當看完一部影視作品后，相信大家一定領會了不少東西，這時候，最關鍵的觀后感怎么能落下！在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面是小編幫大家整理的《出路》的觀后感（精選12篇），歡迎閱讀與收藏。
觀后感 篇1
看了《雞毛信》這部電影。我覺得我接受了一次愛國主義的洗禮,使我受益匪淺。
你看羊群中,那一個小小的身影,那一個堅定的眼神,那一個緊皺的眉頭…….
那就是海娃—一個放羊娃，他每天利用放羊時候站崗放哨，監視山下的日本鬼子，如果鬼子來掃蕩，他就推倒旁邊的“消息樹”，通知村里的人趕快轉移。一天，海娃的爸爸交給他一項艱巨的任務，讓他把一封非常緊急的“雞毛信”交給八路軍的張連長。海娃在送信途中，不巧被日本鬼子發現了，海娃巧妙地將“雞毛信”藏在一只老羊的大尾巴下面，并與鬼子巧妙周旋，主動尋找機會。最終將信送到張連長手里，根據雞毛信里提供的情報，張連長又派兵襲擊了日本鬼子的炮樓，活捉了“貓眼司令。”
看完了電影，影片中小海娃既勇敢又粗心、既真實又可愛，他那愛憎分明、堅貞不屈、機智勇敢令我記憶猶新。他的每一個眼神，每一個動作，都給我留下了深刻的印象，他的鎮定，機智，百折不撓，更讓我感動。
在哪個年代，他那么小，就胸懷大志有著強烈的愛國主義精神。在敵人面前毫不示弱，再困難面前從不低頭。在回頭看看我們，生活在和平年代的我們，不愁吃不愁穿，可是卻是遇到一點困難和挫折，就想打退堂鼓……我已下決心學習海娃，學習他那種再困難面前永不低頭;學習他的機智勇敢;學習他的愛國主義精神。努力學習，勇敢的面對困難，愛國家，愛學校，愛集體。
通過這部影片我不但了解了中國的歷史，同時我也感到我們現在幸福生活來之不易。我們應該好好珍惜自己眼前的條件，我們要更加努力學習，掌握好科學知識，將來把祖國建設得更加強大!
觀后感 篇2
蘇軾是個名副其實的大文豪，他的詞自成一派，讓人望之感嘆。他的一生充滿了神奇的色彩，雖然郁郁不得志，但是他有豪邁的胸襟，能包容天下，雖寄情與山水之間，卻有自己獨特的政治解讀，他的政治抱負未能施展于朝野，卻通達于后人。
蘇軾的詩詞流傳下來很多，大多數都寫山水、描繪出一幅幅美麗的畫卷，或自娛自樂，或自嘲于世，或與二三好友同行，或描繪世事百態。洋洋灑灑，人如其詩，詩如其畫，畫如其字。蘇軾不愧為風流才子，滿腹的才華盡顯于創作之中，有著我輩所看不透的感悟和追求。正是蘇軾的`恬淡成就了他，雖然日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人是他無奈生活的縮影，但是他苦中做樂，更有東坡肉流傳至今，滿足大家的口腹之欲。東坡先生是個傳奇，他的一生悲苦，卻從容自在，他不似陸游般國家不興，死而不快。也不像杜甫般郁郁一生為國家。他是國家用時，義不容辭，國家棄之，恬然自居。是好的詩人的心態，是我們學習的一個方面。
觀后感 篇3
如果說有一條能通往向上的道路，那這條路一定是教育，看完《出路》后更加認可這句話。
《出路》講述的是三個來自不同階層的主人公6年時間不同選擇不同命運的故事，三條故事平行敘述，給人很強烈的現實沖擊感，又有種深深的無力！第一位主人公是馬百娟，她來自貧困山區，12歲才上二年級，每天要獨自走很遠的山路去學校，而她的學校，也僅僅只有五個學生，老師盡可能得把他會的都交給他們，她對世界的認知，僅限于課本，然而在這種情況下，她的父親并不鼓勵她走出去上學，在她16歲那年，父親讓她輟學了，并且嫁給了自己的表哥有了孩子，用她父親的話說“女孩子讀那么多書干什么，認識兩個字就可以了，反正以后還是要嫁人的，嫁了人也不能工作了，都一樣，都要靠男人的”。馬百娟沒有反抗，順應了屬于她的命運安排。
故事的第二個主人公徐佳，一名復讀的高三學生，故事的開篇已經是他第四次復讀了，他壓力很大，甚至很恐懼，家里把所有的希望都寄托在了他身上，父母都非常支持他讀書，認為這是改變他們命運唯一的出路，盡管家境不好，砸鍋賣鐵也一直供他讀書，后來徐佳考上了湖北工業大學，學了機電工程專業，畢業后先是去賣了保險，后面通過了神馬電力公司的面試，留在了武漢工作，和他大學期間談的女朋友結婚，他說先成家后立業，為了給母親一個交代，也是給那個陪他風雨同行的女孩子的交代，都說窮人家的孩子早當家，他很早就明白了責任二字的意義。通過讀書，他也總算是走了出去，成了他們那少有的大學生。在城市立足。
第三位主人公是來自北京胡同的袁晗寒，她16歲，由于無法和學校里的環境融合，母親為她辦理了休學手續，每天待在家里，不愁吃喝，思考著自己活著的意義，她想找到事情做，以至于讓不愁吃喝的日子不那么無聊，于是自己動手開起了咖啡館，自己粉刷墻，自己手繪墻畫，滿滿的藝術氣息，但是因為開在菜市場的鬧區而無人問津，沒有人消費她的藝術和時尚，再一次陷入了迷茫之中，后來媽媽送她出國留學，學習藝術，在國外她體驗著自己的新生活，養了只小兔子，談了男朋友，后面回國后開了自己的藝術投資公司，而她依然在探索自己生命的意義……
三種鏡頭的切換，三種不同的'家庭背景，三種不同的人生軌跡，真實地讓人無法抗拒，那種與生俱來的無力感，讓我想起了前兩天火爆網絡的河北衡水高三學生張錫峰的演講，衡中的學生大多都來自農村家庭，高考是他們逆襲的唯一途徑，他們想通過讀書改變自己甚至整個家庭的命運，他們勵志要走出去要到大城市發展，就想錫峰對同學說的那句玩笑話“我就是來自農村的土豬，也一定要去拱了大城市的白菜”。我們無法選擇自己的出身，但我相信起點不等于終點，有人出生在羅馬，有人出生是牛馬，但那又怎樣？命運依然可以掌握在自己手里，只要自己心中有不滅的希望，就一定會有逆風翻盤的那一天，徐佳知道袁晗寒的故事，他明白人生來就是有不公平的，但是他接受屬于自己命運的安排，并且依然為之奮斗，在他的命運里，他又何嘗不是自己的英雄呢！有人想努力活得更好，有人拼盡全力也只是想活著！人類的悲喜本來就各不相同！但我還是想說，那又怎樣呢？我們依然可以選擇自己面對這個世界的態度，依然可以為自己的理想奮斗，生命不息，奮斗不止！
觀后感 篇4
今天，在班會上我看到了一部記錄片，名字叫《出路》。
這是鄭瓊導演的作品，他跟拍了不同家庭出身的三個孩子。第一個孩子是甘肅山區中的小女孩馬百娟，第二個是高三復讀生徐佳，第三個是家境優渥的北京女孩，袁晗寒。
這三個出身各不相同的孩子，在他們成長過程有些完全不同的境遇，但他們在自己人生轉折點上都做出了屬于他們自己的選擇。
馬百娟早上起床后掰了幾塊饃用熱水著當早飯，然后就背著書包上學去了。在崎嶇的山路上，她像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳……放學回到家后一個人提著小桶去后山喂豬。
徐佳復讀三年，小學文憑的媽媽干著苦力活來維持他的學業。他的夢想就是希望能夠拿著大學錄取通知書，去他爸爸的墳前給他看一眼。可考上大學等待著他的卻是迷茫，他的前方被一團迷霧遮住了。他賣過保險，做過流水線工人，當過工程師。他一直在尋找著自己的出路。
袁晗寒喜歡畫畫，高中輟學迷茫的她靠著媽媽的幫助，在北京市郊外開了一家咖啡館。后來只身前往德國，停滯一年后考上了理想的大學。
劇中正如徐佳說的，我知道我們自己不能決定自己的`命運，這個世界原本就是不公平的，但我們可以去改變自己的命運。
三種階層三種人生，山區孩子馬百娟，去過最遠的地方也只不過是縣城，而縣城男孩加倍努力打拼的終點，也只不過是北京女孩袁晗寒唾手可得的起點，但毫不夸張的說，好好讀書考個好大學，如今依然是普通人實現階層逆襲的最好捷徑。所以同學們，讓我們努力學習，厚積而薄發吧！
觀后感 篇5
《雞毛信》這部電影講了一個叫海娃的放羊娃，為了把一封雞毛信安安全全地送到張連長，與可惡的“貓眼”等其它鬼子斗智斗勇的故事，當海娃累得不省人事時，到了爸爸的囑托，振作起來，堅持送信，最終，功夫不負有心人，將雞毛信送到了連長手上。
看完了這部電影，我思潮起伏。仔細想想我們，生活中遇到什么大事小事都要站在爸爸媽媽的背后，讓爸爸媽媽幫我們解決問題，我們每天就像生活在蜜罐里一樣，卻從來都沒有想過，如果有一天爸爸媽媽離開了我們，我們該怎么辦？沒有了爸爸媽媽的幫助，我們一個個就會變得像枯萎的花兒一樣，柔弱地耷拉起腦袋？還是成了待宰的羔羊，任人宰割？
再看看海娃，12歲的他，和我們差不多的年紀，但是不管遇到什么事情，他都認真思考、冷靜處理。不管遇到什么事情，他都不會輕易放棄。在日本鬼子的刺刀下，海娃依舊那么冷靜，任憑日本鬼子怎樣打他罵他，他也不吐露半點秘密。在自己的體力微乎其微時，他還堅持不懈，繼續送信。我慚愧極了：如果當時送信的是我，在日本鬼子的刺刀下，我肯定會淚流滿面，把所有的事情都招了，并做日本鬼子的走狗，在日本鬼子的身旁點煙倒酒。但那是多么可恥啊！
都說我們是新時代的寵兒，但我們卻身在福中不知福，不但對現狀不滿，還和別的同學攀比誰的衣服更漂亮一些。細數古代的英雄少年，多少為了報答祖國而努力學習，而現在誰能拍著自己的良心說報效祖國？新時代的少年們，加油吧，未來要靠我們的雙手來開拓！
觀后感 篇6
《出路》是一部紀錄片，內容是講三個身處不同地區，不同環境，不同起點的孩子的故事。
01
馬百娟，一個山溝溝里的小姑娘，十二歲了，上小學二年級，她的夢想是長大了去北京上學。
她所待得學校只有兩位老師，五個學生，家里住窯洞，一家全年開支不超過五十塊錢。
五十塊，可能就是城市眾多人的一頓飯錢而已，可這卻是她們家一年的花銷。
我想馬百娟的夢想就像她在影片中讀的那樣吧：平房和樓房，我家住樓房，客廳真寬敞，入夜人安睡，窗簾映月光……
可現實生活是她每天很早起來，倒一碗熱水，拿出前天的饃饃，泡在碗中，這就是早飯。
放學后要幫父母做很多農活，喂豬，做飯，還要經過一個很長很陡的坡去收糜谷，而這對于她來說，都習以為常。
她的夢想是去北京上大學，可能在她們心里覺得那兒的學校是全國的頂尖學府，只有讀書才能改變生活，改變命運，所以她很努力的讀書。
02
徐佳，一個城鎮青年，復讀了三年的高中生，他的夢想是考上一所理想的大學。
他生活在一個城鎮，是很普遍的農民工孩子，父母文化不高，用力氣掙錢，就希望自己的孩子可以好好學習，不要再跟自己一樣那么辛苦，他也很努力學習，考所大學，以完成父母的愿望。
對于小地方的孩子來說，高考，對于他們來說是比較公平的，也是他們脫離原來道路的唯一出路。
03
袁晗寒，一個擁有著北京戶口的姑娘，十七歲從美院附中退學，她崇尚自由。
她的夢想很多，排話劇，畫畫，開過酒吧，當過營業員，她在用大把的時間來享受她的自由空間。
對于未來，她沒有想過太多，成為什么樣的人，做什么樣的事，她的愿望很簡單，也是大多數城市生活中孩子的想法，餓不死就可以，不追求很高檔的生活，只要舒服即可。
04
15歲的`馬百娟并沒有繼續上學，小小年紀的她可能小學還未畢業就離開了學校，出去找工作，可是年齡太小，用工單位不收。
看著畫面中她一個人坐在橋上，雖然猜不到她在想什么，可我還是想念故事開頭中，那個用著不標準普通話說著“我想去北京上學”的小姑娘。
馬百娟，生活在一個相對封閉的環境中，她的思想及觀念都是周邊人帶給她的，而周邊人的思想又是上一輩人傳下來的。
在他們的世界里感覺女孩子，不管上多大的學，做多大的事，長大后就是“別人家”的，而在這個所謂“別人家”的女娃身上，沒有必要投入太多，養大，嫁人，就是她們唯一的出路。
05
徐佳，馬上面臨畢業，因為所在學校非211，找工作時有些坎坷，可是他帶著父母親的期望在一次次的復讀中上了大學，然后順利畢業，找到了可能對于他來說是比較還不錯的工作，慢慢的正在向著他的目標前行。
袁晗寒，后期去了德國進行了深入學習，空閑時間很多，可以做很多她自認為很有意義的事情。
故事的結尾，馬百娟沒有逃離那個地方的束縛，走上了老一輩的道路，結婚生子；徐佳，畢業工作后，跟女友結婚，兩人為著生活還在努力；袁晗寒，自己開了一家藝術投資公司。
06
有很多人他們的起步點可能就是馬百娟，在簡陋的教室里上課，經過自己的努力一步一步走到了城鎮，上了高中，考了大學，他們也從心里羨慕袁晗寒那種衣食無憂，從小不知人間疾苦的生活。
可他們肯努力，并且也在努力，努力讓自己的下一代過上更好的生活，接受更好的教育，而不是跟馬百娟一樣，一輩一輩重復著老一代的生活。
大多數人的人生軌跡都是念書、工作、結婚、育子，因為這就是人生的大體軌跡。
可是，如果有能力可以在這既定軌跡里稍微變換花樣，讓人生可以豐富一些，便是在困境里活出了自己，如果再能不按既定軌跡，忽略世俗的聲音，走一條自己喜歡的路，就是走出了困境，也是自己的出路。
我曾經跟朋友及家人聊過相應的話題，如果下一輩真的學習不好，該怎么辦？
我的想法是，不要著急，不要急于把他推向自己想要的方向，給他一到兩年時間，讓他去大的城市見識一下新世界，學習新東西，不為別的，只為讓他開闊一下自己的視野，多一些見識。
你不要把他束縛在小圈子里，你要讓他知道，世界很大，你應該多看看，看到的多了，選擇多了，你就會有自己的想法，也會有自己的主見，對于未來，你會劃分的更加合理，對于未來，也會有自己的憧憬。
所以，千萬不要覺得孩子考不上好大學就是沒出息，從而說他這輩子都會沒出息，出息不在于一時，而在于他以后的路，你給他一個相對寬闊的視野，讓他可以放開眼界，從心里知道自己需要什么，想要什么，自己為了自己的夢想而一步步的努力，從而實現，這才是出息！
就像紀錄片開頭那幕，馬百娟一家人走在陡坡上，長長的陡坡看似沒有盡頭，可只有努力了，你才會知道，終點并不遠！
觀后感 篇7
說起《百家講壇》，我可是它的“超級粉絲”，它獨有的魅力令我無限神往。
每次播出《百家講壇》，我都懷著無比興奮、激動的心情去觀看。當講到祖國的`民族英雄時，我往往激動得落淚；而講到祖國近代史上的屈辱，我又常常難過得哽咽。
記得有一次，當復興紹教授講到鄭成功收復失地時，歡喜、激動、自豪占據我整個心扉，我竟忘情地落淚了。這是為祖國的勝利而流淚！還有一次，當隋麗娟教授講到祖國在外國人面前屈服了，成為殖民地，像一頭雄獅還沒有完全醒來時，我哽咽了，淚水模糊了我的雙眼，我為中華民族而哭泣！
我愛《百家講壇》可不是圖個新鮮兒，而是去關注祖國2500多年的發展史。從堯、舜、禹到末代皇帝溥儀，2000多年的歷史是多麼輝煌、多麼燦爛、多麼坎坷啊！“貞觀長歌”使中國的富強向前邁了一大步，“甲午戰爭”讓多少英雄男兒為祖國英勇獻身，“戊戌變法”僅僅維持了103天。多麼不平凡的歲月，多麼不平凡的民族呀！這就是我們中華民族，歷經滄桑，歷經磨難，終于屹立于世界的東方！
《百家講壇》，我愛你，你讓我更加了解自己的祖國，更加了解她、尊敬她！
觀后感 篇8
《芳華》講述了文革后期文工團中的故事，團里有來自五湖四海的朋友，在經歷過戰爭、解放、改革開放后，應和平年代的需求而被解散。在解散前，了解時局的人已開始準備轉業，一個接一個離開了軍人隊伍；而穗子不愿面對改變，堅持要留下來，并用自己的金項鏈給戰友做了牙托，只為他能繼續留在軍人隊伍。但解散文工團勢在必行，直到不得不離開的時候，她依然不愿接受現實，好在最后考上了大學。
在我們的時代里，同樣有很多人只愿固守在自己的小圈子里，不愿接受大環境的改變，但外面的生活日新月異，你不改變，必然被社會拋棄；而當你站在社會隊伍的后面時，你眼里的社會一定是非常悲傷的，因為你只能看到和你一樣被社會拋棄、跟不上隊伍的人，每天牢騷著對社會的抱怨、對生活的無奈、對命運的咒罵，你絕看不到走在時代前沿的人對自己的追求。而力量總是向著努力的人的，你接受時代的改變，并努力跟隨它，你的眼睛才會看到更多的機會。
主人公劉峰，是文工團公認的活雷鋒，每年都會得到軍人隊伍給的各種獎項、榮譽，別人不愿意做的事，他做；別人做不了的事，他做；只有他有的進修機會，他卻讓給別人……他是不折不扣的好人，卻因為愛情被下放連隊。我不想說是鄧麗君的歌害了他，也不愿責怪林丁丁的落井下石，她只是想保護自己而已。但是看到組織審訊劉峰的時候，我是真的覺得“惡心”。
影片中對此事有一段解說是這樣的：“一個總做好事、不食人間煙火的人，突然對你說他惦記你很久了，讓你感覺驚悚、惡心、辜負。”對于這件事，我同樣感到驚悚、惡心、辜負。在偶像劇中，每一個女生都巴不得被這樣的男孩子惦記上吧！東華帝君愛上小鳳九不是也讓我們拍手稱贊、心動神移嗎？！怎么到了劉峰就是被腐蝕了呢？這大概就是年代的力量吧，或者更準確地說，是思想的力量。直到現在依然流傳著一句話：“貞女失節不如老妓從良”，千好萬好的一個人，犯一點點錯似乎都應該被千刀萬剮。但是劉峰愛上林丁丁又有什么錯？活雷鋒不能有愛情嗎？在我看來，應該是他錯誤的表達方式吧，畢竟他強行抱了人家……唉，還是鄧麗君的歌害了人家呀……
“錚錚硬骨綻花開，滴滴鮮血染紅它。”那是多么令人可歌可泣的史詩。一部影片，讓我看到時代前進的車輪碾壓出悲痛的轍印。我不禁想，如果我們生活在那個年代會怎樣？會不會也在希望中努力、在努力中絕望、在絕望中吶喊、在吶喊中死亡？在我們回頭看過去的年代的時候，忍不住唾棄他們的愚鈍，但我們生活的這個時代又好到哪里去了呢？
或許，我們的時代已經很好了，雖然鋪天蓋地的真假消息在身邊炸開了花，快節奏擾亂了步伐，但信息時代讓我們更便捷地認識了世界，比起改革開放前，已經好太多了，比起我們的父輩、祖父輩，已經太幸福了。在這樣的時代，我們如何能不享受當下，不感恩前人建設的和平年代，不珍惜現在的美好歲月？在這樣的時代，我們又如何能不奮斗，不致敬鮮血染紅的歷史，不為建設更美好的未來而奮發圖強？
我們的青春該綻放，體現自己的價值，追隨自己的心意，將眼前的茍且變現幸福；
我們的芳華當奮斗，擼起袖子加油干，讓詩和遠方現在就來。
觀后感 篇9
9月21日，由馮小剛執導、嚴歌苓編劇的電影《芳華》在甬城展映，筆者有幸觀看了這部電影。
馮小剛用很有度數的紅酒來形容電影《芳華》，一大杯酒喝下去，整個人就暈在其中了。自古青春和愛情從來都不會局限在時代的隔膜里，熱血、激情、躁動、純真、美好，兩樣人生一樣青春，都散發著追逐理想的芬芳。
電影《芳華》改編自嚴歌苓的同名小說，以70至80年代為故事背景，講述了一群正值芳華的文藝兵，在充滿理想和激情的文工團里，初嘗成長中的懵懂愛情，經歷出乎意料的命運變數。
你的故事我的芳華
你的故事寫滿我的芳華，影片中的每個人都有自己的故事和命運，但那些故事在彼此的芳華里綻放著奕奕光彩。
電影中“活雷鋒”劉峰（黃軒飾）是一個在文工團里不被認可的存在，而受到劉峰照顧被文工團破格錄取的何小萍（苗苗飾），從到文工團的第一天就成為了一個“笑話”。文工團女兵蕭穗子（鐘楚曦）作為何小萍這個“笑話”的見證者，因為父親被打倒這樣的經歷，蕭穗子對何小萍和劉峰的遭遇充滿了同情。在劉峰和何小萍無意中卷入殘酷的戰爭之后，命運巧合，蕭穗子與二人重逢在硝煙彌漫的戰場。
影片以蕭穗子的第一視角“我” 作為電影的敘事者，見證了劉峰、何小萍等文工團青春少年們大相徑庭的命運，具有很強烈的代入感。
美好歲月悲情泣歌
影片開始部分營造的都是歡愉的氣氛，歡快的舞蹈、音樂，食堂里的愉快用餐，“活雷鋒”街上抓豬的戲謔搞笑，讓人感覺放松，但美好之后往往是令人心酸的疼痛。有多美好就有多悲情，這正是導演的聰明之處，伏筆埋的悄無聲息。就像心掉在地上摔碎還要被踩上千腳，前后反差形成了強烈的戲劇沖突，很能抓住觀眾的心。
劉峰表白喜歡的女孩，情不自禁擁抱女孩被好事者撞見，之后意想不到的事情接踵而至，劉峰被下放到邊防伐木連；受到劉峰照顧的何小萍對文工團失望透頂，因為抗爭被迫離開文工團到野戰醫院當護士；而蕭穗子終于有勇氣送出第一封情書的時候卻被戰友截胡。這些打破美好的意外讓人深感無奈，無力反抗。
從戰場回來后的劉峰和何小萍都成了英雄，但是沒人清楚英雄背后承受的東西。一場殘酷的戰爭，劉峰丟了一只胳膊，從小就遭人白眼受盡欺負的何小萍，突然之間成為英雄讓她精神崩潰失常美好再次被撕碎，毀的徹底。當何小萍被音樂喚醒，操場上翩翩起舞的身影撼動人心。這是理想的光華，散發著誘人的芬芳。
兩樣人生一樣青春
電影用一鏡到底的藝術手法來表現戰場的殘酷，6分鐘的長鏡頭非常考驗演技、攝影技術，但是馮小剛運用的爐火純青，整個畫面都處理的非常好，直擊人心，視覺沖擊非常強烈，觀眾仿佛就置身在一場驚心動魄的戰場之中。雖然影片中有戰爭戲，但是導演選擇了模糊戰爭，弱化戰場廝殺，而是以此為故事背景，以此為故事跌宕起伏的誘因，促使這群文工團的青春少年成長成熟。
即使我們和那個時代有距離，即使我們并不了解那樣一代人的經歷，但是電影《芳華》做到了讓我們無障礙觸碰。這是一段隔著時空的對話，向我們講述屬于那一代人的熱血青春。一樣的青春特質，點燃人們內心的熱血激情的火花，向理想致敬，向各自的芳華致敬。
電影《芳華》不只是一代人的青春記憶，更是一種對青春的留戀。雖然面對命運的安排，渺小的人們無力抗爭，但是酸澀無奈里有我們不屈的追求。誰的青春不芳華，理想終將在青春里綻放光彩。
觀后感 篇10
她依然是我十多年來最喜愛的一位作家，偶然從她的第一本《陸犯焉識》開始，緊接著從《天浴》、《扶桑》到《小姨多鶴》、《媽閣是座城》，從《霜降》、到《老師好美》、《誰家有女初長成》···一發不可收拾。嚴歌苓的文字有種與生俱來的吸引力和沖擊力，她塑造故事總是“翻手為蒼涼，覆手為繁華”，不需要聽外面的評價，讀著讀著你就能感受到她太會寫故事了，而她的故事，又幾乎都被拍成了電影。第一次好奇去看她的照片，隔著屏幕的第一眼，腦海里跳出來的兩個字：優雅。嚴歌苓從頭到尾有一種淡淡的樸實和真誠，那種浸染在文字里，沾染了一身書卷氣的平靜、寧和掩蓋了她本身所經歷的的歲月滄桑，可是這種樸實和真誠里又有著一種嚴歌苓式的犀利。相由心生，大概這也是讀她故事給人感覺的熱烈與冷靜，繁華和蒼涼，時而通暢流利，時而曲折揪心般復雜的所在。聽嚴歌苓講座，她說話的語調總是不急不緩，溫和平靜，甚至于還有些拖著小女生氣息的尾音，這和她的作品又像，又不像。
后來我才知道，嚴歌苓新作《芳華》的英文名就叫做：You touched me.
那個一貫喜歡塑造邊緣化的女性人物的嚴歌苓在《芳華》里卻一反常態，著力刻畫了那個年代部隊文工團里主人公“老好人”劉峰的形象，劉峰對林丁丁的后背觸摸導致“好人”劉峰結束了他的英雄時代，而劉峰對小曼的托舉觸摸則給了小曼最需要的尊重和信心。他們都因為那一記觸摸，走向了完全不同的生命軌跡。
面對那人格幾乎近乎于完美的老好人劉峰后來眾叛親離，她說，“一旦發現英雄也會落井，投石的人格外勇敢，人群會格外擁擠。我們高不了，我們要靠一個一直高的人低下去來拔高，要靠相互借膽來體味我們的高。”
小說的最后，劉峰罹患癌癥，小曼在他病床前照顧了三年，直至去世，這是小曼對劉峰當年touch的回報嗎？我想，那遠遠不止是回報，更多的是在人生際遇不經意的偏離和嘲諷中似冷似熱的依戀。
這么多年來依然對嚴歌苓毫無抵抗力，還是因為她的每一本書讀完都能叫人倒吸一口涼氣，心塞很久。這種心塞不會給人帶來痛苦和不快，而是真正的從作品里迸發的力量讓人進入對人物，對時代，對現在的人性的種種思考。
人果然還是自私的動物，面對劉峰“老好人”的完美，人們一邊享受著他的善意，又見不得他的出類拔萃，總想從他身上尋出一些蛛絲馬跡，好佐證這一類人也有如同他們自己一樣的狹隘，卑劣和陰暗的一面。好人往往都是這樣，無論在那個時代都是可有可無的，善良總是最廉價，我們從小受著那些“向雷鋒學習”的教育，做好事要不留名···可是，一旦被貼上“好人”的標簽，那些肆無忌憚地猜疑和背叛隨之都來了。而面對這些，你，只能是一個好人，否則你之前的種種，都會是“作秀”，此時那些人就終于可以揚起他們的嘴角，嘲諷道：“看啊，這就是那個好人···”
命運無常，人性多變。書中最后的結局在人意料之中，又在意料之外。好人沒有好報，這個“活雷鋒”并沒有被時代所包容，落水之后還引來一頓痛打，何小曼又何嘗不是呢？所以，嚴歌苓的作品向來在揭示社會底層的一些罪惡上時毫不留情面的，我們能洞悉平凡中的偉大，卻也能窺測到偉大中的丑陋。
人生本就不易，無論是哪個年代，無論大人物還是小角色，平凡或偉大，卑微或高尚，最終都會芳華落盡，或許，我們需要的是那多一點點的慈悲。
觀后感 篇11
今天我看了一部抗日戰爭的電影——《雞毛信》
這部電影主要講了一個兒童團團長——12歲的小海娃歷經艱險送一封雞毛信的故事。他那堅強的革命精神深深地印在我的腦海里。
《雞毛信》的主要內容是：在抗日戰爭時期，小八路海娃一邊放羊一邊放哨。一天，海娃的爸爸交給海娃一個艱巨的任務：把一封雞毛信送給山王村指揮部的張連長。海娃堅定地說：“我一定完成任務！”聰明的海娃心想：這封信上插著三根雞毛，一定非常重要，這么重要的信我一定要想個萬全的方法，找一條最安全的路把信及時地送到張連長手里。可萬萬沒想到半道上和上山的鬼子碰了個正著。這時海娃馬上想到了雞毛信：“哎呀！這可怎么辦呀？”他心急如焚，一會把信藏在石頭縫里，一會藏在褲袋里，最后他靈機一動把信綁在了“老羊頭”的尾巴下面，勇敢地趕著羊群往前走去。貪婪的日本鬼子一看見羊群口水直流，伸手就去抓羊。這時海娃心驚膽顫：“如果正好被抓到藏了雞毛信的羊可怎么辦？”就在這關鍵時刻，海娃鎮定地吹了一聲口哨，羊群馬上轉身，跟著主人拼命地逃跑。可海娃畢竟還是個孩子，很快就被可惡的鬼子抓住了。夜里小海娃又冷又餓、精疲力盡，他多想在那草堆上躺一會呀，但他一想到如果現在不逃出去，可就沒機會了。于是趁著鬼子睡著了，便偷偷地把雞毛信從羊尾巴下拿了出來，躡手躡腳地逃了出去，可沒想到又被鬼子抓了回來……最后，海娃幾經曲折，終于把雞毛信安全地交到了張連長手里，出色地完成了任務。
看完這部電影，我深深地被海娃的勇敢機智、臨危不懼所感動。海娃是一個真正的小英雄！我們現在的幸福生活來之不易，所以我們要珍惜現在的美好生活，好好學習，熱愛祖國，將來為祖國繁榮富強做貢獻！
觀后感 篇12
今天，我看了趙玉平教授的“百家講壇”之“跟司馬懿學管理”的（1、2、3）篇，受益無窮。在這里，我認識了司馬懿的足智多謀、為人謹慎、毫不馬虎，對待他人的耐心，打起仗來，毫不慌亂，能仔細認真地思考，鎮定無比。對待領導，謙虛恭敬，深受曹操、曹植的器重，因為他做事細心認真，又上知天文，下知地理，所以不斷升官，以前像是一棟房子的一根水管，現在像是房子頂天立地的一根梁，真是“以前靠著墻，現在頂著房”啊！
他不但十分會用兵，而且能猜測別人的想法，無所不能，所以屢戰屢勝，霸氣凌人，用一個詞來比喻他的`性格實在是再好不過了：冷月狼。而且，在百家講壇里，我知道了，他的脖子竟然能180度大轉彎！可以人往前走，頭往后看。我還知道了，曹操怕有人殺他，竟然裝做夢里殺人！事情是這樣的：曹操當了丞相，興奮不已，但是他怕有人會在夜里來此殺他，就對他的手下說：“我最近不知得了什么病，經常夢見我在夢里殺人！”有一天晚上，他在睡覺，他的手下把他的被子蓋好來，他聽到了聲音，“刷”的一聲拔出劍，眼睛還閉著，就一刀把那人的腦袋給割掉了！第二天早晨，他看見他殺的人，還一直在裝，問其他人，說：“誰殺了我的兄弟！”其他人都說是他自己殺的，他就對他們說，沒辦法，他會夢中殺人。這起到了殺一儆百，殺雞儆猴的作用，讓別人不敢靠近他，這也充分的體現了曹操這種多疑的心。
百家講壇里講的都十分有道理，我還要去看咯，拜拜！
