學校德育工作總結
2024-02-19 學校德育工作總結
學校德育工作總結。
學校德育工作總結(篇1)
本學期學校德育工作中，繼續認真貫徹落實中央動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現就德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：
主要工作
一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。
“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。
《中小學教師職業道德規范》及有關教育法規，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風與教風。引導教師愛崗敬業，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生。本學期繼續組織學習德育綱領文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名優秀班主任和10名優秀教育工作者，加大了對優秀的表彰獎勵。
經驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書有效地提高了班主任工作業務水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設了一套較為科學、規范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設，優化育人環境。
畫廊、墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。
潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3.積極做好了迎接“蘇州市教育現代化小學”評估驗收的準備工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
美化與凈化工作，發揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發揮靜態環境的啟迪作用。
閱覽室的開放率，規范班級圖書角建設，加強讀書指導，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學習型師生、學習型班級、學習型學校、學習型家庭的良好氛圍。
三、加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
《小學生日常行為規范》和《學生一日常規》，認真落實“三制”(崗位責任制、衛生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學習禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學生參加文明禮儀知識競賽、自創文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。
班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。本學期評選出了學?！拔拿靼嗉墶崩ド绞小跋冗M班集體”2個。
多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
不定時地開展有針對性的心理輔導，解決了部分學生渴望解決的實際問題，如學習問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學生的身心健康水平。
四、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學?；顒?，家長參與率達家訪、“網上家長學?！?，經常性地與家長溝通，充分利用“網校”的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。本學期，有一名教師被評為“蘇州市家校聯系先進個人”，有數十位班主任獲得“網?！钡莫剟睿吭掳嘀魅问褂寐示鶠槌^95%。
2.走向社區，實踐成才。
我們堅持以“雛鷹假日”小隊形式走入社區，開展“走向社區，實踐成才”的活動，特別是利用雙休日、寒暑假，引導鼓勵學生深入到社區，積極參與社區活動，并且每生都有認真記錄的《德育實踐記錄卡》。
市消防大隊官兵到校參與各項活動，宣傳國防知識、消防知識等;三是組織學生走進軍營，慰問官兵，感受兵營生活。
教師、家長，先后多次參加由亭林街道社區文體活動，為街道贏得了驕人的成績，也為活躍社區文化作出了應有的貢獻。
存在的問題
1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。
家庭、學校三結合工作仍需加強。
規范化，促進學生身心全面和諧健康的發展。
今后工作設想
1.進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。
時效性、實效性。
3.繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。
4.學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
學校德育工作總結(篇2)
衛生工作是學校工作的一個重要組成部分。為了提高學生的衛生意識，使之養成良好的衛生習慣，凈化、美化校園環境，班主任督促、值日教師及少先隊協助抓的.齊抓共管的局面，現將工作總結如下：
1、制定衛生管理制度
俗話說，沒有規矩不成方圓。為了使學校的衛生管理有章可循，提高衛生管理的質量，學期初，學校針對本校的衛生情況，制定了《衛生檢查標準》并提出了教室、包干區每天早上放學前各班打掃教室后進行消毒，下午打掃一次清潔區，辦公室、會議室一天打掃一次。
2、健全衛生責任制
把衛生責任落實到班、到人嚴格要求學生禁止在校園內亂吃零食、亂丟果皮紙屑。劃分出衛生區域，再把相應的衛生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衛生由本班負責，校園的衛生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包干區衛生；辦公室的衛生由值周教師打掃，各室的衛生由專人負責安排學生做好清掃工作，營養餐由值周教師負責打掃、消毒，這樣，任務明確了，責任落實了，衛生工作也做得扎實了。
3、加強衛生保健宣傳教育
為了提高學生的衛生意識、保健能力，養成良好的衛生習慣，教師十分重視衛生宣傳教育工作：
（1）經常利用晨會、國旗下的講話向學生宣講衛生的重要性，讓學生知道講究衛生光榮，不講衛生的可恥，提高學生的衛生意識。
（2）各班班主任在班里做到時時講、天天講、針對問題著重講，不斷糾正學生的不良衛生習慣，使學生逐漸養成良好的衛生習慣，掌握一定的衛生保健知識。
（3）利用黑板報宣傳衛生保健知識，提高學生的衛生保健意識和能力。
（4）舉行衛生保健知識講座，促進他們的健康成長。衛生保健知識由專人負責，做到有主題、有針對，定期開展。
4、加強衛生監督力度，提高衛生管理效果
為了提高衛生管理效果，本學期，學校在衛生工作中十分重視加強衛生的監督力度，如：
（1）每天課前安排學校少先隊值日生（值日教師協助）對各班教室、包干區的衛生進行檢查、評比量化，并把檢查結果于第二天在校務日志中公布。對各班的衛生情況進行不定時的突擊檢查，檢查結果及時公布。
（2）把各班的衛生狀況納入文明班評比。
（3）設立衛生監督崗。每節課下課之后，學校要求各班都要安排衛生監督員在本班所負責的教室、走廊、包干區值勤上崗，發現垃圾，及時清理，發現不良行為，及時指正或向老師上報。
以上是我校在衛生方面所做的一些工作，經過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的，但我們認為還要繼續努力，還要不斷地提高師生的
衛生意識和自制力，使他們養成良好的衛生習慣，使我校的衛生工作再上一個新臺階。
學校德育工作總結(篇3)
學校德育主任個人年終工作總結
敬愛的領導、親愛的同事們：
時光匆匆，一年又將結束，回首過去的365個日夜，思緒涌上心頭。作為學校的德育主任，我深感責任重大，對于過去一年的工作，我愿以此總結報告向各位領導和同事們匯報。在這里，我想借助多年的工作經驗，對過去一年的工作進行詳細的總結和回顧。
一、工作回顧
過去的一年里，我緊緊圍繞學校德育工作的目標，積極主動地開展各項工作，主要體現在以下幾個方面：
1. 強化學校德育理念：
作為德育主任，我堅持思想引領，對學校德育理念進行深入研究和宣傳，使其深入人心。舉辦了一系列學校德育研討會，邀請相關專家進行講座，引導教師們樹立正確的德育觀念，提高整體德育工作水平。
2. 完善德育管理制度：
我針對學校的德育管理問題，積極推進制度建設工作。組織開展針對學生德育管理制度的研究，完善了學生管理紀律處分制度、評優評先制度等相關制度，有效提高學生德育管理的效果。
3. 加強師生關系：
在教師和學生的日常交往中，我注重建立和諧的師生關系。組織開展“教師素質提升計劃”，邀請優秀教師為年輕教師授課，舉辦教師學習小組，提高教師專業素養與教育教學水平。同時，我也積極幫助學生解決學習和生活中的困難，關注他們的成長和發展。
4. 加強家長教育：
學校德育工作離不開家長的支持和參與。我積極組織家長會議，邀請專家開展家長教育講座，提高家長的教育意識和家庭教育水平。通過與家長的深入交流，幫助他們更好地理解學生，共同關注學生的綜合發展。
5. 提升德育活動質量：
在過去的一年中，我注重組織和舉辦德育活動，著力提升其質量和影響力。通過豐富多樣的形式開展德育主題活動，如主題演講比賽、道德模范評選、社會實踐活動等，積極引導學生樹立正確的價值觀與人生觀。
二、存在問題及改進方向
雖然在過去一年里取得了一些成績，但我也清醒地認識到存在的問題和需要改進的方向：
1. 科研和理論研究還需加強：
在德育工作中，理論研究和科學研究的不足限制了我在思路和方法上的創新。未來，我將加強學習，提高理論修養，結合自身的實踐工作進行深入研究，為學校德育工作提供更有力的支持。
2. 加強與其他學科的融合：
學校德育工作需要與其他學科有機融合，才能更好地發揮德育教育的作用。在未來的工作中，我將加強與其他學科教師的交流合作，共同探索德育與學科教育的結合點，并嘗試開展跨學科德育課程的設計。
3. 加強家庭教育指導：
家庭教育作為學校德育的重要組成部分，需要更多的關注和指導。我將加強與家長的互動與交流，組織家長教育講座和親子活動，提高家長的家庭教育意識和能力，讓家庭與學校形成合力，促進學生全面發展。
三、展望與計劃
展望未來，我將秉持初心，更加努力地推動學校德育工作的發展。為此，我在接下來的工作中將注重以下幾個方面的發力：
1. 深化德育研究：
加強理論學習，積極參與各類教育研討會和研究項目，提高自身素養和專業水平，為學校德育工作提供更系統、更科學的指導。
2. 加強與同事的合作：
德育工作需要團隊協作，我將主動與學校各個部門和同事們進行積極溝通，促進德育與學科教育的融合，共同努力提高學校德育水平。
3. 注重家校合作：
加強與家長的溝通，建立良好的家校關系，共同關心學生的成長與發展。組織更多的家長培訓與互動活動，引導家長正確教育孩子，讓家庭和學校形成良性互動。
4. 加強德育活動的創新：
注重德育活動的創新與多樣性，提供豐富、有意義的德育體驗，增強學生的參與度和體驗感，引導他們樹立正確的價值觀，培養社會主義核心價值觀。
我要感謝領導和同事們在過去一年中的大力支持和幫助，沒有你們的支持和信任，我不可能取得現有的成績。未來的征程依舊漫長且艱巨，但我堅信，在領導的指導下和同事們的不懈努力下，學校德育工作一定將邁上一個新的臺階！
學校德育工作總結(篇4)
我負責xx四班和自強六班的十五位同學的德育幫扶工作。經過一個學期的努力和深入地工作，十五個同學在我的幫輔下，無論在學習還是紀律方面都有較大進步和提升，為了今后能更好地做好德育導師工作，特將工作做如下總結。
一、用愛心拉近距離。
作為德育導師，應該積極主動地為學生營造一個適應他們，特別是學困生的身心健康發展的平等、和諧、友愛的氛圍。為此，我就時刻關注著他的學習、生活和思想動態。針對他上課時經常違紀的習慣，我采用了時常提醒他們和表揚相結合的辦法，為了照顧他們的自尊心，我通常不失時機地表揚，慢慢地他們上課能遵守紀律了。有一次學校召開家長會，我就順便向家長把他們最近在學校的情況反饋一下，指出了他們的點滴進步，看得出家長都十分高興。課后，我和家長作了一次長談，詳細分析了他們的情況，告訴家長平時要多關心孩子，在家里多和他們聊聊學校里的事。同時向她介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如發現錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為四班的邵會康語文學習有困難，我特地每天晚自習之前的無聲自習為其補差補缺，讓他跟上全體學生學習的步伐，這樣，讓他感受到老師對他的愛增強自信心。
二、用真心換取信任。
在不斷地與“問題生”打交道的過程中，我深切體會到，只有“親其師”，才能“信其道”。于是我調整心態，對他正確定位，多一些理解和體諒，少一些要求和奢望，多一些耐心和表揚，少一些生氣和批評。沒有愛生的意識，就不會對學生產生極大的熱情，就不會去了解學生，更談不上什么理解，也就無所謂德育。只有裝著一顆愛心，你才會去發現、尋找學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他克服困難，迎接挑戰，才會拉近師生之間的距離，才會達到教學、生活中師生之間的和諧與溝通。才會產生最佳的教學意境與教學效果。也才會發現他們是如此可愛，并不難教，給一點陽光就燦爛，就這么簡單。
三、用關心激發熱心
在多次和他們的談話交流中，發現他們雖很幼稚但又有自己的理想。他們希望自己將來能考上自己喜歡的大學，做一個有用的人。如果以他現在的成績，這根本是不可能的。但我沒有潑冷水，而是抓住這個契機，與他促膝談心。提醒他們現在應該把握好時機，徹底改變陋習；樹立信心，埋頭讀書；刻苦努力，持之以恒；使學習成績穩步提高，就一定能如己所愿實現理想。很快，他們課堂紀律已基本能遵守，良好的行為習慣正在養成，課后作業基本能獨立完成，自學能力加強，學習成績也有所提高。
做好問題生的德育工作是一件艱巨的任務，需要我們堅持不懈的關注和耐心的關懷。讓愛心在幫扶中傳遞到最后。學期結束了，德育工作還要繼續，我會一如既往的關注他們。
學校德育工作總結(篇5)
歲月總是在無聲無息中流逝，記憶總是在歲月的印痕里銘記，希望總是在歲月的時空里延續，當又一個暑假即將來臨的時候，我就任xx縣職業高級中學校長已經三年年之久了，當我們目睹和親歷了一個個身邊的同學、戰友離開我們而遠去的時候，我們不得不驚嘆時光的飛逝和歲月的無情!
眨眼間一學年的學校工作即將結束，今天我們一起在此回顧我們走過的日日夜夜，倍感艱辛和勞頓;檢點我們收獲的點點滴滴，又增欣慰和自豪，總之，選擇了這份工作，就注定了我們必須付出;選擇了這份職業，就注定任重而道遠。剛才各位領導認真、細致盤點了一年來所做的工作和下學期的工作計劃，我們足以可以自豪的說“我們付出了，我們努力了，我們問心無愧了!”,而面對我們取得的豐碩成果和良好效應，我們也可以欣慰的說“我們回報了，我們揚眉吐氣了!”,在此，我想站在學校的高度，再把我們的各項工作補充總結一下：一年來，在縣委、縣政府和上級主管部門的的正確領導下，我校緊緊圍繞縣域經濟發展和社會需求，認真遵循“以服務為宗旨，以就業為導向，以技能為核心，以素質為根本”的辦學理念，秉持走“長短結合，升學與就業并重，校企聯辦、訂單培養、突出技能、產教結合的”辦學道路，進一步實現了學歷教育與非學歷教育的同步發展。辦學中，按照“內強管理，外樹形象;創新體制，強化教研;謀求發展，提升水平;圍繞當地，服務人民”的辦學思路;以“修德，精技”為校訓;以“為發展盡職”為校風;以“為學生進步盡責”為教風;以“為自我完善盡力”為學風;堅持“把學生成才作為第一生命，把學生進步作為第一要務，把師資建設作為第一抓手，把安全管理作為第一責任”；鼓勵教師樹立“我們的學生是需要教育的，我們的學生是可以教育的，我們的教育是必要的，我們的教育是重要的，我們是可以打造一流的職業教育教學效果的”五種觀念；大力實施“六項建設”。在社會各界的大力支持下，通過全校師生的共同努力，朝著既定的“三個目標”邁進，取得了顯著的成效。
一、搶抓機遇，提升水平，大力實施職教中心建設
(一)加強基礎設施建設，努力提升辦學水平
1、在縣委政府的大力支持下，積極努力申報并獲得中央財政支持的x萬元(中央x萬元，地方配套x萬元)“職業教育基礎設施建設二期項目”。項目具體名稱為“xx縣職業高級中學教學樓、實訓車間建設項目”，此項目已列為我縣20xx年政府工作重點項目，現已順利通過項目可研、土地預審、征用審批等工作，該項目正在等待國家發改委批復，批復后力爭盡快完成項目初設、勘探、設計、招投標等前期工作，并努力及早開工建設。
2、在原有設備基礎上，為每個處室都配套安裝了自動化辦公設備(包括電腦、打印機、網絡、校內電話等)，為教育教學研究提供了物質保障;圍繞處室功能，改善了處室文化氛圍和人文情懷。
3、增設了體育運動專業并配備了武術訓練室，滿足了教學的需求。周六學校與武術協會在縣城公園舉辦的首屆消夏演出中學員嶄露頭角，收到很好的社會效應，為下一步招生和學校拓展起到了積極的宣傳作用。
4、投資x8萬元改造旱廁65米2，達到了我縣創建全國衛生縣城的標準。
5、獲得縣政府支持，投資近x萬元改建250米跑到的高標準塑膠操場。
6、調整校園綠化格局，合理調配苗木品種，擴大校園綠化面積至20xx余平米。并整修綠化帶，增加綠化帶護欄800米。
(二)確立長遠目標，創建五星級管理水平
在我校確立的“三個目標”的引領下，在去年四月份通過四星級驗收的基礎上，加大建設力度，于十二月十九日順利接受了五星級學校評估復查，由于“五星級管理學校的指標體系”是系統和嚴格的，雖暫未通過，而且我們要想實現這一目標，在內涵發展上還需要付出不懈的努力!但是，我們取得的進步和發展，也得到了省市領導和專家組的一致好評，這些來之不易的進步和發展表明，我們的工作正朝著既定目標大闊步邁進。
(三)創新辦學模式，訂單培養人才
1、校企合作，聯合辦學，訂單培養，變招工為招生。
20xx年，學校由政府統籌下的校企聯辦，實現真正意義上的校企合作辦學，與本縣的龍頭企業——沁新集團直接簽署專業人才訂單培養協議，單獨招取兩個煤炭機電專業班共90人。校企聯合共同把關，實現變招工為招生;根據企業用工要求，考核生源條件，設置教學內容，協同教學管理。實現了真正意義上的“校企聯合，變招工為招生”的辦學模式。去年由于受煤炭市場的金融風暴影響，我們招收的90余名煤炭班學生花落誰家?一直困擾著我們，幾經努力，終于結合我縣煤炭企業實踐，決定由煤管局牽頭，為我縣現在的各個生產和建設礦井培養配備防治水專業煤礦急需人才。我校20xx級煤炭專業班262名學生到訂單各煤礦企業實習一年后，已有不少成為各企業專業骨干。另一方面，北京中華總工會職工之家酒店、呼和浩特職工之家酒店定向培養酒店管理人才23名，這些學生目前已有四名學生成為內蒙古職工之家大酒店主管和領班。
2、科技強農，人才興農，傾力培養現代農業農村青年人才
立足全縣現代農業發展狀況，貫徹落實全國人才工作會議精神和《國家中長期人才發展規劃綱要》(20xx——20xx)，大力實施人才強農戰略。在縣委、縣政府的高度重視和大力協調下，繼續招收第二屆現代農業農村青年人才一年制專修班學員50名。
在培訓中，學校圍繞“一縣一業”、“一村一品”和“莊園經濟”農業產業化發展目標，以培養農村農業發展急需人才為重點，以人才資源能力建設為核心，著力培養現代農業農村科技實用型人才，使之成為農業科技的示范帶頭人、農業產業發展的領軍人和“莊園經濟”建設的骨干力量。學校選用涉農專業教師、農業系統的技術骨干和本地各農業園區研究所的專家，同時聘請山西農業大學和省農科院的知名專家教授進行教學，確保了專修班教學質量;在此基礎上，組織學員到我縣垣上、趙寨、南石、法中、官灘等農業產業基地實習實訓，并組織到昔陽大寨、晉中榆次等縣外農業產業莊園實習參觀。目前，農業專修班50名學員已圓滿完成所有學習任務，順利結業。根據我們的跟蹤調查，首屆學員57名中，現在自主創業14人，其中從事養殖業5人，種植業5人，服務業4人;在縣內各園區從事技術業務7人，從事其它工作8人;線外就業或者家中待業28人。創業率24.6%，就業率超過50%。第二屆農修班也有五名學員目前已經和擬創業現代農業發展項目。為全縣現代農業產業發展起到了積極的推動作用。
總之，在靈活的辦學思路和辦學模式的主導下，基本構建了校企聯合，變招工為招生的辦學模式，實現了招生與企業用人的緊密對接、專業設置與企業工種要求的緊密對接、教學與生產經營的緊密對接和辦學模式與企業生產的緊密對接。通過聯合辦學，加強了企業人才儲備，也促進和加快了學校專業發展和規模發展的步伐。
學校德育工作總結(篇6)
學校德育工作報告范文
本學期是緊張繁忙的一學期，但也是辛勤耕耘與喜悅豐收的一學期。學校按照工作計劃的要求，貫徹執行上級教育部門的指示精神，深化教育改革，全面實施素質教育，取得可喜成績，為順利完成“十一五”發展第一年的目標任務與創建九年一貫制優質學校打下了良好基礎。現具體總結如下：
一、創建特色，提升實效的德育工作。
本學期學校的德育工作，繼續貫徹落實兩綱教育，注重學生的行規養成教育，加強班主任專業能力提升，深化學校德育活動化的研究，開展豐富多彩的德育活動，深化德育課題研究，九年一貫制學校德育工作系列與特色完善與形成。
在學生行規養成方面，學校一是抓常規，二是加強宣傳，三是樹立行規榜樣。學校多渠道來強化學生的行規養成，并建立了學生行規督導隊，培養學生自主管理的能力。學校還通過每日兩分鐘點評、校班會的專題教育，班主任例會，部務會議等渠道，及時發現德育工作問題，有針對性地提高德育工作實效性。
學校已堅持數年的“班主任論壇”工作，本學期有了進一步拓展，學校不僅組織班主任開展各種形式的學習，并要求班主任結合工作實際，撰寫《班主任管理心得》等體會文章，在學校中進行了廣泛的交流與推廣，并在校園網上進行研討與傳播，有效地推進了班主任論壇工作的深化與完善。
本學期學校繼續開展德育活動化的研究工作，有效整合各種資源，開展形式多樣、豐富多彩的主題活動，其中有學生改革開放30年電子小報制作評比活動，學雷鋒愛心義賣活動，十四歲生日儀式活動，迎世博班級歌詠比賽，“講述中華故事，傳承民族文化”慶國慶講壇活動，使學生得到了很好的教育與情感體驗。在德育活動化實踐中，本學期學校注重與社區資源的廣泛聚合，如請閘北交警中隊到校進行“迎世博，文明出行”的交通安全宣傳活動，北站派出所到校進行預防青少年法制宣傳活動，與海寧地區醫院聯手開展的傳染病預防宣傳活動，與北站社區開展的禁毒宣傳等活動，取得了良好的效果。學校的豐富多彩的德育活動多次被《解放日報》、《中學生報》、《閘北報》等媒體報道，獲得了良好的社會聲譽。
學校的德育科研工作在繼續深化《溫馨教室與和諧校園文化創建》與《外來人口家庭教育指導策略研究》兩項全國與市級課題繼續深化研究，并取得相應的中期研究成果。學校教師撰寫的大量德育論文在區、市及全國的比賽中獲勝，說明學校的德育科研工作在深化與拓展，為形成學校德育特色打下了基礎。
二、深化教改，提高效率的教學工作。
本學期學校的教學工作以減負增效為重心，深化二期課改，繼續開展有校本特色的各項工作。按照學校教學工作計劃，本學期學校開展了“教者有心，學者得益”為主題的減負增效系列活動，其中包括復習課教學研討、作業有效性研討、“改善教學行為，提升教學效益”三項主要的教學研討活動，并進行了教研組公開教研活動。上述以減負增效為中心的教學研討活動，把全校教師發動起來，紛紛開展以提高教學效率為目標的備課、聽課、評課、教學公開展示與教學評比活動，進一步形成了學校濃厚的“聚焦教學，聚焦質量”的教學研究氛圍，對教師專業化水平與能力提高起到了良好的提升作用。
為了進一步推進減負增效工作的深入開展，學校由學科專委會教師、骨干教師與教研組長、年級組長組成的聽課視導團，對各種類型的教學課進行聽課評課，并進行了大量的跟蹤分析與調研，并形成學?！懊恐苡姓n，兩周互評，每月小結”的聽課調研制度，有效地促進了學校教學工作質量提升。
本學期學校進行了第四屆中青年教師教學大比武活動，在教師廣泛參與的基礎上，評出了學校本學期的“十佳好課” 等獎項。學校的教研組與備課組也開展了豐富多彩的師生活動，藝術組與理化生組開展了學科教學研討周活動，小學部的各個教研組繼續開展“月月有節”活動。這些活動激發學生學習積極性，取得良好效果。
學期末學校將進行減負增效先進集體與先進個人評選活動。學校各個年級的教學質量通過師生們的共同努力，在原有基礎上估計能進一步得到提高。
三、其他工作總結
1、創建和諧校園的工會工作總結
本學期學校召開了四屆二次教代會，主題為《創文明組室，建和諧校園》。全校教職工圍繞主題展開了熱烈的討論，并響應工會發出的`倡議，從我做起，從小事做起，共同營造文明禮讓、團結合作、和諧溫馨的校園氛圍。在教職工廣泛學習與實踐的基礎上，學校又開展了“學師德規范，揚塘沽師風”為主題的組室交流評比活動，把學校的和諧校園的創建活動推向高潮。
學校工會高度重視教師人文素養的提高，開展了豐富多彩的教職工文體活動，組織教工參觀上海環球金融中心，精心策劃“六一”親子活動，自編教師工間操及體育競賽活動。這些活動不僅提高了教工的素養，也融洽了人際關系，凝聚了人氣，為學校各項教育工作的開展打下良好基礎。
2、師資隊伍建設工作
本學期學校制定了骨干教師目標考核管理意見，完善骨干教師隊伍的制度管理機制，促進骨干教師成長及教學引領作用。
學校繼續深化教師專業發展規劃實施工作，本學期召開了青年教師成長檔案工作專題研討會，教師暢談了自身成長的經歷與經驗心得，指導教師也提出了滿懷期待的評價意見與建議，大家深感在學校教學園地中雖然辛勤地耕耘著，但也在不斷地收獲與快速成長中，對自身的發展充滿信心。
本學期學校進行了市優秀青年教師、“區園丁”的評選推薦工作，對廣大教師的脫穎而出起到積極推進作用。
按照工作計劃，本學期學校進行了第三屆“校名師”的評審面試工作，大量的中青年教師積極踴躍地參加評審與面試，說明學校的師資隊伍建設工作近年來得到了長足發展，取得喜人成績。
學校的評優激勵制度得到進一步完善，“十佳”制度細化了程序與工作措施，教師們都以獲得十佳稱號作為自己教師生涯中的成長亮點。
3、成績喜人的科研工作
本學期學校教科研工作強化教師積極參與理念，貫徹人人參與科研的工作思路，不斷提高學?？蒲械恼w水平。
在科研工作管理方面，科研室建立了各種課題的檔案袋，強化過程性管理。在課題申報立項工作方面，學校共取得了區18項個人課題5項區級課題的立項，在科研成果的評選工作中，學校參加了區2009個人成果評選，取得三項成果，學校參與了上海市第三屆學校教育科研成果申報。學校還組織廣大教師參加第八屆“愛滿天下”杯全國教師論文大賽。在全國教育學會組織的德育論文比賽中我校教師也取得了優異成績。本學期學校將進行“十佳教學論文”的評獎活動。
4、總務后勤工作總結
本學期學校的總務工作認真做好各項常規工作，加強了校園各種設備的維護，添置大量教學設備，改建了教工活動室，做好了校園綠化工作。學校確保了食品安全，做好食堂服務工作。本學期學校財務工作順利完成各種檢查審計，校辦創收工作也在順利進行。
四、本學期主要成績
1、八年級期中統考成績大幅度提高。
2、獲20XX年度閘北區教育系統四星級和諧之家
3、小學數學組被授予“工人先鋒號”稱號。
4、小學語文組獲20XX-20XX年度閘北區教育系統“三八”好集體
5、被評為20XX學年閘北區中小學心理健康教育合格校
6、被評為閘北區行為規范示范學校
7、學校共有20多項區級課題立項，教師共有十幾人次在區級科研成員評比中獲獎，教師的文章工有十幾篇在區、市刊物中發表。
8、共有近40人次的學生在區、市乃至全國的各類比賽中獲等第獎。
五、下學期努力方向
學校的德育工作需要更加注重實效，做更加細致的學生思想工作，學校德育的特色工作更有拓展的思路與實施的措施。學校的教學工作要狠抓教學效率問題與課堂教學的實效，要努力提高薄弱學科的教學質量。學校的師資工作要按照發展規劃扎實進行，科研工作要做到更精細與實在。相信通過大家的努力，我校的教育事業必將收到更大成績。
學校德育工作總結(篇7)
數學課上，教師和學生的示范作用以及老師對學生的嚴格要求，是培養學生良好學習習慣的主要方法。教師的示范作用體現在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生，以自己嚴謹的教學風格和一絲不茍的工作態度來影響學生。例如：上課時，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規范，輔導“學困生”要耐心、細致，使學生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。學生的示范作用體現在，課上教師要注
意發現有突出表現的學生，用實例來激勵其他同學。例如：對上課認真聽講，學習認真刻苦，作業正確、整潔，思考問題機智靈活等方面的同學，教師要及時表揚，為其他同學樹立學習的榜樣。教學時，教師還要針對所教班級學生的特點提出不同程度的要求。例如：要求學生聽課要專心，分析題意時重點字、句要用筆畫出來，作業要干凈、正確，要求驗算的要列式驗算等。總之，不論是師、生的示范還是教師的要求，教師都要有目的、有意識地培養學生認真、嚴格、刻苦的學習態度；獨立思考、克服困難的精神；計算仔細、書寫工整以及自覺檢驗的良好學習習慣。 總之，在數學學科教學中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統地對學生進行德育教育，但只要我們善于發掘教材中的德育因素，在教學過程中實事求是，聯系實際，善于引導，就能行之有效地進行德育滲透。
學校德育工作總結(篇8)
學校德育工作總結
一、
德育工作是學校教育工作的重要組成部分，對學生的德、智、體、美全面發展起著至關重要的作用。在過去的一段時間里，我校充分重視德育工作，深入推進，取得了一系列成果。下面將對我校過去一年的德育工作進行總結，以期能夠發現問題、總結經驗，進一步提高德育工作的質量和水平。
二、主體部分
1. 加強德育師資力量建設
對于德育工作，重要的是要有一支高素質的德育師資隊伍。在過去一年里，我們加強了德育教師的培訓和進修工作。我們邀請了一些優秀的教育專家來學校開展培訓，使得教師的理論水平和實踐能力得到了提高。同時，我們還鼓勵教師參加各類學術交流和研討會，提高他們對德育工作的認識和理解。
2. 創新德育教育模式
在德育教育方面，我們始終堅持以學生為中心，注重個性化教育。我們鼓勵學生從實際出發，培養他們的自主學習和解決問題的能力。我們組織了各類德育活動，如德育講座、主題班會等，通過多樣化的形式，提高學生的德育意識和道德修養。
3. 加強家校合作，形成合力
家庭是培養學生良好品德的重要環境，因此我們與家長保持密切聯系，共同育人。我們定期組織家長會，向家長講解德育工作的重點和方法，并與家長交流學生的德育情況。通過與家長的密切合作，我們共同努力，形成了家校合力，共同為學生的德育工作努力。
4. 建設和諧校園，培養學生良好行為習慣
學生的行為習慣直接關系到學校德育工作的效果。我們始終堅持從點滴小事做起，培養學生良好的行為習慣。我們通過組織各類文明禮儀教育活動，引導學生養成文明禮貌、勤儉節約的好習慣。
5. 引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀
學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成對于個體的發展和社會的進步具有重要意義。我們通過開展各類德育教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。我們組織了德育主題作文比賽、德育知識競賽等活動，通過學生的積極參與，培養他們正確的價值觀念和思想覺悟。
三、總結與展望
在過去的一年里，我校的德育工作取得了一系列成效，學生的道德品質和思想道德水平得到了提高。我們也發現了一些問題，如學生的道德觀念有時還較為浮躁，學生之間的關系還存在不少問題等，這些問題需要我們進一步加以解決。
在未來的工作中，我們將進一步加強德育師資力量建設，提高教師的專業素養和德育水平；同時，我們將繼續探索創新德育教育模式，從點滴小事入手，培養學生良好行為習慣；我們還將進一步加強家校合作，與家長共同育人。
通過總結往期的經驗和教訓，結合新的形勢和任務，我們相信，在全校師生的共同努力下，我校德育工作將進一步發展壯大，為學生的德、智、體、美全面發展打下堅實的基礎。
學校德育工作總結(篇9)
德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是素質教育的首要工作，是一個學校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學校的整體工作。二○○七年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《農安縣關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《教育局xx年年德育工作要點》及《德育辦公室xx年年工作要點》的要求。努力開展工作，現簡單總結如下：
一、行為規范示范校建設工作。
我校的行為規范校創建工作，根據縣教育局行為規范校創建實施方案及評估細則的要求，我校以強化小學生禮儀常規養成訓練及行為習慣養成訓練為主線，以落實學生行為規范養成訓練六個一活動為主要載體，有效促進各項工作的開展，收到良好的效果。各班在開學初就已經制定好了學生六個一工作計劃，并在工作中按計劃的要求，開展工作，各班設立了學生六個一成果角，每個學生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里，在五月末的六個一活動成果展及第三屆藝術節活動中，取得較好的成績。
本年度，學校利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為教育，要學懂學會，并且會用。并且各校要以訓練為主，加強監督檢查(每周一次)有記錄，要樹立典型班，先進個人。學期末，中心校要進行檢查、抽測。檢查結果記入各?？偡?。繼續運行星級班級管理評價，各班每周的團隊檢查結果，做為班級星級管理評價的依據，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記入老師的班級管理星級考評分。
2、建立、健全各項規章制度。
本年度，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經?；?。建立、健全各項規章制度，(升、降國旗制度;主題班團隊會制度;家長會制度;家訪制度等等。使各項工作有制度保障，有序的開展。
3、校園文化建設工作。
我校的校園文化建設，根據縣教育局校園文化示范建設實施方案及評估細則的要求。
4、大力加強德育隊伍建設，提高德育人員的業務素質。
根據縣德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設六個一工程：每月研究一個教育個案;每月開展一次主題教育活動;每季度召開一次家長會;每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想;每學期和學生進行一次面對面的心靈的交流與溝通;每學期為每一名學生寫出一則激勵性、針對性較強的評語。
5、加強課堂教學中德育教育，以及心理健康教育，強化德育的質量和效果。
根據縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《農安縣中小學心理健康教育實施意見》的要求，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，并且扎實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的綠色通道有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。
6、加強校園文化建設，進一步營造良好的德育氛圍。
本學年，以班級文化建設為基點，以校風、學風和班風建設為核心，以促進形成學校特色的校園文化為目標，大力加強校園環境建設、文化制度建設、文化活動建設，形成體現學校辦學理念和精神，凝聚師生情感的校園文化。
實行值周班級和班級干部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現學生的主動發展，自主發展，搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、手抄報，出黑板報、墻報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生、教師積極主動參與校園文化建設。
7、進一步提高學生的基本素質，深入開展六個一活動。
每天正楷書寫一百個字、每周寫一篇周記;每學期讀一本好書;每名學生有一條自己的人生格言;每天搞一次一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽;每學期向學校提一條合理化建議。
本學期，各校要做好六個一活動計劃，做好六個一活動記錄，期末有總結。除此之外，各校也可以開創性的開展六個一活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務;每天課前進行一分鐘演講;每天記一句名言警句;每天跟父母交流一次;。各要要把六個一活動具體化，并落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
每天一分鐘記憶力和注意力訓練或競賽的內容全鎮統一為新課程標準要求必背的古詩70首。五月下旬進行學生必背的古詩比賽活動。(活動方案另發)望各校準備好。
其他項目，各班級根據自己班級的實際情況，做相應的調整，自己規定本班的其他五個一活動，并且在學期初上報到少先隊，各班的六個一活動成果，自己班級設立六個一活動角，所有成果自己保留，以備中心校檢查。(中心校檢查，每學期兩次或兩次以上，其檢查結果，做為老師評價的依據。)
8、加強電影系列化教育活動。
本學期繼續加強電影系列化教育活動，各校要組織好兩次電影系列化教育活動，有計劃、方案總結。并且組織好電影觀后感的寫作，要求各校要組織電影觀后感征文評選活動，每校評選出10篇好的作品，六月末上交到中心校，參加全鎮評選，對于選出的作品推薦到縣里評選，所獲獎項，作為加分項目，記入教師考核總分。
9、扶貧工作，繼續開展好萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生活動。
各校要建立貧困生和學困生幫扶制，關注每一名在學習上和在生活上有困難的學生，建立雙困生檔案，組建同伴互助小組，開展師生一幫一和經常性家訪活動。每學期對所有在校生家訪一次，對雙困生至少家訪2次，對貧困生要由饸人負責協調，確保救助到。(師生一幫一名單另發)
以上即為本年度德育工作計劃，希望在執行的過程中，能夠得到各位教師及領導的大力支持與幫助，把德育工作切實做好。同時，在制定計劃的過程中，也可能存在著不足之處，希望在執行的過程中，各位教師及領導能夠及時的提出寶貴意見以便在工作能夠及時的糾正，使學校大隊部的工作能夠開展得更好。
學校德育工作總結(篇10)
回首九月份的工作，我們以“養成教育”、為主線，各段根據孩子們的年齡特點開展了系列活動，收到了良好效果。
一、為了更好的進行下一步工作，現對九月份德育工作整體情況總結如下：
1、開學初，通過國旗下的講話和各班班會進行了學生收心教育活動，行為規范教育。規范行為，從開學第一課開始，使我們的學習狀態有了一個好的開端。
2、值日分工、衛生區劃分到位，師生各負其職，成效顯著。組內教師做衛生一絲不茍，班主任教師認真負責，班級每天認真清掃。看著潔凈的環境，師生也收獲著勞動的快樂。
3、各具特色的班級評價初現成效，學生自主管理收到了良好效果。早晨、中午學生到校后在執勤班長的安排下自覺學習、讀書，做到了安靜有序。
4、本著學生參與，自主監督的目的，各年級建立并完善了年級小中隊。小中隊及時得到了培訓，隊員們銘記自己的職責，掌握了執勤的方法，按時執勤、保證了質量。小中隊和執勤教師的認真負責，收到了一定的效果：課間活動時同學們能主動在樓道內靠右走，整齊安靜的行進；上操時隊伍無聲、有序；放學時路隊整齊、口號響亮；遇到老師也能主動問好，文明有禮。
5、結合“教師節”各班通過精心布置板報，制作感恩卡片，“金秋九月頌師恩”征文，召開感恩主題班隊會等活動，使學生受到了感恩父母、感恩老師、感恩祖國的感恩教育。通過活動學會知恩、報恩、施恩，激勵大家以實際行動回報父母，回報社會。
二、各年級段德育工作特色顯著：
一年級的孩子們年齡小，需要反復訓練，因此開學初，一年級老師便對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等都做了明確要求，然后反復訓練，對做得好的同學給予表揚，對做錯的同學不厭其煩，多次教育并真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
二年級認真開展文明教育活動，利用班隊會及品生課時間進行教育，效果顯著，涌現出許多尊師懂禮的學生。
三年級全體教師加強自身建設，自省自查，經受師德再教育。更加明白自己的言行舉止，思想態度在孩子眼中及成長路上的重要。 四年級小中隊由組長統一管理，對本班學生進行監督，使工作更具實效性。
五年級對學生進行坐立走及書寫姿勢的專項訓練，學生樓道內按線行走，井然有序。大課間活動訓練有素。
六年級結合班會，進行安全知識及學校有關要求的宣講，老師做到以身作則，每天從自身出發，嚴格遵守學校的作息制度，上學放學嚴格有序“按時按點”。
通過我們大家的群策群力，和融管理，九月份各段各班都呈向上態勢發展，非?？上?。
張寨鎮蘇村小學
20xx.9.30
