讀者節方案
2024-08-04 讀者方案
最新讀者節方案(精選15篇)。
我們要盡早的給人生做規劃，做好自己的人生定位，為了有效率的開展工作安排。我們必然需要編制一份完整的方案，方案在工作中常見，有利于減少工作中的失誤。經過欄目小編的不斷調整和完善我們最終完成了最新的“讀者節方案”，愿這些參考資料可以讓你對目標更有信心從而更加高效地實現它！
讀者節方案【篇1】
大學生讀者協會系列活動之一
——參觀牡丹江市圖書館“小雪花借閱中心”
活動方案
為了打造并發揮我校大學生讀者協會的示范和引領作用，建立和完善圖書館與大學生讀者互動的長效機制，開展富有特色、形式多樣的系列活動，為全面提高讀者素質，推進學風建設奠定基礎。計劃在3月底（下周）組織大學生協會的代表參觀市政圖書館。具體方案如下：
一、活動負責及組織人員
1、總負責人：劉遠新館長
2具體組織者：姜超主任、李嬰川主任。
2、 參加人員：大學生讀者協會理事會成員及分會代表40余人。
三、參觀及學習內容：參觀市圖書館小雪花借閱中心、牡丹江籍藝術家精品坊、牡丹江文化長廊、牡丹江文化大講堂等特色服務部門；對少兒活動大禮包進行特別關注和專項調研；對我校大學生讀者如何體驗市圖書館資源共享進行研討。
四、活動擬定時間：3月末（下周）。
五、相關工作安排：
1與市圖書館溝通，確定參觀時間（劉遠新館長）；
2活動計劃的策劃與撰寫（副館長佟冬明）；
3、活動前后會議的組織與安排，如活動前的預備會議與活動后的總結會議的通知與安排，活動時間的通知、組織和集合（姜超主任）；
4、大學生讀者協會參觀活動人員的任務布置，一是要了解“小雪花借閱中心”與幼教有哪些關系？二是要了解“少兒閱讀大禮包”與幼教有什么聯系？三是從讀者的角度來理解圖書館如何更好地為讀者服務。
四個市級圖書館（劉遠新、佟冬明）；
5、活動期間的組織與安全問題，即學校大客車的送接事宜、上下車的安全、參觀過程的安全（姜超主任、李嬰川主任）；
6向大學生讀者協會成員請假（劉遠新主任、姜超主任）；
7活動期間的記錄，如筆錄、攝影、攝像等（姜超主任及大學生讀者協會有關部門）；
8撰寫事后溝通（佟冬明，讀者協會及相關部門副主任）。
圖書館2015年3月18日
讀者節方案【篇2】
一、活動目的：
為了活躍校園文化，展現當代大學生的風采，豐富大學生的文化生活，實現文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導作用，展現有血有肉的真實人物情感，培養學生的讀書興趣，提高學生的普通話水平和文化素養，營造濃厚的校園文化氛圍。我部在校園科技節期間，特舉辦“校園朗讀者”展演活動。
2、活動主題：“我想對你說”。把自己心中想說的話傾訴出來，這些話，也許感人，也許開心，也許悲傷，但一定要讓傾聽者有所感觸，讓傾聽者和讀者都體悟到以前所沒有的感受。
三、參加對象：全院在校學生
四、活動程序：
本次活動以系部為單位自行篩選，選拔出一組優秀朗讀者（單人或團體2-8人），在學院報告廳集中進行朗讀展演活動。
五、活動要求：
1、每個系部推選的一組選手（單人或團體2-8人），選取自己喜歡的內容進行朗讀，朗讀時間為3--5分鐘。并且特別要求，要把個人成長、情感體驗、背景故事與傳世佳作相結合的方式，選用精美的文字，用最平實的情感讀出文字背后的價值。并且，此次的朗讀內容要說明朗讀給誰聽。
（例如，大聲朗讀給父親、母親、老師、同學等。）
2、參加方式：每個系部推選1組選手（單人或團體2-8人）參演，并將報名表、配樂及***于11月10日前發送至郵箱。
三。閱讀表演的順序是由抽簽決定的。
4、展演要求：
（1） 內容：所選作品體裁無限，結合自身實際，與主題緊密聯系，表達準確，內容豐富生動，積極向上。
（2） 說話速度：普通話標準，說話清晰，聲音宏亮，正確把握閱讀節奏，富有感染力，閱讀節奏有節奏。
（3） 態度：精神飽滿，姿態得體大方，感情飽滿真摯，表情自然，能通過表情的變化體現朗誦的內涵。
（4） 臺風：能正確把握閱讀內容、聲音和情感，富有魅力和表現力，能與觀眾產生共鳴。
六、展演時間: 11月中旬
7、展演地點: 報告廳
附：“校園朗讀者”展演報名表
公共教學部
二〇一七年十月十八日
“校園朗讀者”展演學生報名表
讀者節方案【篇3】
新生入學為大學注入了新的血液，協會作為大學生文化生活的主體為喜歡棋藝文化的學生們提供一個互相交流、相互學習的平臺。為弘揚中國棋藝文化，發揚 “傳承棋道，以棋會友”的協會精神，特面向廣大吉首學子招收協會成員。
1.豐富學生課余生活。
2.傳承協會精神，擴大協會影響力。
3.給廣大愛好棋藝的學生提供一個相互交流、切磋的平臺。
宣傳部：
(1). 放假之前，宣傳部建好迎新群。并做好管理工作(踢除惡意群成員)。
(2). 放假期間，宣傳部干部，在各大貼吧宣傳棋協迎新群號。并及時更新，保證帖子的可見性。
(3). 8月30日前，宣傳部，建立起協會微信網頁平臺。
辦公室：
(1). 放假期間，協助宣傳部管理迎新群。
(2). 做好協會公號的管理，準備迎接新的會員。
(3). 8月20日之后，會員中心每隔5天上傳文件【文件內容主要是介紹棋協，介紹吉首周邊風景區，介紹一些對大一新生有實質性幫助的東西】
協會所有干部:
(1).8月25日之前協會所有干部，招募群成員，并達到群成員數量200的要求【最低要求.每人20個】
(2).每個部門至少一個人進入各大迎新群，招募群成員(大一新生)【7月中旬開始，每個部門要求，每周最少5人】
(2)和校團委老師接洽，關于掃樓正當性的爭取。(3)擺點所需桌椅，傘棚的借取。
策劃部：
(1) 9月1號之前，宣傳部完成招新海報，傳單，展板，橫幅的制作(海報，傳單，展板包括電子版以及紙質版)。
(2) 9月1號之前，宣傳部和外聯部共同完成會員卡的制作(包含重要信息，公號，微信網頁版等)
(3) 9月3日之前，辦公室完成新生入住樓區的統計，并做好相應的掃樓安排。
(4)9月3日前，辦公室完成工作證的制作。
(5)9月3日前，辦公室完成擺點人員的安排。
(6)9月3日前，辦公室完成報名表，干部考核表的制作。
(7)9月5日前，活動部完成擺點場地的申請。
(8)9月5日前，活動部完成橫幅懸掛，展板擺放的申請。
每天掃樓、擺點結束后的信息匯總。并于當天進行信息公示。
(2) 掃樓：
每天最晚9:30開始掃樓，并于當晚將人數報于辦公室便于統計。
每3天將會員信息發送至辦公室處。
技戰部：
讀者節方案【篇4】
為了保證六安職業技術學院院廣播站播音部有新鮮的血液注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展工作，實現播音部的新老交替，培養和提高播音部質量，保證廣播站播音部工作的連續性。同時，也是鼓勵大學生除了在學校學習必要的科學文化知識，多投入學校的各種活動中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美”全面發展，以及培養自己的服務精神，服務學院、服務同學。
理條例。
苦耐勞。
3. 有一定的自我鍛煉，自我管理意識，有組織能力。
4. 具有團隊合作精神。
5. 普通話標準，咬字清晰，熱愛播音主持。
6. 形象氣質好，有臺風。
7. 應變能力強，接受力強，能不斷提高自身專業素質。
8. 能遵守廣播站紀律。
在招新時間內，申請人在指定地點進行登記報名，經過兩輪面試一輪試音合格后，經招新小組成員批準方可進入院廣播站播音部實習工作，態度端正、表現良好，通過兩個月實習期和考察期后，便可成為正式成員，頒發工作證和胸卡。
播站簡介及七大部門相關信息。
人招新的信息。
(3)利用宣傳板和海報的形式告知申請人招新的信息。
(4) 利用晚自習時間到各班宣傳，告知申請人招新的信息。
(1)宣傳板和海報內容新穎，吸引人，形式多樣化。
欄張貼海報進行前期宣傳。
音員進行一定數量的宣傳。
(4)報名點人員安排由站長負責。
(5)安排好值班人員名單，保證報名點的工作質量。
讀者節方案【篇5】
一、活動意義：
為了進一步落實2017年“愛閱讀、愛生活-書香鎳都”全民閱讀活動，我們小學部語文學科組決定在1-6年級舉辦《朗讀者》活動。準備書香美景，讀最美的書籍，用最動聽的聲音，一起在書籍中經歷喜怒哀樂，體驗百味人生。
2、 時間：6月22日下午4:00
三、活動地點：錄播室
四、活動要求：
（一）本次《朗讀者》活動分為初賽和復賽兩部分進行。各班利用課余時間，以班級為單位進行初賽篩選，每班選1位聲情并茂的優秀朗讀者，進入復賽，復賽者需自備 ***及配樂。
（2） 第二輪閱讀順序應提前抽簽確定，時間不得超過5分鐘。
（三）朗讀內容自選，要求具有積極向上的正能量，不需要脫稿，熟讀即可。
（4） 語文教師根據學生的閱讀內容，自主創作**。(***要求：第一張背景為朗讀內容的題目，朗讀者也可以將自己的**作為背景放置于第一張，其余***根據朗讀內容自行安排)
（五）各班語文老師將本班朗讀者信息（朗讀者姓名、朗讀內容、***、配樂）于6月14日前學上報小學語文組。
五、評分細則：
六、活動流程：
（1） 主持人與教研組成員共同致開幕詞，主持人宣讀比賽要求和評分規則；
（2） 宣布比賽開始。在主人和讀者1進行了簡單的互動之后，他們開始大聲朗讀。1號選手朗讀結束后2號朗讀者再上臺朗讀，依次類推；
（三）宣布得分；
（4） 學校領導趙校長致辭并頒獎。
七、活動安排:
（一）活動組織：小學語文組
（二）活動主持人：
（三）活動評委：
（四）統計分數：
（五）會場布置：
（六）***、配樂收集及**：
（七）特邀裁判：
（8） 邀請有關領導、教師和學生代表（每班5人）
八、活動總結并頒獎：此次活動評出一等獎2人；二等獎4人；三等獎6人。
9、 學校領導講話并宣布活動結束。
附:活動口號
1.熱愛書籍，享受閱讀；熱愛母語，享受經典。
2．讀高雅書，做優雅人。
3．讀書好，好讀書，讀好書。
4．誦國學經典， 品盛世文明。
5．與經典同行，與圣賢為友。
6感受文字之美，享受閱讀。
7．讀千年美文，做少年君子。
8．經典潤心靈，書香溢校園。
小學語文組
2017.5.25
讀者節方案【篇6】
學?！袄首x者”活動方案
“總有一種聲音讓你感受冷暖，總有一種文字讓你心潮奔涌，總有一種感動讓你熱淚盈眶……”，從本學期開始，為了進一步挖掘我?！肮旁娢恼b讀”特色，推動閱讀課樣式多元化，促進黨建工作開展，我校將啟動“朗讀者”活動，通過微信公眾號、校園廣播將經典古詩文，經典名篇、學生佳作等傳遞到家長、學生的耳中。
一、活動時間
微信公眾號、校園廣播
二、參與人員
部分教師、學生
三、活動口號
一個人，一段文，帶你遇見大千世界，領略萬種情懷
四、活動準備
小學部制定活動方案；
小學部安排相關教師、學生提前做好準備工作；
相關教師、學生進行錄制；
小學部安排在微信公號號推送、學校廣播播放。
五、活動內容
“古詩文誦讀”內容
中華文化，源遠流長；經典詩文，詠留心間。本學期小學部結合我?！肮旁娢恼b讀”特色，開展每周一首古詩分享活動，師生共誦一首古詩，從而將我校古詩文誦讀特色做深做精，真正實現“誦千古美文，做謙謙君子”的“古詩文誦讀”目標。
美文共賞
古今中外，名篇佳作不勝枚舉；垂髻之年，舞文弄墨小荷初綻。本學期，我們備好書香美景，用孩子們最動聽的聲音，為大家講最美的書籍、文字，讓我們一起在書籍中經歷喜怒哀樂，體驗百味人生。
黨建
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”共產黨員是先鋒，是模范，為加強自我學習，提高個人修養，同時引領群眾進步，推動整體發展。本學期小學黨總支開展共產黨員朗誦黨建文件活動及歌頌黨的相關，發揮共產黨員骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線。
讀者節方案【篇7】
4月23日是世界讀書日，為了激發廣大讀者的學習熱情，充分發揮圖書館文獻資源的作用，加強校園文化建設，培養學生的閱讀習慣，讓越來越多的學生走進圖書館、利用圖書館，我館將開展“優秀讀者”評選活動。評選辦法如下：
一、評選時間：
××年4月2日——4月20日
二、評選標準：
1.評選范圍：全校學生。
2.參評基本條件jz139.COm
(1)熱愛圖書館，積極文明利用圖書館，熱愛閱讀。
(2)到館次數或利用館藏文獻的頻率較高，(以系統統計記錄為準)。
(3)積極參與圖書館組織的各類讀者活動。
(4)無書刊逾期和丟失書刊現象。
3.參評方式
通過讀者自薦與圖書館各部室推薦相結合的方式，參與評價。
（1）讀者自薦，凡符合參評基本條件并有意參評的讀者均可自薦報名，填寫個人基本情況和自薦理由，將自薦表交圖書館工作人員。
“朔州師范高等?？茖W校圖書館優秀讀者”評審表可在各閱覽室工作臺領取。
(2)我館各部室根據本部室讀者概況、讀者利用圖書館的頻次、質量，篩選符合參評基本條件的讀者并經讀者本人同意后報送圖書館辦公室參評名單及相關資料。
自薦書和推薦讀者的提交截止日期為xx年4月20日。
4.評選方式
(1)初評：館各部室負責對有效日期內自薦和推薦的參評讀者材料核實，將符合基本條件者統一報圖書館辦公室。
(2)復評：館辦公室及部門負責人對報送材料檢查核實，可采取**調查和實地調查，統計確定復評名單;
(3)終評：館領導及部門負責人核實復評名單，再按評選標準對終評名單中的參選讀者采取打分制，分值由高到低排列，確定優秀讀者名單。
三、表彰時間：
××年4月23日
讀者節方案【篇8】
一、為什么啟動
總有一段文字影響著生命的成長；總會有一個人，在生活中留下不可磨滅的痕跡。
二、誰是我們的朗讀者
朗讀，就是傳播文字；朗讀者，就是朗讀的人；
所有想談的人都是我們讀者計劃的一部分；
用語言表達心聲，大聲朗讀傳達情感。給：母親、愛人、寶寶、摯友、老師、逝者、自己……，給我們人生中我們所有的快樂、感恩、憂傷、感動、共鳴……
讀者：一個人，一段，一種感覺。
三、計劃執行的方式
1、365日朗讀：365天，每天7:00——8:00，緣園書店提供舞臺，朗讀任何喜歡的文章，詩歌、散文、電影臺詞、**節選、英語等；
2每周主題閱讀：每周一次，每周三晚上6:30至7:30，緣園書店咖啡區，每次一個主題；情境：一杯咖啡，一群人，一個美麗的讀書人
3、只要參與活動，將為顧客朗讀的這本書打7折
四、具體落實
1365閱讀：固定場景，讀者自己閱讀，書店工作人員配合。
2、主題朗讀：
（1） 現場人員：主持人、特邀專家、讀者；觀眾是：消費者在店內，特邀大聲朗讀；
（2） 主題：會議、陪伴、溫暖、母親**
第一次主題：遇見。在最美緣園遇見，一切的開始，神奇的安排，從此相約……
（3）提前進行主題征集、確定并公布主題，進行報名；
（4）每次朗讀嘉賓5-8人；專家邀請1-2人；
（5）程序：
● 主持人——現場人微信入群
1、開始：一句開始的詩詞
2、介紹主題詞、一段語言
3、介紹嘉賓
● 朗讀：
1、介紹朗讀者，介紹讀的文字的標題，分享度這段文字的原因(朗讀者)
2、簡單介紹這段文字和作家（特邀嘉賓）
3、朗讀開始，**起
● 結束：
1、總結：美文形式
2、公布下次主題、特邀嘉賓等
● 做好朗讀者錄音和照相等；
（6） 活動結束后：讓讀者策劃平臺傳播內容
讀者節方案【篇9】
“小小朗讀者”朗讀風采展示活動方案
1、 時間：2017年12月23日至12月31日
三、朗讀內容：
讀者應根據老師的要求選擇閱讀內容，做到發音正確、流暢、清晰、響亮、富有情感。
1課堂：單元知識盤點，名句，課文亮點，古詩詞。
2.課外：故事精彩片段。
3.朗讀開場白：
（1）大家好！我是，閱讀的內容是節選），希望我的閱讀能給你帶來快樂！
（2）各位同學，我是 ，我給大家帶來的是希望你能喜歡。
……四、朗讀時長：30秒——60秒
五、朗讀場景要求：
1室內：干凈，光線充足，無噪音。
2室外：風景優美，光線充足，噪音小。
3.儀表：穿著整潔，儀態端莊，動作自然。
六、朗讀姿勢：
站立、坐、慢步
七、錄制要求：
1工具：手機或專業工具。
2.橫屏錄制。
3.音質畫質：高清
八、**傳送：傳在班級**群里或單獨傳給老師或帶上錄制工具到學?？截惤o老師。
附：朗讀內容選擇表
讀者節方案【篇10】
6勞動保障和人力資源咨詢區。邀請市、區勞動保障和人力資源單位為讀者提供勞動保障和就業咨詢服務。
7、金融和保險咨詢服務區。邀請金融保險機構為讀者提供金融服務咨詢、理財咨詢、保險類咨詢和推介。
8、魅力住宅展示區。邀請廣大讀者推薦的六大魅力住宅開發企業參與活動，并進行咨詢展示?；顒咏Y束后，由xx**社頒發“xx市民心目中的魅力住宅小區”證書和牌匾。
9、愛車試駕區。邀請廣大讀者推薦的六大最受歡迎品牌汽車經銷商參加活動，并進行咨詢、展示和試駕?；顒咏Y束后，由xx**社頒發“xx市民心目中的品牌愛車”證書和牌匾。
10、通信服務區。邀請中國移動、中國電信、中國聯通進行業務咨詢和服務。
11、名優產品展示區。邀請讀者推薦的六大名優產品企業參加活動，向讀者展示產品?；顒咏Y束后，由xx**社頒發“xx市民心目中的名優產品”證書和牌匾。
12、教育成果展示區。邀請我市知名學校參加活動，展示成果，開展教育咨詢。
三、主辦、承辦、協辦
1、主辦單位：xx市委宣傳部
2、承辦單位：xx**社
三。協辦單位：縣市市委宣傳部、知名企業
四、活動場地
體育休閑廣場
五、 活動日期
xx年x月x日——21日
xx**社
xx年x月x日
讀者節方案【篇11】
各村（居）委會，各有關單位： 為全面貫徹落實黨的十九大精神，倡導“多讀書、讀好書、讀書好”，營造“書香青龍，全民閱讀”的良好氛圍，實現文化感染人、鼓舞人、教育人的傳導作用。經街道辦事處研究，決定舉辦“書香青龍，全民閱讀”朗讀者讀書活動，現將有關事宜通知如下：
一、活動主題：“書香青龍全民閱讀”
2、 承辦單位：青龍街文化旅游綜合服務中心青龍街團委
三、活動時間、地點活動定于2018年4月23日（星期一）下午14:00，在青龍街道“鄉愁書院”舉行。
4、 參加人員：青龍街道辦事處、中心（站、站）、村（居）委會及有關單位工作人員
五、朗讀內容可圍繞“十九大精神”、“中國夢”、“我的書屋，我的夢”為朗讀內容自選題材，選擇同這個詞語有關的文章或是自行創作的作品，朗讀的內容要求積極向上、倡導文明禮儀、啟迪發展思路、觸碰思想靈魂、具有深遠教育意義，可以朗讀詩歌、散文、電影臺詞、**節選等，每人朗讀時間控制在5分鐘。
6，1.普通話流利，發音標準，語調準確；朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜；情感真摯生動，肢體語言運用得當；它具有很強的感染力，能引起觀眾的共鳴； 2．衣著整齊，自然大方。
七、獎項設置本次活動分別取一等獎1名（獎金300元），二等獎2名（獎金200元），三等獎3名（獎金100元），若干名鼓勵獎（獎金30元）?，F場特邀3名評委現場打分、頒獎。
8、 報名方式參賽者自愿報名，企業事業單位和村（居）委會為報名單位。報名時需參賽文章、稿件（要求a4紙打印一份）由報送單位進行審核蓋章并同背景**（自行準備）于2018年4月16日下午16:00前報到青龍街道團工委（主樓401辦公室）匯總。
優秀的課件，不夠，知識共享，共創未來！??！
讀者節方案【篇12】
為慶祝建國XX周年，貫徹落實黨的十九大精神，大力弘揚中華優秀傳統文化，堅定文化自信，更好的營造我縣濃郁的閱讀氛圍，促進社會閱讀風尚的形成，提升全民文化素養，推進學習型社會建設，在第XX個世界讀書日到來之際，襄汾縣圖書館開展“4.23世界讀書日”系列活動。通過同城閱讀、經典誦讀、掃碼看書等形式為廣大讀者朋友搭建讀書交流平臺，共享美好生活，積極推動我縣全民閱讀的深入開展。具體方案如下：
一、活動主題
“讀經典學新知鏈接美好生活”
二、活動時間
20XX年4月20日至4月23日
三、活動地點
襄汾縣圖書館、丁陶文化廣場
四、主辦單位：
襄汾縣文化和旅游局
承辦單位：襄汾縣圖書館
五、活動內容
（一）朗讀倡議書
根據中國圖書館學會和國家圖書館發起的《服務全民閱讀共創美好生活——中國圖書館界4.23全民閱讀活動倡議書》活動安排。4月20日由館長帶領館員誦讀《倡議書》、號召全民積極參與閱讀活動，引領閱讀新風尚，感受讀書的魅力。
（二）同城共讀萬卷共知
根據學會專家推薦書目，走進學校、廣場、公園等場所，開展同城共讀一本書活動。依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統典籍開展知識競答活動，通過競答，獲得新知。
（三）《我是朗讀者》
通過誦讀經典詩篇、閱讀美文分享活動幫助大家了解中華傳統文化經典，接受傳統文化和人文精神熏陶，在吟誦中繼承和發揚中華精典文化的精髓，使得中華文明薪火相傳，生生不息。
（四）碼上看書馬上有禮
組織大家了解數字閱讀一體機的功能及使用方法，通過掃碼讀書即送禮品的形式推廣數字閱讀，打通全民閱讀最后一公里。
五、活動宣傳
通過微信公眾號、微信朋友圈、圖書館讀者交流群、條幅等方式將本次活動向全民宣傳。營造活動氛圍，宣傳活動內容，吸引公眾參與，擴大活動影響力?；顒娱_展期間，邀請媒體參與，利用媒體平臺報道宣傳。
六、聯系方式
略
讀者節方案【篇13】
《一》活動主題：讀者活動中心會員見面
《二》時間：2010年十一月十二日,星期五晚19:00——20:30
《三》地點：格物樓報告廳
《四》 前期準備：
1 、會長聯系場地，邀請活動嘉賓以及準備社團簡介詞和***
2 、文體部準備四個歌舞類，兩個小品類節目，以及節目主持人（男女各一），與編輯部溝通，協助編輯部寫主持人臺詞；確定程序中使用的* *，并與網絡部門收集背景* *。
三。宣傳部準備3張海報（商場1張，活動現場2張），4張紅紙告示（三里、同大、東西區）
4 、學習部收集有獎競答題目四十道（有關圖書館、社團、名著書籍、字謎、詩句填空、名人名言、及腦筋急轉彎）
5網絡部和體育部收集節目背景**、節目制作、音響器材租賃
6編輯部借用攝相機，以便在活動期間收集，并編輯主持人臺詞
7 、外聯部拉贊助（最好拉到現成的小禮品）
8 、財務部采購小禮品及晚會要用的裝飾品
《五》 活動流程：
1主持人宣布活動開始，介紹嘉賓和協會，以及新老會長的講話（10分鐘）
2 、歌舞（5分鐘）
3 、歌舞（5分鐘）
4 、有獎競答（15分鐘）
5 、詩歌朗誦（5分鐘）
6 、小品（10分鐘)
7 、有獎競答（15分鐘）
8 、歌曲（5分鐘）
9 、雙簧（10分鐘）
10、歌曲（5分鐘）
11、主持人宣布晚會結束
《六》活動后期：
1所有的警察都留下來清理活動現場
2網絡部門將活動信息上傳到社區**
3.編輯部寫了關于這次活動的手稿
《七》 財務預算：
主持人服裝租借：200元
道具：50元
裝飾：100元
獎品：150元
總計約500元
讀者節方案【篇14】
“我是朗讀者”朗誦比賽活動方案
一、活動目的：
為了活躍班級文化，展現當代中學生的風采，豐富中學生文化生活，培養其對經典文學的學習興趣，提高中學生的普通話水平，為當代中學生樹立正確的價值觀、人生觀，特舉辦“我是朗讀者”朗誦比賽。
二、參賽對象
共十一個參賽小組，具體情況如下：
主持人是侯云潘，評委是李甜、吳喜喜、路永偉
各組的評委點評簡要內容如下：
三、朗誦主題
書香校園
四、比賽時間及地點
2017年11月17日比賽時間
比賽地點：高一（2）班教室內
五、參賽要求
1作品選自任何流派，有自己的背景**，內容積極，具有時代氣息，體現了當代中學生的風采。
2、朗誦時間3—5分鐘。
六、賽制及流程
按照出場順序，兩兩進行battle，每輪比拼結束后評委進行簡要點評。
七、評分辦法及標準
評分辦法：
比賽采用評委現場閱讀打分的方式。平均分為參賽組的最終得分。
評分標準：
1內容：緊扣主題，表達準確，內容豐富生動，積極真誠。
2說話速度：普通話標準，說話清晰，聲音宏亮，正確把握背誦的節奏，富有感染力，朗誦抑揚頓挫。
三。態度：精神飽滿，姿態得體大方，感情飽滿真摯，表情自然，能通過表情的變化體現朗誦的內涵。
4臺風：能正確把握背誦的內容，有聲有情。朗誦充滿魅力和表現力，能引起觀眾和評委的共鳴。
八、比賽結果
根據比分評出第十一組為一等獎，第六組和第八組為二等獎，第四組和第七組、第十組為三等獎。
讀者節方案【篇15】
學?！袄首x者”活動方案
“總有一種聲音讓你感受冷暖，總有一種文字讓你心潮奔涌，總有一種感動讓你熱淚盈眶……”，從本學期開始，為了進一步挖掘我?！肮旁娢恼b讀”特色，推動閱讀課樣式多元化，促進黨建工作開展，我校將啟動“朗讀者”活動，通過微信公眾號、校園廣播將經典古詩文，經典名篇、學生佳作等傳遞到家長、學生的耳中。
一、活動時間
微信公眾號、校園廣播（周一至周五10:05——10:25）
二、參與人員
部分教師、學生
三、活動口號
一個人，一段文，帶你遇見大千世界，領略萬種情懷
四、活動準備
.小學部制定活動方案；
2.小學部安排相關教師、學生提前做好準備工作；
3.相關教師、學生進行錄制；
4.小學部安排在微信公號號推送、學校廣播播放。
五、活動內容
.“古詩文誦讀”內容
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中華文化，源遠流長；經典詩文，詠留心間。本學期小學部結合我校“古詩文誦讀”特色，開展每周一首古詩分享活動，師生共誦一首古詩，從而將我校古詩文誦讀特色做深做精，真正實現“誦千古美文，做謙謙君子”的“古詩文誦讀”目標。
2.美文共賞
古今中外，名篇佳作不勝枚舉；垂髻之年，舞文弄墨小荷初綻。本學期，我們備好書香美景，用孩子們最動聽的聲音，為大家講最美的書籍、文字，讓我們一起在書籍中經歷喜怒哀樂，體驗百味人生。
3.黨建文件
“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源?！惫伯a黨員是先鋒，是模范，為加強自我學習，提高個人修養，同時引領群眾進步，推動整體發展。本學期小學黨總支開展共產黨員朗誦黨建文件活動及歌頌黨的相關，發揮共產黨員骨干、帶頭和橋梁作用，影響和帶動周圍的群眾共同實現黨的綱領和路線。
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