班級年度工作總結
2024-01-03 班級年度工作總結
最新班級年度工作總結6篇。
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班級年度工作總結 篇1
班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，深知教育好一個班的學生，確實不容易。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護學生，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，一定到達令人滿意的效果。回顧本學年的班級工作，有成功的喜悅，也有失敗的辛酸。為在今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成績，現將本學年的班級工作總結如下：
一、基本情況概述：
本班共有學生48人，男生25人，女生23人;住宿生27人。日常工作中對學生進行經常性的紀律教育和品德教育，統一學生的思想和認識，提高學生學習的自覺性，衛生、安全工作也是常抓不懈，班會開得及時，經常對學生進行日常行為規范教育，課堂紀律教育，住宿生紀律教育，交通、水電、消除安全的隱患，掃除學習中的障礙。
通過上學年的要求培養，本班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉。
二、主要工作回顧
1、開學初及時對學生進行思想教育，把心回到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。
2、以身作則，為人師表
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的'影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
3、加強思想品德的教育
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周的班隊課，對學生加強思想教育。
4、班級管理，培養習慣，鍛煉能力
良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此我嘗試了以下的做法：
(1)鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
(2)清潔衛生由班級衛生委員每個小組組長負責衛生，采用輪流值日的方法，固定學生本期打掃范圍，因為每位學生打掃的范圍小、難度差不多，由各塊衛生干部分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，檢查合格方可，課間還由值日生隨時監督與管理。
(3)有些好動的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發本子，掃掃地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
(4)讓學生展示自我，樹立自信
四年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：口算比賽，奪紅旗，講故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
(5)對特殊學生的教育
一個班中總是有一些學生的成績稍差一些。我通過頭幾周輕松簡單的班級任務及學習任務增強學生自信，逐步增加難度。我還會利用一些課間時間來幫助他們，在作業上有困難的，就一道一道題跟他一起做。此外經常性的鼓勵是離不了的。
(6)家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用電話等通訊工具、或是平時放學時與多位家長進行交流并作好各項記錄。
三、主要工作和成績
1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。
2、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。
3、成立新的班委，明確分工，各負其職。
4、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。
5、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。
6、積極配合學校開展各項活動。
四、存在的不足
1、班上學生自制能力較差，沒在老師的監督下就不能自覺完成老師交給的任務。
2、沒有與家長建立良好的聯系，形成了在校情況家長不清楚，在家情況老師不清楚，也就是說沒有對學生做到全面了解。
3、安全工作時時抓，處處抓，但由于學生自控能力較差，安全防范意識低，時有小事故發生。
五、努力方向
1、繼續加強安全教育，簽訂安全公約，提高學生的自我防范意識，讓他們時時處處牢記“安全”二字。做到心中有，行動注意，減少安全事故的發生。
2、建立學校、家庭、社會聯絡網，勤與家長取得聯系，及時了解學生動態，制定出切實可行的改進措施，促進學生的全面提高。
3、改進課堂教學方法和管理制度，使治班方法和管理制度切實可行。在課堂教學和活動中，注意培養學生的獨立自主意識，讓其主動的投入到學習和活動當中，建立“主人翁”意識。
4、在積極參加學校各項活動的同時，還要及時開展本班的班務活動，讓學生在活動中成長。
5、培養骨干，樹立標兵，抓典型帶動全班，使后進生趕先進生，以達到全面提高的目的。
班級年度工作總結 篇2
時光如流水，轉眼間一學期就過去了，同學們都在緊張的備考中。在這一學期班級工作得以順利開展和進行，離不了領導、老師和兄弟班級的支持。現將學期工作總結如下：
一、學習方面
“學生以學為主”這是永遠不會改變的。但是作為一個大學生不能只會學習，而在學習之余也要注重能力的培養，現在的社會需要的是既要有知識又要有業務能力的人。班干部在這一方面做得還是不錯的，他們在班上起到模范帶頭作用，帶動班上其它同學學習，積極組織同學們開展晚自習，這樣班上就形成了一個良好的學習風氣。在大家的努力下取得良好的成績。其中，劉菲同學獲得了國家勵志獎學金。
二、班級干部
開學，我們班進行了班干部選舉。成立了新的班委會，經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過半年的一起工作，使我們之間增添了不少默契，為以后的工作奠定了基礎。
三、紀律方面
對于到課率，自習紀律，全班同學的表現還是相當不錯的。同學們能做得按時上下課，保證上課紀律。但是，其中不乏有個別人標新立異，對班級的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設，經過老師和同學對其多次溝通，才有所好轉。
四、衛生安全
這一學期，為了學生的安全和健康著想、學校和院系領導都重視宿舍安全衛生的建設，督查大功率電器以及宿舍衛生，班級同學在宿舍建設方面做的還不夠好，使用大功率電器經常發生，成為宿舍安全隱患，還需加強管理和教育。
五、班級活動
在院系領導的支持下，我院組織了“我秀我風采”為主題的綜合素質大賽，同學們踴躍參加，并取得了優秀的成績，向全院的同學老師展示班級積極向上的青春風采。在歌唱比賽中，我班包攬了全部的三等獎。
六、存在問題
1、上課、參加活動的積極還有待提高;
2、個別班委會成員表現不好，紀律上較差，責任感意識薄弱;
3、班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自習學習意識不強，成績不理想。
七、個人感想
這一學期已經結束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能把持起來的，他需要一個強大的團結的班級做后盾，同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。
在這即將過去的學期里，班級取得了一定成績，積累了一些經驗，但存在諸多缺陷班級工作還存在一些不足，諸如遲到現象還沒杜絕，有些學生學習勁頭不足，成績進步不大，緊迫感不強，上進心不強。還有待于進一步努力，我們將再接再厲。回顧過去，是為了更好地展望未來。在新的學年中，我們將繼續努力，在領導老師的指導下，配合學校和院系工作，開創班級工作新局面。
最后，新年來臨，我代表全體同學祝愿老師在新的一年里工作順利，身體健康，事事順心，外事如意。
班級年度工作總結 篇3
1、不能使學生認識到錯誤，甚至形成“破窗效應”，錯誤不斷被復制，解決起來更加困難。
的確實是這樣的，只要有一個人說話就會有其他孩子跟著一起說話！
2、學生再把情緒傳遞給家長，家長對班主任的教育方式有意見，其他家長也會懷疑班主任的工作能力，問題沒有解決反而會更嚴重。
1、孩子認為錯不在自己，感到委屈。不但認識不到自己的錯誤，反而還想讓老師理解自己。
平靜地念出學生犯的錯誤就行，不要加任何的語氣和感情。類似的錯誤反復出現，那么就應該思考自己的問題了，這是學生的反抗情緒會減退很多，多的就是驚恐了！這是再講行為習慣，他就需要深思了。
聲音不大，但是正好能夠聽到。希望被我看到的你是積極學習的你、認真勞動的你、團結互助的你、樂于助人的你。
教師的語言有時可以少而精，可以重復孩子的小錯誤讓行動讓孩子品嘗自己對別人的傷害，言語可以不多，需要行動就行。
要有足夠的信心和行動來證明自己是在不斷進步的，這就是最終的目標。
學習完了之后，我覺得我也應該認真反思一下，可以采取呂老師的對策，我覺得很受用。尤其是“如果你是對的你可以一直保持有理的姿態！”進而解釋什么是有理的姿態，讓他知道自己的錯誤并進行改正。孩子的情況都不一樣千差萬別，教師要根據不同的孩子采用不同的方法進而去解決當天的問題。也就是了解學生的身心發展和現在正流行的書籍、詞匯，教師也需要不斷的學習、反思、實踐、在學習的過程。要知道好孩子是夸出來的，任何教育方式都不是萬能的，沒有批評和懲罰的教育是不完整的，要讓孩子懂得承擔責任，幫助學生自我完善。
班級年度工作總結 篇4
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我本學期班主任工作的幾點做法：
一、培養和選拔班干部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展并挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終
于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉化工作。
在我班，后進生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯系，有利于為他們創設一個健康良好的環境，也有利于班集體的建設。
班級年度工作總結 篇5
時光飛逝，轉眼間我們又在時間的年輪里留下了最美的一圈璀璨。從炎炎的六月我們荷載二十年的艱辛到豐收的九月我們終于圓了憧憬已久的夢想，我們拿著通知書，背上行囊，從四面八方會聚重慶文理學院工程管理班。從此62個人就成就了一份緣。工程管理班也在這半年里由優質逐漸走向成熟。
在學習上，本班總體氛圍良好。我們班制定了一份自己的考勤表。這份考勤表準確無誤地記錄了遲到情況，違紀情況。這份考勤表將成為以后評取任何獎勵的憑證與參考。在專業課上我們積極踴躍，很多同學為了占座位不惜犧牲休息的時間而提前兩個小時去教室，這種氛圍在很多名牌大學都不存在。我們都是成年人了，我們懂得為自己的人生埋單。
當然，我們在學習上還存在很多的不足。第一本班同學專業課積極而數學課積極性嚴重缺少，逃課現象不斷，至今仍未找到一個有效的解決方法。第二本班沒有成立關于學習的興趣小組，在平時少了一種學習氛圍。在下半年本班將著手對這兩個方面進行解決，完善。
在活動上本班更是積極活躍，體現出了作為青年人的朝氣。在開學不久的迎新晚會上，我們很榮幸的表演了兩個節目。其中詩朗誦更是全班參加，這更增進了全班的團結協作意識，而且我們的節目得到了老師的好評與認可。而在本學期的中期我們班部分人參加了每年一度的雙選會活動。在活動中我們為各個公司的負責人熱情服務，得到了他們的贊揚。在這次活動中我們不僅學到了一些社交所必備的禮貌知識、企業對人才的需求標準，更為文理學院樹立了良好的形象。我們班的志愿者小組也被評為“創協”三個優秀小組之一。這體現了本班學生對學校活動積極參與的良好態度，體現了工程管理班同學們優秀的精神品質。在本學期最值得一提的是本班的團組織生活。三次團組織生活的分數分別是84、87、89，在經管學院名列前茅。作為團支書我很欣慰，這是我們的兄弟姐妹們積極參加，齊心協力的結果。元旦晚會也在積極籌備中，同學們上報17個節目。班里的團結性與積極性空前高漲。我們堅信，我們的付出換來的必將是累累的碩果。
在思想動態上，一開始由于同學們之間比較陌生，或者有些同學嬌生慣養，導致同學們之間存在很多隔閡。甚至有些宿舍不配合班委工作。不過隨著不斷地相處，同學們不斷熟悉，隔閡也在不斷消失。也大概是因為班委們極其負責的工作打動了同學們，不配合工作的宿舍改變非常大，現在無論是學習上還是活動上都積極參加，非常配合班委工作。讓班委感到很欣慰。
不久前我們班召開了一次正式的會議。大家隨心所欲的站在講臺上講。有的同學指出了辦理存在的不足，并提出了改進的措施;有的同學則站在講臺上公開批評自己并下決心改正錯誤;有的同學指出了某些班委的過失。總之這是一次成功的例會，大家敞開心扉，為自己班級的發展貢獻自己的力量。班里的同學也更加的團結。當然也有一些同學在大學里感到了迷茫，不知所措、不思進取，這些現象我們將在下學期進行重點解決。
在財務上，總體來說是令人滿意的。最大的不足之處在于為了準本迎新晚會而開支過大，究其原因共有兩點。第一同學們尤其是班委剛剛進入大學工作經驗太少導致財務流出松懈未經嚴格把關，第二班委內部出現不和諧的局面，溝通較少。不過在以后的日子里，無論是團組織生活還是元旦晚會，我們都嚴格預算，每一筆開銷生活委員都會及時的公開，保持絕對的透明。我們團組織生活的用品百分之八十都可以回收利用。本班也沒有進行沒有任何必要的聚餐，同學之間的情誼可以在日常的學習生活中建立。因此我們班就節省了一大筆開支。到年底我們仍有一筆結余。
班級年度工作總結 篇6
安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。小學生雖然有了一些安全意識，但由于年齡小而對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任五年級一班班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：
一、加強自身安全知識的學習
作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的'時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養學生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲；出校門時，要求學生排隊，慢行通過校門；在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。
三、培養學生遵守紀律習慣
我們班級男生較多，行為習慣很難培養。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的教育活動。
1、利用班隊會活動對學生進行安全知識講解。通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
2、還利用學校廣播、手抄報等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠；嚴禁學生在校內騎車、翻越圍欄、門窗、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。
4、教育學生外出要經家長同意，不得在外住宿。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業性舞廳、營業性游戲廳、酒吧、網吧等不適合小學生活動的場所。
5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識，如過馬路走人行道，看紅綠燈等。
6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛生習慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。
7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學后不在學校或街邊逗留，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、做好晨午檢工作，嚴防各種傳染病、流行性疾病的發生，健全檔案。
9、安全知識競賽。在班上，以小組為單位開展安全知識競賽。舉行安全手抄報比賽。
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎。
本學期我們班共有學生X人，其中男生X人，女生X人。因為大部分學生思維活躍，自尊心極強，但自制能力相對較差。所以從開學初我就感覺自己肩上的擔子很重，思想上總有些顧慮，但我根據自己多年的帶班經驗，相信只有做到眼勤，腳勤，嘴勤，在教育過程中對學生體現出愛心，關心，耐心。因此我在開學初便制訂了相應的班級管理措施，實行獎懲制度，給班干部準備一個記錄本對學生的到校，作業，衛生，紀律等多方面進行日查，每周總結一次。很好的保證了學生的安全，紀律學習的良好環境。具體總結如下：
（—）抓好數學課的教學工作
本學期在擔任本班數學教學工作中，我首先熟悉教材大綱，了解學生學習狀況及特點，然后認真備課，好多時候教新課之前回家在網上搜索更好的能引起學生興趣的優秀教案實施與教學之中，久而久之，學生學數學的興趣濃厚了，一提起上數學總是大喊“yes”。
學生的激情感染著我，是我倍感珍惜，總是努力上好每一節課，對于學生的作業我也是全批全改，并及時幫助學生糾正，作業本實行面批，指出作業中的優缺點，鼓勵他們一次要比一次作的好，當有錯題時，我總是不厭其煩予以講解，時間長了學生從做作業中找到自信。學習成績隨之提高。
（二）進一步抓好學生的行為規范教育，常規教育
抓好學生的安全教育，利用升國旗，班隊會時間強調安全的重要意義，講現實生活中的有關事例，并制訂安全條例，實行安全監管，增強安全意識，并組織學生開展相關活動。
抓好學生的衛生教育，俗話說：病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衛生:要求衣著整潔，做好三勤，手臉勤洗，課桌勤清勤擺。
2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的一個輪回表彰一次。
3、“人人爭做環保小衛士”教育。
(三)抓好班級紀律教育
一個班級要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:
1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子，大乒乓球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
（四）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法
1、抓好班級小干部隊伍建設，使他們成為老師的好助手。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以點帶面”。
2、每月召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導改學生正不足。
3、通過電話聯系，走訪等形式與家長互通信息，了解校外活動表現情況，力爭家校互動，發揮家長的作用，促進學生全面發展。
（五）重視對后進生的教育工作
針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。
（六）營造向上氛圍
根據五年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現的學生主體地位，發掘創新精神。
總之，在本學期教育教學工作中我盡力做到了嚴格要求自己，嚴格要求學生順利圓滿完成教學任務，但在這復雜的班務工作中，難免有疏忽不足之處。我會虛心征詢領導，同事及學生的意見和建議，并努力改善。
