學校黨建工作總結
學校黨建工作總結（推薦十篇）。
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學校黨建工作總結 篇1
今年以來，學習貫徹落實十九大精神以及XXX系列重要講話精神，全面落實黨建工作責任制，扎實開展“兩學一做”學習教育活動，深化“創先爭優”工作，不斷提高黨建工作制度化、規范化、科學化水平。現將一年來工作總結如下：
一、夯實黨建基礎
(一)加強班子建設
抓好領導干部思想建設、作風建設和廉政建設。組織學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，學習《一個信念堅定、好學力行的“年輕‘老’干部”——記xx市市西中學黨委書記、副校長方秀華》先進事跡，重溫XXX《黨委會的工作方法》，深入學習XXX系列重要講話精神，組織全體黨政干部觀看教育警示片《碩鼠何以會肥潤》，簽訂廉潔承諾書等，進一步增強黨員干部黨性意識、責任意識、廉潔意識;圍繞“立德樹人”要求，組織工會、教育教學后勤保障處等部門負責人開展工作交流;認真落實領導干部民主生活會，深刻剖析思想、作風方面問題，開展批評與自我批評，努力建設一支“學習型、實干型、創新型”領導班子。
堅持“三重一大”集體決策議事制度，切實發揮黨組織政治核心作用。書記帶頭上黨課，與班子成員一起研究黨建工作，謀劃學校發展大計。班子成員職責明晰，分工合理，相互協作，共謀發展。班子成員認真落實聯系年級組、教研組制度，落實干部談心、談話制度，及時回應群眾呼聲。
(二)加強隊伍建設
1、扎實開展“兩學一做”學習教育活動
支部認真研究制定“兩學一做”學習教育工作計劃，開好動員布置會，組織“講政治、有信念”、“講規矩、有紀律”和“將奉獻、有作為”三次主題黨課，開展“堅定理想信念，明確政治方向”、“堅持根本宗旨，聯系服務群眾”和“弘揚敬業精神，勇于擔當作為”三次專題學習討論等，組織黨員觀看32集文獻紀錄片《筑夢路上》;結合紀念建黨95周年活動，組織“學黨章黨規、學系列講話”知識競賽和“重溫入黨誓詞”書法競賽，開展黨員市內學習考察活動;組織“黨旗下的誓言”和“我學習、我行動、我收獲”學習征文評選等。
學習教育活動取得良好成效，其中，“講政治、有信念”微型黨課獲得第一教育署黨課案例評比二等獎，《重溫入黨誓詞》書法競賽中胡良華老師等12位同志作品被評為優勝獎，《黨旗下的誓言》征文評選中施正華老師等8位同志征文被評為優勝獎，《我學習、我行動、我收獲》征文評比中陶樂樂老師等5位同志征文被評為優勝獎，同時，推薦朱曉軍老師“兩學增信念、一做樹楷模”和陶樂樂老師“在學習教育實踐中成長和收獲”兩篇征文參加第一教育署“我學習、我行動、我收獲”征文評選。
2、積極開展主題教育活動
“五四”前夕，組織全體青年教師、教工團員開展《向青春致敬、為夢想喝彩》為主題“超齡團員*儀式暨‘五四’青年教師論壇活動”，勉勵超齡團員“*不褪色，離團不離心”，要不忘使命，積極進取，用勤學習、善創造、甘奉獻的實際行動，為實驗學校的發展貢獻力量。
“七一”前夕，學校黨支部聯合開大南校黨支部在學校五樓多媒體教室隆重舉行“紀念建黨95周年大會暨‘講規矩、有紀律’專題黨課教育”。會上表彰“兩優一先”獲獎人員，聽取了書記所作的《講規矩、有紀律》專題黨課以及支部委員施正華老師所作的《XXX關于講規矩、有紀律的重要論述》專題輔導，開大南校黨支部書記倪美華到會作了熱情洋溢的講話。
為慶祝中國共產黨成立95周年，6月14日至29日組織全體黨員觀看由中央宣傳部等多家單位聯合攝制的32集文獻紀錄片《筑夢路上》。
為了更好地踐行“兩學一做”學習教育，6月25日，南匯實驗學校黨支部組織全體黨員、入黨積極分子參觀了“日本帝國主義侵略遺址紀念地——金山衛城南門侵華日軍登陸處”。激勵每個共產黨員勿忘國恥，以實際行動踐行黨的宗旨，始終銘記黨和人民的利益高于一切!
3、做好干部工作
以《學校青年干部選拔培養的行動研究》項目為載體，積極開展青年干部選拔培養工作的實踐研究。認真落實2名青年后備干部校內掛職鍛煉，并推選其中1名參加教育局脫產培訓。
(三)加強組織建設
加強制度建設，健全黨內各項規章制度，修訂完善《進一步加強黨建工作責任制的實施辦法》，試行《黨員積分制管理》，嚴格執行“三會一課”和黨日教育制度，不斷探索黨建新思路、新方法。
加強黨員教育，嚴格黨內生活。認真開展“三嚴三實”專題組織生活會，每位黨員對照黨章，對照三嚴三實要求，開展自我剖析，進行坦誠批評與自我批評，起到了很好的教育效果。3月份起，認真落實“兩學一做”學習教育工作，每季度安排一次黨課教育，認真落實三次專題學習交流活動，召開一次專題組織生活會和干部民主生活會，保質保量完成各項規定工作，并因地制宜做好自選動作。
做好黨員發展工作，嚴格發展程序，做好1名發展對象的政審、考察等工作，并如期召開支部大會。
深化“創先爭優”活動，積極開展黨員“三講、三比”主題教育活動。學校黨組織和全體黨員按時做好承諾工作，簽署公開承諾書，以實際行動爭創區級黨建示范點，創建工作取得良好成效。
重視發揮教代會民主管理作用，定期召開教代會，積極推進教職工民主治校，切實維護教職工的合法權益，繼續開展好民主評議干部、校務公開工作。
二、力求特色創新
我校堅持目標導向，夯實基礎，以深化“三型”黨組織建設，創建“五好”黨組織為目標，積極推進“三三三”黨建工作模式，不斷提升黨建工作科學化水平，努力在推動學校發展、促進校園和諧、服務全校師生、提高教育品質的實踐中有所建樹。
(一)構建三大學習的平臺，打造奮發有為的學習型團隊
學校發展，隊伍是支柱。我們重點構建“三個平臺”，打造“三支隊伍”。即，開展中心組學習，突出專業理論，加強干部隊伍建設;開展主題教育，突出信念宗旨，加強黨員隊伍建設;開設人文講座，突出人文修養，加強教職工隊伍建設。
學校通過構建“三個平臺”，打造“三支隊伍”，為學校發展提供了有力的人力保障。
(二)完善三項服務工作，優化服務質量
學校強化黨員宗旨意識，積極完善三項服務工作，實施“我是共產黨員——服務群眾黨員承諾行動”：我是共產黨員，服務師生我示范;我是共產黨員，服務發展我帶頭;我是共產黨員，服務社區我先行。
黨員們認真落實“三服務”工作，履行黨員的神圣職責，體現了一名共產黨員良好的品德修養，也學校精神文明建設畫出了一道絢麗的風景線。
(三)創建三個工作項目，提升校園文化品質
校園文化是學校文化的內核，是全校師生共同遵循的價值標準和行為規范。通過黨建引領，建設國學品鑒文化項目、打造紅十字特色校園景觀項目以及核心價值傳播志愿者項目等。在繼承中創新，在創建中提升，逐步形成以博愛為核心，融合現代理念、價值取向和校園風尚的校園文化特質。
學校成功創建20xx年新區教育體育系統黨建示范點，今年又被評為20xx年新區基層黨建示范點創建單位，學校黨建示范點創建經驗也在第一教育署紀念建黨95周年慶祝大會上作大會交流。
三、突出重點謀劃
(一)圍繞重點有思路
堅持“黨建引領，人文立校”的目標追求，認真貫徹落實教育黨工委“做深改革、做細管理、做優發展、做強隊伍”總體要求，統籌規劃學校黨建工作，進一步完善黨建工作責任制的實施辦法，簽訂黨建工作責任書，明確班子成員黨建工作職責，健全黨建工作各項規章制度，落細落實學校黨建各項工作。班子成員一起謀劃黨建工作，總結經驗成果，因地制宜提出今年三項重點工作：紅十字特色文化品牌項目申報、新區基層黨建示范點創建以及市級文明單位續創工作，各項工作按計劃、有步驟地開展著。
今年，我校黨組織“講政治、有信念”微型黨課榮獲第一教育署黨課案例評選二等獎;學校被評為20xx年新區教育(體育)系統先進黨組織;學校黨支部“夯實基礎、創先爭優、砥礪奮進”黨建成果宣傳版面在教育黨工委紀念建黨95周年慶祝活動上展出，學校黨建示范點創建經驗也在第一教育署紀念建黨95周年慶祝大會上作大會交流。
(二)師德建設顯成效
積極開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動。利用道德講堂、教職工大會等主陣地，組織開展師德教育，組織觀看張衛東老師“一個最認真的人”、劉群英老師“愛讓心靈開花”等多位標兵視頻，大力宣傳和弘揚學校師德標兵先進事跡，宣傳身邊典型。
學校還按月編排《黨員、教職工學習資料》，并在校園網上發布，供黨員、教職工學習;定期布置宣傳欄，包括“十九大精神宣傳專欄”、“紀念建黨95周年成就展”、“紅軍長征勝利80周年展”等主題展，制作并展出優秀黨員教師事跡版面等，學校大屏幕每天滾動播放社會主義核心價值觀宣傳畫和中華傳統道德故事等，社會主義核心價值似春風化雨滋潤每個教職工的心田。
在教育實踐活動中，涌現一批信念堅定、作風過硬、成績突出的優秀黨員教師，其中姚鳳青老師被市慈善基金會等單位授予“金愛心教師”評選“三等獎”，顧衛紅等5位黨員被評為20xx年學校優秀共產黨員，瞿紅斌等5位黨員被評為20xx年第一教育署優秀共產黨員，周建新老師被評為20xx年教育(體育)系統優秀黨務工作者。朱海榮老師榮獲“20xx年xx教師板書、書法、鋼筆字大賽”板書區縣中年組三等獎。周紅老師在第一教育署“我有一個教師夢”征文評比中榮獲優勝獎。
(三)文明創建結碩果
學校以文明創建為抓手，積極推進和諧校園建設。組織全體行政人員學習《20xx版普教系統文明單位創建評價指標體系》，完善文明創建操作手冊，扎實推進文明創建工作。
加強人文教育，培樹“和樂”校園文化。邀請戲劇學院宋懷強教授、xx大學徐明松老師等市內知名教育專家、學者，為全體教職工作人文講座，先后組織了“孩子在文本教育中的想象力培養”、“微攝影：一種洞察事物的藝術態度”、“說茶”和“當前學校德育重點工作解讀——德育研究的視角”等專題講座;組織全體教職工赴書院鎮葵園生態園，參觀葉辛文化作品展，體驗鄉土文化，感悟家鄉美。國慶前夜，學校還組織全體教職工觀賞浦江夜色，領略繁華大都市的美麗夜景。
加強志愿者隊伍建設，形成8支學校志愿者服務隊伍，積極開展平安校園、助老幫扶、助學幫困、文明傳播等多項志愿者服務。學校志愿者還深入惠南鎮敬老院、武警中隊、聽南社區等共建單位開展學雷鋒常態化活動。陶樂樂老師帶領的助老敬老志愿者小隊聯系惠南鎮敬老院開展敬老、助老、愛老志愿者活動，王林云老師帶領的社區文明共建志愿者小隊聯系聽南社區開展文明宣傳活動，楊贊老師帶領的助學幫困志愿者小隊走進社區學生家庭，慰問困難家庭學生。學雷鋒志愿服務呈現規范化、系列化、常態化，志愿服務受到武警官兵、家長和社區居民的一致贊賞。學校選送“社區文明共建志愿服務項目”參加浦東新區基層精神文明建設創新工作項目評選，“文明傳播志愿服務項目”參加浦東新區黨員志愿服務工作項目案例評選。
一年來，學校黨建工作取得了豐碩成果。學校被評為20xx年教育(體育)系統先進黨支部，20xx年新區基層黨建示范點創建單位，連續被評為浦東新區一級黨支部，xx市文明單位等榮譽稱號。
學校黨建工作總結 篇2
馬寨中心小學2013--2014學年第二學期“一校一品”
工作總結
自開始“一校一品，體藝特色”建設以來，學校認真學習上級有關文件精神，向全體教職工進行了廣泛的宣傳動員，與“書香校園”建設相結合，創建體藝特色，豐富校園文化，將籃球、書法作為我校的“一校一品”建設項目。下面將對本學期我校開展“一校一品，體藝特色”創建工作進行總結。
一、學校領導高度重視，師生共同創建學校特色。
1、與校園文化相結合為了推動“一校一品”工程的實施，我們把“書法教學”列入了校本培訓的計劃，通過培訓，把書法的基礎知識、創新的理念深入到學生、老師們的日常教學中，這樣才能創造出“書香校園”的文化氛圍。我們請來了書法協會的成員當我們書法特長班教學的老師，教授書法的知識，由本校崔亞波老師進行日常的書法教學工作，以及組織開展各項培訓、比賽活動，編寫校本教材，一次次的書法專題學習活動，老師們都認真學習，端正了思想，增強了信心。
2、一校一品的建設與學校師資隊伍相結合為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發揮其特色帶動作用。同時在校園文化建設、體育特色兩方面提升學校品位。發動全校教師參與體藝特色學校建設，從而形成一支師德高尚、業務精良、適應現代化的教師隊伍。
3、一校一品的建設與學校文化內涵的建設和學生技能培養相結合。
我們把書法作為我們學校的一種文化涵養的教育，利用書法練習陶冶個人情操，讓師生感受到人人都是書法家，這種精神拓寬著教育內涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色，形成富具書法特色的校園氛圍。根據學生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發學生的興趣，分別開展除了書法培訓外的多項體育項目活動，包括羽毛求、毽子、跳繩、呼啦圈等體育活動，并進行每周輪換項目，在活動中，同學、老師們都積極投入到體育鍛煉中去。在書法學習方面，學生們的作品常常會讓我們老師刮目相看，這種在教育實踐中的不斷進步，讓教育成果得到了充分的保證。
4、體藝結合，創建特色
在全體師生的努力下，書法已經成為了我校的藝術特色，并獲得了高度的評價。體育特色方面，在原有的籃球尖子隊員的基礎上，本學期我校組織舉辦了籃球比賽，通過比賽挑選籃球隊員，將一如既往的進行系統訓練，務求再創佳績。
二、存在問題
1、我校現時的書法教學能做到普及教育，但在水平提高這一部分的教學工作仍然處于初級階段，需要提高全校師生的學習興趣，組織更多的書法講座、比賽活動等，提高師生的書法水平。
2、體藝特色建設中，書法簡單沒創新，需要創出新理念、內容更豐富的書法特色操。
3、籃球技能未能全面普及，需要充分發揮家校共育的作用，引導家長重視學生技能學習，無論從理論上、技能上都要提升學生的綜合素質。
三、以現狀為基礎，進一步完善“一校一品”創建工作 在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設，以書法教育作為素質教育的載體，努力探索，不斷提高學生的書法水平。打造學校書法特色品牌，營造濃厚的書法文化氛圍。重視學生身體素質鍛煉，打好技能基礎，繼續開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發揮學生運動技能，提高體育運動成績。
學校黨建工作總結 篇3
在過去的一年中，醫學院學生黨支部在院黨委的正確領導下，始終堅持把黨的政治建設擺在首位，深入學習貫徹XXX新時代中國特色社會主義思想，并結合XXX“七一”重要講話精神，不斷推進黨史學習教育。我們始終以學生黨建工作為中心、以政治理論學習為重點、以支部活動為載體，各個部門團結一致，積極開展各項工作，取得了良好的佳績。為總結經驗教訓，加強自身建設，更好地帶領學生黨員成長、進步，確保來年工作更加有序、高效，現將全年工作總結匯報如下：
做好黨員發展工作
20XX學年，我院學生黨支部積極落實醫學院黨委的工作部署，嚴格執行“雙推雙評三全程”制度，認真做好黨員發展工作，把好學生黨員入口質量關，規范入黨流程，將思想覺悟高、工作能力強、學習成績優異的同學及時吸收到黨組織的隊伍中。本年度，共確定入黨積極分子279名，確定并培養發展對象142名，預備黨員轉正93名。另接收專升本正式黨員15名，預備黨員6名，轉出畢業生黨員130名。
重視理論教育
做好思想引領
以建黨一百周年為契機，全面推進“四史”學習教育，牢記初心使命，提高黨員的黨性修養；本年度共組織入黨申請人談話共671人次，收取黨員及積極分子學習心得共；定期召開組織生活會，開展黨員批評與自我批評工作，并嚴格核查黨員考勤情況；配合校黨委組織部承辦了第七期預備黨員培訓班和第五期黨員教育培訓班，并認真組織參與第七十七期和七十八期積極分子培訓以及第十四和十五期發展對象培訓活動，另舉辦了九次黨日活動、八次特色黨建類活動。
加強宣傳，不斷擴大我院學生黨建工作的知名度和影響力
20XX學年共發布美篇、新聞稿，QQ推文30余條，視頻4條，宣傳海報20余張，更新學習園地10余次，并開通了美篇及QQ的官方賬號，擴大了受眾群體，使活動對象不再局限于支部黨員內部，以便更好地向廣大同學傳遞黨的精神，激發同學們的入黨積極性。我們發布的每一份宣傳材料均力求“及時、事實、有看點”，受到了同學們的廣泛關注，成為外界了解我院學生黨建發展的重要窗口。同時，我們也認真完成了“三會一課”、主題黨日活動及各項黨建活動的攝影、攝像任務，積累保存了大量圖片影像資料。
正視缺點與不足
在本年度組織的各項工作中，我們取得了一定的成績，但也存在著一些不足，比如活動組織次數較少，活動創新性不夠，黨日活動形式較單一。對時政熱點的敏感度不夠高，宣傳力度仍需加強。思想教育不夠深刻，黨員素質還有待提高。團隊溝通不夠及時，部門成員對工作的整體知悉度不夠高，工作效率有待提升等。因此在今后的工作中，我們會認真反思與總結，不斷創新工作形式，增加工作主動權，提高各支部內部活力，以力爭做到資源互通共享，各部門團結一致，以便高效、高質的完成每一項工作，充分發揮學生黨支部的帶頭引領作用，積極傳遞黨的聲音，凝聚奮進力量，全心全意為同學服務。
上面這些就是網小編為大家精心整理的學校黨建工作總結2022年精選6篇，希望對大家有所幫助！
學校黨建工作總結 篇4
中安20_年學校黨建工作總結及20_年工作重點，本年度以十七大精神為指導，以“解放思想、科學發展”，強化管理，為人民滿意教育為宗旨為振興中安教育，充分發揮學校黨支部政治核心作用，應做以下工作：
一、組織建設規范，各支部支委配齊，分工明確，工作 健康有序，有計劃的培養入黨積極分子，堅持標準，納新黨員，今年納新黨員10人。
二、思想建設常抓不懈。黨員教育管理、黨員先進性教育，表率作用是永恒主題。黨總支遵照鎮黨委安排，今年重點學習了“十七大精神”每個黨員都寫了心得體會文章。上半年開展轟轟烈烈的“解放思想、深化改革”大討論活動，黨員干部都寫了體會文章。
1、黨總支建立健全黨內激勵、關懷、幫扶機制。(詳見“中安鎮教育黨總支關于建立健全激勵、關懷、幫扶機制的實施意見”)
2、黨員“1+2”幫扶活動形成長效機制，全體教師黨員都積極參與幫扶活動，成效顯著。
3、社區學校幫扶山區學校有實效。社區5校與海坪片5校互結對子，共商管理、研討教學、物質支援、密切校情得到師生好評。
五、制度建設規范化。黨總支年初印發了“中安鎮教育黨 - 1 -
總支工作制度”12項，初步形成制度管理。
六、全面按質按量完成“鎮黨建工作目標責任制考核” 要求，自評分98分。
七、黨務常規工作有序。
1、“三會一課”形成制度。
2、檔案管理逐步規范。
3、黨費收交足額，及時報送，材料信息。
綜上所述，黨建工作成交顯著，被縣委評為“先進基層黨總支”，黨總支將再接再勵，再創佳績。
一、持續黨員教育，探索豐富黨組織活動內容。
二、建立“先進性教育”長效機制。堅持“堅定信念、樹理想、勤奮學習強素質，為師之表當楷模，有崗敬業創佳績”的先進性要求。
五、加強入黨積極人子培養和納新黨員教育。
六、加強黨支部思想建設、制度建設、作風建設的落實。
七、完善“黨員年終評議工作”。
八、保持縣級“先進黨總支”稱號，再創新高。
學校黨建工作總結 篇5
在教育局黨委的正確領導下，我校黨總支以_—和“____”重要思想為指導，以創先爭優活動為契機，以組織建設、廉正文化進校園建設、黨鳳廉政建設、師德師鳳建設、黨支部制度建設、隊伍建設為重點，以學_建設、活動建設為載體，緊緊圍繞教育教學工作，扎實開展創先爭優活動，充分發揮學校基層黨支部的戰斗堡壘作用和_員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。
一、抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。
在組織建設上一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學校黨建工作的協調組織機構，建立了黨員責任區，實行黨總支委員責任到年級，每位黨員聯系1至2名教師制度，充分發揮總支成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，培養入黨積極分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯系。需要完整內容請點這里
二、抓制度建設，健全黨員學_教育的長效機制。
在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開總支委員會、總支委員大會和各黨支部組織生活會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持__生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學_及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開支委、群眾座談會，保證民主評議黨員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學校黨總支成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的個人事跡、教改思想。五是堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每周必須聽課一到二節，為教師作出榜樣。
三、抓隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
學校黨總支歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質。并按照“發揮一個作用(先鋒模范作用)、堅持兩個在前(吃苦在前，奉獻在前)、奉行三個在后(享受在后，名利在后，待遇在后)、履行四個服務(為學生服務，為學校服務，為社區服務，為社會服務，例如學校自籌資平整了苑花潭—綏三中校門口的大路、更換從楊家祠—到苑花潭路段的路燈等)和達到五個提高(提高黨員形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績)的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。
四、抓學_建設，全面提高黨員的素質。
在創先爭優活動中，我校全體黨員積極參與，黨外群眾熱情支持，黨支部把創先爭優活動與解決單位和個人存在的問題結合起來，圍繞“如何發揮黨員的先進性、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，提煉出學校保持_員先進模范的基本要求為：發揚傳統續佳績，把握機遇求發展;聚精會神抓管理，一心一意提質量;履職盡責做先進，同舟共濟創輝煌。我們要求全體行政干部首先要有“四情”，即對學校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情。其次要帶頭發揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利_，甘于吃苦，樂于奉獻，探求科學高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養，做為人師表的榜樣;刻苦鉆研業務知識，做教育教學的能手;積極參與課程改革，做教育創新的先鋒;出色完成自身工作，做履職盡責的模范;自覺遵守法律法規，做依法執教的標兵;自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進。
我校還建立了“創先爭優”專題網站，及時發布學校創先爭優活動信息，有各階段計劃、總結和各種活動安排以及有關的黨建文章上百篇。隨著的創先爭優不斷深入開展，創先爭優活動與教育教學相互促進，學校黨組織的凝聚力、戰斗力不斷增強、充分發揮了黨員干部的戰斗堡壘作用。
五、抓活動建設，豐富黨建工作的內涵
加強對黨員的科學發展觀—的學_、把創先爭優活動與學校實際相結合，推進學校黨建工作是一項長期而艱巨的任務。為了賦予這項活動以鮮活的現實意義，結合學校的事業發展和實際情況，本學年我校明確提出了“兩全”工作目標：即團結一致，埋頭苦干，全力爭創高質量的綏三中;凝心聚力，扎實工作，全面提升教育質量和辦學水平。這離不開全體教職員工的共同努力，而黨員的帶頭作用更舉足輕重。為此，我校積極開展主題實踐活動，確保創先爭優活動成為群眾滿意工程，開展了“六個一”活動：自學一篇教育教學—文章并撰寫一篇論文或調查報告;邀請黨政人士為黨員做一次專題報告會;組織黨員外出接受一次實地教育;建立一個責任區或聯系點搞教育教學調查研究;幫教一位學_困難生;開一堂教學公開觀摩課。另外，學校全體黨員從__年開始，在每月正常繳納黨費之外，還要繳納一筆“特殊黨費”，用以充實學校扶貧幫困基金。每年這筆3000多元的“特殊黨費”發放給兩三名品學兼優、家境困難的學生，幫助他們解決燃眉之急。在創先爭優活動活動中，黨總支又組織黨員開展“三結對三服務”捐款活動，像這樣長期保持黨員“立足崗位作貢獻創先爭優爭先鋒”的優良傳統，在我校黨員中已蔚然成風。
六、很抓廉正文化進校園的建設
為進一步加強學校領導班子、教職員工和全體學生的思想道德建設，促進廉政文化建設，推進廉政文化進校園工作，根據市、縣教育局有關文件精神，經研究決定，從__年11月起，在我校開展廉政文化建設活動。為確保這項工作順利進行，現規劃如下：
(一)認識意義，確定目標。
1、深刻認識學校廉政文化建設的重要意義
加強廉政文化建設是建立健全懲治和預防_體系的一項重要基礎工程。學校開展廉政文化建設工作，有利于發揮教育在反腐倡廉中的基礎性作用，是新形勢下有效抵制西方文化思潮沖擊和消極腐朽思想侵蝕青少年的重大舉措，是建立健全黨風廉政建設和反_工作長效機制的必然要求，是加強和改進未成年人思想道德建設和師德建設的重要任務，對于促進青少年學生健康成長，確保社會主義事業后繼有人，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。加強廉政文化建設是加強青少年思想道德建設的必然要求。學校是培養人才、傳承文明、建設先進文化的重要陣地，青少年是祖國未來的建設者和接班人。他們的思想道德素質如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和命運。在青少年學生人生起步發展、踏入社會前接受廉政文化熏陶，可以引導和培養青少年形成正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責任，養成良好的思想品質和道德情操，成為全面發展的“四有”新人。
2、學校廉政文化建設的總體目標
創建和諧校園。堅持以_—、“____”重要思想和以人為本的科學發展觀為指導，遵循學校教育教學規律和青少年學生成長成才規律，結合中小學思想道德教育規劃，積極推進廉政文化進校園、進課堂、進頭腦。保持生動性、趣味性、知識性、參與性與政治性、思想性的統一，不斷增強針對性、實效性和吸引力、感染力。開展多種形式的廉潔教育活動，傳播廉潔知識，弘揚廉政文化，優化育人環境，陶冶和培養學校領導干部、教師、學生正確的價值觀、世界觀、人生觀和高尚的道德情操。
(二)熟悉內容，落實措施。
1、學校廉政文化建設的主要內容
第一層面：行政
在學校行政中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”的主題教育活動，領會精神實質，不斷提高—素養，進一步落實黨風廉政責任制，做到嚴守黨紀，廉政從政、正確行使人民賦予的權力。通過教育活動提高學校領導的廉政意識和反腐防變的自覺性。促使學校行政以身作則，奮發有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。
第二層面：教師
在學校教職工中開展“揚清正廉潔之風、辦人民滿意教育”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動。通過教育活動提高全校教師尊廉崇潔意識，廉潔從教，依法執教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表。切實加強教師職業道德建設，在教師隊伍中，用廉政文化來規范教師行為，凈化校園風氣，增強尊師愛教愛生氛圍。在教師隊伍建設中，樹“三觀"(人生觀、世界觀、價值觀)，揚“三德”(社會公德、家庭美德、職業道德)，創“三能”(學科教學能力、教育科研能力、班級管理能力)，弘揚“五種精神”(終身從教的獻身精神、認真執教的敬業精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、不講得失的奉獻精神)，構建新型的師生觀，推動學校各項工作不斷向前發展。
第三層面：學生
在學生中開展“敬廉崇潔”為主題的“廉潔清風進校園”教育活動，讓廉政教育進校園、進活動、進心坎。通過教育活動讓學生欣賞廉政文化、感悟廉政文化、踐行廉政文化，提高學生廉潔奉公、誠信守法意識，增強抵制社會不良風氣的能力、提高遵紀守法的自覺性和辨別是非的能力，發揮“小手牽大手"作用，提高全社會拒腐防變的免疫力。
2、認真落實學校廉政文化建設的主要措施
一要精心組織，打造廉政文化進校園的良好開端。學校成立廉政教育活動工作領導小組，制定“廉政文化建設”工作規劃，提供有力的組織保障。做到“四個結合”：一是學_和樹立社會主義榮辱觀教育活動相結合;二是與“保持_員先進性教育活動”相結合;三是與校園文化建設相結合;四是與創建“群眾滿意的學校”活動相結合，把廉政文化建設作為構建和諧校園的重要組成部分。
二要構建基礎，營造廉政文化進校園的氛圍。一是建立廉政文化教育陣地，充分利用校園網頁、廣播站、宣傳欄、黑板報、校園電視等陣地，使其成為宣傳廉政文化的陣地。二是在學校電教室、多媒體教室定期播放警示教育錄像片，通過典型案例對全校黨員干部進行警示教育，以案明紀。三是開展三個“進入”，使廉政文化深入人心。要想使廉政文化真正入目、入耳、入腦，使廉政文化建設成為全校師生廣泛參與的一項活動，必須讓廉政文化融入學校的各個方面、各個層次，讓廉政文化進課堂，進學生的業余生活，進教育教學管理工作的每一個環節，方式上貼近生活，貼近實際。
三要突出重點，豐富廉政文化教育內容。廉政文化教育活動既要體現廣泛性、綜合性，也要突出層次性、針對性。
四要繼承傳統，實現精神升華。廉政文化是中國優秀文化的重要組成部分，我們黨始終將廉政文化建設置于重要地位，積累了豐富的經驗，具有優良的廉政文化建設傳統，進行革命傳統教育是實現人的精神升華的有效形式。要將廉政教育活動，作為革命傳統教育和民族精神教育的一部分，利用各級各類愛國主義教育基地、民族精神代代傳教育基地，廣泛開展實踐活動，努力實現“黨員做模范、學校上水平”的奮斗目標
(三)制訂步驟，穩步推進
創先爭優活動活動雖然已告一段落，但對黨員的先進性教育我們將常抓不懈，今后，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、爭做先鋒、團結一致，埋頭苦干、扎實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和創先爭優活動的成果，推動學校的各項工作再上新臺階。
學校黨建工作總結 篇6
為進一步加強黨對教育的絕對領導，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，錘煉廣大黨員黨性意識，提升學校基層黨組織的凝聚力和戰斗力，進一步加強各族黨員干部思想政治建設，_市教科局多舉措激活“學校基層黨建活力”。
抓組建，規范基層黨建工作基礎。為進一步推動學校基層黨建工作的開展，完善基層黨建工作制度。一是教科局黨委堅持積極謀劃、高位推進，制定、印發了《關于_市教科系統加強中小學、幼兒園黨組織建設的實施方案》，與學校簽訂了《學校基層黨建工作目標責任書》，對學校黨建工作的議事規程、組織制度、活動安排、黨建品牌創建等方面工作一一做出了安排部署。二是教科局黨委高規格召開學校基層黨建工作例會、黨建工作推進會、黨建工作現場會等，選樹先進黨組織、先進黨建工作示范點，各學校互相交流黨建工作經驗、做法，通過比學趕超，進一步督促推進各校基層黨建工作扎實開展。
抓隊伍，凝集基層黨組織戰斗力。為進一步落實“兩個全覆蓋”要求，積極發揮教科局黨委“領頭羊”作用，各學校完善黨支部建設，將黨小組建立在教研組、備課組上，結合同學科同交流同學習同活動的要求，實現學校黨員組織生活“四同”模式管理，現教科系統共有1個黨(總)支、21個黨支部， 51個黨小組，確保了基層黨組織全覆蓋，有效地保障了基層黨支部工作的開展。
抓活動，力促基層黨建工作生實效。_市教科局黨委不斷創新工作方法、豐富活動載體，充分發揮黨員教師隊伍作用，推動學校基層黨組織生活規范化、常態化、長效化。一是教科局組織各學校黨(總)支部，開展“紅旗黨支部”創建活動，并在師生中開展“紅色基因十項活動”，在黨員教師和非黨員教師中開展“黨員先鋒崗、黨員示范崗、教師先鋒崗、教師示范崗”等品牌創建活動。二是各學校黨(總)支部組織黨員教師常態化開展“三會一課”、主題黨日、“黨旗映天山”等活動，極大地豐富了黨員組織生活。三是教科局每年都會對優秀黨員、優秀黨務工作者，進行表彰，激勵黨員干部學模范學先進，增強黨員干部主動參與的積極性。四是常態化開展“走訪慰問老黨員”、“談心談話”、“民族團結一家親”、“大家訪”等活動，與老黨員、普通群眾溝通交流、征求意見建議，力促基層黨建活動扎實有效。
抓落實、強化講規矩守紀律意識。為增強各族黨員干部黨性修養，強化講規矩守紀律意識，一是教科局黨委明確了學校是由黨組織領導下的校(園)長負責制，嚴格遵守民主集中制，一切重大事項由支委集體決策，校長是黨支部決策的第一執行人并對黨支部決議決策的貫徹執行情況負責，支部書記對支委決策有監督落實的權利。二是教科局嚴格執行追責問責機制、堅持追責不停、沒有局外人，同時選聘義務監督員參與教育管理，在廣大黨員、干部家屬中多形式的開展黨風廉政教育月活動，提倡反腐倡廉意識;并通過組織開展發聲亮劍活動、教師職業道德宣誓、廉政黨課、警示教育基地參觀學習、抵制有償家教等活動，使廣大黨員教師牢固樹立“底線紅線”意識，有效地促進黨員干部作風建設。
學校黨建工作總結 篇7
認真學習貫徹黨的xx大、xx屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照上級黨委的總體部署，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力;不斷加強黨員隊伍和教師隊伍建設，提高教師隊伍整體素質;不斷深化“創先爭優”工作，把黨建工作提高到一個新水平。
一、開展創建“學習型黨組織”活動，提高黨員思想道德素質。
按照中央的統一部署和縣教育工委的有關文件精神，我校認真開展學習型黨組織建設活動。學習形式不拘一格，有舉行報告會、看錄像、開辟專題宣傳欄、印發問答題、進行自測、寫學習心得體會、論文等。同時，把學習活動與學校工作有機結合，使學習活動扎實有效進行。在時間安排上，定為每周二晚上為學習時間，并圍繞黨的中心工作及學校中心工作，適時調整學習時間，使學習更有時效性。結合創建“學習型黨組織”活動，今年主要開展以下幾項工作：
1、深入學習貫徹科學發展觀。
根據上級黨委部署，我校學習實踐科學發展觀活動第三階段從20__年1月初至1月底結束。在這一階段著重抓好制訂整改落實方案、集中解決突出問題，而后對整個活動進行總結。在這基礎上，認真貫徹落實科學發展觀，鞏固提高學習科學發展觀活動所取得的成果，用科學發展觀指導我們的工作。
2、全面學習貫徹黨的xx大以及xx屆四中、五中全會精神。
組織黨員深入學習貫徹黨的xx大以及xx屆四中、五中全會精神。黨的xx屆四中全會對加強和改進新形勢下黨的建設作出戰略部署，通過學習，結合本校實際認真貫徹落實，扎扎實實做好黨的建設各項工作，為我校各項工作的全面協調可持續發展提供堅強的組織保證。五中全會集中討論審議“十二五”規劃建議，勾勒出我國未來經濟、社會、民主民生方面的發展路徑和圖景，為全面建成小康社會打下具有決定性意義的基礎。通過學習，使廣大教工對我國美好前景充滿信心。
3、學習全國“兩會”精神。
在全國人大、政協“兩會”召開期間，校黨支部組織行政干部、教師觀看、學習“兩會”專題報道。為了加深對“兩會”精神的理解，3月23日晚上，舉行了學習“兩會”精神輔導報告會。
4、學習《廉政準則》。
4月13日晚，舉行學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》報告會。黨支部書記在會上作了學習《廉政準則》輔導報告，并部署開展學習《廉政準則》活動。
5、舉行學習全教會精神及《教育規劃綱要》輔導報告會.
9月13日晚上，校長在這場報告會上作輔導報告。
6、開展“黨性教育”活動。組織黨員重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策。“七一”前夕，黨支部書記通過報告會，對黨員進行黨性教育。
通過組織黨員學習，深入開展調研活動。今年向教育工委上報了多篇調研論文及學習心得體會，每個階段都向黨務科上報信息，有的信息、文章被上級采用。
二、開展創先爭優活動，強化黨的組織建設。
1、以“學綱要，促均衡，創先爭優提質量”為主題，爭創“五個好”先進基層黨組織。
成立了創先爭優領導小組，結合學校工作制定了工作方案，健全機制，使活動深入開展。根據上級有關規定，努力做到“五個好”：一是領導班子好。二是黨員隊伍好。三是工作機制好。四是工作業績好。五是群眾反映好。通過這一活動，提高了黨組織在群眾中的威信，黨員在群眾中樹立了良好形象。
2、加強黨員管理、健全黨內生活制度，嚴格黨的組織生活。
認真開展“三會一課”，做好會議記錄;深化黨員公開承諾工作，每位黨員簽訂了公開承諾書，并付之實施。認真完成黨員目標管理任務，堅持民主評議黨員制度，每年都組織黨內外同志對黨員進行評議，并通報評議結果，根據評議情況結合平時表現，評出每年度優秀黨員。按規定過好領導干部民主生活會和黨員組織生活會。嚴格按工資標準，及時交納黨費。校長向黨員大會通報主要工作，領導干部按規定參加所在黨組織生活會，暢通黨員干部參與黨內事務的渠道。
3、發揮黨員的先鋒模范作用。
圍繞學校中心工作，結合教育教學實際，樹立黨員干部形象。廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在履職和完成急、難、險、重的任務中發揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，帶頭進行學術講座，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒作用，在本職崗位上創一流業績。“七一”期間評選表彰了20__年度優秀黨員。
4、認真做好發展黨員工作。
根據黨章規定和發展黨員工作細則，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。今年以來，對3名預備黨員進行跟蹤考察，把4名入黨積極分子培養為發展黨員對象，并召開了接收預備會議，已上報到黨委審批。同時又確定了3名入黨積極分子。
5、建立和完善黨建工作責任制，落實“一崗雙責”。
學校黨支部工作做到支部書記親自抓，分管領導具體抓，支委成員齊抓共管;每年都召開黨建工作會議，總結部署黨建工作，黨建工作納入學校總體工作安排。
6、貫徹落實中央《條例》，發揮黨組織的保證和監督作用。
支部書記出席學校行政會議，配備兼職黨務干部;發揮黨組織在完成學校各項工作中協助和監督作用;黨建經費列入行政經費預算并實報實銷。
三、加強反腐倡廉宣傳教育，深入推進黨風廉政建設，
1、開展了一系列廉政教育活動，完成了上級黨委部暑的各項工作任務。
認真學習中紀委全會精神，貫徹落實中央《建立健全懲治和預防____體系20__-20__年工作規劃》和連江縣工作重點;落實領導干部重大事項報告制度。同時，按照連江縣紀委和縣教育紀工委的工作部署，開展一系列廉政教育活動，推進黨風廉政建設。
4月13日晚，舉行學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》報告會，隨后切實抓好《廉政準則》的學習宣傳和貫徹實施工作。通過召學習有關文件、專題研討會、民主生活會、對照檢查、公開承諾、知識測試、撰寫學習心得體會、調研文章等，使黨員教師進一步受到了深刻教育。
2、堅持和完善民主集中制，發揮領導核心作用。
堅持貫徹落實民主集中制，嚴格執行局務會議等制度，完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或局務會研究。堅持少數服從多數的原則，班子團結，班子分工明確，有效落實黨員領導干部雙重民主生活會制度，切實帶領廣大教職工為教育事業作奉獻。
3、健全學校效能制度，提高工作效率，服務基層和群眾。
按照上級規定，實行績效管理;建立并嚴格執行有關規定，沒有發生行政干部、教工被告誡的情況;公開招生、升學、轉學等辦事程序及公務紀律，為學生和家長提供優質高效的服務;健全行政管理制度，嚴格執行會議紀律，提高辦事質量與效率。
認真貫徹、執行上級黨委及主管部門關于“校務公開”的實施意見，做好黨務公開工作;制定并落實政務公開制度。
學校黨建工作總結 篇8
每學期開學初，學校都要制訂一個周密的黨建帶團建的要作計劃，并將其列入德育工作總體規劃。堅持德育為首，提高團建德育工作的針對性和實效性。由管理為主轉化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個一樣”，即學生的行為在校內校外一個樣，畢業前與畢業后一個樣。從而進一步讓他們的思想和行為規范去影響社會上的其他人，推動社會文明的發展。確立了黨支部書記總指導、黨支部副書記具體指導、團委書記自編自導的總體工作思路。
校黨支部每學期要求團委圍繞學校德育工作目標，開展系列德育活動。分層次、按階段推進。舉辦了三月文明禮貌月系列活動、教師節慶祝活動;開展安全教育、普法知識為主題的黑板報評比活動;在學生中大力弘揚尊老愛幼、見義勇為、助人為樂、誠實守信、愛心捐助等傳統美德，自覺白抵制自私自利、自暴自棄、拉幫結派、明哲保身等消極思想;在教師中大力弘揚敬業愛生、團結協作、銳意教改、淡泊名利等優秀品質，自覺糾正不思進取、不務正業、墨守成規、斤斤計較等不良思想。在加強安全教育，培養學生良好的文明行為習慣方面做了很多工作，今年我校學生總數達到3600余人，因此安全教育，培養學生的良好的文明行為習慣顯得尤為重要，團委等部門高度重視，有針對性地開展了各種德育活動，確保所有學生安全、健康、和諧地發展。
學校黨建工作總結 篇9
目前，我校黨委已經按要求成立了四個黨支部，有固定活動場地，有專門的歸檔設施。但是，對黨支部書記的培訓指導還不夠，黨支部書記的職責還不夠明晰，黨支部的凝聚力有待加強。黨支部活動時間、地點缺乏整體規劃，“三會一課”的落實還沒成為常態，主題黨日活動的形式有待豐富。黨員活動場地建成后，利用率還不夠高，資料更新不夠及時，沒有真正發揮引領黨員學習、提高黨性修養的作用。
另外，學校經過長期的發展，個別黨員思想出現了放松、工作產生了懈怠，需要引起我們的警覺，并及時加以糾正，保持黨員的純潔性、先進性。
我們是一群普通的共產黨人，我們追求一種理想的教育，辦一所幸福的學校，也讓自己的生命更有價值。我們將深入貫徹落實黨中央的各項要求，以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，主動規劃，協調黨建工作和學校工作，落實標準化規范化建設要求，把黨建工作向前推進。我們堅信，只要不忘初心，牢記使命，有黨的堅強領導，有和諧共進的教育團隊，我們的教育理想一定能充滿陽光。
學校黨建工作總結 篇10
近年來，我市牢牢堅持全面從嚴治黨要求，認真學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在民辦學校全力推行基層黨組織標準化建設，聚焦民辦學校黨組織體系化構建、黨員隊伍常態化培育、黨內活動規范化開展，形成了以民辦學校黨建水平新提升助推民辦教育行業新發展良好格局。現將相關工作情況匯報如下:
一、基本情況
目前，全市共有民辦學校967所（其中民辦幼兒園696所，小學138所，初中79所，高中18所，中職10所，民辦高職1所，民辦培訓機構25所），已經建立黨組織的學校365所（其中單獨組建74，聯合組建291），配備黨組織書記122人。民辦學校從業人員數23224人，黨員有857人。2018年發展黨員數79人，確定發展對象46人，培養入黨積極分子數145人。
二、主要做法及成效
（一）加強對民辦學校黨建工作的領導
一是深入學習貫徹“兩個文件”精神。中共中央辦公廳《關于加強民辦學校黨的建設工作的意見（試行）》和省委辦公廳《關于加強民辦學校黨的建設工作的實施意見（試行）》印發后，我市迅速傳達貫徹，緊扣全面從嚴治黨主線，堅持黨對民辦學校的領導不動搖，積極探索和加強改進民辦學校黨建工作的途徑和措施。及時組織各縣
(市區)組織、教育部門、全市各民辦學校通過黨組織集體學習、專題研討等多種方式，認真學習領會文件精神。結合阜陽實際，市委組織部、市委非公工委、市教育局聯合印發了《關于進一步加強民辦學校黨建工作的實施細則》，進一步明確了民辦學校黨組織的地位作用和基本職責，明晰黨建措施，做到公民辦學校黨建一體推進、全面加強。
二是市委和市委組織部高度重視民辦學校黨建工作。市委主要領導多次深入教育系統、深入基層學校開展黨建工作專題調研，認真聽取基層黨建工作匯報。
三、民辦學校基層黨建工作的基本做法
（一）按照市級學習實踐發展觀活動領導小組的安排和要求，積極在民辦學校開展黨建工作。
在民辦學校和幼兒園建立黨支部，搭建起支委班子，安排黨支部要求黨員將組織關系轉入支部，統一民主生活。并安排支部相關負責人到先進支部參觀學習交流。提高了民辦學校黨建工作的管理水平，加強了黨員的民主生活。
（二）建立民辦學校基層黨組織，發揮黨員模范作用。
凡經教育行政部門批準的民辦學校，有正式黨員3人以上的都要求成立黨組織，暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展黨的工作，并積極創造條件盡快建立黨的組織，正式黨員不足
3人的，上一級黨組織要進行分類指導，不拘形式，注重質量，幫助其建立黨的組織。做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發揮作用。
（三）交叉考核，建立黨建目標考核管理
在轄區內，組織民辦學校年終黨建工作交叉考核，不僅提升了黨建工作的督促，而且在交叉考核中相互學習相互交流，借鑒黨建工作的目標和管理考核辦法，實現了黨建工作的量化考核管理。
（四）加強培訓，完善建立黨內生活各項制度
結合學校實際，對黨員進行教育管理，組織部份優秀學生和年青教師入黨積極分子培訓，進一步擴大黨支部在師生在民辦學校中的影響。
四、民辦學校基層黨建工作中存在的主要問題
1.黨的力量還比較薄弱，黨建覆蓋面有待提高。尚有部分學校仍未建立黨組織；從黨員的空間分布來看，存在明顯的局限性，全市不少社會力量舉辦學校黨員數量很少，個別學校甚至還沒有黨員，發展黨員工作不力。
2.認識不到位。有的民辦學校黨組織負責人對黨組織的設置及其作用的發揮認識不深，因而主動要求成立黨組織的極少，擔心成立黨組織又多了一個部門管理；有的業主利益優先，把主要精力放在擴大招生，制定優惠辦法以吸引骨干教師和強化學校管理，黨建工作不愿抓，被動應付。
3.黨建工作覆蓋面不廣。到目前為止，全市具備建立黨組織的有所民辦學校和幼兒園，還有所民辦學校和幼兒園沒有建立黨組織。
4.民辦學校黨員流動性大。由于民辦學校、幼兒園的教職工隊伍流動性大，人員不穩定。因此，民辦學校、幼兒園的教職工隊伍中國共產黨員的流動性也較大，在一定程度上也影響了黨員的教育管理。
五、今后加強和改進民辦學校黨建工作的主要措施
1.提高認識，堅持、加強和改善黨對民辦學校黨建工作的領導。要充分認識加強民辦學校黨建工作的重要性和必要性，把它擺在重要位置，認真研究和解決工作中存在的困難和問題，促進民辦學校黨建工作的穩步發展。要充分認識到加強民辦學校黨建工作是夯實黨的基礎，鞏固黨的執政地位的迫切需要，是擴大黨的工作領域，提高黨建工作水平的需要。因此，在民辦學校建立黨的基層組織，開展黨的工作，就可以確保黨的路線方針、政策在民辦學校這一領域貫徹落實，從而鞏固黨的執政基礎。辦好學校既要加以規范引導，更需要發揮我們黨的政治優勢，組織優勢，密切聯系群眾的優勢。因此，加強民辦學校黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用，也是促進學校健康發展的有力保證。
2.優建嚴管，著力構筑民辦學校黨建工作管理的新機制。要確立“民辦學校建到哪里，黨組織就建到哪里”的指導思想，通過消除設置空白點，擴大黨的工作覆蓋面。凡經教育行政部門批準的民辦學校，有正式黨員
3人以上的都要成立黨的組織，即使暫時不具備建立黨組織條件的，也要開展
黨的工作，并積極創造條件盡快建立黨的組織。正式黨員不足3人的，上級黨組織要進行分類指導，不拘形式，注重質量，采取聯合式、掛靠式、派入式等形式幫助其建立黨的組織。要做到成熟一個組建一個，建立一個鞏固一個，真正發揮作用。由于民辦學校情況特殊，黨組織的設置形式要靈活機動。
3、明確職責，充分發揮民辦學校黨組織的作用。黨組織的作用很重要，它應在教職工和學生中發揮政治核心作用，徹黨的教育方針，緊緊圍繞培養德、智、體、美等方面全面發展的社會主義事業建設者和接班人的根本任務開展工作。其主要職責是：宣傳和貫徹執行黨的路線、方針、政策，執行上級黨組織和本組織的決議、決定，監督學校行政管理機構和行政負責人認真執行黨的教育方針，遵守國家的法律法規，堅持社會主義辦學方向；對學校教學和行政管理工作中的重大問題提出意見和建議，支持學校行政管理機構和行政負責人依法辦學；加強學校黨組織的自身建設，做好黨員教育、管理、監督工作和發展黨員工作；領導學校思想政治工作和德育工作；領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工大會（代表大會）；做好統一戰線工作，對黨校內民主黨派的基層組織實行政治領導，支持他們按照各自的章程開展活動。具體地說，就是發揮“保證、監督，參與、支持，引導、凝聚。”即保證和監督學校行政負責人貫徹執行
黨和國家的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，保障師生員工的合法權益；對關系國家、學校、教職工利益的問題進言獻策，通過合理的途徑參與學校重大問題的決策，支持學校負責人抓好教學管理工作；加強思想政治工作和道德素質教育工作，引導教職工增強主人翁責任感，引導學生積極健康向上，做社會主義事業的合格接班人，發揮政治優勢，化解矛盾，凝聚人心。
4.明確目標，加強黨組織自身建設。要按照“三個代表”重要思想和科學發展觀的要求，加強學校黨組織領導班子建設，提高領導班子成員的思想政治素質、業務能力和工作水平。貫徹民主集中制原則，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。要建立健全一系列黨建工作制度，如黨支部工作職責制度，黨員教育管理制、黨費收繳制度、工作匯報制度和“三會一課”、民主生活會、民主評議黨員等黨內生活制度。學校黨組織要采取切實措施，切實加強教師隊伍的思想道德建設，引導他們用馬克思主義指導教學工作，全面推進素質教育，把教書與育人結合起來。加大對青年教師和優秀學生團員的培養教育力度，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，鼓勵他們向黨組織靠攏，以不斷擴大入黨積極分子隊伍，并及時把符合入黨條件的優秀分子吸收到黨內來，保持黨的生機和活力，壯大黨的力量，從而提高黨組織的戰斗力，吸引力和凝聚力。
