考數學日記

2024-08-07 數學日記

考數學日記范例。

考數學日記 篇1

今天在數學課上我學會了用吸管和橡皮泥做長方體和正方體框架。

首先準備12厘米、9厘米、和6厘米的吸管各四根，這是長方體的十二條棱。還需要準備八個頂點，把橡皮泥分成八等份，搓成圓球。材料準備好后，我先做了上下兩個面，長為十二厘米，寬為九厘米的兩個長方形，再往中間插上六厘米的吸管，合在一起，這樣一個長方體就做好了。

下面，老師說要把做好的長方體改成一個特殊的長方體。怎么改動呢？我把四根九厘米的吸管剪成六厘米長的，這樣就變成了八根六厘米的，四根十二厘米的，同樣用八個橡皮泥團做頂點，拼完之后，有兩個相對的面是正方形。

最后，老師又讓我們把特殊的長方體改成正方體。于是我又把四個十二厘米長的吸管剪成了六厘米長的，再次把它們拼好，成了一個正方體。

通過這節課的學習，我學會了如何搭長方體和正方體框架，還知道每個長方體有十二條棱，這十二條棱可以分成三組，四條長，四條寬，四條高。

考數學日記 篇2

生活中，經常要用到可能性這一知識，日常生活中，數學可謂是隨處可見，算賬要用數學，買菜要用到數學。讓我們一起遨游在數學的海洋里吧！

今天出門，在花鳥市場，看到遠處人來人往，都圍在一起，走過去一看，是摸獎的游戲啊，2元錢一次，我想想也挺劃算的，而且如果摸到大獎就有一只毛絨大熊熊可以拿。我摸了5次每次都是謝謝惠顧一氣之下就揚長而去了，后來仔細想想，上當了，他要摸兩張獎券，必須兩張獎券之和是奇數才行而我剛才摸到的全是偶數。這偶數+偶數=偶數，我估計那里面全是偶數的獎券，這商家可真黑心。

如果沒有數學，我就依然還會上當的，這足以證明數學可真是有用。

考數學日記 篇3

今年，我還是去媽媽的專賣店打工，正在偉數學日記寫什么的時候發愁呢，突然心生一計，我就來算一下店員們的工資怎么算的。

通過媽媽，我知道了工資是底薪加提成算的，首先我來解釋一下什么是底薪和提成，底薪是每月必發的，也就是說，只要你按天數上班，就可以得到，底薪是1000元，提成是賣出多少貨物，比如：你賣出300元的衣服，那么提成是那五十分之一，那么就是15元，媽媽說他們的員工，工資一般在2500-3000元，按最好的員工，我們來算一下她（他）的提成，首先應該減去底薪的1000元，就是3000-1000=2000（元），我們在用200050=100000元。由此而知，售貨員阿姨們賺錢是很不容易的，所以我們應該理智消費，不該買的不買，該買的也不能不買。

現在我們來算一下她（他）一年可以掙多少錢，我們用一個月掙的錢乘12個月，就是300012=36000（元），我知道以前人的工資，一年只能掙上100元多，如今卻可以掙上3萬多元，證明我們的生活水平正在逐漸上升，我們的社會也越來越發達了。

考數學日記 篇4

一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我去三清山玩。在去之前，我就找了江西地圖來看，發現三清山位于我的家鄉上饒的東北部，在玉山縣和德興縣交界處的山脈。

在路上，爸爸告訴我，三清山有兩條索道（東部和南部），我們這次選擇從東部金沙索道上山。下了索道，我們慢慢往“司春女神”景點走，導游告訴我們，“司春女神”身高81米，比世界第一大佛樂山大佛高10米，比自由女神高35米，號稱世界第一女神。遠遠地看，它像個老嫗，可是走近時看，它又像一個美麗的少女，真是太神奇了。和“司春女神”遙遙相對的是“巨蟒出山”，它是一根風化腐蝕形成的花崗巖殘柱，凈高128米，頭部直徑20米，頭頸連接處最細部分直徑不足7米。它就像一條碩大的蟒蛇破山而出，直欲騰空而去，令人嘆為觀止。

山上的風景實在太多太美了，不知不覺中，在一個分叉路口，我和大家走散了?？粗甘九?，向北走就可以到達下一個景點?？墒潜泵媸亲筮吢房谶€是右邊路口呢？我低頭看著手表，想起“時數折半對太陽”這個辨別方向的方法。我手表上顯示是上午9時，用9時除以2，然后把所得的數4時30分的位置對準太陽，表盤上12所指的方向就是北面。確定了左邊路口是北面后，我邁著堅定地步伐向前走，很快找到了爸媽，他們都急壞了，我得意的把我辨別方向的方法告訴了他們，他們都夸我是聰明的孩子。能夠把數學知識運用到實際生活中，我覺得很驕傲。

考數學日記 篇5

假期里，我們一家人開車去富陽玩。在路上，我看到車內放著一包山核桃，經過媽媽同意以后，我便吃起來。

山核桃圓圓的，外表光滑，殼很堅硬，是棕色的。我先使勁地把外殼全部弄碎，然后費勁地把外殼都掰掉，最后把里面的果肉小心翼翼地拿出來。這是很麻煩的工作，再加上車子在振動，車內很暗，就更加的麻煩了。我終于剝好了山核桃，快速地把果肉放進嘴里，舌尖還末碰到，就己感覺到有一陳香中帶甜，太美味了！像這樣又美味，又營養的核桃，誰吃了不會夸贊它呢？我一連吃了好幾顆，盡管有些麻煩，但最后吃到了果肉時，那感覺足以把之前的麻煩覆蓋。

吃核桃，先苦后甜，你要付出一番努力，才會獲得收獲。學習也是這樣，我經常去上奧數課，回到家里還要做奧數題，很累。結果我華杯賽考了109分，二等獎！我非常開心若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？小小山核桃，也蘊含了這樣的道理。

考數學日記 篇6

正月里，親戚們送給我2袋上好佳，我一直藏著不吃。

今天，我正想拆了吃，媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開，就發現１大袋里面還裝著８小包。于是，我用乘法很快就計算出來：28=16（包）一共有1６包。媽媽說我這樣計算是完全對的。我正要吃，爸爸卻說：我再考考你，怎樣？我也不甘示弱，連聲說：好，好。

爸爸馬上出題了：如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢？我一口氣就把算式和想法都說了出來：不就是求2個7包嘛！用乘法計算：27=14（包）。爸爸笑瞇瞇地說：對，我女兒真聰明！我聽了爸爸的夸獎，自言自語地說：那我以后做作業也要多想幾個如果，那就一定會越來越聰明。

考數學日記 篇7

如果你仔細觀察，你就知道在日常生活中離不開數學。

我學會了認識鐘表，它使我的生活更有規律;我學會了乘法除法，它使我的計算更快;我認識了人民幣，它讓我學會獨自購物

記得有一次，我和媽媽去超市購物。超市的東西可真多，讓我增加了不少見識，到了牛奶柜前我說：“媽媽，買箱牛奶吧?”媽媽說：“好啊，你看看這箱牛奶你和姐姐兩人會不會喝過期啊?”我仔細看了下日期，原來還有8天就到期了，一箱總共是12盒。我憨笑了一下，想了一會說：“如果我們每人每天喝一瓶，一天就是2瓶，122=6(天)，8大于6所以可以喝完?！?/p>

媽媽摸了摸我的頭說:“孩子，你算得很好，以后遇到任何問題，都要開動腦筋，數學知識在我們生活中是無處不在的，只要用心你就會發現很多有趣的數學問題的。”

考數學日記 篇8

學數學用數學的日記一

傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請問：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵?

我沒有被這道題嚇倒，難題能激發我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據第一個條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設的思路來解題，因此我想，假設法實在是一種很好的解題方法。

學數學用數學的日記二

今天和小強一起做數學題，題目是：某大廳有兩根圓柱形木柱，木柱的底面直徑是0.6米，柱高是6米，如果要在它們的表面積重新涂上一層油漆，油漆的部份面積有多少平方米?

小強看完這題之后，覺得這題很簡單，很快列出算式并求出油漆的部份是多少平方米。

3.14×(0.6÷2)×(0.6÷2)+3.14×0.6×6×2=23.7384(平方米)。仔細分析題意，我發現，小強的這樣想法是完全錯誤的，錯誤的原因就是沒有結合實際想問題。木柱雖然是圓柱形，但就實際問題來說油漆的部分不包括上底面和下底面。因此要求油漆部分的面積就是求這兩根圓柱形的木柱的側面積，列式應為：3.14×0.6×6×2=22.608(平方米)，所以油漆部份的面積有22.608平方米。

學數學用數學的日記三

數學中有許許多多的知識，有關于數的知識，也有關于邏輯方面的方面的知識，更有的是圖形方面的知識……圖形的知識里又有軸對稱圖形的知識;軸對稱圖形里又有了正方形，長方形，等腰三角形，等邊三角形，等腰梯形和這個學期學的圓。

平面圖形中最美的是正方形，因為它邊長相等，有了4條對稱軸，但為什么是最美的呢?那是因為軸對稱圖形，將圖形對折，正好完全重合，這就是數學中的美。排名第二的是長方形，因為它也是有著2條美麗的對稱軸，數學中的美就是這樣，那么簡單樸實。

三角形和梯形之中最美的圖形是等邊三角形，它的三個角都是60°，這三個60°使它有了3條美麗的對稱抽，這3條對稱軸又使它變成了最美的圖形。等腰三角形和等腰梯形是姐妹也是兄弟，它們兩條腰都相等，這兩條腰變成了1條對稱軸。

本學期學的.圓，它是最美的，它也是所有圖形里最閃亮最美的一個，因為它的直徑有著無數條，就是這無數條使圓有了無數條對稱軸，直徑所在的直線都是圓的對稱軸，這些無數條直徑是使圓變成美麗圖形的功勞之一!

數學中的美不需要改造也不需要加工，因為它們不需要那些華麗的外表，因為數學中的美只需要認真觀察，用眼睛去觀察那些美，這些美也只有最美的數學中才能觀察到。

學數學用數學的日記四

回憶里，一縷縷橙香曾暗暗沁過我的心田;回憶里，一聲聲歡笑曾鼓舞了我的信心;回憶里，一絲絲甜味曾甜化了我的心情;似春風，如細雨;似陽光，如彩虹，給生活添了一點動感，一滴色彩。

"明天請同學們帶一個橙子和一把小刀，數學課上用。"數學老師艾老師對著臺下51雙耳朵宣布到。靜寂的教室里頓時炸開了鍋，51雙耳朵轉變為51張嘴巴："艾老師真是別出心裁，明天有好戲看了。"明天真的帶橙子嗎?是用來吃的吧?"

陽光又一次洗涮了大地，雖然還沒到橙子的盛產期，可同學們都不約而同的帶了在這個時段所能買到的最美味的橙子，沒有一個忘帶。鈴聲響起，我們每人臉上都帶了一絲興奮與好奇--甚至可以說是詭秘的笑容。"請同學們把橙子切成兩半。"橙香四溢。隱隱覺得有個答案摻雜在橙香里這是二分之一的橙子，就是答案被證實：這節課學分數。

待橙香已可達到"余'香'繞梁，三日不散"時，知識的水瓶也滿意地拍著肚皮。許多好吃的同學早已舔著果肉，愛不釋"口"，沒有付出行動的也迫不及待了。艾老師捕捉到了這些信息，一揮手："吃!"我咬了一口，甜入心扉，天下美味真是莫過如此了。

笑聲在橙香中涌了出來。

涌出了教室，涌出了教學樓，涌出了校園，涌上了我們渴望的天空。這節數學課在如水一般無色無味的數學和學習生涯中加了一片檸檬，變得豐富多彩。橙香總會散的，但在我們心中的香卻永遠抹不去。

學數學用數學的日記五

今天我研究了有關校車收入的情況。我們學校有5輛校車，每輛校車從上車門到下車門之間有兩排坐位，每排有4個坐位，一共有8個坐位，12+8=20(個)坐位，從下車門到車尾，有3排坐位，每排有4個坐位也就是有3*4=12(個)。其中有一個是售票員的坐位其它還剩下19坐位，在車上還有4個拉環，也就是說車上總共載23個乘客。票價每人一元?，F在讓我們來算一下校車的基本收入，就是24元/輛。校車每天早上6點鐘開出第一輛車，23點鐘發出最后一班車，每隔15分鐘就開出一輛，一天總共有68班車。假定每輛車平均載30名乘客(每輛車在上下班高峰期有超載現象)一輛車一趟可以收入30元，每天開出68班次，一天收入2040元每個星期可以收入14280元，每個月收入57120元，每年收入685440元。