家長學校工作總結
2024-08-07 家長學校工作總結
家長學校工作總結(分享十三篇)。
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家長學校工作總結【篇1】
家長是孩子的第一任教師，家庭對孩子潤物細無聲、潛移默化的影響將對孩子的世界觀、人生觀尤其是性格的形成起到至關重要的作用。如果說學校教育是"陽光"，那么家庭教育則是那豐沃的"土壤"。
家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，我校在上級教育行政部門的領導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。一年來，我校加強了家長學校的科學管理，努力提高家庭教育水平，家校達成教育共識，以共育能自食其力、適應社會的有用人才為辦學宗旨，嚴格組織管理，有針對性地開展各種形式的活動。使家長從理論到實踐有了一個新的飛躍，取得了較好的成績，現將家長學校工作總結如下：
1、開辟多種渠道，加強家長學校的管理。把家長學校工作列入重要議事目標，努力提高家長的全面素質，為科學育兒打下堅實的基礎。
2、建立和健全了新的家長學校組織機構，職責分明，落實到位。有計劃、有組織地開展家教會議、講座、經驗交流等活動。
3、定期組織家長認真學習理論知識，通過培訓與自學相結合的方式，努力提高家長的育兒成效。定期召開學生家長座談會，通過家長會，針對學生的實際情況，有的放矢，采取各種有效措施，做好學生的教育工作，使家長掌握了一定的教育藝術。
4、發揮家長的教育潛能，多與家長聯系。學生家長中藏龍臥虎，人才濟濟，蘊藏著極大的教育潛能，因此，充分調動他們中的積極因素，爭取他們為辦好學校，多做貢獻。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些"教子有方"的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。
5、學校組織的各類競賽活動，我們都盡量邀請家長和孩子們一起參加，既讓家長們看到了自己的孩子在學校中參與的過程，也更好地培養了親子關系
6、結合學校開展的背誦《弟子規》活動和"雙自"教育活動，我們除了在班內以"成長樹"的形式來規范學生外，還以召開家長會的形式讓家長在家也以自己獨特的形式和方法設計成長樹，期末的時候回收他們的成長樹，并評選出優秀的家長和學生，以此來激勵家長和學生，并取得了一定的成績。有人說，孩子的心是一塊神奇的土地。播種理想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。通過家長學校的學習，使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上鐘愛的種子，辛勤地施肥、培土、澆灌、耕耘，使家教落到實處。這是我們的辦學宗旨，也是我們為之奮斗的動力。成為優秀家長學校是我們追求的目標，相信我們的家長學校會越辦越好。
家長學校工作總結【篇2】
大班家長工作總結 經過一個學期的共同相處，教師與家長之間的關系更加融洽，老師與家長之間也從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經驗的次數正逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過 家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數家長能配合班級收集與主題相關的資料。
一、積極向家長宣傳育兒知識
1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養，和家長一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會行為。
2、辦好宣傳欄，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。
二創設積極向上的環境
根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。
三、利用多種途徑與家長溝通
1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創設豐富多元的家庭教育環境。
2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。
四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活
1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。
2、正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。
3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。
慈溪坎墩街道小明星幼兒園
大班班級家長學校工作總結
大大班秋季教學工作總結
秋季大班教學工作總結
幼兒園秋季家長學校工作總結（共8篇）
學校秋季學期家長會開課活動總結
家長學校工作總結【篇3】
家長學校教師工作職責
一、熱愛家教事業，遵循教育原則，按教學規律辦事，盡心盡責做好工作。
二、刻苦鉆研業務，認真學習教育理論，掌握并努力做到精通家教專業知識。
三、認真制訂教學計劃，認真備課，精心組織教學，根據教學內容的特點，學員年齡、文化基礎、接受能力采取靈活多樣的教學方法與手段，使學員學有所獲。
四、認真做好家訪與輔導工作，虛心聽取學員意見，確保受教育率、出勤率在95%以上。
五、認真總結經驗，不斷改進教學方法努力提高教學水平與能力以及教學質量。
家長學校檔案管理制度
1、各項活動都要建立相應的資料，注意收集，整理和保存。
2、每年定期將各項制度、計劃、實施檢查、考核、學員名冊、考勤、備課記錄、試卷、優秀學員名冊，宣傳材料等及時收集、整理、裝訂、編號、歸檔。
3、家長學校資料要單獨立卷。
家長學校教育教學管理制度
一、加強理論學習教學工作。注意發現教育改革及社會發展動態，及時將信息傳輸給每位家長。
二、認真鉆研教材，特別是《教育學》、《心理學》方面的知識，向家長傳授，使之有所提高。
三、及時了解家長們的思想及心理反應，加強交流、談心。
四、定期對教師和家長進行考核。
五、授課形式：專題講座、座談、咨詢、分層次學習、經驗交流、個別教學，力求教學形式多樣，內容豐富，使每位家長都有不同層次的收獲。
六、學校領導經常進入課堂聽課，指導老師的課堂教學，掌握學生的學習情況，教師之間相互聽課，取長補短。
教師備課制度
1、根據《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和教學計劃要求進行認真備課以《家長學校教材》為主，參閱其他資料。
2、備課時應有針對性，可行性，有完整的備課記錄。
3、備課內容要詳細，具有一定的系統性，內容選擇要恰當。
5、備課記錄應具備授課時間，授課的要求，授課人，授課效果評價等項目。
6、教師上課前要根據教學內容的特點和學員的學習基礎，接受能力以及家庭教育中的實際情況，認真寫好教案。
7、教案中應包括教學目的要求、講述的內容和方法，必要時可寫出教學的重點、難點及關鍵。
8、教師不得無教案上課或脫離教案無計劃地上課。
9、教師講課要抓住重點，做到理論聯系實際，既發揮自身的主導作用，又要注意啟發學員的積極性，充分調動他們的求知欲望。
家長學校學期課時制度
第一條 家長學校要保證充足的教學時間，每學期開課至少2學時。
第二條 每位家長每學期要參加家長學校組織的考試。 第三條 家長學校要制定年度工作計劃，按計劃定時開課。 第四條 家長學校的教學以年級或者班級為單位進行組織，在師資條件允許的情況下，應力爭做到以班級為單位組織教學。
學員登記制度及守則
1、凡本校學生家長都應報名注冊，認真填寫報名登記表的各項內容，成為家長學校成員，并遵守學校有關規定。
2、每位學員應準時參加聽課，不得隨意曠課，有特殊情況須請假。
3、應遵守課堂紀律，不得擾亂課堂紀律。如講話、做事、抱孩子等。
4、愛護校內公物，不得損壞校內物品。
5、上課認真聽講，積極參加校內各項教學活動。
家校聯系制度
1、做好新生接待工作，認真填寫學生個人信息。
2、做好家訪等家校聯系工作，及時向家長介紹教育重點和要求，給家長參與的機會。
3、確定單周五為校長接待日，了解家長對學校的建議。
4、每學期家長學校授課二次，使家長了解和掌握正確的家庭教育知識。
5、每學期召開全校性家長會兩次，各班家長會多次，并設立家長開放周活動，使家長了解學校及教師的工作，也更清楚地看到自己孩子的學習和生活過程。
6、每學期進行一次特色匯報活動。
家長學校監督、檢查、反饋制度
1、校長及各部門管理人員經常在家長委員會會議上與會員研究家庭教育指導工作的現狀和問題，聽取各種反饋意見，及時改進指導工作。
2、主管人員經常檢查、督促各家長委員做好指導家庭教育的工作，密切與校外有關方面的關系，爭取社會力量的支持。檢查好家長、優秀家長學員的名單，報委員會審批，并向有關人員反饋。
3、管理人員做好每次講座的考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達到95%以上。
家長學校工作總結【篇4】
由于現代信息技術提高，家長們獲得信息的渠道越來越多。隨著社會價值觀呈多元化發展，孩子受到的影響也越來越復雜，家長在教育子女方面，受片面人才觀的影響，在幫助孩子成人、成才方面產生許多困惑，不知道該怎么去愛孩子。很多家長把追求高分擺在家庭教育的首位，而不懂得如何培養孩子做人、求知、生存、合作、發展的能力。本學期我校結合實際，對于家長工作的新問題進行了研究，做了以下幾點工作：
一、組織與管理
健全的規章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是家校工作的有力保證。學校領導高度重視家長學校工作，成立了以校長為組長，以德育主任、家長代表等人員為成員組成的家校工作領導小組，分工明確，職責清楚。同時設立了年級家長委員會和班級家長委員會，制定工作計劃，定期召開家長委員會會議，把家長學校工作列入學校重要工作日程，有力的保障了家校工作的開展。
二、舉辦好家長代表主題座談會
目前的很多家庭教育內容往往是單一的、狹窄的、枯燥乏味的。有的家長為了使子女早日成材，在孩子很小的時候就確定了發展方向，讓孩子專攻某一方面的技藝，如音樂、繪畫、書法等等，其它方面的知識和能力的發展則棄之不顧。家庭教育在方式上有的也存在著誤區：嬌寵、專制、放任、攀比、急功近利等。有的家長對素質教育認識偏頗，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級考試、會幾種樂器等，以為這就是素質教育。如果我們的孩子每日背著沉重的書包，心理承受著沉重的壓力，苦不堪言，怎么能生動活潑、主動發展，針對家庭教育中存在的不良傾向，以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題、熱點問題我們學校專門組織各班的家長代表進行了專題的座談，低年級主要是針對孩子習慣養成方面上想辦法，下功夫，運用家長反饋表進行跟蹤記錄，家長對學生每天在家的表現情況進行小結，并做好相應的記錄，及時向班主任進行溝通，使老師了解學生在家的習慣養成情況。發現問題第一時間和家長溝通。高年級則是針對學生的心理問題與家長進行面對面的交流，各個班級把學生存在的共性集中起來，分層次用不同的時間召開部分學生的家長會，共同研究商量教育的對策，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法，促進學生身心健康成長。
三、抓兩頭 帶中間
學校針對年級的不同設置了不同的教育內容，對于一年級家長我校進行了“怎樣使孩子盡快適應小學生活”的專題講座，廣泛聽取家長意見，圍繞學生從邁好人生的第一步入手，從心理上做好準備，使孩子能夠很自然地過渡到小學生活中來。針對一年級有部分家長在孩子上學后產生緊張不知所措的情緒，我們及時召開一年級家長見面會，教師的給予家長科學的指導。家長們接受教師的指導有的放矢地教育子女，使孩子們在半學期就養成了良好的習慣。
四、深入學生家庭 認真家訪
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，能夠拉近三者之間彼此的心理距離，有利于交換意見，有助于達成共識。通過家訪協調了學生、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發展。老師上門家訪，促膝談心，使學生感受到老師的關注和重視，老師與家長共處一室商量解決問題，對學生是激勵，對家長也是觸動，在形成教育合力方面產生良好效果。本學期我校特別注重在單親家庭、重組家庭、下崗家庭、后進生和學習困難生家庭給予有效的指導。
五、開好家長會
家長會是我校向家長展示教師工作的又一個窗口。為了使家長之間進行互相交流，提供孩子在學習習慣養成、興趣愛好培養方面有交流的機會，今年是我校第一次期末的家長會，各班級有針對性的選取學生和家長代表為本班級家長們做相關方面的經驗介紹，班主任個個認真指導，家長學生認真準備，他們從不同的角度，不同側面給家長在家庭教育方面提供一定的方法和經驗，讓家校工作真正發揮它的功效，受到家長們的歡迎，收到了良好的效果。
家庭教育不是一日之功，讓家長了解和懂得教育孩子的正確方法要持之以恒，學校要充分發揮家校溝通功能，增進家校之間的聯系，形成以學校教育為載體，社區教育為依托，家庭教育為基礎三位一體的教育網絡，使家長全面了解教育動向，及時矯正孩子行為偏差，真正達到及時教育的作用。
家長學校工作總結【篇5】
為了落實安海鎮教委辦《關于做好家長學校、學生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關要求》的通知，根據學校實際情況開展了家長學校、學生健康檔案、課間跑操三項工作活動，現將活動開展情況小結如下：
一、家長學校工作總結
我校十分重視家庭教育，嚴格按照教委辦要求、堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動：
（一）“家長開放月”活動之家長走入課堂，與孩子參與活動。
1.請家長參觀學校各個專用室加深對學校的了解。
2.請家長聽課。
3.請家長參加座談會。
（二）定期召開一至六年級期中家長會，加強學校與家長的聯系與溝通。
（三）舉行家長學習踐行《弟子規》相關活動。
密切與家長聯系，讓家長走進學校，與學校教育形成合力，增強家庭與學校之間的有效溝通，培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。通過這一系列活動的開展，家校形成教育合力，共創和諧校園。
二、學生健康檔案工作總結
學校成立以許美滿校長為組長的學生健康檔案領導小組，明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學生的體質健康進行全面體檢。做到學生健康檔案每生一卡，認真規范填寫卡冊，做到學生健康檔案數據準確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。
三、課間跑操活動工作總結
進一步增強師生的體質和意志品質，豐富學生的課余生活，促進校園文化的建設，學校啟動了大課間跑操活動，每天上午大課間活動，各班學生在體育委員的組織下有序到達指定地點集中，迅速整理好隊形之后，喊著響亮的口號，和著廣播的節奏，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神和高漲的熱情進行跑操活動。
跑操活動彰顯了學生青春活力的時代精神，使校園煥發出勃勃生機，跑操活動不僅豐富了校園文體活動，而且強化了學生自我鍛煉的意識，培養了學生的組織紀律性和集體榮譽感，對提高學生的綜合素質起到十分重要的作用。
家長學校工作總結【篇6】
我校大部分家長對培養孩子缺少方法，觀念陳舊，要使孩子健康成長，家庭教育是一塊十分重要的陣地。近幾年來，我校十分重視家長學校的工作，一直把它視作溝通家庭和學校的橋梁。在全體家長委員會成員和教師的共同努力下，我校家長學校的工作開展得有聲有色。一次次生動鮮活的家教輔導、一個個面對面雙向交流的家教講座及其他活動，不僅溝通了學校與家庭的關系，統一了教育方法，拉近了彼此間心靈的距離，而且利于學生全面素質的培養、完美人格的塑造，更重要的是教會孩子怎樣做人并提高了學校教育教學質量。學校、家庭、學生三方取得了“三贏”。
一、完善家長學校的各項制度
家長學校是對家長進行系列知識教育，傳播行之有效的家教方法的家庭教育學校。為加強對家長學校的管理必須抓好制度建設。
1、逐步完善的管理制度。
家長學校做到有固定的管理人員，做到對教學計劃的制訂與實施、學籍、資料、活動、考核、評優、發證等各項工作的管理。
2、形式多樣的活動制度。
家長學校的工作是學校德育工作的一個重要組成部分。每學期都列入學校工作進行研究安排，擬訂每學期家長學校的工作計劃。我校家長學校的活動形式是豐富多彩的，家長信箱、好家長經驗交流會、家教咨詢、家庭“親子”活動等。通過以上幾種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是普及了對家長進行家教知識的。
3、推陳出新的上課制度。
我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、班主任組成。家長學校在教學突破傳統模式，學校統籌安排，上課內容做到“三強”：即針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真備課，必須有講稿，并鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。
(1)面向全體家長的普及課。
普及課由本校專職教師授課。學校每學年的上學期在全校家長會前半段時間利用廣播由校長主講一次，做到一學期一個內容。近兩年先后向家長宣傳了《預防未成年犯罪法》;宣講了實施創新教育的意義;宣講了知識經濟時代需要什么樣的人才等，使家長了解教育法規，了解教育的新信息。每學年的下學期再由各班主任針對班級教育現狀，給家長上一堂以家教方法的指導為主的普及課，探討如何培養孩子好的思想品德、個性特長、學習習慣，促進整體素質提高等問題。
(2)分年級、進度性安排的專題課。
專題課由外聘教師授課。我校針對性地制定了家長學校的專題講座安排表，安排對家長的.專題講座，完成整個學習任務。每一講內容不一，根據孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。如給初一年級的家長講《怎樣使你的孩子適應初中的學習生活》、給高年級的家長講《怎樣看待孩子的學習成績》等。通過家長學校進行的一系列普及課和專題課，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經常打罵孩子，這本身就是不好的行為也對孩子產生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白了嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務事了。我從學掃地開始……。”這不難看出家長學校的學習已經起到教育效果了。
4、嚴格規范的考核、發證制度。
我校每年依據《家長學校教學大綱》的要求和上課的內容，對家長進行考核。
二、教育效果顯著
1、我校廣泛開展《公民道德建設實施綱要》的宣傳、教育活動，以評選“星級學生”為主題，多種形式開展各類教育實踐活動，如本期我們精心組織召開了全校性的大規模家長會，通過電視講話，對家長們進行教育孩子方面的培訓。再讓班主任和家長面對面的進行溝通，密切了家庭與學校的聯系，更有利于搞好孩子的教育工作。
2、樹立典型，以點帶面。家長學校認真組織進行了“優秀家長”的評選活動，要求家長寫好了優秀事跡的介紹材料，在廣大家長中推介，還收集了家長的經驗論文。在這批優秀家長的帶領下，收到了很好的效果。學校的各項活動，家長們都積極支持。通過家長學校培訓活動，家長們感觸很深，有的家長在經驗交流會上說：“過去我只知道對孩子一味地愛，家長學校使我知道愛有誤區，過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F在孩子懂得在家幫著做家務活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>
3、學校關心愛護弱勢群體家庭子女的教育，思想上積極引導，學習上耐心輔導，生活上全力幫助，特困戶、特殊家庭子女的檔案，發動廣大師生為他們獻愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關心和溫暖。
4、開展了多種形式的活動。向家長們通報了學校的各種活動，給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經驗論文。
新世紀，隨著教育體制改革的深入開展，我們學校也面臨著新的機遇和挑戰，我們決心在上級領導的正確領導下，在社會各界人士的支持下，充分發揮潛力，把人才培養的奠基工程，把家長學校辦得越來越好!
家長學校工作總結【篇7】
每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活、游戲、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動，并進行家長意見反饋。
每周五是我們幼兒園的家長接待日時間。我們通過家長需求和教師預約相結合，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作，我們發現這是家長們和老師交流教育方法的最好時機。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求。
(三)親子活動
組織親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。11月份，我們開展了親子活動，通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂，家長都這么說，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
(四)保教之窗、家園聯系欄
為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有:"常見傳染病的預防及隔離護理"、"保護牙齒，防止齲齒"、"體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉"、"合理膳食，均衡營養"等等，受到了家長的歡迎。
每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
總之，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規范化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。
家長學校工作總結【篇8】
學校心理咨詢工作總結
全體師生的共同努力使我們學校的心理咨詢工作開展得有聲有色，取得了明顯成效。主要做了以下工作:
一、加強宣傳，普及學校心理健康教育。
通過印發宣傳資料、廣播室定期廣播等形式擴大宣傳，充分利用其他各種途徑進行宣傳，更加深入地向學生滲透心理健康知識，普及心理健康教育。
二、開展心理健康教育，從整體上提高學生心理素質。
為使學生的心理素質得到整體性提高，我們面向全體學生，著重開展了心理健康教育輔導。
（一）輔導的主要形式
舉辦心理健康講座和專題班會。根據學生的年級、年齡的特點，積極向學生開展心理健康教育。并根據一些班級的實際情況，制定相應的心理健康班會課。
（二）輔導的主要內容
1.學習輔導。幫助學生適應學校的學習環境和學習要求，培養正確的學習觀念，學習意識，改善學習方法，學會計劃學習，運用學習策略學習，提高學習能力。
2.情緒輔導。了解情緒產生的原因以及消極情緒對我們的生活、學習、行為等方面的負面影響，掌握克服消極情緒的方法，學會調節和控制自己的情緒。
3.人際交往輔導。學會人際交往的技巧，加強師生、生生、學生與家長之間的人際溝通。形成良好的禮儀素質，提高人際交往能力，培養良好的人際關系。
4.生活輔導。引導學生樹立正確的價值觀和消費觀，形成正確合理的消費行為及休閑方式，克服盲目攀比、超前消費的不切實際的心態。
（三）具體輔導情況
1.與學校工作相協調，向教師提供心理科學知識，便于學校開展心理健康教育。面向全體學生開展發展性、預防性的心理輔導，采取朋友式的心靈對話，使學生逐步消除不良心態和心理困惑。
2.做好行為矯正工作，具體地幫助學習困難、情緒挫折和社會性發展不適的學生，了解個他們的心理困惑，適時地和學生溝通心靈，幫助他們走出心理陰影，重塑自我形象，獲得正常的發展。
五、針對不同類別，對學生心理問題進行分析指導。
我們主要針對以下4種類型進行分析指導：（１）厭學心理。一些同學基礎差，學習態度不端正，一次次的學習、考試失敗，增加了他們的自卑心理，對學習、考試產生了畏懼情緒。（2）人際交往上的障礙。學生成長過程中，受家庭、社會、學校、學生自身方面等諸多因素的影響，許多學生心理比較脆弱。尤其是性格比較內向的學生，不能正確處理好與同學、老師、家長的關系。
（3）缺乏自主性，自制能力差，辯別是非能力差。（4）貧困生還存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。
鴨田鎮渭溪小學
2016年6月
家長學校工作總結【篇9】
一、指導思想
堅持以鄧小平理論，“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新;以先進的理論、正確的觀念、科學的方法武裝我校廣大學生家長，不斷提高家庭教育的質量和水平;努力促進家庭教育與學校教育、社會教育的有機結合，形成合力，全面推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
二、辦校目標
家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，是全面推進素質教育的一項重要任務。根據國務院《關于基礎教育改革和發展的決定》和《全國家庭教育工作“十五”計劃》的要求，其具體目標是;
1.向家長宣傳黨和國家教育方針、法規、政策。
2.向家長傳授科學的家庭教育知識，樹立正確的家庭教育思想和科學的育人方法。
3.向家庭宣傳介紹為人父母，應有良好表率作用，應保持良好的家庭育人環境。
4.溝通各類教育的聯系，適應新的教育形式，解決新形式下的新問題。
5.交流和探討教育子女的好經驗和好方法。
6.使家長受教育率鞏固在95%以上，掌握家庭教育知識率達80%以上。
三、具體措施
1.建立家長學校組織領導機構，加強對家長學校工作的指導，落實活動經費，制定《家長學校章程》、《家長教育行為規范》、《教員守則》、《學員守則》、《檢查考核規定》等規章制度，使家長學校逐步向科學化、規范化、制度化方向發展。
2.健全家長委員會的建設，進一步與市武警部隊、交警二中隊等單位建立聯誼關系，充分發揮德育基地的作用，聘請老領導為委員會顧問、有社會威望和影響的家長為委員會委員。各班學生家長為委員會成員。家長委員會負責日常具體工作，每學期由委員會組織家長進行一次家教知識講座，組織家長為學校出謀劃策。學校定期評選模范家長。
3.學校不定期地聘請社會及校內的一些熱心家庭教育事業，具有較高專業知識和修養的專家、老師為家長上課。通過學習，幫助家長樹立科學的家教理念，及時解決子女在成長過程中發生的不良行為，確保他們健康快樂地成長。
4.定期召開家長會和開展家長開放周活動。
學校要求每班每學期必須召開一次家長會。家長會的形式多種多樣，或交流對話，或專家報告和咨詢，或家長、教師、學生聯歡。通過多種多樣的形式，增進相互感情和了解。開展家長開放日活動，開放日期間，家長可以到教室聽科任教師講課，了解教師的教學思路，掌握孩子課堂學習情況，及時與學校領導和教師交流教子的經驗方法，提高自己的意見。
四、辦校形式：
開放性課堂教學、生動性專題講座、實效性經驗介紹相結合。
五、活動安排
二oo五年九月份：
1.籌備家長學校成立工作
2.調整家長委員會委員成員
3.面授培訓。主講人:付新民
十月份：
1.“家長學校”成立典禮
2.高一年級家長會、高二、高三年級家長委員會
3.學習《家長學校規章制度》
4.面授培訓。主講人:付新民、孫?，F。
十一月份：
1.教學開放日活動
二oo六年二月份：
1.各班家長會
2.年級家長委員會會議
三月份：
1.專題講座《積極溝通是戒除網癮最好方法》四月份：
1.專題講座《卡爾?威特教育法給中國父母的啟示》
2.教學開放日活動
五月份：
1.家長經驗交流聯誼會
六月份：
1.評選模范家長
2.檢查總結
家長學校工作總結【篇10】
家長學校工作總結
孩子的教育是一個非常復雜的過程。它聯系著學校和家庭，更聯系著社會。它不僅需要專業的教育服務，同時更需要與其他各個層面的配合與協調。作為學校，除了需要進行必要的教育教學以外，我們覺得還必須與家長進行良好的深入的溝通和配合，以求能夠對孩子的教育更具針對性和統一性。在以前，這樣目標的達成往往需要我們的老師犧牲自己的家庭，利用休息時間走街串巷進行家訪，有時到了好不容易找到了學生家門口，卻發現家長外出了?，F在隨著經濟的發展，通訊工具的越來越普及，網上家長學校的實現已經成了現實，以往尷尬的情景已不再出現，網校也在我校的家校聯系中起著很大的作用。
我們學校是xx年進行的初高中分設，和網校應該說是同年出生的兄弟，無年的風風雨雨我們一起走過，回顧這五年，記得剛開始的困難重重，家長不明白路路通是什么，到后來的主動要求開通；從家長收到老師的節日祝福到老師每天都能收到家長的祝福；從汶川地震的關注信息，到向廣大學生和家長的關愛倡議書；從每天只有1、2條的短信，到每天上千條的聯系短信。
以前，學校教師與家長的溝通主要依賴于家訪、請家長到校、電話聯系等形式，二者在形式上都存在著一定的利弊，而且家長與教師的溝通方式比較單一、氣氛比較嚴肅。加上時間以及精力的有限，不可能和每位家長都溝通。教師也總是在遇到較大的問題或情況才與家長進行溝通，而對學生日常一些瑣碎的小問題卻不太會主動與家長聯系。一來事情瑣碎，沒必要請來家長，二來家長也忙得沒有時間與精力。甚至有的家長在外做生意的，一年中從未來過學校，教師連家長是什么模樣也不知曉。有時，孩子犯了一些小錯誤，等教師上完課，批改完作業，回過頭來和家長取得聯系時，往往是錯過了最佳教育時間。有時，家長想了解孩子的表現，特地抽時間來校找老師了解，但也會因種種原因而不能全面地獲知。自從開辟了家校"路路通"以后，家長和教師可以及時互發短信，相互溝通，漸漸打破了這種以角色為身份的"對話",逐漸成了"朋友"身份的對話，進一步增進了溝通力度，有利于學生的良好發展。開通"路路通"以來，家長的積極性很高，全校開通率一直保持在100%.每天，我們的班主任和相關的任課老師都會抽出時間坐在電腦前，和家長進行網上溝通。讓無聲的語言飛到家長的身邊，指導他們怎樣教育好自己的孩子。因為孩子畢竟是他們自己的，孩子的成長總是牽動著父母的心，當他們知道老師時刻牽掛著自己的孩子，為之付出辛勤勞動的時候，他們的內心就會有一份感動，便自覺地與老師交流，配合教育孩子，雙方達成共識。特別是有的家長正在外地工作，通過"路路通",也同樣能對自己的孩子有所了解，而且是從教師處得到的信息，心里非常愉悅。起初因不在孩子身邊，這樣那樣的擔心也少了。就在這樣的一條條短信中，彼此地了解不斷加深，家長與教師取得了教育的和諧。
"路路通"對于班主任來說，更像是身旁多了一位有力的助手。每天我都要發一兩條信息給家長，有時更多，每天的回家作業我是一定要發給家長的，這樣當學生忘記回家作業的時候，就不會做錯回家作業了，也有利于家長的督促、指導。為了更好地加強聯系，我嘗試著提一些問題，了解一下孩子在家的情況，然后對癥下藥，實施下來發現效果非常地明顯。許多孩子在家庭教育中暴露出來的問題，總是能得到相應的幫助與指導?，F在的家長工作都比較忙，對子女的學習雖然關心，但往往不得法。有些家長以為，孩子要什么給什么就行了。其實不然，家長也要學習科學的教育子女的方法，而家校路路通上有很多相關的家庭教育的案例可供學習和借鑒，只要家長經常學習，定會教育有方。我也常不定期地把一些看到的育兒方法與經驗分條發送給家長，和家長形成有效的教育合力，對班級管理工作起到了積極的推動作用。
根據我們學校的實際，我們還成立了各個年級的家長委員會，利用網校的平臺讓家長代表也參與到學校的管理中來，每學期我們還會對高一的新生家長介紹路路通的簡單使用方法，每學期還會對高三年級家長進行學生教育的輔導。當然，對路路通的使用也是我們考核一個合格班主任的重要指標之一。
就現在而言，正是預防秋季呼吸道疾病的關鍵時期，我們學校每天都有嚴格的晨檢制度。一旦發現學校里有學生不適，作為班主任必須馬上了解學生不適的原因，馬上和家長取得聯系，如果是在未開通前，必須通過好多個電話來跟家長取得相應的聯系，從而才能將相關的學生的具體情況反映給家長。但有了"家校路路通"以后就不一樣了，我迅速利用這個平臺給家長發出了詢問的信息。很快的，學生家長也會將反饋信息回復到了學校，在很短的時間內就可以將學校里不適的學生按照家長的要求進行簡單的安排。家長擔心影響孩子的學習，但通過"路路通",對每天所學的內容有了大致的了解，在家也能對孩子進行相應的輔導，解決了家長的后顧之憂。
在開展的一系列慶祝教師節，心連心等活動中，"路路通"發揮了它特有的功能，在節日當天收到家長給老師、學生給老師、老師給家長的真心祝福。特別難忘心連心活動，將孩子，家長，老師緊密聯系在了一起，活動結束后班主任老師都收到了學生家長發來的飽含深切感謝的短信，活動使家長和孩子之間的隔膜消失了，使家長更進一步的了解學校、老師對學生的關愛。為了讓學生能夠更真切的體會家長這份愛，學校舉辦主題班會，展開討論，讓學生能夠聆聽祝福，感恩父母。并通過路路通把具體情況與家長進行了溝通。這學期九月的教師節，班主任收到了近百條家長寄語，看著這些話語，我們被家長的愛深深感動了，沒有"路路通",或許家長的表白沒有這么摯熱，或許他們會把對老師的祝福深深地藏于心底，但有了這交流的平臺，我們感受到了來自于家長與學生的這份熱情地祝福，感受到了作為教師的無比自豪與幸福。
尤其是在暑假期間，特別是高三年級，學生離開學校要將近2個月的時間，在這么長的時間里，教師對學生的情況也能做到一清二楚。這也是源于"路路通"的幫助，通過這互動平臺，教師對學生作業的輔導，習慣的培養都能實現了。師生之間、家長與教師之間縮短了距離，沒有了時間與空間上的限制。
對于家校路路通，我們學校、老師、家長和學生從陌生到熟悉它，從熟悉到喜愛它，它不僅拉近了老師與家長、老師與學生的距離，架起了溝通的橋梁，增進了彼此的感情；而且它提高了教育教學的實效，讓我們了解孩子各方面的表現，培養出全面發展的好學生。相信只要多思考多努力，一定可以更好地用好家校路路通，也一定可以讓家校路路通發揮出更大的作用。
家長學校工作總結【篇11】
?中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中，明確了家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作用；江澤民同志也在《關于教育問題的談話》中語重心長地指出：“加強和改進教育工作，不只是學校和教育部門的事，家庭、社會各方面都要一起來關心和支持?！蓖ㄟ^多年來的教育實踐，我們也深深感到了家庭教育是整個教育的起點和基礎，是素質教育的重要組成部分。在實踐中，我們看到：家長學校，作為學校教育和家庭教育有機結合的載體，在深化教育改革中，愈顯生動地顯示其活力。
一、完善家長學校的各項制度。
家長學校是對家長進行系列知識教育，傳播行之有效的家教方法的家庭教育學校。為加強對家長學校的管理必須抓好制度建設。我校嚴格貫徹、執行家長學校教學計劃、教學大綱的要求，規范家長學校的教學管理，完善家長學校的教學制度。
1、逐步完善的管理制度
為加強對家長學校的領導，必須建立和完善家長學校的組織機構。家長學校的校長由家長委員會主任也就是學校校長擔任，班主任主持家長校的日常工作，且分工明確，職責到人。這樣使家長學校做到有固定的理人員，做到對教學計劃的制訂與實施、學籍、資料、活動等各項工作的管理。
2、形式多樣的活動制度
家長學校的工作是學校德育工作的一個重要組成部分。每學期都列入學校工作進行研究安排，擬訂每學期家長學校的工作計劃。我校家長學校的活動形式是豐富多彩的，有家長聯系卡、家長信箱、好家長經驗交流會、家教咨詢、家庭“親子”活動等。通過以上九種活動形式加強了學校與家庭之間的相互溝通了解，更重要的是對家進行了家教知識的普及。
3、推陳出新的上課制度
我校的家長學校建立了一支精良的教師隊伍，上課教師采取的是專職和兼職相結合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、大隊輔導員、班主任組成，家長學校在教學突破傳統模式，學校統籌安排，開設普及課和專題課，上課內容做到“三強”即針對性強、指導性強、實用性強。同時還要求上課教師認真備課，必須有講稿，并鼓勵教師使用現代化教育手段進行教學。
我校針對性地制定了家長學校的專題講座安排表，分年級分學期進度性地安排對家長的專題講座，讓家長通過六年十二學期的學習，完成整個學習任務。每一講內容不一，根據孩子所在年級和年齡的特征安排有指導性的講座。如給第一年級的家長講〈怎樣使你的孩子適應小學的學習生活〉、給高年級的家長講〈怎樣看待孩子的學習成績〉、〈談對孩子非智力因數的培養〉等。通過家長學校進行的一系列普及課和專題課，使家長明白了許多道理，改變了一些家長教育孩子的方法。一位經常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說：我經常打罵孩子，這本身就是不好
的行為也對孩子產生了負面的影響，今后我一定要注意了。一位學生在日記中寫到：“我在家里最小，爸爸媽媽都慣我，連端飯碗也怕我把碗打碎了，所以家務事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學校學習后，明白嬌慣孩子是不對的，于是我這個小皇帝開始做一些家務事了。我從學掃地開始”這不難看出家長學校的學習已經起到教育效果了。
二、我們對家庭教育現代化實驗的思考。
家庭是社會的細胞，家庭教育的好壞直接影響到整個國民素質的優劣。美國心理學家哈里森說，“幫助兒童的最好途徑就是幫助父母”。所以，成功的家庭教育，，家庭成員特別是父母，要有正確的人才觀和學習觀?？梢姡岣呒议L的自身素質是家庭教育成敗的關鍵。下一步我們打算從以下幾方面抓實家教工作：
1、結合《公民道德建設實施綱要》，通過家長學校，組織家長重點學習關于“家庭美德”、“社會公德”的實施內容，從提高家長的自身素質入手，提供家庭教育的理念保障，營造家庭教育的文化氛圍。
2、建立家校溝通“熱線”，讓“熱線”拉近距離。家長學校教師開通熱線電話，教師與家長建立“家教聯系熱線”，隨時解決家長在家庭教育中的困惑和疑問，目的在于用誠心去溝通家長，以取得家長的信任、理解和支持，促進家長學校工作的不斷進步。
家長學校工作總結【篇12】
雙南村小學家長學校年度工作計劃
（2010—2011學年度）
一、指導思想
以爭創省級示范家長學校為契機，堅持科學發展觀的思想，以上級關于加強家庭教育工作、辦好家長學校的指示精神為指導；以更新學生家長的家庭教育觀念，提高家長的家庭教育能力為目的；以促進學生健康成長為目標，全面提高家庭教育質量，全面推行素質教育，促進學校教育、家庭教育持續健康發展，努力提高我校教育教學質量和辦學水平。
二、工作目標：
1、進一步加強家長學校師資隊伍建設，不斷提高教師的家教理論水平，加大家長學校師資的培訓力度， 使教師的勝任率達100%。
2、堅持面授為主，自學為輔的辦學方式，本年度家長集中培訓4次，每次不少于2課時，使家長的培訓率達95%以上。
3、大力推廣優秀家長的教育經驗，擬舉辦家長經驗交流會兩次，以次促進全體家長教育水平的進一步提高。
4、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育子觀。
5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
6、形式多樣性、開放式的教學活動，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。
7、認真做好家長學校資料整理歸檔工作，爭創省級示范家長學校。
三、方法措施
（一）、加強組織領導，做到四個落實
1、組織落實：健全組織機構，聘請各年級的家長代表組成家長委員會。
2、時間落實：家長學校上課時間每學期上課不少于2次，每次不少于2課時的時間來保證教學計劃的落實，每次課后班主任及任課教師與家長見面。
3、授課教師落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的教師擔www.my0556.com.cn
任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作學校顧問。
4、教學內容落實：根據學生不同時期安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容系統化。
（二）、健全制度，規范管理
1、制訂各種工作職責，明確工作義務。
學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務，如《家長學校校長工作職責》、《家長學校教師工作職責》等。
2、制定各項制度，實現制度管理。
①建立考勤制度。制訂《家長學校家長上課簽到表》和《家長學校上課制度》。 ②建立考評制度。對每一期所學內容，利用問卷形式對家長進行知識考查，了解家長對所學知識的掌握情況。
③建立教員備課制度。要求教員認真落實家長學校的工作計劃，積極準備，認真備好一節課，上好一節課。
④建立意見反饋制度。學校制訂征求家長意見表，定期發給家長，然后回收，對班主任建立家訪制度。
3、建立評先表彰制度。每一期家長學校學習結束，對達到學校要求的，發給結業證書。
4、建立家教檔案管理制度。
（三）、規范家長學校常規管理
1、進一步完善家長學校的各項規章制度。堅持工作有章程，領導、教師明職責，工作過程、教學環節有制度，檢查評估有方案，檢測評比有標準。做到人人職責明確，學校各項制度健全，工作章程細致、具體，檢測評比條件客觀公正，且易于操作。
2、認真制定好年度工作計劃并抓好活動落實。結合我校實際，認真作出本學年的工作安排；做到活動有教學進度安排，課堂教學有詳細教案，并組織好各項活動的落實，每次授課的時間應提前通知家長，保證家長的參學率。
3、加強學員的規范管理。全面落實“孩子入學，家長入校，”的工作要求，做好家長入校注冊、學員考勤、評比表彰的學員管理環節。
4、進一步規范教學管理。堅持以課堂為主陣地，向家長傳授教子知識和策
略，不以“會”代“訓”；堅持以省編統一教材為主講稿，系統、全面地向學員普及家教知識；堅持分班級上課的方式，每學期上課不少于2次，每次不少于2課時的時間來保證教學計劃的落實。堅持教學全程管理，以確保教學質量。
5、搞好檔案管理。按照《省級示范家長學校評估細則》的要求，建立完善的家長學校檔案內容。注意及時收集工作過程中的全部文字、圖片等資料。并進行規范整理和裝訂成冊。做到一事一檔，一項一案。專人負責，專人管理。力求檔案內容完整詳實、條理美觀。
（四）、強化措施，努力提高辦學水平
1、加強教師培訓。定期組織家長學校教師培訓，組織教師學習《家庭教育學基礎》、《心理學》等相關的理論知識；選派骨干教師外出學習，發揮骨干教師的帶頭、示范和指導作用；對全體教師進行用好上好省編教材為主的教材培訓學習。重點是對教材分別于家庭教育的目的、內容、重點、原則和基本方法的領會和把握。了解少年兒童成長的不同時期有著不同的心理特點。通過教材學習培訓，提高教師素質，保證家長學校的教育教學質量；對教師進行多媒體應用的培訓，如網絡應用，課件制作等。努力促進教師專業化成長。
2、組織教學研討。以教研組的形式，開展了教學研究活動，就家長學校的教學的前瞻性、科學性、藝術性和實效性進行務實的研究。圍繞“讓家長學到科學的家教知識，形成良好的家庭教育方法”這一中心，開展教師學習教材活動?；顒右宰詫W體會、備課比賽、說課演講等形式展開，以提高教學質量。
3、家?；?，形成教育合力。堅持以家長學校為平臺，努力拓寬家校聯系渠道。請家長來校觀看孩子在歌詠比賽等活動中的出色表現，查看孩子的作業，了解孩子課堂表現；建立家校聯系卡。用卡使家校全面了解、掌握學生在校在家的各種表現與行為。使家校同心協力規范學生日常行為，養成良好的學習、生活行為習慣，形成高尚的人格品質；走訪家庭，關注“留守”。每學期中，要求所有的教師均做好一生一家訪的活動，特別是留守兒童的情況了解，及時地與孩子的監護人或臨時監護人交換教子意見，反饋學生的生活學習情況
三、活動安排 九月份：
1、成立新的家長委員會。
2、召開家長學校領導小組會議。
3、制定家長學校年度工作計劃。
4、進一步完善各種制度。
5、舉行家長學校開學典禮。
6、進行第一次授課活動。 十月份：
1、進一步規范各類檔案。 十一月份：
1、家長學校第二次授課。
2、學員學習成績檢測。
3、做好迎檢工作。 十二月份：
1、評選優秀家長、優秀教師。
2、舉辦一次優秀家長、優秀教師經驗交流會。
3、評選優秀家教論文。
4、家長學校資料歸檔。
5、總結本學期的工作。 元月份：
1、向家長發放寒假安全告家長書。 三月分：
1、召開家長學校領導小組會議。
2、家長學校第三次授課。 四月分：
1、開展家訪送溫暖活動，關愛留守學生。 五月分：
1、家長學校第四次授課。
2、學員學習成績檢測。 六月分：
1、評選優秀家長、優秀教師。
2、舉辦一次優秀家長、優秀教師經驗交流會、評選優秀家教論文
3、家長學校資料歸檔。
4、家長學校領導小組會議。
5、家長學校學期工作總結。
6、向家長發放暑假安全告家長書。
雙南村小學家長學校年度工作計劃
（2010—2011學年度）
雙溝鎮雙南村小學
2010年9月1日
家長學校工作總結【篇13】
尊敬的各位家長：大家好！歡迎蒞臨學校參加今天的開放日活動！預祝您在今天的活動中，心情愉快！
受學校委托，接下來請大家先隨我一起參觀我們煥然一新的校園環境。
大家都看到了，這是剛剛改建完成的學校大門，大門兩邊，栽種的是12棵女貞樹。雖是寒冬，但女貞不畏風雪，依然青翠！校園兩邊，請各位家長隨我這邊走。在大家左手邊的就是我們剛剛建成并正在使用的綜合樓。紅、灰、白巧妙搭配，既現代，又典雅。綜合樓建成以后，我?？尚略黾咏虒W班12個，新增加600個學生入學，既滿足了周邊群眾子女的入學需求，又相對減輕了城區其它學校的入學壓力。由于加固工程還未結束，現在全校近1000 名學生全部集中在綜合樓學習，因此所有的多功能我們拆除了原先的土建磚墻，改建成了通透的鐵藝圍欄，使狹小的教學樓前院不再沉悶，開闊了學生的視野，明亮了師生的心情。
各位家長這邊看。
這是我校正在施工的舊有教學樓的加固改造工程，目前，已接近尾聲。我們第二實驗小學始建于1995年，歷經十六年的風雨，幾代人的努力，學校的現代化建設已初具規模。
特別是校安工程的實施，徹底改變了我們學校陳舊的面貌，去年至今市委市政府和教體局先后投入近1000萬。學校抓住機遇，不斷開拓進取，現在校園內設施齊全。辦公樓、綜合樓錯落有致。
在教學樓的兩邊，是我們的教師利用課余時間親手種植的玉蘭樹。
各位家長這邊請。前面就是我們的“文化長廊”。為了將校園打造成可愛的家園，讓學生在溫馨的環境中潛移默化地受到教育，在校園改造的同時，我們面向全校師生及家長征集了校園文化建設的方案，目前，已全部整理完成。 “文化長廊”這里24根立柱的底座我們雕刻的是中國經典唐詩宋詞，24根立柱上主要介紹的是中國歷代文學名家，以他們的詩詞、品行、人格感召我們的全體師生，使大家于潤物細無聲中走進經典，沐浴書香，與高尚交流，與智慧碰撞，不斷地提升自己的涵養。我們可以想象著在紫藤花盛開的夏日午后，學生們在這里悠閑讀書的幸福與快樂。
教室已撤銷。校安工程結束后，我們就將按照我們的規劃設計要求精心布置，屆時，現代化的實驗室、儀器室、微機室、圖書室、閱覽室、科學探究實驗室以及音樂室、美術室都將以全新的姿態呈現在大家面前。
各位家長請往西邊看：那是幼兒園的種植區和室外活動區。
在我們右手邊的是正在加緊施工，即將投入使用的水沖式廁所。里面安裝了取暖設施。這里是我們今年新建的節能減排式鍋爐房，已經投入使用，保證了師生在寒冷的冬天依然能夠享受溫暖！
這里（手勢）是我們幼兒園的愛心養殖區。主要是培養孩子的愛心和觀察能力，讓孩子懂得熱愛生命。
大家看左手邊，20棵水杉亭亭玉立。一路行來，各位領導可以看到：我們的校園隨處可見綠樹環繞，校門兩邊的女貞樹，教學樓兩邊的玉蘭樹，長廊的紫藤，這里的水杉，還有這邊的百果園。操場四周的銀杏、櫻花、柳樹等，處處彰顯我們美化校園的決心——“三季有花，四季常青”！利用秋末初冬植樹造林的最佳時機，我們全體師生一起動手，栽種各類樹木200余棵，為師生納涼、休閑、靜思提供了廣闊的空間。
這是我們的食堂，剛剛通過了煙臺市四心食堂驗收。
前面就是倍受我校師生喜愛的塑膠操場，大家可以看到籃球場地、排球場地、各種健身器材一應俱全。西邊的墻面上展示的是我們的體育運動理念：我運動，我健康；我鍛煉，我提高；我參與，我快樂；我拼搏，我成功。學生們早已躍躍欲試，期待著在這里召開一次別開生面的運動會。
大家看，這是我校的圖書館的規劃設計圖，
為了糾正學生潦草書寫，我校于2010年3月開展了“陽光書寫，翰墨飄香”的活動。為了促進活動的深入開展，實現寫字與做人的完美統一，傳承中華傳統文明，我們特地將校訓改為“方方正正寫字，堂堂正正做人”。經過全校師生一個學期的共同努力，通過“陽光書寫小標兵”和“陽光書寫達標星級班”的榜樣激“學苑書為境 厚澤花自開”。讓閱讀融進生活，讓閱讀伴隨人生，讓閱讀綻放生命的異彩是我校實施讀書工程不懈地追求。
為了真正實現讓學生讀好書，好讀書，魯校長特別創意：圖書館結構上采用“大開間、四統一”，集圖書室、閱覽室于一體，匯藏書、休閑、讀書、健腦于一身。圖書館的設計采用藍天、白云、綠樹、彩虹為背景，使師生仿佛置身于大自然，于輕松愉悅中盡情享受讀書的樂趣。我們的圖書館建在前面教學樓的四樓，現在正在緊張施工中。共設六個閱覽區，正中間設計有教師閱覽區和師生互動交流區，周圍對應書架擺放有200多個座位，在每個書架下還購置有棉墊，
圖書館的創建，將為我校的校園文化建設增添一道亮麗的風景。它必定會拉近學生與書的距離，豐盈學生的生活，增長學生的智慧，健全學生的人格，真正踐行為學生一生發展奠基的辦學理念。
我們在加強學校圖書館建設的同時，還加強了班級圖書角建設。師生們養成了“隨看隨取,看完自放”的良好習慣，無需專人管理，既節省了時間，又提高了閱讀效率。因為有了廣闊的空間，讀書，正在成為我校師生的自覺行為。
勵，達到了預期的目的。目前，此項活動正在持續深入發展。
下面請大家跟我從西門進入。幼兒園的教學區我們暫時設在綜合樓的一樓。明年開學后，整個一樓、二樓全部供幼兒園使用，屆時專業圖書閱覽室、多功能活動室將呈現在大家面前。我校經過三年的努力，幼兒園由原來的三名教師、43名幼兒發展為現在的13名教師、200多名幼兒。先后投入近40萬元，更新了設施設備，充實了教師，剛剛通過了煙臺市級示范幼兒園驗收。幼兒園的發展，幼小銜接的課題研討，為孩子順利升入小學打好基礎。未來三年，我們將繼續加大師資和設施設備投入，努力打造省級示范園。
接下來請各位家長跟我一起上二樓參觀我們小學部的展區。上樓時，大家可以欣賞我們精心打造的“中國文學常識”的樓梯文化。為提高教師素質，我們搭建了引領教師成長的三個平臺：涵養素質的平臺----教師讀書工程。增強能力的平臺—— “師說”講座。學會反思的平臺——教師隨筆。我們的“師說”講座，至今已成功舉辦18期。講座的內容涵蓋教育教學的方方面面，可以說極大地提升了教師的素質。請大家隨意閱覽。
我們始終堅持學校教育，德育為首，不斷加強學生常規管理。我們以“二小之星”和“常規管理示范班”評選為載體，極大地調動了小學生遵守日常行為規范的自覺性和主動性，學生的文明意識和文明行為日益成為習慣。請大家隨意閱覽。
請各位領導隨我這邊走，參觀我們的餐廳，請大家注意腳下臺階。我們的餐廳溫馨而潔凈，加上一樓的小餐廳，可一次性容納360名學生就餐。西北角的餐車升降梯，可將熱飯直接從一樓廚房運送至餐廳，既減輕了工作人員負擔，又避免了學生吃涼飯。東南角的熱水設施，保證了學生全天能喝上安全、放心的溫開水。
為了解決天冷，家長反映孩子吃飯時飯就涼了的問題，我們特別將分飯時間由原先的11點調整為現在的11點15，調整學校值班教師和餐廳工作人員一起分飯，保證學生及時吃上熱飯。
非常感謝各位家長一路的陪伴，二小的今天，有上級領導的高度關心，各位家長的大力支持，正在崛起；二小的明天，以“打造精品學校，辦人民滿意的教育”為目標，我們將真抓實干，再創佳績。
元旦佳節臨近，請允許我代表全校師生在這里恭祝您及家人身體健康，工作順利，萬事如意！
下面就請家長們走進教室，和孩子一起聯歡吧。
