中心校校長述職報告
中心校校長述職報告(模板8篇)。
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中心校校長述職報告 篇1
尊敬的考核組領導、各位代表
大家好！
我叫xx，系xx中心校校長。現在，我就自己任職以來依法履行中心校長職責的情況向大會進行述職述廉匯報，請予審議。
我是去年8月份擔任xxxx中心校校長的。從上任之日起，我就深感自己肩負著一份沉甸甸的責任，肩負著全鄉人民期盼優質教育的重托，因此我時刻嚴格要求自己，把組織的信任作為工作的動力，把人民的期盼作為奮斗的目標。開學后，我與中心校班子成員對各校進行了走訪調查，針對xxxx的教育現狀，認真分析，提出了三年奮斗目標即堅持科學發展觀統領全鄉教育，以深化教育改革，全面推進素質教育為中心，以實施課程改革和教育創新為重點，堅持教學研究和教師培訓工作有機結合，研訓一體，全面提升全鄉教師隊伍的整體素質。通過啟動“三個一工程”（即每天記一點學習筆記，每周寫一篇教學反思，每學期寫一篇教學論文，全鄉教師業務水平上一個新臺階，通過塑造各師工程帶領全鄉教學水平邁上一個新臺階，力爭實現xxxx鄉教學水平一年內有所起色、二年有所進步、三年躍進全縣鄉鎮第三名的奮斗目標。
一年來，我與同志們團結一致，齊心協力，緊緊圍繞改進工作作風，加強內部管理，促使教師專業化成長這些具體工作。以抓安全、抓課改為重點，積極營造樂教樂學的教學氛圍，通過大家的共同努力，我鄉教學成績有了較大的改變，取得了較好的成績，在今年小學畢業考試中，全鄉均總分為236分，高于北武當鎮，比去年提高了17分，優生率為10.2%，比去年提高了2%，寄宿制學校優生率為15%，是去年的三番多，取得了xxxx寄宿制創辦以來最好的成績，學生成績整體提高。盡管我們與其它鄉鎮相比仍有許多不足，但我們相信，只有我們團結一致，有一股不服輸的犟勁，有縣局的正確領導，有鄉黨政府的關懷重視，我們的教育工作一定會一年一個新面貌。一年來，我是從一下幾個方面開展工作的。
1.抓好兩支隊伍建設
加強校長管理。一個好的校長就是一所好的學校，一所學校的發展離不開一支勇于開拓創新，勤政廉潔的領導班子。所以，在校長管理方面，我通過會議，組織校長學習先進的管理辦法，不斷地給校長充電，解放思想，堅持特色辦學 創新教學環境，從管理上要質量，要求校長從監督型向業務型轉化，從家長型向專家型轉化。將責權利下放到校長，積極創新環境，給校長一個寬松的環境。
加強教師隊伍管理。我上任后，召開全鄉教師大會，總結分析了以前的工作作風，教學狀況，教學成績，讓全體教職工清醒地認識到我們目前所處的環境，明確了崗位職責，嚴肅紀律作風，杜絕人浮于事，進一步完善了中心校教師管理機制，出臺了教職工請假制度，加強了教師業務考核，從德、能、勤、績四方面對每位教職工進行考核，建立了教師專業化成長檔案，制定了青年教師三年培養計劃，通過假期業務培訓會和學期末總結會教育大家不斷加強自己素質，苦練內勤，外塑形象，處處要樹立起自己是人民教師的形象，為人師表，以上工作的開展，極大地激發了教職工的工作熱情，內部發展活力明顯增強。
2.加強教學管理
教學成績是一所學校的生命線，一所學校要有發展，就必須有好的教學成績。在這方面，我們出臺了中心校教學管理制度，從常規教學抓起，規范教學要求，中心校領導經常深入課堂聽課，杜絕不備課上講臺，杜絕不用普通話講課，杜絕抄襲教案，杜絕批改不規范，杜絕體罰和變相體罰學生等行為。一年來，我聽課達80多次，每學期對教師的課都聽一次，有的還聽了好幾次，到現在，教師認真執教態度明顯提高，樂教樂學的教學氛圍日益濃厚，達到了我們改進工作作風的目的，涌現出了許多愛崗敬業，勤奮專研的優秀教師，今年有5人被評為縣教學能手，3人被評為縣模范教師，一人獲晉綏兒女優秀獎。
3、積極開展校本教研
積極開展校本教研，為教師提供學習交流平臺，開闊教師的視眼，增長知識，讓廣大教師經常能得到充電，能夠確立終身學習的意識，把學校作為一種習慣，一種生活方式，逐步成長，這是我在多年培養青年教師的工作體會，因此，在上任后，我就制定了中心校校本教研實施方案，教研活動計劃，積極開展教研活動，先后邀請8名兄弟學校教師到校作課。暑假選派10名教師到縣里參加培訓。
4、安全工作日常化。
結合安全形勢，我們進一步健全安全工作制度，堅持定期檢查與日常防范相結合，重點加強校舍安全，消防安全，住校師生飲食安全和防疫安全，交通安全，校園治安及周邊環境治理等工作。落實安全責任追究制，層層把關，責任到人。今年三月份，第一家啟動了 “小黃帽安全回家”工程, 全鄉四百多學生人人頭戴小黃帽，在值班教師的護送下排隊回家，成為一道靚麗的風景線，與此同時，我自編了《交通安全歌》、《食品危害歌》、《感恩歌》、《勸學歌》、《心里健康歌》、《衛生歌》、《四季安全歌》、《師德歌》、下發到各校讓師生學習，營造了“事事講安全，人人講安全”的良好氛圍，受到局有關領導的好評。
回顧一年來，我作為一名中心校長，在新的工作崗位上，為了切實履行好自己的職責做了一些工作，首先是上任后，對全鄉校舍進行了一次大檢查，力爭資金改善辦學條件，去年爭取3萬多元維修了示范小學，與局領導多次請求，改造維修了劉家莊小學危房。今年又爭取2萬多元為xxxx寄宿制小學打深井一口，解決了因缺水師生用水困難的困窘，假期維護校舍房頂1000多平米 。為了指導教師講課，我曾多次步行到xxxx寄宿制小學，為了引導各學校開展校本教研活動，我與同志工作到深夜，由于自己沒有交通工具，回不去了，就和校長擠一張床。為了引領教師引用新課改，我登臺講課，一年來我公開講課12節 。今年由于新課改的深入，有的教材教師感到無法下手，針對這種情況，我成立了中心校課改小組，我先備課，其他校長分擔課題，實行包年級，通過集體的智慧和力量，攻克難關。
在工作中，我以發揚艱苦樸素的工作作風為榮，克服了自己沒有辦公陣地的困難，以苦為樂，今年鄉政府為我解決了兩間辦公室，我非常感謝，我是從一名小學教師一步步成長起來的，所以，我常常是嚴于律己，寬以待人，由于教師緊張，教辦不留一名干事，許多工作都是自己親手做，一系列的檔案，制度基本上是自己書寫。到學校檢查一直騎摩托。
是教育就必須有愛，我是方山縣青年志愿者協會的一名成員，去年冬季，我與協會聯系，為我鄉近100名學生及部分貧困群眾送去了冬衣，對自己了解的貧困生給予資助，去年10月份我在劉家莊小學開家長會時，發現了一個特困家庭，當場對這位家長給予資助。今年六一前，示范小學的張文龍、張婷姐弟因家貧買不起新校服，失聲流淚，我馬上掏出了100元，幫助孩子買了衣服，孤兒劉笑笑同學我更是經常過問，送筆送本，鼓勵他自強自立。
加強學習，不斷提高自己素質，是我多年堅持不懈的信念，我是一名業余作者，一直喜歡寫作，曾多次在省、市、縣報刊發表文章，去年出版了一本書，在工作之余，我總是擠出時間學習鄧小平理念，黨的十一屆會議精神，學習新的教育教學理論，不斷用新的知識充實自己，上任后，我在縣局主辦的《方山教研通訊》發表兩篇有價值的教學論文。
校長是學校的引領者，是課堂改革的先行者，一年來，我忠實履行校長職責，以人為本，團結同志，以身作則，在教師中樹立了良好的形象，帶領全鄉60多名教師，同心同德，奮力拼搏， 取得了一定的成績。當時，這些成績的取得，離不開縣教育局的正確領導，離不開鄉黨委、政府的支持和幫助，更離不開全體教師的辛勤勞動和對我工作上的支持，本人只是履行到了自己的應盡的職責，離黨和人民的要求還有很大的距離，還有很多工作做的不夠細致，不夠扎實，不夠深入，在今后的工作中，我將努力克服和改正。以上述職一定有不妥之處。懇請各位領導代表給予批評，指正。
最后，忠心地祝愿在座的各位領導，各位代表中秋節愉快，合家歡樂。謝謝大家！
中心校校長述職報告 篇2
2014年度東姚一中郭輝
述職述廉報告 2014年，我校在市教體局、鎮中心校的正確領導下，以“科學發展觀”精神為指導，堅持質量立校，強化學校管理，加強隊伍建設，優化教育行風，提升服務水平，推進特色教育，打造教育品牌，繼續深入學習新課程標準，推進課程改革，加強教育理論學習，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規范管理學校，學校各項工作均取得了新的成績。現述職如下
一、強化學習，不斷提升自身綜合素質
我深知，只有加強學習，拓展思維，提高自身思想素養和業務素質，才能更好地承擔起領導學校發展的使命。為此，我們以政治理論和法律法規學習為導向，以業務知識和管理技能學習為重點，以教育理論和教研科研為突破，多方學習，提升素養。我們積極參加上級有關部門組織的政治理論學習，參加遠程教育培訓，認真學習黨的十八大精神，自覺閱讀管理著作，系統學習學校管理理論，豐富管理經驗，提升我們的管理理念和能力。同時學校也積極組織全體教師進行業務理論學習，豐富老師們的理論知識和業務水平。
二、強化責任，不斷提升崗位履職能力
多年來，學校領導班子始終秉承“團結、落實、責任、自律”的理念，積極履行職責，以身作則，勤奮工作，始終做到三個堅持：一是堅持以學校大局為重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心投
入工作。扎扎實實做好第一線的各項管理工作。二是堅持深入群眾。堅持“四勤”，即勤下教室、勤轉校園、勤下食堂、勤下宿舍；與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。主動承擔上課任務，深入教學第一線，帶頭巡課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。在全校師生的共同努力下，我校在2014年的中招考試中取得了優異的成績，受到了林州市教體局、東姚鎮中心校的高度評價。
三、強化管理，不斷提升學校辦學實效
（一）、建章立制，優化管理，完善內部管理體系。
通過加強制度建設、嚴格制度落實、完善管理體系，進一步優化學校管理。完善和修定了《東姚鎮一中教師常規管理》、制定了《東姚鎮一中辦公用品采購制度》等規章制度及各類突發事件應急預案，做到以制度求規范、以規范促管理；在領導層內部進一步明確分工，落實責任，實施目標考核，成功構建，各司其職、各負其責、協調運作的規范管理格局。
（二）、著力效能，創新舉措，提高教育教學質量。
①以人為本，堅持活動育人，提升德育實效。制定完善《東姚鎮一中班級考核管理辦法》，落實班級考評，提高班主任隊伍管理能力。堅持活動育人。在抓實德育常規工作的同時，主要以“活動育人”的方式，對學生進行思想教育、愛心教育、心理教育、感恩教育及安全法制、綠色環保、行為習慣養成等各類教育，提高德育工作主動性，針對性和實效性。 ②剛柔并濟，精細學校管理，保障質量提升。建立級部領導負責制，落實分管領導責任；完善《東姚鎮一中教學常規管理制度》，加強教學常規檢查，進一步規范日常教學管理。優化績效考核細則和辦法，進一步激發教師工作熱情。
③立足課堂，完善模式建構，提升教學效益。狠抓課堂教學主陣地建設，在深入推進語文主題學習、嘗試進行課堂教學改革的基礎上，進一步抓實抓好課堂教學評價及測試、輔導等關鍵環節，整體提高教師課堂教學效率和效益。
（三）、緊扣目標，提升品位，打造美麗和諧東姚一中。
從“凈化、美化、優化、純化”四個渠道入手，創新舉措，集中開展“四個打造”專項活動，校園人文環境得到較大改善。
②以美育人，致力美化學校環境，打造綠色校園。校園環境潔凈衛生，為師生提供優美寧靜的學習空間 ③以書引人，優化培育方式，打造書香校園。大力進行校園文化建設，開展主題讀書活動，打造濃郁校園文化氛圍。
④以情動人，純化學校風氣，打造平安校園。以學風、校風為抓手，邀請公安、交警、消防部門進校園，進行主題教育和消防演練，
以生動的案例來打動學生，以科學的方式來引導學生。同時健全安全防范體系，完善安全責任制度，落實教育舉措，加強督查考核，全校師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。
四、強化自律，不斷提升廉潔治校的境界 1．我們一直重視學校黨風廉政建設，在學校深入開展黨風黨紀教育，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。 2．認真執行校務公開制度，向教職工公開學校財務收支情況，增加工作透明度。嚴格教育收費治理，加強行風建設，規范學校收費行為，自覺接受家長和上級領導對教育收費的監督。
3．堅決實施陽光政策。嚴格財務收支管理，規范教育收費，按規定合理開支經費，實行陽光采購，主動接受群眾監督。
五、強化反思，不斷提升領導發展的能力
通過自省反思，我們清醒地知道還有很多不足。例如，對學校發展缺少更深層次、更高品位的規劃；管理工作的精細度和藝術性還不夠。在今后的工作中，我們將克服自身的缺點和不足，以更加飽滿的工作熱情、更加負責的工作態度，更加科學的工作方法，堅持在學習中實踐，在反思中提高，在校長這個依托眾人智慧、發揮個人才智的寬闊平臺上，更好地工作，為提高東姚一中的教育教學質量而不懈努力。 2014年9月21篇二：中心學校校長述職述廉報告(王校長) 盡職盡責，努力辦人民滿意學校
——甘州區靖安鄉中心學校校長王多紅2013年度述職述廉報告 一年來，在區教育局的大力支持和廣大教職員工的緊密
配合下，本人與全校教師上下齊心協力，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以全面落實科學發展觀，不斷提高教育教學質量為目標，認真學習貫徹黨的十八屆三中全會精神和國家的教育方針，以人為本，依法治校，推動全鄉教育的進步和發展。內抓管理，外樹形象，不斷規范辦學行為，增強服務意識，努力改善學校面貌，較大幅度的提升了全校辦學水平。下面就一年來的工作情況匯報如下：
一、具體工作
（一）加強理論學習，提高自身素質
學習是不斷的增長自己的理論知識水平的前提，更是開
展好各項工作的關鍵，為了順應形勢的發展，更好的履行好自己的職責，我始終堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八屆三中全會等重要理論以及教育法律法規學習，隨時用黨員的標準對照自己的思想，檢查自己的行為，牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、服務意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力改造自己的主觀世界。
(二)勤奮踏實，把每項工作落到實處
作為校長，我時時對照校長的崗位要求，全力履行職責。
在工作中以拼搏奉獻的實干精神和開拓創新的實招來做好師生的表率。除開會外，我長期堅持早到校、晚離校，每周召開工作例會，對分管的工作經常詢問溝通，共同研究，及時落實。為有針對性地安排部署工作，每期我都要求班子成員在假期休假時將自己分管的工作和學校管理中的打算，以及相關的建議以短信形式發給我。這些意見和建議我都認真看、認真記錄，并適時在學校行政會上通報。這樣，便可在工作上集思廣益、群策群力，努力做到工作有計劃、有安排、有分工、有檢查、有落實、有考核。特別是事關師生生命安全、食品衛生工作，我從不敢絲毫懈怠，真正做到時時講、天天抓、節假日值班查，各項措施落實到位，定期組織安全隱患檢查。
我對學校領導班子成員進行分工，明確責任，信任放權，讓他們大膽工作，創新管理。我認為，工作就是責任，工作中出現問題，處理對事不對人，對任何人都一視同仁，這樣為他們展現才能提供平臺和機會。 (三)始終把師生安全管理工作放在第一位，做到常抓不懈 每學期開學，我們都根據學校實際制定了校舍、設施、防火、防盜、體育活動、飲食衛生等系列安全工作制度，根據《學校安全工作規程》。在工作過程中，一是嚴格執行學校安全責任制，在中心學校、幼兒園、班主任、學生家長間層層簽訂安全責任書，明確職責，層層把關，實行了安全工作責任追究制度。二是堅持安全隱患排查制度，定期對學校
安全隱患進行拉網式排查，及時妥善解決了隨時出現的安全隱患，將之消滅在萌芽狀態，以此保障了師生生命財產安全。三是加強安全教育，防患于未然；四是加強節假日值班及值周工作，學校安全得到了有效保障；五是為了緩解學生上下學途中的交通壓力，近幾年來學校多方籌措資金40余萬元，先后購置了三輛校車（其中標準的校車有二輛），在學生接送護送中明確了安全責任。一年來我們除內部每期開展一次學生安全教育活動外，還分別請了靖安鄉司法所、靖安鄉派出所法制副校長為師生開展了安全知識、遠離毒品、交通安全等知識講座，設立安全警示牌，為師生平安提供了有力的保障。通過我們的努力，近幾年我校沒有出現一起安全責任事故。
(四)民主管理，提高教學質量 我們深知，質量是學校的生命線，為了提高我校中小學
教育教學質量，我們開展了走出去，請進來等多種方法，開展校本教研活動，我們組織教師參加張掖四中、六中、試驗場學校校際聯校教學交流活動。在相互聽課、評課、交流經驗活動中，交流了畢業班復習備考的具體做法，平時的教學經驗和教學體會。在觀摩優質示范課后。老師們聽課后都深受啟發；同時我校還多次參加四中、馬神廟小學、北街小學等學校的課外活動，通過這些交流活動使教師們開闊了視野，增加了知識，受益匪淺。
今年，我們繼續以落實《中小學管理規范》、《甘州區靖
安鄉中心學校教育教學管理制度》為教育管理突破口，向精
細化管理目標邁進，從小事做起，把小事做實、做細、做好。我始終認為管理出效益，管理出質量。沒有質量的學校沒有生命力，沒有質量的校長不是好校長，沒有質量的教師不是好老師，我也常在教師會上反復講，吃人民的飯，拿國家的錢，上要對得起黨和國家，下要對得起百姓和學生，教不好學生就是誤人子弟，就是在犯罪。特別是在全社會對教學質量期望值越來越高的今天，我們更要服務好學生，服務好群眾，服務好社會。因此，今年我們主要從班主任工作和教學工作抓起。啟動了兩大工程：一是班主任隊伍建設工程，把每年十月份的第二周定為班主任節，進一步營造尊重班主任、理解班主任、熱愛班主任的氛圍，促進和諧校園建設及學校可持續發展。二是開展“123教學”管理工程，重新修改和完善了中心學校《教學獎懲細則》、《班主任考評方案》，對班主任、教師實行定量、定性考核，獎懲及時兌現。對各年級組的教育教學管理，采取定期和不定期檢查的方法（定期檢查內容為校園環境、常規管理、安全工作和教學工作，平時不定期檢查主要是聽課看作業）。為講究實效，不搞形式，每次檢查后，當場交換意見，客觀評價，少講優點，多講不足，側重研討改進的方向和方法。同時，要求每學期都召開家長會、學生會、發放調查問卷，聽取學生家長的意見、建議，為下一步搞好教育教學工作提供決策的依據。在日常教學活動中圍繞課堂教學開展教研活動，加強集體備課，提高課堂質量。
通過學科測評反饋，進一步強化教學質量。以此來加強教師工作責任心，不斷形成班級學科之間的公平競爭，形成正確的導向。
（五）籌措資金，為教師辦實事 今年，由于學校修建，學校辦公經費極度緊張，在此情
況下，我們多方面籌措資金盡力為教師辦實事，一是為教師排憂解難，安排校車免費接送教師上下班；二是積極協調經費改善教師待遇，三是對教師教學實績獎勵提高檔次和擴大獎勵范圍，這一切都極大的調動了全體教師的工作熱情！
（六）堅持廉潔自律，加強財務管理
近幾年，我校加強了學校財務管理，實行校務公開；特
別是在廉潔自律上下功夫，嚴格按照上級財務管理要求進行開支，凡超過1000元的大型開支都要經過集體研究決定，學校各項收支每學期向教師公布，接受群眾監督。購物實行報批制度，所有開支一律實行四簽字（即校長、副校長、主管會計、經辦人）。一年來學校沒有出現過任何違紀違規事件，賬目清楚，開支合理。同時嚴格自身要求，本人奉行“不該拿的堅決不拿、不該要的堅決不要、不該吃的堅決不吃”。一年來，從未收受任何教師的饋贈，從未因為給教師辦事而接受吃請，能以身作則，嚴于律己，清正廉潔。為了更好的落實黨風廉政建設責任制，加強行風建設，樹立學校和個人形象。
中心校校長述職報告 篇3
在市教育局的正確領導和關懷下，XX年鎮教育辦緊緊圍繞市局全年二十項重點工作和年度考核目標，科學定位、狠抓落實，中心校校長述職報告。全鎮教育裝備得到全面改善，教師素質得到有效提高，教育質量得到大幅提升，各項工作均取得新成績。特別是迎接省督導評估、教學評估和省級示范園創建等工作，受到省市領導的一致好評。下面就本年度工作述職如下：
1、多措并舉，努力改善辦學環境
一是多渠道爭取資金大力改善辦學條件。結合全鎮實際，我們堅持“集中財力辦實事”的原則，爭取資金200余萬元，全面推進學校標準化建設。翟家莊小學完成了辦公樓建設；沙洺小學以綠化美化為抓手，傾力打造書香校園；xx幼兒園建成多功能廳；岳莊小學建起了圍墻和大門，完善了校園配套設施；xx小學于8月15日實現了整體搬遷，保證了正常的教育教學秩序。同時我們積極爭取儀器設備，全面提高辦學水平。五所中心校專用教室儀器設備全面更新換代、上檔升級，圖書資料大幅增加，學生桌凳得到更新。各校教室分別安裝了電子白板、多媒體投影儀和大尺寸超薄純平電視，建成了科技活動室、圖書閱覽室、舞蹈室等功能教室。二是全面加強校園環境文化建設。各校結合實際，按照“班級有專欄、走廊有文化、墻上有標語、校園有亮點”的要求，個性化布置班級、樓道、墻壁、宿舍、走廊和地面，全方位打造校園立體文化。全鎮各校的環境文化建設均得到明顯提升，述職報告《中心校校長述職報告》。沙名小學每個教室都建起了班級管理角；岳莊小學規范了寄宿制管理文化長廊；翟家莊小學的學生作品展示墻內容豐富多彩；西梁莊小學突出了鄉土名勝；xx小學構建了以傳統美德為主題的禮儀教育特色文化；xx幼兒園結合實際建成了“三縱兩橫一基調”的園所文化體系。這些彰顯了全鎮校園文化內涵，突出了山區特色，營造了良好的育人氛圍。
2、積極探索，加強布局調整后學校管理
經過不斷努力，全鎮布局調整基本到位，現已形成五所中心校輻射全鎮32個村落的辦學格局。布局調整后學生上下學安全、合并學校后校舍面積不足、寄宿制學校管理等問題已成為中心校發展的瓶頸。針對這些問題，鎮教辦帶領20多人的校長團隊多次外出參觀學習管理模式，召開專題研討會，積極探索布局調整后的學校管理工作。制定了《xx鎮學生上下學接送制度》，教育辦與各校簽訂了責任狀，確保了學生交通，在學習、生活、安全等方面細化了責任，完善了制度，實現了邊村學生由“要我來”到“我要來”的轉變，使布局調整后的優勢得以真正體現。
3、強化常規，提升教育管理水平
一是重制度建設。全鎮進一步強化常規管理，大力營造教書育人、管理育人、環境育人的運行機制，突出以嚴治校，努力完善目標管理體系。修訂了《教育質量考核辦法》、《績效工資發放辦法》等十二項制度，細化、量化、硬化剛性管理措施，層層分解，落實到人，使學校管理工作向精細化邁進。二是重過程管理。推行“常規+過程+細節”管理，過程性管理采取“日記錄-周評比總結-月公示上報”的流程，客觀評價教師績效，激活了教學管理機制，激發了學校工作活力，調動了教師工作的積極性和主動性。三是重督促問責。鎮教辦扎實開展學初視導、期中檢查和期末考核工作，采取定時檢查、隨機抽查、突擊性檢查相結合的方式，深入到各校督促各項工作，全面、準確掌握全鎮的教育動態。同時，全鎮大力推行“日安排-周總結-月述職通報”制度，實行追責問責，提高了各項工作的效率和透明度, 實現了學校規章管理向自我約束管理的有效轉變。同時積極辦好《教育訊苑》，現已出版16期，客觀反映了全鎮的教育工作情況，為展示全鎮教育、交流經驗搭建了平臺。
中心校校長述職報告 篇4
臨近歲末，在一年一度的校長述職之際，感謝縣教育局領導在百忙之中前來指導我們的各項工作，正是因為你們對白元鄉教育工作的倍加關懷和悉心支持，我鄉教育事業才得以順利發展、得到不斷提升。在此，我代表全鄉師生對你們的到來表示崇高的敬意和深深的謝意。也感謝在座的各位校長同志們，是你們帶領著全體教師奮斗在教學第一線，正是由于你們的辛勤付出和廣大教師的無私奉獻，才構建了我們和諧、穩定、進取、發展的白元教育事業，也感謝各位一年來對我工作的理解與支持。在新春來臨之極，請允許我攜領家人向各位領導拜年、向各位同志拜年、向全鄉教師拜年，也請各位校長把問候帶給廣大教師以及他們的家屬，祝您們新春愉快、身體健康、萬事如意、闔家幸福！現就一年來我的工作情況向在座各位做以匯報，敬請指正。
年月，被縣教育局任命為中心校副校長，主抓教學業務工作；xx年8月，調回白元鄉中心學校，主抓人事、安全等工作。也就是說，xx年度內，8月份前我在xx鎮工作，8月份后在白元鄉工作。
一、煥發激情、勇往直前，開創xx教育新時代。
在去xx工作之前，我89年參加工作，在白元做過3年的中學語文教師，做了xx教研員，擔任過1年中學教導主任。感謝組織的培養，在多年的教學實踐中磨練了我扎實的教學管理和教學業務指導能力，能夠涉身xx教育使我激情滿懷，給了我展翅翱翔的無限空間。xx是革命老區，屬于偏遠山區，距離白元有五六十里，條件比較艱苦，初到xx工作的人沒有幾個人不流淚，那種感受不設身處地是感覺不到的。正因為那里條件苦，老百姓才更加渴望有良好的教育環境，那里的黃天后土養育了吃苦耐勞、待人寬厚的人們，所以在那里工作你想干不好都辦不到。
初到xx，XX年中招xx鎮被縣一高錄取新生80人（統招40人、分配40人），綜合考核排全縣鄉鎮第四名。中心校張繼紅校長對我說：“班校長，你的任務可不小啊！明年要保持這個底線不能滑坡了，到時候我給你慶功。”哪容我去多想，毅然肩扛重任，殊不知其中難度有多大？行內很多人都議論xx今年考得好不過是曇花一現。說歸說，還得實干。在xx的每一天，我都會帶領著中小學教研員同志，一行三人奔走在各中小學校，進課堂聽課、和教師研討，召開課改動員會、促進會、交流會，給老師們做課改報告無數次，召開畢業班教師研討會、座談會，參加學生家長會、學生代表交流會。教育局劉局長有三次到xx檢查工作，都恰好碰到我在課堂上聽課。在水寨小學舉辦課改現場會時，教育局王局長曾表揚：“中心校業務副校長要向高山鎮白安宏、xx鎮班武見學習，要經常深入課堂進行學習指導。”功夫不負有心人，XX年中招xx鎮被縣一高錄取新生82人（統招42人、分配40人），綜合考核排全縣鄉鎮第二名，業內震驚!沒有人再懷疑xx教育的曇花一現了，鮮花、掌聲和榮譽隨之而來，xx一中被授予伊川名校，從而也奠定了xx鎮位居伊川教育強鎮的地位。xx特崗教師群體代表河南省農村學校接受了國家教育部的調研考核。
有過一年教學管理與業務指導的嘗試，已經好多了。我們堅持以往的做法，深入實際，從點點滴滴做起，終聚沙成丘。xx年中招xx鎮被縣一高錄取新生70人（統招34人、分配36人），綜合考核依然排全縣鄉鎮第二名。初到xx的第一次校長會上，我曾表態我會“一塵不染的來，干干凈凈地走，把我對教育的理解與研究留給大家。”如今我離開xx了，卻帶走了老區人民深深的情意，留給了同志們無限的懷念。當真是“鐵打的營盤流水的兵”啊！
二、任重道遠、繼往開來，再鑄白元教育新輝煌。
回到闊別兩年的家鄉白元，長時間仍舊回不過神來，如夢似幻，是載譽而歸，還是盛裝而回？可能是領導憐惜我兩年來的長途奔波，更可能是看出了我對xx教育的長期付出，不管怎樣，都要感謝上級組織對我的關懷、照顧與培養。
開學前分工我主抓人事、信訪穩定及安全工作，協助王振坡校長抓白元一中教學工作，負責協調管理中片及南片各學校工作。以前抓教學業務工作習慣了，猛然換個事做，還真是沒個頭緒。也好，面臨新挑戰，如果做好了，各方面能力都能夠得到鍛煉和提升，不能夠辜負了領導的希望和重托。在和一位已經退休了的老校長交談時他說：回來也好、離家近生活方便，就是人太熟、工作不好辦。我說：心胸坦蕩、君子之交、仁者無敵，做事情力求公正、公平，不存私心可夠？若能做到萬事無憂矣！
可能是與教師們太過熟悉的緣故，其中有我的老師、有同學、更多的是學生，也可能是在老師們心目中有著頗高的聲望，所以開展工作大多都很順利、效果也相當的好。開學前教師隊伍的調整，一天到位、三天結束，保證了開學工作的順利進行。教師職評，起初顧慮頗多，擔心老師們會不理解，經過悉心準備，通過召開校長會議，經過學校傳達，耐心疏理教師心情，大家理解了。教師崗位定編，更是謹慎小心，做到精心籌劃、科學安排，通過各中心小學組織教師競爭上崗，在最短時間內取得了滿意的效果。
信訪工作，通過到學校檢查工作之機，都要和一些老教師進行座談溝通，通過他們去做一些政策宣傳、信訪監督等工作，及時消除了一切不安定因素，憑借這“老面子”，還真收到了不小的效果。
安全工作，根據上級要求，及時召開安全會議，傳達有關文件精神，定時排查安全隱患，建立學校安全檔案，組織人員進行檢查評比。尤其，幼兒園校車安全，建立值班檢查制度，做好思想疏通，結合上路檢查，取得了一定效果，一些幼兒園實行了家長接送孩子方式，大大減小了安全隱患。
深入白元一中開展工作，帶領中學教研員在王校長的陪同下經常進課堂聽課、與教師座談研討，由于常去一中工作我和教研員自己帶的水杯都放在王校長的辦公室里。為一中全體教師做課改報告會，參加畢業班教師座談會，學生家長會，教師教研例會，學生運動會，教育專家報告會，元旦文藝匯演等，白元一中正以蓬勃的姿態向前奔走。教育局王局長到白元一中檢查工作時，對學校各項管理給予了高度肯定，打算在這里召開全縣教育現場會。下一步要在中招復習備考方面加大管理和指導的力度，力爭中招成績再次攀升。
除了做好自己分工之事，還多次參加全鄉課改學校聯合體活動，積極參與評課、座談，為教師們做課改課堂指導。參加了
全鄉各學校的教學視導檢查工作。做到教育一盤棋，大家齊心協力共創白元教育美好明天。
三、寄情教育、立命安身，誓做農村教育引領人。
既然選擇了做教育，又無法去改變其它什么，那就決定一條道奔到頭，非要闖出點什么名堂，有一天回頭看時方覺今生無悔！
我于XX年開通了自己的qq及新浪教育博客，立志扎根農村教育，通過感受生活、感悟人生、思考教育、反思教學，引領和帶動更多的教師潛心教育、鉆研教學，把教育當成一件行善積德的好事去做，定能夠流芳后世。通過一百多篇文章的發布，結識了不少的同行，帶動了不少的老師也去寫些有關教育教學的東西，博得了全國眾多好友的贊許。
記得初到xx時，一次王局長來學校檢查工作走后，張繼紅校長跟我說：王局長問誰抓的業務，哦，班武見，那家伙挺能寫，我在網上看過他的文章，網名叫洛南無劍，有思想、有個性。那天知名教育專家王三陽教授到白元一中做幸福教育專場報告，會后我們見面攀談時一見如故，你就是洛南無劍啊，我看過你很多文章，很有見地。第二天我寫了一篇《什么是快樂和幸福》，王教授立刻評論：班老師闡述的比我講得好，希望相互學習、共同提高。這就是我幸福與快樂的教育人生，通過自己的努力與付出，能改變和帶動一些人做有益的事情，讓周圍的人因你的存在而倍感幸福與快樂的話，那才是自己人生最大的快樂與幸福。
中心校校長述職報告 篇5
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務知識學習，努力提高自身素質，認真履行崗位職責，積極協助校長抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。根據年度考核工作要求，現將一年來學習、工作和廉潔自律情況報告如下。
一、加強學習、提高素質，不斷增強用科學理論指導實際工作的能力
學習是人類進步的階梯，是政治理論修養和工作能力提高的關鍵，作為一名高校領導干部，我始終把加強學習作為一項政治任務，把學習作為提高自身素質、推動各項工作開展的立足點，堅持以學習促工作。
1.加強政治理論學習，努力提高政治素養。我把學習政治理論、提高政治素養作為一種神圣職責、一種精神境界、一種終身追求，在積極參加校黨委中心組和所在支部學習的同時，主動開展自主學習。一是繼續抓好對黨的十七大及十七屆歷次全會精神、胡錦濤同志723重要講話和省九次黨代會精神的學習，增強對馬克思主義中國化最新理論成果-
的領會理解。二是在黨的十八大召開后集中抓好對黨的十八大精神的學習，認認真真、原原本本學習了胡錦濤同志代表十七屆中央委員會向大會所作的工作報告和十八大精神學習輔導材料，加深了對黨的十八大確立的重大理論觀點和重要工作部署的理解。三是抓好對馬列經典著作的學習，始終做到頭腦清醒、立場堅定、旗幟鮮明，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。
2.加強業務知識學習，提高科學決策水平和管理能力。知識決定力量，境界決定影響。在抓好政治理論學習的同時，我緊密結合分管工作，認真學習高校管理理論、領導管理藝術、人生修養等方面的知識，不斷完善知識結構，開闊眼界、思路，注重提高自身的個人素養和行政管理能力。在日常學習中，積極向身邊的領導和同事學習，向基層同志和老師學習，向上級業務主管部門領導和兄弟院校同行學習，向他們學習工作方法、業務知識和工作經驗。在學習中常-
想自己身居何位、該干何事、應負何責，注重調查研究、聯系實際、學以致用，不搞形式主義、不做表面文章，把心思放在研究問題、推動工作、謀劃發展上。
通過各種形式的學習，加深了對黨的路線方針政策的理解，增強了大局意識、責任意識、服務意識，進一步明確了工作目標、理清了工作思路，提高了自身的理論素養、管理能力和領導水平，有效地推動了分管工作的開展。
二、務實重干、履職盡責，扎實抓好各項分管工作
一名領導干部做好自己的本職工作是組織的要求、崗位的要求、群眾的要求，對自己的分管工作，不管困難再大、矛盾再多，我都努力做好，力爭多給學校增光添彩，絕不抹黑添亂。2012年度，我與分管部門的同志一道，緊緊圍繞學校的中心工作，認真履行崗位職責，及早對分管部門的工作作出安排，加強調查研究，做好督促檢查，較好地完成了分管的各項工作任務。
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(一)以人為本，做好學生管理工作
1.著力加強輔導員隊伍建設。輔導員是學工隊伍的重要組成部分，是學生工作的中堅力量，輔導員隊伍的素質和工作水平直接影響學生工作的成效。一是不斷充實輔導員工作隊伍。今年，通過公開招聘的形式，有10名碩士研究生充實到輔導員工作隊伍，同時聘任制輔導員享受與學校在編人員同樣的福利待遇，輔導與隊伍的整體素質得到提高，隊伍更加穩定。二是加強對輔導員的培訓。選派了4名同志參加了省教育廳舉辦的輔導員培訓班，對2012年新進輔導員和畢業班輔導員進行了業務培訓，提高了輔導員的業務水平和綜合素質。三是對輔導員工作進行考核。出臺了《河南財專輔導員工作考核辦法》和《河南財專學生工作考核辦法》，對學生工作和輔導員工作進行量化考核，完善了輔導員考評機制，調動了輔導員的積極性。
2.切實加強學風建設。繼續深化去年開展的教學質量年活動，大力加強學-
風、考風建設。一是充分發揮先進典型的示范帶動作用，全年共評選處了50個學生先進班集體、1595名學生先進個人，并進行了表彰，有效帶動了全校的學風建設。二是進一步加強學生出勤檢查和考風考紀教育，積極參與大學英語四、六級考試、期末考試等巡視工作，堅持逢考必嚴、違紀必究，對9名考試違紀學生給予了處分，起到了警示、教育作用，使我校考風大為好轉。
3.認真做好困難學生資助工作。一是嚴格程序，嚴格標準，建立家庭經濟困難學生檔案，做好家庭經濟困難學生的認定工作，公平公正地做好各類獎助學金的評定發放工作。今年，我校共有2800多人獲得國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、雙匯助學金以及校內單項獎學金，總計659萬元。同時，為困難學生發放過冬補助26萬多元，設立勤工助學崗位300多個，發放勤工儉學工資30多萬元。二是認真做好國家助學貸款工作。完成了國家助學貸款的個人申請、-
資格審查、手續辦理、貸款發放工作。共為754名學生提供了316萬元的助學貸款。積極做好貸后管理工作，通過實地走訪、調查詢問，了解貸款學生真實家庭情況，宣傳國家貸款政策，最大限度保證貸款回收率。三是暢通 綠色通道，確保新生順利入學。在新生報到現場開通綠色通道，為困難學生辦理緩交學風手續。今年我校共有315人通過綠色通道順利入學，約占新生總數的9%。由于我校在學生資助管理方面成績突出，被授予河南省學生資助工作先進集體榮譽稱號。
4.做好學生管理日常工作。完成了新生報到注冊、軍訓、新生資格復查和入學教育工作;組織完成了2012年專升本學生的資格審查、填報志愿、信息采集、通知書發放等工作;完善了轉學、轉專業管理規范，及時做好學生的學籍異動，完成了在校學生的學籍管理和信息上報工作;完成了2011及學生回遷新校區工作;加強學生宿舍安全監管，做好環境衛-
生保潔和設施的維修工作;完成了2012屆畢業生學歷審核、證書發放工作。
(二)強化服務，做好招生就業工作
1.招生形勢喜人。2012年我校普招招生計劃3770人，實際錄取3850人，超計劃錄取80人，實際報到3410人，報到率達到%，錄取人數及總體報到率均創近年來新高。文、理科投檔分數線分別高出省控分數線65分和77分，第一志愿上線率分別為185%和183%，錄取新生三本線以上人數達到70%。中外合作辦學類專業超額完成招生計劃，報到率達到87%，創我校中外合作辦學報到率的新高。在2012年的招生工作中，主要采取了以下措施：一是開展招生工作調研，科學編制招生計劃。對我校近5年招生情況進行梳理、總結，統計各專業的報考率、報到率、就業率、專升本率及專業轉入轉出情況信息，結合市場需求調整招生專業及招生計劃，優化招生計劃分配結構。二是加大招生宣傳力度，做好咨詢服務工作。編印了招生宣-
傳材料，在招生信息主流媒體刊登學校招生廣告，充分利用網絡平臺發布招生信息，認真做好招生咨詢工作，招生宣傳工作成效明顯。三是按照陽光工程的要求，紀檢監察部門全程參與，公平、公開、公正地開展招生錄取工作。新生報到和入學以后，按照省教育廳的要求進行了新生資格復查工作，新生檔案交接工作。
2.就業工作呈現良好態勢。2012年，我校共有畢業生2916名，涉及41個專業(專業方向)，截止12月底，學校畢業生實現就業人數為2820人，就業率達到%，位居全省同類院校前列，我校被評為河南省普通大中專畢業生就業工作先進單位。就業工作主要采取了以下措施：一是強化就業指導。以提高畢業生就業競爭力為目標，不斷完善就業指導課程體系建設，修訂完善教學大綱，規范課堂教學，使《就業指導課》成為對學生開展職業指導的主渠道。同時，加強對學生的創新創業教育，培育學生創-
業精神。舉辦了一期SYB培訓班，受訓學員全部取得結業證書提高了學生的創業意識、創業精神和創業技能。二是引導面向基層就業。通過發放就業政策宣傳材料、舉辦基層就業政策講座和大學生應征入伍政策宣傳等多種形式，引導學生正確認識就業形勢，面向基層就業。2012年，我校有6名畢業生入選西部計劃，有2名畢業生入選了服務貧困縣計劃;有642人報名參加預征兵，占男性畢業生總數的%。據初步統計，我校今年有13名同學通過體檢、政審，到部隊服役，由于工作突出，我校被評為省普通高校預征工作先進集體。三是做好就業服務。千方百計為畢業生收集就業信息，及時發布招聘信息，全年共發布500多條，為畢業生提供就業崗位5000多個;組織大型校園招聘會1次，聯系參會單位225家，提供就業崗位3432個;組織專場招聘活動50多場，提供就業崗位400多個。積極與鄭州市人才中心聯系，為進行人事代理的畢業生辦理相關手續，-
提供高效便捷的派遣服務。同時，積極做好雙困畢業生的就業援助工作。四是加強就業工作考核。根據《河南財專就業工作考評辦法(修訂)》和《河南財專就業工作獎勵暫行辦法》，對各系就業工作進行了全面考核，并對涌現出的先進單位和個人進行了表彰，營造了就業工作全員化格局。
(三)強化職能發揮，做好辦公室工作
1.強化參謀助手職能，為學校決策出謀獻策。圍繞學校工作大局，加強調查研究，努力為學校決策提供全面、超前的意見和建議。提前做好年度工作謀劃，組織起草了學校工作要點，并對重點工作進行梳理，對有關工作進行調查研究。根據學校重大工作安排，有針對性地開展調研。今年，組織了赴河南科技大學、黃淮學院、信陽師院、洛陽師院、山西財專等兄弟院校就宣傳工作、作風建設、專業、課程建設等有關問題進行了專題調研活動。規范公文處理和文稿起草工作，嚴格執行公文處理有關規定，規范-
行文流程和文檔管理程序，認真做好文字材料的起草工作，較好地發揮了以文輔政職能。四是做好事業發展計統工作，完成了本年度高等教育基層報表、高等職業院校人才培養工作狀態數據庫的相關數據的采集和上報工作，為確保學校招生計劃的核定和爭創省示范性高職院校提供了基礎數據支撐。
2.強化決策執行、督辦查辦，狠抓工作落實。以學校重大決策和重要工作部署為重點，切實加大督查力度，在解決問題、推動工作落實方面取得了明顯成效。據學校年度工作要點和要點分解，組織辦公室將任務指標逐項分解，量化各部門的考核指標，做到了重點工作責任單位和責任領導明確、督辦查辦內容和對象明確，提高了督辦查辦工作的可操作性。嚴格執行督辦查辦工作制度，加強了階段性督查與情況通報，積極推動各項工作的開展。對學校年度重點工作，離退休干部座談會、中層干部座談會、教授及博士座談會的意見建議實行-
跟蹤督查，對日常性工作實行定期檢查，及時掌握工作進展情況。今年以來，就各單位工作開展情況進行了兩次集中督查，對照各單位承擔任務逐條逐項地進行了梳理核對，并對各單位承擔工作任務的完成情況進行了通報有效推動了學校各項工作部署的貫徹落實。
3.強化綜合協調，保障各項工作有序運轉。在學校重點工作的推進、重要會議的組織安排、統籌重要公務活動以及做好上情下達、下情上達等日常服務工作中，始終把握全局，綜合協調，保障了學校工作的有序高效運轉。參與協調并組織完成了中財大河南校友會年會、升本專家組進校考察、全國高校財政學教學研究會學術論壇、省高職院校會計職業技能大賽、上級部門的各類評估檢查和雙代會、開學典禮、軍訓閱兵、建黨91周年紀念大會等重要活動，接待兄弟院校和其他單位的來訪考察10余次。
4.強化服務意識，做好辦公室日常工-
作。在日常工作中，倡導服務意識，為廣大師生提供良好服務。在通勤車服務方面，針對教職工反映車況差的問題，重新組織了公開招標，通勤車全部使用新車。在通訊服務工作方面，加強與通信服務企業的聯系協調，做好線路維護，保障了通迅暢通。在印章管理服務方面，努力為教師申報課題、學生參加各類證書考試提供服務。在公務用車管理方面，實行維修保養審批和定點維修、保養、加油制度和用車申請、審批制度，在求大于供的情況下，全年安全行車近50萬公里，最大限度滿足了學校公務需要。
(四)規范運作、強化監督，認真做好招標采購和審計工作
1.規范運作，做好招標采購工作。招標采購辦公室作為一個新成立的部門，把制度建設作為做好招標采購工作的基礎。制訂了《河南財專集體采購暫行辦法》、《河南財專集體采購實施細則》、《河南財專政府采購實施辦法》等制度，為招標辦的運轉提供了基本的制-
度保障。同時，加強對教學儀器設備、大宗物資采購、基建項目招標全過程的監督，參與整個招標過程、項目的論證、每份標書的審核，形成結論后在校園網上對招標結果的公示、簽署對外簽訂經濟合同的意見以及受理各投標單位的申訴等活動，做到維權而不越權。今年，共完成各類招標事項62項，招標控制金額共計億元，招標確定中標金額共計億元，相比節約資金億元。
2.強化監督，做好內部審計工作。進一步完善校內審計規章制度，努力做到內部審計有法可依，有章可循，強化內部控制和提高資金使用效益。強化源頭參與，實施有效的事前、事中監控，促進陽光操作。對重大建設項目、圖書采購、教學設備購置、固定資產處置等事項，我們實施全過程跟蹤審計。今年共組織審簽項目121項，審計金額1908萬元，審簽節約資金109萬元，有效地規范了工程項目和大宗物品采購的管理，維護了學校的權益。
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在新校區建設方面：一是完成了一期工程校園綠化等各項收尾工作，并對已建成的各單體建筑及相關配套設施進行全面檢修。二是加強與有關上級部門的協調，積極做好新校區相關手續辦理的辦理和完善工作。加強與新校區駐地鎮政府和村委會的協調，妥善解決了二期工程建設用地附屬物的賠償與清障問題;積極走訪和協調省國土資源廳、省發改委、省建設廳、省教育廳、鄭州市中牟產業園區管委會、中牟縣委縣政府等相關部門，在省財政廳黨組的支持和校相關部門的配合下，加快解決新校區相關手續相關問題，保證新校區二期工程早日開工。
同時，經常到聯系單位文化傳播系調研、走訪，與班子成員談心，幫助協調解決工作中存在的問題。文化傳播系根據藝術類專業的特點，實施以賽促學、以賽促教、以賽促建的教學模式改革，取得了很好的效果。
三、嚴于律已，加強自身廉政建設，-
認真執行黨風廉政建設責任制
一年來，我站在講政治、講大局的高度，認真貫徹落實上級關于廉潔從政的有關規定，充分認識廉政建設責任制及反腐敗斗爭的重要性，始終把廉政建設責任制工作當作大事、要事來抓。認真學習中央、省委關于黨風廉政建設的制度和規定，進一步強化廉潔自律意識，嚴格遵守和執行廉潔自律的制度和規定。堅持一崗雙責，對職責范圍內的黨風廉政建設責任制工作和行政工作一起謀劃、一起部署、一起檢查、一起考核、一起落實，指導督促分管部門不斷完善各項管理制度和廉政監督制度，抓好分管部門領導干部廉潔自律，對家屬和身邊的工作人員嚴格要求。工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作。嚴格維護和遵守政治紀律，嚴守黨的機密，不信謠，不傳謠;堅持民主集中制原則，不搞個人自由主義，維護班子團結。
審視過去一年的工作，自己取得了-
一些成績。我也深知，自身還存在著一些不足，如：政治理論學習的系統性還有待于進一步加強，內部審計工作規范化、制度化程度不高，工作的創新性還需要進一步加大力度，工作中有時有急躁情緒。今后我將繼續努力，盡職盡責，扎實工作，團結帶領分管部門同志，為學校的建設和發展做出自己新的貢獻。
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中心校校長述職報告 篇6
歲月的長河在奔流不息，歷史的洪鐘在耳邊回響。又到了工作述職的時間，回想起這一年的中心學校工作，有以下幾個方面的工作值得總結和發揚：
1、以良好的品質感染人
一個人能否得到同志們的擁護，不僅要看他的能力和水平，更為重要的是道德品質，所以我一直用遵紀守法、誠實守信、公道正派、大公無私、樂于奉獻嚴格要求自己。堅持全面貫徹黨的教育方針政策，切實遵守黨的紀律，堅持與縣委、縣政府、縣教育局保持一致，從不做與國家法律、法規相違背的事情，堅決做到政令暢通。
“說實話，辦實事，說了就做，做就做好”——這是我對自己的另一要求。我一直要求自己講實話，辦實事，做好事，不辜負同志們對我的期望。定期召開例會，反思言行舉止中的不足，開展批評與自我批評。用誠心對待每一個人，用真心做好每一件事。不惟親、不避疏；不惟上、不避下；不惟己，不避錯；從不拉幫結派，自以為是。在生活中，經得起誘惑，頂得住人情，管得住小節。
2、以終身學習的理念引導人
良好的素質和淵博的知識是治理好全鎮教育的前提條件和決定因素。所以，我時刻提醒自己，督學的崗位對自己是新的，要想早日進入角色，必須加強學習。首先是向書本學。一年來，我讀過的書有《新課程理論與研究》、《名校管理制度集》、《教師的10個怎么辦》等教育專著10冊。此外，《人民教育》、《湖北教育》、《襄樊教育》、《南漳教育》每冊必讀。其間描述校長的胸懷坦蕩，為人公道；校長的深謀遠慮，高瞻遠矚；校長的才華橫溢、治校精湛；校長的為人師表，處事巧妙無一不使我陶醉其中。其次是向他人學。盤錦的魏書生、上海的鄭杰一直是我崇拜的偶像，其視頻講座都一一聆聽；他們獨特的習慣，瀟灑的外表，幽默的語言，靈敏的反應，淵博的知識，豐厚的積累，無一人不說獨具匠心、精彩絕倫。再次，就是在實踐中學。進課堂聽課是我的喜愛，課前獨自思考，課中與學生合作，課后與教師探究是我下校聽課的三步曲，教師們精準的講解、學生稚嫩的回答、知識的升華等也無一不是最好的學本。在學習的過程中，對自己的要求是有益于自己的東西做好印記，必要的內容摘抄，定期寫讀后感，每次學習，我都做到認認真真、一絲不茍。通過不間斷的學習，大大提高了自身素質，自己也明顯感覺到管理越來越科學、有序、有效，工作也張馳有道，運用自如，游刃有余了。
3、用以身作則的行為帶動人
個人的威信不在于其權力的大小，而在于其是否能做到以身作則、率先垂范。“喊破嗓子不如做出樣子”。因此，要求校長們做到的，自己首先做好；要求機關干部不能做的，自己堅決不做，帶頭執行單位規章制度，所有的會議，我從不遲到、早退，嚴格要求自己做到不動筆墨不開會，凡開會，不管大會小會，事先都要做好準備。要求校長及機關干部的工作要專業化，自己在新崗位上就不斷學習提高，不停的反思積累，使自己的能力得到了大的提升，也得到了領導的認可，在全縣教師交流工作和正高職評、副校級干部公選等工作中，連續三次被邀請參加研討、定稿、評審等事宜。要求校長及機關干部多學習，多動筆，多投稿，僅一年多的時間，我寫下的讀后感及心得30余篇，共計5萬多字，其中《新校長的四大忌》被《湖北教育》發表；《學校的安全管理的現狀及策略》縣政法委錄用并予以了獎勵。
也許就是這種無言的“引領”，所以默默地帶動了全鎮教育上上下下都倡導引領，盡職引領，推行引領，搭建起了“互學”的平臺。
1、互幫互助-----激活教育資源的利用
我鎮地處皇城腳下，優秀教師云集，學生生源擁擠，辦學條件優越，教育信息前沿，構成了城關教育之獨有的教育資源，作為中心學校，其中一項重要職能那就是讓獨有的教育資源得到互補。為此，我們選擇了“互幫互助”的點子：在人員上予以交流，交流班子成員，交流專業教師等；在物資上予以幫扶，幫扶學生床鋪，幫扶電教設備等；在理念上予以引領，引領管理治校方略，引領高效課堂建設等。今秋開學，臨沮、張營、殷莊等中心學校教師尤為緊張，中心學校給城區學校和大型學校、教師富裕學校下達了交流教師任務，各個學校校長想盡了辦法，做細了工作，確保了開學的順暢，圓滿完成了教育局給我們下達的交流教師指標數，其中還有3名學校中層干部被調任其他學校任副校長；再者，金廟中學、胡營中學分別為鳳凰、張營、太平中心小學等扶持了床鋪、桌凳數十套；另外，殷莊中心小學是城關鎮的最邊緣學校，胡營中學、城關實驗小學分別給予了人、財、物力的幫扶。
用誠心督辦。督辦是中心學校主要職能之一，本學年初，在教育局的統一安排部署下，中心學校在重點工作落實上了也予以了誠心督辦，實話說，中心學校計劃的落實大多是通過鎮內中小學的工作來踐行的，中心學校擬定了改善辦學條件、優化教師隊伍、加強學校管理、提高德育實效、建設高效課堂、推廣教研成果六大方面的十個方面的重點工作，也是各個學校的重點工作，為此，我們進行了三次專題研討：一是年初討論落實計劃和方法。將其按落實需要的時間長短分成a,b,c三類，第一類是在很短的時間內能夠完成的；第二類是通過學校自身努力能夠完成的，時間要得比較長的；第三類是要通過向上爭取才能完成的；對第一類要求各個學校制定準確的落實時間；對第二類要求各校擬定具體的落實方案，按方案有計劃有步驟的予以落實；對第三類要求各校找準落實關鍵及爭取的大致的時間和方法。二是下學期初，匯報落實的進度。要求已經落實了的收集好相關的資料，并通過職工會公示落實情況，沒有落實的抓緊落實和督查。三是校長考核通知發下來時的友好提醒，提醒各個校長反思自己的工作計劃的落實情況，做好查漏補缺工作。正是因為我們的誠心督辦，學校的齊心協力，所以全鎮11所中小學的整體工作和重點工作都完成得都很出色，如：我們積極配合學校努力從中小學建設中共爭取有效資金761萬元，徹底解決房屋老化和學生就餐、就寢問題。全鎮11所中小學都以本校的人文基礎，全方位收集，集中篩選，編排了適宜本校學生使用的校本教材，特別是城關實小、太平中心小學、鳳凰中心小學、徐庶小學等編排的校本教材得到了教育局領導的好評。
用實心協調。城關教育涉及的攤子大，情況多，工作的協調成分也很多，政府與學校之間，教育局與學校之間，學校與學校之間很多時候都需要參與，我們把握的態度是實心實意為學校服好務。需要教職工出資出力的，我們能爭取少出的的爭取少出；需要學校承擔責任的，我們能承擔的承擔；校長陷入困境時，我們在第一時間里為其出謀劃策，將心比心，以心換心，善于了解校長們和工作人員的疾苦，廣泛征集各校面臨的困難和窘迫，做校長們的貼心人，盡最大限度的為學校做一些力所能及的事情，堅決做到不給校長們找麻煩，要求機關工作人員做到哪里有困難哪里就有我們，竭盡所能確保各個學校工作的順暢。
過去的時間一去不復返，新的一年，新的要求：我們決心順應歷史的潮流，乘長風，破巨浪，去迎接更大的挑戰！
中心校校長述職報告 篇7
一年來，在教育局的正確領導下，在鎮黨委政府的大力支持下，我們以科學發展觀為指導，加強學習，不斷提高自我、完善自我，身體力行，真抓實干，使學校工作有了突破性進展。現將我們的具體工作和體會向各位領導做以匯報，不當之處望指正。
一、加強學習，旨在提高，營造崇尚學習的風氣。
一年來，我們以創建敦品勵學、樂學善思的良好學習風氣為目標，時刻把古人“教學相長”、“學貴有恒”“學不可以已”的治學理念和精神貫穿始終，要求領導身體力行，率先垂范；教師勤學精研，學以致用。
領導成員帶頭學習。重點學習課改理論，學校管理理論，教育政策法規，科學發展觀論述等，都記了大量的學習筆記，針對工作實際寫了多篇心得體會。旨在提高自我，帶動全員學習，促進良好學習風氣的形成。在學習中，我們發揚雷鋒同志的“釘子”精神，工作再忙，頭緒再多，但學習的時間雷打不動。可以說，我們的學習時間是從繁忙的工作時間中“擠”出來的，學習中遇到疑難問題，大家通過閱讀相關書籍和網上搜集資料，虛心請教，不恥下問或各抒己見，深入研討等形式，直到弄懂為止。
為抓全員學習，我們期初制定詳實的學習計劃，規定政治，業務及文化方面的學習內容，下發學習提綱，為了指導學生開展“誦讀經典”活動，規定教師通讀有關經典作品。中心校牽頭為全體教師舉辦了講座。學習中我親自命題，對全體教師進行效果檢測，期末對教師一學期的學習情況，按學習態度，學習表現，學習效果等方面進行考評，表現突出的給予表彰獎勵。使教師學習的積極性和自覺性得到空前提高。刻苦鉆研，樂學善思的學習風氣已在我校形成。一部分教師正向著專業型、學者型方向發展，在各級舉辦的知識大賽，課堂教學大賽和教學能手、骨干教師評比中，我鎮教師都有不俗表現。
二、 真抓實干，身體力行，引發積極工作的熱情。
實干興邦，空談誤國。按照年初工作計劃要求，xx年，我校工作除常規工作外，重點要抓的是全鎮小學集中辦學教學樓新建。這是一項惠民工程，但卻是一項說起來容易做起來難。十分紛繁而復雜的工作。
在籌建中，每一環節我都親自參加，包括制定方案，繪制圖紙，實地測量，評估變賣空閑校舍和物產。到發改委、土地、國資委、城建、測繪、消防、測量等市縣多個部門辦手續，協調鎮政府籌集資金，搞工程招標等，有的部門需要跑數次才能辦完手續。歷時近3個月，終于使教學樓破土動工。
施工過程中，正值暑假，但面對全鎮人民關注的空前建校工程，我一時也靜不下心來，在家里一天也呆不住。每天堅守在工地上，監督工程質量，隨時處理和解決問題，俗語說，喊破嗓子不如做出樣子。在我的帶動下，學校負責施工的同志，放棄了休息時間，吃苦耐勞，克服諸多困難，不怕風吹日曬雨淋，主動參謀，積極配合，認真負責，為工程的如期竣工做出了貢獻。
教學樓的配套設施多在計劃之外。包話廁所、門房、磚操場，大門、領操臺、升旗設施，取暖設備，師生桌椅等，需資金近百萬元，這些都是離錢辦不了，可沒錢還得辦的事，難度之大，可想而知。尤其是師生桌椅，原有的雖能使用，但過于陳舊，與嶄新的教學樓根本不相稱，與省級標準化學校建設的要求相差甚遠，可重新更換、需要的又是一筆巨資，建樓計劃根本無此項資金，做為學校的主要領導，我深知，這不是學校自身所能解決的，我們要做的只能是如何借助外力解決問題。為此，我積極參謀，主動協調，多次爭取，不知跑了多少次腿，磨了多少次嘴，適時捕捉機遇，見縫插針，不厭其煩地爭取，終于功夫不負有心人。從內心深處感動了領導，贏得了縣鎮領導的支持。使配套設施建設得以高標準如期完成。主要領導的身體力行，殫精竭慮，使班子成員和教師們的工作積極性得到了有效調動。班子其他同志推心置腹地勸慰我：常規工作不用你費心勞神了，你一門心思抓建樓就夠累了。其他工作我們來做，請放心，我們一定做好。同志們的心情我是理解的。盡管如此，常規工作我始終深入其中，有的仍親自去抓、去做。
在抓質量上，我們采取薄弱突破，全面提高的對策，狠抓英語和語文閱讀教學質量，加大復習過程和檢測環節的監控力度。我親自在網上選題、組題、組織抽測，親自主持期中、期末的質量分析，查找不足，研制對策，使我鎮教學質量有了新的提升。在教育局組織的三年抽測和閱讀大賽中我鎮都取得了較好成績。上半年和下半年我們舉辦了語數和寫字兩次教研會，并對一小學省級科研課題《發掘學生潛能，促進學生自主成長》和中心校縣級重點課題《小學語文教學小組合作學習》的實驗研究進行了后期指導和評估驗收，使這兩個課題實驗獲得成功，分別被省、市教科部門批準結題。
年初計劃的常規活動得以如期高質量開展。三月份舉辦了誦讀經典及吟唱童謠大賽，4月份舉行了閱讀知識比賽，五月中旬召開了小學生田徑運動會，“六一”舉行了文藝演出。
在安全工作上，我們堅持部署、督查、匯報制度。每學期召開一次送子車司機和家長參加的安全會議。分
別下發了致送子車司機及通校學生家長的一封信。甲型流感高發期，我堅持天天聽基層校的疫情匯報，經常利用早自習深入到各班級了解情況，親自進行溫度計使用、體溫測量方法的指導。鼓勵師生，克服困難，用科學方法抵御病魔。在社會上產生了良好影響。
三、 嚴予律己，行為世范，創建風清氣正的環境。
榜樣的力量是無窮的。要統好班子、帶好隊伍，開創良好的工作局面，領導首先要學為人師，身為世范，為此，我做到了六個字：“自律、自省、自強。”
自律，就是自我約束自己，管好自己。“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”這應該成為為師者和領導者的箴言。可以說，想管自己是一種明智，能管好自己是一種能力；不管好自己就無法管好別人。首先，要求自己要有實事求是、真抓實管的工作作風。一項計劃，一次活動，一次評估，一次檢測，做為主要領導，我都是精心籌劃、認真運作，虛心征求竟見，全面督查總結，并在務實的基礎上，求新求效，使工作得以不斷進展。其次在用人、評模、晉職等熱點工作方面，我做到公開、公正、公平，陽光操作，實行全程民主監督。從不拉幫結伙，玩弄權術，也不搞順我者一切都好，逆我者行也不行。而是任人唯賢，唯才是舉。讓同志們心悅誠服。三是在財務工作上嚴格自律。公生明，廉生威。民不畏吾嚴，而畏吾廉。可見廉潔的作用是何等的重要。在財務上，我做到了管住自己的嘴，封住自己的兜，端正自己的筆。厲行節約、絕不鋪張浪費，嚴格制定和執行財務制度，大項開支，經過民主討論決定，真正把錢花在刀刃上。使我校的財物管理得到上級的認可。
自省。吾日三省吾身。這是古代先賢的立德修身之本。自省是一種修煉，一種品質，一種風度。也是我們每個領導必備的素養。每天的工作之余，或每當一項重大工作完成之后，甚至有時在茶余飯后，我都捫心自問：自己應該做的工作做了沒有，做得怎樣，按上級的要求差距在哪，人際交往中是否守信，一些事情的處理上是否堅持了原則？為教學服務，為教師服務做得是否到位，關系到教師生活和工作上的困難解決了沒有，解決了多少等等，通過自省，使自己工作中的不足和失誤得到了及時的完善和校正，也減少了自己內心的惋惜，遺憾和愧疚，使自己減輕了心理壓力和負擔、輕裝上陣。心情舒暢地投入到工作中去。
自強。天行健，君子自強不息。自強是人類繁衍生息，發展進步不可或缺的精神。是世代薪火相傳的偉大精神，做為領導者不可沒有自強精神。缺乏自強精神，困難就無法克服、壓力就無法承受，工作就不可能進展，今年的教學樓施工期間施工現場幾乎時刻需要管，三所學校日常工作經常需要抓，計劃中預定的活動還要定期開展，自己承受了諸如上述紛繁工作的壓力；作為下級總是到各領導部門請示、匯報、協調，爭取支持，自己承受了難言的心理壓力；資金短缺，延誤工期，教學樓不能如期使用，自己又承受了社會、學生家長以及新聞媒體無情的輿論壓力。如此種種；我都是靠自強不息的精神，堅忍不拔的毅力，去忍耐，去克服，去承受，去戰勝，最終使我校xx年工作得以圓滿完成。并取得令人滿意的成效。
xx年是我鎮教育發展的關鍵一年，全鎮集中辦學的模式，為我鎮教育的發展帶來了機遇與希望，但也帶來了諸多問題和困難，可以說困難與希望同在，機遇與挑戰并存，在新的一年里，我們要在教育局的正確領導下，以科學發展觀為統領，振奮精神，上下同欲，攻艱克難，真抓實干，為實現省級標準化學校的宏偉目標努力奮斗
中心校校長述職報告 篇8
各位領導、同志們：
你們好!
我在xx中心校擔任副校長的工作。重點分管學校的德育、教學、師訓、干訓等方面的日常工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在全體教師的熱情支持和幫助下，基本完成了自己分管的所有工作。今天，回顧多年來的工作。我還是要說，很榮幸，能工作在這片土地上，借助工作幾乎和所有的老師都成為了最好的同事和最好的朋友;很幸運，經過多年的努力，我們終于把這所學校打造成了xx市最出色的學校之一;也很遑愧，因為我在述職的時候，所提供的所有成績并非出自我一人之手，而是全體老師共同奮斗的結果。今天我就根據學校所取得的成績并結合自己的工作向大家個人述職報告：
一、老實做人
去年教育部發布了義務教育階段學校校長的五個標準：以德為先，育人為本，引領發展，能力為重，終身學習。可見德在這個行業中的重要地位。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任。為更好的完成這項工作，我在政治思想方面積極要求上進，認真學習黨的各項教育方針政策。在教育實踐中，我不斷結合自己的實際工作，找出自身存在的問題與不足并做了及時地糾正，真正做到了：
在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;在待人處事上光明磊落、誠實守信;在生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前努力做到衣著整潔得體、語言文明規范，努力在各方面都成為打造學校形象的一面旗幟。同時，作為一名主管業務的副校長，我時刻謹記自己工作的職責所在。我努力做到了關心教師，用心做人，清心做事。對外有損學校聲譽的事不做，不利教師團結的話不說;對內力爭打造和諧上進的教師關系和文化。
二、踏實做事
在工作中，我一直對周圍的人熱情真誠，年老教師我敬之為長輩，青年教師我視之為朋友，我常為他們能取得優異成績而感到驕傲。在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法和班級管理技巧等與教師們交流，不斷促進了教師的專業成長; 我將自己在聽課中的點滴感受與教師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與全體工作人員團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校的穩定和發展。
在學校特色發展方面，我著力升級了雙語教學的理念，從知識能力上升到對文化的借鑒和對比上。增加了教學模式的可操作和可復制性，減少了教師的工作難度。形成了在眾多學校中少有的特色理念。
在對新課標的解讀過程中，我確立了學校的教學模式，即從直觀開始，以抽象結束。確定了課堂多演示多操作多表述，讓學生在情境中自動生成的教學方法。
在備課過程中，我理清了備課的脈絡，"一備一加一減"：備課要備課標，備教材，備學生;課堂要加學生的生活經驗，加學生的活動比重，加開拓視野;課堂要減少對課件的依賴，減少教師的個體演說。學校逐漸形成了教學理念清晰的獨特的教學風格。
三、勤奮盡職
在工作中我始終堅持從學校利益出發，從絕大多數老師利益出發，說真話，做實事。在學校制度面前，率先垂范，無一天病事假。在主持考勤工作的時候，我明知工作棘手，責任重大。但是面對學校大局我從不避重就輕、瞻前顧后，在責任面前，不耍"滑頭"，敢于擔當。確保了教育教學工作的正常開展。提升了學校品位，彰顯了學校名聲。
四、意由"績"往
在我分管的工作中，學校僅在這一年多的時間里，分別獲得了"素質教育優質學校"、"小學特色校本教研校"、" 特色學校建設先進單位"、" 教學工作先進單位"、" 教育科研工作先進單位"等多項榮譽，在全市名列前茅。我校的"雙語"特色在創建活動中順利通過了教育局的階段性驗收，并于20xx年9月20日，全力承辦了梅河口市小學校本教研特色學校現場會。活動規格之高前所未有。
我自己在工作中也榮獲"師訓干訓工作先進個人""教學工作先進個人""教育科研工作先進個人""年度嘉獎"等多項榮譽。
但是我始終覺得自己還存在很多不足的地方。工作方式、方法有待于進一步改進，對老師的關心幫助還不夠盡心。比如在注重老師的身心健康方面，我一直想開辟運動場所，但受條件限制沒有達成。我希望今后能高要求創造性的完成本職工作。使全體教師既能認真工作，又能體會到工作時的快樂和幸福。這是我最大的夢想。
總之，我所做的工作和學校所取得的成績，一是歸功于全體教師的幫助、支持以及恪盡職守的工作，二是歸功于上級領導對我的關懷和信任。借此機會，我向一直關心和支持我的各級領導和全體教師致以最衷心的感謝!
