亂觀后感
2024-05-25 亂觀后感
亂觀后感五篇。
一部優秀的電影能帶給人強烈的沖擊與震撼，在觀看電影的過程中我們的大腦會產生許多聯想。將自己的領悟與觀后感的形式寫出是非常重要的，寫觀后感時，我們可以談一談自己的具體感受，你知道如何寫一份觀后感嗎？迷你句子網為大家精心整理了一篇關于“亂觀后感”的文章，希望您能從本文中找到自己的盲點并加以改進！
亂觀后感(篇1)
[長安亂讀后感2]“我出生未知，父母不祥，卻不知為何有一**，我從小受困，四面高墻，一樣不知為何，長安亂讀后感2。”
“**寫下，時，空，皆不能改變，但時空卻可以改變，這很難理解，我的早期理解是一個逗號可以改變一切?！?/p>
“**說：‘不，你仔細看。差別不止一個逗號。
’從日出到日落，我將手上的東西看得快要不認識了，**把我叫入書房問我：‘你看出差別了嗎？’我說：
‘我只看出一個逗號的差別’，**說其實你已離答案很近，但是離答案越近，便越容易找不到。我跪求**參破，**說：‘看！
其實是兩個逗號?！?/p>
花了半個晚上看完了這本書，覺得與其再用半個晚上斟酌這是否值得，倒不如寫一些自己粗淺的看法。
以上是韓寒長安起義第一章的第一段。它只安排在序言之后。以這些話開始真的讓我對手中的印刷品很有信心，因為我相信我將讀到的是一個年輕的聲音。而作者本領除了搞笑之外，肯定還有很多。
通覽全篇之后，發現自己的文學敏感還是不錯的，**的出彩部分很大的程度上要歸結于其出色的惡趣搞笑，因為他們大多數很好的完成了作者賦予它們的任務－－搞笑之中不忘深刻，它們肩負的要職甚至比及某些胸襟直發的句子還重要,但任憑一部**的幽默如何惟妙惟肖，如果沒有好的情節與曲折的發展高潮的話，只是會被人當成是一部成功的相聲。
說實話，我是很喜歡書的前三章節的內容的，不僅行文駕馭的好，文字頗有閃爍之處，并且至少我最害怕的描寫部分也被他很輕松的逾越了，這是值得欣喜的，然而，相比之下，中間4－－6章的內容是在有些讓人失望，最令人啞然失笑的就是那狹窄的可憐的世界觀，4點一線的“通廣寺”－－“逐城”－－“長安城”－－“雪邦”，的架構叫人大喊上當，武俠竟然可以自我封閉，簡直像偵探**的殺人者殺了人后嚇得在原地等人來抓一樣愚蠢，加之冗長的議論及并不精彩的打斗描寫（這顯然是作者刻意回避的一個問題），讓人覺得提不起精神，從可讀性及審美價值來看，都是很不值得的嘗試。
其實真正吸引我的章節是7章以后的那幾章，除了故事情節很起伏波瀾外，作者狡猾的運用了一個早早設下的極不顯眼卻又真的一直處在我們眼下的人物伏筆－－喜樂！她為這么個作用存在著：作主角的紅顏知己，突出主角的俠骨柔腸，氣度不凡，給讀者（特別是男讀者，讀后感《長安亂讀后感2》。。。
哈哈）一個極好的印象（這從作者的幾次對她的外貌描寫可以看出，用的字眼多么具有暗示性啊，含蓄,卻能使你聯想起普天之下最美的女子），以便日后"不失時機"地消失，讓大家覺得有事可看，增強可讀性，故事性。不出所料，7章后的盟主選拔（老生常談的問題啊，問到所有“泛”武俠作品共有的一個東西，肯定就是“盟主”）后，她便“合理地”與主人公走散了。。。。。。
但是，蒼白無力的情節又一次打擊了我，之后的事情發生得很“疾”，比前面的速度無論從重要角度還是意義角度都顯得要大，可是，出入其間的文字卻越發蒼白，更有很多至始至終都沒有解決的問題，如無靈的問題，開始的神秘簡直是笑話一般，而對這些重要細節的掌控正是后面故事發展的一個極其必要的交代，不然就會讓人有種一處未看罷，別處又登場的莫名其妙的糊涂感，將不明白看作是因作者的紕漏，對作者失去信心，從而失去了讀下去的興趣。
還有些問題出在了人物的安排上，某些人物出場1次就不見了蹤影，如那些在過沙被殺掉的四十幾個嘍啰，還有那個之后要挾了喜樂，猜都不用猜，肯定活不長的家伙，都是蜻蜓點水，作者竟然費心費力為他們取什么“潭壯壯”之類的傻名字，實在沒有必要。個別看似重要的人物，筆墨著色也過于簡單，比如逐城的萬永，開始花那么大力氣介紹他，還有他家的排場多么大，似乎也沒什么意義,結果他也不過全書正式出現了2次，至于他的那個高級官邸，更是寫過1次之后就沒再提到過，那個貌似很強的慧因，更是給人留下了武夫的印象，至于那位神秘老人，也總是三兩筆沒了聲音，總覺得好像不那么自在。物品的架構也是匱乏的很，那“靈”啊，似乎如擺設一般，開始還在主角手里,后來竟然當掉了,寫到一半似乎作者覺得主角沒有兵器成何體統，決定讓主角拿更強的**，后來主角又拿了把比"靈"強數倍的沒名字的“見血氣就能變得鋒利”劍，無名老頭又把”靈“說得一文不值，這些都讓人感覺前面的對于“靈”的長篇大論的鋪墊很不必要.
直是太敷衍了。很難接受，這是可以理解的。
喜樂的死，顯然也是很唐突的，不知作者匠心是什么，總之前面的一個小小的事故，竟然就使我們可愛的女一號作古了。顯然，作者的初衷似乎并不是這樣的，而是在寫作中，原本的想法已經迷失，完全不同。這樣的安排，我是很不滿意的，這毫無交代的死去，完全是晴天霹靂一般，說真的，對于喜樂的死，我覺得很大程度上是歸結于作者的不予理睬，以及慌忙作文。
**的大忌也正在于此了。
以上就是不才的一些鄙陋的看法，也只是稍觸皮毛的點評，不足為觀，望大家能夠及時指出過激，不可觀之處，以更為嚴謹的治學態度監督不才，就此謝過。
于是，在讀完韓兄弟的大作之后，我有心而感得發出了以下感慨：
社會如江湖，功名利祿之人，淡薄名利之人,世外強手高人，奸邪之人，呶呶不休之人，孜孜不倦之人，就連那些小人也不能免俗的混入其中來了。
亂觀后感(篇2)
三、賞識教育，以理服人。每個孩子都是父母的心肝寶貝，其實，在老師眼里，這些孩子也都是非常優秀的，我不否認我格外欣賞那些課上表現好的孩子，但是那些表現差的孩子也有自己優勢和特長，所以課堂管理中，應該多用“賞識教育”，當表揚那些表現好的孩子時，那些上課說話和打鬧的也自然而然的安靜下來了，如果一味的批評學生，不僅會打消孩子的積極性，而且還會老師和學生都產生不良情緒。給那些不同層次的孩子授予不同的獎勵，“科學表博士”，“小問號”“百事通”，“諾貝爾獎”等。
作為一名教師，我不知道有多少次我累的聲音沙啞，但仍然站在講臺上；我不知道有多少次我走在空曠的回家路上，晚上很安靜。我想，也許這就是一名教師對教育事業的忠誠吧。治班有法，但無定法，貴在得法，我會用我不斷的努力和學習，用自己的智慧去感化學生，去管理班級。
在今后的教學生涯中，我將繼續努力，使班級管理工作更加完善。
亂觀后感(篇3)
家中書柜里有我保留的一本《長安亂》，看過影片后，又想拿出來讀一讀。
韓寒這個不安分的少年，終于在文壇上安靜了一段時間。那段時間據說他去了賽車場，而且現在也是。只不過，他在這期間心情總是不平靜，于是出了這本不是武俠又像武俠的書《長安亂》。
也許是因為自己太不安靜了，在賽車場上看見賽車飛馳或者不遂所愿的翻滾出賽道，于是在這書名中含亂的小說里，我們看到了韓寒難得一見的安靜。就像他在書中主人公所想的：江湖真是如此平靜。走遠一點，蓋個房子，長安無事。
主人公釋然，屬于少林寺比較特殊的弟子之一，從小就得到方丈的器重，因為他是上天所降，擁有像蜘蛛俠般超強的眼力，他可以清楚地看到十丈開外的即使再快的一個暗器或者一個動作。從釋然的身世開始，韓寒開始把佛家的道理搬了出來。他開始喜歡談因果，談隨緣。這應該是隨作者心境而變的寫作方式，許多作家都會因為一些事的發生選擇一個宗教皈依，如果大家都承認韓寒是一位作家的話。
釋然最大的愿望就是找個地方蓋個房子，與自己喜歡的女孩結婚。他喜歡的女孩叫喜樂，在少林寺的時候他們就經常在一起了。喜樂這個名字是少林弟子在饑荒之年花費兩個時辰的精力討論確定的，因為這個名字一向團結的少林弟子還差點動起手來。最后，這小姑娘背負著大家對美好生活的向往，正式定名為 喜樂。以后的一切故事都和釋然還有喜樂有關，兩個人平靜地走往長安，然后復仇參加武林大會，最后在一個小樹林里蓋了間房子。就這么平靜，與那繁華的都城長安仿佛相隔千里。
韓寒安靜的講著故事，說起話來那么隨意那么平靜那么有趣，我們需要的不是思想。盡管他在文中也一貫地對一些現象進行諷刺著，比如為了在少林寺取一個好名字還要有錢或者走后門，比如那些自以為是的武林高手們一個個做著蠢事卻不自知。但是整個情節只是為了平靜的生活，為了一個簡單的愿望而發展。我寧愿相信這是作者故意的有趣而不是為了像他的第一部小說《三重門》那樣刻意為思想而思想，也不愿意相信是韓寒已經寫不出那種有思想的東西。畢竟現在的一批80 后寫手中像他寫出這么有趣的文字的家伙真得不太多。
就這樣安靜的走來，韓寒的文筆和他的主人公，在江湖、在長安，營造著一種安靜的氛圍。如果不是喜樂死掉，就那樣安靜的死掉，死掉得讓人心痛。喜樂說：我看見你高興，我就高興，看見你難過，應該就會難過，可是我從沒看見你難過過呢。不過你從不難過是好事情，至少在我記憶里，你還從沒難過過一次，這說明你還是不一樣啊。哈哈，你說，我如果要死了，你會不會難過啊？釋然摸摸喜樂的頭：我都難過很長時間了。就這么安靜的對話，在臨死之前。
喜樂死了，在生下他們的孩子之后。釋然承擔了一個父親的責任，他有些狼狽的去做殺手，為了養活這個孩子。他埋了喜樂，他說這是難逃的，他決定一輩子不再去那里看望。看到這里，我感到有些感動，差一點就會掉出眼淚。我相信韓寒在寫一種生活，寫一種互相信任的愛情，寫一種平靜的人生。我可以毫不諱言：我喜歡。只是整篇小說還是太短了，許多細節容不得仔細雕琢，也許那時間會耽誤韓寒跑去賽車。
在小說最后，武當掌門找到釋然想推他做皇帝，很明顯這只是一個一廂情愿的愿望。他提供的一個條件是獻給釋然一個叫米豆的女孩。釋然問：怎么叫這個名字？米豆說：不知道。家里的愿望吧。我說：米豆。像喜樂一樣，都是愿望。
我突然想起自己心底的愿望，那是些什么呢？但是不管怎樣，都是美好的。就像賽車手韓寒在F1 賽車場上，握緊那可以超越一切速度的方向盤，夢想著超越舒馬赫超越一切可以超越的人，都是愿望。
那時候的韓寒是不安靜的，但是，至少他安靜過那么一回，在自己的書中，在那本名叫《長安亂》的小說中。那是段安靜的時光，就像安靜的愿望。
亂觀后感(篇4)
《長安亂》是一部發生在古代的小說，作者認為安排在現代寫似乎沒有那么自由，它講述了一位少林弟子名叫釋然，他從小生長在少林，和其他人待遇不一樣，因為一場饑荒，一個少女闖入了他的生活，大家給他取名叫喜樂，背負著大家對美好生活的向往，之后他和喜樂離開了少林，意外地當上了盟主，但很快下來了，和喜樂隱居在山林中，最后喜樂病死，只剩下他孤零零的一個人。
本書可以從三個階段來看，第一個階段是釋然，沒遇到喜樂之前，他和師兄釋空一起玩耍，并對一切都感到好奇，敢于嘗試，敢于冒險。這和人的`一生很相似，在童年時期，總愛問為什么，家長說危險不能做的事情，卻越想去干。第二階段釋然慢慢長大了，突然間一次饑荒帶來了喜樂，他的生活變得豐富起來，這時候，他考慮起死亡這個話題，他并不怕死，只是擔心他死后喜樂該怎么辦。人越長大，身份越多，身上的責任也就越重，顧慮也就越多。第三階段是喜樂留下了一個孩子便去世了，他變得更加豁然了，不再被自己的好奇心所驅使。都說人四十不惑，人到中年時對很多事情都已經明白，變得更加睿智沉穩，或許是再也折騰不動了，或許是已經看盡世間百態。
長安和亂是反義的，書中有這樣的一句話：不統一是外亂，統一是內亂，人心亂，有什么辦法。心里的事情沒什么辦法。在和平年代，大家都覺得什么事情都是美好的，卻沒想到人世間是多么地復雜，大家表面笑臉相迎，暗地里勾心斗角，拼個頭破血流，作者還用古代的官場反諷現在政府中的腐現象，官員對民眾的事不聞不問，即使知道也不會立即處理，直至事情鬧大了，便使用武力.鎮壓，擺出一副“政府權威”的樣子，政府的威信在人民心中逐漸降低，這是作為政府值得去反思的。民眾就沒錯嗎？民眾也有錯，在文中，主人公有時候甚至認為民眾是愚蠢的，人們喜歡看熱鬧，并且容易受一些不法分子煽動變得激憤，這種情緒容易在人群中蔓延，最后雪球越滾越大便難以控制，我們不希望這種情況發生，這是愚民的表現，公民應該有自己的判斷力，不隨意傳播流言，做一個有素質的合法公民。
韓寒在前言里寫道他對這本書沒有什么很大的把握，但一點點，就可以，他喜歡其中的一些部分、一些章節、一些對話，不愛那么多，只愛一點點，有的時候也不錯。我喜歡里面的一句話“只要控制自己的欲望，原本缺少的東西也可以變得很多。”也許我未能完全理解作者的本意，但一點點就夠了。
亂觀后感(篇5)
隨地吐痰、亂扔垃圾、高聲喧嘩漠視交規等陋習在人們的努力下逐漸消失。常說尚明是種痛并快樂的過程，上蒼賦予我們這樣的生命，恰如天邊燒過的一片火焰。一切源于眼光，我輩豈是蓬蒿人？
閃亮眼睛，閃亮未來。由此，我想到了18世紀的偉大數學歐拉。羅斯福給朋友寫了一封回信：
“親愛的朋友，謝謝你寫信安慰我。我現在安全了。家人已經徹底拋棄了我，我是一個不乖的孩子。唉，我只能嘆息——生活是無助的
我想我已經處在真空了吧--售票員的聲音是不能在真空中傳播的--到站了自己留意，聽不得他的提醒；但也落了個不用聽人討價還價的那種耳根清靜。年青人考慮了一下，把"誠信"拋下了河。周圍的一切都不重要。
一個人靜靜地躺在床上，很想回家，不管在我看來有什么不重要的意義，只想在此刻和媽媽呆在一起，哪怕一句話也沒有，這已經很幸福了。我相信，只要我們學校的師生團結一致，共同努力，在不久的將來，我們學校一定能夠再次登上歷史的顛峰。視野是模糊的冰原，白茫茫的一片。
愛國不一定就是為國捐軀，為國灑熱血，鄧稼先讓中國第一顆原子彈爆炸成功是愛國；許海峰奪取奧運第一枚金牌是愛國；考取好的大學是愛國；做好自己的工作，努力學習是愛國......嫦娥奔月是我們先輩們幾千年前的偉大夢想，這個夢想在"神州5號"載人飛船載著楊利偉進入太空以后，已經在逐步實現。師者，模范也。
想今年五一時候在休閑區遭到他人欺負，一妹妹問我為何錯的明明是他們而他們又來欺負我而我卻這樣包容他們的錯，我說這不是包容更不是縱容而是寬容，還告訴妹妹要學會寬容，也叫妹妹不要再為我討公道，因為只要自己是對的不必怕別人的欺負。在這個溫暖的下午，我一個人坐在回家的車里，看著窗外飄漫天空的花絮，突然發現春天真的來了。孤獨的童年，孤獨的晚年，孤獨的氣質和風格。
管？跟那種人講話，我總是心驚膽戰；不管？剛上任就失職，學生會的信譽全讓我丟了。
給生活留下一個空白不是逃避，而是贏得更多。留下差距不是為了打破生活，而是為了讓生活更加豐富多采。于是，他親自來到柱子家。“感恩之心”是對世界上所有人和事的幫助表示感謝并牢記在心；“感恩之心”是我們每一個生命中不可缺少的陽光和雨水，一刻也不能缺少。
在觀看表演是如果還沉浸在上一個節目中，就會錯過眼前正在表演的精彩片段，所以有時站在回憶和現實之中我想淡忘過去，融身于現實：在看到眼前的節目不近人意時就會聯想到以前的種種，所以我想回的明知不可能回到的過去。
