行風評議整改方案
2024-06-16 行風評議整改方案 行風評議整改 行風評議
行風評議整改方案集合5篇。
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行風評議整改方案(篇1)
學校民主評議政風行風整改方案
按照開封市教育局《2008年教育行政部門和公辦中小學校開展政風行風工作實施方案》的要求和《民主評議政風行風工作實施方案》的安排，我校工作政風行風已進入集中整改階段。針對我校行風中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，認真地進行整改，采取有效的措施，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落，件件有回音。現結合市教育局民主評議政風行風整改工作的要求，特制定如下整改方案:
一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。
學校堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹保持共產黨員先進性教育的有關精神，按照“八榮八恥”的具體要求，遵循“以德立校，依法治校，科研興校，特色辦校”的辦學理念，堅持“綜合治理、糾建并舉、評建結合、標本兼治”的方針，以“塑誠信文明學校，辦人民滿意教育”為目標，以提高本校干部、教師隊伍素質為核心，以治理教育亂收費為重點，以“學生歡迎，家長放心、社會滿意”為標準，創新學校工作思路，在治理亂收費、提高師德師風水平、轉變學校工作作風上堅持有所作為，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。把全校教職工特別是各處室、各年級干部的思想統一到整改上來，教育大家要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的重要性，從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，切實改變消極對待和無所謂情緒，實現“要我改”為“我要改”的思想飛躍。
二、整改的目標和任務
1、加強師風師德建設，重點整改違規補課、家教家養、變相體罰學生、歧視后進生等問題。
2、加強教師的業務培訓，重點提高學生和家長反映較大的部分教師的教學能力，并采取強有力的措施，增強教師的危機感，提高教師的教育教學水平，努力爭取讓學生和家長滿意。
3、規范收費，制止亂收費、濫發教輔資料，切實減輕學生的負擔。
三、整改的主要措施
1、抓好學習，統一思想，提高認識
學校將利用假期召開全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在民主評議政風行風整改工作中率先垂范，做出表率，發揮黨員的先鋒模范作用，推動學校民主評議政風行風整改工作的深入開展；通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，為新學年學校開學工作有一個良好的開端打下基礎。
2、標本兼治，從源頭上加強行風建設
(1)在依法治教方面：加強教育法制建設，增強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，規范政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。
(2)在隊伍建設方面：強化干部隊伍和教師隊伍職業道德建設，加大對干部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新、具有較強綜合素質的干部教師隊伍。
(3)在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。
(4)在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規范教育行為，努力創造一流行風，促進教育發展。
行風評議整改方案(篇2)
今年，財政系統是省、市、區三級聯動實施政風行風評議工作，我局在市財政局和區糾風辦的領導下，按照市財政局行評辦、區糾風辦的具體部署，周密組織，精心實施，有力地推動了行風建設，使我區民主評議政風行風工作得以順利開展。
今年以來，在市財政的領導下，以開展文明執法教育、預警防控、“五個基本”的黨建工作及十個全覆蓋等活動為契機，規范了辦事規則及程序，充分調動了全局干部職工創先爭優的進取精神，促進我區財政事業的全面發展。在本次行風評議活動強有力的推動下，行風建設取得了良好成效。一是基本形成了“敬業為民、優質服務、文明執法、廉潔高效”的行業風氣。二是行風建設的保障機制逐步健全。三是行風建設有力地促進了執行力建設。
一是領導上陣，組成強有力的班子。在開展行評活動之初，我們成立了局民主評議領導小組，領導上陣、全員參與，局黨支部書記、局長阮夢羆同志任領導小組組長，局班子成員及各科室負責為成員。領導小組在宣傳發動、自查自糾、征求意見、問題整改、意見反饋等活動中起著引導和骨干作用，保證了我局行風建設和行評工作一步步推向深入。 二是開好“四會”，高度統一思想。為了統一干職工思想，我們重點開好四個會。即意見征求會，廣泛聽取各界對本系統和單位行風建設的意見和建議;全體干部職工動員會，分配工作任務，培訓行風建設和行評工作的骨干力量;黨員民主生活會，主要是統一班子成員思想，專題研究部署行風建設和行評工作，研究具體措施和方案;自查會，開展批評和自我批評，認真查擺本單位、本部門存在的問題;梳理問題整改會議，對查擺出來的問題要認真進行梳理、剖析，找準問題，查清原因，落實整改。
三是多種方式，宣傳推向縱深。我們通過標語、橫幅、簡報、短信等各種方式廣泛地開展宣傳活動。為確保宣傳發動橫向到邊，縱向到底，我們在室外重要地段拉宣傳橫幅，政務公開欄并發放評議問卷調查表100余份，并通過印發簡報及時總結第二階段工作，報道政風行風民主評議工作進展及動態。強大的宣傳活動有效地擴大了本次行風評議工作的影響力。
四是明確任務，精心制定方案。為保證行風評議工作有條不紊地進行，我局精心制定了《實施方案》，方案制定中力求任務明確到人，把握工作進度，以確保順利轉段。 五是開展活動,促進評議。我們主要開展了征求意見、聘請行風評議員等活動,促進了我局行風評議工作的開展。我們印發了100余份征求意見表,分別向有關單位干部群眾征求對我財政工作的意見、批評及建議;聘請了5位行風建設督察員,并進行了互動，并請他們廣泛收集轄區群眾對我局行風建設的意見。
六是聯系實際,自查自糾。我們一方面在局內抓內強素質,按照局領導班子、局中層以上干部和局屬各單位三個層次召開民主生活會,開展批評與自我批評,查找行風建設中存在的問題;另一方面請上級主管部門、轄區管理服務對象、區內兄弟單位和廣大干部群眾幫我們查找問題。針對查找出來的問題研究措施自查自糾,并制定我局行風建設規劃。 七是采取措施，建立完善機制。為建立有效的監督機制，我們采取了應對措施。明確了行評工作責任，采取一級對一級負責的辦法，把責任落實到部門，把任務分解到個人。
通過問卷調查、自查自糾、走訪調研、集中座談等形式廣泛征求意見，我們共收集到17條意見和建議，經梳理形成四個方面。
一是依法理財方面。理財水平需進一步提高，財政監督管理力度需進一步加大。
二是少數同志思想上有“三多三少”意識,即看成績多,看缺點少,比待遇多,比貢獻少,講客觀多,講主觀少;工作上“三不夠”問題,既工作標準不高,業務知識不夠熟,對待群眾不夠熱情。
三是工作效率有待進一步提高。客觀上，雖然人少事多，在一定程度上影響了工作的有效開展。但在主觀上，仍然有少數工作人員業務素質不夠高，甚至工作態度不夠好，工作效率不夠高。
以上三個方面的意見和建議，反映了我們當前工作中存在的各種問題，體現了廣大干部群眾對我們的關心和愛護。我們以積極和嚴肅認真的態度對待各項建議和意見，逐條研究了解決方案，制定了整改措施，著力提高財政內部管理的科學化、精細化水平。
一是全面提高服務質量。在服務方面我們向社會鄭重承諾：有請必到，有求必應，上門服務，實地指導。
二是建立完善財政管理制度。區財政部門堅持以制度建設為抓手，借鑒其他地市、區縣的先進經驗，結合我區財政實際，制定出臺了多項財政管理制度，進一步提高了財政管理的規范化、制度化水平。
三是科學規范財政工作流程。結合預警防控工作，提高財政工作的效率和服務質量，確保資金安全有效，區財政局擬印發工作規程手冊，對一般預算支出流程、非稅收入管理工作流程、政府采購工作流程、財政專戶社會保險基金管理流程、財政監督工作流程、非資金類文件和經費上劃或下劃工作流程等作了科學細致的規定，做到既提高效率，又有利于內部控制。
四是加強財政干部隊伍建設。大力創建學習型機關，堅持“請進來、走出去、坐下來”，通過合理統籌政治理論知識與財政業務知識的比例，使集中學習和個人自學實現了有機結合，進一步提高了財政干部隊伍的政治素質、業務素質和實際工作能力，增強了服務于全市經濟社會發展的能力。
政風行風建設是一個長期過程，建設“敬業為民，優質服務，依法理財，廉潔高效”的部門行風是我們行風建設的最終目標。我們將以這次民主評議行風為契機，以糾促建，糾建并舉，將行風建設長抓不懈,努力實現群眾滿意的奮斗目標。
一是鞏固行風評議成果,完善行風基礎建設。按照行風建設規劃,著重抓好行風建設的領導機制、工作機制、監督機制、考評機制、獎懲機制等五大機制完善,不管把行風建設引向深入。
二是針對再次調查和集中評議提出的行風問題和行風建設的薄弱環節,層層動員制定整改計劃。重點科室要寫出詳盡的自查自糾報告。突出問題要集中全局力量會診,狠抓落實,一抓到底;不解決問題,不分清原因,不處理到人,不接受教訓,不制定防范措施就決不放過。
三是推行政務共開,從源頭抓起,全面建立我局行評建設崗位責任制,目標考核制,監督長效制,從而實現我局行風建設的軌范化和常效化。
四是我們將采取有效措施，確保整改落到實處。一是實行責任人“四包”責任制：包整改落實，包情況反饋，包回頭看，包長期定點聯系。二是抓好情況反饋，把群眾對整改情況的意見作為評判整改效果的依據，凡群眾不滿意 的，一律重新整改。
五是為確保行風建設健康發展，我們將根據本次行評活動暴露出的問題，著手從源頭治理，制定和完善各項規章制度，以制度管人，確立行風建設的長效機制。
總之,我們決心在市財政局的正確領導下,在行評代表的監督幫助下,深入扎實持久地抓好我局行風建設,樹立“廉潔、勤政、務實、高效、誠信、文明”的行業風范,為全面完成全年各項財政任務作出我局應盡的貢獻。
行風評議整改方案(篇3)
行風評議整改措施
自我區教育系統行風評議開展以來,通過學校自查、向師生及學生家長等征求意見和建議，我們獲得了很多寶貴的一手材料，這些中肯的建議和意見,學校給予了高度重視。為改進行風,解決群眾反映的熱點、難點問題,切實提高學校教育教學水平,維護教育形象,根據我校行風狀況及行評代表的意見,結合我校實際,特制定本整改方案：
一、提高思想認識,明確存在的問題。
通過校長辦公會、行政會、教職工例會傳達區民主評議活動的要求,反饋了學生及家長意見和建議，使全體教職工充分認識到學校行風建設的重要性和緊迫性,看到這些年來我們學校存在的諸如有的班級風氣差、少數教師師德不高、進取心不強，覺得反正不會下崗，工作責任心松懈，教學質量難見提高、有的教師教學業務能力強，但班級管理差等問題。
通過各類會議對行評意見中提出的問題進行認真梳理,逐條加以研究、調查、核實、處理,分析產生問題的原因,提出具體的整改意見和措施,并認真組織實施，做到問題不查清楚,不處理好,不整改好就不放手，真正做到讓群眾滿意讓社會滿意。
二、具體整改措施、目標。
（一）加強師德師風建設、提高教師隊伍素質。
1、加強學習、提高思想素質，增強法律意識。①深入開展教育思想、師德師風的大學習、大討論，讓每一個教職員工進一步明確教育的目的就是對人性發展及其價值的追求，教育的過程就是對學生的價值、尊嚴、身心、權益的重視、尊重、關愛和維護，從而形成尊重、關心、愛護學生和平等公正對待學生的良好氛圍。②學習有關教育法規、樹立依法執教的意識，根除客觀上侵犯學生權益、傷害學生身心的行為。
2、建立并推行教師教學工作常規，切實做到為人師表。無論教室內外，所有教師一律按要求規范自己的言行，避免給學生造成負面影響，真正起到為人師表的作用。
3、制定并落實《吳林中學師德形象十要十不準》，激勵、勸勉教師為人師表，敬業愛生，依法執教。①堅決杜絕歧視、體罰學生甚至侮辱學生的現象。②不向學生及家長索要禮品。③不出入不健康的娛樂休閑場所。④不以補課招生為名騙取學生、家長財物。
（二）加強管理、營造全員育人、全面育人的氛圍。
1、加大對學生的教育管理力度。①從領導到教師到后勤人員,從教育到教學到提供生活服務保障，齊抓共管,形成立體管理網絡。②班主任增加到班次數,任科教師協助班主任搞好每節課的紀律督查。④發揮學生會、班委會、團支部的作用加強學生自我管理。⑤以正面教育為主,多增加有樂趣的活動,增強普通班的學生興趣。⑥動員全校教職工對后進學生進行幫扶教育,對違紀學生開辦思想學習提高班,搞好轉差工作。
2、建立規范、純正的校紀校風。①把建立并推行學生學習規范、行為規范、活動規范作為學校工作的要點,在平時的管理中常抓不懈。②以“創建美的校園”為切入點,對學生進行“愛校守紀”教育,按照《中學生一日常規》規范自己的言行。③經常化地對學生進行法紀、安全教育,減少、杜絕違紀事件,形成良好的校風。
3、同政法部門配合，進一步整治周邊治安環境、防御、抵制外界對學校秩序的干擾，杜絕學校周邊的安全隱患。 (三)推進校務公開工作，主動接受社會監督。
1、實行校務公開制度化、經常化、動態化，增強透明度。
2、將社會普遍關注的涉及師生和群眾利益的有關事項作為公開的主要內容，實行決策前的公開和實施過程中的動態公開。
3、在校務公開的基礎上，繼續聽取本校教職工和社會各界人士的意見，接受校內校外的監督。
(四)建立、健全學校管理的各項工作制度。
加強學校的制度建設，以制度加強行風建設。一是組織學習，重溫學校的規章制度，做到按規章制度治校。按照“誰主管，誰負責”的原則，層層建立崗位責任制和獎懲制度，把行風評議工作納入責任制目標考核范圍，作為年度考核的重要內容，以確保行風建設工作取得實效；二是完善監督機制，強化監督檢查和責任追究。
民主評議行風政風活動
整改措施
。。中學 2013年11月
行風整改措施
四風自查自糾整改措施
政風行風整改措施
師德師風自查整改措施
作風自查整改措施報告
行風評議整改方案(篇4)
按照xx區教育局有關文件精神，針對前階段我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，我校將采取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有著落、件件有回音。現制定整改方案如下：
一、通過動員和輿論宣傳工作，增強整改工作的責任感和緊迫感。 以習系列講話精神為指導，從著眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作，把全校教職員工特別是各處室、各年級干部的思想統一到整改工作上來，從維護學校良好形象的角度認識整改工作的緊迫性;從完善學校管理、提高全校教職工素質的需要，認識整改工作的必要性，從而實現學校行風評議工作的目標。
二、整改的目標和任務：
針對我校行風評議中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好以下幾個方面的整改工作：
2、切實減輕學生課業負擔，加強課外輔導;
3、開展多種形式的家校聯系活動，提高家校聯系的實效性; 4、根據因材施教的原則，創設各類興趣小組，培養學生能力;
5、采取有效措施加大校園文化建設的力度，為學生創設舒適、安靜和現代的學習環境;
6、通過各種途徑和方法，引導學生養成良好的學習習慣，形成優良學風;
7、加強師德師風建設，倡導愛崗敬業、服務學生，形成優良的教風;
8、實行教育收費公示制度，嚴格執行“收支兩條線”的管理規定。
三、各方面收集的問題及整改措施
在自查自糾和座談會、個別訪談、問卷調查、校風評議測評表等活動中，學校教導處、總務處、辦公室、團總支發現了一些問題，學校領導和各部門積極行動，采取有效措施，對大部分問題進行了整改，對少部分群眾和家長反映不理解不知情的問題進行了詳細的解釋和說明，對少部分不能解決的問題也上報學校和領導，請求協助解決。
1、平行班教學質量有待提高;
2、學生課業負擔過重;
3、家校聯系有待加強 ;
4、多開展課外活動，辦興趣班;
5、希望多開放學校圖書室;
6、學校的教風和學風、校風有待提高。(有幾個家長反映本學期的校風有所松懈)。
四、整改措施：
健全教學工作管理機構，規范教學組織管理。嚴格按規定開齊開足課程,有秩序安排教育教學工作，保證學生每天有一小時的體育活動時間，合理布置課業。
抓好課程計劃落實,教師要認真備課、上課、布置批發作業、輔導學生和組織課外活動。課堂教學能切實體現新課程理念，引導學生自主、合作、探究學習，全力培養學生的獨立思考、創新和實踐能力，發展學生的個性特長。特別加強對教研活動的跟蹤，向45分鐘要質量。
學校從制度上規定教師布置作業要盡量減輕學生過重的課業負擔，避免布置簡單機械性作業。根據因材施教的原則，可分層次給不同學習能力的學生布置不同的作業。嚴格控制學生作業分量和作業難度，我校學生生源較差，學生素質參差不齊，再加上部分家長對學生的學習不夠重視或者工作繁忙，在家無法輔導學生學習，甚至很多家長晚上九點之后才回家。經過學校調查，許多學生一是因為學習基礎差，做作業的速度慢，一般學生半個小時能完成的作業，他們往往要一個小時甚至更長時間;另一個方面，很多家長回家晚，學生無人看管時就看電視，等家長回來才開始做作業，造成學校作業多，晚上十一點還做不完的假象。
針對以上現象，學校向教師提出一是要切實遵照執行減輕學生課業負擔的要求，同時對學習有困難和家長無時間照管的學生，教師要加強課外輔導。
我校目前家校聯系方式還是很豐富的，每學期一到兩次家長會、一次家長委員會、一次家長開放日。除了每學期一次家長會、家長委員會、教學開放日外，建議各班開展多種形式的家校聯系，采用下列形式進行溝通：開通不同層次、不同形式的溝通熱線，如校長熱線、年級組長熱線和班主任熱線等創設聯系平臺，匯總家長建議，可以告知班上每位學生本班家委會成員的電話號碼，以便保持聯系，提高效果。每個學期不同班級召開不同專題座談會，就某一個專題進行家校溝通，提高家長會的針對性、實效性。每個班級每個學期安排班主任對所有學生進行家訪一次。有異常表現的學生，可增加聯系次數。每學期定期舉行一至兩次家長學校活動。
目前我校能按上級要求每天下午開展第二課堂活動，積極參加各級各類競賽活動，每學年舉辦一次校運會等活動，活動管理規范細致，達到了上級要求。今后我們還將開展更多興趣小組活動;建立各類體育運動小組，開展體育訓練;每學期定期舉辦藝術活動，每學年舉辦一次運動會。做到定計劃、定時間、定內容、定教師，豐富學生生活，培養他們的特長。各科組積極組織學生參與各級各類競賽活動。學校盡量創設條件開辦興趣班。
因為我校圖書樓正在籌建中，所以圖書室的開放因為場地關系，受到一些影響。目前暫時措施是：建議增加圖書數量，安排專職圖書管理員，盡快規范圖書室的管理工作，盡量做到每周開放一至兩次。
6、通過各種途徑和方法，引導學生熱愛學習，養成良好的學習習慣;幫助學生確立正確的學習目標，樹立正確的學習風氣。其目標是通過加強對學生的思想政治與品德修養教育，樹立學生學習的正氣，形成以“勤奮、守紀、尊師、愛校”為主要內容的優良學風。當前著力抓好以下幾方面：
(1)德育為先。加強社會主義核心價值觀教育，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、民主法制、心理健康等教育活動。有計劃地組織學生參加班、隊活動及勞動和社會實踐活動，培養學生的社會實踐能力。
(2)規范學生行為。加強學生的思想政治教育和道德品質教育，注重養成教育，教育學生自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》、培養學生良好的行為習慣。
(3)堅持全方位育人。建構學校、社會、家庭三位一體的德育網絡,認真落實“兩課兩操兩活動”，組織學生開展有益于身心健康的各種文體活動。
(4)抓好禮儀教育。禮儀是學生通向社會的第一張通行證。新生入學生，要認真抓好禮儀教育，開展“習禮儀、講文明、潔儀容、美形象”活動，要求人人習禮儀，個個有禮貌，提升學生的文明素質，建設文明學校。
班級管理水平，使班級各項工作走在學校前列。通過先進班級競賽活動，推動良好校風的形成。
(6)抓好心理健康教育。學校要加大力度，對學生進行生理、心理、生命教育，做好舒心解困工作，積極引導學生健康成長，成為社會有用之才。
行風評議整改方案(篇5)
導語：按照《Xx縣教育局關于〈全縣教育系統2010年民主評議政風行風工作的實施方案〉的通知》精神和《Xx鎮中小學2010年民主評議政風行風工作的實施方案》的要求和《Xx鎮初級中學2010年民主評議政風行風工作的實施方案》的安排，我校工作民主評議政風行風已進入集中整改階段。在鞏固前一階段我校民主評議政風行風成果的基礎上，針對我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來
??? 根據《Xx縣教誨局關于〈全縣教誨系統2010年民主評斷政流行風工作的履行方案〉的關照》精神和《Xx鎮中小學2010年民主評斷政流行風工作的履行方案》的要乞降《Xx鎮初級中學2010年民主評斷政流行風工作的履行方案》的安排，我校工作民主評斷政流行風已進入集結整改階段。在鞏固前一階段我校民主評斷政流行風結果的根本上，針對我校行風評斷中自查出的、家長問卷查看反饋返來和社會各界反應的行風題目，當真地進行整改，采納有效的辦法，逐條逐項抓好落實，做到事事有下落，件件有覆信。現聯合縣教誨局民主評斷政流行風整改工作的要求，特訂定以下集結整改方案。
????? 1、進一步抓好策動和輿論宣揚工作，進步認識，聯合思維，加強搞好整改工作的責任感和緊急感。
????? 黌舍堅定以“三個代表”緊張思維為教導，堅定“綜合辦理、糾建并舉、評建聯合、標本兼治”的目標，以“辦人民如意教誨”為目標，以“門生歡迎，家長安心、社會如意”為標準，立異黌舍工作思路，在辦理亂收費、進步師德師風程度、變化黌舍工作風格上堅定有所作為，環繞黌舍的中間工作，針對黌舍存在的題目，進一步抓好整改策動和輿論宣揚工作。把全校教職工特別是到處室、各年級干部的思維聯合到整改上來，教誨大家要從實踐“三個代表”的高度認識整改工作的緊張性，從美滿黌舍辦理，進步全校教職工本質，進步教誨傳授質量的必要，認識整改工作的必要性，切當變化悲觀對待和無所謂感情，兌現“要我改”為“我要改”的思維奔騰。
????? 2、整改的目標和任務
????? 針對我校在民主評斷政流行風中發覺的凸起題目，黌舍決議有針對性地抓好兩個方面的整改工作。
????? 1、加強師風師德構筑，重點整改違規補課、家教家養、變相體罰門生、鄙視掉隊生等題目。
????? 2、典范收費，禁止亂收費、濫發教輔資料，切當裁減門生的負擔。
?????? 3、整改的機構
????? 黌舍根據縣教誨局民主評斷政流行風集結整改的要求，履行整改責任制，共分四個整改小組。
????? 第一組：師德師風整改小組。由朱繼松副校長任組長，緊張任務是：加強師風師德構筑，重點整改違規補課、家教家養、變相體罰門生、鄙視掉隊生等題目。
????? 第二組：亂收費整改小組。由趙祖善副校長任組長，緊張整改任務是：典范收費，禁止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。
?????? 4、整改的緊張辦法
????? 1、抓好進修，聯合思維，進步認識
????? 黌舍將利用行政會進步干部的思維本質、交易本質，增加干部參加民主評斷政流行風整改工作的自動性，鼓勵創設性，促成到處室的工作；經過議定全校黨員進修會，讓全校黨員在民主評斷政流行風整改工作中率先垂范，做出榜樣，闡揚黨員的前鋒榜樣效用，鞭策黌舍民主評斷政流行風整改工作的深切展開；經過議定全校教職工會，營建氛圍，明了責任，加強教授的危機意識，強化教師的師風師德構筑，經過議定交換和彼此進修，進步教師的交易本質。
????? 2、標本兼治，從泉源上加強行風構筑
????? (1)在依法治教方面：加強教誨法制構筑，加強全校廣大干部教職工的法制意識，加大教誨行政法律力度，嚴厲教誨法律程序，典范政務辦理，深切促成依法治校和校務果然軌制。
????? (2)在步隊構筑方面：強化干步隊伍和教師步隊職業操行構筑，加大對干部、教師培訓力度，周全促成人事軌制改革，美滿崗亭職責，加強查抄考核，進一步健康競爭鼓勵機制，構筑一支勤政耿介、愛崗敬業、務實立異、具有較強綜合本質的干部教師步隊。
????? (3)在本質教誨方面：更新教誨見解，變化教誨思維，進一步改革和加強德育工作，加快課程改革、招生測驗評價軌制改革，加快教誨信息技巧當代化進程，切當裁減門生太重課業當真，珍視培養門生的立異精神和實踐本領，連續進步教誨質量，增進門生周全成長。
????? (4)在軌制構筑方面：針對前階段查找的題目，建章立制，從根本上整治教誨行風題目，典范教誨行動，竭力創設一流行風，增進教誨成長。
????? 3．詳細辦法：
????? (1)增逼迫度構筑，美滿黌舍辦理
????? 在教師師風師德構筑上，要求：不準諷刺、唾罵，體罰或變相體罰門生。不準對門生施以太重負擔。不準在校內或對任教班級門生進行有償家教。不準擅自從事第二職業。不準利用職務之便向門生及門生家長謀取私利。不準無籌辦無教案上課。不準上課遲到、曠課和隨便調課。不準上課時利用手機。不準穿戴不檢和利用不文明說話。不準酗酒、打賭或變相打賭，使黌舍的民主評斷政流行風整改工作由虛到實，有的放矢，有章可循，使廣大教師進一步明了為人師表的要求，使廣大干部更好地建立辦事意識、勤政意識、耿介意識，使各年級組辦理更典范。
????? (2).本年，黌舍加強了師德師風教誨活動，盡力打造一支操行崇高、風格過硬、交易精深的教師步隊；致力增進兩個變化：師德師風向更好的方面變化，行風、校風向更優的方面變化；出力辦理“四大題目”：有償家教、以教謀私、體罰門生、教師形象；竭力兌現“四個提拔”：在教師政治本質和師德素養上有新的提拔，在辦事社會、辦事家長、辦事門生上有新的提拔，在建立教師精良形象上有新的提拔，在促成黌舍各項工作和教誨傳授質量上有新的提拔。
????? (3)聘請行風監督員，確保黌舍整改獲得結果
????? 黌舍決議連續聘請政流行風監督員，請他們存眷教授的教誨傳授環境、師風師德環境和黌舍各個方面的環境，并及時將定見反饋給黌舍，幫忙黌舍抓好班級辦理和教師辦理。按期召開家長政流行風監督員漫談會，一方面黌舍帶領向他們傳達黌舍的成長環境和民主評斷政流行風整改環境，另外一方面自動人取他們的定見和發起。
????? (4)加強收費辦理，禁止一切亂收費
????? 黌舍決議嚴厲根據上級的文件要求進行收費，履行收費報告軌制，且納入黌舍的財會室聯合辦理，履行收費果然軌制，向門生和家長公告費用的用處和開支環境，接納門生和家長的監督。
????? (5)加強查抄、鞭策，進步整改質量
????? 組建由黌舍民主評斷政流行風帶領小組，按期對整改的項目進行查抄。查抄內容包括：對整改的認識和立場，整改的進度，整改的結果，鞏固辦法等。對在查抄中發覺整改不力的部分和個人，黌舍將傳達責怪，并進行懲罰，對舉動快，辦法得力，結果明顯的部分和個人，黌舍將進行表揚和嘉獎。
????? 民主評斷政流行風，整改是關鍵，黌舍將根據縣教誨局的聯合安排，聯合黌舍的實際環境，根據此整改報告，有籌劃地展開整改工作，堅定“標本兼治、綜合辦理”，做到以改促構筑，以改促改革，以改促成長，并力圖在整改行動中，做到思維認識領先，整改行動領先，行風構筑領先，整改成績領先，闡揚農村重點中學的樹范窗口效用。
????????????????????????????????????? Xx鎮初級中學
??????????????????????????????????????? 2010-11-9
