蒙娜麗莎的微笑觀后感
2024-03-05 蒙娜麗莎的微笑觀后感
最新蒙娜麗莎的微笑觀后感精華。
在迷你句子網編輯看來“蒙娜麗莎的微笑觀后感”是眾多文章中值得一讀的一篇，想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧？觀后感應該注意避免過多的廢話和啰嗦，觀后感可以幫助我們從更深層次的角度去解讀電影，請把這個頁面收藏起來這樣你就可以隨時查看了！
蒙娜麗莎的微笑觀后感【篇1】
看完這部電影，我覺得很復雜。女主角凱瑟琳·沃森小姐給我留下了深刻的印象。第一次來到衛斯理女子學院的藝術史老師是一位有思想的老師，一位倡導自由改革理念的新時代女性。她在學校的第一堂課使她感到無助和沮喪。
但凱瑟琳沒有像其他老師一樣遵循學校一貫的教學做法和風格。她不僅挑戰了學校的一些做法和規則，還鼓勵學生探索自己的興趣，大膽實踐自己的想法。她追求自己喜歡的生活，不與任何人妥協，開創了一條新的道路。采用新的授課方式和理念，以豐富的藝術史知識和風趣熱情不拘泥的授課方式，贏得了學生們的喜愛。
她們都稱她為"蒙娜麗莎的微笑"。
在這所大學，學生的天職似乎是“嫁一個好丈夫”，學習看似主動用功，也不過是提前閱讀教材，借機會課上挑戰老師而已，當老師問到書上沒有的知識時學生們卻是啞口無言，她們并不是真正是為了獲得自己感興趣的學科知識而讀書。學生受到傳統教學模式的嚴重束縛。然而，凱瑟琳老師已經逐漸改變了課堂教學的組織形式，不再拘泥于傳統教材，鼓勵學生發散思維，讓學生深刻思考如何欣賞一件好事。
這樣一個敢于打破傳統的老師，憑借著自己大膽的創新，以自己淵博的學識，教會學生們要用自己的知識為自己爭取一個更符合她們心境的未來，而不是懷著找一個好丈夫做一個好妻子的心態安然的等待安老。而那個時代的人們默認著女人靠男人的原則，女孩們學習知識只是為了有一份體面地學歷來嫁娶一個體面的男人，從此做一個家庭主婦，相夫教子，逐漸失去自我……凱瑟琳面對如此的現實憤慨不已，她鼓勵女孩們該有自己的人生而不是被一個家庭所套牢所牽絆。她說：
“并非每段感情都必須走上婚姻的殿堂，人生不是圍著婚姻來計劃的，結婚不應該成為女性惟一的出路。”這是她自己的婚姻觀，她主動離開加州的男友，就是為了在更高的層次上爭得自己的一席之地。這種不愿接受女性固有地位的意識，在當時忽視女性生存的時代更具價值。
她憤怒地用婚姻囚禁著一個女人的未來，認為生活不是圍繞婚姻來規劃的，婚姻不應該是女人的未一出路，女人應該獨立，應該有自己的想法，不應該受傳統角色的束縛。在這個方面似乎貝蒂的感受要多一些，在上學期間結了婚，按照學校的傳統，一邊在家里做一個家庭主婦，一邊在學校攻讀學業。但影片結尾有一個出人意料的結局——在不幸的婚姻之后，貝蒂勇敢地選擇了離婚，開始走向新的生活。她選擇去紐約讀書，不再受母親的影響生活。
對她來說，這應該算是成功。她敢于挑戰自己的未來，學會思考自己的生活和內心的自我。
雖然有人說現在的中國社會女性地位更高，女性不再需要依賴男性的存在，但不公平現象依然存在。例如，在就業方面，企業選擇男性的機會明顯高于女性。社會在歷史發展中形成了這種無意識意識，總是給人更多的機會。
我相信隨著社會的進步，男女真正平等的愿望一定會實現。影片最后有這樣一句話：“并不是所有漫游者都毫無目標，尤其是那些打破傳統、尋求真理、打破戒律、超乎想象的人！
所以任何時候都不要放棄對生活的渴望，即使生活就像浮萍！”我想說敢于挑戰奮斗的女性不要放棄自己內心的那份堅持與夢想！
凱瑟琳是個有特色的教師，韓愈說：“師者，傳道授業解惑也。”而凱瑟琳卻是不僅教學生學習，還要教學生如何做人，強調要有自己的特色，這也恰好符合現時代的一些教育觀念：
要能推陳出新，才能育人成才，德才兼備。
看完這部電影，我想起了蒙娜麗莎的微笑，不可避免地，我的思緒又浮了起來。也許我們都在互相指點方向。我們都知道生活并不完美，所以我們需要彌補它，努力使自己完美。就像蒙娜麗莎的微笑，很完美，但那只是一個微笑，不是別的。
其實影片看似講的是關于女學生們的未來如何做主把握，其實它涉及的是個體的掙扎和奮斗，無論男女，每個人都在尋找著屬于自己的位置，有著自我價值取向的判斷，而當自己與社會的主流價值觀沖突時，便常常會無所適從。事實上，在我看來，這很簡單。遵循它的初衷，傾聽自己內心的真實想法，多問自己為什么，同時，用一顆寬容、溫柔的心去看待別人的選擇，為自己想要的生活而奮斗！
蒙娜麗莎的微笑觀后感【篇2】
真正的教師權威不是讓你畏懼，而是讓你羞愧。今天有幸聆聽了陳大偉教授的講座，便是這個感受。也因為陳教授知曉了《蒙娜麗莎的'微笑》這部電影。
一千個觀眾就有一千個哈姆雷特。
許多人從中看到了女權、獨立主義精神和性別歧視，但從教師這個角度，我看到了凱瑟琳·沃森從面對學生們課堂上公然離席時強顏歡笑的新教師，成為了學生追車送別，欣然微笑的好教師。
她是如何征服“沒有男子的常青藤“中那群高傲的學生的呢？我想有以下兩個原因：
一是學識，超越書本的知識。農夫山泉是大自然的搬運工，教師卻不是教材的輸送員。
學高為師，你沒有廣博的知識、豐富的語言，無法給學生以知識世界的洗禮，那么學生在課堂上聽講，要么是出于禮貌，要么是對學校規則的畏懼。
而凱瑟琳·沃森作為一名藝術史老師，便以豐富的藝術史知識和風趣熱情的授課風格，贏得了學生們的尊敬和愛戴。
“他”便是學生們心心念念的丈夫
二是個人魅力。這就不得不提及這部電影的創作背景。當時女子所讀的大學，更像是“女子精修學?！?，她們學習只為了一個目的：嫁給一個人，成為XX太太。
而凱瑟琳·沃森向往自由，追求愛情和幸福。言傳身教，傳遞給學生一個觀念——實現自我價值和擁有婚姻同等重要。她鼓勵學生發掘自己的興趣，大膽去實踐自己的想法，成為最好的自己。
我想，教師不僅是學生的啟蒙者，有時也是時代的啟蒙者，這便是被稱為“蒙娜麗莎”的緣由。
成為一名教師，這僅僅是八八的起點。最近七七也面臨著新的起點，有些許的不安。我想說：“不念過去，不畏將來?！盞eep going！Fighting！
蒙娜麗莎的微笑觀后感【篇3】
《蒙娜麗莎的微笑》這部電影給我啟迪最大的有兩個方面，一是教課方式，另一個便是師生關系。
這部電影講述了來自奧克蘭的凱瑟琳·沃森，一位只有一年教學經驗的老師，來到像威斯利這樣著名的女子大學韋爾斯利學院，不僅想成為其中的一員，而且想有所作為。但在這個最傳統的女子學院里，老師教學生們要圍繞未來的美好婚姻。她們不鼓勵學生主動獲取自己感興趣的知識，也不注重心理素質的培養。這使得凱瑟琳的教學進行的十分不順利。
當她第一次走進課堂時就遇見了很尷尬的事。她準備要教授的知識同學們早已了解并且是熟知，她當時就愣住了！我也愣住了。
我覺得作為一名老師大多是教授學生不知道的知識，在這樣的情況下是任何一個老師預料不到的，也是所承受不了的。其中一個學生犀利的對她說到“如果你沒什么可教的，我們寧愿自學”活后便都離開了課堂。這個場景給我的感觸很深。
我也在思考出現這種現象的原因，同時我很期待她的第二次課。果然讓人眼前一亮，第二次，她成功了。改變以往陳舊的教學方式，將課外知識與課本知識巧妙的結合起來，讓學生暢所欲言，同時告訴她們“課本外的知識亦能有助于你們的思考”，教給了她們看畫思考的方法。
令我印象深刻的是，她讓學生在繪畫前思考。我不知道這幅畫是什么，我也不需要知道。因為這些都不重要，重要的是她的教學方式。通過這種方式，學生可以對繪畫和作者的思想有一個深刻的了解，從而真正了解藝術。這也許就是所說的實踐與理論相結合吧。
此法適用于各個學科領域，是我們應該學習的。
凱瑟琳是一位有自己想法的教育家，她愿意與學生分享自己的想法。她這樣做吸引了他的學生，影響了她們的思想、生活和情感。但由于她的思想與當時的社會生活存在一定的差距，學校的不理解、個別學生的排斥促使她難以堅持，最后她不得不放棄，她說到“我放棄。
你們贏了。這個國家最聰明的女性。我以前沒有意識，為了追求卓越，我會去挑戰……”她的這段話讓我感覺到她并沒有輸，她雖沒有改變整個現狀，但她對學生的影響卻是深遠的。
電影結束時，她離開學校去追尋她的思想和夢想。
她們之間的師生關系是微妙的，令人愉快的。想蒙娜麗莎的微笑一樣神秘，并讓人向往、憧憬。開始的差距隨著彼此的努力、理解、接受變得越來越微不足道，被遺忘。
凱瑟琳機智、坦率、熱情、深邃的人格魅力最終征服了她的學生群體，這證明了教師的人格魅力也是她專業能力的重要組成部分。她給了我一個指示燈。從凱瑟琳那里我明白了想擁有良好的師生關系，不僅要尊重包容彼此，還要關心了解彼此。
教師是神圣的職業，我神往，源于我真誠的熱愛。
蒙娜麗莎的微笑觀后感【篇4】
影片題材很討巧，藝術史教師在貌似高端新銳實則固步自封而僵化的衛斯理女校中執教，遭遇鬼怪精靈一眾女生放肆取笑，后憑借自己真性情、真見地贏得女生愛戴。為了保護自己的教學和人生哲理離開女校，全班同學只好互送熱淚。
1、不夠新鮮的立意，缺乏深度的挖掘
女權啊，自我啊，反正還是這類老生常談。本片時代背景系二戰之后關于女性家庭社會地位的反思，編者努力給出女性在相夫教子、夫唱婦隨的另一條高度自我實現的人生道路，不過那條道路該咋走，編者也沒明明白白指出來。反正如果婚姻不幸福就離婚尋找自我，如果陷入甜蜜愛情就勇敢私奔，如果外在環境不容得做你自己就要勇敢的舍棄一切跳出來，如果愛情中遭遇謊言絕不妥協，如果誤會愛人就要勇闖男生宿舍去承認錯誤。
如果以上都不成，要么就忍氣吞聲在別人屋檐下吃糖果看垃圾節目、守著乏味日子等退休好了。從立意上沒啥新的。
這部電影的開頭很吸引人，但后來卻趨于風格化和臉譜化。在這樣一個老掉牙的題材中，通過群像解讀很難挖掘出深度。所以，本片側重于故事的展開，而不是背后原因的深度挖掘。
這讓我原本被抬高的期待迅速跌落到地面。每個人的生活之所以不同，取決于個人和環境的共同作用。片中幾個聰明絕頂的女生各自過上不同的生活，源于家庭、性格等多種不同影響的共同作用。
當然，沃森先生在這里發揮了重要的積極作用。鑒于篇幅，也鑒于本片的深度，無法對這些原因背后更為深層的元素進行剖析。
2、貝蒂的角色不陌生
貝蒂的母親希望她的女兒成為上流社會的一個精致的娃娃，這是因為她也是長輩們做的。這個角色一點都不陌生，最唾手可得的例子就是《絕望的主婦》中的bree.這樣的女性真是讓人望而生畏。
出身豪門的白富美，聰明、博學、多金，伶牙俐齒，上天入地無所不能。只是上帝總是公平的。他給了你一切，但他拒絕給你一顆人性的心。這樣的白富美太追求完美，于是水至清則無魚，她的丈夫八成是享受不了這般太空艷遇的，與其守著一顆太陽被灼燒致死，不如回到地面找只聽話小鳥廝混終身。
真會有這樣的人么？實際上我從沒遇到過?？赡苁俏一畹貌粔蚋叨耍疫€真沒見過身邊有一個活得那么精致的人，如果換做是我去享受豪門恩怨，被窩里偷笑還來不及呢。
3、朱麗葉羅伯茨的演繹很出色
如果不是沖著她，這部**真沒啥看頭了。真情與矯情只是一步之差。就沖她的一顰一笑我也要咬牙把這早就猜到結尾的電影看完。
4、關于美術史的看法隔靴搔
開篇華森上第一課的編劇很出彩，真是所有老師最不愿意遭遇的一幕吧，正是從這一刻開始我才正襟危坐提神醒腦打算認真看完這部電影的。可惜，之后的課堂段落再無特別新鮮之感，對于當代藝術的看法也是隔靴搔癢，
本來很期待看到華森對當代藝術有啥詭異高調靈異的新說法，結果全是平鋪直敘，壓根沒啥醍醐灌頂的妙語。看來編劇也不敢貿然表現什么先鋒觀點，于是影視劇創作中當代藝術大多都是被拿來做一個先鋒的幌子罷了，有名無實，缺少實際精神內涵與真知灼見。本來就是難以言傳的微妙瞬間。
可惜又被拽來當載體。
還算是不不錯的電影吧。至少服裝很漂亮。貝蒂在舞會上的天藍色紗裙太美了。那個吸煙高個女生也很美。
蒙娜麗莎的微笑觀后感【篇5】
影片的背景是以20是基50年代和60年代的美國社會為背景的——雖然解放了，但在上流社會眼中，女性的地位從來就不是獨立的。這一背景，本身就是一個沖突，立體地呈現在我面前。
影片講述了思想保守的衛斯理女子學院，里面的學生大多有良好的家庭背景，學習也非?？炭啵齻儏s被當時的主流思想所束縛，愿意把自己的一輩子都交給一個男人，并認為這才是最重要的事，將來是否嫁得好幾乎成了一個女子是否成功的唯一評判標準。這是當時學校教育的悲哀，但更多的是未來逐漸浮現的悲哀，因為一個女人似乎被賦予了終身的命運。學校的成績不重要，只要能在權高位重的父母的“幫助”下得到全a就可以了，學生真正的成績就在于你何時能嫁出去，你的丈夫是否年輕有為，你能否把家里打掃干凈亦或是煮一桌豐盛的佳肴。
這所學校一半的學生結婚了，另一半訂婚了，或這在等別人求婚！學校無論舉辦什么比賽都高喊“誰得了冠軍就可以第一個嫁出去！”以來激發廣大女學生的斗志）
影片的主角凱瑟琳沃森，她來到她來給她們上第一堂課，凡是講義和課本上有的內容學生都會完全不把她放在眼里，但是她無所畏懼，標新立異，追求新意。盡管她欣賞她們的才華，但同時又為她們惋惜，因為她們才華橫溢，完全可以追逐自己的夢想，然而她們所做的一切都是為了嫁一個好丈夫。凱瑟琳就在這個保守的環境里，試著引導學生們去尋找真實的自我，并且大膽去實踐她們的想法或許，那些優異的女性將自己打造得更加美好只是為了成為更好的妻子，這確實是暴殄天物。
在影片最后，她被她一直重視的學生所欣賞，所接受，所愛，所舍不得并與之想追逐流淚用無聲的語言但包含激勵的感情送別時，心頭間，無疑蕩漾的是一份真摯的感動和震撼。她或許彷徨過，沮喪過，尷尬過。但當她再次以自信的聲音講述自己的作品時，我知道她的信念并沒有被擊敗，而是始終如一的。
猶如最后她的微笑，她的離開，并不是結束，只是一種新的開始。溫和地表達了女性完全可以家庭與事業并重的看法。
女性不是低于男性的第二性，更不是男人的附屬品，即便那個亞當的肋骨創造了夏娃的故事還在廣為流傳。自由地追求自己真正想要的，這是一樣天賦的權力。女性也有自己獨立的人格，需要平等對待，而不是像奴隸一樣。
要堅持真我，敢于追求夢想?？匆粋€人不要盲目地聽別人的話，要用自己的價值觀去評判。而且要用時間來看人，不要立馬做出評判。
每個人在表面下都有另一個自己，別人可以看到。不要苛待別人。學會寬容。自己才是生活的主角。
