寫玩的日記
寫玩的日記。
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寫玩的日記 篇1
要說今年的春節，細雨綿綿，放煙花爆竹的人也少了許多，但是元宵，聲聲震破天地的爆竹聲又響起來了。
甩炮大戰
我才剛吃完晚飯，丁鈺就叫我下去放鞭炮，這么棒的事情，我當然是不會拒絕的啦!
剛走到樓下，“砰”的一聲在我耳邊響起，樓下真是孩子的天地啊，有一二年級的、也有五六年級的、還有初中的。丁鈺把甩炮拿出來，和我們大家一起玩?！芭椤薄芭椤薄芭椤钡穆曇艋厥幵谖业亩?，可剛開始的玩竟然變成了陷害。我小心翼翼地躲著，可是，鞭炮就是跟我作對，我剛往前邁一步，腳下就響“砰”的聲音，隨后，那些他們都哈哈大笑起來。我哭笑不得，一找準個目標——李耀陽，哈哈，他正在地上找甩炮呢!為了不傷到人，我往他的右邊一扔，他被嚇得跳了起來，隨后，我大笑起來。
搶奪煙花
甩炮玩夠了，我們就開始放煙花，可是目前“煙花的主要發源地”可是在丁鈺那里，我們就開始了一場“搶奪煙花大戰”。
剛開始的搶奪真不知道該用什么詞語來形容。李耀陽和鄭凡業都拉著丁鈺的袋子，還苦苦哀求在著丁鈺?！敖憬?，你就給一個吧，我求你了?！薄敖憬悖揖椭煌嬉粋€，好不好?”可此時的丁鈺卻是鐵石心腸，說不給就不給。他們見不行，就找來了“香蕉樹首領”(真名逍遙幅)，可這“首領”還有些本事，他沖著丁鈺吼了幾下，然后從丁鈺手中搶走了。之后，不斷有人來“搶劫”，我和丁鈺都快變成“窮光蛋”了。可我倆還有一些“家產”，就趕快拿出來放，不一會兒，煙花飛上了天空，變成五顏六色的了。
毀壞“蜘蛛網”
煙花爆竹都放完了，可我們還是不想回家，就到處找好玩的東西。
我和丁鈺還有李耀陽發現了“蜘蛛網”，但是這是“人造蜘蛛網”，可是我們小區的某個壞蛋用自家的線搞的惡作劇。我們一發現這些，就開始毀壞“蜘蛛網”，我左踩踩，右踩踩，但是有時也被“蜘蛛網”困住了。“這里還有‘蜘蛛網’哦?！薄斑@里也有哇?！蔽覀兊教幷覍ぁ爸┲刖W”，找到了就毀壞。
完了兩個多小時，我們都汗流滿面，但還是不夠盡興，可是半路殺出個家長來——我們被“攆”回家了。
寫玩的日記 篇2
想起我剛才所做的事，忍不住就得哈哈大笑
下午上完補習班的時候，我小跑趕回家，因為今天可以看三十分鐘的電視。雖然只是三十分鐘，x但是我也要好好珍惜。跑到家門口的時候，我向往長一樣，把手伸進脖子里拿鑰匙?？墒牵趺匆舱也坏?。我心想：一定是在書包里，我又把手伸進書包里，翻來覆去的找，可還是沒有找
到。我急壞了，鑰匙丟了媽媽會生氣的。不，決不對能讓媽媽生氣。哦，我差點忘了，剛才在小區的鍛煉器材上玩了一會(補習班是在小區里的)，鑰匙一定掉在那里了。我又跑回小區鍛煉器材那去找，在我玩兒的地方找了半天，可還是沒找著。我急的像熱鍋上的螞蟻后背上全是汗，癢急了，我一撓，摸到了一個硬邦邦的東西原來是鑰匙，我剛要發怒的臉上露出了笑容。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽笑的前仰后合。同學們，你要是親身經驗這件事之后，會不會也哈哈大笑呢?
寫玩的日記 篇3
都說，日子是順著過的，生命是倒計時的。以前還不相信，如今想來，還真有點道理。面對著我這初中的最后一個暑假，心里不禁思緒萬千。一個計劃悄然形成。
我會這樣安排我的早晨，無論是過年還是去拜年。
7：00準時起床，穿衣、整理床鋪4分鐘，換鞋1分鐘，梳頭1分鐘，刷牙3分鐘，洗臉1分鐘。這樣算來，“打掃”自己共計10分鐘。即使一開始不能按時完成，但只要每天有進步就很好啦。
然后，吃早餐，限時10分鐘。
接下來，就要讀英語(單數天)，讀語文(雙數天)。限時30分鐘。
最后，就是做作業，每天早上做3個小時。
中午下午的時間自由支配，但我建議可以多看些課外書。
到了晚上7：00，看看新聞聯播，之后，開始寫作業。睡前必須讀15分鐘的書籍。我相信，如果每天都堅持的話，2個月下來，我可以讀900分鐘，相當于15個小時不吃不喝的閱讀量。如果一直這樣堅持下去的話，我相信，未來的我一定不是一個對文學常識一竅不通的庸人。畢竟，有個名人曾說過：一個人的未來，在于看他在空閑時間內做了些什么。
即使計劃趕不上變化，但你一定要相信，世間萬物，都有其兩面性。我們不能做到完美，但我們可以在取舍之間達到平衡。
這是最后一個暑假，卻也是決定我一生命運的賭場，成功與否，全看我對這場賭博付出了多少。雖然天氣寒冷，但老師說過，這是最能檢驗和磨練一個人意志的時期。
無論如何，都要堅信：不管多遠的路，也能走到盡頭;不論多深的痛苦，也會有結束的一天。背負明天的希望，在每一個痛并快樂的日子里，才能走得更加堅強;懷揣未來的夢想，在每一個平凡而不平淡的日子里，才會笑得更加燦爛。只要不放棄，就沒有什么能讓自己退縮;只要夠堅強，就沒有什么能把自己打垮!
俗話說：斬斷自己的退路，才能更好地贏得出路……
所有在這個夏天奔赴考場的朋友們：就讓我們勇敢的邁出第一步，在這個“非常”假期，我們一起做最后的沖刺，一起為我們的未來努力。
“三更燈火五更雞，正是學子用功時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”……
寫玩的日記 篇4
我的假期十分豐富多彩。在假期中，每個人都做著不一樣的事情……
有的時候，和親朋好友團聚在一齊，會很歡樂。但有的時候也會很痛苦，雖然是假期但應對假期作業和補課也就心涼了。父母總說怕我們心玩野了，不再想學習了。家長們我們明白你們是為了我們好，但也讓我們有自我的時間自我的自由，也讓我們好好的放一個假期。
假期也是一面鏡子，有壞的一面也有好的一面，其實只要我們會充實生活，合理的安排時間，假期也是歡樂的。
假期我們也要學習，不斷的充實自我?？匆恍暇W查一些有用的資料。但有時也會玩玩游戲，聊聊天，犒勞一下自我。注：同學們在假期千萬不能沉迷于網絡游戲，這樣不利于我們的身心健康。
我讀過一句話“書是書，輸是輸，有書不會輸，輸的不會是書，輸了要認輸，不要怪書，看書不會輸，不看書就會輸，怕書的人看見人家有書他也看書，看書的人喜歡別人看書，他一點也不怕輸，怕書就不能無書，無書不怕輸也會輸，無書又怕輸肯定會輸又輸”。假期的時候我讀了許多書，但我最喜歡的兩本書是《伊索寓言》和《魯濱孫漂流記》第一本書里面有許多關于哲理的故事，讓我明白了許多事情。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動了我的心講述的是出生于商人之家的魯濱孫，不甘心想父親那樣平平凡凡的過一輩子，向往航海那種驚險的生活，在一次航海中不幸遇難，僅有他幸免于難，漂流到一座荒島上。他以堅強的意志，克服了常人無法想象的困難，最終在登陸荒島的第28個年頭與他救下的土人——禮拜五，成功回到他的故鄉——英國。
假期生活雖平淡卻歡樂，熱鬧也平凡。假期雖結束了，可這卻是完美的回憶!
寫玩的日記 篇5
書，是我的啟蒙老師，是我生命不可缺少的一部分，也是我生活中最好的伴侶。
我小時候就對讀書產生了很大的興趣，因為不識字，所以每天晚上睡覺前，媽媽都會給我講一個繪本故事。一個個動人的故事伴我進入夢鄉。
漸漸的，在媽媽的教導下，我認識了不少漢字，可以自己看書了。我很興奮，覺得自己能讀書是多么了不起的一件事。上了小學，我學會了拼音，閱讀的障礙更小了。我除了讀繪本故事，開始看《安徒生童話》《米小圈上學記》《笨狼的故事》《三毛流浪記》等。一個個新奇好玩的故事，讓我的生活充滿快樂，也讓我明白許多道理。后來，這類書已經不能使我滿足了，在老師的引導下，我和同學們開始看一些更深奧的書了，如《草房子》《小王子》《海底兩萬里》等。
我對書興趣濃厚，幾乎手不釋卷。我在廁所里看、床上看、車上看?？偸沁@樣，媽媽很為我的視力擔心，三番五次叮囑我保護眼睛。
記得有一次，我感冒了。午飯后，媽媽讓我上床休息。她知道我總愛趁午休時間看書，就在下鋪陪我午休。我躺在上鋪，閉上眼睛，可是怎么也睡不著。我一直在想：吹牛大王怎么才能捉住老母豬呢?怎么用通條打松雞?皮大衣怎么會瘋掉?我再也忍不住了，輕輕拿起枕邊的《吹牛大王歷險記》，輕輕翻開，偷偷看了起來。讀到了特別有趣的地方，我不小心笑出了聲，把媽媽驚醒了。媽媽無奈地笑了，說：“真拿你這個小書蟲沒辦法!”
我愛讀書!讀書，讓我的生活變得精彩、有趣。愿一縷書香永遠伴我成長!
寫玩的日記 篇6
我有一個好朋友，他叫水，他有思想、有頭腦，可是最近，他終日愁眉不展，時常做夢，希望自己能夠長生不老，可是偏偏做夢有好的、有的不好，讓他驚慌失措。你瞧，這不他又在做夢了嘛!這會兒，他又做了什么夢?
水在河床上艱難地爬著，他的背上，肚子上，全身各處都背負著各種各樣的垃圾、白色泡沫……“嘩嘩嘩……”化工廠、造紙廠等，一股“圣水”往水的身上沖去，異味頓生、臭氣撲鼻。他祈禱天空爺爺爺快下點雨吧，他好洗個干凈的澡。可是萬萬沒有想到，天空爺爺不知道因為什么在生氣，連降酸雨，讓水苦不堪言，水只能每天與酸雨、臭水和一些叫不上名來的有毒化學水混在一起，他已經快被他們折磨死了。不久，看著自己慢慢的……
“哎呀!嚇死我了。”原來只是一場噩夢啊!真是的。水被嚇醒了，他擦了把頭上的汗，眼睛又閉上了，不一會，又呼啦呼啦的打起酣來了，看來他又開始做夢了。
哇!好大一個工程啊!原來水夢見人類正在幫他治病，想要盡一切努力來挽救他。水高興壞了，積極配合人類，讓他向西，決不向東。而人類呢?或許是因為良心發現、或許是真的想要拯救自己，所以他們禁止人們向水中投垃圾、禁止化工廠排污，創立了許多個污水處理廠……看來人類真的清醒了，而水的身體也越來越強壯，越來越清澈了……
不知怎么地水的夢又醒了，他托著下巴，陷入沉思，紅紅的太陽掛在藍藍地天上，一望無際的草原上他飄著白云朵朵，奔騰不息的長江水肆意流淌著，一群無憂無慮的孩子在盡情的玩耍，老人們在樹蔭下乘涼，多美好的畫面啊!我還是趕快向上天祈禱吧!讓這一切盡快實現!
寫玩的日記 篇7
“叮鈴鈴……”下課了，同學們就快樂的像小鳥飛出了教室，沖到*場，*場立刻沸騰起來了。
老師說：“我們一起玩丟手絹吧?！贝蠹沂掷謬梢粋€圈，蹲下來，邊拍手邊唱歌：“丟、丟、丟手絹……”先選出丟手絹的人，繞著圈子跑，悄悄地放在一個同學的后面，抓住這個同學，這個同學就要表演；如果抓住丟手絹的人，丟手絹的人也要表演的。老師問誰來丟手絹，同學們紛紛舉起小手，爭先恐后喊“我、我、我……”老師選了李紅，李紅邊跑邊甩著手絹，放到了我的后面。我發現李紅手絹沒了，便扭頭一看，手絹在我后面，我抓起手絹趕緊追了上去，李紅被我抓到了，唱了一首歌。我吸取了李紅的教訓，緊緊地握住手絹，一邊跑，一邊做假動作，悄悄地放在小華后面，撒腿就跑。小華奇怪了：她怎么走到我后面撒腿就跑？一扭頭，抓起手絹就追，小華可是跑步冠*啊，我怎跑得過他呀！才三兩下我就被他捉住了，我只好朗誦了一首詩。我們捉住了許多人，看了許多精*表演，*場上響起了一陣又一陣的笑聲。
“叮鈴鈴……”上課了，我們急忙回到教室上課，*場立刻平靜了。
