的相處過程，這樣我想起了我的初中班主任范老師。范老師就是這樣一位熱愛學生的老師。有人說，人生有三大幸運：
我在學校遇到了一位好老師，在工作中遇到了一位好老師，在家里遇到了一位好搭檔。我很幸運在學校遇到了一位好老師。事實上，不止一個。我一直認為帶我去的老師是一群可愛的人，其中范老師對我的影響最大。
“潤物細無聲”，回憶起初中三年，范老師對我的影響大概用這句話形容最為貼切。初中以前，由于家庭因素，我的性格沒有現在那么開朗。那時，我有點自卑內向，不喜歡和別人交流。第一眼見到范老師的時候我就喜歡上了這個老師，非常清爽的打扮，臉上帶著笑容，我能清楚地感受到她對我們傳達出的善意。
我現在會跟我的同事說，學生是很單純的，他們能感受到我們身上傳遞的信息，眼神、肢體動作都能感染他們，這大概就**于我和范老師的相處。初中三年，我們成了很好的朋友。我可以告訴她很多我不想對家人和同學說的事情。作為朋友和長輩，她能給我很多建議。在過去的三年里，我的性格發生了很大的變化，變得更加開朗，更加喜歡和別人交流，更加感激。
具體來說，我不記得范老師對我說了什么，但我記得和她相處時的那種很舒服的感覺，已記她真誠的關心?，F在，我們仍然保持著非常密切的關系。當我遇到生活中的問題時，我經常問她的意見。如果你不是一個愛學生的老師，很難讓學生相信你。
上星期我還跟她說“我現在有一個目標：我希望將來我的學生也能像我信任您一樣地信任我”。她告訴我會有的，我也相信會有的。
別忘了原來的心，真心愛自己的學生，我的教學之路一定會很幸福的！
——2015年6月4日
守望觀后感【篇8】
從讀高曉松的《如喪》到讀塞林格的《麥田里的守望者》，應該是可以理解的，高曉松深受這本書的影響，也是太合麥田的名字由來，因此在曉松的強烈推薦下，我也拜讀了，被這個霍爾頓考爾菲爾德這個主人公折騰的五迷三道。
整部書都是在寫霍爾頓被西潘學校開除后離開學校而不想回家這幾天內發生的各種無聊、買醉、無意義的生活，不過話說回來，誰沒有那段迷茫期呢?重要的是，霍爾頓去見了2個對他有深遠意義影響的人，改變了他的想法，把他從毀滅的深淵中拽了回來。
一位是他的中學語文老師，他啟發了他理解自己的思想。給他留下深刻印象的是，他告訴霍爾登，一個不成熟的人的標志是他愿意為某個理由死去，而一個成熟的人的標志是他愿意為某個理由謙卑地活著。這句話用在霍爾頓身上非常貼切。
霍爾頓厭倦他的學校，厭倦他的老師，厭倦他的同學，厭倦一切，覺得他們是那么的裝模作樣，覺得他們都是虛偽的，虛偽的聊天，虛偽的打招呼，因此他對學***起興趣，對他人提不起興趣，他就要這么逃離這個世界，去做他唯一想做的事情。我將站在斷崖的邊緣。我要做的就是抓住每一個跑向懸崖的孩子。我是說，如果他們不看方向，我就得從某個地方來抓住他們。我整天就干那種事，就當個麥田里的守望者得了。
另一個是他喜歡的可愛的妹妹菲比。我想如果你讀這本書，你也會喜歡這個奇怪的小女孩。她非?？蓯?，可以和霍爾頓交流。
這個小丫頭聽了霍爾頓對人生的厭倦以后，問了一個一針見血的問題你什么都不喜歡，有一件你喜歡的事情嗎?。當霍爾頓決定離家出走，在離家出走前來看她時，她做出了大膽的舉動，這也救了霍爾頓。我為這個小女孩的不尋常感到惋惜。
霍爾頓的心還不錯，所以他得到了老師的一些偏愛。他看不棄這個世界，因為他看到了這個世界的虛偽，但也有光明的一面，就像他看到的兩個純潔的修女。當我們處于青春期時，我們都會遇到這種問題。我們覺得別人甚至自己的親人都虛偽可憐，但總有一些東西可以幫助我們成長，讓我知道的更深，成長的更好，更成熟。
