替父從軍讀后感

讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《木蘭從軍》讀后感，歡迎大家分享。

前幾天，媽媽給我和弟弟講了一個故事，《木蘭從軍》，聽完故事后，真正地體會到了這位女孩的孝順和堅強不屈的精神。

這個故事內容講述的是，一位名叫木蘭的女英雄，他為了不讓年老多病的父親去打仗，于是他就女扮男裝，替父從軍了。最后在木蘭立下赫赫戰功勝利返回家鄉之后，她的戰友們才發現昔日驍勇善戰的木蘭原來是一位文竣秀美的漂亮姑娘。

聽完故事后，我認識到了自己的任性、嬌氣。我一定要改掉這些壞毛病，花木蘭是一位孝順、堅強、勇往直前的女孩子，我一定要向花木蘭學習。為了爸爸媽媽，也為了自己。我下定決心，等我長大以后也要做一個對國家對社會的'有用之人。可是媽媽對我說：“僅僅有想法和決心是不夠的，還需要我付諸于行動才行?！笔茄?，我現在還小，需要自身補充能量，不斷地吸允各種各樣的知識，為將來回饋社會，報答母親打好堅實而有力的基礎。

俗話說的好“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”我要學習木蘭為達到自己的目標，不怕困難“披戰袍、跨駿馬、渡黃河、過燕山”我要把木蘭的這種精神用在學習上，已達到激勵和鞭策我，好好學習、端正態度。

前幾天，媽媽給我講了一個故事《木蘭從軍》，聽完故事后，我真正地體會到了這位女孩的孝順和堅強不屈的精神。

這個故事內容講述的是，一位名叫木蘭的女英雄，她為了不讓年老多病的父親去打仗，于是她就女扮男裝，替父從軍了。最后木蘭立下赫赫戰功勝利返回家鄉之后，她的戰友們才發現昔日驍勇善戰的木蘭原來是一位文靜秀美的`漂亮姑娘。

聽完故事后，我認識到了自己的任性、嬌氣。我一定要改掉這些壞毛病，花木蘭是一位孝順、堅強、勇往直前的女孩子，我一定要向花木蘭學習。為了爸爸媽媽，也為了自己。我下定決心，等我長大以后也要做一個對國家對社會的有用之人?？墒菋寢寣ξ艺f：“僅僅有想法和決心是不夠的，還需要我付諸于行動才行。”是呀，我現在還小，需要自身補充能量，不斷地吸允各種各樣的知識，為將來回饋社會，報答母親打好堅實而有力的基礎。

俗話說的好“天將降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚”。我要學習木蘭為達到自己的目標，不怕困難“披戰袍、跨駿馬、渡黃河、過燕山”我要把木

如果你對“替父從軍讀后感”的定義和應用有興趣，那么請繼續閱讀以下內容。如果你想了解更多產品的介紹，請繼續瀏覽我們的網站。正如莎士比亞所說，書籍是人類知識的總統。當我們讀完作者的作品后，我們常常被深深觸動。我們可以將自己的感受和想法記錄下來，寫成讀后感。

《木蘭從軍》這篇課文中有不少留白的地方，如課文中講“木蘭說服了家人，女扮男裝，替父從軍?！本褪且粋€留有“空白”的地方：家人是怎樣反對木蘭從軍的呢？木蘭又是如何一一說服的呢？針對此處留白，我讓學生先同桌之間說一說，演一演。然后指幾名學生上臺表演?？蓪W生們的表演讓我有點意外，表演木蘭父親母親的孩子們說：“木蘭。你走了之后，誰來照顧我們呀？”“木蘭，你去從軍了，誰來燒飯給我吃呀？”“木蘭，如果你一不小戰死了，我們一家人可怎么活呀？”乍一聽，這一說法也可以，但細細想來，感覺這些“父母”未免太“自私”了：木蘭都要上戰場了，生死未卜，可他們還只是考慮自己的女兒走后自己該怎么生活，怎么可以一點也不擔心女兒呢？于是我連忙這樣引導道：“孩子們，看來你們已經感受到木蘭是個孝順的孩子，一直在家細心地照顧著自己的家人?？赡咎m這是去戰場呀，很危險的呀！那么作為她的父母親此時僅僅就是擔心女兒走后自己的生活怎么辦嗎？”這是木蘭“父親”急忙說：“木蘭，你可不能去呀，打仗太危險了，更何況你是一個女孩子呀！”木蘭“媽媽”也連忙拉著“木蘭”的手說：“是的，木蘭，你是一個女孩子，戰場上全是男子，你怎么生活呢？”……聽到孩子們能從“考慮自我”轉到“考慮女兒”上，我不由得對他們豎起了大拇指。

現在的孩子們往往都是獨生子女，習慣以自我為中心。在平時的教學中，我們要密切關注這一點，既要教書，也要育人。

《替父從軍》讀后感

《替父從軍》是一部感人至深的小說。這個標題給人的第一反應，是一個年少時期的小孩以替父從軍的方式，完成了對國家和親情的雙重情感表達。小說在情節、人物、描寫方面都有很多值得細細品味的細節。下面，我將從三個方面展開，來講述我讀完《替父從軍》的感受。

情節結構：引人入勝，情感真摯

《替父從軍》講述的是一個農村少年被逼無奈，替父從軍，歷經千難萬險，完成了戰爭中的艱苦任務，取得了戰爭的勝利，并與叛軍司令槍擊斗爭中成功解救了戰友。整個故事情節設計非常緊湊，緊密相連的劇情和情感交織在一起。文中對年幼少年被迫背起