融創方案
2024-08-12 融不進語錄 創文創衛家長寄語 創文口號
融創方案(熱門十七篇)。
鄉村旅游規劃是指依托鄉村特有的自然、歷史、人文、人力資源特點，來開展的各類旅游活動。以下是小編為大家整理的鄉村旅游規劃實施方案（精選17篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
融創方案 篇1
一、實習目的
畢業實習是我系專業教育的重要組成部分，是理論聯系實際的重要的實踐課程，它對于學生了解幼兒的學習與心理，驗證理論知識與教育設想，培養教育教學實際能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。畢業實習是培養合格幼兒教師及其他教育工作者的重要途徑。
1.使學生受到一次深刻的專業思想教育，增強對學前教育事業的適應性和從事教育工作的光榮感與責任感。為形成良好的教師職業道德品質打下基礎。
2.使學生了解和熟悉幼兒的學習與心理，驗證理論知識與教育設想，培養教育教學實際能力和教育科研的初步能力。促使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和教學實踐。培養學生從事學前教育的獨立工作能力，初步熟悉學前教育工作的各個環節。
3.檢驗學生在校學習期間德、智、體、美、勞各個方面所取得的進步，檢驗學生掌握所學基礎理論、基本知識的情況和基本技能的實際運用水平，檢驗專科學生初步的科研能力。
4.檢驗我院的辦學思想、培養目標、培養規格是否符合和達到國家的標準及要求。檢驗我院的教學內容與教學方法改革是否與當代教育發展趨勢相一致，及時獲得反饋信息，不斷調整和改進我院工作。
5.學習實習基地的優良傳統和先進經驗，為加大素質教育力度，提高學院辦學質量及辦學水平提供豐富素材。
二、實習任務和基本要求
（一）實習任務
1.了解幼兒園教師的全面工作
（1）聽取實習幼兒園領導介紹本園的情況和教師的要求；
（2）聽取原班教師介紹本班教育、教學以及幼兒的情況；
（3）見習所在實習班教師的`教育、教學及幼兒的一日生活等活動；
（4）參與幼兒園和在實習班的備課、討論等教研活動。
2.學習全面獨立帶班
（1）幼兒的一日生活護理及教育；
（2）組織和指導幼兒的各項教育活動；
（3）對幼兒進行有針對性的個別教育；
（4）創設適宜幼兒成長和發展的教育環境；
（5）與家長進行有關幼兒教育的交流和溝通。
3.編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄
（1）教育工作計劃為一日生活安排及其教育要求；
（2）教案為事先制訂的教育活動方案；
（3）教育記錄（即日常教育過程的記錄和效果分析）；教育活動實錄（即教育活動案例）；個案考察記錄（即對個別兒童的觀察記錄）。
（二）基本要求：
1.對實習生的要求
（1）認真執行教育實習計劃和實習學校的教學計劃要求，以認真負責的態度，保質保量地完成實習的各項任務。
（2）充分做好實習前的準備工作，主動請教指導教師，認真聽取相應活動專題的課，并做好聽課記錄。
（3）積極配合、協助實習班級的教學管理工作。
（4）關心、熱愛幼兒，認真履行《未成年人保護法》，有高度的安全意識。不擅自組織開展活動，不擅自帶領兒童外出實習學校。
（5）在實習過程中處處事事為人師表，文明禮貌，儀表端莊，行為規范，堅持講普通話，堅持寫規范字。
（6）嚴格遵守實習學校的各項規章制度，遵守社會公德。每天要準時到校，不擅自離校，不無故缺席，有特殊情況須向實習學校領導辦理請假手續，并報系辦備案。
（7）尊重實習學校的領導、教師和工作人員，服從指導教師的教育管理，服從實習小組長的安排。在實習中有意見或建議時，必須經指導教師提出反映。實習生之間要搞好團結，互相幫助，互相學習。
（8）在實習中表現優異的實習生，應受到表彰。
2.對本院實習指導教師的要求
（1）認真執行教育實習計劃，以認真負責的態度，保質保量地完成各項任務。
（2）指導學生做好備課和教育教學管理工作，并解答疑難問題。
（3）全面了解實習生的工作態度、能力與表現，抓好實習生的引導與教育工作。
（4）加強同實習單位各方面的聯系，妥善解決實習工作中的實際困難與問題。對實習生的思想、生活、工作、紀律、安全等方面負責。
（5）謙虛謹慎，為人師表，堅守崗位，遵守實習學校的各項規章制度。
（6）組織、指導實習生寫好個人的總結和專題報告。
3.實習材料要求
（1）案例：實習生需將自己在實習期間進行的教育活動過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。
（2）個案觀察記錄： 實習生應選擇3名有代表性的幼兒做較深入細致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個案觀察記錄。記錄應抓住幼兒的典型表現，做較詳細的描述和深入的分析。案例應附有幼兒的個人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。
（3）周記：每周撰寫不少于200字的周記。
（4）實習綜合報告：實習生在實習工作結束后應寫出實習總結，對自己在實習中取得的經驗、教訓和體會作分析評價和全面總結。撰寫一篇實習綜合報告，字數不少于2000字。
（5）上交各種相關的實習表格。
三、實習內容
了解幼兒園教師的全面工作；學習全面獨立帶班；編寫帶班教育工作計劃、教案、教育記錄；走上課堂進行教學；撰寫案例、個案觀察記錄、實習綜合報告。
四、實習方式
原則上由學生自行聯系單位進行分散實習，也可由學校協助聯系實習單位進行實習。
五、時間安排
本專業畢業實習的時間安排在第六學期，實習時間為20xx年1月至20xx年6月。
六、考核方式
（一）實習成績評定標準
優：
（1）備課努力，認真鉆研教學綱要與教材教法，按時獨立寫出質量較高的教育工作計劃。
（2）認真做好衛生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養。（好句摘抄網 799918.com）
（3）教育、教學目的明確。能運用理論解決實際問題，對教材掌握熟練，能結合教材特點和兒童情況選擇教育、教學方法，并恰當地貫徹教育、教學原則；教態自然，組織幼兒的能力較強，教育教學效果好。
（4）注意進行個別教育工作，對不同的兒童能區別情況，努力做到因材施教。
（5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實習進程中改進、教育質量提高比較顯著，認真寫出實習日記和總結。
良：
（1）備課認真努力，在指導教師捎加指點下能按時寫出完整的半日教育工作計劃，在備課過程中能逐步提高；
（2）注意幼兒的安全、衛生保健和兒童道德品質的培養，教育兒童的效果好；
（3）教學目的明確，掌握教材個別地方不夠十分熟練、教態比較自然，能達到教學目的；
（4）評議會上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進工作。
中：
（1）備課比較努力、認真，能按時完成教案，但需要教師較多的幫助；
（2）比較注意兒童安全、衛生保健和道德品質的培養；
（3）能基本達到教育、教學目的要求，一般性的貫徹教育、教學原則，但內容不夠充實和熟練。語言表達不夠流暢，教學組織能力一般；
（4）評議會上態度認真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學中有改進，但效果不明顯。
及格：
（1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認真，在教師較多的幫助指導下能按時完成教育教學計劃，但質量較差；
（2）尚能注意兒童安全、衛生保健和道德品質的培養；
（3） 能基本上達到教育、教學目的要求，部分地貫徹教學原則；
（4）評議會上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進不大。
不及格：
（1）備課不認真，經過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計劃，實習效果很差；
（2）不注意兒童的安全、衛生保健，對兒童道德素質培養不關心；
（3）教育、教學目的不明確，對教材的基本內容不能掌握，講述中有嚴重錯誤，組織教學能力差，不能完成教學任務；
（4）評議會上自我評價抓不住重點，接受別人意見不虛心，工作無改進。
實習評語以工作態度、個人表現為主要內容，包括能否對兒童全面負責，關心和熱愛兒童，遵守制度和紀律，團結幫助其他教師，工作主動性、創造性如何?？梢暰唧w情況加以總評。
（二）畢業實習成績的評定方法
1.實習單位指導教師根據學生在頂崗實習期間的表現評定成績。
2.學院指導教師根據實習檢查情況、實習周記、實習報告和實習成果評定成績。
3. 實習綜合成績＝實習成績A（實習單位指導教師成績評定）×60%+ 實習成績B（學院指導教師成績評定）×30%+ 實習成績C（系部實習工作小組成績評定）×10%
4.實習成績按百分制及五級制記分；
5.評定實習成績時要嚴格掌握評分標準，從實際出發、實事求是，避免標準過寬與學生實際水平差距較大的傾向，成績為“優”的人數，必須嚴格加以控制。
融創方案 篇2
一、指導思想
緊緊圍繞增強少先隊員光榮感，建立階梯式成長激勵體系，發揮少先隊組織在立德樹人中的獨特作用，教育引導少先隊員牢記初心使命，始終聽黨的話、跟黨走，從小學先鋒、長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人！
二、獎章設置
圍場縣“紅領巾獎章”本次評選二星章，二星章由團縣委、縣少工委評定頒發，分為個人和集體兩個類別;
三、評選標準
（一）圍場縣“紅領巾獎章”少先隊員二星章
1.年齡在6至14周歲（20xx年7月1日-20xx年6月31日期間出生）的中、小學少先隊員；
2.獲得校級2022年度“紅領巾獎章”個人一星章；
3.熱愛中國共產黨，堅定理想信念,主動傳承紅色基因,理解并追求中國夢,積極參與“紅領巾愛學習”“黨的故事我來講”系列活動，有較強的光榮感和組織歸屬感；
4.在勤奮學習、熱愛勞動、善于創造、勇于實踐方面有具體突出表現,積極參加“紅領巾獎章”爭章活動,能夠主動帶動身邊少先隊員從小學先鋒、長大做先鋒。
（二）圍場縣“紅領巾獎章”少先隊集體二星章
1.獲得校級2022年度“紅領巾獎章”集體一星章；
2.組織機構健全完善。中、小隊組織健全,積極開展豐富多彩的實踐活動,定期進行少先隊小骨干輪換,定期舉行學校少先隊代表大會；
3.積極開展爭章活動。本校所有中隊“紅領巾獎章”基礎章的'章目開設齊全，爭章活動覆蓋全體少先隊員，活動效果明顯；同時，根據本校實際情況開展特色章爭章活動；
4.思想引領活動豐富。聚焦政治啟蒙和價值觀塑造主責主業,重視傳承紅色基因,持續開展“紅領巾心向黨”“紅領巾愛學習”“紅領巾講解員”等主題活動。主動構建階梯式成長激勵體系,用好 “紅領巾獎章”等載體,持續增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
四、評選名額
2022年度“紅領巾獎章”二星章共35枚，其中個人章20枚，集體章15枚，由各個學校對申報個人和集體進行評選，具體獲獎名額按差額進行分配。各學區學校推薦具體分配名額詳見附件1。
評選程序
(1)學校推選
各學校、學區對申報的個人和集體進行擇優推薦并將相關材料報送到團縣委，材料報送時間截止到7月8日（本周五）下午17:30，逾期未報視為自動放棄。
(2)網上評選
團縣委、縣少工委對報送的個人和集體進行網上公開評選，網上評選結果前50％進入最終的綜合評比，若報送總數未超過推薦總數的50％則報送人員直接進入綜合評比。
(3)綜合評比
團縣委、縣少工委對進入最終綜合評比的個人和集體進行評比計分，綜合評比分值由基礎分和附加分構成。最終獲獎個人和集體按照綜合評分分值高低進行確定?；A分：經各校推薦和網絡評選進入綜合評比的各個人和集體基礎分均為100分。附加分：①曾擔任少先隊干部或獲得校級三好學生、優秀班干部、優秀班集體等校級獎勵加3分；②獲得省市級共青團組織、教育部門頒發的相關榮譽、獎勵加5分；③其他各項賽事獎勵酌情加分，總分值不超過3分。④對于在“紅領巾研學”“紅領巾心向黨”等團縣委、縣少工委組織的活動中表現突出的候選人和集體視情況加1-3分。
五、有關要求
1.各級少先隊組織要完善本級“紅領巾獎章”爭章規則，將“紅領巾獎章”評價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強少先隊員光榮感。
2.爭章組織和個人推薦工作要實事求是、優中選優、寧缺勿濫。要充分發揚民主，做到公開、公平、公正。要經其所在單位或學校的正式推薦。
3.各學區和學校要以高度負責的精神，對候選人、候選集體參評材料進行嚴格審查，確保材料真實。2022年7月8日（本周五）下午17:30前將電子版爭章材料整理匯總后統一報團縣委郵箱，紙質版待暑期過后上報詳見材料清單（附件2）
融創方案 篇3
一、組織機構
學校少工委具體負責“紅領巾獎章”爭章工作的部署安排和推進落實，全面推動學?！凹t領巾獎章”爭章工作順利開展；為確?！凹t領巾獎章”爭章工作公正、公平、公開順利舉行，特成立我?！凹t領巾獎章”爭章評選領導小組。
組 長：高 龍
副組長：宋 君、馬秀琴、虎少霞、何小寧
組 員：一～六年級各中隊輔導員、家委會主任、家委會副主任、大隊委成員
二、實施對象
我校所有中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。(6—15周歲)
三、具體分段目標
參考教育部《中小學德育指南》學段目標劃分，在16年級分成小學低年級、小學中年級、小學高年級三個階段實施，每個階段設置具體分段目標。
（一）小學低年級。知道黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養對黨和國家的樸素認同，能在指導下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。
（二）小學中年級。初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預備隊這一血脈關系，能在指導下自主策劃力所能及的校內外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經驗，持續增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。
（三）小學高年級。培養對黨和國家的理性認同、情感認同，認識到“中國共產黨能”、“馬克思主義行”、“中國特色社會主義好”，逐步樹立道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，初步樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，拓展校外政治觀察和實踐體驗，積極向組織靠攏。
四、實施原則
（一）全面參與，鼓勵進取。以每個隊員的平時學習生活表現為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動全體隊員參加爭章行動。
（二）強調過程，注重培養。達標訓練要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。
（三）注重素質，發展特長。在突出共性培養的同時，注重鼓勵個性發展；在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。
五、具體實施
“紅領巾獎章”分為基礎章、特色章、星級章?；A章、特色章為個人章；星級章按照類別分為集體章和個人章，按照級別分為一星至五星章。獎章爭章工作具體實施如下。
（一）基礎章評定
根據《“紅領巾獎章”實施辦法》明確規定，基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，適用對象為19年級的少年兒童。3類章目內下設12枚基礎章。
（二）特色章評定
圍繞“德智體美勞全面發展”，立足工作實際，科學整合，固原市、原州區少工委共設置特色章8類，分別為：美德章、樂學章、閱讀章、安全章、紀律章、運動小將章、禮儀章、勞動小能手章；結合我?；ヂ摼W+“七彩少年”階梯式評價激勵體系，設置特色章：七彩少年章。
（三）星級章評定
個人一星章的評定主要依據少先隊員獲得基礎章和特色章的情況，從獲得本年級全部基礎章的少先隊員中產生，個人一星章獲章比例原則上不超過具有參評資格人數的30%。集體一星章的評選主要依據中隊開展“紅領巾獎章”活動成效、思想引領成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發一次。
六、實施流程
（一）定章：確定本學期爭章種類，制定爭章計劃，解析獎章含義，明確獲章標準和爭章目標。
1.基礎章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節約章
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
每學期初確定爭章種類，每個年級對應的基礎章的章目每個中隊每月一共設15枚。
2.特色章
固原市、原州區特色章：美德章、樂學章、閱讀章、安全章、紀律章、運動小將章、禮儀章、勞動小能手章
校級特色章：七彩少年章
每個中隊每月每種特色章各1枚，一共7枚，當月參加相應活動或在某方面突出者可以獲特色章。
3.星級章
個人：個人一星章
中隊：集體一星章
每一學年每個中隊設3枚個人一星章，根據基礎章和特色章的數量取前3名，如有并列者，由中隊輔導員根據平時的“德智體美勞”等再次考核；集體一星章根據每一學年的中隊量化考核，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。
（2）爭章：
1.爭章盡可能與學生日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導學生開展相關活動。
2.爭章結合基礎章和特色章的評價體系，以爭做新時代好隊員的各種養成教育相關要求為爭章準則，各中、小隊每月要結合開學初少先隊活動安排的月活動主題重點爭取，每月評選一次，中隊表彰一次。
3.充分發揮和放大隊員們的各方面優點，盡可能擴大爭章范圍面積，和“后進生”結對，不讓隊員“掉隊”。
開展實踐活動，組織校內外實踐活動，引導隊員記錄爭章過程和感受。爭章必須做到十結合：結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，結合養成教育，結合行為規范教育，結合各學科教學活動，結合學校特色活動，結合少先隊活動，結合學校社團活動，結合勞動教育，結合家庭教育，結合社區服務。
（三）考章：量化評價。開展自評、互評、他評等。
1.考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考
2.考章記錄：采用中隊活動簿
（四）頒章：頒發獎章，舉行莊重熱烈、形式多樣的.頒章儀式，加強集中宣傳?；A章和特色章頒發在中隊舉行，基礎章和特色章每月最后一周的班隊會課由中隊輔導員頒發一次；個人和集體一星章每學年“六·一”由學校少工委頒發一次。
（五）護章：珍愛所獲獎章。布置爭章園地，開展爭章成果展示、鼓勵爭章積極性。頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，如果做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒章。
七、具體要求
（一）各中隊要充分發揮小隊作用，成立由輔導員和品學兼優隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
（二）爭章活動要有階段性目標，引導隊員制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
（三）中隊輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，班隊會活動中能反映爭章活動。
（四）各學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導隊員開展爭章活動。
（五）各中隊要認真填寫中隊活動記錄簿中的“紅領巾獎章”爭章活動記錄，期末上交學校。
（六）“紅領巾獎章”爭章工作將作為各級優秀少先隊員、少先隊集體、少先隊輔導員評優的重要參考指標。
融創方案 篇4
活動名稱：
“鄉村旅游活動月“
活動時間：
xx
活動主題：
以科學發展觀為指導，充分發揮鄉村旅游在促進社會主義新農村建設中的作用，推動我市郊區縣旅游深入發展，形成城市和鄉村旅游協調發展的局面。
活動主題：
“走進新農村，體驗新發現”。
活動內容
1、“鄉村旅游月”暨第八屆中國·南京固城湖螃蟹節賞菊品蟹“金陵城”啟動儀式
2、鄉村旅游走進直播室（暫定）
3、網絡媒體宣傳
4、舉辦大型廣場鄉村旅游推廣活動
5、推出鄉村旅游三年發展計劃
6、舉辦鄉村旅游自駕游基地交流座談會
7、舉辦鄉村旅游座談會。
8、推出鄉村旅游精品線路
主要內容：
（1）棲霞區：推出八卦洲生態旅游線路，包括游覽八卦洲洲頭公園、觀大江風光、賞原生態濱江濕地森林風光帶。
（2）雨花臺區：推出雨花生態休閑游線路，包括浡泥國王墓風景區文萊風情園、民間抗日史料陳列館、世外桃源農業旅游村、古龍泉寺、將軍山旅游風景區、萬博花卉園等。
（3）江寧區：推出“江寧谷里-橫溪精品旅游線路”，包括千盛農莊、南唐二陵、銀杏湖、石塘竹海等十一個景點。
（4）浦口區：推出老山森林公園、珍珠泉旅游度假區、千年古銀杏、滁河風光帶、綠水灣濕地公園、藝蓮苑、帥旗農莊、萬成生態園旅游線路。
（5）高淳縣：推出生態度假之旅，包括高淳老街風景區、游子山風景區、椏溪生態之旅、迎湖桃源風景區、銀林生態園、高淳陶瓷工業旅游示范點、高淳老街景區、高淳水產批發市場。
（6）溧水縣：推出溧水生態旅游線路，包括大金山風景旅游區、東屏湖、天生橋風景名勝區、無想山風景區、秋湖竹海、傅家邊農業科技觀光園。
9、鄉村旅游節慶活動
各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村旅游節
10、鄉村旅游美食活動
各區縣結合本身實際情況，舉辦鄉村美食節
融創方案 篇5
一、實習目的與要求
專業實習旨在理論聯系實際，它是高等學校教學過程的重要環節。其目的是為了印證和檢驗學生所學的專業知識和技能，通過對工作崗位的'適應性訓練，使學生了解社會、接觸實際，增強群眾觀點、勞動觀點和社會主義事業心、責任感，增強素質，提高專業思想認識。使學生獲取本專業初步的實際知識，培養初步的獨立工作能力和專業技能。使學生在思想上、業務上得到全面的鍛煉。
二、實習工作的組織領導
1、實習領導小組
組長：
組員：
2、實習領導小組的職責
（1）和實習單位一起制訂畢業實習的實習內容；
（2）做好專業實習的組織與動員工作，對學生完成專業實習任務質量方面提出明確要求；
（3）選派政治思想好、業務水平較高、教學經驗豐富并有一定組織能力的本系教師擔任實習生的實習指導教師，負責定期與實習生取得聯系，了解實習生的實習情況，幫助實習生解決在實習過程中遇到的困難和問題，并負責實習生的思想、業務指導與管理工作；
（4）負責實習匯報與實習成績綜合評定工作。
三、實習內容與方法
1、實習內容
（1）了解實習單位管理體制、組織機構及其運行機制；
（2）了解實習單位電子信息類工程技術領域內各類電子設備與系統工程項目概況
（3）參與并熟悉電子設備與系統的研究設計、應用和開發制造等工作過程；
（4）參與實習單位所安排的生產、管理、策劃、營銷等具體的崗位工作；
（5）嚴格恪守實習單位紀律和實習單位的規章制度；
（6）認真記錄實習內容，寫好實習日記。
2、實習方法
（1）專題講課
由實踐經驗豐富的工程技術人員和管理人員作專題講課。
（2）現場教學
由實踐經驗豐富的工程技術人員示范操作、講解實踐內容。
（3）崗位實習
在具體的工作崗位上實習。
四、實習時間和場所
1、實習時間：20xx年4月8日至20xx年4月19日，共2周；
2、實習地點：
五、實習成績考核
1、考核內容：包括實習任務完成度、實習報告、實習小組意見、實習單位評定成績、實習考勤記錄等。
2、考核成績：分為優秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。
3、考核成績評定方法：由實習領導小組組織，根據實習期間表現、實習報告質量、實習日志質量綜合評分。
融創方案 篇6
一、指導思想和工作目標
（一）指導思想，以科學發展觀為指導，依托景區主體，以鄉村文化，鄉村生活和鄉村風光為旅游吸引物打造xx的鄉村旅游品牌。
（二）工作目標，在全市范圍內全面開展鄉村旅游活動，制定統一的發展規劃，以旅助農、以旅富農、以旅興農，推動全市的鄉村旅游向規范化、規?；?、集團化、專業化方向發展。
二、開展鄉村旅游工作的意義
鄉村旅游是指以各種類型的鄉村為背景，以鄉村文化鄉村生活和鄉村風光為旅游吸引物而進行的兼有觀光休閑、體驗性質的旅游活動。xx市旅游業剛剛起步，并被確定為“十一五”期間的支柱產業，xx人口的85%以上在農村，隨著工業化步伐的加快，工業占地與農民關系問題日益嚴重而鄉村旅游正好能緩解這一矛盾。并且搞鄉村旅游有投資就業率高、帶動就業率高和就業面寬的特性，因地制宜的搞鄉村旅游，農民有職業又有“物業”，男女老少都能動員起來，同時也可以消化農副產品，這本身就是發展現代旅游業的潛力和原動力。
三、工作內容及要求
依托鄉村良好的自然環境和文化景觀，以農業生產活動、鄉野風光、農村生活習俗為市場經營主體，以城市居民為主要目標市場積極采取措施大力發展鄉村旅游。
（一）打開鄉村旅游的突破口
我市南孟鎮歷史上就是以農業為主，農民有豐富的農作經驗，緊靠106國道，交通便利，且在觀賞樹木，大棚蔬菜，水果采摘等多個項目上已初具規模，因此，南孟鎮作為鄉村旅游試點的條件已經十分成熟。
第一，確定2-3戶有一定經濟基礎，農業種植有一定規模，誠信可靠的農戶為試點單位發展鄉村旅游。
第二，要確定3-4個采摘品種突出優勢、發揮特色。
第三，原有果園大棚要進行改造以適應旅游采摘的實際要求，將原民居裝修，做到“屋內舒適化，屋外農村化”以此吸引更多的城市游客。
第四，旅游局和鎮政府對試點農戶進行政策上的支持。
（二）制定我市鄉村旅游規范，提高服務質量和水平
加快鄉村旅游發展不僅需要加強“硬件”建設也需要不斷提升“軟件”服務的質量，盡快出臺《xx市鄉村旅游服務規范》，健全鄉村旅游的標準體系，規范產品、設施、管理、經營服務。對鄉村游實施掛牌經營評定星級等措施，使xx鄉村旅游從嚴規范、高檔次入手，促進鄉村旅游健康發展。
（三）開展以“新農村，新旅游”為題的鄉村旅游大宣傳
宣傳推廣鄉村旅游的好典型、好經驗、好辦法，推介鄉村旅游精品，打造特色旅游品牌，多渠道、多方位、高強度開展大宣傳。首先，籌集資金在重點路段豎立旅游指示牌，編制現存旅游宣傳畫冊，提供咨詢服務，引導游客來霸州消費。其次，與中央、省級主要媒體包括網絡媒體合作，推出專題采風等專欄和系列報道。第三，抓好典型宣傳，總結經驗，大張旗鼓、廣泛宣傳，發揮典型的示范引路的積極作用。第四，發揮“口碑效應”利用當地城鄉居民對鄉村旅游的認同，自覺進行“口碑”宣傳，不斷提高鄉村旅游產品的知名度和市場占有率。
（四）突出特色，發展豐富多樣的鄉村旅游
旅游資源是旅游產品的核心吸引力，我市可發掘的鄉村旅游資源相當豐富，在發展鄉村旅游的過程中，要不斷發掘資源、突出特色，才能不斷提升鄉村旅游的吸引力和生命力。一是要以茗湯溫泉為核心，吸引和指導周邊鄉村的農民參與旅游接待和服務，從而拉動農副產品、土特產品的銷售，促進鄉村旅游的發展。二是充分發揮古村，古樂的文化內涵，包裝具有特色的傳統鄉村工藝技術，如揚芬港泥人等。三是展示現代農業的科技水平，使游客在鄉村游中獲得更多的歷史知識、農業知識和現代科技知識等。四是建立南孟鄉村旅游園區，以政府為主導，集沈家營觀賞樹木，馬坊大棚采摘，西北岸桃樹基地，粉營蔬菜基地為一體，統一規劃而又各成體系，讓游客一年四季都有采摘內容和娛樂項目。
（五） 搞好旅游人才的培育工作
人才的培養是推動鄉村旅游發展的重要因素。在發展鄉村旅游的過程中，要立足于長遠發展，有計劃、有重點地加快旅游人才的培養。有條件的地區應加強和有關專業院校培訓中心的聯系，分期分批地組織培訓和學習，積極培養鄉村旅游經營管理和服務人員。同時要十分重視對廣大村民的文化教育和文明素質的提高，增強村民的文明意識和開放意識，培養文明的生活方式、行為方式，促進鄉村精神文明的建設，營造文明、和諧、有序的旅游環境。
（六）加強管理，促進鄉村旅游的可持續發展
良好的生態環境是鄉村旅游能夠吸引大量旅游者的重要原因，要實現鄉村旅游的可持續發展，一定要加強管理成立鄉村旅游辦公室，根據《xx市鄉村旅游服務規范》加強日常的指導管理，避免出現無序發展和管理混亂的情況。
四、實施步驟：
第一階段（20xx年7月2日----20xx年8月1日）
1、成立開展“鄉村旅游”活動領導小組。
2、制定《xx市鄉村旅游服務規范》（試行）
3、制定xx市鄉村旅游總體規劃（同全市旅游規劃同步進行，年底完成）
第二階段（20xx年8月1日----20xx年9月30日）
1、敲定2—3戶積極性高，有一定基礎，口碑好的農戶，在南孟搞鄉村采摘試點（掛牌經營）
2、借助茗湯溫泉宣傳xx采摘，推出“南孟采摘，茗湯泡湯”活動
3、制作xx市鄉村旅游宣傳畫冊及鄉村旅游指示牌，引導顧客在xx消費。
第三階段（20xx年10月1日----20xx年1月30日）
1、市旅游局對試點單位全面驗收，掛牌經營，頒發《xx市鄉村旅游從業許可證》
2、在完善農家采摘的基礎上。，確定1-2戶“農家飯”“農家旅館”試點，開發xx鄉土小吃，使游客在xx市享受全方位的旅游服務。
3、xx市旅游局對“農家采摘”“農家旅館”試點進行業務指導，并給予政策支持。
第四階段（20xx年12月1日----20xx年12月30日）
1、制定《xx市星級農家院評定標準》對現有的“鄉村旅游”點按照《標準》進行評定活動，評定星級，導入競爭機制，規范管理。
2、舉辦全市“鄉村旅游培訓班”，對參與鄉村旅游的相關人員進行業務培訓，提高人員素質，使鄉村旅游在xx可持續發展。
融創方案 篇7
今年是我鎮全面實施鄉村旅游發展的開局之年。根據發展鄉村旅游的相關要求，堅持“因地制宜”的原則，結合本地旅游資源，精心制定謀劃好一批鄉村旅游項目，引導鄉村旅游合理布局，促進鄉村旅游健康有序發展。
一、指導思想
圍繞“突出山區特色，培育支柱產業，建設和諧秀美鄉村”的工作思路，以“農村發展、農民增收”為主線，牢固樹立“特色化、集約化、規?；钡拇舐糜巍⒋蟀l展意識，結合我鎮旅游資源豐富、發展鄉村旅游市場空間和潛力巨大的特點，以民族文化底蘊、宗教建筑、自然生態和特色種植基地為依托，以促進農民就業、拓寬農民增收渠道為目的，以新農村建設和景區（點）為發展重點，抓好鄉村度假型、依托景區型、農業觀光型、產業帶動型、民俗風情型等鄉村旅游業類型，大力發展農家樂和農家旅館，形成布局合理、規模適當、特色鮮明、效益可觀、環保一流的鄉村旅游發展格局。
二、目標任務
鄉村旅游規劃范圍為新村點至上莊村，依托新建鄉村旅游門樓、紅色景點、綠色生態、宗教寺廟等旅游景點，利用鄉村農舍、瓜果園、有機農業基地、苗木種植基地、特色養殖基地、鄉土文化、民俗風情，開展以休閑度假、觀光娛樂、鄉村閑趣為內容的旅游活動，通過整合新農村建設、扶貧開發、交通、農田水利建設、危房改造、農業綜合開發、“一事一議”工程建設、農村文化體育基礎設施建設等項目資金，使鄉村旅游成為我鎮旅游業突出亮點和農民增收的重要組成部分。力爭20xx年完成特色養殖基地1000畝，有機農業基地1000畝，瓜果園500畝，休閑度假農莊3家，農家樂10家，農家旅館8家，年接待能力20萬人以上，把鎮打造成全縣鄉村旅游示范點。
三、領導機構
為切實加強對鄉村旅游發展的組織領導，成立了由黨委副書記、鎮長任組長，、任副組長，其他班子成員為成員的鄉村旅游發展工作領導小組。領導小組下設辦公室在鎮生態創建辦，生態創建辦負責人肖建勝兼任辦公室主任，具體負責本鎮的鄉村旅游發展實施工作。
四、方法措施
1、發展鄉村旅游與新農村建設相結合。新農村村點建設與鄉村旅游景點建設相結合，把發展鄉村旅游作為建設新農村的有效途徑之一，充分把握機遇，加大力度，積極整合項目資金，支持鄉村旅游發展，通過多渠道多方式解決鄉村旅游資金“瓶頸”。
2、發展鄉村旅游與推進現代農業相結合。緊扣鎮建設新農村的戰略部署，使發展鄉村旅游與鎮農業發展的總體布局相協調，并與全鎮的旅游發展規劃相銜接，充分依托我鎮生態環境、田園景觀、農業生產、宗教文化等各種資源，充分發揮鄉村旅游典型示范作用，以點帶面，促進發展。堅持以村為單位發展特色農業，塊狀發展，形成規模，體現特色，集聚發展，實現現代農業和鄉村旅游的有效結合。
3、發展鄉村旅游與建設優質農產品加工供應基地相結合。我鎮以蜂蜜、有機蔬菜、有機草莓、黑山羊為代表的優質農產品資源十分豐富，為了使農民手中的農產品轉化為商品，有效改變農業粗放型的現狀，通過發展多種經營，擴大農產品銷售市場，增加農產品就地消費份額，實現農產品就地轉化升值。
4、發展鄉村旅游與農村清潔工程相結合。環境是旅游的基礎條件，要幫助農民提升環保意識，充分改善和維護好當地的生態人居環境，堅持做到不脫離農民，不脫離鄉土，不脫離當地資源環境條件，幫助農民改善衛生條件和接待條件，提高經營管理水平；通過發展旅游業實現好、維護好、發展好當地群眾的根本利益。
5、發展鄉村旅游與民俗文化保護相結合。著力在提高鄉村旅游文化品位上下功夫。對于具備開發潛力的民俗文化，要引導和激發本地農民的認同性與自豪感，重點挖掘和保護原生態民俗風情的文化內涵、生活特色，以“富、學、樂、美”為最終的發展目的。
6、發展鄉村旅游與打造鄉村品牌相結合。各村、各景點要根據本地的資源特色，努力打造“一村一品”、“一家一特”，形成自己的特色和品牌。要以城鎮居民休閑需求為目標，突出農村生活特點，形成鄉土文化氛圍。
各村要立足本地特色資源，加大旅游建設投入，有計劃地組織開展鄉村旅游宣傳活動，形成以接待服務、農事參與、休閑度假、文化體驗為主體的鄉村旅游產品體系，逐步構建鄉村旅游網絡，促進鄉村旅游進入高起點、高效益、快發展的良性軌道，真正發揮鄉村旅游在社會主義新農村建設中的積極作用。
融創方案 篇8
畢業實習是大學專業人才培養方案中根據人才培養需要設置的、各專業學生必修的集中實踐性教學環節，為保證實習工作的順利進行，根據教學計劃安排和《實習教學管理規定》（院教［20xx］2號）文件精神，特制定本計劃。
一、指導思想
遵循就業是民生之本原則，實行實習就業一體化，目的在于更好地培養學生的專業能力和獨立工作能力，提高學生的綜合素質，滿足經濟社會發展對應用型商務人才的需求。
二、實習人員
參加本次畢業實習的20xx屆本科畢業生共xx人，?？飘厴I生xx人，合計xx人。
三、實習方式及時間安排
1、按集中實習和分散實習兩種辦法組織。學生結合所學專業和自身條件自主選擇一種實習方式。選擇分散實習的學生，由學生自己聯系實習單位；選擇集中實習的學生，由學院聯系實習單位。參加集中實習的學生必須服從學院統一的編組安排。
2、分散實習起止時間：20xx年2月20日——4月13日，為期8周。集中實習起止時間為20xx年1月8日——4月13日。20xx年4月15日返校。
四、實習安排
（一）準備階段（20xx年12月12日—20xx年2月19日）
1、確定實習單位：20xx年12月23日之前，選擇分散實習的學生，本人提出申請，由輔導員組織填寫分散實習統計表，由輔導員交商學院辦公室。20xx年12月29日之前，確定集中實習的地點并完成集中實習的.學生編組及指導教師分配。
2、布置實習任務：20xx年12月29日之前，各系召開畢業實習動員會，向學生介紹本次實習目的、基本內容和要求。
3、指導教師見面：20xx年2月19日之前，指導教師與學生見面，給所指導的學生提出具體要求。
（二）實習階段（20xx年2月20日——4月13日）
1、學生必須嚴格遵守學校及實習單位的安排，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務。
2、周小結：學生在實習期間，每周必須寫一份小結，實習結束后交實習指導教師，作為成績評定的依據之一。周小結必須結合實習的實際情況，匯報本周實習工作的主要內容，有感而發，寫出自己的體會和經驗。
3、實習報告：學生必須在實習結束時撰寫實習報告。實習報告應運用所學專業的理論知識，結合在實習單位實習的實際情況撰寫。實習報告不少于3000字。實習結束后交給指導教師。
4、實習鑒定：實習結束時學生應填寫好《畢業實習鑒定表》，并要請實習單位領導或實習指導者在《畢業實習鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習單位的公章后帶回。
5、學生可提供的其它材料：如果學生在實習過程中參與了與專業有關的調研、策劃、談判、論證，在征得實習單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關文字材料作為實習報告的附件交回學院；如果涉及實習單位的商業秘密，可以復印其封面、目錄等部分內容，并讓實習單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習單位領導簽字）。上述材料與實習報告一起，作為實習成績評定的依據。
（三）成績評定階段（20xx年2月20日——4月13日）
1、實習匯報：20xx年4月16日—4月20日由各專業方向實習指導教師組織學生進行實習匯報。
2、成績評定：學生實習結束返校后，必須上交周小結8份、實習報告和畢業實習鑒定表。成績評定標準：出勤20%，周小結20%，實習報告20%，實習鑒定表20%，實習匯報20%。指導教師做好學生畢業實習成績評定，4月25日前以系為單位上報學院辦公室。各系按15%的比例上報優秀實習生。畢業實習環節合格者獲得8學分。畢業實習不能免修。
五、實習要求
1、指導教師負責給學生布置實習任務，提出具體要求；對集中實習的學生，指導教師應到實習點了解學生實習情況，進行必要的檢查和指導，作好考核工作，對分散實習的同學應通過郵件及電話進行聯系檢查和指導；組織學生進行實習情況匯報，并負責收交周小結、實習報告、實習鑒定表、評定實習成績。
2、輔導員負責通知學生各項事宜，處理學生實習過程中遇到的各種突發事件，做好學生離校、返校登記工作，協助指導教師管理學生。
3、學生的實習地點和單位確定以后，必須保持穩定。集中實習的學生在實習期間不準以任何理由調換實習單位；分散實習的同學確有需要可以更換一次實習單位并及時向學院報告備案。
4、開始實習后，應及時與指導教師聯系，匯報實習情況。
5、不準占用實習時間進行與實習內容無關的活動。
6、參加實習的學生必須認真填寫周小結、實習報告和實習鑒定表。
六、注意事項
1、實習學生必須遵守國家法律、法規，遵守實習紀律和實習單位的有關規章制度，特別要注意為實習單位保守包括商業秘密在內的各種機密。
2、在實習過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向輔導員和指導教師匯報。
3、注意人身安全，防止意外傷害。
融創方案 篇9
為進一步充實xxx市紅色宣講隊伍“人才庫”，增強紅色文化宣傳教育服務供給能力，xxx市委宣傳部和xxx干部學院聯合招募兼職紅色宣講員，現將有關事宜公告如下：
一、招募對象
1、黨政機關企事業單位熱愛xxx紅色文化，具備宣教工作能力的優秀人才。
2、博物館、中共六大展館、紅色展館等文博展館展廳在職講解員。
3、熟悉xxx歷史文化的教師及教育工作者。
4、新聞媒體、自媒體播音主持人。
5、熟知xxx紅色文化歷史知識的優秀導游員。
6、喜歡學習研究xxx紅色歷史文化資源的在讀大學生和xxx市在校大學生。
7、社會人員。具有大專及以上學歷，35周歲以下，儀表端莊、品行端正、樂于奉獻、能夠積極參加xxx紅色歷史文化宣傳教育活動的優秀青年。
8、熱愛家鄉，具有較高演講朗誦水平素質的青少年。
二、招募條件
1、能夠利用業余時間，積極參加宣講工作和培訓學習活動。
2、熱愛紅色文化的宣傳教育工作，責任心強、樂于奉獻，積極參加紅色文化宣講志愿服務工作。
3、遵紀守法，無違法、違紀犯罪記錄。
三、招募程序
1、個人申請：凡有意報名者，填寫報名登記表（附件1），提交學歷證書掃描件，錄制3-5分鐘短視頻（學院提供通稿附件2），發送到指定郵箱。
2、資格審定：考核組通過報名者提供的報名資料和短視頻，進行資格審查和綜合素質研判，確定初步人選不高于報名比例的`50%。初步人選參加面試，面試成績排名30%以內確定為擬錄人選?？己私M對擬錄人選進行資格審查后，入圍名單將在xxx市融媒體中心官方平臺、xxx干部學院公眾號公布。
3、考核錄用：入圍人員將統一進行崗前培訓，期滿成績合格者，正式聘為xxx兼職紅色宣講員。
四、管理使用方式
1、從嚴管理。兼職紅色宣講員聘期1年，由xxx市委宣傳部和xxx干部學院聯合管理，同時納入xxx市委講師團宣講“人才庫”和xxx干部學院兼職教師管理范疇，強化日常監測和考評，對不符合考核標準的進行動態調整。對表現突出、特別優秀的，學院可結合個人意愿優先聘為xxx干部學院專職教學助理。
2、加強培訓。xxx干部學院和xxx市委講師團將定期組織分批分類培訓，并以會代訓加強業務指導。擇優選派宣講員參加自治區及區外的師資教育培訓活動。
3、表彰激勵。每年度定期舉辦兼職紅色宣講員的晉級評優活動，對在宣講活動中涌現的優秀宣講員給予表彰獎勵。選送優秀宣講員參加上級部門組織的競賽評選活動。
4、待遇。兼職紅色宣講員參與xxx干部學院主體班次培訓講解工作，將按《xxx干部學院師資費標準》給予相應補助。
報名截止時間：20xx年xx月xx日
請按通知要求認真填寫報名登記表發送到指定電子郵箱。
聯系人：蘭老師
聯系電話：
電子郵箱：
融創方案 篇10
一、指導思想
中南小學根據《關于構建階梯式成長激勵體系 增強少先隊員光榮感的指導意見》，以推進長沙縣“五好”教育、“紅領巾獎章”為核心載體，結合學?！按竺罒o言”的校訓精神，以校園中的“美”為文化標志，制定獨具學校特色的“大美少年”紅領巾爭章體系。在引導全體少年兒童健康成長的同時，幫助少年兒童“扣好人生第一?？圩印保粩嘣鰪娚傧汝爢T的光榮感和組織歸屬感。
二、基本原則
1.重在參與，鼓勵進取。以各年級隊員的實際水平為起點，倡導參與就是進步，提高就有獎勵，充分調動隊員參與的積極性。
2.量化目標，靈活選擇。紅領巾獎章有章可循，班主任也可以根據班級的教育重點、學生實際情況及平時表現頒章。
3.強調教育過程，注重意識培養。爭章、考章過程中要注重思想意識的培養和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才干。
4.注重全面素質，鼓勵發展特長。在突出共性培養的同時，注重鼓勵個性發展；在強調全面發展的同時，注重鼓勵隊員特長的發揮。
5.結合德育評價，構建綜合體系。爭章活動將納入中小學生綜合素質評價體系，“紅領巾獎章”的開展及獲得情況將作為評選“優秀少先隊員”“優秀少先隊輔導員”“優秀少先隊集體”的重要依據。
三、實施對象
全校中國少年先鋒隊隊員和已入學準備加入中國少年先鋒隊的少年兒童。
四、獎章設置
中南小學“紅領巾獎章”分為基礎章、特色章、星級章。
五、實施程序
1.定章：
（1）基礎章：共12枚，每個年級每學期對應基礎章3枚，每個章目按照不超過中隊人數的50%頒發；（如：中隊人數50人，各章目數為25枚，不得四舍五入。）
（2）特色章：紅領巾特色章由學校少先隊組織根據工作實際及學校特色，圍繞“德智體美勞全面發展”設定3枚，每學期每個章目按照不超過中隊人數的.30%頒發；
（3）一星級章：
個人一星章從一學年來獲得基礎章和特色章最多（每中隊三名）的少先隊員中產生，比例原則上不超過具有參評資格人數的30%，由學校少工委進行考察、評定、頒發。
集體星級章根據集體開展“紅領巾獎章”爭章活動的成效和影響力來進行考察評定，面向中隊頒發。每年按年級中隊數量頒發30%集體一星章。
2.爭章：
（1）各中隊要充分發揮中、小隊作用，成立由中隊輔導員和品學皆優中隊組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
（2）爭章活動要有階段性目標，少先隊員在學習完實行方案和標準后，在中隊輔導員的指導下按照爭章標準，制定爭章計劃，結合學校、中隊每學期的少先隊主題實踐活動和中隊評比活動，布置班級爭章園地進行爭章。
（3）輔導員要根據當前的爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并在《中隊輔導員手冊》中做好記錄。
（4）各中隊要教育隊員認真填寫《大美少年紅領巾爭章手冊》，學校每學期進行抽查。
3.考章：
體現小型靈活、簡便易行的原則。
（1）基礎章及特色章：采用靈活多樣的考章辦法，由隊員通過展示自己爭章成果，按獲章標準由中隊輔導員及中隊委組織全體隊員開展自評、小隊評、中隊評進行考評，完成爭章目標中的一項即得一獎章。
（2）星級章：每年5月底，由中隊輔導員根據隊員全年獲章總數進行統計，個人一星章要從獲得本年級全部基礎章和特色章最多的隊員中產生，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》；名單及申請表報學校少工委討論通過后進行公示，無異議方可獲選。
（3）考章記錄：采用《大美少年紅領巾爭章手冊》，作好考章記錄，《中隊輔導員手冊》中能反映爭章活動。
4.頒章：
基礎章和特色章頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每月有一次少先隊活動課用于爭章、考章活動。對表現突出的隊員，可由大隊部給予頒章。一星章面向中隊組織，每年6月由學校少工委頒發。
5.護章：
少先隊員要愛護、珍惜自己所獲得的獎章，并用這些獎章激勵自己繼續努力，爭取更大進步。中隊輔導員要在中隊陣地布置爭章園地，將每月爭章情況予以展示，激勵其他隊員繼續努力。
六、實施進度
大隊部下發《大美少年紅領巾爭章手冊》，每月一次對各中隊爭章活動進行檢查，每學期將獲章情況張榜公布，每學年進行總結。各中隊可根據實際情況，對特色章的實施進度作適當調整。
星級章
個人一星章
1.一學年來獲得基礎章和特色章達中隊前三名；2.能協助中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動的少年隊員；3.能為中隊隊員服務的少先隊員；
集體一星章
1.中隊重視開展“紅領巾獎章”爭章活動；
2.中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動效果顯著；
3.中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動有創新形式，中隊設置爭章園地；
4.按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結工作；
5.中隊輔導員熟悉少先隊的各項知識并能正確運用。
小小的獎章匯聚大大的能量，在紅領巾獎章的激勵下、在星星火炬的照耀下，隊員們在實踐中增長才干，在學習中增長知識。從小立志向、修品行、練本領，始終聽黨的話、跟黨走，讓紅色基因薪火相傳，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著！
融創方案 篇11
一、指導思想
依據省、市、區各級少工委要求，和“爭做新時代好隊員”主題實踐等少先隊實踐活動工作的推動落實，結合我校實際狀況，開展“紅領巾獎章”爭章評星活動，鼓舞隊員從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標，發覺自己的潛能，看到自己的進步，證明自己的成功。
二、實施原則
1、全面參與，鼓舞進取。以我校具體條件和每個隊員的實際水平為起點，提倡參與就是進步，提高就有嘉獎，充分調動全體隊員參與“爭章行動”。
2、因地制宜，敏捷創新。達標章目的設計留有充分余地，各中隊可依據實際狀況，適當調整考核標準。
3、強調教育過程，著重意識培育。達標訓練要著重思想意識的培育和行為習慣的養成，引導少先隊員在參與中受教育，在訓練中長才能。
4、著重全面素養，鼓舞進展特長，在突出共性培育的同時，著重鼓舞性格進展；在強調全面進展的同時，著重鼓舞隊員特長的發揮。
三、實施程序
定章、爭章、頒章、護章。
四、實施方法
以爭章為手段，結合《學校生守則》、《學校生日常行為規范》的相關內容，秉承人人參與的宗旨，形成互動、聯動的良好局面。
1、定章：各中隊對比爭章細則，充分利用晨(班)會廣泛宣揚章的內容和要求，依據隊員的年齡特點和愛好特長，結合校、中隊開展的各類活動去爭取。
2、爭章：
(1)爭章盡可能與同學日常行為習慣表現相結合。各中隊輔導員應結合爭章，有意識地引導同學開展相關活動。
(2)爭章以學校提出的.養成教育相關要求為爭章準則，各中、小隊每月要有重點爭章目標，每月評比一次，班內表彰一次，有技能的隊員可以數枚并爭。
(3)充分發揮優等生作用，和“后進生”結對，不讓隊員“掉隊”。
3、頒章：由各中隊每月匯總后，中隊輔導員向獲章的隊員頒發相應的獎章，貼在爭章爭園地上，學期末，全部章目獲得者填寫好“紅領巾獎章”爭章申報表，由中隊輔導員統一收集上交德育處審核，然后進行表彰。
4、護章：頒章后，隊員們要好好珍惜，而且要不斷地鞏固，假如做得不好，退步的此章要除下，直到做好后，再頒獎。
五、爭章考核細則
基礎章：紅星章紅旗章火炬章
特色章：基礎章的有益補充
“紅領巾獎章”星級章：由全國、省、市、校級少工委評定頒發，分為個人和集體兩個類別，共設五個星級。五星章是“紅領巾獎章”的最高等級。
紅星章
目標：
愛國主義教育傳承紅色基因
紅旗章
具體考核標準：
1、聚焦愛國主義教育；中國夢教育；
2、國家成就教育；喜歡人民教育；
3、集體主義教育；公民道德教育；
4、公民道德教育；民族團結教育；
5、法治教育；國防教育；
火炬章
具體考核標準：
1、積極參與少先隊主要活動，掌控少先隊標識標識和少先隊禮儀；
2、喜歡祖國，喜歡人民，知法懂法，做良好公民；
3、喜歡集體，團結同學，做好班級小主人；
4、樹立遠大抱負，堅決抱負信念。
守紀章
目標：
遵守紀律
禮讓成風
具體考核標準：
1、不遲到、不曠課；
2、不帶零食到校；
3、不在走廊、教室、功能室追趕打鬧、大聲喧嘩。
4、不打架、欺侮同學；
5、上、放學路隊規范；
6、大課間路隊規范；
7、物品歸位，擺放有序；
8、疼惜花草樹木、不任意破壞公共財物，不處處亂寫亂畫。
聰慧章
目標：
好好學習
團結協作
具體考核標準：
1、上課積極回答問題；
2、作業按時專注完成；
3、遵守課堂紀律；
4、作業書寫規范潔凈；
5、喜歡學習，對學習感愛好；
6、在學習上，積極熱心援助同學；
7、積極參與小組合作學習；
8、勤學好問，勇于探究。
健體章
目標：
熬煉強健體魄
具體考核標準：
1、專注參與班級聯賽；
2、積極參與運動會各項訓練；
3、專注做廣播體操；
4、專注做眼保健操；
才藝章
目標：
美心育人，學有所長
具體考核標準：
1、能嫻熟歌頌以下兩首歌曲：《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》；
2、能積極參與學校組織的各項藝術活動和競賽(例如班級藝術節)；
3、能專注且具有創意性地完成黑板報和文化墻的布置，通過美術創作更好地改善學校文化和環境生活；
4、能夠在課外自主進行藝術探究和實踐；
5、積極學習傳統藝術，感悟民族文化。
環保章
目標：
喜歡勞動，節省環保
具體考核標準：
1、喜歡勞動，疼惜學校環境，做學校環保小衛士；
2、宣揚并做好垃圾分類；
3、做好建設生態、節省型學校的小標兵；
4、疼惜糧食，節水、節電，做節能小先鋒；
5、積極參與社區志愿者服務；
融創方案 篇12
一、指導思想
根據現代鄉村旅游規劃從觀光型向體驗型發展的大趨勢，立足市場，充分發揮鄉土民俗文化特色、生態與產業資源潛力，將觀光為基礎，體驗休閑為目的的復合型鄉村旅游作為發展的主導方向，圍繞體驗經濟自主創新，農家樂傳統模式升級換代，產業結構調整優化，農民就業增收，鄉村綜合治理和社會和諧發展，做精做好國色天香為主題的鄉村旅游產品，構建特色鄉村旅游社區，探索長堰村社會主義新農村建設的創新發展模式。
二、文化理念
國色天香以富貴和平吉祥和諧為精神內涵與文化表征，圍繞這一文化主題，巧借山形水勢，產業資源和民居風貌，有機融入特色化的生態景觀元素（園林化的柚、梨、蓮、荷、牡丹、月季等），民俗化的文化符號元素（象征福祿壽喜財祈盼的中國結、燈籠、吉祥雕飾、詩畫、剪紙藝術等），鄉土化的生活與建筑元素（有書院、詩社傳統的詩書文化，有養鴿、賞鴿、鴿市和女子舞龍隊傳統特色的鄉土民俗風情，以外架外廊桁架穿榫結構為特征的中華民居建筑造型文化），莊園化的休閑旅游元素（體驗型的家庭農莊經營模式與特色餐飲休閑度假村多重組合，游、購、娛、吃一體化），創新整合資源，集約集群集中發展，提升生態與人文品質，旨在營造體驗現代田園生活方式和情境氛圍的特色鄉村旅游社區。
三、開發思路
（一）立足當地柚梨為主特色林果業和城郊型休閑經濟的基礎優勢，將其與人文主題化的特色鄉村旅游開發有機結合，一、三產業復合發展，打造體驗型的產業一體化的現代鄉村旅游新亮點，形成新農村建設的示范機制。
（二）統籌協調，同步打造社區組織建設基地（村委會、村支部、教育、科技、文化、衛生、體育、休閑娛樂等的管理、服務、活動中心、工作站），推進鄉村民主政治建設，社會與文化事業建設，構建新型社會管理格局。
（三）著力抓好特色農業——生態環境——人文主題——鄉村旅游——體驗經濟——示范農戶——招商引資——經營造勢——市場開拓——和諧發展的系列結合點，綜合實現現代農業創新發展、就業增收、生態保護、旅游開發、文化傳承、和諧進步等多種功能，資源良性整合發展。
（四）開發要緊緊圍繞發展目標（國色天香核心形象塑造和形成核心經營功能）集中投入，示范農戶（5－10戶）集中轉型，接待中心（村委會設施改造）和環境配套集中打造，新型社區組織基地集中建設，招商開發區集中開發，通過集中發展形成突破效應，以點促面，逐步推進。
（五）開發造勢，激活市場，優化資源的市場配置，積極引進本鎮和外部優勢資源（如特色餐飲、休閑娛樂、傳統集市活動、鄉土民俗活動等），向旅游社區有序集中，有機結合，特色發展，形成品牌效應和帶動功能。
（六）開發要與“三建五改”（建房、建園、建池，改水、改廚、改廁、改圈、改路）的人居環境改造有機結合，推進村容村貌建設和現代生活方式。
（七）推行政府主導（重在發展導向和提供公共產品），集體組織，農戶主體（自主投入、建設、經營），市場參與（多渠道引進市場開發力量）的開發組織架構和政策扶持，自主投入，融資投入，合作投入，招商投入等多元化開發的投入模式。
四、總體布局
國色天香集中發展區根據環境與資源條件，主要圍繞長堰村一組核心開發范圍，按照入口形象區、觀景中心區、社區組織建設基地區、農戶生態莊園區、招商開發區五大功能板塊進行總體布局。
（一）入口形象區：國色天香標志形象、五福橋；入口區以羅桂路長堰村一組入口道路堰橋周邊地區及魯家長堰塘羅桂路側沿線為中心區域，該區通過環境整治、設施改造和標志性景觀群造型，形成主題鮮明，識別功能醒目，具有人文氣度的鄉村旅游氛圍形象。
（二）觀景中心區：云中山、書香門第中心區以長堰村委會山頂地帶為主體，涵蓋北面坡地等相關區域。中心區是國色天香的景觀制高點，自成一景，是開發的重心所在。發展目標主要圍繞云中山（借當地民國時期有云中書院、云中詩社取名）、書香門第（村委會設施改造擴建），打造旅游社區的商務接待中心和觀景中心（觀景休閑、餐飲娛樂、會議等），塑造景區的主體形象。
（三）社區組織建設基地區：社區管理服務活動中心，基地區與中心區有機結合，選擇北面坡地適當位置建設，形成既具有鄉村旅游形象，又具有綜合功能的社區中心。
（四）農戶生態莊園體驗區：柚林飄香；中心區南麓東西兩翼是國色天香鄉村旅游社區連片發展的腹心地帶，該區成片柚林梨園是一大特色，生態和人文環境尤宜發展集約型、體驗型的生態休閑農莊。人文主題：柚林飄香?？臻g布局：先期主要依托中心區環線相關農戶（5－10戶）集中打造，推出示范模式，逐步集群化向兩翼縱深發展，形成園區整體格局和規模效應。
（五）招商開發區：橫塘花月；魯家長堰塘南側沿線環狀坡臺地納入招商開發區，人文主題：橫塘花月，開發主要通過對土地、水體、道路及環境的綜合整治改造，形成與景區連接的環塘園林車道和步游道，二階式環形水體景觀（第二階環形水景長年蓄水）和集中化的招商開發區。市場定位：品牌、特色餐飲為主賣點的休閑度假村集群（3－5家），形成集聚模式，提升國色天香休閑旅游的感召力。
五、景觀設計
國色天香景觀布置采取對比、均衡、韻律、和諧等審美原則進行綜合設計，以山水園林化、民居莊園化、符號藝術化、功能市場化為導向，對環境改造和利用，充分展示國色天香的生態特質和人文屬性。
（一）入口形象區
主體形象造型：在入口道路右側布置大尺度的意象化的桁架式裝置藝術門樓，以中國結為原型，國色天香為標志符號，色彩紅色/金色，地面石材鋪地，綠化燈飾配景。
道路配套景觀造型：入口道路兩側及塘堰側適度布置桿式燈籠造型燈具和行道樹，路緣鋪設路緣石，沿途布置以吉祥圖案為特色的木質屏架和戲曲臉譜為特色的社區指南標識牌。
塘橋造型：整改原單側鐵欄桿，在堤右側開設步行道布置橋欄，配置福祿壽喜財為符號的桿式燈籠造型燈具。
環境造型：景觀花卉、景觀樹、景觀草坡、景觀柵欄。
小型停車區：在入口道路兩側布置小型生態停車場。
（二）觀景中心區
書香門第：對村委會建筑改擴建，外部造型為桁架穿榫結構的外架外廊元素，中式窗花門楹結合裝飾。內部功能設置休閑、娛樂、餐飲、會議一體化。建筑內外布置小型藝術雕飾符號（窗花板、臉譜、詩畫、剪紙、陶藝、鄉土生活器物、燈籠、中國結等民俗掛件），鄢家鎮鄉土詩書藝術展示，餐飲休閑桌椅器具中式簡約風格，露天庭院具有小型停車功能。
標志性形象造型：T型高立柱，柱中棱型吊牌為文字標識，兩側吊掛燈籠串。
云中山環境氛圍營造：擴建區域布置木質桁架花廊，鄉土詩畫楹聯匾額，紅磚鋪地休閑坪，花樹屏風，景觀植物，吊掛花卉，藝術柵欄，護坡墻。照明燈具：桿式燈籠造型路燈，吊掛造型燈籠組，燈光氛圍營造：庭園燈飾。庭園道路：磚鋪步道，卵石道，石材踏步等。
周邊附屬設施改造：外部造型美化，如水塔可采用竹木架造型綠色植物圍合裝飾。
（三）社區組織基地區
建筑與功能布局：中式民居風格，半圍合庭院，功能一體化，庭院布置休息亭廊和健身組合設備區，信息棚等。
（四）農戶生態體驗園區
民居外部改造：外部造型為桁架穿榫結構的外架外廊和中式窗花門楹元素結合，部分農戶建筑突出外架外廊裝飾，部分采用窗花門楹裝飾為主的簡約風格。分戶布置不同特色的藝術雕飾符號如剪紙、燈籠、中國結、戲曲臉譜等，文化題材如梅開五福、天官賜福、百福圖、杞菊延年、八仙慶壽、魁星點斗、五子奪魁、象寓萬年、喜鵲登梅、五谷豐登、連年有余、百事如意、富貴平安、福緣善慶、八吉祥等為主題的民間吉祥文化和鄉土詩畫藝術。
室內改造：按照城鄉一體化要求和體驗型農家樂經營特點，對室內環境設施進行綜合改造，重點突出單一居家功能向居家經營功能一體化轉型，注重內環境美化與文化內涵情調的表達。
戶外經營環境營造：擴展庭院，開敞式經營，在周邊果林疏朗的坡地進行多階休閑臺地改造，石材園木卵石擋土墻，紅磚鋪地，緣階梯步，花架，竹編護欄，太陽傘，休閑桌椅形成經營功能。
園區綜合整治：重點整治道路、水塘、果林、垃圾處理和排污，美化體驗環境，突出鄉土旅游風情，補充景觀花樹、花廊花架、欄桿橋、游人休息點、垃圾箱、標志牌，對垃圾排污進行嚴格管理。
（五）招商開發區
度假村集群建筑風格：漢唐式建筑+外架外廊造型，主題化的人文符號裝飾，沿園林車道北側臺地布置，附設生態停車位。屋后坡地開設緣山步游道，在適當區域布置休閑廊，建筑群周邊栽種景觀花木，布置石景等營造氛圍。
塘堰濱水景觀造型：因魯家長堰塘不能滿足長年滿池蓄水的要求，在園林車道北側修建二階式的小尺度環形園林水池造型，長年保持觀景水相。水生植物選擇：睡蓮、綠萍、荷花等。緣水池修建觀景回廊和木石材休閑露臺，形成濱水戶外休閑娛樂區。
六、營銷策略
（一）國色天香營銷以鄉土民俗風情和柚梨生態觀光體驗、特色餐飲休閑娛樂為重點發展方向。
（二）景觀中心區、農戶生態莊園區和招商開發區業態采取差別化經營，中心區突出綜合接待功能。生態園區以雞兔等農家菜為特色，以柚加工食品（如酒、菜等）為題材，以品茗餐飲、觀光休閑娛樂等鄉村生活方式體驗（如果蔬認養采摘，自助餐飲，放鴿養鳥等參與性的體驗活動）多元組合為經營模式。招商開發區以引進本鎮品牌特色餐飲（如滋補狗膳、鴿膳等）和休閑度假項目為主題，統一規劃，分單元自建開發經營，充分利用土地資源、政策資源和新市場資源，通過廣泛招商與重點招商結合，當地農戶和外地經營戶多渠道參與的方式逐步推進。
（三）圍繞國色天香人文主題和柚鄉風情，配合縣、鎮旅游整體開發，通過節慶活動滾動推出，同時圍繞桃花、梨花、柚花、牡丹、鴿市、鄉土詩風，發揮自身特色，舉辦主題活動，如鴿子節、踏青會、舞龍會、鄉村詩會等。
（四）與羅江鄉村旅游景點聯合推出鄉村旅游黃金線路品牌景點，共同為羅江旅游造勢。
（五）通過網絡、媒體、市場多渠道宣傳推介國色天香的鄉村旅游形象，廣泛吸引客源，特別是成德綿地區自駕游游客。
（六）舉辦系列中小型文化主題活動，廣泛邀請各界名人參訪，借名、借智、借力廣泛造勢。
（七）籌建國色天香鄉村旅游協會，統籌就業培訓，特色創新，經營管理，文明服務的規范營運。
（八）爭創羅江星級農家樂景點，推行品牌發展戰略。
（九）鑒于國色天香地處羅江城郊，其經營在前期以餐飲、休閑娛樂為主，住宿功能根據市場走勢另作選擇。
融創方案 篇13
一、組織領導
為確保評選活動公正、公平、公開順利進行，特成立我校紅領巾爭章評選領導小組。
1、組長：xxx
2、副組長：xx
3、成員：xx全體班主任
二、評選指標分配
個人一星章：每中隊少先隊員總數的30%
集體一星章：一年級——四年級每個級部2個中隊，五年級3個中隊
三、一星章評選條件
（一）個人一星章評選條件
1、參加學校組織的基礎章（“向陽章”“健體章”“勞動章”共3枚）和特色章（誠信章1枚）爭章總成績占中隊隊員前30%可參加一星章的評選。
2、基礎章和特色章的`評價條件
①積極參加學校黨史教育活動的同學獲得向陽章
②在校級以上的體育比賽獲獎的同學（或者體育成績位于班級前1/3位次）獲得健體章
③積極參加學校組織的校外農事勞動實踐活動獲得勞動章
④誠信總積分在班級前1/3位次獲得誠信章
（二）集體一星章評選條件
1、中隊在學校組織的黨史知識競賽中成績
2、中隊在學校組織的運動會比賽中成績
3、中隊參與學校組織的校外勞動實踐次數
4、中隊參與學校誠信活動的比賽成績
根據以上四項活動的平均位次比，確定出一星章集體，由學校統一進行公示。
四、實施辦法
（一）各中隊由中隊輔導員組織成立以中隊干部為主的紅領巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
（二）活動步驟
1、中隊輔導員為隊員們解析獎章含義，明確獲章標準。
2、中隊輔導員對以上四個獎章進行考核。
3、四個獎章總成績占中隊隊員前1/3位次可參加一星章的評選。符合申報條件的的隊員填寫好“紅領巾獎章”一星章個人申報表，中隊審核通過后，以組為單位填寫紅領巾獎章匯總表，本周五上午放學前組長把申報表和匯總表打包傳給大隊輔導員。
4、未盡事宜由組織領導小組進行解釋。
融創方案 篇14
為推進“紅領巾爭章”實施，弘揚勞動精神，讓隊員們崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，增強隊員學會生存、學會生活、學會學習的實際本領，學校根據隊員年齡特點和生活實際，學校倡導隊員在“五。一國際勞動節”小長假期間積極參加家庭勞動、社會勞動，爭做“勞動小達人”勞動章爭章活動。
一、活動安排
（一）一、二年級隊員：
1、勞動知識方面：認識幾種勞動工具，了解工具使用方法和用途。
2、勞動技能方面：學會剝雞蛋，剝蒜，盛飯，洗臉刷牙，整理書房臥室等。
3、勞動實踐：媽媽上班累了幫媽媽捶捶背。
（二）三、四年級隊員：
1、勞動知識方面：學會家電使用方法。
2、勞動技能方面：學會煮雞蛋，蒸米飯，洗碗筷，垃圾分類處理等。
3、勞動實踐：幫奶奶喂雞，幫媽媽澆花，曬衣服，盡量減少媽媽壓力。
（三）五、六年級隊員：
1、勞動知識方面：學做勞動工具制作方法。
2、勞動技能方面：洗做菜、洗碗，體會爸爸、媽媽的'辛苦，自己動手勞動的成果，寫出心得體會。
3、勞動實踐：種植一盤花或參加植樹活動等，寫觀察日記或勞動感悟。
二、成果交流
1、在班級群及時分享交流勞動過程、勞動感悟心得、家長評價等。
2、提交自己記錄的勞動過程資料，可以錄制短視頻（MP4格式），也可以是照片集錦。
3、暢談勞動感受，書寫觀察記錄、感悟心得等。
4、為了激勵隊員們積極投身勞動，積極學習本領，學校將在長假結束后評選“勞動小達人”。
三、相關要求
1、勞動時注意安全！獨立完成有困難，可求助大人的幫助，勞動重在學習，盡量獨立完成。
2、此次活動重在教育隊員熱愛勞動，尊重勞動，倡導全員參與。
3、長假結束后各中隊提交活動資料，照片、隊員感悟心得，視頻等，每中隊不少于5份交張衛軍處。
融創方案 篇15
一、指導思想
樹立和增強少先隊員光榮感，構建人人可行、天天可為、階梯進步的“紅領巾獎章”評價激勵體系，確?！吧傧汝牚務隆睜幷禄顒泳竦呢瀼芈鋵崳嬲w現“紅領巾獎章”爭章活動發揮少先隊員主人翁精神、凝練師生智慧的原則。根據《“紅領巾獎章”實施辦法》和《關于新學期“紅領巾獎章”實施的工作提示》等文件有關要求，結合我校校園“融”文化工作實際，開展以“先鋒紅領巾、融和好隊員”為主題的“紅領巾獎章”爭章活動。
二、領導機構
組 長：
副組長：
成 員：
三、參與人員
全體中隊輔導員、一至六年級全體隊員（含一、二年級預備隊員）
四、“紅領巾爭章”內容
（一）基礎章
基礎章共設紅星章、紅旗章、火炬章3大章目類別，3類章目內涵下設12枚基礎章。
1.紅星章章目下設向陽章、傳承章、立德章、立志章
向陽章：聚焦熱愛中國共產黨教育等。
傳承章：聚焦傳承紅色基因和革命傳統教育；中國特色社會主義教育；共產主義教育等。
立德章：聚焦共產主義道德培養；社會主義核心價值觀教育等。
立志章：樹立遠大理想教育；堅定理想信念教育等。
2.紅旗章章目下設夢想章、小主人章、團結章、健體章
夢想章：愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。
小主人章：熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。
團結章：集體主義教育；民族團結教育等。
健體章：愛好體育鍛煉，以強健體魄教育、體育教育等為主。
3.火炬章章目下設奉獻章、勞動章、勇敢章、節約章
奉獻章：崗位服務教育；志愿服務等。
勞動章：勞動意識培養；勞動實踐等。
勇敢章：擔當、刻苦、拼搏、奮斗精神培養；學習英雄，爭做小先鋒教育等。
節約章：勤儉節約、艱苦樸素意識培養等。
（二）特色章
1.融慧章：學習勤奮努力，積極進取，學習方法正確，成績優異。
2.融藝章：在音樂、美術、繪畫等方面有特長，積極參加學校的文體活動，表現突出。
3.融紀章：自覺遵守《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》以及學校、班級的規章制度，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成良好的行為習慣。
4.融尚章：愛護校園環境，宣傳并做好垃圾分類；愛惜糧食，節水、節電、節糧，厲行節約，反對浪費。
5.融閱章：愛讀書，愛學習
6.融健章：強健體魄，做運動小健將；在各項運動比賽中獲得優異成績。
7.融創章：敢于創造，熱愛研究；積極參加學校組織的科技活動，在各項科技類比賽中表現突出。
基礎章及特色章由中隊輔導員根據各中隊開展的爭章活動以及少先隊員們的具體表現予以頒發，對于完成了既定的基礎章及特色章且表現特別優秀的少先隊員，學校及上級部門就會根據具體情況評定星級章，在本學期六月份的時候學校會現場表彰獲得一星章的少先隊員們。
五、本學期紅領巾獎章設置
本學期爭章活動分為兩個實施階段：低年級(1~3年級)、高年級（4~6年級），每個階段設置具體目標、分段目標。各年級每學期初由中隊輔導員帶領隊員講好“紅領巾獎章”章目知識，規范上好爭章啟動課，了解獎章的具體含義，明確每個獎章的獲章標準，制定爭章計劃，各中隊布置好爭章園地，指導隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學年的章，下個學年可以繼續爭。
根據20xx年建黨103周年“學黨史 強信念 跟黨走”主題教育、雷鋒月、清明節、讀書節、六一兒童節節日特點，本學期設立以下“紅領巾獎章”章目：
1.基礎章4枚：紅星向陽章、紅旗小主人章、火炬奉獻章、火炬勞動章。
基礎章的章目每班每類設15枚。
2.特色章2枚：融閱章、融藝章。
特色章的章目每班每類設10枚。
3.星級章：個人一星章（個人）、集體一星章（中隊）。
每個年級每學期設10枚個人一星章和1枚集體一星章。
備注：即每位隊員本學期可以爭7枚章（基礎章4枚+學校特色章2枚+個人一星章）。
六、爭章標準
（一）基礎章
備注：每項要求分為A、B、C三個等級，至少擁有三個A才能得章。
（二）特色章
（三）一星級獎章獲章標準
1.個人一星級獲章標準
（1）本學期獲得全部基礎章（4枚）和至少一枚特色章；
（2）能協助中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動；
（3）能為中隊隊員服務；
（4）少工委抽考爭章達優的少先隊員。
2.集體一星章獲章標準
（1）中隊重視開展“紅領巾獎章”爭章活動；
（2）中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動效果顯著；
（3）中隊開展“紅領巾獎章”爭章活動有創新形式；
（4）按照學校少工委要求，每月每學期認真落實好頒章總結工作。
七、考章辦法與要求
1.各中隊由中隊輔導員組織成立以中隊干部為主的紅領巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。
2.活動步驟：
定章。學校少工委統一設計、制作“臨沂岔河小學紅領巾爭章”公示欄以及《紅領巾獎章榮譽存折》，各中隊負責保存并做好爭章記錄。學校少工委設計印章、貼紙兩種形式的紅領巾獎章，分別用于爭章園地和隊員榮譽存折。中隊輔導員為隊員們解析獎章含義，明確獲章標準和爭章目標，然后各自制定爭章計劃。
爭章。對照考章標準，通過學校少工委、大隊部、各中隊開展的`一系列實踐活動，引導隊員們記錄爭章過程和感受。
考章。量化評價，各中隊隊員評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導員核準，每月評選出爭章過程中表現優秀的隊員，并填寫學校紅領巾爭章記錄表，在月底前上報校少工委。各中隊要高度重視，認真組織好本中隊的推選工作，并注意將過程拍照存檔。此工作納入學期中隊輔導員工作考核當中。
頒章。本學期每月最后一周隊會，由各中隊集中舉行頒章儀式，要求隆重熱烈，鼓勵形式多樣，加強集中宣傳，培養隊員的榮譽感。六一前后學校舉行集體頒章儀式。
護章。從下一學期起，全體隊員開始護章行動，少工委（政教處、大隊部）、中隊輔導員、大隊干部、隊員們相互之間等隨機進行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應的章，隊員需要重新爭奪獎章。
3.結合各年級爭章目標制定量化的評價標準，構建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎章評價結果。各中隊要注重指導少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據。
4.要以評選活動為契機，加強對先進典型的宣傳，充分發揮紅領巾爭章優秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員樹立榜樣，營造學習先進、爭當先進的良好氛圍，激勵全體少先隊員的健康成長，加速成才。
融創方案 篇16
為深入貫徹中央和省市新農村建設工作部署，著力推進新農村建設發展升級，打造和諧秀美新農村，根據省市要求，結合銅鼓實際，制訂以下方案。
一、指導思想
緊扣中央和省市新農村建設總體目標，圍繞“突出山區特色，培育支柱產業，建設和諧秀美鄉村”的工作思路，按照“培育中心村、打造旅游村、整治一般村、提升特色村”建設定位，以規劃為先導，以中心村建設為重點，采取集鎮聯中心村、中心村帶一般村的“鎮村聯動”模式，結合鄉村旅游開發和整體推進有機農業縣建設，大力開展村莊整治建設，積極推進人居環境綜合整治，配套完善公共服務，加快發展現代農業，全面推進新農村建設發展升級。
二、目標任務和工作重點
（一）大力推進中心村（鄉村旅游示范點）建設。
中心村是指村鎮規劃布局確定的，山區人口規模300人以上且相對集中連片的農村永久性居住點。
中心村建設實行“一次定點、一村多點、兩年建設、兩年資金安排”。通過建設，使中心村發展環境明顯改善，基礎設施更加完善，管理配套功能逐步健全，發展帶動能力明顯增強，成為干凈整潔、井然有序、和諧宜居新農村。今年中心村建設還要緊緊結合鄉村旅游開發，按照彰顯特色、打造亮點、傳承文脈、提升品位的建設要求，著力打造特色鄉村旅游示范點。主要突出以下工作重點：
1、突出“七改三網”建設?！捌吒摹保焊穆?，硬化美化主干道、進戶路、巷道，建設三級以上標準旅游公路；改水，安裝安全衛生自來水；改房，統一風格進行房體改造，室內（包括廚房、附屬房）裝修改造，檐階、水溝統一硬化，除應保存的傳統建筑外，危舊房、影響觀瞻的斷垣殘壁、障礙性圍墻全部拆除；改廁，高標準建設“三格式”無害化衛生廁，“兩塊板”舊廁必須填埋，景區建無害化公廁；改欄，禽畜欄舍統一規劃改造，做到人畜分離；改環境，村內及路旁菜園、籬笆、影響觀瞻的曬架、路障全部拆除，平整地面；改河塘，村內水塘、過村河道、溝渠按觀賞要求，進行漿砌硬化、桅欄建設等工程改造，村內排水建下水道排泄?！叭W”，指電力、廣電、電信網絡建設。一是重新整理鋪設各類戶外網線，有條件的盡量做到管線隱蔽布設；二是建設照明路燈，開通閉路電視、互聯網。
2、突出“三綠二處理”。“三綠”，即村莊綠化、庭院綠化、景區綠化。村內古樹名木統一標準圈圍，村莊、庭院、景區用草皮、盆景、樹木綠化，規劃種植景觀樹?！岸幚怼?，即垃圾處理和污水處理。要完善垃圾處理設施，聘請保潔員，建立衛生保潔長效機制。通過下水管收集并建設污水處理設施凈化處理。
3、突出公共服務設施“十個一”建設。即建一個面積300平方米以上的高標準體育休閑活動場所；一個永久性文化宣傳長廊，展示地方文化特色和現代精神文明；一個游客服務中心；一個文化活動室（文化書屋）；一個便民服務中心，開設科技、就業、調解、咨詢、法律、繳費等服務項目；一所幼兒園；一家衛生室；一處停車場（公交站）；一個便民超市；一套管理服務體系，構建以黨組織為核心，以旅游服務和各類自治組織為支撐的村莊治理新模式，推動城鄉基本公共服務均等化。
4、突出旅游項目建設。根據地方旅游資源和自然稟賦，充分利用景區條件優勢，著力開發旅游資源，發展鄉村旅游。鼓勵扶持農民或通過招商引資、股份合作等形式，大力發展休閑觀光農業、農業特色產業、農俗文化體驗、農家餐飲服務業等。特別要把農俗文化體驗、觀光農業項目作為景點建設的重要內容精心規范設計，要求鄉村旅游示范點開發4處以上游覽點，能提供不少于4個活動項目，村內或周邊有容納30人以上住宿設施，有同時容納100人以上用餐的餐飲服務，使村點旅游接待配套設施和功能逐步完善，將新村點打造成江西省AAA級鄉村旅游示范點。
（二）切實抓好一般自然村建設
一般自然村建設周期為1年，實行一次定點、一次性規劃、一年內建成。
1、重點抓好“六改”項目建設。改路，水泥硬化村莊主干道、進戶路；改水，安裝干凈衛生的自來水；改房，外墻進行粉刷，室內（包括廚房、附屬房）進行裝修改造，油漆門窗、吊樓，硬化院坪、檐階、水溝，拆除危舊房，整治空心房；改廁，統一建設“三格式”無害化水沖廁，廁所用瓷板貼面，舊廁必須填埋；改欄，改造畜禽欄舍，做到人禽分離，有條件的村統一規劃建設欄舍區；改環境，統一標準圈圍村內菜園、古樹名木、漿砌池塘、土墈，平整地面。
2、全力抓好“三綠一處理”工作。搞好村莊周圍、村內道路、農戶庭院綠化。同時抓好垃圾處理，完善垃圾處理基礎設施，聘請保潔員，建立衛生保潔長效機制。
3、扎實抓好公共服務“四個一”建設。即一個面積300平方米以上的體育休閑活動場所；一個永久性文化宣傳長廊；一個文化活動室，創建“一村一品”特色文化，抓好新型農民培育，加強農村和諧文化建設；一套管理服務體系，建立健全以理事會為主體，各類服務組織為支撐的村民自治組織，建立村民自我管理、自我約束、自我服務的長效管理機制。
4、著力抓好產業項目建設。以農民增收為目標，按照區域農業產業布局和整體推進有機農業縣發展要求，根據各地產業優勢，著力培植主導產業，夯實新農村建設產業支撐，促進農民增收致富。
三、方法步驟
1、廣泛宣傳，發動群眾。
要采取多種形式宣傳新農村中心村建設的目的、意義和工作要求。要充分發動群眾，激發參與熱情，主動出謀獻策，發揮主體作用，要增強大局意識，積極配合支持，服從整體規劃，自覺籌資投勞開展新農村中心村建設，特別是中心村農戶，要樹立高標準建設理念。要積極引導社會各界能人和經營主體以各種形式參與旅游開發和農業產業建設。
2、調查摸底，搞好規劃。
各鄉鎮、工作推進組和相關部門會同各村對村點情況進行全面調查摸底，詳細了解村點基礎設施、旅游項目、產業特色、村容村貌、文化傳承、風俗民情等情況，再由城建局牽頭，新村辦、旅游局配合，聘請專業規劃隊伍，按照“適度超前、量力而行、尊重民意、彰顯特色”的原則和“五圖二表一書”（中心村現狀分析圖、布局規劃圖、道路橫向規劃及工程管線設施規劃圖、近期整治規劃圖、鳥瞰圖、中心村基礎公共服務設施與建筑面積控制一覽表、農民房屋建筑一覽表、規劃說明書）的基本要求，編制中心村建設規劃，對土地利用、基礎設施、建筑風格、院落布局、社區配套、公共服務、產業發展、文化保護等，要有詳細規劃和具體標準，規劃要預留發展空間，以滿足村莊人口變動、產業發展等需要，使中心村建成農民永久居住點和農村新社區。5月1日前，初步完成規劃編制，5月15日前組織專家會同相關單位、鄉村進行規劃評審，廣泛征求群眾的意見和建議，使規劃切實可行。一般村在3月底前完成整治建設規劃。
3、規范操作，穩步推進。
一是明確實施主體。中心村（鄉村旅游示范點）建設由村“兩委”操作，理事會配合。一般村建設在村“兩委”指導下，仍由理事會操作，充分發揮理事會和農民的主體作用。
二是堅持建設標準。各村一定要嚴格按新農村、中心村（鄉村旅游示范點）的規劃建設標準進行項目建設，不能粗制濫造，馬虎了事。
三是確保時間進度。兩年完成中心村建設，一年完成一般村建設。特別是中心村建設工程項目多，要制定計劃、分解任務，預算工期，確保進度，旅游景點開發和農業觀光旅游項目開發要同步推進。四是規范項目招投標。10萬元以下的項目，由行政村組織農民參與建設；10-50萬元的項目，由鄉鎮負責，進入鄉鎮資源交易站進行招投標，鄉村監管實施；50萬元以上的項目，由鄉鎮負責，進縣資源交易中心進行招投標，由縣鄉村監管實施。五是加強財務管理。各村新農村建設資金要嚴格按照有關規定和要求，健全財務制度，加強資金監管，定期公布帳目，嚴禁截留、挪用、擠占項目資金。
四、工作措施
1、加強領導，明確責任。
中心村（鄉村旅游示范點）建設標準高，要求嚴，難度大，為推動工作落實，縣委、縣政府成立以董曉明同志任組長，宗旅旅同志任常務副組長，涂婷婷、金四清同志任副組長，農工部、旅游局、城建局、發改委、財政局、交通運輸局、農業局、水產局、林業局、水務局、農業綜合開發辦、扶貧和移民辦、國土局、商務局、文化局、環保局、教育局、衛生局、體育局、移動公司、電信公司、供電公司等主要負責人為成員的中心村（鄉村旅游示范點）建設推進工作領導小組，下設辦公室于縣委農工部。相關部門職責如下：
農工部負責聯絡協調；旅游局負責旅游項目建設規劃；城建局負責中心村規劃編制和農村危房改造項目支持；發改委負責“以工代賑”項目支持及相關項目的申報、審批等；財政局負責整合相關項目資金；交通運輸局負責改路設計和項目支持；農業局、水產局負責村點產業和農業觀光產業項目支持；林業局負責綠化規劃設計和項目支持；水務局負責農村改水和河塘改造項目支持；扶貧和移民辦負責移民項目支持；農業綜合開發辦負責農業綜合開發和基本農田改造項目支持；國土局負責土地開發項目支持；商務局負責農超對接項目支持；文化局負責農村文化（農家書屋）建設項目支持；環保局負責污水處理設施項目支持；教育局負責小學及幼兒園項目支持；衛生局負責村衛生所標準化建設項目支持；體育局負責村活動場所體育設施項目支持；移動公司、電信公司負責互聯網安裝和戶外線路整理；供電公司負責戶外線路改造。
同時，各村成立以縣掛點領導帶隊的以鄉鎮和縣直包村干部為成員的幫扶服務工作組。相關鄉鎮要成立相應機構，黨委書記為第一責任人。
2、整合資金，保障投入。
一是省市縣直接統籌資金分別根據工程進度，按每個中心村兩年120萬元，一般省建點30萬元，縣自建點16萬元標準分批安排資金，該資金主要用于村點基礎設施和公共旅游項目建設。
二是整合交通、水利、危房改造、以工代賑、扶貧開發、土地整理、“一村一品”、農業綜合開發、農村電網改造、“以獎代補”農村環保、農村“一事一議”、“森林城鄉、綠色通道”造林綠化等項目資金，用于新農村建設，重點傾斜中心村。各項目主管部門要主動對接，有關鄉村要積極申報，盡早落實。
三是排埠鎮、三都鎮、大段鎮、帶溪鄉政府安排對應的中心村不少于10萬元扶助經費，一般省建點和縣建點由所在鄉鎮政府安排扶助經費1萬元以上。四是部門（包村單位）幫扶中心村資金2萬元以上。五是鼓勵農民籌資投勞開展新農村建設，各村點每戶交納押金3000元以上，中心村（鄉村旅游示范點）農戶另行交集資每人500元以上。六是引導社會資金進行旅游和有機農業開發，并給予適當的政策扶持。
3、加強督查，嚴格考核。
新農村建設和中心村（鄉村旅游示范點）建設推進工作領導小組實行一月一督查、每季一通報督查制度，并采取領導現場辦公、部門聯合督查、現場會等形式強力督促推動。對態度消極、工作被動、效果不明顯的村由縣主要領導親臨督導，對重視不夠、干部不力、群眾積極性不高、推進難度較大的村，按省新村辦要求，對一般村采取調整換點的處置措施，對省評估不達標的中心村取消建設資格。在督查過程中，要及時發現問題，總結經驗，完善舉措，狠抓落實。制訂目標考核方案，根據平時督查情況和年終考評結合兌現獎罰。
融創方案 篇17
一、名稱
鄉村旅游節暨旅游走進新農村活動啟動儀式
二、時間
xx年xx月至xx月
三、指導、主承辦單位
1、指導：江蘇省旅游局
2、主辦：連云港市旅游局
3、承辦：xxx縣旅游局
四、指導思想
以“新農村、新旅游”為主題，通過開展游鄉村美景、品鄉村菜肴、觀民俗表演、享農家樂趣等系列活動，深入挖掘我市鄉村旅游資源，推動鄉村旅游市場化進程，提升我市鄉村旅游發展水平，擴大我市鄉村旅游影響力，繁榮我市鄉村旅游市場，以旅促農、以旅助農、以旅富農，促進我市旅游業又好又快發展。
五、啟動儀式
時間：3月28日上午10：00
地點：東?？h石梁河鄉村旅游區
主辦：連云港市旅游局
東?？h人民政府
承辦：東?？h石梁河鎮人民政府東?？h旅游局
議程：
1、10：00主持人宣布儀式開始并介紹來賓；
2、東?？h政府領導致辭；
3、省旅游局領導致辭；
4、市旅游局領導講話；
5、為東海溫泉獲全國溫泉開發示范區授牌；
6、為首批鄉村旅游示范鄉（鎮）、村授牌；
7、鄉村旅游示范鄉（鎮）、村、點代表宣讀倡議書；
8、旅行社與農業旅游示范點簽訂結對協議書；
9、市領導宣布啟動儀式開幕；
10、領導和來賓觀看民俗表演和考察鄉村旅游點。
六、系列活動
1、東海黃川草莓文化節
內容：草莓種植大比武、草莓知識問答和攝影大賽、
草莓形象代言人——草莓姑娘評選、民俗農趣運動會。
時間：3月－5月
地點：東?？h黃川鎮
舉辦單位及咨詢電話：黃川鎮政府
2、東海石梁河葡萄采摘節
內容：葡萄種植大比武、海陵湖風光攝影大賽、吃葡萄大賽、農家菜美食節、垂釣比賽、農趣運動會。
時間：6月－9月
地點：東海縣石梁河鎮
舉辦單位及咨詢電話：石梁河鎮政府
3、東海溫泉沐浴文化節
內容：溫泉廣場民俗演出、游泳比賽、健身游推介會、
農家菜美食節、羽山登山節、農民運動會。
時間：10月－12月
地點：連云港市溫泉度假區
舉辦單位及咨詢電話：溫泉度假區
4、東海石湖蘑菇采摘節
內容：石湖蘑菇征文比賽、蘑菇烹飪賽、蘑菇種、采、嘗、加工體驗，水上風情——特別婚禮、鮮果采摘。
時間：7月－10月
地點：連云港（東?？h）石湖生態園
舉辦單位及咨詢電話：石湖鄉政府
5、東海李埝森林休閑節
內容：林場風光攝影大賽、獵趣園狩獵、野外電影展、垂釣、靈魂之夜——品味林場夜景。
時間：7月－11月
地點：東?？h李埝林場
舉辦單位及咨詢電話：李埝、林場
6、20xx相約海州灣
內容：“江蘇北戴河”、海灘采貝、戲水踏潮、槐林垂釣、秦山島一日游等娛樂項目。時間：7月-9月
地點：贛榆縣海州灣旅游度假區
舉辦單位及咨詢電話：海州灣旅游度假區
7、贛榆第二屆芍藥節
內容：薈萃各類中藥材、觀花賞景、賞竹、品茶、茶藝表演、竹排游園、民俗表演等。時間：5月-6月
地點：贛榆縣門河鎮
舉辦單位及咨詢電話：門河鎮政府
8、贛榆石橋蘋果采摘節
內容：海邊品茶、漁業觀光，園中采摘時令水果、蔬菜，回歸自然，令人心曠神怡，讓您留連忘返。
時間：9月－11月
地點：贛榆縣石橋鎮
舉辦單位及咨詢電話：石橋鎮政府
9、蘇北漁業觀光節
內容：“蘇北第一村”、漁業觀光、游沙灘、采海貝、垂釣、吃海鮮、觀海潮以及民俗表演等。
